发展心理学复习题.doc
发展心理学的考试题目及答案
发展心理学的考试题目及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题目及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个年龄段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自主性发展C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室观察D. 个案研究答案：C5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突与肛门有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 发展心理学中的_________是指个体在不同年龄阶段表现出的稳定的心理特征和行为模式。
答案：发展阶段7. 根据皮亚杰的理论，儿童在_________阶段开始能够进行逻辑思考。
答案：形式运算8. 埃里克森认为，婴儿期的主要发展任务是_________信任感的建立。
答案：基本9. 发展心理学中的_________研究是指在不同时间点对同一组个体进行研究。
答案：纵向10. 弗洛伊德的心理发展理论中的_________期是个体性心理发展的最初阶段。
答案：口腔三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述发展心理学研究的重要性。
答案：发展心理学研究对于理解个体在不同生命阶段的心理变化至关重要。
它帮助我们了解儿童如何学习、青少年如何形成自我认同、成年人如何适应社会角色变化等。
此外，它还为教育、心理健康、社会政策等领域提供了理论基础和实践指导。
12. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。
答案：在前运算阶段，儿童的思维是直观的，他们还不能进行逻辑运算。
发展心理学考试复习资料
一、单选题1.从人脑重量的发展来看，出生第（）年增长最快。
A、一B、二C、三D、四答案： A2.根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。
A、能力比自己差的同伴B、能力差不多的同伴C、能力比自己强的同伴D、能力比自己强的大人答案： C3.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( )。
A、动作B、感觉C、知觉D、意志答案： B4.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为( )。
A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态答案： C5.狼孩现象主要是由( )因素造成的。
A、先天B、后天C、遗传D、狼奶答案： B6.以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的为( )。
A、理智感B、道德感C、责任感D、美感答案： C二、 多选题7.口头言语发展的关键时期是( )。
A 、童年期B 、婴儿晚期C 、幼儿期D 、婴儿早期答案： C8.个体第一逆反期主要反抗的对象是其( )。
A 、父母B 、同学C 、朋友D 、老师答案： A1.图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的。
A 、整合B 、同化C 、顺应D 、平衡答案： B C2.对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括( )。
A 、儿童的道德水平较低B 、认为所有人与自己都有相同的感受C 、不能从他人的角度看待问题D 、一个人比较自私答案： B C3.动作、形象、语词的关系在儿童思维中的变化便出现了三种不同的思维方式().A 、理性逻辑思维B 、直觉行动思维C 、具体形象思维D 、 抽向逻辑思维答案： B C D4.婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
A 、上下原则B 、头尾原则C 、近远原则D 、大小原则答案： B C D5.婴儿1岁以前的记忆包括（ ）。
A 、情绪记忆B 、动作记忆C、表象记忆D、词语记忆答案： A B6.婴儿的主要动作包括( )。
发展心理学期末考试题及答案
发展心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是以下哪类人群的心理发展？A. 婴儿B. 儿童C. 青少年D. 成年人答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C4. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要心理社会任务是？A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C5. 以下哪个选项不是发展心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 婴儿的依恋类型会影响其成年后的社会关系。
（正确）2. 皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的，没有阶段性。
（错误）3. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，性心理发展是核心。
（正确）4. 艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是获得亲密感。
（错误）5. 发展心理学只研究儿童的心理发展。
（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。
答案：皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力是按照一定的顺序发展的，分为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其独特的思维特征和能力。
2. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，各个阶段的主要冲突是什么？答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其主要的冲突，如口腔期的冲突是满足与挫败，性器期的冲突是爱与恨等。
3. 描述艾瑞克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案：在艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是形成自我认同。
这一阶段的个体会经历自我认同危机，即在探索自己的身份、角色和价值观时所遇到的困惑和冲突。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段是人格形成的关键期？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案：形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中，婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案：信任8. 在发展心理学中，________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案：发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论，学习是在________的互动中发生的。
