儿童发展心理学2017年第二学期期末试卷
发展心理学(1702038) 期末考试复习题及参考答案
答案：幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。幼儿混淆想象与真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。 这和幼儿感 知分化发展不足有关。感知的分化不足，幼儿往往意识不到事物的异同，察觉不到事物的差别。另一方面，儿童想象与现实相混 淆是由于幼儿认识水平不高，有时把想象表象和记忆表象相混淆。有些幼儿渴望的事情，经反复想象在头脑中留下了深刻的印 象，以致于变成似乎是记忆中的事情了。中、大班幼儿想象与现实混淆的情况已经减少。
一、单选题 1.小学儿童的主导活动是（）。
A、游戏 B、运动 C、学习 D、工作
答案：C
2.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()。
A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C、父母理智地克制自己的烦躁 D、父母采用奖惩相结合的办法
答案：B
3.少年期的思维是（）。
答案：D
16.埃里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。
A、希望品质 B、意志品质 C、目标品质 D、能力品质
答案：C
17.狼孩现象主要是由()因素造成的。
A、先天 B、后天 C、遗传 D、狼奶
答案：B
18.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
答案：有从上到下发展的头尾原则、由内向外发展的近远原则，还有从大动作向精细动作发展的大小原则。
儿童发展心理学课程期末测试题期末测试B卷和答案
儿童发展心理学课程期末测试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
A. 0-8、9岁 B．0-3岁C．0-6岁 D．O-13、14岁2．下列属于新生儿无条件反射的是( )。
A．抓握反射 B．吮吸反射C．转向反射 D．张嘴3. 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不均衡性D.发展的高速度4．提出“社会文化理论”的心理学家是（ )A.高尔顿B.华生C.维果斯基D.斯金纳5．儿童动作发展的规律有（ )A.从局部到整体的规律B.尾首规律C.远近规律D.大小规律6.儿童方位知觉中掌握的顺序是（）。
A.上下、左右、前后B.左右、前后、上下C.前后、上下、左右D.上下、前后、左右7.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富8.经典的“视觉悬崖”测验测查的是( )A．时间知觉 B．形状知觉 C．大小知觉 D．距离知觉9.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。
这说明他们观察的( )A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高10.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.观察力就是观察的能力。
观察力的最可贵品质是从平常的现象中发现不平常的东西，从表面上貌似无关的东西中发现相似点或因果关系。
（）2.短时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。
2017年 7 月中央电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试题及答案
2017年 7 月中央电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试题及答案说明：试卷号：2502课程代码：01731适用专业及学历层次：学前教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）一、选择题1．以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A)。
A．横向研究 B．纵向研究C．平行研究 D．实证研究2．第二信号系统的出现是在(A)。
A．出生后的下半年起 B．出生后一年C．出生起 D．出生后两年3．儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。
此阶段孩子的思维处于(B)。
A．具体形象思维阶段B．直觉行动思维阶段C．抽象思维阶段 D．具体思维阶段4．婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于(D)。
A.反射练习时期B．习惯动作时期C．有目的动作形成时期D．手段与目的分化并协调期5．获得守恒性和可逆性概念是在(C)阶段？A.感知运算阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段6．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。
这是因为他们缺乏(A)。
A．早期依恋关系 B．正常母爱C．细心照料 D．必需的营养7．下列不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。
A．重复 B．独白C．双人或集体独白 D．命令8．下列(D)不属于亲社会行为？A．谦让 B．帮助C．合作D．攻击性行为9．判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于(B)。
A.后习俗水平B．习俗水平C．前习俗水平 D．超习俗水平10．角色游戏的出现主要在(C)。
A.1岁 B．2-3岁C．3-6岁 D．7岁二、判断题11．发展的阶段性揭示质的变化。
(对)12．六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。
(对)13．新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。
(对)14．六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。
儿童发展心理学2017年第二学期期末试卷
许昌学院2017级第二学期期末考试批次专业：2017年春季-初等教育(高起专)课程：儿童发展心理学(高起专)1. ( 单选题) 下列特征中，( )不是前运算思维的特征。
(本题4.0分)A、思维不可逆性B、思维缺乏同一性C、思维缺乏互补性D、思维的可逆性学生答案：D标准答案：D解析：得分：42. ( 单选题) （）认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
(本题4.0分)A、霍尔B、格塞尔C、卢梭D、洛克学生答案：C标准答案：C解析：得分：43. ( 单选题) 皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
(本题4.0分)A、道德判断B、道德体验C、法律观念D、道德行为学生答案：A标准答案：A解析：得分：44. ( 单选题) 在_(1)_，儿童的再现记忆开始发展起来(本题4.0分)A、新生儿期B、婴儿期C、前幼儿期D、幼儿期学生答案：D标准答案：B解析：得分：05. ( 单选题) 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是_(1)_。
(本题4.0分)A、合子阶段B、胎儿阶段C、胚胎阶段D、围产期学生答案：C标准答案：C解析：得分：46. ( 单选题) 在( )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安、怯生。
(本题4.0分)A、1－2岁B、2－4月C、7－9月D、5岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：47. ( 单选题) 弗洛伊德将人格发展的潜伏阶段的儿童的年龄为( )。
(本题4.0分)A、1-3岁B、6-12岁C、3-6岁D、2-12岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：48. ( 单选题) 在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。
(本题4.0分)A、1—2岁B、2—4月C、7—9月D、5岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：49. ( 单选题) 自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。
