美丽的图画大全小学生

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番禺区2006年小学生电脑绘画`小报作品比赛结果

番禺区2006年小学生电脑绘画`小报作品比赛结果

张婷婷
石碁镇旧水坑小学 陈配青

B65 图画 文明小公民
李佼洋
番禺区仲元实验学校 蔡念军

B66 图画 09建设沙湾,力争上游 黄炀、梁敏仪、温燕霞 沙湾镇福涌小学 莫胜德、刘春英 三
B67 图画 09雪景
张倩雯
沙湾镇红基学校 李桃丽

B68 图画 09热闹的春节
何泳欣、朱亚迪
沙湾镇京兆小学 梁悦荣
李攀、苏慧雯、段春蓉 化龙第二小学
陈万强

B60 图画 05我的家园
李小美、黎淑贤、陆艳珊 新造中心小学
梁飞飞、苏干佳 三
B61 图画 诚信是金
陈懿懿
南村镇碧桂园学校 吴影笑

B62 图画 奇趣的星球
梁颖梅
石碁镇韵琴小学 冯晓芸 陈俭璋 三
B63 图画 肮脏的地球
凌嘉仪
石碁镇石岗小学 凌凡干

B64 图画 心中的番禺
吴泳梅、石明军 三
B54 图画 后悔
郭韵颖、苏高风、郭韵颍 市桥南阳里小学
林日新、余顺弟 三
B55 图画 大自然音乐会
张梦倩
钟村锦绣小学
陈旭文

B56 图画 北京
吴碧桃
诜汉小学
杨志华

B57 图画 助人为乐
简炜珊
钟二小学
林丹

B58 图画 04保护地球
汤孟霖、廖雨露、屈俏艺 化龙中心小学
周丽华

B59 图画 04北京欢迎你

麦志亮

骆进杰

练锡平、杨纯 一
杨菲、陈子君 二
梁飞飞、苏干佳 二
陈焯能

陈凤铭

结合图画教学,让一年级语美丽教案更生动

结合图画教学,让一年级语美丽教案更生动

在一年级语美丽教学中,教师如何让课程更加生动有趣呢?结合图画教学是一种非常有效的教学方法。

使用图画教学可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习,提高他们的学习兴趣和积极性。

在这篇文章中,我们将详细介绍如何结合图画教学,让一年级语美丽教案更生动。

一、使用图画指导阅读在一年级的语美丽教学中,可以通过图画来指导学生阅读。

在讲解故事或者课文之前,教师可以向学生展示与故事或课文相关的图画,并要求学生观察图画并做出相应的描述。

这种方法可以调动学生的视觉和语言方面的能力,帮助他们更好地理解故事或者课文,提升语言表达能力。

例如,在讲解一篇关于小狗的故事时,教师可以展示一张描绘小狗生活场景的图画,让学生观察图画并用自己的话讲述小狗的生活情况。

这样,可以让学生更容易地进入故事情境,加深对故事情节的理解。

二、使用图画延展教学内容使用图画可以使教学内容更加有趣。

例如,在教授小学生汉字时,可以使用图画加深学生对汉字的认识。

可以要求学生画出指定的汉字,并配以相关的图画,以此来帮助学生更好地理解汉字的意思和结构。

老师也可以让学生自己动手画图,来表达他们对教学内容的理解。

例如,在学习植物的时候,老师可以要求学生分组,让每个小组选择一种植物,画出这种植物的形态,特点以及用途等信息。

这样可以让学生更好地记忆和掌握植物的相关知识。

三、使用图画激发学生创新思维使用图画可以激发学生的创新思维,让他们的想象力更为丰富。

例如,在教授小学生英语时,可以让学生画出他们自己想象中的英文单词,并要求他们解释这个单词的含义。

这样不仅可以让学生更好地掌握英文单词的含义,同时也可以培养学生的想象力和创新能力。

四、使用图画提升学生的艺术修养使用图画可以提升学生的艺术修养,培养他们的审美能力。

在教学过程中,老师可以让学生欣赏一些经典的绘画作品,并向学生介绍相关的文化历史和艺术知识。

这样不仅可以让学生拓宽自己的艺术视野,也可以激发他们对艺术的热爱。

五、使用图画让学生更好地表达自己在一年级语美丽教学中,老师可以通过图画来让学生更好地表达自己。

[小学生画国庆节图画]小学生国庆节的图画

[小学生画国庆节图画]小学生国庆节的图画

[小学生画国庆节图画]小学生国庆节的图画小学生国庆节的图画一:2022小学生国庆小报图片祖国的生日就要到了,我们能做的不多,或许一个小报也足够了。

掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!这是民族的耻辱。

让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇迹般地走过了二万五千里长征,经历了八年抗战,迎来新中国的建立。

历史又翻到今日。

新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;2022年 4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空。

同学们,我们能无动于衷吗我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗不!决不!血、泪、仇。

我们记住了,永远地记住了。

让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。

让我们化作精卫,将汹涌的大海填平。

雪耻复仇,为中华民族伟大复兴,我们这一代中国青少年责无旁贷! 然而,我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将五四青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记,将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了。

