校园生活污水处理新技术分析
校园污水处理方法
校园污水处理方法校园污水处理是指对学校内产生的污水进行处理，以确保排放的水质符合环保标准，减少对环境的污染。
校园污水处理方法多种多样，可以综合运用物理、化学和生物等技术手段，下面将详细介绍几种常见的校园污水处理方法。
一、物理处理方法1. 筛网过滤：将污水通过筛网进行过滤，去除大颗粒的固体杂质，如纸屑、树叶等，以减少对后续处理设备的损坏。
2. 沉淀：利用重力作用，将污水中的悬浮物沉淀下来，形成污泥，进一步减少水中的固体颗粒。
3. 气浮：通过注入气体，使污水中的悬浮物浮起，形成浮泡，然后通过刮泡器将浮泡去除，达到去除固体颗粒的目的。
二、化学处理方法1. 混凝：加入化学药剂，如聚合铝盐等，使污水中的悬浮物凝结成较大的颗粒，便于后续处理。
2. 氧化：利用氧化剂，如过氧化氢等，将污水中的有机物氧化分解，降低有机物浓度。
3. 中和：通过加入中和剂，如氢氧化钙等，调整污水的酸碱度，以达到中和的效果。
三、生物处理方法1. 好氧处理：利用好氧菌对污水中的有机物进行降解，产生二氧化碳和水，达到去除有机物的目的。
2. 厌氧处理：利用厌氧菌对污水中的有机物进行降解，产生甲烷等有机物，同时还能产生一定的沼气能源。
3. 植物处理：利用植物的吸收作用和根系微生物的降解作用，将污水中的营养物质转化为植物生长所需的养分，如采用人工湿地等方式进行处理。
四、高级处理方法1. 膜分离：采用微孔膜或者反渗透膜等分离技术，将污水中的溶解物和微生物分离出来，得到较为清澈的水体。
2. 紫外线消毒：利用紫外线辐射杀灭污水中的细菌、病毒等微生物，达到消毒的效果。
3. 活性炭吸附：通过活性炭的吸附作用，去除污水中的有机物、异味物质等。
校园污水处理方法的选择应根据具体的情况来确定，可以综合运用多种处理方法，以提高处理效果。
同时，还需要定期对处理设备进行维护和清洗，确保设备正常运行。
校园污水处理的成本也需要考虑，可以通过节约用水和循环利用等措施，降低处理成本。
校园污水处理设计
校园污水处理设计一、引言随着城市化进程的加快，校园污水处理成为了一个重要的环境问题。
校园作为人口密集的区域，污水处理的效果直接关系到学生和教职员工的健康与生活环境的质量。
因此，本文将针对校园污水处理设计进行详细的介绍和分析。
二、污水处理设计方案1. 污水采集系统校园污水采集系统包括下水道、雨水采集系统和污水采集池。
下水道的设计应满足校园内各个区域的排水需求，确保污水能够顺利流入污水处理设施。
同时，雨水采集系统可以将雨水进行采集和利用，降低对自来水的依赖。
污水采集池则用于暂时储存污水，以便后续处理。
2. 初级处理初级处理主要包括格栅、沉砂池和调节池。
格栅用于过滤大颗粒的杂物，如纸张、树叶等，防止阻塞后续处理设备。
沉砂池则用于去除污水中的沙子和砂石等颗粒物。
调节池的作用是平衡污水的流量和水质，确保后续处理设备的正常运行。
3. 次级处理次级处理主要采用生物处理技术，包括活性污泥法和人工湿地法。
活性污泥法通过在生物反应器中引入活性污泥，利用微生物的作用将有机物进行降解，达到净化水质的目的。
人工湿地法则利用湿地植物和微生物的共同作用，将污水中的有机物和营养物质去除，同时提供一个良好的生态环境。
4. 高级处理高级处理主要采用物理化学处理技术，如深度过滤、吸附和消毒。
深度过滤通过多层滤料的堆积，去除污水中的弱小颗粒和胶体物质。
吸附则利用活性炭等吸附剂，去除污水中的有机物和重金属离子。
消毒则通过紫外线或者氯化等方式，杀灭污水中的病原微生物，确保出水的卫生安全。
5. 出水处理出水处理主要包括沉淀池和消毒设备。
沉淀池用于沉淀处理后的污泥，以便进一步处理或者处置。
消毒设备则用于对处理后的水进行消毒，确保出水符合相关的卫生标准。
三、污水处理设施选址污水处理设施的选址应考虑以下几个因素：1. 距离校园主要污水源近，减少污水输送距离和输送损失。
