中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧考查近几年的中考英语任务型阅读理解后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解。
但在实际操作解题过程中，学生却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了许多不必要的失分。
因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解并熟练掌握任务型阅读的解题技巧。
具体说来，任务型阅读的解题策略应包括以下四个方面：一、明确任务，关注题后要求中考英语任务型阅读是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。
该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力。
任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后布置几个“任务”（五个小题），做题时学生应首先阅读所给任务，明确任务是什么，再带着任务去读，这样，能够做到心中有数，针对性强，把握性大，做题的效率高、准确性大。
例如：阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
任务1：根据要求答题。
(请注意问题后的词数要求)1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)2. What problems can waste bring? (within 20 words)任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)这道中考题问题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。
因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，避免答非所问。
明确基本任务后，还应高度关注题后要求。
仍以此题为例，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15/20/5 words)，考生稍加马虎，答题字数就会超出警戒线，从而导致失分！二、阅读文章，寻找有效信息明确任务后，应迅速阅读全文以了解文章主要内容和主旨大意，并在阅读过程中特别留意与任务相关的信息点。
2020广东中考——英语任务型阅读回答问题答题方法与技巧讲解中考新题型无答案
2020中考冲刺新题型专项辅导任务型阅读理解答题方法（广东版）2020年广东中考英语任务型阅读理解（阅读回答问题）答题方法和技巧辅导：一、任务型阅读理题型解读根据广东考试院最新文件，在2020年的中考中，“读写综合”中的“信息归纳”部分已被调整为“回答问题”。
任务型阅读理解测试主要考查考生在有限的时间内根据不同的人的不同需要捕捉到相应的有效信息的能力。
任务型阅读理解题所选文章题材真实可靠，内容贴近现代社会生活，涉及学生生活、富有时代气息，语言原汁原味。
该题型主要考查考生是否能够有效地运用语言“做事”的能力，体现了语言能力、理解能力和社会经验等方面能力的结合。
从某种意义上来说,这一题型的阅读理解实际上就是一道综合能力检测题——综合检测考生的阅读、理解、分析、判断、跨文化知识以及提取信息、概括总结的能力等。
二、解题步骤任务型阅读理解题的解题的关键在于正确把握要求与符合要求的条件之间的一一对应关系，该类的“对应”可能是“主旨对应” ,也可能是“情节对应” ,还可以是“细节对应”等。
同学们只要能够把握住这一原则就能轻松做好这种试题。
对应的阅读方法”的具体步骤如下：第一步：认真阅读背景介绍，了解话题或主题。
第二步：仔细阅读题目，找出不同人物的不同要求，并在关键词下划线，以便有利于为后面的顺利解题创造良好的条件。
第三步：对照题目的要求，从选项中选出符合以上要求的对应条件。
有时，只要顺着关键词的线索就能轻松找到正确的答案。
第四步：快速对照要求和条件两条线索通读一遍，做到万无一失，提高答题的准确率。
【真题讲解】•2019广东省中考：读写综合““信息归纳”改成“回答问题”)请阅读一篇有关2019洲文明对话大会之亚美食节广州站(The Asian Cuisine Festival Guangzhou 的短文，根据 短文内容，回答下面的问题。
81. What is the purpose of the Asian Cuisine Festival Guangzhou?82. What is the number of the top restaurants where visitors have enjoyed all the best foods?83 . What was the thing that hand —painted picture about?84 . How was the traditional food made in the festival? 85 . What is Guangzhou, the capital of Guangdong, well —known for?【答案与解析：】 81．The purpose is to encourage communication among Asian countries ． 根据第一段最后一句，举 行亚洲美食节广州站是为了鼓励亚洲国家之间的交流。
中考英语任务型阅读理解之还原句子答题技巧及真题解析
任务型阅读之还原句子阅读短文还原句子的文章一般为200—250词左右，设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。
根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。
其主要考查：1.学生能理解故事情节和事件发展顺序。
2.学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
【得分要点】1.解题步骤（1）读选项，画关键词，暗排序。
（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。
（3）先易后难来解题。
（4）回读文章定答案。
2.得分技巧（1）抓住过渡词，看住上下句。
（2）盯紧横线的前后词语。
通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：1.养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。
培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。
阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40—50个词为宜。
2.注意常考点。
平时练习多注意代词（如it，this，they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。
3.解题技巧通读全文，了解文章大意。
根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
1.如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句。
认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句。
（2）与后文是并列，转折，因果关系等。
着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。
（3）段落间的过渡句。
这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。
2.如果问题设在段尾（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。
（2）通常是结论，概括性语句。
注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：Therefore，as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
初中英语考试任务型答题技巧
初中英语考试中的任务型答题主要涉及阅读理解和写作两大方面。
以下是一些答题技巧：阅读理解：1.快速浏览全文，理解文章主旨。
在开始做题前，先快速阅读一遍文章，了解文章的主题和主要内容，为后续答题做好铺垫。
2.仔细阅读题目，明确答题要求。
