新外研版(三起)五年级英语下册：M5U1 It's big and light PPT课件
It’s old.
破的
口袋
New words：
► 1.
light ► 2. broken 的 ► 3. heavy ► 4. pocket ► 5. hard
/lait/ 轻的 /＇brəukən/ 坏的；破 /＇hevi/ /＇pɔkit/ /ha:d/ 重的 口袋，兜儿 困难的
Can ken---new
A: It’s light.
A: It’s heavy.
B: It’s the green bag.
B: It’s the red bag.
A: It’s big.
A: It’s small. B: It’s the blue kite. B: It’s the red kite.
MODULE 5 Decisions
Unit 1
It’s an elephant.
It’s big.
It’s a cat. It’s small.
It’s a panda .
It’s a monkey. It’s thin.
It’s fat.
It’s a girl. It’s young
It’s an old man.
巩固与拓展: 1.Read and fill in the blanks.
①broken ②blue ⑥pockets ⑦ easy ③small ④light ⑤heavy
Hello,I’m Lingling. My bag is ①broken .I want to buy a new one. The black bag is nice. But it’s ⑤heavy .The green bag is ④light . And it’s ③small got two ⑥pockets . But it’s . The blue bag is big and light. And it’s got four wheels. It’ll be ⑦ easy for me. So I will take the ②blue bag.
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？） 3.Which（哪个） bag do they buy?
1. What does Lingling need? She needs a bag.
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？）
It’s big. But it’s heavy.
3.Which（哪个） bag do they buy?
The blue bag.
big the black bag the green bag the blue bag
small
heavy
light
heavy---light
small---big
Let’s chant Light,light，the bird is light. Heavy,heavy，the tiger is heavy. Broken,broken,my pen is broken. Pocket,pocket,it’s got a pocket.
1. What does Lingling need?
Homework
观察你的书包、衣服、鞋子等 身边物品并向你的朋友和家人 用英语描述一下它们。
It’s small and light.
The pink bag is small and light.
The pink bag is small. The pink bag is light.
Summary
It is It has
It’s
｛
heavy.
light. broken.
It’s got two pockets.
A: It’s new.
B: It’s the blue shoe.
A: It’s old. B: It’s the white shoe.
A: It’s bad.
A: It’s good.
B: It’s the yellow penciles. B: It’s the blue penciles.
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
小学英语外研版(三起)五年级下册M5U1It+s+big+and+light教学反思
小学英语外研版（三起）五年级下册M5 Unit1 It’s big and light 教学反思小学英语五年级我教授的是Module5 Unit1 It’s big and light. 本课的教学任务是学会heavy, light，broken， pocket等单词，并会使用。
学会用It’s big and light等句子描述事物的特征。
五年级的学生已初步掌握一些形容词以及学习用具，动物种类，水果种类的单词，能用英语进行简单的交流、描述，对形象的物体感兴趣，容易被激活。
我根据教材特点以及学生的实际情况定下了本课的设计理念。
一、导入采用描述教师着装（女教师穿男式外套，主要特征：太大、太长），观察发现问题导入，激发学生的学习兴趣，快速地活跃课堂气氛，熟悉了解本课的重点。
之后采用实物展示中利用bag作为教学用具，呈现了三组反义形容词：big—small；heavy—light；easy---hard；还展示了教具bag上的wheel和pocket，对这两个单词进行了形象地复习。
熟悉单词之后是呈现新句子即This bag is heavy. This bag i s light. It’s big. It has got wheels. It has got pockets.这一环节帮助学生初步认识和了解了新句型，为之后的新科讲授奠定了基础。
这种由单词到句子遵循了学习的特点，由简到难。
在英语教学中，我们的教学案例可以各种各样，但这种学习呈现的过程却是不能颠倒改变的。
二、走进小游戏，复习所学的动词过去式，进一步激发学生的兴趣。
三、回归课本，带着活动手册中的的问题，看图边听录音，边思考问题。
接着老师范读和带读，学生跟读。
从实际运用到回归课本，能让学生轻松掌握新课文。
在读课文环节先采用大小声练习，再有学生担任小老师做这项任务，学生的积极性很高。
四、通过反复操练句型，并举出更多的实例来操练巩固新单词和新句子。
Module 5 Unit 1 It's big and light五年级英语下学期(外研版三起)
2.Sam告诉Daming自己有两件T恤，白色的大，红色的小。
Sam: The white T-shirt is __b_i_g__. The red T-shirt is _s_m__a_l_l .
Homework
Must do
Please read the new words and the text three
persuade me to buy it?
Let’s try
It's big and light. And it has got two pockets, you can put your cap into it. It’ll be easy for you to carry.
Practice
It will be difficult for me to read it. 对我来说读它很困难。
Let’s play
uhmenbaircveeylla
tealaikgseyht
Read and imitate
Let’s try
I’m going to have a picnic, and I need a bag, if you are Sales assistant, how to
easy
（形容词）容易的，不费力的
对应 hard（形容词）困难的，费力的 例句 It's so easy for him to do this.