同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后。

这是一种毁灭,一种自我毁灭。

鲁迅先生穷其一生智慧,我以我血荐轩辕唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立为中华之崛起而读书的理想,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。

作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾否则,枉为炎黄子孙!梁启超曾高瞻远瞩地指出:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!自古英雄出少年。

在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。

我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。

童话手抄报小学生简单好看精选8张

童话手抄报小学生简单好看精选8张

童话手抄报小学生简单好看精选8张春天像童话中的仙女,所到之处,万物复苏,树木抽枝发芽,鲜花张开笑脸,大地披上绿色的新装,这里给大家分享一些关于童话手抄报,供大家参考。

童话手抄报1在一片森林的小河边,不知是谁种了几株玫瑰。

夏天到了,玫瑰开出一朵朵娇艳的花朵,来小河边喝水的小动物都忍不住停下脚步细细欣赏一番。

转眼秋天到了,天气渐渐变凉了。

有一天,小猴子来到小河边玩耍,听到一阵轻微的叹息声。

小猴子仔细一看,原来是那几株玫瑰在唉声叹气。

小猴子问:“玫瑰花,你们怎么了?”一株较大的玫瑰说:“小猴子,冬天快来了,我们很快就会被冻坏的。

明年还怎么开花给大家欣赏啊?”哦,原来玫瑰花们是担心自己过不了冬天。

小猴子说:“是啊,冬天到了,小河结冰了,你们也会被大雪覆盖的。

”另一株玫瑰说:“要是有人能帮我们挪到花盆里,把我们带到温暖的房子里边,我们还可以照样开花,大家在冬天里不就可以照样欣赏到我们美丽的花朵吗?”小猴子说:“不用担心,我来帮你们就好。

”第二天,小猴子找来森林里最有经验的花匠山羊伯伯,把小河边的这几株玫瑰花小心翼翼挪进花盆里,再把花盆运到自己温暖的房子里。

玫瑰花们再也不用担心了,它们在小猴那里快乐地生活着。

白天,小猴子把它们搬出来浇水、晒太阳;夜晚,小猴子又把它们搬回屋子里。

冬天来了,雪花飞舞,在小猴子的房子里,几株小河边的玫瑰花开得正艳呢!森林里的小动物们会在天气好的时候来到小猴子家里做客、赏花。

大家这个冬天过得多愉快啊!童话手抄报2一天,森林里来了远近闻名的大明星——熊猫。

熊猫很受欢迎,又是唱歌,又是讲城里的故事,动物们听得津津有味。

熊猫要走了,它给每个动物一个拥抱。

它的怀抱是那样温暖,动物们都说:“真舒服!”?轮到小刺猬了,小刺猬欢天喜地地跑了过去,可熊猫连连摆手说:“你身上的刺会把我刺出血的!”熊猫拒绝了小刺猬。

?小刺猬很难过。

?第二天,小刺猬垂头丧气地坐在小树旁,突发奇想:“我身上的刺这么让人不舒服,为何不把刺卖了!”小刺猬连忙跑回家,对妈妈说:“我要卖刺!”?妈妈连忙阻止:“不行不行,没了刺,你就不能搬食物了!”可小刺猬已经跑远了。

小学生2年级日记秋天来了

小学生2年级日记秋天来了

小学生2年级日记秋天来了1、小学生2年级日记秋天来了导读:更多作文日记二年级日记秋天来了第一篇:二年级日记秋天来了树上的叶子变黄了,树上的果子熟了,那是告诉我们,秋...更多作文日记二年级日记秋天来了第一篇:二年级日记秋天来了树上的叶子变黄了,树上的果子熟了,那是告诉我们,秋天来到了,秋天的景色真美丽。

一天,我和爸爸、妈妈一起去公园,爸爸妈妈带我进入了一个冰天雪地的世界,那里有罕见的南极企鹅,还有许多冰雕,景色壮观,还可以打雪战,堆雪人,那里的景色好象一幅美丽的图画,让我们仿佛提前进入了冬天。

第二篇:秋天来了秋天来了,秋姑娘踏着轻轻地脚步悄悄的来了。

树叶红着脸,像一个个害羞的小姑娘在跳舞;春天的花儿凋谢了,结出的一串串果实亲自来欢迎秋姑娘。

……金黄的树叶跳着舞扑向大地母亲,大地铺上了金黄的地毯。

秋姑娘带来了丰硕的果实,农民高兴地笑了。

真是一个丰收的好季节啊!第三篇:秋天来了炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝,好像是画出来的。

