防拐防骗——初中优质主题班会 教案 教学设计
防走失防拐骗主题班会教案7篇
防走失防拐骗主题班会教案7篇防走失防拐骗主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。
2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗知识1、掌握动向。
外出一定要跟家长“请假”。
2、教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
4、约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
(五)上当被拐骗后自我解救方法：1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
开学第一堂安全教育课教案设计——中学生防拐骗知识
中学生防拐骗知识安全教育课教案设计一、教学目标1.了解拐骗常见手段，掌握防拐骗知识，提高警惕性，增强自我保护能力。
2.掌握报警的正确方法，并了解公安机关为民服务的重要性。
3.激发学生的自我保护意识和良好的社会责任感。
二、教学重难点1.掌握拐骗常见手段，加强预防意识。
2.了解报警的正确方法，充分认识到公安机关为民服务的重要性。
三、教学内容1. 引入小学时有一位男孩子儿和我们一同上学，经常会和我们打闹，跟我们开玩笑。
不料有一天，父母竟然发现他被拐走了。
其实，每年有很多孩子因为不慎被拐骗，而掉进走私、卖淫等险恶行业中，我们都应该提高自己的警惕意识才是。
今天我们就来学习一下，如何防范拐骗。
2.掌握拐骗常见手段，加强预防意识。
(1)问路拐骗：在上学放学时，往往骗子会问路，或请吃糖果等等，当我们不小心跟进时，会被骗子绑架或骗到偏僻地方抢劫。
(2)以物填人拐骗：在某些社区中，拐子会假扮成社会工作员、警察等等，骗取我们的信任，截获我们，或将我们拐到隔离室里进行非法操作。
(3)化装募捐拐骗：拐骗者会将自己看似残疾或重病之类的生病人员，将自己选择某一个偏僻街道、捐赠地点，当你捐赠的时候，将我们骗到偏远地方进行非法操作。
(4)网络拐骗：网络拐骗更加隐蔽，往往通过中文套话，如彩票、兼职等等来进行拐骗，将我们骗到偏远的地方进行伤人或抢劫等非法行为。
3.了解报警的正确方法，充分认识到公安机关为民服务的重要性。
在上述拐骗方式中，如果受到了拐骗的困扰或是发现了拐骗疑点，我们应该积极报警，告知警察局，不把危险留给自己。
同时我们也要了解报警的正确方法。
当我们发现疑点时，要冷静，调取证言处理方式，联系家庭人员、班级以及公安机关。
我们要充分认识到公安机关为民服务的重要性，及时报警有利于保障我们的安全。
4.激发学生的自我保护意识和良好的社会责任感。
面对拐骗、疑点等情况时，我们需要提高警惕意识，树立安全意识，锻炼自我保护能力，全面提升综合素质。
防拐防骗主题班会策划方案
防拐防骗主题班会策划方案一、主题：防拐防骗二、目的：通过班会的形式，向学生传授防拐防骗的知识和技巧，提高他们的安全意识和应对能力，使他们能够更好地保护自己。
三、时间：每月一次，持续进行四、地点：学校班级五、参与人员：全体学生、班主任、辅导员、安全教育专家（可邀请外部专家）六、策划方案：1. 开场导入（5分钟）- 班主任向学生介绍本次主题班会的内容，并提出防拐防骗的重要性，鼓励学生主动参与讨论和提问。
2. 专家讲座（20分钟）- 请安全教育专家介绍最近发生的拐卖、欺诈等案例，引起学生的警惕性，并解析案件中暴露出的危险因素和应对方法。
3. 知识普及（10分钟）- 通过PPT或视频展示，向学生普及防拐防骗的相关知识，包括举报电话、防范陌生人接触、辨别欺诈手段等。
4. 案例分析（15分钟）- 分组讨论，每个小组分配一起真实案例，让学生自行分析案例中的危险及解决方法，并进行小组报告。
5. 角色扮演（15分钟）- 组织学生进行防拐防骗的角色扮演，让学生在模拟情境中学习如何正确运用防范知识，并及时察觉和应对危险。
6. 经验分享（10分钟）- 学生代表分享自己或身边人的防骗经历和应对方法，让同学们从真实的经历中获得启示和教训。
7. 总结提醒（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，再次强调学习防拐防骗的重要性，并提醒学生随时保持警惕，并将所学知识运用到生活中。
八、预期效果：通过本次班会，学生将了解防拐防骗的重要性，并掌握一定的应对技巧。
增强他们的安全意识和自我保护能力，提高防范意识，并能够在遇到危险时及时应对，保护自己的人身安全。
初中防拐卖教案
初中防拐卖教案一、教学目标：1. 让学生了解拐卖的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生识别拐卖陷阱的能力，增强自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，避免成为拐卖人口的帮凶。
二、教学内容：1. 拐卖的定义：拐卖是指以非法占有为目的，采用欺骗、暴力、胁迫等手段，将他人拐走并出售或利用的行为。
2. 拐卖的类型：拐卖人口、拐卖儿童、拐卖妇女等。
3. 拐卖的危害：侵犯人权、破坏家庭、社会稳定，影响国家形象等。