2. 远离校园教学区域和宿舍区域，以避免对师生生活和学习的影响。
3. 周边环境条件良好，如土壤条件适宜、地势较高等，以便进行土地利用和设施建设。
校园污水处理方法
校园污水处理方法污水处理是保障校园环境卫生和水资源可持续利用的重要环节。
本文将介绍几种常见的校园污水处理方法，包括物理处理、化学处理和生物处理。
一、物理处理方法1. 筛网过滤：将污水通过筛网，去除大颗粒物质，如纸屑、树叶等。
这是一种简单且常见的处理方法，可以有效减少后续处理工序的负担。
2. 沉淀：将污水放置一段时间，利用重力使悬浮物沉淀到底部。
沉淀池的设计要考虑到污水的流速和停留时间，以确保有效沉淀。
3. 浮选：利用气泡将悬浮物浮起，以便更容易分离。
这种方法适合于处理含有大量悬浮颗粒物质的污水，如餐厅厨余污水。
二、化学处理方法1. 混凝剂处理：添加适量的混凝剂，如铝盐或者铁盐，使污水中的悬浮物凝结成较大的颗粒，便于后续的沉淀或者过滤。
2. 活性炭吸附：将活性炭投入污水中，通过吸附作用去除有机物质和某些重金属离子。
活性炭具有较大的比表面积和吸附能力，能有效净化污水。
3. 氧化还原处理：利用氧化剂（如氯或者臭氧）对污水中的有机物进行氧化反应，将其转化为无害的物质。
这种方法适合于处理含有大量有机物的污水。
三、生物处理方法1. 好氧生物处理：利用好氧微生物（如细菌）降解污水中的有机物质。
这种方法需要提供充足的氧气，通常通过曝气设备实现。
2. 厌氧生物处理：利用厌氧微生物（如厌氧菌）降解污水中的有机物质。
这种方法不需要额外供氧，适合于处理有机物质含量较高的污水。
3. 植物净化：利用植物的吸收、降解和转化能力，通过人工湿地等方式处理污水。
植物的根系和微生物共同作用，能够有效去除污水中的有机物和营养物质。
以上介绍的校园污水处理方法仅为常见的几种，实际处理过程中还需要根据具体情况选择合适的方法，并结合工程设计和运维管理，确保污水处理效果达到国家标准要求。
校园污水处理的重要性不可忽视，它不仅关乎校园环境的卫生和美观，也对保护水资源和促进可持续发展具有重要意义。
污水处理中的新材料和新技术应用
污水处理中的新材料和新技术应用1.引言污水处理是一项重要的环境工程任务，它涉及到保护水资源、维护生态平衡和人类健康。
随着科技的不断进步，新材料和新技术在污水处理领域的应用不断涌现，为提高处理效率和降低成本提供了新的可能性。
本文将探讨污水处理中的新材料和新技术应用。
2.膜技术膜技术在污水处理中的应用越来越广泛。
膜过滤技术、反渗透技术和超滤技术可以高效地去除悬浮物、细菌、寄生虫卵和有机物等污染物。
通过选择合适的材料和膜孔径，可以实现对不同污染物的分离和去除。
例如，聚酰胺膜和聚偏氟乙烯膜常用于脱盐和去除重金属，聚醚脂膜则用于有机物去除。
此外，纳米材料的应用也为膜技术带来了新的突破，纳米膜可以更彻底地去除微小颗粒和胶体，提高去除效果。
3.活性炭吸附活性炭是一种常用的吸附材料，在污水处理中起到了重要的作用。
活性炭具有巨大的比表面积和丰富的孔隙结构，可以有效吸附有机物、色素和重金属等污染物。
近年来，研究人员通过改性活性炭的方法，提高了其吸附性能。
例如，膨胀石墨烯和金属氧化物修饰的活性炭具有更高的吸附容量和更好的再生性能。
此外，研究人员还在活性炭的基础上开发了新型吸附材料，如石墨烯氧化物、金属有机骨架材料等，其吸附性能更优越。
4.电化学技术电化学技术是近年来在污水处理中得到广泛应用的新技术。
电化学氧化和电化学沉淀是其中常用的方法。
电化学氧化通过在电极上施加电流，产生氧化还原反应，从而去除有机物和重金属。
电化学沉淀则利用电解槽中形成的金属沉淀去除有害物质。
此外，电化学技术还可用于污水的电解消毒和去除氮、磷等营养物。
例如，电解法可以高效地去除水中的氨氮和硝酸盐。
5.新型氧化剂氧化剂在污水处理过程中广泛用于去除有机物和重金属。
常用的氧化剂包括臭氧、过氧化氢和高级氧化技术。