做这个动作对他来说很容易。
Pay attention
It'll be easy for you to carry. 对你来说携带起来很容易。
句型“ It will be +形容词+for sb to do sth” 对某人来说做某些事情很......
外研版Module5Unit1It'sbigandlight.课件
Choose the most suitable things for yourself.
任何事物都有自己不同的特点， 选择合适自己的，就是最好的！
Homework.
1. Read and retell the text. 2. Write a description of your bag.
They take the blue one.
√
Why do they take the blue one?
× ×√
Read and find.
This black bag is nice .
It’s big . But it’s heavy .
This green one is light.
And it’s got two pockets.
It’s hard to fly a kite. It’s nice to ride a bike.
Her bag is broken .
broken
Department Store
At the department store.
1. How many bags do they see? 2. What colours are the bags? 3. Which one do they take?
At the department store
1. How many bags do they see?
They see three bags.
2. What colours are the bags?
They are black, green and blue.
3. Which one do they take？
4
外研社(三起)五年级下册英语教案：Module 5 Unit 1 It’s big and ligh
外研社（三起）五年级下册英语教案：Module 5 Unit 1 It’sbig and light教学目标1.熟悉形容词 big 和 light；2.学习并掌握形容词的比较级和最高级；3.能够用所学知识描述自己的物品或喜欢的物品的大小和轻重。
教学重点1.形容词 big 和 light 的用法；2.形容词比较级和最高级的用法。
教学难点1.形容词比较级和最高级的用法。
教学准备录音机、小黑板、卡片、贴纸、笔等。
教学过程Step 1 Revision （5分钟）大声朗读课本上 Unit 7 中文和英文的对话。
Step 2 Presentation （10分钟）教师出示一些物品图片，如手机、球、书包等。
向学生请教这些物品大小和轻重，让学生回答它们的大小和轻重。
引出形容词 big 和 light。
教师解释比较级和最高级，并用表格清晰地呈现比较级和最高级变化的规律。
形容词原级比较级最高级big—-bigger biggestlight—-lighter lightestStep 3 Practice （25分钟）1.教师发给每个学生一张卡片，上面写着学生的名字及其喜欢的物品名称。
让学生自己想一想，如何描述这个物品的大小和轻重。
2.让学生到角落里一个小小的”Size and Weight”角落去，根据自己的想象和会话艺术，用自己的语言把某件物品的大小和重量描述出来，然后将写有物品名称的卡片钉在小黑板上，再附上一个贴纸，对描述更优秀的卡片评出特等奖，评二等奖。
3.阅读一遍自己卡片上的物品名称，想象自己想象自己正在的场景中，尝试回答以下问题：What is it? What’s it like? How big is it? How heavy is it? Is it bigger than a book?4.与同学交流自己的问题和答案。
Step 4 Listening （5分钟）播放录音，让学生听录音并模仿跟读。
Module5 Unit1 It's big and light. 课件(23张PPT)五年级英语(下)(外研版三年级起点)
They are at the department store. They are buying a bag. 3. Who helps them choose(选择) the bag ? A sales assistant helps them choose the bag.
department store
外研社三起新标准英语教材五年级（下）
Module5 Unit1
What’s the matter with the following things?
It’s broken.
It’s broken.
It’s nice. It’s got two pockets.
能够使用形容词描 述物品特征,在百 货商店选择合适的 物品，并阐述理由。
Listen and chant.
light —— heavy
轻的 重的
1.Why will Ms Smart buy a new bag for Lingling ?
Because Lingling’s bag is broken.
2. Where are they ? And what are they doing?
2.(出示老师随身带的包)T: Look at my bag. ① 整体感知： It’s (nice, beautiful, new, old, broken). ② 颜 色 ： It’s (red, blue, black, yellow, green, white, orange). ③ 大 小 轻 重 ： It’s (big, small, light, heavy). ④ 功 能 结 构 ： It’s got (pocket, wheel).It’s got a (picture, panda, cat, mickey mouse) on it. ⑤ 使用方便：It’ll be (easy, hard) for me. ⑥ 表达情感： I (like, don’t like) my bag.
五年级下册英语课件-M5 Unit1 it's big and light｜外研版(三起) (共26张PPT)
’s question
• It’s big.
• It’s gray（灰色的）.
• It’s very heavy . • It’s got a long nose. • What is it ?
• It’s an elephant .
’s question
• It’s beautiful. • It’s very light. • We can fly it in spring. • What is it?
It’s got two pockets.
③
This black bag is_n_i_c_e__. It’s_b_i_g___.
这个黑色的包很漂亮。它很大。
light
Look at this blue one. 看这个蓝色的包。
It’s_b_i_g___ and_l_ig_h_t_.他又大又轻。
太好了! 我们买它。
Lingling : Thank you very much .
非常感谢你。
Read and choose
1.What does Lingling need?
A. toy √B. bag C. book
2.Where are Lingling and Ms Smart?
