小学一年级语文识字教学PPT
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小学一年级语文上册教学课件《识字10 升国旗》
准备 初步了解观看内容
借助拼音读课文，看看本课 分为几个部分。Fra bibliotek1 词语
2 儿歌
观看升国旗仪式
观看第一站：词语部分
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
创意表达 读读词语，试着把词语连成一句话。
国字框
+玉=国
绞丝旁 纟+工=红
起
升
me gōng
么公
升:上升 升旗 旗:旗子 红旗 歌:歌声 歌词 美:美丽 美人
国:国旗 国歌 国家 红:火红 红日 红叶 起:起立 起来 升起 立:立正 站立 坐立
羊儿没尾巴，“大”字来代替。 谜m美底ěi 远看是个“开”，帽子斜着戴。 谜sh升ē底ng
迎风飘扬， 多么（美丽）。 向着国旗， 我们（立正）。 望着国旗， 我们（敬礼）。
同桌合作， 接读背诵。
读一读
儿歌 国旗国旗红又红， 五颗金星在一起， 一颗大，四颗小， 闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱您， 我们向您敬个礼。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（ 口中 ） （ 五十 ） （ 起立 ） （ 正中 ） （ 手中 ） （ 五个 ） （ 立正 ） （ 正好 ）
创意表达 你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达 结合实际想一想：参加学校举行的
升国旗仪式时，你有什么感受？
统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)
学习新笔画“横” 学写字
一二 三上
一
组词：一个 一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月 二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月 三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线 右下格
田 田字格，四方方，
字 写好汉字它来帮。
格 拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌 横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地 天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反 义 词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书， 桌子（ 下）有椅子。
（上
）楼
（下 ）楼
学习“日月照今古”
日
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
小学一年级语文上册《识字5-对韵歌》教学课件
组词：大山 上山
书写：（1）中间的竖最长。
（2）竖折的竖段最短。 （3）第三笔竖下端略出头。 （4）竖向笔画之间等距。
拓展延伸
歌曲：《笠翁对韵》 天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。
课堂演练 一、填一填。 “山”的第二笔是( )，我能
给它组词：（大山 ）、（ 上山）。
二、看图想对子。
月对星
青山对绿水
字词听写玫瑰花 荷花 Nhomakorabea桂花
菊花
牡丹花
梨花
桃花
迎春花
花瓣 花蕊
你想到了哪些样子像花的事物？ 浪花 雪花 棉花 火花 礼花
鸟
给“鸟”组词
小鸟
鸵鸟
翠鸟
虫
给“虫”组词
毛毛虫
益虫
害虫
识字游戏
小小魔术师
云雨鸟虫花风对
开始
朗读指导 跟着音乐拍手读
学写字
笔画学习
提
书写：下笔从左下到
右上，从重到轻，收笔要
出尖。
组词：害虫 毛毛虫
雨4 花5 鸟6 虫7
互动课堂
伴着音乐 齐读课文。
男女生合作对读，读完 交流：你仿佛听到了什么， 看到了什么？
找一找
第三句和前 两句有什么不同？
字数相同的同类 事物可以对对子。
一字对 双字对
齐读第三句，结合图片找找 第三句中的单字对。
魔术变变变
山清 对 水秀， 柳绿 对 桃红。
联系生活想一想：你在哪里见过“山清水 秀”“桃红柳绿”的美景？
语文 一年级 上册
5 对韵歌
第一课时 第二课时
第一课时
5对韵歌
部编人教版一年级语文上册识字《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件
☆两个点距离要拉开一些。 ☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（ 小鸟 ）（ 鸟鸣 ）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的 第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上 下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在 音乐。 2.我家里学校很 。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插 图读一读含有这个名字的古诗 句吧！
山 远看山有色 水 近听水无声 花 春去花还在 鸟 人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿 看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放， 等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上 半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种 植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背， 能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题） 一个大，（一个小 ），一头黄牛（ 一只猫 ）。 一边多，（ 一边少），一群鸭子（ 一只鸟 ）。
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（ 小鸟 ）（ 鸟鸣 ）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的 第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上 下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在 音乐。 2.我家里学校很 。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插 图读一读含有这个名字的古诗 句吧！
山 远看山有色 水 近听水无声 花 春去花还在 鸟 人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿 看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放， 等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上 半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种 植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背， 能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题） 一个大，（一个小 ），一头黄牛（ 一只猫 ）。 一边多，（ 一边少），一群鸭子（ 一只鸟 ）。
一年级语文识字3.小青蛙课件PPT
好 让 禾 苗 不 生 病。
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动物吧!