然而，传统的氧化剂存在诸如操作复杂、消耗大量能源和生成二次污染物等问题。
近年来，研究人员发展了新型氧化剂，如过渡金属氧化物和过渡金属过氧化物。
这些新型氧化剂具有高催化活性、低能耗和环境友好等特点，在污水处理中具有广阔的应用前景。
分析污水处理厂处理污水的新技术
分析污水处理厂处理污水的新技术污水处理是现代社会中非常重要的环境保护工作之一。
随着科技的不断发展，污水处理厂也在不断引入新的技术来提高处理效率和降低环境污染。
本文将介绍几种分析污水处理厂处理污水的新技术。
1. 生物膜反应器（MBR）技术生物膜反应器（MBR）技术是一种将膜技术与生物反应器结合的污水处理技术。
它通过在生物反应器中引入膜过滤器，将悬浮物和微生物有效地分离，从而提高了处理效果。
MBR技术具有处理效率高、占地面积小、出水水质好等优点，已经在许多污水处理厂得到广泛应用。
2. 反渗透（RO）技术反渗透（RO）技术是一种通过半透膜将水分离出来的技术。
在污水处理中，RO技术可以用于去除污水中的溶解性固体、重金属和有机物等。
该技术具有高效、节能、无化学物质投加等优点，可以有效地提高污水处理的效果。
3. 高级氧化技术高级氧化技术是一种利用氧化剂将有机物氧化降解的技术。
常见的高级氧化技术包括臭氧氧化、紫外光氧化和过氧化氢氧化等。
这些技术可以有效地去除污水中的有机物和难降解物质，提高出水水质。
4. 磁化活化技术磁化活化技术是一种利用磁场作用对污水进行处理的技术。
通过磁场的作用，可以改变污水中的物理性质和化学性质，从而提高污水的降解和去除效果。
磁化活化技术具有节能、环保等优点，在污水处理中有着广泛的应用前景。
5. 超滤技术超滤技术是一种利用超滤膜对污水进行过滤和分离的技术。
超滤膜具有较小的孔径，可以有效地去除污水中的悬浮物、胶体和大份子有机物等。
超滤技术具有高效、稳定、操作简便等优点，已经成为污水处理中常用的技术之一。
综上所述，污水处理厂处理污水的新技术包括生物膜反应器（MBR）技术、反渗透（RO）技术、高级氧化技术、磁化活化技术和超滤技术等。
这些新技术能够提高污水处理的效果，降低环境污染，为保护环境和改善生活质量做出贡献。
随着科技的不断进步，相信污水处理技术将会不断创新和发展，为我们创造更洁净的环境。
学校生活污水处理方案
学校生活污水处理方案随着城市化进程的加快，学校生活污水处理成为了一个迫切需要解决的问题。
为了保障环境的可持续发展和人们的身体健康，学校应该采取适当的生活污水处理方案。
本文将探讨学校生活污水处理的重要性，并提出一种可行的处理方案。
一、学校生活污水处理的重要性学校是培养未来社会栋梁的重要场所，拥有大量的师生群体。
由于学校生活污水中含有大量的有机物、重金属和细菌等有害物质，如果不进行妥善处理，将会对环境和健康造成严重影响。
因此，解决学校生活污水处理问题非常重要。
二、为了有效地处理学校生活污水，以下是一个可行的处理方案。
1. 污水收集和初步过滤首先，学校应该建立完善的污水收集系统，将学校内的生活污水集中起来。
污水收集系统应该涵盖所有学生宿舍、教学楼和食堂等主要污水源。
此外，对于收集到的污水，需要进行初步过滤以去除较大的固体颗粒、悬浮物和沉淀物等杂质。
这可以通过设置格栅、沉沙池和沉淀池等设备来实现。
2. 生物处理污水经过初步过滤后，需要进行生物处理以去除有机物和细菌等有害物质。
学校可以建立一个生物处理系统，采用活性污泥法、生态滤池或人工湿地等方式进行处理。
生物处理系统中的活性污泥可以降解有机物，使其转化为无害物质。
而生态滤池和人工湿地等植物生态系统则可以通过植物的吸收作用来净化水体。
3. 消毒处理在生物处理后的污水中可能仍然存在细菌和其他病原体。
因此，需要对污水进行消毒处理，以确保水质达到安全标准。
消毒处理可以选择使用紫外线照射或氯消毒等方法。
4. 二次过滤和回用经过前述的处理步骤后，污水可以进一步进行二次过滤，以去除残留的悬浮物和微生物。
