小学主题班会活动《我有一双勤劳的手》设计方案
小学主题班会活动《我有一双勤劳的手》设计方案
一、活动背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包还在代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动目的
1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感
2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识
3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，
4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育
三、活动准备
多媒体课件、音乐、学生劳动的照片
四、活动过程
一、揭题
1、猜谜语
十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
（课件出示双手图片）
2、小品《手的故事》
学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
二、自己的事情自己做
1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，书包等
2、学生交流：我会……
3、书包比赛
尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。
小结：自己的事情自己做
三、别人的事情帮着做。
我有一双勤劳的手主题班会案例
我有一双勤劳的手主题班会案例一、背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动过程1、回忆前不久学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。
（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
）课件出示小手图片题，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。
老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。
学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
情景一：班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会
一、活动目标
通过活动使学生懂得自己的事自己做。
不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点
1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：
红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程
(一)谜语导入
起立：齐唱队歌
全体请坐
小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？
谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？
谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大
我们都有一双小手，它的作用大着呢！
1.小小组讨论：说说自己的小手能做什么？
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》
5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳
我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！
集体舞《粉刷匠》
（四）小结
孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！。
我有一双勤劳的手主题班会
自理章目标：自己的事情学会做，学会的事情天天做。
要求：1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带。
2、自己整理书包、文具、玩具。
3、折叠和放置下列小物品：袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。
“一双勤劳的手”主题班会设计方案一、谈话导入1、谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
2、导入“自理章”师：我们都有一双——（手），这学期我们要争的一枚奖章也和我们的小手有关，它就是自理章。
听到这枚章的名称，你知道自理就是——（自己整理东西），整理是要靠一双——（勤劳的手），今天我们主题班会的内容就是如何靠我们这双勤劳的小手争得这枚“自理章”。
