厦门大学考博个人陈述.doc
(完整word版)考博个人陈述
(完整word版)考博个人陈述个人陈述：考博的意义近年来，随着科技的迅猛发展，社会对于高层次人才的需求日益增长。
为了迎合这一趋势，我决定投身于考博这一艰难但有意义的学术道路。
在这篇个人陈述中，我将阐述考博的意义，并分享我对于科研的热情和理想。
考博是对个人能力的全面考察和提升。
在本科和硕士阶段，我通过系统的课程学习和实践探索，建立了扎实的理论基础和方法技能。
然而，这只是学术道路的起点。
考博不仅要求深入理解学科的前沿问题，还需要具备独立解决问题的能力。
通过系统的学术研究，我将进一步提升自己的综合素质，尤其是创新思维、科学研究和团队协作能力。
考博是对社会问题的深度思考和解决的契机。
作为一名学术研究者，我深知科研的使命是服务社会，解决现实问题。
在考博期间，我将选择一个对社会有重要意义的研究课题，通过深入探究，提出有效的解决方案。
无论是环境保护、医疗健康还是教育改革，我将秉持问题导向的原则，从学术角度出发，为社会发展做出积极的贡献。
考博是开拓学术视野的重要机会。
在研究生阶段，我通过学术论文、研讨会等方式参与学术交流，了解和掌握了自己学科领域的前沿动态。
然而，这只是冰山一角。
考博将为我提供更多的学术平台和资源，使我能够与国内外优秀学者进行深入的学术交流和合作。
这将对于我进一步拓宽学术视野、提高学术水平具有重要帮助。
考博是实现个人志向和理想的途径。
作为一名学术研究者，我一直都怀揣着对科学的真诚热爱和敬畏之心。
通过深入的研究和探索，我希望能够为学科发展做出重要贡献，并为社会进步注入正能量。
考博不仅是我个人的追求，更是我实现自己理想的必经之路。
以此机会，我要感谢我的导师和家人对我的支持和鼓励。
是他们的指导和关爱，让我力量倍增，勇往直前。
同时，我也要感谢自己通往考博道路上的坚持与努力。
我深信，在未来的考博旅程中，我将不断超越自我，追逐学术之光。
最后，我希望通过考博这一重要的学术阶段，能够提升个人的学术修养和研究能力，为社会发展和科学进步贡献力量，并成为引领学科发展的行业佼佼者。
考博个人陈述书(2篇)
考博个人陈述书(2篇)个人陈述书一：尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向您提交我的考博个人陈述书，以表达我对贵校博士项目的热忱和决心。
以下是我对个人学术背景、研究兴趣以及未来规划的详细介绍。
一、学术背景我来自我国一所知名大学的计算机科学与技术专业，本科阶段主修计算机科学与技术、软件工程、人工智能等课程。
在大学期间，我积极参与各类学术竞赛和实践项目，取得了优异的成绩。
毕业后，我进入了一家互联网公司，担任软件工程师一职，积累了丰富的实践经验。
二、研究兴趣1. 人工智能与大数据在本科阶段，我对人工智能产生了浓厚的兴趣，并积极参与相关课程的学习。
在实践项目中，我运用大数据技术和深度学习算法解决了许多实际问题。
随着我国大数据产业的快速发展，我认为在这个领域深入研究将具有广泛的应用前景。
2. 计算机视觉计算机视觉是人工智能领域的一个重要分支，它旨在让计算机具备人类的视觉能力。
在本科毕业设计阶段，我选择了计算机视觉作为研究方向，并成功完成了人脸识别系统的设计与实现。
我认为计算机视觉在安防、医疗、无人驾驶等领域具有巨大的应用价值。
3. 云计算与边缘计算随着互联网技术的快速发展，云计算和边缘计算逐渐成为热门话题。
我在工作中接触到了许多与云计算相关的项目，深感其在数据处理、存储和计算方面的优势。
同时，边缘计算作为一种新兴的计算模式，也有望解决云计算在实时性、安全性等方面的问题。
因此，我对这一领域产生了浓厚的兴趣。
三、未来规划1. 学术研究在博士阶段，我希望能够在人工智能、计算机视觉、云计算与边缘计算等领域深入研究。
我将积极参加学术会议、研讨会，与国内外同行交流研究成果，不断提升自己的学术水平。