常用的二次过滤方式包括砂滤和活性炭吸附等方法。
经过二次过滤后的水体可以用于冲洗厕所、浇灌花草等非饮用用途，实现水资源的循环利用。
三、结语学校生活污水处理是保障环境和人类健康的重要举措。
为了实现可持续发展，学校应采取合适的污水处理方案，包括污水收集和初步过滤、生物处理、消毒处理以及二次过滤和回用。
污水处理的新技术与创新
污水处理的新技术与创新污水处理一直是环境保护的重要组成部分，随着人类对水资源的需求不断增加，污水处理技术也在不断增加和创新。
本文将介绍污水处理的新技术和创新，包括物理处理、化学处理和生物处理。
一、物理处理物理处理是将污水中的固体颗粒通过物理方法分离，如筛网和沉淀池等。
随着科技的发展，物理处理技术也得到了许多创新。
1. 微滤膜技术微滤膜技术是一种通过微孔滤膜将水中细菌、固体颗粒等物质截留下来的方法。
这种技术可以高效地去除污水中的悬浮物和微生物，提高水质的净化效果，并且操作简单、运行成本低。
2. 电解沉淀技术电解沉淀技术是利用电解作用来改善污水中固体颗粒的沉淀效果。
通过电解产生的气泡可以增大颗粒的密度，使其更容易沉降。
这种技术具有除去颗粒污染物、减少化学药剂使用量的优势。
二、化学处理化学处理是利用化学方法来处理污水中的有机物和无机物，使其达到排放标准。
新技术和创新在化学处理方面也取得了一些突破。
1. 高级氧化技术高级氧化技术是利用强氧化剂（如臭氧、高氯酸和过氧化氢等）来分解有机污染物，达到净化水质的目的。
这种技术可以有效降解难降解的有机物，提高处理效率。
2. 活性炭吸附技术活性炭是一种具有大孔隙结构和吸附性能的材料，可以去除水中的有机物和重金属离子。
新技术将纳米级活性炭应用于污水处理中，提高了吸附效果和经济效益。
三、生物处理生物处理是利用微生物的代谢作用将有机物降解为无害物质。
在生物处理领域，也出现了一些创新技术。
1. 厌氧氨氧化技术厌氧氨氧化技术是一种利用厌氧菌将氨氮转化为氮气的技术。
相比传统的硝化-脱氮工艺，这种新技术能够减少能耗和化学药剂的使用。
2. 微生物燃料电池技术微生物燃料电池技术利用微生物在厌氧条件下催化废水中的有机物进行氧化反应，同时产生电能。
这种技术可以实现废水的同时处理和能量回收，具有很大的潜力。
综上所述，随着科技的发展，污水处理技术正在不断创新和提高。
物理处理、化学处理和生物处理等方面都取得了许多新技术的突破，这些技术不仅提高了水质的净化效果，还减少了能耗和化学药剂的使用。
校园污水处理方法
校园污水处理方法引言概述:随着城市化的进程，校园污水处理成为一个重要的环境问题。
校园作为人口密集的地方，污水的排放量相对较大，如果不进行有效的处理，将会对环境和人们的生活造成严重影响。
因此，采取适当的校园污水处理方法至关重要。
本文将介绍四种常见的校园污水处理方法。
一、物理处理方法1.1 沉淀沉淀是一种常见的物理处理方法，通过让污水中的悬浮物沉淀下来，从而实现固液分离。
校园中可以建设沉淀池，将污水引入池中，经过一段时间的静置，悬浮物会逐渐沉淀到池底，清水则从上部排出。
这种方法适合于处理大量悬浮物的污水。
1.2 过滤过滤是一种通过物理隔离的方法，将污水中的固体颗粒通过滤网或者滤料进行拦截。
校园中常用的过滤方法包括砂滤和活性炭过滤。
砂滤是通过将污水通过多层砂层进行过滤，砂层中的细小孔隙可以有效拦截固体颗粒。
活性炭过滤则是利用活性炭对水中的有机物进行吸附，从而达到净化的效果。
1.3 膜分离膜分离是一种利用特殊膜材料进行分离的方法，常见的膜分离技术包括微滤、超滤和反渗透。
微滤膜能够拦截直径较大的颗粒和细菌，超滤膜可以拦截更小的颗粒和病毒，而反渗透膜则可以去除更小的溶解性物质和离子。
膜分离技术可以有效地去除污水中的有害物质，得到清洁的水源。
二、生化处理方法2.1 好氧处理好氧处理是指利用氧气进行生物降解的处理方法。
在校园污水处理中，可以利用好氧生物滤池或者好氧活性污泥法进行处理。