二、看图学习1、看图交流双手的作用师：我们一起看图片，看看这些小朋友用小手在做什么事情？交流：（1）这位小朋友在用小手洗衣服。
（2）这些小朋友在用小手叠被子。
（3）这些小朋友在用小手整理书包。
2、这些小朋友都在用小手做自己的事情，你还会用手做哪些自己的事情？出示：我会用小手——交流：洗脸、刷牙、系鞋带、整理文具........3、出示自理章的要求，读儿歌过渡：正是因为有了这一双勤劳的小手，我们做事情才不用靠爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们要自己的事情——（自己做）师：自理章要求我们做到——（指名3人读）要求：1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿衣服、系鞋带。
2、自己整理书包、文具、玩具。
3、自己折叠袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。
师：这些要求都能自己做到的小朋友，请你们读读这一首儿歌。
三、比赛过渡：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。
你们想不想比一比谁的小手最能干？1、整理小书包比赛比赛规则：看谁在最短的时间内按要求整理好书包，书包内摆放整齐、合理的谁就是获胜者。
比赛要求：把东西分好类，按书本的大小有顺序地放入书包内，书放一层，作业本、试卷等放在另一层，文具盒放在一边，最后把水壶或水杯放在书包的一侧。
比赛时间：1分钟。
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手 全国通用
小学班会教案三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手一、教学目标1. 让学生认识到勤劳的重要性，培养勤劳的习惯。
2. 通过活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 认识勤劳的意义和价值。
2. 学习一些勤劳的榜样。
3. 开展勤劳实践活动。
三、教学过程1. 引入话题（1）教师出示一张图片，上面是一只勤劳的手在工作。
（2）引导学生观察图片，思考：为什么说这是一双勤劳的手？（3）学生回答后，教师总结：勤劳的手是指那些不怕辛苦、努力工作、能创造出很多价值的手。
2. 认识勤劳的意义和价值（1）教师讲解勤劳的意义和价值，如勤劳可以让我们学到更多的知识，提高自己的能力；勤劳可以让我们创造出更多的价值，为社会发展做出贡献等。
（2）学生举例说明勤劳的意义和价值。
3. 学习一些勤劳的榜样（1）教师出示一些勤劳的榜样，如雷锋、焦裕禄等。
（2）学生分享自己了解的勤劳的榜样。
（3）教师总结勤劳的榜样的优秀品质，如乐于助人、无私奉献、坚持不懈等。
4. 开展勤劳实践活动（1）教师布置一些勤劳实践活动，如帮助家人做家务、参加社区志愿服务等。
（2）学生选择一项活动，制定计划并实施。
（3）学生分享自己的实践经历和感悟。
5. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次班会的收获。
（2）学生分享自己的感悟和体会。
（3）教师总结：勤劳是一种美德，是我们应该具备的品质。
希望同学们都能拥有一双勤劳的手，为自己的未来、为社会的进步做出贡献。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，如发言积极、认真听讲等。
2. 评估学生在实践活动中的表现，如是否能按时完成、是否有创新等。
3. 收集学生的感悟和体会，了解他们对勤劳的认识和态度。
五、教学延伸1. 开展“我有一双勤劳的手”主题征文活动，让学生分享自己的实践经历和感悟。
2. 组织学生参观一些勤劳的场所，如工厂、农场等，了解勤劳的工作者的辛勤付出。
3. 邀请勤劳的榜样来校进行讲座，让学生近距离感受勤劳的力量。
小学综合实践活动教案我有一双勤劳的手
小学综合实践活动教案我有一双勤劳的手小学综合实践活动教案：我有一双勤劳的手摘要：本教案旨在通过实践活动，让小学生了解和掌握自己的双手的重要性和作用，并培养他们的动手能力和实践能力。
通过系列活动，学生将参与手工制作、绘画、种植等实践活动，提高他们的创造力和实践能力。
关键词：实践活动，勤劳的手，创造力，动手能力，实践能力一、教学目标：1. 让学生认识到手的重要性和作用。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教具准备：1. ppt幻灯片。
2. 手工制作材料，如纸张、剪刀、色彩笔等。
3. 种植工具和植物种子。
4. 实践活动相关的图片和视频资料。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 展示一张图片，让学生观察并描述图片中的小猫在做什么。
2. 引导学生思考：小猫为什么需要有两只手？3. 通过引导问题，引起学生对手的思考和重要性。
步骤二：探究手的作用（15分钟）1. 准备一些图片和视频资料，展示手的不同功能和作用，如吃饭、写字、做手工等。
2. 让学生讨论和总结手的作用，并记录在黑板上。