在开始阅读文章前，先仔细阅读题目，明确题目要求和考查点，有针对性地寻找答案。
3.定位相关段落，寻找关键信息。
根据题目的要求，定位到相关的段落，仔细阅读并寻找关键信息。
注意筛选无关信息，避免浪费时间。
4.仔细分析选项，确定正确答案。
在找到关键信息后，要仔细分析选项，确定正确答案。
注意选项中的细节和陷阱，避免选择错误答案。
写作：1.仔细审题，明确写作要求。
在开始写作前，先仔细审题，明确写作的主题、要点和要求。
确保写作内容符合题目要求。
2.列好提纲，规划文章结构。
在开始写作前，先列出提纲，规划好文章的整体结构和段落大意。
这有助于保持文章的连贯性和逻辑性。
3.尽量使用简单句型和常用词汇。
在写作过程中，尽量使用简单句型和常用词汇，避免出现语法错误和拼写错误。
同时要注意句子的连贯性和表达的清晰度。
4.检查语法和拼写错误。
在完成写作后，要仔细检查语法和拼写错误，确保文章表达的准确性和流畅性。
5.注意书写规范和卷面整洁。
在考试中，书写规范和卷面整洁是非常重要的。
注意字迹清晰、排列整齐，避免涂改或字迹模糊的情况出现。
总之，对于任务型答题，需要注意审题、阅读、理解和组织思路等环节。
只有掌握了正确的答题技巧，才能更好地应对初中英语考试中的任务型题目。
【英语】初三英语英语任务型阅读及其解题技巧及练习题(含答案)及解析
【英语】初三英语英语任务型阅读及其解题技巧及练习题(含答案)及解析一、英语任务型阅读1．阅读下面短文，回答问题Drones are like airplanes, only without a pilot. No one without a pilot's license should be allowed to have one.Something bad or unexpected can happen when people send up a self-controlled flying machine like a drone without knowing how to really control it. Drones can become flyaways, and can be caught up on a jet stream （喷气流）and blown away. A falling drone can do much damage （损害） to buildings and people.Though drones can be harmful, they can be very helpful.At a sports event, drones can be used to give the spectators （观众） a view from above or help coaches see how their players are doing.They are also becoming a useful tool for firefighters, helping them find and fight wildfires. Drones can watch secretly on populations of animals in the wild, especially endangered ones.In some faraway places in the world, drones are the fastest way to send medicine to people who are in great need of it.Some people think drones can only be used by governments to help when needed. Others think that if rules are obeyed, there should be little risk to people and property （财产）.Drone makers say drones are exciting new technology and that the future will be controlled by them.（1）用英语列举drones的两种用途。
任务型阅读解题方法技巧(初中英语专项复习)3
任务型阅读解题方法技巧（初中英语专项复习）【考点】阅读还原，回答问题，完成表格等题型。
阅读还原是近几年中考中出现的新题型。
主要考查学生两个方面的能力：一是学生能理解文章故事情节和时间发展顺序；二是学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
回答问题要求考生根据所给材料回答问题，主要考查语言基础扎实，答题细节及语态时态等方面。
完成表格，主要考查学生捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力；【精讲01】阅读还原在做阅读还原题的过程中，要关注段落中各句子之间的逻辑关系（主要有并列、转折、因果关系等）及在英语阅读中常见的单词复现、代词指代，关注特殊句式，如排比句等。
►1.运用代词在上下文中的指代作用英语中代词的指代作用非常重要。
代词既可以指代上文出现的名词及形容词概念，也可以指代上文提到的某件事。
通过代词的近指、远指和单数、复数等关系，可以形成上下文指代关系的连贯。
【典例】Sometimes we think too much. 12Happy people know how to enjoy the taste of their meal，enjoy the world’s colors，even just step outside to enjoy fresh air.C. We don’t have time to look around.【解析】上文提到“Sometimes we think too much.（有时我们顾虑太多）”，主语是我们，承接上文，所以下一句选择“We don’t have time to look around.（我们没时间环顾四周）”，故答案是C。
►2.运用上下文重复的关键词推断与汉语相似，英语文章在表述某些内容时会使用相同的动词、名词或者句式，这样的重复能形成语气的连贯。
因此，学生在答题时要重点关注这种重复的关键词，把握好上下文的重点。
【典例】They get enough sleep. 14Your energy，attention and memory all go down when you don’t sleep well. Happy people make sleep a first thing of all.E. When you sleep，your brain restarts and cleans itself.【解析】小标题“They get enough sleep.”中有一个关键词sleep，证明本段话题和睡眠有关，所以我们选E项“When you sleep，your brain restarts and cleans itself.”。
2024 辽宁 中考 英语 任务型阅读 解题技巧
中考英语解题技巧短文填空是中考英语重要的题型之一，它的分值是15分，分为10个小题，每小题1.5分，占整份英语试题分值的12.5%（15/120）。
短文填空一般在一篇200~250字左右的故事性短文中挖出10个空（一般一行或一句一个空，首句不设空），要求学生通读短文，并根据上下文来补全短文，每空只能填一个单词（不能填数字）。
主要考九大词类（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词）。
该题旨在测试考生的英语阅读理解能力和简单的书面表达能力，看其是否能够运用所学过的英语知识进行简单的书面交流，从而达到既考查学生的语言基础知识，又考查他们的观察能力、联想能力以及对语言的综合运用能力。
为了答好短文填空题目，我们要打好基础关。
这个基础关既包括1600个单词，300多个短语以及一部分常用句型和习惯用语的意思和用法，也包括各种词的词形变化。
今天，重点介绍一下在短文填空中常考的名词和动词的词形变化。
一、解题步骤1.略读全文短文填空与完形填空一样，属于障碍性阅读，但它的难度比完形填空还要高，因为完形填空有四个备选答案，而短文填空没有提供备选答案，要求考生既能想得到答案，还要写得对单词。
所以在解题时，先略读全文，对全文有个大概了解。
2.逐项填空在读完一遍之后，对短文内容有大概了解。
然后运用所学的知识与技巧，根据文章的大意，逐个填空。
易的先填，难的做标记后填。
绝对不能留空。
3.核对答案全部题目完成后，再复读一遍，核查答案。
（1）检查答案注意动词的时态、语态。
（2）检查名词要注意单复数。
（3）检查形容词和副词的三个级别。
（4）检查习惯用语、固定搭配等是否符合习惯。