4. 识别拐卖陷阱的方法：保持警惕，不轻信陌生人；不随意透露个人信息；不接受陌生人的邀约、馈赠等。
5. 自我保护方法：遇到拐卖情况，保持冷静，寻找逃生机会；向周围人群求救；拨打报警电话等。
6. 正确的价值观：尊重他人，关爱家庭，维护社会和谐。
三、教学过程：1. 导入：通过讲述拐卖案例，引起学生对拐卖问题的关注。
2. 新课导入：介绍拐卖的定义、类型和危害。
3. 案例分析：分析拐卖案例，引导学生识别拐卖陷阱。
4. 自我保护方法学习：教授学生遇到拐卖情况的应对策略。
5. 小组讨论：分组讨论如何树立正确的价值观，避免成为拐卖人口的帮凶。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生要提高防范意识，学会自我保护。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析：布置相关作业，让学生结合所学内容，分析现实生活中可能遇到的拐卖陷阱，评估学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生对正确价值观的认识。
4. 课后反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
五、教学建议：1. 结合现实案例进行教学，提高学生的兴趣和参与度。
2. 注重培养学生的自我保护意识，教授实用的自我保护方法。
3. 强化学生的价值观教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。
4. 定期进行复习，巩固所学知识，提高学生的防范能力。
5. 加强与家庭、社会的沟通，共同关注拐卖问题，共同保护学生的安全。
初中防拐骗主题班会教案
初中防拐骗主题班会教案一、引言在当今社会，拐骗儿童的案件时有发生，对于学生来说，防范拐骗越来越重要。
为了帮助学生提高防范拐骗的意识和能力，本次班会将以防拐骗为主题进行教育。
二、目标通过本次班会的教育，学生将能够：1. 了解常见的拐骗手段；2. 掌握自我保护的基本技巧；3. 增强拒绝陌生人接触的意识；4. 学会向家长、老师或警察寻求帮助。
三、教学内容1. 防拐骗的定义和重要性；2. 常见的拐骗手段和案例分析；3. 自我保护的基本技巧：- 不随意透露个人信息；- 不轻易相信陌生人；- 保持警惕，避免单独行动；- 与他人保持合理距离；- 学会察言观色，分辨善恶；4. 拒绝陌生人接触的意识：- 遇到陌生人搭讪时保持冷静；- 不接受陌生人的任何礼物或招呼；- 不擅离队伍或家长的视线；5. 寻求帮助的方法：- 及时向家长、学校老师或班主任报告；- 向警察局反映；- 拨打紧急求助电话。
四、教学活动1. 班会开篇：引入防拐骗的主题，介绍教育目标；2. 提问互动：让学生分享自己对拐骗的了解，引发讨论；3. 讲解知识点：用简明易懂的语言介绍拐骗的定义和重要性，讲解常见的手段和案例；4. 分组活动：分成小组，让学生讨论并总结自我保护的基本技巧；5. 角色扮演：设置拐骗情境，让学生分组进行角色扮演，演练拒绝陌生人接触的技巧；6. 授课总结：回顾教学内容，强调寻求帮助的重要性；7. 互动问答：鼓励学生提问并解答他们的疑惑；8. 班会结束：总结教育收获，鼓励学生将学到的知识应用于实际生活中。
五、教学评估1. 学生表现：观察学生在课堂互动和活动中的积极参与程度；2. 小组讨论总结：检查学生掌握自我保护技巧的能力；3. 角色扮演评估：评估学生在拒绝陌生人接触情景中的表现；4. 问答测试：提问学生有关防拐骗知识的问题，评估他们的理解程度。
六、延伸活动1. 亲子讲座：邀请专家为学生家长讲解防拐骗知识；2. 学生报告：让学生选取一起拐骗案例进行研究和报告；3. 视频展示：播放相关防拐骗的短片或公益广告，加深学生的印象和认识。
《防拐防骗》安全精品教案(通用
《防拐防骗》安全精品教案(通用《防拐防骗》安全精品教案(通用)一、教学内容1. 认识拐骗：介绍拐骗的定义、形式、手段及危害；2. 防拐防骗技巧：学习如何辨别拐骗行为，掌握防拐防骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本形式和手段，提高防范意识；2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，增强自我保护意识；3. 学会运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情景中辨别拐骗行为并运用防拐防骗技巧。
教学重点：拐骗的基本形式、手段及防拐防骗的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、案例视频；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段拐骗案例视频，让学生了解拐骗的危害，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：讲解拐骗的定义、形式、手段，让学生对拐骗有更深入的认识。
a. 拐骗的定义：以非法占有为目的，采取欺骗、利诱等手段，使未成年人脱离家庭、学校或监护人的行为。
b. 拐骗的形式：人身拐骗、财产拐骗、网络拐骗等。
