山东省泰安市2019届上学期高三期末考试语文试卷
山东省泰安市2019届上学期高三期末考试一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
明代思想家王守仁提出了“知行合一”思想。
“知行之体本来如是”，即知与行本来就是一个整体。
在王守仁看来，“知而不行，只是未知”，他举例说，一个人只有已经孝敬父母、敬爱兄长，才称得上真正知道孝与悌的含义。
也就是说，知必须通过行才能知，行必须通过知才能行。
知而不行，其实不算真正知。
王守仁还把“知行本体”与“心之本体”联系起来：“知是心之本体，心自然会知。
见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知不假外求。
”既然“知行本体”就是“心之本体”，那也就是“自然会知”“不假外求”的良知。
也就是说，“知”是“良知”的自我体认，“行”是“良知”的落实。
“知行原是两个字说一个工夫”，即知就是行、行就是知。
王守仁说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。
”“凡谓之行者，只是着实去做这件事。
若着实做学问思辨的工夫，则学问思辨亦便是行矣。
”这是强调知指导行、行实践知，知是行的开始、行是知的结果。
这里提到的“学问思辨行”，就是《中庸》提出的博学、审问、慎思、明辨、笃行，王守仁用一个“做”字把前四者都纳入“行”的范畴。
他的理由是，行离不开知，因为“若行而不能明觉精察，便是冥行”；同样，知也离不开行，因为“知而不能真切笃实，便是妄想”。
这就是“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
知行工夫本不可离”。
知行是一事之两面，是一个过程。
在这个过程中，觉悟理解的方面叫做知，切实用力的方面叫做行，两者是不能分开的。
“知行之合一并进”，即知与行相互促进、相辅相成。
在朱熹、陈淳等人的著述中，偶有提及“知行常相须”。
但是他们所说的“相须”“并进”还是把知与行作为两个主体。
王守仁的“知行之合一并进”则把知与行作为一个主体，明确指出：“知行之合一并进而不可以分为两节事矣。
”王守仁“知行之合一并进”论，其理论根源就是他强调的“心理合一”。
在“心理合一”理论指导下，他认为“欲行之心即是意，即是行之始矣”。
王守仁还援用一些为生活实践所证明了的经验常识来论证他“知行之合一并进”的作用。
如“路歧之险夷，必待身亲履历而后知”“学射，则必张弓挟矢，引满中的；学书，则必伸纸执笔，操觚染翰”，也就是强调不论走坎坷的道路，还是射箭、写字，都必须亲身经历才能有切实体会。
（宋建晓《王守仁“知行合一”思想的独特价值》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．知行本为一体，知通过行才能知，行通过知才能行。
知而不行，并非真知。
B．“知行本体”中的“知”是对良知的自我体认，“行”是对良知的具体落实。
C．知行是一事之两面，正所谓“行之真切笃实为知，知之明觉精察为行”。
D．“知行之合一并进”论源于“心理合一”的理论，它把知与行作为一个主体。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章从三个方面论述王守仁“知行合一”思想的内涵，层次分明，思路清晰。
B．第二段论述了“知行本为一体”的观点，采用了总分式结构，从两个方面展开。
C．文章大量引用王守仁的原话，加以阐释评析，论述透彻，增强了论证力度。
D．文章引述朱熹等人的言论，通过正反对比，论证“知行合一”理论的独特之处。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．行离不开知，“妄想”和“冥行”，都算不上王守仁“知行合一”思想的“知”和“行”。
B．在王守仁看来，“博学、审问、慎思、明辨”即是“行”，与“笃行”并列纯属多余。
C．“学射”和“学书”必须亲生经历才能有切身体会，由此可见，“行”比“知”更重要。