好氧生物滤池通过在滤料中培养好氧微生物，将污水中的有机物降解为二氧化碳和水。
好氧活性污泥法则是利用活性污泥中的好氧微生物，通过搅拌和通氧的方式进行生物降解。
2.2 厌氧处理厌氧处理是指在缺氧或者无氧环境下进行生物降解的方法。
在校园污水处理中，可以利用厌氧消化池进行处理。
厌氧消化池通过控制温度和pH值，培养厌氧微生物，将污水中的有机物降解为甲烷和二氧化碳。
这种方法可以有效地降低有机物的含量，并产生可再生的能源。
2.3 植物处理植物处理是一种利用植物的生物吸附和生物降解能力进行污水处理的方法。
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校园生活污水处理新技术分析
字数：2490
来源：青春岁月2016年4期字体：大中小打印当页正文
【摘要】随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高，当前大众群体逐渐对校园生活污水处理工作重视起来，因为校园生活污水处理工作是现下校园环境改善环节中的重要组成部分，应适时介入污水处理新技术进行环境改善，以此来营造优良校园环境。
本文针对当前校园环境特点与发展现状等，对校园生活污水处理新技术要素、细则等进行详细分析与阐述，希望为我国校园环境的完善提供相应合理化建议。
【关键词】校园；生活污水；处理；技术；分析
应该了解到，优势菌对环境污染治理具备较高效用，其主要是针对不同类型污染物质而出现的新型处理技术，之后在此基础上运用生物分离技术进行菌族处理。
我们通常所述的优势菌技术实际上就是对生物法的相关优化与改建，加之活性污泥内在降解特质存在，使得菌株达成分离，随之进行驯化培养与规模培养，最后则是进行主要污染源方位投置，处理物质以难降解物质为主。
优势菌方案主要是进行优势菌种筛选，通过培养驯化操作后进行污水再次处理，可在一定程度上增强菌种降解能力。
一、校园生活废水现状要点分析
学校各项生活中，用水较为频繁，但是校园生活废水污染程度相对较低，处理起来较为便捷，此时主要涵盖了洗衣废水内容和冲厕废水内容以及淋浴废水内容等，上水废水总量占校园总体用水量额度的70%。
通过数次分析和调查可以看出，城市污水水质污染处理办法以生物处理为主，过膜生物反应器较为适用，废水再利用效率得到提升，此时水中并无悬浮物状况出现，有机物去除效率和含氮化合物去除效率相对较高。
校园生活污水处理程度低，且基础性处理能力相抵较小，污水范围窄，校园生活污水处理内在工程造价费用较低，操作起来便捷简单，适合持续普及与推广。
应该了解到，校园生活污水处理达到预定操作标准时，水质清澈且并无异味出现，在出水环节中可合理加入适量氮消毒液，但色度标准<5且内在浊度<3时，污水才可用于校园冲厕和校园卫生清洁。
二、校园生活污水处理新技术方案要点分析
污水回收利用的核心要素即为污水处理技术，我们通常所说的污水处理技术主要涵盖了物理法处理内容和化学法处理内容以及生物化学法处理内容等，广义之上的污水回用技术此时由不同类型污水处理技术组合而成，与此同时，新型污水处理方法结合模式也较为常用，其目的就是为了加强污水处理深度与广度，此种状况产生是因为泛化式处理办法难以满足回用水质基本需求。
当下污水集中处理工艺以好氧生物处理模式为主，通过混凝土沉淀和缓凝土过滤及混凝土消毒手段等来达成优质污水处理。
(本文由一体化污水处理生产厂家广东春雷环境工程有限公司采编，如有侵权请告知)
1、SBR污水处理技术分析
生活污水和污泥应原定选材，其水质一般被定性为粘稠，内部存在诸多悬浮物质且存在大量异味，校园洗澡废物和校园接种污泥材料选取中应将澡堂出水作为试验首选，校园澡堂水质浑浊，期间掺杂洗涤剂异味，此类水质主要污染物均为洗发剂材料和皂类材料等，因为澡堂水质温度相
对较高，所以活性污泥培养和活性污泥驯化过程中需要进行生活废水适量提取和洗澡废水适量提取。