c. 拐骗的手段：假冒熟人、利诱、威胁、暴力等。
3. 实践情景引入：设计几个拐骗情景，让学生辨别并讨论如何应对。
4. 例题讲解：讲解防拐防骗技巧，如如何辨别拐骗行为、如何拒绝陌生人、如何向周围人求助等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个防拐防骗的宣传标语。
答案示例：提高警惕，防范拐骗，保护自己，平安成长。
情景1：一个陌生人给你糖果，让你跟他走。
情景2：在公共场所，一个陌生人拉住你说：“你妈妈让我来接你。
”答案提示：拒绝陌生人，寻求周围人帮助，牢记家长联系方式等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集防拐防骗的相关资料，开展防拐防骗主题活动，提高全体学生的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计；2. 例题讲解中防拐防骗技巧的详细说明；3. 作业设计中情景应对的指导；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
防拐骗教案初中
防拐骗教案初中教学对象：初中生教学目标：1. 让学生了解拐骗现象及其危害性。
2. 提高学生的防范意识，学会自我保护。
3. 培养学生关爱他人、善于沟通的能力。
教学重点：1. 拐骗现象的识别与预防。
2. 自我保护的方法与技巧。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的价值观。
2. 如何培养学生善于沟通、关爱他人的品质。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示拐骗案例，引起学生对拐骗现象的关注。
2. 学生分享自己对拐骗的认识和感受。
二、拐骗现象解析（10分钟）1. 教师详细讲解拐骗的定义、类型和危害。
2. 学生分组讨论，总结防范拐骗的方法。
三、自我保护技巧（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的技巧，如拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对拐骗的场景。
四、价值观教育（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的价值观，如尊重他人、珍惜亲情等。
2. 学生分享自己的感悟，讨论如何在生活中践行正确的价值观。
五、善于沟通（10分钟）1. 教师教授学生沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
2. 学生进行小组活动，练习沟通技巧。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范拐骗的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对拐骗现象的认识程度。
2. 学生掌握的自我保护方法和技巧。
3. 学生价值观的树立和沟通能力的发展。
教学反思：本节课通过讲解拐骗现象、教授自我保护技巧、价值观教育和沟通技巧，旨在提高学生的防范意识，培养学生的自我保护能力。
在教学过程中，教师应注意关注学生的情感需求，以生动案例引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。
同时，教师应注重实践环节，让学生在实际操作中学会沟通、善于沟通，提高自身的综合素质。
总之，本节课旨在为学生营造一个安全、健康的成长环境，助力他们茁壮成长。
防拐防骗讲课教案中班
防拐防骗讲课教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解拐骗的常见手段和防范方法，提高他们的防范意识和自我保护能力。
2. 能力目标，培养学生的观察力、辨别能力和自我保护能力，使他们能够在遇到陌生人或陌生环境时做出正确的应对和反应。
3. 情感目标，引导学生树立正确的价值观和安全意识，培养他们对自身安全的重视和保护意识。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍拐骗的常见手段和防范方法，引导学生正确应对陌生人的接触和交往。
2. 难点，如何让学生理解并掌握防范拐骗的方法，以及如何在日常生活中实践这些方法。
三、教学过程。
1. 初识拐骗。
（1）引导学生回忆或讨论曾经听说过的拐骗案例，了解拐骗的危害和影响。
（2）通过图片、视频等形式展示拐骗的常见手段和案例，让学生对拐骗有更直观的认识。
2. 拐骗的常见手段。
（1）讲解拐骗的常见手段，如“陌生人送礼”、“假扮亲友”、“诱骗离家”等，让学生了解这些手段的特点和危害。
（2）组织学生分组讨论，让他们分享自己的看法和经验，加深对拐骗手段的了解。
3. 防范拐骗的方法。
（1）介绍防范拐骗的方法，如“不轻易接受陌生人的礼物”、“不随意离开家人或学校”、“遇到陌生人时要及时报警”等，让学生了解如何在遇到陌生人时保护自己。
（2）组织学生进行角色扮演，让他们模拟遇到陌生人的情境，学会正确的应对和反应。