D．《尚书》的“知易行难”和孙中山的“知难行易”，都不如“知行合一”的观点合理。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
行为艺术的自行车陈凤群唧唧啾啾……唧唧啾啾……小区门前那棵大榕树下常有鸟鸣，那是一辆自行车在欢歌。
一天，榕树下来了一位姓周的理发师傅。
周师傅那辆自行车上挂满了竹篾编织的各色鸟儿，铃铛发出的声音像鸟鸣。
小区的老头、老太太每天带着牙牙学语的小孩儿驻扎在这里，悠闲地唠嗑。
放了散羊的小孩儿趣味盎然地看看这只鸟摸摸那只雀，时不时去按按自行车的铃铛，鸟鸣声就袅袅绕树三匝。
周师傅呢？只当没见，任由小孩儿闹腾。
那天下班，我没有如常见到周师傅。
听不到熟悉的鸟鸣声，看不到熟悉的竹篾鸟，我怅然若失。
走了，到别的小区去啦。
一位老伯告诉我。
几天后，我参加一个人口普查活动，每天利用休息时间到小城各个住宅小区登记住户情况。
步履匆匆，心情匆匆，经过那棵大榕树时，我再也没闲情去惆怅那竹篾鸟了。
一个周六早晨，我到圆和小区进行人口普查。
妹子，妹子……刚到小区门庭，有人在背后拽我的自行车。
我扭头一看，乐了，竟然是周师傅。
周师傅在小区门前一棵紫荆花树下扎营了，顺着他的手指，我见到那辆挂满竹篾鸟的自行车耀眼地停在紫荆花树下．周师傅见我迈步要走，一把握住我的手，急切地说，妹子，我想请你帮忙留意一个人……周师傅要我留意的人是个十四五岁的少年。
少年生活在小城里，具体住哪个小区，叫什么名字，周师傅一概不知。
这个少年该不是周师傅和哪个女人的私生子吧？看着周师傅红着黝黑的脸赧赧的表情，我轻笑一声。
进了圆和小区，遇上十来岁的少年，我都仔细看一眼。
忙了一上午，我没有留意到周师傅描述的那个少年。
走出圆和小区大门时，看到周师傅翘首企盼，我朝他摇了摇头，周师傅黝黑发亮的脸膛瞬间便黯淡了。
可怜天下父母心啊！我于心不忍，连忙走过去为周师傅按响铃铛招揽生意，告诉他明天去普查最后一个小区下河小区，到时再留意找找。
次日一早，当我赶到下河小区时，周师傅已经驻扎在小区大门旁了，那辆挂满竹篾鸟的自行车又在唧唧啾啾欢唱着。
下河小区的情况同样让周师傅失望。
人口普查工作结束后，我再没有见到周师傅。
转眼一秋。
这天傍晚回家，小区门卫告诉我周师傅在榕树下等我很久了。
找到啦！我找到那少年啦！周师傅一见我就激动地喊着。
全城的小区查找无果后，周师傅就地毯式逐个零散居民点摆摊剃头去查找，终于在一个城中村找到了少年。
周师傅告诉我，少年父母离异后就随母亲搬离了小区在这个城中村租房子住。
恭喜周师傅，你终于父子团圆、一家团聚啦！望着神采飞扬的周师傅，我高兴地说。
周师傅急了，说什么呢？他不是我儿子！周师傅告诉我，少年原来是一个自闭症患者。
一次周师傅在一个广场开档剃头时，少年骑着自行车来了，不声不响坐上了理发椅。
周师傅感觉少年有些不对劲，剃头时就左一句又一句和少年打趣，可无论周师傅怎么说怎么逗他，少年就是木然着脸一声不吭。
少年走后，周师傅发现少年落下了自行车。
一个前来剃头的老人告诉周师傅，少年的父母闹离婚闹了三年，少年患自闭症三年。
这三年里，少年因为患有自闭症不能上学，经常骑着一辆自行车在街上晃荡。
这三年里，少年不会笑，不和任何人说话，只跟家里养的一只画眉鸟说鸟语。
本来少年剃头那天，我要结束剃头生涯回老家陪伴老伴的，现在找着少年了。
我终于可以安心回家喽！我以为少年当天会回来取回他的自行车，可是第二天第三天，我在原地摆摊一个月了，少年始终没有露脸，那位知情的老人也没露脸。
少年心里只有鸟只和鸟说话，我就在自行车上挂满自己编织的鸟儿，在铃铛里安装了机关把铃声设置成鸟鸣声，然后满城小区去摆摊剃头招引少年注意……说到最后，周师傅咧嘴笑得像个孩子，当少年看到他的那辆自行车挂满竹篾鸟、铃声变成了鸟鸣声时，是多么惊喜啊！嘿嘿，周师傅朝我绽开了一个大大的笑脸！那笑容，多么阳光，多么灿烂！（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说前三段描写了有关“行为艺术的自行车”的情景，既设置了悬念，又暗示了小说的情节与少年儿童有关。
