热能动力设备与应用专业专科课程说明
热能与动力工程主修课程
热能与动力工程主修课程热能与动力工程是一门涉及能量转换和利用的学科，主要研究各种能源的转化与利用方式，以及动力设备的设计与运行。
这门课程是热能与动力工程专业的核心课程之一，对于培养学生的工程实践能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
在热能与动力工程主修课程中，学生将学习各种能源如化石能源、可再生能源的特性、转化方式和利用技术。
同时，还会深入了解燃烧理论与技术、燃烧室设计、燃气轮机、蒸汽轮机和内燃机等动力设备的原理、结构和运行方式。
通过学习这些内容，学生将能够理解和分析各种能源的利用效率、环境影响和经济性，并能够设计和优化各类动力设备。
热能与动力工程主修课程的核心内容包括热力学、传热学和流体力学。
热力学是研究热能与功的转化关系和能量守恒的基础理论，通过热力学的学习，学生能够理解能量转化的基本原理和各种循环过程。
传热学是研究热量在物体之间传递的机理和规律，通过传热学的学习，学生能够掌握传热方式和传热计算方法，为热能设备的设计和优化提供理论基础。
流体力学是研究流体运动的力学性质和规律，通过流体力学的学习，学生能够理解流体在热能设备中的运动特性和流体力学计算方法。
热能与动力工程主修课程还涉及到热力设备的设计与优化、能源系统的分析与优化、能源与环境等内容。
学生将学习热力设备的设计原则和方法，了解不同能源系统的特点和优化策略，并学习能源与环境的关系和可持续发展的方法。
在热能与动力工程主修课程中，学生将进行大量的实验和实践训练。
通过实验，学生能够加深对理论知识的理解和运用，培养实验设计和数据分析的能力。
同时，学生还将进行一些工程实践项目，通过实际操作和解决实际问题，提高工程实践能力和团队合作能力。
热能与动力工程主修课程的学习对于培养学生的工程实践能力、解决实际问题的能力和创新能力具有重要意义。
毕业后，学生可以从事能源转换与利用、动力设备设计与运行、能源系统分析与优化等相关领域的工作。
同时，热能与动力工程专业的学生还具备继续攻读研究生和从事科研工作的能力。
高职电厂热能动力装置专业课程体系开发
教育现代化5年月（上半月）当代高职高教高职电厂热能动力装置专业课程体系开发杨巧云（武汉电力职业技术学院，湖北 武汉 430079）摘 要：详细分析了电厂热能动力装置专业对应的电厂设备安装、检修、运行岗位的典型工作任务及所需的专业知识与技能，构建以职业能力培养为主线、学工交替、能力递进的专业课程体系。
关键词：高职；岗位职业能力；专业课程体系根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，高等职业教育要以服务发展为宗旨，以促进就业为导向[1]，强化学生职业能力的培养。
高职电厂热能动力装置专业主要培养服务于电力、化工、纺织等行业从事发电厂热力设备安装、检修、调试及运行工作的高素质技术技能型人才，必须根据本专业的就业岗位群的知识和技能等方面的要求设置课程，开发专业课程体系，使培养的学生更好地满足企业的需要。
一 专业课程体系设计思路我院电厂热能动力装置专业课程体系开发依据的主要原则是：1、校企合作，聘请企业专家和学校专业教师一起共同开发专业课程体系。
2、以本专业就业岗位群所需职业能力培养为主线构建专业课程体系[2]。
3、以本专业就业岗位群岗位规范和国家职业标准为依据，确定岗位职业能力。
4、以岗位工作过程为导向、遵循“能力递进”的职业能力培养规律和“由简单到复杂”的认知规律整合序化课程。
5、课程内容与国家职业资格要求相衔接，实现“双证融通”。
6、工学结合，认识与实践交替并逐步提高。
二 专业课程体系的开发1、岗位分析，确定典型工作任务。
通过对电厂热能动力装置专业前几届毕业生的就业单位及就业岗位分析可知，该专业学生一次就业岗位主要是电厂及电力建设公司的汽轮机检修、锅炉检修、汽轮机安装、锅炉安装、汽轮机运行及锅炉运行。
通过大量的企业专家访谈，结合以上岗位的岗位规范，分析各岗位的工作内容，对岗位具体工作任务和能力进行分析提炼，得出各岗位的典型工作任务，见表1。
2、根据典型工作任务确定行动领域。
对表1中的典型工作任务进行分析，按照工作性质相同和行动围度一致的原则,将典型工作任务归类、整理，归纳为汽轮机本体检修、汽轮机辅助系统检修等16个行动领域，见表1。
热能动力设备与应用
热力发动机专业方向：热力发动机主要研究高速旋转动力装置，包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。本专业方向对应的动力机械及工程学科,具有硕士、博士学位授予权，该学科2000年被评为国家重点学科。