√A.department store B. station C. library
谢谢你。
在百货商店
Lingling : This black bag is nice . It’s big !
这个黑色的包很漂亮。它很大！
Ms smart : But it’s heavy .This green one is light . And it’s got two pockets.You can put your umbrella there.
英语外研新标准(三起)五年级下册-M5U1 It's big and light教学设计
英语外研新标准（三起）五年级下册-M5U1 It’s big and light教学设计一、教学目标1.知识目标：学生能掌握单词big, light, heavy, small, medium的意思，能理解并说出It’s big and light.2.能力目标：培养学生听、说、读、写的能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和热爱，鼓励学生勇于表达自己的想法并尊重他人的意见。
二、教学重难点1.教学重点：培养学生用英语表达物品的大小、重量。
2.教学难点：捕捉It’s big and light的语音、语调特点，正确发音。
三、教学过程1. Warming up插入一首英文儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，学生跟着老师一起唱，通过歌曲复习身体部位单词。
2. Presentation1.老师出示一张大书包图片，问学生“Is it a small bag or a big bag？”2.引导学生注意图片的大小，再出示一张小书包图片，问学生“Is it a small bag or a big bag？”3.让学生观察两张图片，比较大小，帮助学生理解big和small这两个词。
4.再通过闪卡教授light和heavy两个词汇，教师可以通过手边的物品或者图片比较，呈现物品的重和轻。
3. Practice1.老师出示一张大书包图片，学生齐声说出It’s big and light.2.让学生自己拿一些物品到前面来，问学生的物品是big还是small，是light还是heavy。
3.游戏时间：设立比赛环节，两两组合，一人说出物品，另一人快速反应说大小或重量。
4. Production老师给学生几张图片或者几个物品，让学生选择相对应的单词进行描述，以小组为单位进行。
随后随机抽取一组分享实现展示学习成果。
5. Homework请学生回家练习讲述一些生活中的物品，如坐家具、餐具等的大小与重量，并写在作业本中，下节课上台分享。
五年级下册英语教案Module5Unit1It'sbigandlight外研版(三起)
五年级下册英语教案 Module 5 Unit 1 It's big and light 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）五年级下册英语Module 5 Unit 1 It'sbig and light。
课程围绕描述物品的大小、重量和颜色展开，主要句型包括"It'sand"。
教学内容涉及学校用品、家具、衣物等常见物品的英语表达，旨在通过实物展示和情景模拟，帮助学生熟练运用英语描述物品特征。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键单词和句型，如"big, light, heavy, small, red, blue"等，并能用所学词汇和句型描述物品。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的听说技能和语言运用能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作精神，增强学生自信心。
教学难点1. 词汇记忆：本课单词较多，学生需要准确记忆单词的拼写和发音。
2. 句型运用：学生需理解并熟练运用"It'sand"句型描述物品的多个特征。
3. 语言实践：鼓励学生将所学知识应用于实际情景，进行创造性表达。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频，展示教学内容。
2. 实物道具：准备不同大小、重量和颜色的物品，如书本、椅子、球等，用于实物教学。
3. 单词卡片：制作本课单词卡片，帮助学生记忆单词。
4. 练习册和文具：供学生在课堂上完成练习和活动。
教学过程1. 热身活动：通过歌曲或游戏，复习相关词汇，营造英语学习氛围。
2. 新课导入：利用实物或图片，引入新课内容，讲解新单词和句型。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，用所学句型描述物品。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计Module 5 Unit 1 It's big and light关键词汇：big, light, heavy, small, red, blue等主要句型：It'sand示例句子：It's big and light. / It's small and heavy.课堂活动指示：Roleplay, Group work, Practice exercises作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
Module5Unit1It’sbigandlight(教案)外研版(三起)英语五年级下册
教案：Module 5 Unit 1 It’s big and light一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述物品的大小、颜色和重量。
2. 能力目标（1）能够正确使用形容词来描述物品的特征。
（2）能够通过图片和实物，正确使用本节课的重点句子进行交流。
3. 情感目标培养学生的观察力和想象力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1. 单词：big, small, light, heavy, it’s, blue, red, yellow, green, orange, round, oval, star, heart, square, rectangle, circle, sun, moon, star, sky, cloud, mountain, tree, flower, car, bus, boat, plane, zoo, park, school, hospital, home, supermarket, train, bicycle, boat, bus, car, plane, train, zoo2. 句子：It’s big and light.It’s small and heavy.What color is it?It’s round.It’s oval.It’s starshaped.It’s heartshaped. It’s square.It’s rectangle.It’s circle.It’s the sun.It’s the moon.It’s a star.It’s the sky.It’s the cloud.It’s the mountain. It’s the tree.It’s the flower. It’s a car.It’s a bus.It’s a boat.It’s a plane.It’s a zoo.It’s a park.It’s a school.It’s a hospital. It’s a home.It’s a supermarket. It’s a train.It’s a bicycle.It’s a boat.It’s a bus.It’s a car.It’s a plane.It’s a train.It’s a zoo.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能够正确运用。