足球教练员的基本素质及指导要求
小学足球教练管理制度
小学足球教练管理制度1. 前言小学足球教练管理制度是为了规范小学足球教练的行为，确保他们能够有效地教导学生，提升学生的足球技能和综合素质。
本制度适用于所有小学足球教练，包括全职教练、兼职教练和志愿者教练。
2. 教练资质2.1 教练资格所有小学足球教练必须具备相应的足球教练资格证书，如中国足球协会颁发的各级别教练证书。
教练应不断提升自己的教练水平，参加相关培训和考核。
2.2 身体素质教练应具备良好的身体素质，能够适应长时间的工作和高强度的训练。
3. 教练责任3.1 教学责任教练应尽职尽责地教导学生足球技能，设计合理的训练计划，促进学生的身体健康和综合素质的提升。
3.2 安全责任教练应保障学生的安全，确保训练场地和器材的安全，积极应对突发事件并及时报告。
3.3 管理责任教练应合理管理学生的训练时间和训练强度，确保学生的学业和身体健康不受影响。
4. 教练素质4.1 专业素质教练应具备较强的专业知识和技能，熟悉足球的规则和战术，能够有效指导学生。
4.2 教育素质教练应具备一定的教育能力，能够根据学生的特点和需求设计合适的教学方案，并给予学生正确的引导和激励。
4.3 亲和力教练应具备较强的亲和力和沟通能力，与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习热情和团队合作精神。
5. 教练行为5.1 行为规范教练应遵守社会公德和职业道德，不得有违法犯罪行为，不得有不良的言行举止。
5.2 惩戒原则教练应按照规定的惩戒原则对学生进行教育和管理，严格禁止任何形式的体罚和虐待行为。
6. 教练管理6.1 训练计划教练应根据学生的实际情况和发展需求设计合理的训练计划，确保训练目标的实现。
6.2 素质培养教练应注重学生的综合素质培养，促进学生的身体健康、智力发展和品德修养。
6.3 赛事管理教练应积极组织学校足球比赛和交流活动，为学生提供展示自我和提高技能的机会。
7. 教练考核7.1 教练考核学校应定期对小学足球教练进行考核，评估其教学效果和工作表现，对表现优秀的教练给予奖励和激励，对表现不佳的教练提出改进意见和建议。
教练员的素质、条件和角色
教练员的职业及素质训练：是协调一系列活动，并采用专门的系统的方法来提高队员和队伍竞赛水平的过程。
教练员是这个过程的负责人。
一、教练员的职责：1 身体素质2 心理3 技术4 战术5 管理训练6 管理比赛7 计划8 公共关系9 医务二、知识是决策的基础–教练员要反复考虑和研究训练内容–决策取决于–1正确的信息–2掌握有关知识–何谓教练员–1教师：传授新知识和新技能–2体能教练员：提高身体素质–3创新者：创新正确有效的训练方法4 执法者：确定奖惩制度5管理者：善于组织6、公关代理：掌握公共关系7、社会工作者：提供意见和建议8、朋友：鼓励，一如既往9、科学家：分析，评价和综合10、学生：善于听取意见和学习三：四、教练员所必须的技能1、足球专门技术2 、解剖学和生理学3 、体育心理学4 、表达能力5 、肌肉的工作原理6 、训练原则和方法7 、数据的统计和分析五、教练员的不同风格• 1 专制型：一人做主，独揽大权• 2 放任型：基本不教，不做主• 3 管理型：启发队员共同决定并指导队员选择和实现目标六、不同年龄段球员对教练员的要求：•随着现代足球运动的发展，对足球教练员提出了更高的要求，教练员需要掌握不同领域里广泛的知识。
带不同年龄段球员所需的知识也应是不同的，教练员只有充分了解某一年龄段的知识才能带好球员。
•8—10岁年龄段教练员应具备的条件•该年龄段教练员必须喜欢孩子，他们能从训练中得到乐趣，在练习中不能把成年队的练习方法简单地照搬到这个年龄段的球员身上。
他们训练的目的是让球员从训练和比赛中获得乐趣，教练员在训练和比赛中应该让球员自由发挥，和他们一起分享足球的快乐。
不能过分强调比赛的输赢，否则球员会因比赛失利而失去对足球的兴趣和踢球的信心。
•11—18岁年龄段教练员应具备的条件这个年龄段的队员由于身心的发育不太容易管理，教练员要尊重队员，和球员打成一片，成为他们的朋友，了解他们的想法。