B．“看着周师傅红着黝黑的脸赧赧的表情，我轻笑一声”，这句话意味深长，坚定了“我”对少年身份的看法，使小说情节有了波澜。
C．小说中用“扎营”“驻扎”描写周师傅每到一处的动作行为，夸张地写出了周师傅为寻找少年所付出的艰辛与努力。
D．小说既叙述描写了周师傅寻找少年的经历，也叙写了少年因患自闭症走失的过程，表现了上一代的不和谐必将给后代造成伤害的主题。
5．请赏析小说结尾处画线的部分。
（6分）6．“我”这一形象在小说中有何作用？请结合作品简要分析。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：人工智能的方兴未艾，让“家教机器人”逐渐从梦想照进现实。
如今的“家教机器人”具有各种各样的功能，上知天文下知地理，能回答孩子不少疑问。
在选购智能“家教机器人”的受访家长中，看重其定制化、私人化配套学习方案的有50．20%，重视解答多学科问题的有50%，认为它能够实现家庭内部教育、足不出户方便家长的有34．6%，喜欢它拥有海量教育资源的占30．8%。
“家教机器人”也已经出现在农村家庭。
即使要花费几千元钱，一些农村家长也不吝付出。
尽管“家教机器人”具有一定的辅助学习的功能，但它不能替代父母的陪伴。
“家教机器人”功能再强大，科技再发达，也仍然需要家长用灵魂和爱为孩子的教育注入生命力。
再高明的“家教机器人”，和孩子们之间也只是一种人与工具的关系，孩子们的情绪、情感，“家教机器人”难以感同身受，只能机械化、模式化地进行反馈，做不到“想孩子们所想，急孩子们所急”。
更何况，“家教机器人”如果使用不当，很容易沦为一个高级玩具，这一点在乡村家庭表现得尤为突出。
现代化的进程让一些人患上了“技术依赖症”，什么问题都指望通过科技手段来解决。
我们应该认识到，在孩子成长的过程中，不光有知识的学习，还有精神世界的发育和建设，家长在孩子的成长过程中不能缺位。
（摘编自杨朝清《“家教机器人”不能替代父母陪伴》，《北京日报》2018年12月19日）材料二为弄清楚具有一定“社交”功能的机器人对人类尤其是儿童的影响，英国、德国等国研究人员采用“艾氏范式”测试法让参与者独自或者在有3个人或3个社交机器人在场的情况下判定屏幕上四条线中哪两条长度相同。
一般来说，在“艾氏范式”试验中，当人们独自作出判断时，基本不会出错。
但当有其他人参加时，他们倾向于与其他人保持一致，即便其他人出了错。
这就是所谓的“同伴压力”。
在最新的“艾氏范式”试验中，有2/3的“人类同伴”或“机器人同伴”会首先有意地给出错误答案。
结果显示，成人参与者通常给出与人类同伴一样的答案，但不会受到机器人答案的影响。
不过，儿童明显会受机器人同伴的影响。
当儿童独立作判断时，正确率为87%；有机器人加入后，其正确率降为75%，且错误的答案中有74%与机器人相同。
研究人员在新一期美国《科学·机器人学》杂志上指出，机器人作为儿童教育助手或儿童治疗师广泛应用的时代并不遥远。
2025届山东省泰安第二中学高三二诊模拟考试语文试卷含解析
2025届山东省泰安第二中学高三二诊模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：电子商务为农民脱贫致富提供了“金钥匙”。
我国许多农村地区贫困是因为地处偏远、交通落后、信息闭塞和市场化程度低，但这些地区仍有不少特色农产品和优势资源，发展电子商务可以突破购销的时空限制，有效解决贫困地区特色产品市场不畅、渠道闭塞等问题。
通过“互联网+”的电商扶贫开发新模式，授人以渔，可充分挖掘贫困地区优质资源、提升资源价值，打造特色产业、培育支柱财源，在这个过程中既可增强贫困农户的技能，提高其致富能力，还能带动当地交通、仓储、物流等基础设施发展，实现“造血式扶贫”，有力助推打赢脱贫攻坚战。
（摘编自乔尚奎《农村电商为乡村振兴插上“金翅膀”》，《学习时报》2018年9月7日）材料二：（摘编自网络公开资料《2018年中国农村电商行业发展报告》）材料三：农村电子商务基础设施体系建设存在以下主要问题。