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
读一读
想一想，填一填。 睛 情 晴 清 请
请
清
晴
情
我
会
写
青
qīnɡ
qīnɡ shān lǜ shuǐ 青 山 绿 水
qīnɡ wā 青 蛙
造句：
游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
笔顺：
字词 学习
认识新字词
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù 清 晴 眼 睛 保 护 hài shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ 害 事 情 请 让 病
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
做 了 不 少 好 事 情。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保护：尽力照顾，使不受损害。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗
吃害虫
保护庄稼
请 你 爱 护 小 青 蛙，
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
河 水 清 清 天 气 晴，
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
清
晴
青
睛
清
晴
青
睛
青
小朋友，你还知道哪些“青”字旁的字？
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动物吧!
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
读一读
想一想，填一填。 睛 情 晴 清 请
请
清
晴
情
我
会
写
青
qīnɡ
qīnɡ shān lǜ shuǐ 青 山 绿 水
qīnɡ wā 青 蛙
造句：
游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
笔顺：
字词 学习
认识新字词
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù 清 晴 眼 睛 保 护 hài shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ 害 事 情 请 让 病
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
做 了 不 少 好 事 情。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保护：尽力照顾，使不受损害。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗
吃害虫
保护庄稼
请 你 爱 护 小 青 蛙，
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
河 水 清 清 天 气 晴，
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
清
晴
青
睛
清
晴
青
睛
青
小朋友，你还知道哪些“青”字旁的字？
小学一年级语文识字教学课件-识字日月水火名师PPT课件
4 4日日月水月火水火
石
石头
你能给“石”组 词、造句吗？
这块石头太重了， 我搬不动。
4 4日日月水月火水火
田
“田”是四四方方的，中间种着农作物。
4 4日日月水月火水火
像垂下来的稻穗
禾
像禾苗弯弯的叶子
造句：田里的禾苗绿油油的。 禾苗
4 4日日月水月火水火
读一读
日月 山石
水火 田禾
4 4日日月水月火水火
水 月 火 山 禾日田
4 4日日月水月火水火 ➢ 猜一猜，连一连。
兔鸟竹羊木网
4 4日日月水月火水火
第二课时
小猴子过河
日 山 水 火 田 禾石 月
4 4日日月水月火水火
观察观察“日”和“田”，它们有什么相 同点和不同点呢？
日田
相同点：外面都有框。 不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
4 4日日月水月火水火
4 4日日月水月火水火
课堂演练
一、读一读，认一认。
4 4日日月水月火水火
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
4 4日日月水月火水火
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
给“水”找朋友
水 矿泉水
河水
江水
海水
4 4日日月水月火水火
火
火苗 火花
火光
4 4日日月水月火水火
你还能给火组哪些词语呢？
火
火锅
灭火
4 4日日月水月火水火
山
你能给“山”组词吗？
“山”的外形就像隆起的 山峰。“山”两边的竖表示低
大山 高山
的山，中间高的竖表示高的山， 连在一起形成“山”字。
人教版(2024年最新版)第一单元 识字《快乐读书吧》PPT教学课件
常常，时常
我经常和爸爸妈妈 一起读有趣的故事书。
小女孩在说这句话 的时候，心情是怎样的？
开心
你有过这样的读书 经历吗？你和爸爸妈妈 在一起是怎么读书的？
跟读
一人一页轮读
分角色读 分角色演一演
亲子阅读记录卡
一周读（ ）次 和（ ）一起读
阅读时间：（ ）阅读方式：（
）
书名：（ ） 我最喜欢的人物：（ ）
人教版小学语文一年级上册
《快乐读书吧》
第一单元·识字
汇报人：XXX 时 间：2024.XX
你都读过哪些书呢？
交流读书方式
除了在学校和老 师、同学一起读书 外，平时我们还可 以和谁一起读书呢？
看图读文
插图上画着谁？ 他们在哪里干什么？
小女孩和爸爸妈妈 一起在家读故事书。
我经常和爸爸妈妈 一起读有趣的故事书。
学了拼音，我就 可以认更多的字，读 更多的书了!
