2019年春八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步练习新人教版(含答案)
8．*时间的脚印A组1．根据拼音写汉字。
腐shí() 浑zhuó() 山lù() 粗cāo()沟hè() 海kū()石烂xiē()形文字2．判断下列各句所使用的说明方法。
(1)在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
所有这些都叫作“化石”。
( )(2)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
( )(3)当然我们也不能忘掉人的作用。
例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
( )3．将下面的句子按正确的顺序排列：____________。
①这里在死亡，那里在生长。
②开始了重新生成岩石的过程。
③就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏。
④同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来。
⑤这里在建设，那里在破坏。
⑥大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。
B组4．下列句子没有语病的一句是( )A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到中国青年的友好。
C．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
5．仿造下面的句子，用“如果……便……”的句式造句。
如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
________________________________________________________________________人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1 000亿人口在地球上生息过。
每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多地揭示出来。
那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1 600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。
③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。
对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。
好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。
美国研究人员发现，人类的大脑还非常善于综合收集身体信息。
当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。
④和长相相比，指纹似乎更加可靠。
他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。
指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。
例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。
⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。
早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少．．可以达到90%。
⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。
在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。
据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。
⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。
亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。
(有删改)A组6．选文第①段有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？作用是什么？________________________________________________________________________8．第⑤段加点词语“至少”能否删掉？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组10．文中说：“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。
”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？(写出两条即可，可以合理想象)________________________________________________________________________________________________________________________________________________吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》) 【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
A组11．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(1)向．梦见伏羲、文王、周公( )A．刚才B．假如C．接近D．向着(2)日月广明之道．( )A．道路B．道理C．引导D．方法12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．乃．博览群籍蒙乃．始就学B．以．《易》为宗以．我酌油知之C．众坐．皆知蒙呓诵文也其一犬坐．于前D．与我言论世祚兴亡之．事予独爱莲之．出淤泥而不染13．下列选项中对文中画线句子翻译正确的一项是( )A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》。
B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《周易》。
C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》。
D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《周易》。
B组14．文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案8．*时间的脚印1．蚀浊麓糙壑枯楔 2.(1)下定义(2)打比方(3)举例子 3.⑥①⑤③④② 4.D(解析：A项定语和中心语的位置颠倒。
“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。
B项把状语放在定语的位置上。
将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
C项多项定语词序不当。
多项定语的次序一般为：①表领属性的或表时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
正确次序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师……) 5.示例：如果家长愿意和孩子一起拿起书籍，便可以带领孩子扬起人生的风帆，在知识的海洋里乘风破浪。
6．说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文。
7.举例子。
具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。
8.不能删掉。
“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%。
去掉之后就变成“准确率可以达到90%”了，显得过于绝对，与事实不符。