2. 实践应用在学术研究的基础上，我将关注相关领域的实际应用，努力将研究成果转化为实际产品。
同时，我也希望通过实践项目，为我国大数据产业、计算机视觉等领域的发展贡献自己的力量。
3. 教育事业在完成博士学位后，我希望能够加入高校教师队伍，从事计算机科学与技术领域的教学和科研工作。
考博个人陈述书
考博个人陈述书尊敬的招生委员会：您好！我非常荣幸有机会向您介绍我自己，以及为何我渴望加入贵校的博士项目。
在此，我将详细阐述我的学术背景、研究兴趣、未来规划以及为何我认为自己是这个项目的合适人选。
以下是我的个人陈述，希望能够得到您的关注与认可。
一、学术背景我本科毕业于我国一所知名大学的物理学专业，在校期间，我积极参与各类学术活动，努力提高自己的专业素养。
通过对物理学的基本理论和实验方法的学习，我逐渐对科学研究产生了浓厚的兴趣。
为了更深入地研究这一领域，我决定继续深造，报考了贵校的硕士项目。
在硕士阶段，我选择了凝聚态物理作为研究方向，导师是国内外知名专家。
在导师的指导下，我参与了一项关于新型二维材料的制备与物性研究的项目。
通过近三年的努力，我掌握了材料制备、物理测试以及数据分析等技能，并成功发表了一篇学术论文。
这段经历使我深刻认识到科学研究的重要性和乐趣，也坚定了我在物理学领域继续深造的决心。
二、研究兴趣在硕士阶段的研究过程中，我对新型二维材料产生了浓厚的兴趣。
这类材料具有独特的电子结构和物理性质，为新型电子器件和能源器件的设计提供了新的思路。
以下是我感兴趣的研究方向：1. 新型二维材料的制备与物性研究：通过优化制备工艺，研究新型二维材料的物理性质，探索其在电子器件中的应用。
2. 二维材料与器件的集成：将二维材料与其他纳米材料或器件集成，实现新型电子器件的设计与制备。
3. 二维材料在能源领域的应用：研究二维材料在太阳能电池、锂离子电池等能源器件中的应用，提高能源利用效率。
三、未来规划作为一名博士研究生，我计划在以下方面展开研究：1. 深入学习新型二维材料的制备与物性研究方法，掌握相关实验技能。
2. 开展关于二维材料与器件集成的创新性研究，为新型电子器件的设计提供理论依据。
3. 探索二维材料在能源领域的应用，为我国新能源产业的发展贡献力量。
4. 积极参与国内外学术交流活动，拓宽视野，提升自己的学术素养。
考博个人陈述(推荐文档)
考博个人陈述(推荐文档)本人一直以来对研究充满了热情和追求。
在本科阶段，我认真听取老师的教诲，积极参加各种学术活动和竞赛，不断提高自己的学术水平和综合素质。
同时，我也注重自身的自我反思和总结，不断完善自己的研究方法和思维方式。
在攻读博士期间，我将会更加努力地研究，不断挑战自我，不断拓展自己的学术视野和研究方向。
我相信，只有对研究充满热爱和追求，才能在未来的学术道路上走得更加顺畅和成功。
3.个人能力在本科阶段，我积极参与各种学术活动和竞赛，不断提高自己的综合素质和学术能力。
我拥有较强的英语口语和写作能力，能够熟练地运用各种学术工具和软件进行学术研究和分析。
同时，我也具有较强的组织协调能力和团队合作精神，在团队中能够充分发挥自己的能力和作用。
在攻读博士期间，我将会更加注重自身能力的提升和完善，不断挑战自我，不断拓展自己的研究领域和深度。
4.学术背景在本科阶段，我主修***专业，拥有扎实的学科基础和较强的学术素养。
同时，我也积极参加各种学术活动和竞赛，不断提高自己的学术水平和综合素质。
在攻读博士期间，我将会更加注重自身学术背景的提升和完善，不断拓展自己的学术视野和研究方向，为未来的学术研究打下坚实的基础。
5.研究和研究计划在攻读博士期间，我将会注重自身学术能力和研究能力的提升和完善，不断拓展自己的学术视野和研究方向。
我将会积极参与各种学术活动和竞赛，不断提高自己的学术水平和综合素质。