一是缺乏本土农产品电商交易平台完全依托第三方交易平台销售，使得相关产业发展完全受制于第三方平台，无法做强做大极具本土优势的产品和品牌。
二是通信基础设施与电商服务站点建设不均衡。
宽带网络存在网速慢、运行不稳定、流量费用高等情况，光纤网络覆盖率和普及率还不够高；村一级电商服务站普及率地区差异较大，在农产品电商发展较为成熟的地区能实现基本覆盖，在发展起步较晩的地区覆盖率则较低。
2025届山西省三重教育高三语文上学期开学联考试卷附答案解析
2025届山西省三重教育高三语文上学期开学联考试卷(试卷满分150分，考试时间150分钟) 2024.08一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：当你阅读或写作时，你是否听到了自己脑海中的朗读声? 绝大部分人都会给出肯定的回答。
这种“脑海中的声音”时刻陪伴着我们，偶尔还会转化为语言，令我们脱口而出。
这是为什么呢?在英国《卫报》的帮助下，我们把超过1500人作为样本，询问他们在阅读时是否在脑海中听见小说角色的声音，大约五分之四的人承认听见了声音。
七分之一的人说，那些声音和人真实说话的声音一样生动。
一些读者说，他们很早就会主动地为角色创建声音：“通常在故事早期，我的大脑就会为我感觉会大声说话的角色寻找一个声音。
”对于其他人来说，没有听见“声音”就意味着这本书不适合他们：“我总是听见书中角色的声音，如果我听不见的话，通常是因为我对那本书不感兴趣。
”成年人会听见虚拟角色的声音，这同样也适用于我10岁的儿子。
小说家运用两种主要方法来描绘故事中角色说的话。
他们把角色说的话完全表达出来，通常以引号为标志----这被称为直接引语。
或者他们可以间接地表达，即所谓间接引语。
心理学表明，直接引语通常比间接引语更生动。
斯坦福大学的伊丽莎白·韦德要求参与者汇报一段别人进行的对话，并要求他们要么把它描述得有趣，要么只是信息准确。
当参与者试图增加趣味性，而不仅仅是传递信息时，则更有可能选择直接引语作为其描述方法。
格拉斯哥大学的研究者提出了“人们在阅读这两种引语的时候，大脑中会发生些什么”的疑问。
研究发现，参与者在听直接引语和间接引语时，大脑被激活的区域不同。
具体来说，听直接引语使右听觉皮层区域有更强烈的激活反应，而众所周知右听觉皮层对处理声音至关重要。
两种引语不会以相同的程度呈现被描绘的语言，直接引语比间接引语给人的体验更生动，因为它激活了体现声音特性的大脑区域。
常州市2019届高三上学期期末考语文试卷附答案解析
常州市 2019 届高三上学期期末考语文试卷附答案分析常州市 2019 届高三上学期期末考试语文试卷一、语言文字运用(12分)1.在下边一段文字横线处挨次填入词语，最适合的一项为哪一项(3 分 )()莎士比亚说：“富裕升平饲养胆小鬼，坚苦是意志之母。
”但生为现代人，既不可以________，沦为物质的奴仆，也不可认为了理想不管生计，如何选择一个精神与物质都不困穷的场面，不________，能有安身之所，保持生计，进一步追求精神的富裕，这样的社会才能达到________的尺度。
A. 胡里胡涂花天酒地安贫乐道B.无所作为锦衣玉食安贫乐道C. 无所作为花天酒地安家乐业D.胡里胡涂锦衣玉食安家乐业2.以下各句中，运用了同样修辞手法的一项为哪一项(3 分)()① 越是烦躁的时代，越需要沉潜滋味，变化气质。
在生计压力下不改志趣，于碌碌风尘中毋忘诗心。
② 在公演完自我介绍环节，杨超越忽然表示要为粉丝再清唱一遍。
结果这一清唱，唱出了一个大型车祸现场！③ 重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫洁净吧！各负其责，各尽其力，形成协力，垃圾分类远景可期。
④ 山谷轻轻推开燠热的晚云与水气，合时让蝉声鸟声浮升上来，次序熔解在迷幻的暮色中。
山里的傍晚，竟不是想象中那样安静。
