湖北省咸宁市五年级下册语文课内阅读专项练习(七)
湖北省咸宁市五年级下册语文课内阅读专项练习（七）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共8题；共55分)
1. （8分）给划线的字选择正确的读音。
①我还________（hái huán）有两本故事书没还________（hái huán）给学校图书馆。
②小猫伸长爪________（zhǎo zhuǎ）子，用前爪________（zhǎo zhuǎ）抓破了我的衣服。
③银行________（háng xíng）的前面是一条人行________（háng xíng）道。
④我的学校在东边，每天早晨，我都朝________（cháo zhāo）着朝________（cháo zhāo）阳升起的方向前进。
2. （8分）辨字组词
叼________ 凉________ 柜________ 钩________
叨________ 晾________ 拒________ 钧________
3. （2分）选字填空。
飘漂
一只小船在湖中________泊，一阵风吹来，岸边柳树的枝条也随着________舞起来。
4. （4分）选择正确的读音
A、féng
B、jìn
C、fèng
D、jīn
裂缝________ 不禁________ 缝补________ 禁止________
5. （17分） (2018二上·获嘉月考) 查字典，填空。
6. （4分）看拼音，写词语
dà chén wǔ rǔyǔn nuòhé shì bì
________________________________
7. （8分）写出下列各词的反义词
抬头________ 黑暗________ 动________ 坏________出________ 里________ 开________ 上________
8. （4分）给多音字注音并组词。
扎zhā________zhá________
称chēng________ chèn________
参考答案一、基础运用 (共8题；共55分)
1-1、
2-1、
3-1、4-1、
5-1、6-1、
7-1、8-1、。
湖北省咸宁市五年级下册语文课内阅读专项练习(八)
湖北省咸宁市五年级下册语文课内阅读专项练习（八）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、快乐积累。
(共7题；共49分)1. （14分）根据课文内容或积累填空（1）在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋是小猫________的地方，是老母鸡________的地方，是小蜘蛛________的地方。
（2）胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了________而一点一点地变长。
这根长胡子被小男孩用来________；这根长胡子可能被鸟太太用来________。
（3）在《不会叫的狗》一文中，这条不会叫的狗先是跟________学________叫；结果引来了________；再是跟________学________叫，结果这条狗差点被________打中。
（4）根据意思写俗语。
①比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
________②比喻人的智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
________2. （4分）默写《枫桥夜泊》________ ，________ 。
________ ，________ 。
3. （6分）按要求写出完整的一联古诗。
（1）表现爱国情怀的：________，________。
（2）表现朋友深情的：________，________。
（3）表现人生哲理的：________，________。
4. （7分）按原文填空。
（1） ________，万水千山只等闲。
________，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，________。
（2） ________，死而后已。
（3） ________，视死忽如归。
（4）祖宗疆土，________，________;。
5. （4分）我会填。
《回乡偶书》贺知章少小________ ，乡音无改________ 衰。
________ 相见不相识，笑问________ 从何处来。
统编本语文五年级下册专项复习课内阅读部分(附答案)
统编本语文五年级下册专项复习课内阅读部分（一）月是故乡明（节选）至于水，我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_______写的_______。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（）（1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？___________________________________________4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？___________________________________________1.季羡林月是故乡明2.（1）（2）（3）（4）3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。
对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。
（二）草船借箭（节选）周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。
2022五年级下学期语文课内阅读理解专项题集语文版
2022五年级下学期语文课内阅读理解专项题集语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮（商量商议）军事,说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要（推却推脱）。
”诸葛亮说：“都督（嘱托委托）,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席（招待招呼）他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．把文中括号内不恰当的词划掉。
2．把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑？________________________________________________________3．联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“✕”。
（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。
（___）（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。
（____）4．填空。
（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？________________________________________________________（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴？_________________________________________________________（3）从“今天来不及了。
2020人教部编版五年级语文下册课内阅读专项练习
2020人教部编版五年级语文下册课内阅读专项练习1. 课内阅读，回答问题。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。
”他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
①为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。
2. 阅读下文，回答问题。
鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。
甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”（1）找出短文中的两句名言。
（2）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”对这句话的理解正确的是（）（3）为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”（4）这篇短文给你最大的启示是什么？3. 阅读下文，完成下列各题。
谁会错过那番花信风①听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却躺在医院的病床上。
②门被轻轻推开，主治医生进来了。
他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。
可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。
此时，我的心几乎黑屏。
医生翻看我这一周的各种化验报告。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？今早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。
【12篇】部编版五年级语文下册课内阅读练习题附参考答案
部编人教版五年级语文下册课内阅读练习题（1）祖父的园子(节选)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。
采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把妈蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
(1)将画横线的句子换一种说法，句意保持不变。
(2)选段写了作者做的哪些事情？(3)从选段中你体会到了作者怎样的心情？参考答案：(1)蜻蜓飞得那么快，追不上。
(2)作者摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱的事情。
(3)作者无忧无虑，非常快乐的心情。
（2）武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。
接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就自泄了一半。
那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。