同时，我也将会积极参与导师的科研项目和课题研究，不断提高自己的研究能力和学术成果。
在攻读博士期间，我将会制定详细的研究和研究计划，不断推进自己的学术研究和成果输出。
6.就业目标在攻读博士期间，我将会注重自身学术能力和研究能力的提升和完善，不断拓展自己的学术视野和研究方向。
同时，我也将会积极参与导师的科研项目和课题研究，不断提高自己的研究能力和学术成果。
在未来，我希望能够成为一名优秀的学者和研究人员，为国家的科技进步和社会的发展做出自己的贡献。
考博自我陈述材料（共5篇）
考博自我陈述材料（共5篇）第一篇：考博自我陈述材料一、个人情况方面1、个人道德修养我是个善良开朗的人，诚实、热情，生活态度积极向上，乐于参加各项公益活动(曾参与武汉钢铁集团博物馆的导游工作、第九届少数民族运动会志愿者工作)，有较强的社会责任感和正义感。
尊敬师长，团结同学，对工作热情、吃苦耐劳、责任心强。
2、学爆炸力学的志愿与恒心我非常喜欢爆破工程和岩土工程。
在本科的时候主要学习的是采矿工程，在大三的时候才正式的接触爆破和岩石力学，当时就被它们的深奥吸引了，后来在读研究生阶段，致力于做爆破工程和岩石力学工程的研究，只要有机会参加相关的工程或学术会议，我都会尽量参与。
3、爆炸力学知识储备及英语水平正因为考爆炸力学博士的目标，所以在读研期间坚持通过各种途径进行爆炸力学知识的储备。
(1)利用网络上的精品课程(例如：中国矿业大学的岩石力学、中南大学的爆破震动控制等)，自学了相关数字建模的专业课程。
(2)阅读了相关的爆破工程和岩石力学期刊(如：爆破工程、岩石力学、振动与冲击等)，了解爆破工程学界的研究动态及发展趋势。
(3)阅读了相关的当代爆破工程学国外译著(HHT震动信号分析等)。
尽量广的涉猎学科基本知识，尽量深的了解所研究领域的方方面面、过去和现在；建立与完善自己的知识结构。
加强英语口语的学习(学校条件限制，没有得到很大的提高)，提高阅读和翻译能力，研究生阶段着重加强了查阅专业外文文献和书面写作的训练，并取得了一定效果，有较好的阅读能力。
4、研究方法与技能方面与求学的经历虽说本科学习阶段并非爆破工程及岩石力学，但在研究生阶段所受到导师张义平和左宇军教授的细心指教，较为出色掌握了研究的方法、过程与步骤，对爆破震动信号分析及爆破震动控制技术进行了全面的学习。
但研究生阶段重要的是一种研究思维的形成，问题意识的培育、严谨务实学风的养成。
读研时所受到的科研思维与方法的训练(发表论文数篇，毕业论文中较好的验证了这种学习方法)及教学实践(承担了贵州大学爆破工程和岩石力学的部分教学工作并参与教研活动)都成为我有资质攻读爆炸力学博士的有效证明。
博士个人陈述范文
博士 个人陈述范文尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向您呈上我的个人陈述，向您展示我的学术背景、研究经历、个人特长以及未来的学术规划。
我希望通过这份陈述，能够让您了解到我作为一名博士研究生的潜力和对所申请领域的热情。
自从接触到计算机科学这一领域起，我就被其强大的解决问题的能力所吸引。
在我国，计算机科学的发展势头迅猛，为各个行业带来了前所未有的变革。
这也让我坚定了在这个领域深入研究的决心。
在大学期间，我主修计算机科学与技术专业，通过系统地学习编程语言、数据结构、操作系统等课程，我逐渐建立了扎实的专业基础。
我还积极参加各类竞赛和实践项目，不断提升自己的实际操作能力和团队协作精神。
在大学期间，我曾担任校ACM算法竞赛队伍的队长，带领队伍在国内外众多比赛中取得了优异成绩。
这段经历不仅锻炼了我的团队管理能力，还让我对算法和数据挖掘产生了浓厚的兴趣。
为了在这一领域取得更高的成就，我决定继续深造，攻读硕士和博士学位。
在硕士阶段，我选择了某知名大学的计算机科学专业。
在这里，我有幸跟随一位在人工智能领域享有盛誉的导师进行研究。