(本题4.0分)A、1到3年级B、4年级C、3—4年级D、2—4年级学生答案：C标准答案：C解析：得分：410. ( 单选题) 影响心理发展的因素问题上，( )是环境决定论者。
2017年1月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案
2017年1月国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案2017年1月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：2502；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2020年9月17日。
一、选择题1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。
A.0～8岁B.0～3岁C.0～6岁D.0～13、14岁2.大脑机能发展的重要标志之一是(A)。
A.大脑皮层抑制机能的发展B.大脑皮层兴奋机能的发展C.神经兴奋过程的发展D.条件反射的出现3.幼儿的记忆以(B)为主。
A.有意记忆B.无意识记忆C.再认记忆D.重复记忆4.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于(B)。
A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.感知行动时期5.在(B)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.(A)是婴儿的第一个社会性行为。
A.微笑B.哭泣C.愤怒D.张嘴7.随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的(D)阶段。
A.无分化阶段B.低分化阶段C.依恋形成阶段D.修正目标的合作阶段8.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B)是对儿童最有影响力的人。
A.年长同伴B.教师C.家长D.其他同伴9.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？(A)A.他律道德水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平10.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？(B)A.涂鸦期B.象征期C.联想期D.定形期二、判断题11.学前儿童心理发展的连续性重点描述心理活动量的增减。
[答案]对12.对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。
《学前儿童发展心理学》期末试题及答案
《学前儿童发展心理学》期末试题及答案《学前儿童发展心理学》期末试题：填空题1、下列属于幼儿心理发展一般特点的是(心理活动及行为的无意性 )。
2、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(人格)3、婴幼儿(3-4岁)时说谎为正常现象。
4、孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于(分离焦虑)造成的。
5、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、(受人尊重的需要)等。
6、幼儿情绪的一般特点是易冲动、(易变化)、易受感染和易外露。
7、高级情感主要是指(理智感)、道德感和美感。
8、婴儿生理性流涎发生的原因是(唾液腺发育完善，唾液分泌旺盛)。
9、婴儿( 动作)的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
10、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( 易变化)、易受感染和易外露。
11、高级情感主要是指理智感、道德感和(情绪)。
12、幼儿的( 社会关系)主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
13、幼儿常见的社会行为主要有(反抗、竞争、模仿、学习)等。
14、影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、(遗传和技能的影响)和性格的影响。
15、记录( 个别儿童的情况)的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
16、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(积极进取，开拓创新)的基本要求。
17、造成幼儿(吃)的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
18、(同伴交往)在幼儿发展中的作用主要表现在()?(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
19、儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等(非智力因素)上。
20、幼儿衔接工作主要是培养(入学的适应性)而非小学化。
21、高级情感主要是指理智感、(道德感)和美感。
22、下列属于幼儿基本情绪的是( 快乐)。
《儿童发展与教育心理学》期末试卷
《儿童发展与教育心理学》期末试卷1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（） [单选题] *A.观察法B.实验法(正确答案)C.调查法D.问卷法2.科学心理学的创始人是（） [单选题] *A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里斯多得D.冯特(正确答案)3.新精神分析心理学的代表人物是（） [单选题] *A.华生B.瓦龙C.埃里克森(正确答案)D.弗洛伊德4.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（） [单选题] *A.霍尔B.孟德尔C.高尔顿(正确答案)D.彪勒5.教育和心理发展之间的中间环节是（） [单选题] *A.领会(正确答案)B.实践C.知识经验D.技能6.成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。
这是利用儿童的（）恐惧。
[单选题] *A.本能B.怕生C.预测(正确答案)D.经验7.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（） [单选题] *A. 1.5-2岁(正确答案)B.1-1.5岁C.2.5-3岁D.2-2.5岁8.影响小学生性格发展的最直接的因素是（） [单选题] *A.家庭教育方式(正确答案)B.家庭收入情况C.家庭居住环境D.家庭文化背景9.在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（） [单选题] *B.一周C.一天D.一个月10.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（） [单选题] *A.三年级B.四年级(正确答案)C.五年级D.六年级11.当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（） [单选题] *A.二元论阶段B.多元论阶段(正确答案)C.相对论阶段D.约定论阶段12.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（） [单选题] *A.理解(正确答案)B.机械C.内隐D.无意13.自我形象受到空前关注是在（） [单选题] *A.小学阶段B.初中阶段D.大学阶段14.在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。
《学前儿童发展心理学(专科必修)》2017期末试题及答案
《学前儿童发展心理学》2017期末试题及答案
一、选择题（每小题2分．共20分）
1．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为
( )。
A．横向研究
B．纵向研究
C．平行研究
D．实证研究
2．第二信号系统的出现是在( )。
A．出生后的下半年起
B．出生后一年
C．出生起
D．出生后两年