A. ①②B.②③C.③④D.②④3.在下边一段文字横线处挨次填入语句，连接最适合的一项为哪一项(3 分 )()太阳太崇敬尊严了，它只能垂顾保育隶属于大自然的万物，无暇及于人为的事物，于是________，________，________，________，________，________；为何？由于日光能深入，月光灯光只照在事物的浮面，不只不裸露它们的短处，反而替它们加了一层光彩，蒙了一层轻纱，日光给人清楚的理解，但是它把想象围住了。
① 在日光中只感觉陈腐破敝② 在灯光下显得娇艳欲滴的佳人③ 在日光中每见得脂粉狼藉④ 在月光下显得神奇艳异的装修⑤ 在日光中只感觉荒唐可笑⑥ 在模糊中显得古色古香的点缀A. ②⑤④③⑥①B. ④⑤⑥③②①C. ⑥①④⑤②③D. ⑥⑤④③②①4. 以下交际用语使用得体的一项为哪一项(3 分)( )A.以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的倾听。
2025届菏泽市高三语文上学期期中考试卷附答案解析
2025届菏泽市高三语文上学期期中考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2024.11一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：在学术界有一个影响较为广泛的看法，认为以儒家伦理精神为代表的中国传统文化不适应甚至可能阻碍资本主义市场经济的发生发展。
对于这样的学术性研判，我们需要从两个方面予以思辨：其一，从促发资本主义的历史实践维度看：其二，从基于市场的经济发展实践来看。
从学术逻辑来看，现有的关于以儒家学说为代表的中国传统文化价值主张不适应甚至会限制现代市场经济发展的理论探讨，绝大多数是基于欧洲中心主义的资本主义市场经济发生发展的立场而论的。
现代市场经济得以快速发展的重要因素是科技创新，这一因素使欧美更先进而中国相对落后，西方学者针对这一发展事实，将经济与科技总体落后的原因归结于中国传统文化，进而认为，中国要发展现代市场经济以及科学技术，不仅要学习西方的工具理性，从根本上还需要引入价值理性。
欧洲文化土壤长出的作物没有在中国文化田地里出现，据此就认为这类能产生巨大经济价值的作物也根本没法在中国生长，这显然不是合理有效的逻辑判断。
如果在理论上承认现代市场经济有多元发生诱因，也具有多种形态，那么，上述判断就显得武断而缺乏理论严谨性。
从历史逻辑来看，中华文明稳定有序及其包容壮大的进程与中国传统经济发展历史具有总体上的正相关性。
回顾中国的历史进程，中华文明从源头上就具有有序统一的社会文化发展特征。
中国历史上，凡是文化统一有序、社会和平稳定的大王朝时期，往往会形成内部统一大市场，人尽其力物畅其流，经济自然发达。
儒家文化长期作为传统社会主流价值，在国家治理层面上推崇“庶富教”(孔子)、“仓廪实”(孟子)，在个体意义上鼓励合理的财富创造(“义利相生”)。
在社会动荡时，尤其是传统文化生态受到冲击甚至破坏时，比如近代百年大变局，经济发展也往往明显受到抑制。
山东省各地2020届高三11-12月语文试卷精选汇编： 名篇名句默写专题
名篇名句默写专题山东省九校2019年12月高三检测语文试题(三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的文风特点的句子是“，”（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子先用温和自谦的话“，”打消学生的顾虑，为他们营造轻松、亲切的环境后，又启发弟子各言其志的。
(3)《伶官传序》中，“，”两句话与“生于忧患，死于安乐”在意思表达上异曲同工。
16.(1)其文约其辞微(2)以吾一日长乎尔毋吾以也(3)优劳可以兴国逸豫可以亡身（每空1分，共6分）山东省实验中学2020届高三上学期第二次诊断考试(四)名句名篇默写(本题共1小题，6分)18．补写出下列句子中的空缺部分(6分)(1)《无衣》中，“____________，____________”表现了战士们已经准备好武器，要一起战斗的高昂激情。