（5）检查上下文的连贯性，以及所填词是否符合逻辑。
二、解题技巧1.寻“宝”推理法寻“宝”推理法就是从上下文中找到相关的“宝”（信息点），通过逻辑推理，从而填出与原句意思相符单词的方法。
如：【典例】 It was a fine day last Sunday. John went to Tianlong supermarket to do some （1） alone. Because it was a little far away from his home, he （2） his car there. Soon he got there and found room for his car. He parked his car and went into the （3） to buy the things he needed. Twenty minutes later, he finished shopping. He was very happy he could （4）shopping in less than half an hour. At last he took the things slowly back to the car park. What a good day he had!【分析】：（1）A. 上下寻宝：从下文（倒数第二行）可寻到“宝”：“he could finish shopping in less...”。
中考英语 任务型阅读理解技巧点拨
任务型阅读理解技巧点拨任务型阅读是阅读理解题的一种衍生题型，考生既要通过阅读对所给文章的细节和主旨理解清楚，也要用文字表达出对文章的理解，是一种由阅读理解向书面表达过渡的题型，因此它属于读写结合题。
任务型阅读的题目设置多样化，有填图表、回答问题、完成总结、填空、翻译等，考查多种能力，但侧重考查的是语篇分析应用能力，即把从阅读中获得的信息应用在回答题目中。
在实际解题中，可以采取“四读”的方法：读题目、读大意、读细节、读答案。
一、读题目认真仔细阅读题目，区分答题重点是主旨大意还是细节信息，再根据题目要求有目的地进行下一步的文本阅读，对题目类型和特点的关注也将出现在第四步的读答案中。
二、读大意主要运用快速阅读(skimming)的能力，扫视文章大意，了解文章的基本信息及文体类型，弄清楚是记叙文、议论文还是说明文以及作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
三、读细节根据题目寻找关键词，如动词或名词，并以这些关键词为线索，到原文中去寻找相关的句子和原始信息。
试题结构与文本顺序大体一致，理清文章结构会更便于搜索细节信息。
四、读答案依据查询到的原文相关信息，仔细对照题目进行比对，落实目标答案，再检查答案的语法形式是否准确，如时态、单复数、冠词等，确保答案准确。
典型例题解析（2014 江苏南京）Mayme Clayton collected books, magazines and letters written by African Americans. Her son, Avery Clayton, thought her collection was important. Unlike most books, these were rare and hard to find. They were written by writers who helped shape African American culture.One book in the collection was written by Phillis Wheatley. Wheatley was a slave who wrote poetry. She was the first African American to publish (出版) a book. Wheatley herself signed (签名) th e book in the Claytons’ collection. No one else owns a copy signed by Phillis Wheatley.By the time she passed away at age 83, Mrs Clayton had more than 30,000 books by or about black people. Her collection also includes papers about slaves, photographs, movies, sheet music, and personal letters by black leaders and artists. It is one of the biggest personal collections of African American history and culture in the United States.Avery Clayton’s dream was to create a museum for his mother’s treasures. Scho lars say that Mrs Clayton’s collection is very important. Without her work, part of African American heritage (遗产) would have been lost. “We didn’t know these things existed,” says Sara Hadron of California’s Huntington Library.The collection’s new home is likely to be in Culver City, California. Part of Avery Clayton’s dream is to share the cultural riches his mother collected with others. He especially wants kids to have a chance to see the collection. “At present African American culture is being explai ned by pop culture,” he says.“It’s important to offer a more complete picture.”根据所读内容，在每个横线上填入一个最恰当的单词。
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中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧任务型阅读理解失分分析解题技巧初中英语新课标倡导任务型的教学模式，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务，促进语言实际运用能力的提高。
中考英语任务型阅读就是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。
该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力；同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知识的综合运用能力。
任务型阅读理解题题型丰富，近年来考查形式大致如下：回答问题型、判断正误型、阅读填空型、阅读排序型、阅读改写句子型、看图推断型。
试题既可以按照其中一种形式出现，也可以混合出现。
读写结合，既增加了试题的难度和区分度，又有效的促进英语学习朝着实用性方向发展，符合了新课改的要求。
考查近几年的中考英语任务型阅读理解试题后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解，题目设计既不是很直接呈现答案，也不增添解题的弯度。
但实际操作解题过程中，却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了很多不必要的失分。
因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解，熟练掌握任务型阅读的解题技巧。
下面，笔者将结合学生答题常见错误进一步具体深入解析。
一、明确任务，关注题后要求实例一：（2009山东泰安）阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