建立班级快乐读书吧
谢谢
汇报人：XXX 时 间：2024.XX
图上的小朋友读 完书后在干什么？
小男孩正在讲故 事，其他小朋友都在 专心地听。
我读了很多书， 会讲很多故事，同学 们叫我“故事大王”。
分享收获
小组评选“故事大王”
在小组里讲一讲自己喜欢的故事， 其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故 事的感受是什么。
全班评选“故事大王”
在全班分享精彩故事， 讲得多，讲得好的同学评 选为“故事大王”。
拓展阅读空间
图中的小女孩在 哪里读书呢？在读哪 种书？
小女孩在书店读 图画书。
你们经常在什么时览室
你喜欢读什么有趣的书呢？和大家分享。
要想在书店找到 《和大人一起读》，应 该到哪个类别的书架上 去找？要怎样和店员描 述这本书的特征？
我经常和爸爸妈妈 一起读有趣的故事书。
小女孩在说这句话 的时候，心情是怎样的？
开心
你有过这样的读书 经历吗？你和爸爸妈妈 在一起是怎么读书的？
跟读
一人一页轮读
分角色读 分角色演一演
亲子阅读记录卡
一周读（ ）次 和（ ）一起读
阅读时间：（ ）阅读方式：（
）
书名：（ ） 我最喜欢的人物：（ ）
人教版小学语文一年级上册
《快乐读书吧》
第一单元·识字
汇报人：XXX 时 间：2024.XX
你都读过哪些书呢？
交流读书方式
除了在学校和老 师、同学一起读书 外，平时我们还可 以和谁一起读书呢？
看图读文
插图上画着谁？ 他们在哪里干什么？
小女孩和爸爸妈妈 一起在家读故事书。
我经常和爸爸妈妈 一起读有趣的故事书。
学了拼音，我就 可以认更多的字，读 更多的书了!
建立班级快乐读书吧
谢谢
汇报人：XXX 时 间：2024.XX
图上的小朋友读 完书后在干什么？
小男孩正在讲故 事，其他小朋友都在 专心地听。
我读了很多书， 会讲很多故事，同学 们叫我“故事大王”。
分享收获
小组评选“故事大王”
在小组里讲一讲自己喜欢的故事， 其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故 事的感受是什么。
全班评选“故事大王”
在全班分享精彩故事， 讲得多，讲得好的同学评 选为“故事大王”。
拓展阅读空间
图中的小女孩在 哪里读书呢？在读哪 种书？
小女孩在书店读 图画书。
你们经常在什么时览室
你喜欢读什么有趣的书呢？和大家分享。
要想在书店找到 《和大人一起读》，应 该到哪个类别的书架上 去找？要怎样和店员描 述这本书的特征？
2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版识字《语文园地六》教学课件PPT
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
【译文】 小时候不认识月亮，
把它称为白玉盘。又以 为是瑶台仙镜，飞在夜 空青云之上。
瑶台：传说是神仙居住的地方
我的拓展 举杯邀明月，对影成三人。
——李白《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时。
古朗月行 （节选） 行：乐府诗歌体裁，篇幅长 朗月：明月
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼 作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
我发现：“你、里”、 “男、蓝”、“山、三”、 “字、纸”这四组字都是 声母不同，而韵母一样。
nǐ men
nán shēnɡ shànɡ shān
sān nián xiě zì
jiā lǐ lán sè
bào zhǐ
你们 上山
家里 三年
男生 写字
蓝色 报纸
➢读一读，和同学交流你的发现。
识字加油站
yī
医
yī shēnɡ 医生
yá yī 牙医
yī yuàn 医院
识字加油站
yuàn
院
yī yuàn 医院
xué yuàn 学院
yuàn zi 院子
识字加油站
shēnɡ
生
xué shēnɡ 学生
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
【译文】 小时候不认识月亮，
把它称为白玉盘。又以 为是瑶台仙镜，飞在夜 空青云之上。
瑶台：传说是神仙居住的地方
我的拓展 举杯邀明月，对影成三人。
——李白《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时。
古朗月行 （节选） 行：乐府诗歌体裁，篇幅长 朗月：明月
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼 作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
我发现：“你、里”、 “男、蓝”、“山、三”、 “字、纸”这四组字都是 声母不同，而韵母一样。
nǐ men
nán shēnɡ shànɡ shān
sān nián xiě zì
jiā lǐ lán sè
bào zhǐ
你们 上山
家里 三年
男生 写字
蓝色 报纸
➢读一读，和同学交流你的发现。
识字加油站
yī
医
yī shēnɡ 医生
yá yī 牙医
yī yuàn 医院
识字加油站
yuàn
院
yī yuàn 医院
xué yuàn 学院
yuàn zi 院子
识字加油站
shēnɡ
生
xué shēnɡ 学生
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奇妙的汉字
主讲人：杨老师
01
汉字的演变