(2)《陈情表》中，作者在文章结尾用“_____________，____________”来表明白己的忠贞之情。
(3)“_______________，_______________”，欧阳修《伶官传序》中的这两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。
18.⑴修我矛戟，与子偕作⑵臣生当结草，死当陨首⑶夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺2020年普通高等学校招生全国统一考试（语文）11月山东全省统考模拟题(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)李密《陈情表》中“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。
(2)白居易《琵琶行》中“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)《长恨歌》中采用浪漫主义手法重申玄宗和贵妃誓言的句子是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
”评分参考：每答对-空给1分，有错别字该空不给分。
2019届河南省天一大联考高三上学期期末考试语文试题
绝密★启用前天一大联考 2018-2019学年高三年级上学期期末考试语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
最近10年来，国家和社会不仅极力倡导工匠技艺，还重视手工技艺所承载的历史文化和人文精神。
此举顺应时代发展，承续历史传统，为民族伟大复兴提供资源养分。
中国的思想文化极看重匠人职分，对他们的造物之功有板高的评价，与圣人等而视之。
世界上没有任何一个民族将匠人推到如此高的分位,《考工记》中“百工之事，皆圣人之作也”，《易•系辞上》也有类似的记栽。
“开物成务”，无此物创此物，谓之“开物”，做此事成此事，是为“成务”。
“开物”与“成务”都是圣人之举。
工匠之绩，则在于造物，有再造之功，四时并运，与圣人同位。
工匠文化往往也有深厚的意义。
工匠文化的内里，呈现出一种学理般精神，就像儒家教导儒者要做一个圣贤人一样。
工匠的理想则是成为宗匠和哲匠，达到该领域可能企及的高度。
匠人在日常生活中宁可降低标准，亦不愿为金钱名利所縛；宁可委屈自身，也要克己服理，尊师重道；宁愿牺牲机缘，决不可降低诚信标准。
中国工匠文化有如此深远的渊源，绝不是在应付现实、获取功利的观念下创立，其背后有一种精神，此精神赋予手工艺以光明，形成生命力，流传至今。
中国的工匠是道德的、信誉的、人格的、文化的。
受到传统文化和习俗的影响，儒家思想讲究修身、立行、立言、德性、礼仪，在匠人的身上这些文化特质都能得到体现。
匠人们在此种风气的熏染下，讲究和气生财，与人为乐，互利互惠。
山东省泰安市岱岳区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题[附答案]
岱岳区2023-2024学年上学期期末考试九年级语文试卷2024.01本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，第Ⅰ卷选择题48 分，第Ⅱ卷表述题102分，满分150分，考试时间120 分钟。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、（15分，每小题3分）1．下列加点字的字音或字形，正确的一项是（）A．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆（tíng）——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