3热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。
热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。1977年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。1998年，按照国家教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。
《能源与动力工程概论》教学大纲[汇总]
![《能源与动力工程概论》教学大纲[汇总]](https://img.taocdn.com/s3/m/c9f11008a66e58fafab069dc5022aaea998f414e.png)
《能源与动力工程概论》教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程性质1、《能源与动力工程概论》是专业必修课2、本课程在教学计划中的地位、作用为了开阔、提高学生的能源与动力相关知识和能力，把《能源与动力工程概论》作为学生的专业必修课程，从而提高学生的综合素质。
二、教学目的和要求在教学过程中将侧重应用型专科的需要，注重培养学生分析思考问题和解决实际问题的能力，在结课后安排调查分析。
力求用学科前沿知识和实例丰富授课内容，增加学生的知识容量，为将来从事实际能源与动力工程利用和科研工作奠定基础。
三、学分和课时分配1、总学分：2学分2、总学时：28学时课时分配表四、适用范围热能与动力设备与应用专业（专科）第二部分教学内容五、理论教学内容与教学基本要求本书共分七章,第一章绪论；第二章常规能源；第三章可再生能源；第四章能源与动力；第五章能源与环境；第六章能源与交通；第七章节能。
1．第一章绪论教学目的和要求讲述能源的基本概念、能源与人类文明、能源资源和能量转换。
要求熟悉能源的基本概念和能源资源和能量转换；了解能源与人类文明。
教学重点和难点能源的定义、分类、评价我国能源的特点和能量的转换教学内容第一节能源的基本概念第二节能源与人类文明第三节能源资源第三节能量转换复习思考题1、解释：能源；能量2、能源评价的方面有那几方面3、叙述能量转化的特点2．第二章常规能源教学目的和要求讲述煤炭、石油、天然气的分布；掌握煤炭、石油、天然气特点、和利用。
教学重点和难点煤炭、石油、天然气特点煤炭、石油、天然气利用教学内容第一节煤炭第二节石油第三节天然气复习思考题1、简述煤炭的组成及主要性能2、简述天然气的组成及分类3．第三章可再生能源教学目的和要求讲述可再生能源的种类；了解地热、海洋能、生物质能的特点和利用现状；要掌握太阳能、风能、氢能、核能、水能的特点和利用现状及当前发展需要解决的技术。
教学重点和难点太阳能的采暖、制冷、发电和光伏电池的开发风能资源的评估和发电教学内容第一节太阳能第二节风能第三节地热能第四节海洋能第五节生物质能第六节氢能第七节核能第八节水能复习思考题1、叙述太阳能光伏发电系统2、简述风能资源评估步骤3、简述氢的储存和运输4．第四章能源与动力教学目的和要求讲述内燃机的燃烧和能源利用现状和开发前景；讲述蒸汽轮机和燃气轮机的特点和综合利用现状；掌握火电厂发电原理和电站锅炉的设备特征及我国火力发电的发展方向。
热工类专业课程
热工类专业课程热工类专业课程是热能与动力工程专业的核心课程，它涵盖了热力学、传热学和热工实验等多个方面的内容。
本文将对热工类专业课程进行介绍，包括课程的重要性、主要内容以及学习方法等。
一、热工类专业课程的重要性热工类专业课程是热能与动力工程专业的基础课程，对学生掌握热力学和传热学等基本理论知识具有重要意义。
热力学是研究热量和功的转化关系的科学，是热能工程中不可或缺的基础理论。
传热学是研究热量传递的基本规律和传热设备的设计原理，是热工类专业课程的核心内容。
通过学习热工类专业课程，可以帮助学生深入理解热力学和传热学的基本原理，为日后的工程实践打下坚实的基础。
1. 热力学：热力学是热工类专业课程的基础部分，它主要包括热力学第一定律、热力学第二定律、循环过程和热力学性质等内容。
学生将通过学习热力学，了解能量守恒定律、熵增定律等基本概念，并能够应用这些概念解决实际问题。
2. 传热学：传热学是热工类专业课程的重要组成部分，它主要涉及传热基本原理、传热模式和传热设备等内容。
学生将学习传热的三种基本方式：传导、对流和辐射，了解不同传热模式的特点和适用条件，并学习传热设备的设计和计算方法。
3. 热工实验：热工实验是热工类专业课程的实践环节，通过实验，学生可以巩固和应用所学的理论知识。