体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
9．DNA(或：脱氧核糖核酸、基因)；长相；指纹；步态；耳朵的形状；心跳。
10.示例一：可以用指纹开门开锁。
示例二：用脸谱签到。
11.(1)A (2)B 12.A 13.C 14.①博览群书；②梦中诵书。
【参考译文】吕蒙为吴国效力后，孙权劝他学习。
(吕蒙)于是以《易经》为主，看了很多的书籍。
(他)曾在孙策(家里)喝酒喝多了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍，然后突然醒了过来。
大家都问他怎么回事。
吕蒙说：“(我)先前梦到了伏羲、文王、周公和我谈论朝代兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，(我)没有完全理解其中的奥妙，仅仅是背诵这篇文章罢了。
”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《周易》。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步测练新人教版
时间的脚印一、基础演练1．给加点的字注音。
腐蚀．(shí) 山麓．(lù) 龟．裂(jūn) 沟壑．(hè)掸．去(dǎn) 浑．浊(hún) 琥．珀(hǔ) 楔．形(xiē)2．下列词语中没有错别字的一项是(B)A．踪迹装制低洼海枯石烂B．孔隙沙砾沉淀无时无刻C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁D．帷慕钟鼎崩落奇形怪状(解析：A项“制”应改为“置”；C项“涯”应改为“崖”；D项“慕”应改为“幕”。
)3．下列句子没有语病的一项是(C)A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
(解析：A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；B.两面对一面，删去“是否”；D.搭配不当，去掉“和能力”。
) 4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是(B)①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A．⑤③①④② B．③①⑤④② C．③④①⑤② D．⑤④③①②5．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。
(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。
请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。
也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。
日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。
第8课《时间的脚印》同步练习++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
8 时间的脚印积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.沙砾．(lì) 琥．珀(hǔ) 粗糙．(zāo) 山麓．(lù)B.低洼．(wā) 踪．迹(zōng) 崩．落(bēng) 烘．烤(hōng)C.龟．裂(jūn) 腐蚀．(shí) 帷．幕(wéi) 楔．形(qì)D.湖泊．(bó) 沟壑．(hè) 扫帚．(zhou) 钟鼎．(dǐng)2.下列句子中字形有误的一项是( )A.水和空气还能够进入岩石内部的孔细中造成破坏。
B.蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。
C.经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
D.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。
3.依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是( )当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。
但是, 有多么困难，我们总有办法来读懂它。
而在读懂以后, 使我们增加了知识，还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。
A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.给下列句子排序，最合理的一项是( )①因为当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A.⑤③①④②B.③①⑤④②C.③④①⑤②D.⑤④③①②5.下列句子中没有语病的一项是( )A.借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C.实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。
年八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步练习新人教
8 *时间的脚印1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(1)真的有“hǎi kū shí làn”(海枯石烂)的时候。
(2)炎热的阳光hōnɡ kǎo(烘烤)着它,严寒的霜雪冷冻着它……(3)空气和水中的酸类,腐蚀．．(fǔ shí)了岩石中的一部分物质。
(4)雨水落到河湖里,渗．(shèn)入到地下,都对岩石有破坏作用。
(5)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂．．(jūn liè)的形象……(6)在山lù(麓)、沟hè(壑)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来。
(7)有一种很粗糙．(cāo)的石头,叫作“砾．(lì)岩”。
(8)这里不过是拉开了wéi mù(帷幕)的一角而已。
2.下列句中加点的成语使用恰当的一项( D )A.夺冠而归,大家决心重整旗鼓．．．．,以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。
B.2017年7月,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中．流砥柱．．．。
C.只要是3G上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”,真可谓咫尺天涯．．．．。
D.海枯石烂．．．．也好,转瞬即逝也罢,只要我们用心去感受,一切事物都是美好的。
3.(2019成都)下列语句中没有语病的一项是( D )A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
阅读文章,完成问题。
①日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。
可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步检测题含解析新人教版
《时间的脚印》一、字词书写1．给下列加点字的注音,或依据拼音写汉字。
踪．迹（____）腐蚀．（____）粗糙．（____）龟．裂（____）砂lì（____）山lù（____）wéi（____）幕二、选择题2．下列加点词语运用不正确的一项是( )A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓．．．．的灯光，光线四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B．湖南省首届“青少年国学学问大赛”在长沙隆重实行，通过观看竞赛，我们了解了很多鲜为人知．．．．的国学学问。
C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜．．．．，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻．．．．．．，很多老人与邻里结成对子，相互帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