B．如不能辩异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵（cī）之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
C．假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称（chèng），丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？D．我看见婵娟被人虐（nüè）待，我看见你铤身而出，指天画地有所争论。
2．下列各句中加点的成语运用错误的一项是（）A．大数据与人工智能作为产业变革的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。
B．谈到扶贫路上的艰辛，他总是轻描淡写，一笑而过；而谈及老百姓的生活，他却津津乐道。
C．“大胃王”吃播浪费问题的根本，在于一些人哗众取宠，为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。
D．这个公式如果不以具体事实证明，学生怎么会明白！至多只是让学生像鹦鹉学舌一样，做不求甚解的强记。
3．下面是九年级1班同学编写的“民族传统工艺”项目化学习报告中的句子，请找出没有语病的一项（）A．年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。
B．随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，使年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。
C．年画无论是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物。
D．收藏成为时尚的今天，以年画浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们的热门藏品。
辽河油田第一高级中学2025届语文高三上期末教学质量检测模拟试题含解析
辽河油田第一高级中学2025届语文高三上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的作品，完成各题。
奔跑的稻田汤成难父亲在他五十岁那年突然对我们说：“我要到外面种稻去。
”很长一段时间，我们都是把父亲关于去外地种地的事当做一个笑话。
直到半个月前父亲背着大半麻袋稻种离开村子，我们才感到惊慌。
父亲沿着一条田埂向前走着，我跟在他后面，或者说，我要送一送他。
田埂更很窄，父亲走得如鱼得水。
而我呢，每走几步就从田埂更上滑下去，一屁股坐在泥土里。
为什么不去大路上坐车呢？我问。
只有去城里才需要坐车，父亲回答我。
父亲的回答让人沮丧，然后我继续问道，那你要去哪里呢？外地，他回答得很干脆。
可是，外地在什么地方呢？唔，父亲丝毫没有放幔脚步，腾出一只手向前指了指，唔，外地就在远处吧。
父亲像在说绕口令。
我停了下来，感觉再也走不动了。
父亲叫我回去，你的腿太不经了。
等着吧，我会给你们写信的，父亲说。
我站在田野里看父亲的背影越来越小，小得仿佛钻进了天地之间的缝隙里似的。
这一年，我还在读小学，我只是觉得父亲走起路来有意思极了，我想起刚刚学会的一个成语，摇头摆尾，并用它造了个句——父亲摇头摆尾地走远了。
村里越来越多的人进城了，他们有的是木匠，有的是瓦匠，还有一些是去城里学手艺的。
父亲终于来信了，他在信封里夹了一小支稻花，真的比我从前见到的壮硕多了。
父亲说他舍不得掐下一整株，毕竟一粒花就是一粒米。
稻花是鹅黄色的，散发着来自远方的气息，我将它们拿给母亲和姐姐们看，稻花转了一圈后又扔给了我，可能认为我可以代表全家激动一下。
然而，令我激动的不止是这些，父亲说等收获后就会回来，想想那场景都叫人兴奋，父亲扛着——哦，不，应该是骑着马，马背上装满鼓鼓的袋子，袋子里当然是父亲种出的新米了。
山东省泰安市初三上学期期末语文试卷与参考答案