球员需要教练员对他们的信任，教练员的信任是他们训练的动力。
顶级足球教练员职业素质
球员健康管理
财务管理
关注球员的身体状况，及时发现和处理伤病 问题，确保球员能够保持良好的竞技状态。
负责球队的预算编制和费用管理，合理分配 资源，确保球队的经济稳定和可持续发展。
激励与批评球员的能力
激励球员
通过鼓励、表扬和认可等方式，激发球员的积极 性和自信心，提高球员的斗志和表现。
批评球员
在球员表现不佳或犯错时，能够进行适当的批评 和指导，帮助球员认识到问题并积极改进。
分析顶级足球教练员在比赛中的决策过程与效果
决策过程
成功的顶级足球教练员在比赛中通常具备 快速、准确的决策能力，能够根据场上形 势及时调整战术和球员阵容，同时对球员 的特点和对手的战术做出合理安排。
VS
决策效果
成功的顶级足球教练员在比赛中的决策效 果通常表现为能够及时应对场上的变化， 提高球队的进攻和防守效率，同时激发球 员的潜能和斗志，实现比赛目标。
能够与球员、工作人员、管理 层等建立良好的沟通关系，促 进信息的畅通和工作的协调。
抗压能力
能够在比赛和训练的压力下保 持冷静，妥善处理突发情况。
教练员职业素质的培养途径
01
02
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学习和实践
通过不断学习和实践，提 高自身的专业素质和领导 能力。
交流和分享
参加足球教练员之间的交 流和分享活动，拓展视野 和经验。
调整心态
面对输赢和挫折时，能够保持冷静、客观的态度 ，为球员树立榜样，并指导他们正确对待胜负。
05
战略眼光与创新思维
制定比赛战略的能力
了解球员能力
了解每个球员的技术、体能、战术意识等，以便根据其特长和弱 点制定战略。
比赛分析
对对手的优势和弱点进行分析，从而制定出针对对手的比赛战略 。
一名足球教练员应具备的素质
Chinese Football Association一名教练员应具备的基本素质中国足协五人制足球初级教练员培训小组工作请用一副图画展现你心目中的优秀教练员应具备哪些基本素质，并加以简单解释。
• 态度决定一切----米卢个人观点一：态度• 坚持个性备课：教学是一门艺术、备好课是搞好艺术的关键，创新教出个性。
• SPACE 空间• TASK 任务• EQUIPMENT 装备、器材 • PEOPLE 人员• SPEED 速度(课程进展) Safe 安全：让孩子在安全的环境中学习足球基本技能。
Teach 教学：传授足球基本技战术。
Enjoy 享受：让孩子们充分享受快乐足球，阳光体育。
Personality 人格：通过足球训练，培养孩子的个性特征、创造力、人格魅力。
Success 成功：让孩子在学习足球的过程中，取得成功的体验。
STEPS 步骤:个人观点二：优秀的品质• 教球、育人• 学高为师，身正为范，一言一行，当为青少年之表率个人观点三：专业• 扎实的专业知识具备足球专业知识的教练，才有可能成长为一名优秀的青少年足球教练。
• 形成自己的足球哲学个人观点四：公平• 一个孩子，一个世界，每个孩子都应该平等、自由、充分地参与学习的全过程个人观点五：沟通能力• 沟通包括语言交流和非语言的交流• 只有良好的沟通，才能有成功的教学个人观点六：洞察力• 洞察孩子内心真正的想法和需求个人观点七：应变• 教练工作是一项复杂的，综合性的工作，随时会面对突如其来的变化• 提前预案，积累经验个人观点九：个性、人格魅力• 个性化备课，个性化教学足球并没有标准答案，只有规律。
在教学训练中充分发挥自己的个性，形成自己独特的教学风格个人观点八：• 责任心• 爱心• 耐心• 知心• 用心• 恒心• 谈心• ……• 创新教练员可被信赖并能言行一致诚守信用，敢于承当责任善于倾听清晰分析善于总结提出质疑社交能力强易接近 容易与人和睦相处有领导力权威威信有战略头脑实现目标明确不断充实 学习最新知识 组织能力强计划周密细致 有记录习惯 事前准备充分 有勇气斗志 敢于面对挫折Chinese Football AssociationTHANK YOU。