步骤三：手工制作活动（30分钟）1. 引导学生选择自己喜欢的手工制作活动，如折纸、剪纸、创意手工等。
2. 提供相应的材料和工具，让学生动手制作。
步骤四：合作种植活动（30分钟）1. 准备种植工具和植物种子，如花卉或蔬菜种子。
2. 将学生分组，让每个小组共同完成一片小型花园或菜园的种植工作。
3. 引导学生分工合作，共同完成种植任务。
步骤五：创意绘画活动（30分钟）1. 提供画纸、颜色笔等绘画工具。
2. 引导学生从手的形状、用途等方面进行创意绘画。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己独特的手的形象。
步骤六：总结和展示（15分钟）1. 让学生将自己制作的手工品、种植结果和绘画作品进行展示。
2. 引导学生发表自己对手的看法及体会。
3. 点评学生的作品，鼓励他们的努力和成果。
我有一双勤劳的手主题班会案
我有一双勤劳的手主题班会案主题：勤劳的双手一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家分享的主题是“勤劳的双手”。
勤劳的双手是我们人类最宝贵的财富之一，它能够创造财富，改变世界，为我们的生活带来温暖和幸福。
因此，我们要善于利用自己的勤劳双手，努力实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
二、勤劳的双手创造财富勤劳的双手是我们创造财富的源泉。
无论是种田、养殖、制造还是经商，都需要勤劳的双手来付出努力。
勤劳的双手可以耕耘出富饶的土地，催生出丰收的果实；可以创造各种各样的产品和服务，为经济发展增添动力。
勤劳的双手可以创造劳动价值，带来收入和财富，提高人们的生活质量。
三、勤劳的双手改变世界勤劳的双手不仅能创造财富，还能改变世界。
历史上，有许许多多勤劳的双手用智慧、毅力和坚持不懈的努力改变了世界的面貌。
比如，史蒂夫·乔布斯用他的双手创办了苹果公司，并带领团队研发出了一系列革命性的产品，改变了我们的生活方式；马云用他的双手创建了阿里巴巴，并推动了中国电子商务的发展；居里夫人用她的双手研究出了镭元素，为人类健康做出了巨大贡献。
四、勤劳的双手为生活带来温暖和幸福勤劳的双手让我们的生活充满了温暖和幸福：勤劳的农民耕耘着田地，让我们的餐桌上有了丰富的粮食；勤劳的医生和护士用双手对病患进行救治，给予我们健康的身体；勤劳的父母用双手为我们创造了温馨的家庭环境，教育我们成为有用之才。
五、善用勤劳的双手实现梦想我们每个人都应该善用自己的勤劳双手，实现自己的梦想。
通过努力学习，我们可以用双手掌握各种各样的技能和知识；通过勇于拼搏，我们可以用双手创造出属于自己的价值和成就。
以优秀的勤劳之手去书写自己的人生，追寻自己的梦想，实现自己的理想。
六、勤劳的双手为社会贡献勤劳的双手不仅仅为自己创造财富、改变世界，还应该为社会做出更大的贡献。
我们可以通过志愿服务、公益活动等方式，用自己的双手去关爱他人，帮助他人，为社会发展做出贡献。
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我想向大家分享一个小学主题班会活动的设计方案，活动主题为“我有一双勤劳的手”，希望大家能够在活动中收获学习的乐趣。
一、活动目标本次班会活动的目标是激发同学们的爱好，加强学生的动手能力，提高学生的综合素质，让同学们能够在开心的氛围下收获知识。
二、设计内容1.主题演讲：本次班会活动的主题是“我有一双勤劳的手”，我们可以邀请老师和学生代表发表有关“勤劳”和“手工制作”的演讲，让同学们更好地理解一个人要做好一件事情需要勤劳的态度，并且了解工作的重要性和工作创造的价值。
2.组织手工制作：我们可以组织同学们制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、绘画、园艺植物栽培等等。
不仅可以让同学们开发创意，还可以让同学们提高动手的能力，加强协作意识。
这些手工艺品可以在活动结束时展示给全班学生，也可以留作纪念，让同学们能够记忆珍藏。
3.玩具集市：我们可以在活动前让同学们每人带来一个自己在家里制作的玩具或者小摆件，在活动当天举行玩具集市，让同学们可以向别的同学展示并卖出自己的作品。
这样既可以鼓励同学们的兴趣爱好，又可以提高他们的实际能力。
4.拼搭比赛：我们还可以在班会活动中举行拼搭比赛。
这里我们可以提前准备好一些玩具积木和拼图，并设置自己的规则和时间。
同学们可以自由组合拼图和玩具积木，比赛结束后，通过评分比较各个参赛者完成的作品。
5.观影活动：在活动的最后可以播放一部关于手工制作的影片，让同学们能够更好地了解手工艺术和手工设计的美妙之处，也可以通过活动结束时的讲座和总结，为同学们的学业生活提供更多宝贵的经验和指导。
三、结语以上是我对小学主题班会活动“我有一双勤劳的手”设计方案的详细阐述。
我希望我们的活动方案可以为同学们带来对手工艺术的兴趣和对学习的热爱。
同时，这也是我们向老师和同学们展示我们的能力和学习成果的好机会。
让我们一同勤奋学习，善于动手，开拓创新的成长之路。
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手 全国通用