热工实验主要包括传热实验和热力学实验两个方面，学生将进行传热系数测定、传热设备性能测试和热力学循环实验等内容，培养实验操作和数据处理的能力。
三、热工类专业课程的学习方法1. 系统学习：热工类专业课程的知识体系庞大而复杂，学生需要按照课程的逻辑顺序进行系统学习。
可以根据教材的章节划分进行分块学习，逐步掌握各个知识点的概念和计算方法。
2. 多维学习：热工类专业课程既包括理论知识的学习，也包括实践操作的训练。
学生需要结合课堂学习和实验实践，全面掌握热工学科的基本原理和应用技能。
3. 实例分析：在学习热工类专业课程时，可以通过实例分析的方式加深对知识点的理解。
热能与动力工程专业介绍及描述
热能与动力工程专业介绍及描述热能与动力工程专业又名能源与动力工程，热能与动力工程专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门从事动力机械如热力发动机、流体机械、水力机械的动力工程如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
热能动力及控制工程电厂方向、流体机械与制冷低温工程、内燃机及汽车工程1、专业基本课程该专业所有方向均要学习的课程：传热学、工程热力学、流体力学;理论力学、材料力学、电工电子、工程制图、机械设计基础、工程材料基础、控制工程、测试技术。
2、不同方向专业课：1热能动力及控制工程电厂方向：锅炉原理、热力涡轮机械原理、发电厂系统及设备、加热炉2流体机械与制冷低温工程：流体机械原理、容积式压缩机原理、制冷原理与装置、低温原理与装置3内燃机及汽车工程：内燃机原理、内燃机构造、汽车构造、汽车理论华北电力大学：热能与动力工程在我们学校主要针对火力发电厂，目前看还不错，毕竟是电力行业。
我们学校的电力系统及其自动化更好，毕业进供电局什么的，应该说比电厂好。
河北科技大学：我们学校的热能专业主攻的是制冷方向，不是人们第一印象的电厂、内燃机方向。
我在那里生活了四年，不好很客观的说。
如果你的弟弟、妹妹成绩比较好的话建议去西安交通大学吧，那里的热能专业方向比较全而且在全国里，那里应该是数一数二的。
东北大学：客观讲，学科实力在全国应该属于二流水平，和清华，浙大，上交，西交差一些。
但是整体而言，应该是不错的学科，是辽宁省重点学科。
就业形势很好，真的，本科生平均能找三份工作可以挑选。
这个专业对口的主要是钢铁行业，就业单位比如宝钢，赛迪等各大钢铁企业和设计院。
在钢铁行业，东北大学的热能还是响当当的，这些是别的学校的热能比不了的。
电厂热能动力装置专业课程
电厂热能动力装置专业课程电厂热能动力装置专业课程是电力工程专业的一门重要课程，其教学内容涉及到电站锅炉、汽轮机、热力系统、热力计算和热力调节等方面，是培养电站厂家工程师的基础性、理论性和实践性课程。
下面，本文将从多个步骤来阐述电厂热能动力装置专业课程的教学内容。
一、电站锅炉：电站锅炉是电站发电的核心装置，负责将燃料中蕴含的化学能转换成热能，进而驱动汽轮机发电。
因此，热能动力装置专业课程中对电站锅炉的教学内容要求十分严格。
教学内容通常包括锅炉结构、锅炉工作原理、锅炉热力计算等方面。
二、汽轮机：汽轮机是电站发电的主要设备，它将来自热力系统的高温高压蒸汽转化成旋转能，进而带动发电机旋转，产生电力。
因此，在热能动力装置专业课程中，对汽轮机的教学内容也是十分重要的。
教学内容通常包括汽轮机结构、汽轮机工作原理、汽轮机热力计算等方面。
三、热力系统：热力系统是电站发电的一个重要环节，它负责输送燃料、输送蒸汽和排放废气。
因此，在热能动力装置专业课程中，热力系统的教学内容也非常重要。
教学内容通常包括热力系统的组成、热力系统流程图、热力系统参数和热力系统分析等方面。
四、热力计算：热力计算是电站发电过程中十分重要的一个环节，它负责计算燃料的消耗量、蒸汽的使用量、热能的转化效率等重要参数，为电站发电提供精确的数据支持。
因此，在热能动力装置专业课程中，热力计算的教学内容也非常重要。
教学内容通常包括热力计算的基础知识、计算方法、计算过程及应用等方面。
五、热力调节：热力调节是电站发电过程中的一个重要环节，它负责保证电站的运转安全和效率。
因此，在热能动力装置专业课程中，热力调节的教学内容也非常重要。
教学内容通常包括热力调节系统的组成和原理、热力调节系统的调节方法、热力调节系统的应用和维护等方面。
综上所述，电厂热能动力装置专业课程是电力工程专业的重要课程，其教学内容十分丰富、全面。
只有在掌握了热能动力装置专业课程的全部教学内容后，才能成为一名合格的电站厂家工程师，为电力行业的发展做出贡献。
新疆石河子职业技术学院各专业介绍