足球教练员的基本素质及指导要求
教练员必须认识到
3、孩子离开家，你就是家长，就要象对待 自己的孩子一样对待他们-既要管理他又要爱他。 4、沟通非常重要，知道孩子们想什么。
遵纪守法教育
法律是神圣不可违犯的，必须守法。 没有规矩不成方圆，纪律和规定处处有-老
虎事件就是没有规矩。
比赛的四个时刻 1、进攻 2、防守 3、由守转攻 4、由攻转守
进攻—后场进攻
进攻— 防守反击
进攻—阵地进攻
进攻—定位球
防守—中前场防守
防守—后场防守
防守—防守定位球
由守转攻
由功转守
教练员威信建立
教练员必须认识到
1、青少年运动员的管理教育是教练员的重 要职责
-孩子不见得听家长的话但听老师的话、在教球的同时别忘了教育孩子 德智体全面发展、养成好习惯（时间、餐桌、场地、水瓶编号）。
严格遵守纪律和规定是对青少年的基本要 求，是顺利完成训练和学习的根本保证。
一个成功的教练
信任你－有事与你商量、愿向你诉说。 佩服你－觉得你有水平、能力、品行好。 做你的队员而感到自豪。 不害怕你，但非常尊敬你。
那么－你应该为你自己感到骄傲和自 豪
谢谢 Thank You
校园足球教练员指导要求
3.高效率的足球训练课的基本条件
1>组织 - 清楚 - 真实 (比赛情況) - 简单 (容易明白) - 目标 (明确)
2> 观察- 让练习进行, 以达致真实性 - 发现问题 - 寻找学员之失败原因 - 若是球员问题帮助球员解决问题
- 若是教练安排问题，考虑重组训练 3>沟通 - 语言的 (解释)
- 视象的 (实质 / 质素)
3.高效率的足球训练课的基本条件
4>示范
- 错处
- 不再重犯
6.>反复练习
7.>达致完美
8.>满意
谢谢！
了解明白主题
• 对于所授课的主题是否清晰明白：这是教练员指导的最重要环节， 它是教学成败的骨架。
• 清晰的语言表达：语言是否流利，语速是否抑扬顿挫，声音是否洪 亮，用词是否准确，语言是否简单有效等。
• 正确的示范：对于青少年教学正确的示范非常重要，队员对于直观 教学接受很快。
二、训练课教案的编写 (教案示例）
校园足球教练员指导要求
师者，传道、授业、解惑也。 不管是足球教师还是教练首先是一个教育者。
一、教练员的要求
1.四个主要因素： 1>整体印象 2>组织能力 3>观察及指导能力 4>表达能力
1>整体印象
• 外表：穿着、外形、气质是否象一名教练员； • 投入程度及一般举止：是否热情投入到教学
中来； • 激励与感染：是否有激励的语言去帮助学生
体会成功的喜悦；
2>组织能力
• 组织训练能力，安排装备和分组能 力：场地器材的摆设以及分组是否 迅速有效。
幼儿园校园足球比赛教练员指导手册
幼儿园校园足球比赛教练员指导手册幼儿园校园足球比赛教练员指导手册前言近年来，体育活动在幼儿园中的教育与推广越来越受到重视。
在这个环境下，校园足球比赛逐渐成为幼儿园中最激动人心的活动之一。
作为教练员，我们需要经验丰富、责任感强、热情满满，并具有创新思维的能力，以保证比赛的顺利进行。
此手册旨在为教练员提供足球比赛的指导，帮助他们更好地促进幼儿的身体发展、社交能力和自信心的建立。
第一章：准备工作作为教练员，在比赛之前，需要做出一些准备工作，以确保一切进展顺利。
1.制定计划先制定比赛计划。
在比赛前，需要确定队伍的人员名单和基本战术。
此外，你还需要考虑谁会先发球，防守和进攻战术等问题。
2.队员的安全尤其是对于幼儿园这个年龄段的儿童来说，他们的安全至关重要。
在比赛前，需要检查场地的安全问题，如是否有危险的地方和障碍物。
3.准备必要的道具为比赛准备必要的道具，如足球，球门，比赛服，护腿板等。
另外，记得带上急救箱和喝水设备。
第二章：训练在进行比赛前，一定要进行良好的训练。
好的训练可以使队员磨合默契，提高技能和战术的掌握能力。
1.技巧训练足球需要特定的技能才能掌握。
如控球，传球，射门等。
这些技能需要教练通过不断的训练来慢慢的打磨。
2.战术训练在进行战术训练时，需要考虑每个队员的职责和责任。