通过反应器内部活性污泥与混合菌对比，将污泥要素和污水要素二者完美整合，在此基础上将菌种加以繁殖，其繁殖环境应具备较强适应能力，实践操作环节中，可通过污泥沉降详情观察来分析污泥驯化信息。
一般而言，其温度可以维持在20℃左右，此时污水污泥含量SV值则应为控制在15%额度之内。
出水循环时间为一天，污泥浓度SV值达到原定30%量度标准时，其具体温度会有所提升，提高额度为25℃，此条件下的菌物生长和菌物繁殖便会趋于合理化。
校园洗澡废水处理完成后，水质清澈特点和水质透明特点以及水质无异味特点等尤为明显，COD去除率并未发生本质变化，稳定性和重复性质量达标，但仍旧很低，COD平均去除率仅为总体比率的62.6%。
通过透彻分析与观察，SBR法单一好氧物法可对有机物进行综合分析，长此以往，之前厌氧过程便改变为污水厌氧处理，其次才是好氧处理。
2、厌氧法融合技术
此条首要一点即为单独进行校园洗澡废水厌氧处理，对不同处理时间段内厌氧出水情况加以分析，厌氧处理环节中，处理效果尤为明显，基础性COD去除率高度70%，此结果与分子物质之间存在较大关联性，厌氧反应对大分子降解会达到去除率稳步提升目的。
随之是厌氧操作时间增加，需要加好氧6h，以此额度作为单体循环周期，而后校园生活废水处理过程中便会透彻观察出COD详情以及污水PH值等。
厌氧融合技术操作效果明显优于SBR污水好氧处理技术，从水质角度加以分析，前者水质略显清澈，并且乜有异味，水体颜色现转变为无色，出水要求已被满足。
因为厌氧污水处理方法可以对固体物质进行讲解，最终形成溶解性物质，大分子物质最终被降解为小分子物质，之后在此基础上使得末端好氧处理流程愈加平畅，校园生活污水厌氧处理阶段，污水好氧处理效果得到明显提升。
厌氧处理技术与好氧处理技术缺陷就在于处理时间较长上，之前单一好氧6h会逐步晋升10h之多，所以SBR校园生活污水处理模式中，间接性进水处理时间有所增加，基本周转难度也会在不同程度上增加。
3、优势菌融合技术
校园污水活性污泥处理结构系统中会适时进行优势菌正规投加，在经过5h处理后，出水水质会显示出清澈态势与透明态势，出水COD与PH值等要素会发生显著变化，优势菌融合技术在污水处理时间上优于上述方案，但污水处理时间会相应的增多。
(本文由一体化污水处理生产厂家广东春雷环境工程有限公司采编，如有侵权请告知)
三、优势菌污水处理技术发展前景要点分析
1、膜生物反应器相互融合
膜融合反应其是当前国内新研究的一种节水技术，其节水效率与节水质量较高，并且出水水质良好，膜生物反应器污水处理方案得到广泛应用，污水再生利用水平呈逐年攀升发展态势。
因为微滤膜此时可以进行反应器优势菌截取，所以其能够更好更优的进行优势菌污水处理效能发挥。
假设适当融入优势菌固定化技术，那么膜生物反应器便会得以有力发展，污水处理设备投入费用与污水处理应用费用会得到合理缩减。
2、养殖水体净化
优势菌投加会使得水质生态状态趋于良好，在不进行换水的同时也能够进行封闭养殖，之后在此基础上进行外界水污染影响程度降低，最终会进行绿色水产品合格生产，此观念与健康养殖思想和绿色培育思想相吻合。
需要注意的是，城市湖泊和城市景观水域也会受到优势菌技术影响，
此类水资源中进行优势菌投加会达到消化泥底作用，同时也能够进行相应水质改良和水质改变，达到水质异味去除的主要目的，使得原本老化水体能够将生物处理技术作为核心依托，从而恢复到经济有效性操作模式之中。
四、结束语
综上所述，当前校园生活污水问题较为严重，会给师生生活造成严重影响，同时在社会中也会带来许多不良效应，应积极研发新型校园污水处理技术，从实际角度出发，认知污水污染危害性，通过污水处理调研与实践来推出可行性对策，从根本上提升污水处理质量和污水处理水平。
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【作者简介】
熊应隆（1993—），男，江西省上饶市人，汉族，江西理工大学建测学院给排水系本科生在读，主要研究方向：给排水工程。