新疆石河子职业技术学院各专业介绍2009年高职专业介绍热能动力设备与应用主干课程：流体力学、泵与风机、金属材料与热处理、仪表与自动化技术、锅炉设备运行、热力发电厂、汽轮机设备及运行、工业设备安装技术、电厂水处理技术。
就业方向：热电厂热能设备安装、检修、管理等工作。
建筑工程技术主干课程：建筑施工组织、建筑工程设备、建筑工程预算、建筑工程经济管理、质量事故与分析（案例）、建筑预算软件。
就业方向：土建施工领域技术与管理工作。
工程造价主干课程：建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程造价控制、工程量清单计价实务、合同管理。
就业方向：施工企业、建设单位，监理、招标等工作。
灌溉排水技术主干课程：水力学与泥沙动力学、水利工程测量、电气控制及PLC、土壤学与农作学、计算机控制技术、微灌工程技术与应用实例、喷灌工程技术及应用。
就业方向：灌溉与排水工程勘测、规划、设计、施工及运行管理工作。
机电设备运行与维护主干课程：机械制图与CAD、工程力学、计算机控制技术、金属工艺学、电机拖动与控制、机械设备维修工艺学、设备电气控制及维修、液压与气压传动、单片机原理与应用。
就业方向：工业企业从事机电设备运行维护和管理等工作。
数控技术主干课程：控机床加工工艺、数控机床编程、计算机控制技术、可编程控制技术、数控机床故障诊断与维护。
就业方向：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
机电一体化技术主干课程：液压与气压传动、变频器原理及应用、可编程控制技术、计算机控制技术、数控加工技术及数控编程、传感器与检测技术。
就业方向：机械制造工艺设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
电气自动化技术主干课程：计算机控制技术、微机原理与接口技术、电机与拖动、电力电子技术、检测与转换技术、可编程控制技术、电气测量、电力系统保护控制。
就业方向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。
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54
电工基础
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程由电工基础知识、电机学、电厂电气设备等组成。通过课程学习使学生了解直流电路、正弦交流电路、三相交流电路、非正弦交流电路的基本知识；变压器、发电机、电动机和电厂用电气设备的基本工作原理和简单构造。
3
54
机械工程设计基础
本课程3学分，54学时，开设一学期。
4
72
锅炉运行与维护
本课程2学分，36学时，开设一学期。
课程主要内容：介绍锅炉的启动、停止及运行维护，锅炉及其辅助设备的运行。分析锅炉及辅助设备的典型事故的特征、原因及处理方法等。
2
36
热工过程自动化
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程主要讲授自动调节的基本概念，典型环节的动态特性及环节的连接方式，热工调节对象的动态特性，自动调节的调节规律，单回路、多回路及其他调节系统，热工保护。讲授计算机控制基础、分散控制系统、数据采集系统（DAS）、协调控制系统（CCS）、顺序控制系统（SCS），炉膛安全监控系统（FSSS），汽轮机数字式功频电液调节系统（DEH）等。
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程主要介绍大中型热能发电厂工作过程基本原理、电厂经济性的评价方法，介绍热力系统辅助设备的结构、热力系统组成及热经济性、热力系统经济运行的基本原理和基本知识等。
3
54
检测技术及仪表
本课程3学分，54学时，开设一学期。
课程主要教学内容：测量技术及误差理论基础、温度的测量、压力和差压的测量、流量的测量、物位的测量和机械量的测量。通过本课程学习，使学生形成过程检测技术与测量系统方面较为完整和系统的基本概念，了解检测系统的构成理论，重要过程参数的测量原理和相关仪表，以及检测系统组成和应用，掌握过程工业中重要参数相应检测系统的设计与选型。
3
54
汽轮机设备及系统
本课程4学分，72学时，开设一学期。
主要讲授汽轮机设备的结构、工作原理、汽轮机调节、保护系统，汽轮机的调节特性；汽轮机的变工况；中间再热汽轮机的特点。汽轮机设备热力循环及其热经济性；发电厂供热、供水。
4
72
汽轮机运行与维护
本课程2学分，36学时，开设一学期