在幼儿园比赛中，一般不需要太多复杂的战术，因为基本的防守和进攻就已经够了。
你需要教队员如何分配职责和合理利用空间。
3.强化体能在比赛中，体能的强度十分重要。
你可以安排一些跑步，步行，跳跃等简单的训练，来增强队员的体能和耐力。
4.队员沟通良好的沟通是每支团队成功的关键。
在训练队员时，需要鼓励组织队员讨论和一起找到问题的解决方法，这将帮助他们在比赛中有效地沟通和合作。
第三章：比赛期间在比赛期间，最重要的是确保所有的人员安全，同时培养幼儿们的运动兴趣，加强团队协作，提高自信和建立更好的社交关系。
1.鼓舞士气在比赛期间，动力很重要。
记住每个人都需要鼓舞士气，尤其是在学龄前的幼儿园。
足球6到八岁青少年教练职责
足球6到八岁青少年教练职责一、足球俱乐部教练员的基本素质要求.热爱足球事业，有教学带队经验，懂得足球基本理论知识与技能。
1.具有良好的职业操守和团队精神。
2.有爱心，善于与孩子们、家长和相关人员交流沟通。
3.必须始终采取积极的方式开展执教活动，并在所有参与者面前表现出积极的态度与正面形象。
4.教练员不单单是一位足球方面的专家或组织者，也必须成为一位引导者，一位教育家和一位值得学习效仿的典范！二、足球俱乐部教练员的工作目标和任务.认真做好周计划、月计划和年计划。
1.按时按质量和要求，完成好每次的训练工作任务，及时认真做好总结。
2.根据学员不同的情况，制定出月度或季度考核标准。
3.普及班（一年级），不做任何选择，欢迎所有的儿童参与训练，重点是兴趣和快乐。
比赛以参加为主，无成绩要求。
4.提高班（二、三年级），以单项基本技术训练为主，辅以柔韧协调性和基础区域攻、防足球意识的培养。
通过比赛，培养公平竞赛意识与强烈的取胜欲望。
5.精英班（四至六年级），以综合基本技术训练为主，辅以小肌肉群力量开展。
重点训练区域配合和整体攻、防技术与意识。
参加比赛争取名次！三、足球俱乐部教练员的工作条例.按少年儿童生长发育的规律要求进行科学的训练，严禁拔苗助长。
1.教练员应懂得基本的运动创伤处理，训练中确保少年儿童的身心平安，对训练对象进行人性化的管理。
2.积极开展工作，及时了解和掌握学员情况，随时改进训练计划和要求。
3.尊重每一位学员与家长，训练中多激励，少训导。
4.训练中重点培养学员团队意识与公平竞赛的精神。
5.教练员要有强烈的服务意识，不可违反教学常规。
6.无论何时何地，都要维护俱乐部的利益与声誉。
7.按俱乐部要求，训练时不迟到不早退、旷工，必须着装整齐穿配发的教练服、足球鞋及相关的训练装备，不准吸烟.吃槟榔和零食.在训练前和训练后，都应及时准备、整理收拾训练器材。
8.服从俱乐部领导的管理和要求。
教练员之间开展相互学习与交流，不断提高业务能力和水平。
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那么－你应该为你自己感到骄傲和自 豪
谢谢 Thank You
要职责
-孩子不见得听家长的话但听老师的话、在教球的同时别忘了教育孩子 德智体全面发展、养成好习惯（时间、餐桌、场地、水瓶编号）。
2、无论孩子出现什么问题，教练员都有不
可推卸的责任。
教练员必须认识到
3、孩子离开家，你就是家长，就要象对待
自己的孩子一样对待他们-既要管理他又要爱他。 4、沟通非常重要，知道孩子们想什么。
遵纪守法教育
法律是神圣不可违犯的，必须守法。
没有规矩不成方圆，纪律和规定处处有-老
虎事件就是没有规矩。
严格遵守纪律和规定是对青少年的基本要 求，是顺利完成训练和学习的根本保证。
一个成功的教练
信任你－有事与你商量、愿向你诉说。
佩服你－觉得你有水平、能力、品行好。
做你的队员而感到自豪。
王海鸣 2016/9/17
比赛的四个时刻 1、进攻 2、防守 3、由守转攻 4、由攻转守
进攻—后场进攻
进攻— 防守反击
进攻—阵地进攻
进攻—定位球防守—中前场防守防守—场防守防守—防守定位球
由守转攻
由功转守
教练员威信的建立
教练员必须认识到
1、青少年运动员的管理教育是教练员的重