秋天的空气特别新鲜,好像被过滤过一样。

早上,我走在上学的路上,吸一口空气,特别清爽,头脑也清醒万分。

秋天的田野那就更不用说了。

稻田一片金黄,远看像铺了一层金黄的地毯。

你看那火红的高粱,远看就像一群戴红帽子的小姑娘,随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。

你再看那柿子,火红火红的,像一个个红通通的灯笼。

虽然秋天的花木大多枯萎了,但是只要你细心地去找,就会发现那美丽的秋菊,五颜六色,千姿百态。

走近一闻,一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳,在凉爽的秋风中竞相开放。

啊!秋天真美,我爱秋天!第四篇:秋天来了秋天来了,大雁排着整齐的队伍飞回南方去了。

森林里的小动物们有的在搭草窝,有的在找食物,一片忙碌的景象。

农田里稻子黄了,高粱红了,棉花白了,农夫们看见农田里丰收的景象高兴的手舞足蹈。

果园里的果子都成熟了,苹果树上结满了红彤彤的苹果,梨树上坠满了黄澄澄的梨子,低矮的桃树上挂满了红艳艳的水蜜桃……秋天真是一幅美丽的图画!第五篇:秋天来了秋天,我们全家去郊游。

二年级小学生下册比喻句大全

二年级小学生下册比喻句大全

【导语】⽐喻句,是⼀种常⽤修辞⼿法,意思是打⽐⽅,⽤浅显、具体、⽣动的事物来代替抽象、难理解的事物。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼆年级⼩学⽣下册⽐喻句⼤全》相关资料,希望帮助到您。

⼆年级⼩学⽣下册⽐喻句⼤全篇⼀ 1、春风像⼀只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

2、春风像⼀把巧剪,裁出⼭川⼀⽚新绿;⼜像⼀位⾼明的画师,绘出⼤地万紫千红。

3、春风像⼀个⼼灵⼿巧的少⼥,⽤她那灵巧的双⼿染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。

4、和煦的春风,轻抚⼤地,像是慈母,抚摸着孩⼦的脸颊。

5、春风像清洁⼯⼈,⽤⼀把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮⼲⼲净净! 6、春风是⼀只快乐的⼩鸟,让森林充满欢乐。

7、春天的风,就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙⼦⼀样。

8、春风像个闹钟,唤醒了睡梦中的奋⽃家。

9、春风像⼀位作家,他的⽂章到处充满诗情画意,令⼈回味⽆穷。

10、春风像太阳⼀般,照进我们的⼼⾥温暖我们。

11、春风是为指导家,指挥着⼭涧的叮冬流淌和⼩鸟的欢快歌唱。

12、春风是位魔术师,把⼤地变成⼀幅清新美丽的图画。

13、春风像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

14、春风像粉刷匠,使⼤地五颜六⾊,焕发⽣机。

15、⽼师像茂盛的叶⼦,⽤强有⼒的⾝躯和护着我们这些未来的花⾻朵⼉。

16、⽼师像我们的妈妈,天天陪伴在我们⽣边,告诉我们⼀些丰富多采的知识。

17、⽼师像⼈类灵魂的⼯程师,传授丰富的知识。

18、⽼师像春⾬,把点点滴滴的知识撒在我们的⼼⾥。

19、⽼师是天上最亮的北⽃星,为我们指明了前进的⽅向。

20、⽼师像⼀根根粉笔,在⿊板上⽆私奉献的教授我们知识。

⼆年级⼩学⽣下册⽐喻句⼤全篇⼆ 1、弯弯的⼩河就像⼀条淡绿的绸带,柔美秀丽。

2、在⼭头远远看去,村边那条清澈的⼩河像⼀条弯曲的丝带。

3、冬天的⼩河多么幽静,⼩河就像⼀个害羞的⼩泵娘沉默不语,默默地流向远⽅。

4、春天的⼩河恰似⼀幅美丽的风景画。

非常适合小学生画的简笔画

非常适合小学生画的简笔画

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经典简笔画大全

经典简笔画大全

经典简笔画大全简笔画的画法一、风景简笔画风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。

通过创作风景简笔画,可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。

可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。

风景简笔画无论视野的长短,其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。

天空和云一般作为画面中的“远景”。

早晨、中午或下午的天空是不同的;云有各种形状,变幻无穷。

从某种意义上讲,自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。

从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。

但树木总的特点是:都有树干、树枝和树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。

画树,首先要抓住它的姿态,再概括地表现它。

树木一般作为“中景”或“远景”来处理。

水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。

大自然中山的形状各异,有雄伟的、秀丽的、险峻的等。

可用有节奏的线条概括山的起伏,使之有优美的韵律感。

远山、山丘和山石的简笔画法,可以大胆地归纳、取舍、归纳综合、移动和夸张。

远山、山丘,一般作为画面中的“远景”来处理。

风景简笔画很讲究取景、构图、透视等,要对客观存在的景象进行提炼、取舍和概括,从作者的立意出发,表达绘画的意境和画面的主题。

一)风景简笔画概述1.取景取景时要从立意出发,运用构图规律,勾画出得当表现一定情调、境地的画面,来确定画面的主题。

风景简笔画,在于经由过程风景表现情调,归纳、归纳综合是风景简笔画的重要特点。

美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。

取景时,视野要开阔,视野要对风景进行选择。

2)十字形构图法。

十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影组成十字形。

它在视觉上有严肃、静穆的感觉,在风景画中常用。

3)“之”字形构图法。

运用“之”字形方法组织画面,能把画面是点推向深度空间,增长画面容量。

另外,还有“U”字形构图法、辐射形构图法等,特点各别,不再赘述。

3.透视:透视是一个十分重要的问题。

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