答案：更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案：道德发展三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中，性器期的主要特点。
答案：性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段，大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段，儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上，男孩可能会经历俄狄浦斯情结，女孩可能会经历电母情结，即对异性父母产生性吸引，并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。
答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。
他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案### 发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学主要研究人类在不同年龄阶段的心理特点和行为变化。
以下哪项不是发展心理学的研究范畴？- A. 婴儿期的依恋行为- B. 学龄前儿童的自我意识发展- C. 成年人的职业规划- D. 老年人的认知衰退答案：C2. 皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段的儿童开始能够进行逻辑思考？ - A. 感觉运动期- B. 前运算期- C. 具体运算期- D. 形式运算期答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是什么？- A. 建立自我认同- B. 获得自主性- C. 克服羞怯和怀疑- D. 形成亲密关系答案：A二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展理论中的“性心理发展阶段”。
答案：弗洛伊德的心理发展理论认为，个体从出生到成年会经历五个性心理发展阶段：- 口腔期（0-1.5岁）：满足口腔需求。
- 肛门期（1.5-3岁）：学会控制排泄。
- 性器期（3-5岁）：对性器官产生好奇。
- 潜伏期（5-12岁）：性发展暂时停滞，转向学习和社会活动。
- 生殖期（12岁以后）：性成熟，开始寻求性伴侣。
2. 描述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
答案：维果茨基认为儿童的认知发展是通过社会互动和文化工具（如语言）的影响而实现的。
他提出了“近端发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够完成的任务水平。
通过这些互动，儿童学习如何解决问题，并逐渐将这些能力内化，最终能够独立完成这些任务。
三、论述题1. 论述埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期和学前期的主要发展任务及其对个体的影响。
答案：埃里克森的心理社会发展理论认为，婴儿期（0-1.5岁）的主要任务是建立信任感，婴儿通过与照顾者的互动学习信任他人。
如果这一阶段发展良好，个体将形成希望品质；反之，则可能产生不信任感。
学前期（1.5-3岁）的主要任务是自主性的发展。
在这一阶段，儿童开始探索环境并学习自我控制。
发展心理学复习试题及答案
一选择题（每小题1分，共20分）( )1、“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的（）。
A.矛盾性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则( )2、合子形成到两周这段时间，称为（）。
A. 胚种阶段B.胎儿阶段C. 胚胎阶段D.婴儿阶段( )3、( )学派对个体一生全程的发展率先作了研究。
A.认知B.行为主义C.精神分析D.社会学习理论( )4、根据精神分析理论，“超我”遵循的是( )。
A.快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D.理想原则( )5、人的一生中词汇增加最快的时期是( )。
A.婴儿期B.童年期C.幼儿期D.学龄期( )6、婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（）。
A.矛盾型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.迟缓型依恋( )7、母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪时母体产生一种激素( )。
A.甲状腺B. 儿茶酚胺C. 雌激素D.乙酰胆碱( )8、按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，认为规则是绝对的、固定不变的，由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变的儿童处于道德发展的（）阶段。
A.前道德B.自律道德C.他律道德D.道德相对论( )9、婴儿言语发生的时间在( )。
A.0－4个月B.4－8个月C.10－14个月D.12－16个月( )10、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
A.超我B.遗传C.性本能D.环境( )11、下列特征中，（）是前运算思维的特征。
A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性( )12、（）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
A.皮亚杰B.吉布森C.班杜拉D.斯腾( )13、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。
A.补偿现实生活中不能满足的愿望B.精力过剩C.认识新的复杂客体和事件D.对未来生活的无意识准备( )14、皮亚杰以（）的标准划分心理发展阶段。
A.认知发展B.生理发展C.人格特征D.儿童的主导活动( )15、幼儿认知发展的主要特点是（）。
发展心理学试题库(有答案)
发展心理学题库（有答案）第一章研究对象和任务一、选择题1．儿童心理学是研究（）的科学。
A．儿童心理发展规律B．儿童各年龄阶段的心理特征C． A和BD．儿童个体心理发展2．从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（）A．动物心理发展B．人类心理发展C．心理的个体发展D．心理的种系发展3．儿童发展心理学是研究（）的科学。
A．儿童心理发展规律B．儿童各年龄阶段的心理特征C．儿童心理发展的规律和年龄特征D．儿童个体心理发展二、填空题1．所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中的历史。
2．儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的的科学。
3．儿童心理研究的类型从时间的延续上，可分为和横断研究。
三、名词解释1．儿童发展心理学2．心理的种系发展3．心理的个体发展4．纵向研究5．横向研究四、简答题1．简述儿童心理学研究对象的基本内容。
2．简述心理的种系发展。
3．简述心理的个体发展。
4．简述儿童心理发展的基本规律。