武松见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。
只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下来。
定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。
武松又一跳，退了十步远。
那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
人教新课标小学语文五年级下：第七单元课内阅读练习_五年级试卷.doc
人教新课标小学语文五年级下：第七单元课内阅读练习_五年级试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分22 人物描写一组 一 按课文内容填空，并回答下面的问题。
1.是吗？小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？ 在括号里填写的都是描写 的词。
从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。
2.晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监生 。
从第二句话中我们体会到了严监生 。
答案：（1）动作 虽胖但动作灵活 有经验（2）屋里的环境 咽气前的表现 非常吝啬 *23 刷子李 一 读描写刷子李技艺高超的课文段落，回答下面的问题。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.刷子李的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _答案：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
部编五年级语文下册课内阅读练习题答案
部编五年级语⽂下册课内阅读练习题答案部编五年级语⽂（下）课内阅读测试答案姓名学号得分（⼀）课内阅读：《青⼭处处埋忠⾻》⽚段(8分)从见到这封电报起，⽑主席整整⼀天没说⼀句话，只是⼀⽀接着⼀⽀地吸着烟。
桌⼦上的饭菜已经热了⼏次。
岸英是⽑主席最⼼爱的长⼦，⽑主席在他⾝上倾注了⽆限的⽗爱。
当年，地下党的同志们冒着⽣命危险找到了岸英，把他送到⽑主席⾝边。
后来岸英去苏联留学，回国后⽑主席⼜亲⾃把爱⼦送到农村锻炼。
那⼀次次的分离，岸英不都平平安安回到⾃⼰的⾝边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”⽑主席⽤⾷指按着紧锁的眉头，情不⾃禁地喃喃着。
1.对选段中画直线的句⼦理解有误的⼀项是( D )(2分)A.这是⽑主席的内⼼独⽩，他多么希望⽑岸英能像前⼏次⼀样，平安回到⾃⼰⾝边啊!B.省略号的运⽤，突出了⽑主席⽆⽐悲痛的⼼情。
C.这两句话，让我们看到了⼀位慈爱的⽗亲形象。
D.这是对⽑主席的语⾔描写，他不敢相信这是真的。
2.读选段中画波浪线的句⼦，回答问题。
(4分)(1)这句话是对⽑主席接到电报后的细节描写，深刻揭⽰了主席失去爱⼦后悲痛的⼼情。
那⼀刻，作为⽗亲，⽑主席会想：岸英啊，以前⼀次次分离，你不都回来了吗？这次你怎么就回不来了呢？爸爸真的永远看不到你了吗？爸爸好想你啊。
（参考）3.对于选段的最后⼀句，朗读应该做到( B )(2分)A.语速较快，语调激昂。
B.语速略慢，语调低沉。
C.语速适中，语调低沉。
D.语速适中，语调激昂。
（⼆）课内阅读：《两茎灯草》⽚段(10分)⾃此，严监⽣的病，⼀⽇重似⼀⽇，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄⼦穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。
把管庄的家⼈都从乡⾥叫了上来。
病重得⼀连三天不能说话。
晚间挤了⼀屋的⼈，桌上点着⼀盏灯。
严监⽣喉咙⾥痰响得⼀进⼀出，⼀声不倒⼀声的，总不得断⽓，还把⼿从被单⾥拿出来，伸着两个指头。
⼤侄⼦⾛上前来问道：“⼆叔，你莫不是还有两个亲⼈不曾见⾯?”他就把头摇了两三摇。
部编版五年级语文下册阅读专项突破训练(十七)附答案
部编版五年级语文下册阅读专项突破训练（十七）（一）给自己锁定一个高目标①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我，是为北大而生的。
”②父亲听后在心里暗自发笑。
因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。
虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。
”④见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。
父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。
原来，儿子一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑥其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。
以前要钱总是买零食，如今去买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。
而且，长时间的坚持着。
⑦有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。
”⑧父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。
因为父亲知道，当一个人锁定了高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
（1）这篇文章的主人公是谁？_________________________________________________________ _（2）请用原文回答。
①第二自然段中的“如此”指________________________________。
②第四自然段中的“这样”指________________________________。
③第八自然段中的“这个人”指______________________________。
（3）第六自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么手法？在这里有什么作用？_________________________________________________________ _（4）第八自然段中，父亲为什么会笑了？请写出他笑的原因。
_________________________________________________________ _（5）将短文的中心句写在横线上，再谈谈自己的体会。
新部编版五年级语文下册全册课内阅读专项练习题(附答案)
新部编版五年级下册全册课内阅读专项练习题及答案时间：100分钟一、读《古诗三首》,回答问题。
（一）四时田园杂兴（二）稚子弄冰（）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
敲成玉（）穿林响，忽作玻璃碎地声。
（三）村晚草满池塘水满陂，山（）落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.将古诗补充完整。
2.解释文中加点的字。
耘田：__________________ 解：_____________ 供：______________ 傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________ 3.解释画横线的句子的意思。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：______________________________________ ____________________________________________________________________________________________（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：______________________________________ ____________________________________________________________________________________________（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：______________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们___________ ______________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_____________________ __的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。
部编五年级语文下册第七单元课内外类文专项阅读练习
部编五年级语文下册第七单元课内外类文专项阅读练习部编五年级语文下册第七单元课内外类文专项阅读练习一、课内阅读（一）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.给下列多音字组词。
夹jiā( ) jiá ( )散sǎn( )sàn ( )鲜xiān( ) xiǎn ( )泊bó ( ) pō ( )2．找出下列语句中的动词，写在横线上。
然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。
(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
__________________________________________(2)仿写：__________________________________________3．选段中画“ ”句所用的修辞方法是____________。
5.根据对选段第二自然段的理解完成填空。
从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。
戏院散场，人们回家需要小艇。
随着小艇的“簇拥”--（“ ”）--（“ ”）--（“ ”），人们从“拥”--（“ ”）--（“ ”）--（“ ”），城市也由（）到（），“沉沉地入睡”。
进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用。
（二）阅读课文选段，根据自己的理解完成练习。
荷兰，是（）之国，（）之国，也是（）之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。