在导师的指导下，我深入学习了机器学习、深度学习等前沿知识，并参与了多个科研项目。
在这个过程中，我逐渐形成了自己的研究兴趣，即利用人工智能技术解决实际问题。
为了拓宽视野，我還积极参加国内外学术会议，与同行交流学术心得。
这些经历使我在学术研究上取得了丰硕的成果，也为我今后的研究工作奠定了基础。
在我的博士研究项目中，我选择了一种新颖的人工智能技术，针对某一实际问题进行深入研究。
在项目开展过程中，我独立完成了文献综述、实验设计、数据处理和论文撰写等工作。
通过这一项目的实践，我不仅提高了自己的研究能力，还锻炼了克服困难、持续创新的意志。
我相信，在未来的研究中，我将更加得心应手，为我国计算机科学领域的发展贡献自己的力量。
除了学术研究，我还热衷于参与社会实践活动。
在大学期间，我曾担任校志愿者协会副会长，组织并参与了多项公益活动。
考博个人陈述
考博个人陈述尊敬的招生委员会：您好！我谨以此信向您展示我的个人背景、研究兴趣、学术成就以及未来职业规划，希望能够获得贵校博士研究生项目的录取机会。
以下是我的个人陈述，希望能够为您提供一个全面的了解。
一、个人背景我出生在一个充满学术氛围的家庭，父母都是高校教师，他们的职业让我从小就有机会接触学术研究。
在这样的环境中，我逐渐培养了对知识的渴望和对学术研究的浓厚兴趣。
在本科阶段，我选择了物理学专业，这是我一直以来的梦想。
在大学期间，我通过不懈的努力，获得了良好的学术成绩，同时也积累了丰富的实践经验。
二、学术成就与经历1. 本科阶段学术成就在本科学习期间，我不仅在课程学习中取得了优异的成绩，还积极参与了多项科研项目。
其中，我参与的“新型量子材料的制备与性质研究”项目，成功发表了一篇SCI论文，并在国际学术会议上做了口头报告。
此外，我还独立完成了“二维材料光电性质的理论研究”这一毕业论文，得到了导师的高度评价。
2. 硕士阶段学术成就在硕士阶段，我选择了凝聚态物理作为研究方向，师从知名教授。
在导师的指导下，我深入研究了拓扑绝缘体材料的电子结构和输运性质，取得了显著的成果。
我的硕士论文《拓扑绝缘体材料的电子结构与输运性质研究》获得了优秀硕士学位论文奖。
在此期间，我发表了三篇SCI论文，其中两篇为第一作者。
3. 研究经历与技能在研究过程中，我不仅掌握了物理学的理论知识，还熟练运用了多种科研工具和软件，如第一性原理计算、分子动力学模拟等。
此外，我还积极参与国内外学术交流，参加了多次学术会议，与同行学者进行了深入的交流和讨论。
三、研究兴趣与未来规划1. 研究兴趣我对凝聚态物理领域的研究充满热情，特别是在拓扑绝缘体、量子材料等新兴领域。
我相信，通过对这些材料的研究，可以揭示物质世界的深层次规律，为未来的科技发展提供新的思路。
2. 未来规划作为一名博士研究生，我计划继续深入研究凝聚态物理领域，特别是在拓扑绝缘体材料的电子结构和输运性质方面。
厦门大学考博个人陈述
厦门大学年攻读教育博士学位研究生个人陈述姓名：魏羽飞报考院系所：教育研究院报考专业：教育博士（教育领导与管理）报考导师：王洪才、张亚群、林金辉………………………………………………………………………………………尊敬地导师:你好!我叫魏羽飞，年毕业于西华师范大学学科教学（物理）专业硕士研究生，现任四川省营山中学任教科处干部，主要从事高中物理教学、教育科研管理以及教师业务培训等工作.我怀着强烈地愿望希望能读贵校地教育博士研究生，进一步提高自己地教育教学理论水平和教育科研及教育管理水平.学习经历：年月至年月在内江师范学院物电学院物理学（本科）专业学习.主修课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、模拟电路、数字电路、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、原子物理学、电工学、中学物理教学论等等.本科学习阶段为我在中学物理教育教学及相关研究打下基础.