主要讲授汽轮机的启动、停止及运行维护，汽轮机及其辅助设备的运行及典型事故处理等。
热能动力设备与应用专业（专科）课程说明
课程
性质
课程名称
内容介绍
学分
教学时数
公
共
基
础
课
高等数学基础
本课程3学分，54学时，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生学习工程数学的基础知识，为今后的专业课学习奠定基础。
3
54
大学
物理
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程教学内容：以物理学基础知识为内容的大学物理课，它所包括的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等都是高级技术人员所必备的，因此，大学物理课是本专业学生非常重要的课程。
3
54
热工
基础
本课程4学分，72学时，开设一学期。
课程内容包括工程热力学和传热学两部分，涉及热力学基本概念和基本定律、基本热力过程与典型热力循环分析及提高循环效率的途径；传热过程中导热、对流换热、辐射换热的基本规律、求解方法以及控制热量传递过程的技术措施，换热器的热计算方法等等。通过课程学习使学生认识和掌握热力学和传热学的基本规律，为合理高效地开发利用能源奠定理论基础，并能够应用所学理论解决工程实际问题。
本课程4学分，72学时，开设一学期。
课程主要内容：介绍锅炉设备（含煤粉制备系统和设备）的结构、基本工作原理、工作特性及其安全经济运行的原理、方法与安全防护措施；锅炉的分类；介绍自然循环锅炉和强制循环锅炉。讲授锅炉的除尘、除灰、除渣，炉内燃料燃烧的基本理论，燃料燃烧计算、锅炉热平衡计算的原理和方法，锅炉内汽水流动过程的基本理论和基本规律，自然水循环原理及蒸汽净化特点及运行原理。
3
54
新能源概论
本课程2学分，36学时，开设一学期。
本课程是一门选修课程，主要内容包括：新能源的基础知识，新能源技术经济分析和政策的相关基础知识。通过本课程学习，建立全面的能源系统概念，培养学生对职业发展的认识。
2
36
专
业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课
工程制图与CAD基础
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程是一门必修的技术基础课，同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程。工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。本课程学习工程图样的绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，培养学生的制图能力、空间思维能力、构形设计能力和计算机设计绘图能力。
课程主要教学内容：机构静力分析基础、常用机构概述、构件内力分析及强度设计、齿轮传动及轮系设计、带传动及轴承设计等等。课程教学目的：培养学生初步掌握工程实际中简单力学问题的分析方法、构件的力学性能及强度校核的基本知识；掌握常用机构的原理和运动分析、零件的强度校核等基本知识，初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力；具有初步的实验知识和动手能力。
3
54
汽轮机常见故障的处理方法
2
36
单元机组集控运行
本课程3学分，54学时，开设一学期。
本课程的任务是使学生能够较全面地掌握现代大型火电单元机组的运行原理。通过本课程的学习，结合站锅炉、汽轮机、发电机等主要设备和辅机的结构以及机组热力系统的知识，对单元机组的启动、停机、运行调节和事故处理等各个阶段有全面、系统的认识。
3
54
热力发电厂
4
72
工程流体力学
本课程3学分，54学时，开设一学期。
课程主要内容：流体的主要力学性质，流体在静止和相对平衡时压强的分布规律、计算和测量方法，一元流体运动的基本方程，阻力损失的基本概念与计算以及各类管路的基本计算方法，孔口、管嘴出流的计算方法和气体自由射流的基本运动规律，气体温差射流和有限空间射流的基本运动规律，明渠均匀流的分类、特征及水力计算方法，绕流运动中附面层的形成过程、特征及绕流升力和阻力的计算方法。
3
54
泵与风机
本课程2学分，36学时，开设一学期。
课程主要内容：离心式泵与风机的工作原理和构造，离心式泵与风机的叶轮理论，离心式泵与风机的理论性能曲线与实际性能曲线，离心式泵与风机的运行工作点及工况调节方法，泵的气蚀以及几何安装高度的确定，泵与风机的选型，其它类型泵与风机的工作原理及构造。
2
36
锅炉设备及系统