五、论述题1．结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
2．结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。
3．论述教育与发展的辩正关系。
4．论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
第一章参考答案一、选择题1、C2、D3、C二、填空题1、心理发生发展2、心理特征3、纵向研究三、名词解释1、儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的心理特征的科学。
2、所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的历史。
3、心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
4、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。
5、这种研究设计就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发展心理学复习题
一、填空题（每空1分，共20分）
1.儿童发展是指儿童在整个儿童期的行为、社会行为、
行为和情感行为的成长变化。
2.狭义的儿童期是指童年期，即介于和之间的时期。
3.现代发展心理学家所关心的问题是要探索与
两者是怎样相互作用，从而造成不同儿童行为发展的差异。
4.自然观察法的时间取样策略更适用于经常发生的行为或事件，并
旦是一些、易于观察到的现象。
5.现场实验法分为和教育实验。
6.横断研究是在一个较短的时间内对的儿童同时进行研究。
7.婴儿对人的面部的知觉与儿童的密切相关。
8.语言习得理论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，比较有
影响的语言习得理论主要有斯金纳的和怀特赫斯特的
9.皮亚杰认为，认知结构是的基础，语言结构随着
的发展而发展。
10.皮亚杰将儿童智力发展划分为四个主要阶段，它们是：感觉运动阶段、、具体运算阶段和。
11.从情景中获得怎样的信息取决于儿童知觉和应用两方面能力的发展。
12.信息加工理论认为，在问题解决过程中，儿童和成人的差异主要表现在两方面。
第一，儿童可能采用了与成人相同但形式更为简单或者的策略。
13.道德行为发展的研究主要集中在行为和攻击行为的发展方面。
M.儿童的攻击性行为可以分为“工具性”和“”攻击。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,
并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共15分）
1.影响心理发展的因素问题上，（b ）是环境决定论者。
A.高尔顿
B.华生
C.皮亚杰
D.斯腾
2.在（）之内，婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来，逐渐意识到
自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。
A. 1岁
B.3岁
C.半岁
D.5岁
3.首次提出心理年龄概念的学者是（）体〃〉o
A.比纳
B.韦克斯勒
C.推孟
D.斯腾
4.在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安一怯生。
A. 1-2 岁
B. 2-4 月
C. 7-9 月
D. 5 岁
5.（）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
A.自我
B.超我
C.道德伦理
D.本我
6.勒纳伯格认为（）期间是语言发展的关键期。
A. 1-5 岁
B. 1-3 岁
C.2岁到青春期
D. 5-15岁
7.（）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。
A.4 岁
B. 1 岁
C.8 岁
D. 12 岁
8.（）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
A.吉布森
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.斯腾
9.德国心理学家（）最早提出了智商的概念。
A.吉布森
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.斯腾
10.（）体〃〉时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程■中成为FI趋成效的学习途径。
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
11.形式运算阶段的儿童指（）儿童。
A.4-7 岁
B.6-7 到11-12 岁
C.2-5 岁
D.12-18 岁
12.（）认为强化是儿童获得语言的主要机制。
A.吉布森
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.斯腾
13.我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（）儿童大多根据后果判断。
A.3岁
B.7岁
C.5岁
D.9岁
14.（）非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时•可能使用了不成熟水平策略。
A.社会学习理论
B.行为主义学派
C.结构-功能学派
D.信息加工理论
15.（）是人格中代表社会的伦理道德的成分。
A.自我
B.超我
C.本能
D.本我
三、判断题（判断下列各题，正确的在题干后面括号内打""，错误的打“?w” o每小题
1分，共15分）
1.遗传素质是必要的，但并不是决定一个人心理发展的唯一因素。
（）
2.研究表明，IQ与思考-冲动型之间的相关不高。
（）
3.干预活动就是鼓励和帮助儿童提高解决问题的策略。
（）
4.精神分析理论认为，喂食之类的活动对于依恋的形成是至为关键的。
（）
5.在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的初级阶段。
（）
6.同伴常常能够加强社会的性别角色标准。
（）
7.处于习俗水平的儿童认为遵从一系列严格规则的行为就是好的。
（）
8.儿童本来非常有兴趣的活动，如果受到明显的外来奖励，就会降低兴趣。
（）
9.父母要作为教师、作为榜样来影响儿童发展。
（）
10.恐惧的生物因素理论认为，恐惧依赖于特定的学习经验。
（）
11.儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程。
0
12.智力测验中，在建立儿童常模组的过程中，年龄往往是最关键的因素。
（）
13.研究发现，早期依恋对儿童的成长具有长期影响。
（）
14.替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。
（）
15 .格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了经验对学习技能的作用。
（）
四、名词解释（每小题4分，共16分）
1.去习惯化
2.守恒
3.道德感
4.自我同一性
五、简答题（每小题6分，共24分）
1.简述恩斯沃思（Anisworth）对婴儿依恋的三种分类。
2.柯尔伯格关于儿童获得性别理解的三阶段。
3.皮亚杰认为，道德实在论形成的主要原因有哪些？
4.为什么说父母与孩子情感联系对儿童的发展非常重要？
六、论述题（10分）
简述巴伦波的学龄儿童对他人的印象认知的三阶段顺序发展模型。