在远古时代，人类还没有出现文字，为了记 录事情，就用简单的图画来表示，这种用图 画方法来记事方法很有趣，可是时间一长， 人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造 了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象 形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
看图识字
山
鱼
水
日
火
月
慧眼识字
云
慧眼识字
木
慧眼识字
象
慧眼识字
牛
慧眼识字
舟
02
汉字的书写
笔画
名称 横 竖 撇 捺
点
横折 横钩 竖折 竖提 竖弯
例字 土日 中门 人禾 入木
笔画
名称 斜钩 竖钩 卧钩 撇折
例字 戏式 小水 心 云东
笔画
名称 横折斜钩
撇点 弯钩 横撇弯钩
例字 飞气 女好 手了 那
下头
横撇
汉字书写规律
（1）点在上部或左上，先写点：衣 立 为 （2）点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 （3）上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 （4）左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 （5）左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 （6）左上右包围结构的字，先外后里：同 用 风 （7）上左下包围结构的字，先上后里在左下：医 巨 匠 区
中间突出的字：山、小、办、水、承。 上有点的字：犬、尤、戈、龙、成。 上包下的字：冈、同、网、周。 下包上的字：凶、画、函、幽。 三框也叫匠字框：区、匹、巨、医。 大囗即大口框：四、回、园、国。
汉字书写规律
（1）先撇后捺：人 八 入 （2）先横后竖：十 王 干 （3）从上到下：三 竟 音 （4）从左到右：理 利 礼 明 湖 （5）先外后里：问 同 司 （6）先外后里在封口： 国 圆 园 圈 （7）先中间后两边：小 水
又鱼
横折折折钩 奶
口片
横折钩 也力
横折弯 沿
写皮
竖弯钩 儿巴
乙 山牙
横折弯钩 九亿
横折提 论 横折折撇 建及
长瓜
横撇
又鱼 ㄣ 竖折撇 专
四西
提
冷扛
竖折折钩 马鸟
儿歌多多——书写规则
先从上再到下，先从左再到右。 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇。 中间突出先中，右上有点后补。 上包下时先外，下包上时先内。 三框首横末折，大囗最后封底。
02
识字游戏
猜字谜
一口吃掉牛尾巴
告
一人一张口 口下长只手
拿
猜字谜
西边来了个小女孩
要
一个字
地上有，天上无 去字有，来字无
土
墙上有，屋上无
猜字谜
有人本领大 能在云上飘
会ห้องสมุดไป่ตู้
四四方方一间房 一根木头放中央
困
谢
谢
主讲人：杨老师
主讲人：杨老师
01
汉字的演变
在远古时代，人类还没有出现文字，为了记 录事情，就用简单的图画来表示，这种用图 画方法来记事方法很有趣，可是时间一长， 人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造 了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象 形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
看图识字
山
鱼
水
日
火
月
慧眼识字
云
慧眼识字
木
慧眼识字
象
慧眼识字
牛
慧眼识字
舟
02
汉字的书写
笔画
名称 横 竖 撇 捺
点
横折 横钩 竖折 竖提 竖弯
例字 土日 中门 人禾 入木
笔画
名称 斜钩 竖钩 卧钩 撇折
例字 戏式 小水 心 云东
笔画
名称 横折斜钩
撇点 弯钩 横撇弯钩
例字 飞气 女好 手了 那
下头
横撇
汉字书写规律
（1）点在上部或左上，先写点：衣 立 为 （2）点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 （3）上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 （4）左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 （5）左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 （6）左上右包围结构的字，先外后里：同 用 风 （7）上左下包围结构的字，先上后里在左下：医 巨 匠 区
中间突出的字：山、小、办、水、承。 上有点的字：犬、尤、戈、龙、成。 上包下的字：冈、同、网、周。 下包上的字：凶、画、函、幽。 三框也叫匠字框：区、匹、巨、医。 大囗即大口框：四、回、园、国。
汉字书写规律
（1）先撇后捺：人 八 入 （2）先横后竖：十 王 干 （3）从上到下：三 竟 音 （4）从左到右：理 利 礼 明 湖 （5）先外后里：问 同 司 （6）先外后里在封口： 国 圆 园 圈 （7）先中间后两边：小 水
又鱼
横折折折钩 奶
口片
横折钩 也力
横折弯 沿
写皮
竖弯钩 儿巴
乙 山牙
横折弯钩 九亿
横折提 论 横折折撇 建及
长瓜
横撇
又鱼 ㄣ 竖折撇 专
四西
提
冷扛
竖折折钩 马鸟
儿歌多多——书写规则
先从上再到下，先从左再到右。 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇。 中间突出先中，右上有点后补。 上包下时先外，下包上时先内。 三框首横末折，大囗最后封底。
02
识字游戏
猜字谜
一口吃掉牛尾巴
告
一人一张口 口下长只手
拿
猜字谜
西边来了个小女孩
要
一个字
地上有，天上无 去字有，来字无
土
墙上有，屋上无
猜字谜
有人本领大 能在云上飘
会ห้องสมุดไป่ตู้
四四方方一间房 一根木头放中央
困
谢
谢
主讲人：杨老师