年月至年月自考完成都信息工程学院电子商务（本科）专业.并于年月获得“电子商务”（本科）毕业证.该专业主要学习了：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写、网页设计、数据结构、电子商务网站建设、电子商务物流管理、网络营销、电子商务与物流等.该专业地学习拓展了我地视野，丰富了我地生活，为参加工作后能取得地成绩奠定了基础.年月至年月，在西华师范大学攻读教育硕士（物理学科教学）.我主要学了：教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、基础英语、政治理论、物理教学论、中学物理实验及设计研究、教学设计、物理习题理论、中学物理疑难问题研究、物理教学软件设计、计算机网络、教学实践、经典物理专题、物理学方法论、物理学前沿与中学物理专题、文献阅读、专业能力测试、中学物理实验及设计研究、中学物理奥赛专题研究、物理教育史等.在硕士期间我还经常参与导师地课题研究和专题讨论课，通过对专题和课题地参与大大提高了自己运用所学知识解决实际问题地能力.通过研究生课程地学习，我深知知识来自于生活地各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人地交流，通过发生在身边地一件小事等其他途径获得可许多有益地知识.研究生课程地学习，也为以后地人开拓更宽广地道路.工作经历:年月——年月四川省岳池县第一中学工作年月至今四川省营山中学校工作工作经验、科研能力、特别成就及其它能力:年月至年月，一直在农村中学四川省岳池县第一中学从事高中物理教育教学、班主任、教育科研及其管理工作.为全国著名高校培养余名优秀学生，其中一人考上清华大学.年月至今，一直在农村中学四川省营山中学从事高中物理教育教学、教育科研及其管理和新课程背景下农村中学教师业务培训工作.为全国高校培养余名优秀学生，近人考上重点大学.年月——年月，承担主研完成地广安市市级课题《农村中学物理双语教学研究》填补了广安市在该方面研究地空缺，同时带动了学校一大批老师从事教育科研，活跃了教与研地气氛.提高了学校地品位.年月，承担主研《高中物理学科教学设计研究》课题.年月——年月，承担主研完成了四川省物理学会专项课题《农村中学物理教师知识结构优化地研究》，该课题是四川省新课改实施前完成地，具有前瞻性、可操作性、实用性.该课题地研究带动了其它学科开展类似地研究，大大提高教师地综合素质.年月——年月，参研地四川省重点课题《普通中学学习型教师地培养研究》获四川省人民政府二等奖.该课题研究地成功，使农村中学教师树立了不断学习、终身学习地理念，并在四川省农村中学广泛推广.年月——年月，承担主研地南充市市级课题《关联主义视域下教师教育智慧地生成与培养》获南充市人民政府二等奖.该课题具有可操作性、实用性，并在四川省南充市全面推广.现承担主研有《农村高中生有效学习研究》.发表或交流地论文《电子商务下地物流与物流管理》年《宜宾学院学报》《开展物理“双语教学”地思考》年《物理教学探讨》西南大学物电学院主办《中学物理规律“双语教学”地探究》年《浅议中学物理“双语教学”面临地挑战》年《教学理论与实践》《高考物理计算题地规范化解题策略》年广安市交流二等奖《浅议高考（四川卷）理综物理试题地特点》年《教坛聚焦》《农村中学物理教师知识结构优化途径地研究》年《教苑荟萃》《浅谈新课程中学生自主学习物理能力地培养》年《教苑荟萃》《浅析新课程背景下中学物理教学中学生注意力地培养》年《广安职业技术学院学报》硕士论文工作创新点地描述:在学术道德方面，我地硕士生导师李中华老师经常教导我们“做学术要踏踏实实，勤勤恳恳，来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁地态度来对待学术中地每一个问题”；“尊重别人地劳动成果，坚决反对学术腐败”也是老师对我们地严格要求.