3．“直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是‘概念智力，的一个基础”，这段话出自：( )。
A．皮亚杰
B．吉布森福克
C．维果斯基
D．福禄贝尔
4．在( )阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
5．“三座山试验”的设计者是( )。
A.维果斯基 B．皮亚杰
C．蒙台梭利 D．福禄贝尔
6．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。
这是因为他们缺乏( )。
A．早期依恋关系。
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许昌学院
2017级第二学期期末考试
批次专业：2017年春季-初等教育(高起专)课程：儿童发展心理学(高起
专)
1. ( 单选题) 下列特征中，( )不是前运算思维的特征。
(本题4.0分)
A、思维不可逆性
B、思维缺乏同一性
C、思维缺乏互补性
D、思维的可逆性
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
2. ( 单选题) （）认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
(本题4.0分)
A、霍尔
B、格塞尔
C、卢梭
D、洛克
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：4
3. ( 单选题) 皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
(本题
4.0分)
A、道德判断
B、道德体验
C、法律观念
D、道德行为
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
4. ( 单选题) 在_(1)_，儿童的再现记忆开始发展起来(本题4.0分)
A、新生儿期
B、婴儿期
C、前幼儿期
D、幼儿期
学生答案：D
标准答案：B
解析：
得分：0
5. ( 单选题) 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是_(1)_。
(本题4.0分)
A、合子阶段
B、胎儿阶段
C、胚胎阶段
D、围产期
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：4
6. ( 单选题) 在( )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安、怯生。
(本题4.0分)
A、1－2岁
B、2－4月
C、7－9月
D、5岁
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：4
7. ( 单选题) 弗洛伊德将人格发展的潜伏阶段的儿童的年龄为( )。
(本题4.0分)
A、1-3岁
B、6-12岁
C、3-6岁
D、2-12岁
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：4
8. ( 单选题) 在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。
(本题4.0分)
A、1—2岁
B、2—4月
C、7—9月
D、5岁
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：4
9. ( 单选题) 自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。
(本题4.0分)
A、1到3年级
B、4年级
C、3—4年级
D、2—4年级
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：4
10. ( 单选题) 影响心理发展的因素问题上，( )是环境决定论者。
(本题4.0分)
A、高尔顿
B、斯金纳
C、皮亚杰
D、斯腾
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
11. ( 单选题) 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（）儿童已经大多根据后果判断。
(本题4.0分)
A、 3
B、7岁
C、5岁
D、9岁
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
12. ( 单选题) 皮亚杰认为，_(1)_的儿童获得了象征性机能。
(本题4.0分)
A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：4
13. ( 单选题) 弗洛伊德认为，_(1)_是代表道德性社会约束力的人格结构。
(本题4.0分)
A、超我
B、本我
C、自我
D、里必多
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
14. ( 单选题) 埃里克森将儿童的人格发展区分为（）个阶段。
(本题4.0分)
A、8
B、 3
C、 5
D、 6
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
15. ( 单选题) 影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。
(本题4.0分)
A、高尔顿
B、华生
C、皮亚杰
D、斯腾
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
16. ( 单选题) ( )认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言。
(本题4.0分)
A、乔姆斯基
B、怀特赫斯特
C、皮亚杰
D、勒纳伯格
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
17. ( 单选题) ( )认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
(本题4.0分)
A、霍尔
B、格塞尔C卢梭
D、洛克
学生答案：B
标准答案：C
解析：
得分：0
18. ( 单选题) 婴儿的视力迅速提高，（）时达到正常成人视力的范围。
(本题4.0分)
A、6—12月
B、12—24月
C、2—3岁
D、1—2月
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
19. ( 单选题) ( )是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
(本题4.0分)
A、自我
B、超我
C、道德伦理
D、本我
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
20. ( 单选题) ( )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
(本题4.0分)
A、吉布森
B、皮亚杰
C、班杜拉
D、斯腾
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：4
21. ( 单选题) 科学心理学之父？(本题4.0分)
A、冯特
B、弗洛伊德
C、华生
D、斯金纳
学生答案：B
标准答案：A
解析：
得分：0
22. ( 单选题) 在( )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生。
(本题4.0分)
A、1-2岁
B、2-4月
C、7-9月
D、5岁
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：4
23. ( 单选题) 形式运算阶段的儿童指( )儿童。
(本题4.0分)
A、4-7岁
B、6-7到11-12岁
C、2-5岁
D、12-18岁
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
24. ( 单选题) 德国理学家( )最早提出了智商的概念。
(本题4.0分)
A、吉布森
B、皮亚杰
C、班杜拉
D、斯腾
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4
25. ( 单选题) （）将儿童的心灵比喻为一块“白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。
(本题4.0分)
A、达尔文
B、卢梭
C、比内
D、洛克
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：4。