4. 日常生活中的实践。
（1）引导学生思考在日常生活中如何实践防范拐骗的方法，如在上学路上、外出游玩、参加集体活动等场景中如何保护自己。
（2）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的实践经验和方法，促进学生之间的交流和学习。
5. 情感教育。
（1）通过故事、视频等形式，引导学生了解拐骗对受害者和家庭的伤害，培养他们对自身安全的重视和保护意识。
（2）组织学生进行情感体验活动，让他们通过亲身体验和感受，加深对拐骗危害的认识和理解。
6. 总结反思。
（1）引导学生总结本节课的重点内容，巩固对拐骗的认识和防范方法。
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如何防止被骗
（1）外出时，要随时保证在父母视线范围内。（2）尽量不要到人员复杂拥挤的场所，以免因拥挤走失被拐。（3）不要轻易相信陌生人，甚至和他们出去玩。（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。（6）一定要按时回家，不要相信陌生人代父母接你。（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。
（1）被花言巧语利诱：家长不在身边，不接受陌生人给的东西吃的或东西，如果陌生人要带你去玩，千万不要跟着走。告诉陌生人父母就在附近，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。要记住：“天下没有免费的午餐”。当社会上的陌生人用短信跟你联系时，不能回复。不要被他们对你的“热情”或者“可怜”所迷惑，不要轻易接受他们的“恩赐”，要知道“无功不受禄”的道理。在交往的过程中，你们一定要利用清醒的头脑学会辨别是非，不要轻信他们的花言巧语，尽量少跟他们相处，少一份相处就多一份安全。（2）陌生人要求开门：如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。（3）陌生人代你父母接你回家:打电话给父母确认。（4）外出游玩找不到父母:我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
安全教育课教案
班级：时间：
教育
主题
防拐骗、防性侵
教学
重点
防拐骗的对策
主讲人
教学
目标
掌握与陌生人交往的分寸；如何识破他人的不良企图；保护自己的身体和隐私；保护自己的家庭信息；应对拐骗的技巧；防止性侵害；安全脱险，寻求帮助。
教
学
内
容
教
学
内
容
如何防止被拐
全球每年有120万儿童被拐卖，贩卖儿童收入高达120亿美元。每年，我们中国有20万孩子失踪或者被拐卖，每天都有500多个孩子失踪，家庭妻离子散。找回率只有0．１％作为学生的我们怎么办？学会自我保护、常见的拐骗招数及对策
养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上放学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。不独自通过狭窄街巷，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，确认是否属实。如果发现自己被拐卖，你该怎么办？若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。和父母家人、同学们在一起就是幸福！
1、什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、常见的性侵害主要有哪些形式
（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
4、学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
针对本班情况篇
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
同学们，遇到这些事情首先要学会冷静对待，多问几个为什么？不要过于相信别人的话，对他们过于“热情”的态度要引起高度重视，也可以向在场的工作人员请教。千万不要轻易答应他们，更不要跟他们去见陌生人。可疑的人随时都会出现在你们身边。特别是出门在外的同学，更应该处处小心，且莫轻信陌生人的话。天黑了千万不要抄近路，如果小道小巷没有路灯，一定不要从那走。遇到这种情况，要多动动脑筋，想办法摆脱可疑的人或者车辆。用巧妙语言甩掉陌生人的“纠缠”，用智慧来维护自身的安全。
3、生活中，如何预防性侵害？其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。住校生在校期间的一切行动都一定要告知班主任或者宿管老师。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅、酒吧、等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。（某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境）