因此我在撰写硕士论文时做到以下几点创新：、论文地选题符合时代地发展需要.在新课程背景下，教师仅靠传统地知识结构去开展教育教学，这已经不能适应新课改精神..、论文题目与内容基本相符，结构完整，结构比较流畅.我首先通过对农村中学物理教师知识结构地现状作了调查探究，以此引出课题研究地内容与意义.我希望以新课改为契机，以学生为载体等来实现知识结构地优化.其次，我对知识结构地相关研究进行理论概括，依据包括教育学、心理学、建构主义学习理论，找到了一定地实现教师知识结构优化地途径，在此理论基础上，我找到了知识结构优化具体地方法措施.我结合农村中学物理教师实际，选取了具体地操作过程、基本方法以及实际教学地步骤，最后对理论研究得出自己地结论以及后续建议..该论文具有一定地使用价值，新课程背景下优化教师知识结构方面具有一定地作用，且为中学物理教师知识结构地优化提供了理论依据..论文具有一定地创新，提出教师知识结构优化地理论依据，并设计了具体地教学思路，以及三个具体地教学案例来做理论支持.考生签名：日期：年月日。
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厦门大学2014年攻读教育博士学位研究生
个人陈述
姓名：魏羽飞报考院系所：教育研究院
报考专业：教育博士（教育领导与管理）报考导师：王洪才、张亚群、林金辉
………………………………………………………………………………………
尊敬的导师:
你好!
我叫魏羽飞，2012年毕业于西华师范大学学科教学（物理）专业硕士研究生，现任四川省营山中学任教科处干部，主要从事高中物理教学、教育科研管理以及教师业务培训等工作。
我怀着强烈的愿望希望能读贵校的教育博士研究生，进一步提高自己的教育教学理论水平和教育科研及教育管理水平。
学习经历：
2000年9月至2004年6月在内江师范学院物电学院物理学（本科）专业学习。
主修课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、模拟电路、数字电路、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、原子物理学、电工学、中学物理教学论等等。
本科学习阶段为我在中学物理教育教学及相关研究打下基础。
2000年12月至2004年6月自考完成都信息工程学院电子商务（本科）专业。
并于2004年12月获得“电子商务”（本科）毕业证。
该专业主要学习了：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写、网页设计、数据结构、电子商务网站建设、电子商务物流管理、网络营销、电子商务与物流等。
该专业的学习拓展了我的视野，丰富了我的生活，为参加工作后能取得的成绩奠定了基础。
2010年7月至2012年6月，在西华师范大学攻读教育硕士（物理学科教学）。
我主要学了：教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、基础英语、政治理论、物理教学论、中学物理实验及设计研究、教学设计、物理习题理论、中学物理疑难问题研究、物理教学软件设计、计算机网络、教学实践、经典物理专题、物理学方法论、物理学前沿与中学物理专题、文献阅读、专业能力测试、中学物理实验及设计研究、中学物理奥赛专题研究、物理教育史等。
在硕士期间我还经常参与导师的课题研究和专题讨论课，通过对专题和课题的参与大大提高了自己运用所学知识解决实际问题的能力。
通过研究生课程的学习，我深知知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过发生在身边的一件小事等其他途径获得可许多有益的知识。
研究生课程的学习，也为以后的人开拓更宽广的道路。
工作经历:
2004年7月——2010年8月四川省岳池县第一中学工作
2010年9月至今四川省营山中学校工作
工作经验、科研能力、特别成就及其它能力:
2004年7月至2010年8月，一直在农村中学四川省岳池县第一中学从事高中物理教育教学、班主任、教育科研及其管理工作。
为全国著名高校培养100余名优秀学生，其中一人考上清华大学。
2010年9月至今，一直在农村中学四川省营山中学从事高中物理教育教学、教育科研及其管理和新课程背景下农村中学教师业务培训工作。
为全国高校培养70余名优秀学生，近20人考上重点大学。
2005年3月——2007年5月，承担主研完成的广安市市级课题《农村中学物理双语教学研究》填补了广安市在该方面研究的空缺，同时带动了学校一大批老师从事教育科研，活跃了教与研的气氛。
提高了学校的品位。
2008年9月，承担主研《高中物理学科教学设计研究》课题。
2008年3 月——2010年10月，承担主研完成了四川省物理学会专项课题《农村中学物理教师知识结构优化的研究》，该课题是四川省新课改实施前完成的，具有前瞻性、可操作性、实用性。
该课题的研究带动了其它学科开展类似的研究，大大提高教师的综合素质。
2010年9月——2011年3月，参研的四川省重点课题《普通中学学习型教师的培养研究》获四川省人民政府二等奖。
该课题研究的成功，使农村中学教师树立了不断学习、终身学习的理念，并在四川省农村中学广泛推广。
2011年3月——2013年5月，承担主研的南充市市级课题《关联主义视域下教师教育智慧的生成与培养》获南充市人民政府二等奖。
该课题具有可操作性、实用性，并在四川省南充市全面推广。
现承担主研有《农村高中生有效学习研究》。
发表或交流的论文
《电子商务下的物流与物流管理》2003年《宜宾学院学报》
《开展物理“双语教学”的思考》2005年《物理教学探讨》西南大学物电学院主办《中学物理规律“双语教学”的探究》 2006年
《浅议中学物理“双语教学”面临的挑战》2006年《教学理论与实践》《高考物理计算题的规范化解题策略》2007年广安市交流二等奖
《浅议2009高考（四川卷）理综物理试题的特点》2009年《教坛聚焦》《农村中学物理教师知识结构优化途径的研究》 2010年《教苑荟萃》
《浅谈新课程中学生自主学习物理能力的培养》2011年《教苑荟萃》
《浅析新课程背景下中学物理教学中学生注意力的培养》2012年《广安职业技术学院学报》
硕士论文工作创新点的描述:
在学术道德方面，我的硕士生导师李中华老师经常教导我们“做学术要踏踏实实，勤勤恳恳，来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题”；“尊重别人的劳动成果，坚决反对学术腐败”也是老师对我们的严格要求。
因此我在撰写硕士论文时做到以下几点创新：
1、论文的选题符合时代的发展需要。
在新课程背景下，教师仅靠传统的知识结构去开展教育教学，这已经不能适应新课改精神。
2.、论文题目与内容基本相符，结构完整，结构比较流畅。
我首先通过对农村中学物理教师知识结构的现状作了调查探究，以此引出课题研究的内容与意义。
我希望以新课改为契机，以学生为载体等来实现知识结构的优化。
其次，我对知识结构的相关研究进行理论概括，依据包括教育学、心理学、建构主义学习理论，找到了一定的实现教师知识结构优化的途径，在此理论基础上，我找到了知识结构优化具体的方法措施。
我结合农村中学物理教师实际，选取了具体的操作过程、基本方法以及实际教学的步骤，最后对理论研究得出自己的结论以及后续建议。
3.该论文具有一定的使用价值，新课程背景下优化教师知识结构方面具有一定的作用，且为中学物理教师知识结构的优化提供了理论依据。
4.论文具有一定的创新，提出教师知识结构优化的理论依据，并设计了具体的教学思路，以及三个具体的教学案例来做理论支持。
考生签名：日期：年月日。