山东省泰安市语文初三上学期期末复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）wéi kuàng （）（2）píng shí （）（3）zhēn yí （）2、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 他这次旅行收获颇丰。
（颇：很，非常）B. 那个故事情节曲折离奇。
（离奇：非常奇怪）C. 她的歌声如泣如诉，感人至深。
（如泣如诉：像哭泣一样，形容歌声悲凉动人）D. 他总是三心二意，做事情没有恒心。
（恒心：坚持不改变的心）3、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A. 贮藏（zhù）憎恶（zèng）哺育（bǔ）B. 狭隘（ài）脸颊（jiá）遗骸（hái）C. 模样（mó）挑剔（tī）谬论（miù）D. 玷污（diàn）炫耀（xuàn）露骨（lòu）4、下列句子中没有错别字的一项是：A. 昨天我们去了博物馆，里面陈列着许多古代的文物，让人叹为观止。
B. 这本书给我留下深刻的印象，特别是那篇关于环保的文章，让我深受启发。
C. 我们在公园里散步，享受着新鲜空气，听着鸟儿清脆的歌生，心情格外舒畅。
D. 在老师的帮助下，我终于克服了学习上的困难，对数学产生了浓厚的兴趣。
5、（1）下列句子中，字音、字形全都正确的一项是：A. 潭影深（tān yǐng shēn）精卫填（tián）海B. 欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）C. 倾盆大雨（qīng pén dà yǔ）漫步在（màn bù zài）D. 炽热（chì rè）暮气沉沉（mùqì chén chén）6、（2）请根据下列诗句，完成相应的题目。
高考语文满分作文范例及解析--怀知足之心,谱岁月华章
阅读下面的材料，根据要求写作。
传说在一个叫金井的地方,有一户临河的人家,一到枯水期就来一个南方人租住房屋，这个人究竟是来干什么的谁也不知道。
直到这个南方人年纪大了也是最后一趟来此户人家时才告诉房东一个秘密,他来此是取金子的,金子就在门前河道里那块巨石上天然形成的小孔里,在枯水后才能取,将来他不来了,就由房东继承,也算是对房东的一种报答。
果然房东找到了这块巨石,连续两年取到了金子。
可他嫌拿到的金子太少,就凿大了那个小孔，当年枯水期一来，小孔里满是淤泥,房东再无所获。
以上材料触发了你怎样的联想和感悟?请结合材料内容,自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外)，自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【试题来源】山东省泰安市2019届高三一轮复习质量检测语文试卷【答案解析】范文：怀知足之心，谱岁月华章材料中的房东，原可如南方人一样，获得永续利益；然而他却不知足，凿大小孔，终再无所获。
由此观之，唯有怀一颗知足之心，方能于新故相推中谱出岁月华章。
诚然，不满足于固有成绩，锐意进取的初心值得褒扬，可如果不知足，为了利益而不择手段，最终将会囿于利益的藩篱而被固化，何谈永续发展？知足，不是不思进取、坐享其成，而是以豁达的胸襟处世，以长远的眼光待事。
知足，才是人生道路的正确抉择。
怀知足之心，拨云见雾，宁静而致远。
人生路漫漫，且行且止。
怀知足之心，静观花开花谢，不仅不会羁绊前行的脚步，反而能拓宽前路，以致远方。
钱钟书的晚年是在清华园里度过的，与学问为友，在书海泛舟，这样知足的心态让他成就《管锥篇》《围城》等惊世之作。
试想，倘若他没有抱守初心，知足淡泊，而是汲汲于富贵，何来其在文学领域的颇多建树？相反，材料中的房东不甘于现有的金子，不知足的心阻断了这条致富之路，白白葬送良机。
因此，怀有知足之心，方能行稳致远。
怀知足之心，柳暗花明，平淡亦生辉。
知足，不仅能助力前行，亦可使人生境界顿开。
饶宗颐大师秉持“万古不磨意，中流自在心”的人生态度，以知足达观成就博学纯笃的一生。