3．下列句子没有语病的一句是( )A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应当发挥广阔青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到中国青年的友好。
C．一位优秀的有20多年教学阅历的我们学校的语文老师，调到北京去了。
D．他清晰地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆忙地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
4．下列句子没有运用拟人手法的一项是（）A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，起先了旅行。
B．特殊是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了很多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．假如我们熟识了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
5．下列句子标点符号运用不恰当的一项是（）A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长……这里在建设，那里在破坏。
B．—年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步测练新人教版
时间的脚印一、基础演练1．给加点的字注音。
腐蚀．(shí) 山麓．(lù) 龟．裂(jūn) 沟壑．(hè)掸．去(dǎn) 浑．浊(hún) 琥．珀(hǔ) 楔．形(xiē)2．下列词语中没有错别字的一项是(B)A．踪迹装制低洼海枯石烂B．孔隙沙砾沉淀无时无刻C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁D．帷慕钟鼎崩落奇形怪状(解析：A项“制”应改为“置”；C项“涯”应改为“崖”；D项“慕”应改为“幕”。
)3．下列句子没有语病的一项是(C)A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
(解析：A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；B.两面对一面，删去“是否”；D.搭配不当，去掉“和能力”。
)4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是(B)①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A．⑤③①④②B．③①⑤④②C．③④①⑤②D．⑤④③①②5．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。
(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。
请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。
也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。
日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步作业新人教版五四制
第二单元８ 时间的脚印１．抄写教材 读读写写 中的生字，并加拼音㊂２．本文作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂阅读选段，完成后面的问题㊂不要认为岩石是坚固不坏的㊂它无时无刻不经受着从各方面来的 攻击 ：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质㊂水流和风还不断地冲刷㊁吹拂着它㊂特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头㊂水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏㊂雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用㊂即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁㊂如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头㊂地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏㊂当然我们也不能忘掉人的作用㊂例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了㊂１．用简练的话概括选段的内容㊂㊀㊀２．选段说明时很有层次：由自然到㊀㊀㊀㊀㊀，说明自然对岩石的破坏时，先说明有生命的空气㊁水等，然后介绍到㊀㊀㊀㊀㊀对岩石的破坏，最后说到㊀㊀㊀㊀㊀对岩石的破坏㊂ＨＴ〛３．选文主要运用了㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀的说明方法㊂４．作者是怎样将文章写得生动有趣的？请举例说明㊂㊀㊀基础知识１．给下列加点的字注音㊂腐蚀∙（㊀㊀）㊀㊀㊀浑∙浊（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀山麓∙（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀粗糙∙（㊀㊀）龟∙裂（㊀㊀）海枯∙石烂（㊀㊀）琥珀∙∙（㊀㊀）（㊀㊀）沙砾∙（㊀㊀）拓展提升阅读分析：①地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏㊂②当然我们也不能忘掉人的作用㊂例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了㊂③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾㊁泥土㊂狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石㊁沙砾㊁泥土被它们带着，开始了旅行㊂④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方㊂它们被风吹向高空，被水带入大海㊂蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土㊂黄河中下游的河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果㊂２．关于选段②的说明方法，下列选项正确的是（㊀㊀）㊂Ａ．作比较Ｂ．举例子Ｃ．下定义Ｄ．打比方３．选段③中 旅行 一词是什么意思？若换成 到远方去 行吗？为什么？㊀㊀㊀㊀４． 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了 一句中采用了什么修辞手法？ 冰河 能 爬 吗？这个 爬 字在句中有什么好处？㊀㊀发散思维阅读短文，完成后面的问题㊂池沼与河流克雷洛夫这是怎么回事呢？ 池沼对它附近的河流问道， 我老是看到你整天奔流不息，亲爱的姐姐，你一定累得要命吧？而且我老是看到，你一忽儿背着沉重的大船，一忽儿负着漫长的木筏，在我眼前奔流而过㊂小筏子更不用说了，它们多得没有个穷尽㊂你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢？换了我啊，可真要把我腻死了，我宁可干涸掉！像我这样安安逸逸的生活，难道你还找得到吗？我承认我并不出名，我没有蜿蜒流过整幅地图，弹琴的也不歌颂我的名声㊂可是这些个虚名果真有什么实惠吗？我，一个幸福的闲人，舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间，好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样㊂大船小船也罢，飘来的木头也罢，我这儿可没有这些无谓的纷扰，甚至小划子有多重我也不知道哩！至多偶尔有几片落叶飘浮在我的胸膛上，那是微风把它们送来和我一起休息的㊂一场风暴有树林挡住，一切烦恼我也沾染不上，我的命运是再好不过的了！周围的尘世不断地忙忙碌碌，我却躺在哲学的梦里养神休息㊂哲学家，你既然懂得道理，可别忘了这一条法则， 河流回答道， 水只有流动才能保持新鲜㊂如果我成了伟大壮阔的河流，那么，就是因为我并不躺在那儿做梦，却按照这个法则川流不息㊂结果呢，我的源源不绝的水，又多又清的水，一年复一年地给人们带来了幸福，因而赢得了光荣的名誉，或许我还要世世代代地川流不息下去，那时候，甚至你的名字也不会有人知道的了㊂河流的话果然应验了，壮丽的河流仍旧川流不息，池沼却一年浅似一年，池沼面上浮着一层黏液，芦苇生出来了，而且生长得很快，池沼终于干涸了㊂有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭㊂５．池沼与河流各自追求的生活目标是什么？㊀㊀㊀第二单元６．本文最后一段话是针对什么而言的？今天我们应该怎样看这段话？㊀㊀㊀㊀７． 水只有流动才能保持新鲜㊂ 这句话揭示了生命的真谛，谈谈这句话对你人生的启示㊂㊀㊀㊀㊀。