Waste can be seen everywhere in the school. Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. They say they can afford these things. But I don’t agree with them.Waste can bring a lot of problems. Although China is rich in some resources (资源), we are short of others, for example, fresh water. It is reported that we will have no coal or oil to use in 100 years. So if we go on wasting our resources, what can we use in the future and where can we move? Think about it. (3) I think we should say no to the students who waste things every day. Everybody should stop wasting as soon as possible.In our everyday life, we can do many things to prevent (阻止) waste from happening, for example, turn off the water taps when we finish washing, turn off the lights when we leave the classroom, try not to order more food than we need, and so on. Little by little, everything will be changed. (4) Waste can be stopped one day, if we do our best.任务1：根据要求答题。
(请注意问题后的词数要求)1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)_________________________________________________________________2. What problems can waste bring? (within 20 words)(1) ______________________________________________________________(2) ______________________________________________________________任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
3. ______________________________________________________________4. ______________________________________________________________任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)5. ______________________________________________________________【答案】1. ask for more food，forget to turn off the lights2. (1) We’ll be short of resources.(fresh water, coal or oil.)(2) We’ll have nothing to use and nowhere to move./What can we use in the future and where can we move?3. 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。
4. 如果我们都尽力的话，将来有一天浪费就不会发生了。
5. Stop wasting/No more wasting分析：这道中考题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。
因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，做到心中有数，避免答非所问，从而有效的提高做题的效率和准确率。
另外，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15 words，within 20 words，within 5 words)，考生稍加马虎，答题字数就容易超出警戒线！如多于任务一的作答，考生很易写上: Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom.（共24词）二、）对照原文，作答适当修改（2009甘肃兰州）…….At the same time, if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended(冒犯). ……任务2. When you find you make a mistake in the chat room, what should you do?_____________________________________________________________________此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整，答为：if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended..附答案：I should correct myself and apologize to those that I have offended.任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力，还考查学生写的能力，所谓读写结合。
所以在写的过程中就应特别注意书写规范：单词的首字母是否应大写，单词拼写无误，单词的词形、词性，句子的语法准确，时态语态正确，固定搭配等等。
在翻译句子时尤其要慎重，结合语境，反复斟酌，努力做到万无一失。
下面是一道满分为10分的试题，每题2分。
Do you think about your parents? “ Yes, of course.” You may answer, “ I buy a present for my mother on Mother’s Day. And I give my father a present on Father’s Day.?Then what about the other days of a year? Always remember to think about your parents. Not just on some important days.I have a friend. She lives alone. Her parents live in another city.One day I went to see her. We had a nice chat. Then she wanted to make a call. She dialed( 拨打电话) the number, but then put the phone down. After ten seconds, she dialed the number again. “Hi, mom…”Later I asked, “ Why did you dial the number twice?”She smiled, “ My parents are old. They can’t be quick to answer a call. (1)I always do so when I call them. I just want to give them enough time.”My friend is a good girl. She is always thinking about her parents. You also want to be a good child, right? (2)why，her, learn ,So , not, from?1. How should we really think about our parents?答案一：Not just on some important days.分析：回答不完整，不能完全覆盖答题的信息。