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手一、教学目标1.能够正确理解勤劳的含义，表达勤劳的重要性和意义。
2.能够认识并了解主要的劳动的形式并区别劳动的方式与劳动的内容。
3.激发孩子的劳动积极性，形成勤劳的习惯和意识。
4.培养孩子的动手能力和创造力，养成勇于劳动、自律、助人为乐等良好习惯和品质。
二、教学内容经历：讲述自己劳动的经历，启发孩子关于劳动的思考及其意义。
现状分析：孩子们普遍认为劳动是累的，没有意义，是老人和家务女工的事。
这个观念任务需要及时纠正。
劳动之美：讲述视频、图片和文字的形式呈现劳动的美丽。
认识劳动：分析并总结劳动的性质和意义，了解“为他人着想”的重要性，学会理解和关爱从事不同的职业劳动者。
动手学习：班级内形式多样的活动小游戏，使孩子们通过动手实现创造力的激发和发挥，加深学生对劳动的认识，并在动手的过程中培养其好奇心和求知欲。
三、教学过程第一步：开场引导（15分钟）1.班级老师采用引导性问题的方式，引导学生谈谈自己对“勤劳”的理解。
2.班级老师向学生介绍“我有一双勤劳的手”的主题，帮助学生理解和奉献自己的手可以创造一个美好的世界，激发学生对劳动的认识和兴趣。
3.引导学生重视劳动，认可劳动的重要性。
第二步：讲述“劳动故事”（20分钟）1.教师讲述身边或者自己的劳动经历，讲述关于付出和收获的故事。
2.教师向学生介绍了许多劳动的形式和劳动获得的收获，并鼓励孩子们尝试着从自己日常的生活中找寻劳动的美丽和好处。
3.教师引导孩子们通过对劳动的认识，激发孩子们的劳动积极性，从而使孩子积极参与劳动。
第三步：劳动之美（15分钟）1.教师向学生们展示关于劳动的视频和图片。
2.通过观赏视频和图片，让学生从视觉上感受劳动的美丽。
3.让学生们认识到，劳动可以创造美好，可以使我们从贫困中走出，成为有用之人。
第四步：认识劳动（25分钟）1.教师帮助学生尝试着去理解劳动的含义，从而让孩子们产生对劳动的兴趣。
2.教师向学生们介绍各行各业的劳动者，通过漫画图片等形式帮助孩子们理解和认识劳动者从事具体劳动的形式和意义。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！诚信主题班会一、活动目的1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
二、教育对象三年级学生三、教育形式主题班会四、课前准备1.让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2. 收集“诚信”的名言。
五、教育过程：（主持人甲、乙）甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊？全体学生齐答：想。
甲：我们一起来听一听吧全体师生齐拍掌跟着唱。
《我有一双勤劳手》小学主题活动设计方案勤劳的人主题活动
《我有一双勤劳手》小学主题活动设计方案勤劳的人主题活动清晨的阳光洒在教室的每一个角落，孩子们的笑声如同最美的旋律，在这个充满活力的时刻，我们迎来了《我有一双勤劳手》的主题活动。
这个活动旨在培养孩子们的动手能力、观察力和团队协作精神，让我们一起看看这个活动的精彩瞬间吧。
一、活动背景勤劳是中华民族的传统美德，动手实践是孩子成长的必经之路。
通过开展《我有一双勤劳手》主题活动，让孩子们在实践中学会动手、动脑，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、活动目标1.培养孩子们的动手能力，提高他们的实践操作技能。
2.增强孩子们的观察力和创新意识。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4.培养孩子们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
三、活动准备1.活动材料：手工材料、劳动工具、劳动防护用品等。
2.活动场地：教室、操场、校园等地。
3.活动人员：学生、老师、家长志愿者等。
四、活动流程1.主题导入活动开始，老师通过讲解勤劳的重要性和动手实践的意义，引导孩子们进入活动状态。
可以采用故事、案例等形式，让孩子们了解勤劳的价值。
2.动手实践（1）分组合作：将孩子们分成若干小组，每组5-6人，每组选取一个组长，负责组织本组活动。
（2）任务发布：老师根据活动主题，发布一系列动手实践任务，如制作手工艺品、种植绿植、整理教室等。
（3）动手操作：孩子们在组长的带领下，分工合作，完成各项任务。
3.观察交流（1）成果展示：每组完成作品后，进行展示，让孩子们相互欣赏、学习。
（2）交流分享：孩子们分享自己在动手实践过程中的心得体会，以及观察到的他人优点。
（2）孩子们反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
5.活动结束（1）表彰优秀个人和团队：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
五、活动注意事项1.确保活动安全：在活动过程中，注意孩子们的安全，避免发生意外。
2.关注孩子们的情绪：在活动中，关注孩子们的情绪变化，及时调整活动内容，让他们保持积极的状态。