2019年春八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步练习新人教版
．*时间的脚印．根据拼音写汉字。
腐í() 浑ó() 山ù() 粗ā()沟è() 海ū()石烂ē()形文字．判断下列各句所使用的说明方法。
()在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
所有这些都叫作“化石”。
( )()如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
( )()当然我们也不能忘掉人的作用。
例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
( )．将下面的句子按正确的顺序排列：。
①这里在死亡，那里在生长。
②开始了重新生成岩石的过程。
③就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏。
④同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来。
⑤这里在建设，那里在破坏。
⑥大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。
．下列句子没有语病的一句是( )．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到中国青年的友好。
．一位优秀的有多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
．仿造下面的句子，用“如果……便……”的句式造句。
如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
人体的独特性①全球有亿人口分布在世界各地，而在过去的万年间，据估计共有亿人口在地球上生息过。
每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多地揭示出来。
那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人的独特性首先体现在，即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》同步练习一、基础知识1．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）A．腐蚀（shí）棘手（là）迥乎不同（jiǒnɡ）B．喑哑（yīn）稽首（qǐ ）楔形文字（xiē）C．龟裂（ɡuī）枯涸（hé）骇人听闻（hài）D．狡黠（xiá）山麓（lù）锲而不舍（qì）2．下列句子中有错别字的一项是（）A．雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
B．让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
C．有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
D．就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
3．下列划线词语运用不正确的一项是（）A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
4．下列句子中省略号使用错误的一项是（）A．湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
C．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……D．在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……5．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．每次出发之前，春雁都有一场高声而有趣的辩论。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印习题课件新人教版
第一页，编辑于星期六：八点 十五分。
【填一填·识记】
第二页，编辑于星期六：八点 十五分。
答案:hè cāo zhuó lù zhou xiē 洼 蚀 遗淀覆帷
第三页，编辑于星期六：八点 十五分。
【巧记多音字】
那年，古龟﹒(qiū)兹地区干旱得土地龟(jū﹒n)裂，
连最耐饥渴的乌龟(ɡuī)也死了好多。
第七页，编辑于星期六：八点 十五分。
﹒
2.通晓词义，填对词语
(1)__________：山沟。 (2)__________：(质料)不精细，不光滑。
第四页，编辑于星期六：八点 十五分。
(3)__________：海水干涸、石头粉碎。形容历史久 远。本文是原意。 (4)__________：形容山势险峻。
答案:(1)沟壑 (2)粗糙 (3)海枯石烂 (4)悬崖绝壁
第五页，编辑于星期六：八Βιβλιοθήκη 十五分。【读一读·感知】
1.作者名片
陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。被中国 科普作家协会评为有突出成就的科普作家。出版有《打 开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》 等科普读物。
第六页，编辑于星期六：八点 十五分。
2.行文思路
答案：岩石怎样记录时间 逻辑
人教版八年级下册语文《时间的脚印》同步练习(含答案)
人教版八年级下册语文《时间的脚印》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加粗字注音无误的一项是（）A．犹豫（yù）沙砾（lè）渗入（shèn）B．崩落（bēng）腐蚀（shí）犀牛（xī）C．吹拂（fú）宝藏（cáng）滴漏（lòu）D．沉淀（dìng）粗糙（cāo）帷幕（wéi）2．下列作家作品搭配有误的一项是（）A．《大自然的语言》——竺可桢——气象学家、地理学家B．《恐龙无处不有》——阿西莫夫——英国科普作家、科幻小说家C．《大雁归来》——利奥波德——美国生态学家D．《时间的脚印》——陶世龙——中国科普作家3．下列说法有误的一项是（）A．《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
B．《大雁归来》通篇使用了拟人的修辞手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。
C．《阿西莫夫短文两篇》用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
文章论点明确，论据确凿，论证有力，是一篇较为规范的议论文。
D．《时间的脚印》是一篇事理说明文，作者向我们展示了岩石记录时间的特异功能。
4．指出下列句子运用的说明方法。
①……它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的，一些石头。
②例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
③不要认为岩石是坚固不坏的。
它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
④根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。
5．本文作者以地质科普学家的专业素质，介绍了岩石记录时间的奇异功能，运用举例子、拟人、分类别和列数字等说明方法，生动条理地说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。