智慧教育项目可行性研究报告书
(2023)智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告(一)
(2023)智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告(一)智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告本文针对2023年的智慧教育信息管理平台建设项目进行了可行性研究，以下是研究结果。
项目概述本项目旨在建立一个智能化的教育信息管理平台，实现教学过程全程数字化。
研究内容•技术可行性分析•市场可行性分析•经济可行性分析技术可行性分析•平台主要功能包括：在线教学、教学资源管理、学生管理、教师管理、家长管理、考勤管理、课表管理等。
•技术方案：采用云计算、大数据、人工智能等先进技术，保证平台的高效性和安全性。
•人力资源：需拥有相关技术人员和维护人员。
市场可行性分析•教育行业对智能化教育管理平台的需求在不断增长。
•平台可以满足学生、家长、教师等多方需求，具有广泛的市场前景。
•需要做好市场推广和宣传以提高知名度和用户量。
经济可行性分析•需要一定的投资成本，包括人力成本、技术成本、市场推广成本等。
•随着用户量的增长，平台将逐渐实现收益，并可以进行持续的运营和发展。
总结本项目在技术、市场和经济三个方面均有可行性，有望成为未来教育行业的重要发展方向。
但也需要考虑到市场竞争等因素，做好规划和准备。
建议与展望•建议在平台建设过程中，注重用户体验和数据安全，提高用户粘性和信任度。
•建议与相关机构合作，整合教育资源和信息，提高平台的知名度和影响力。
•展望未来，平台可以发展成为教育行业的领先者，推动教育的数字化和智能化发展。
参考文献•《智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告》以上是本次可行性研究的主要结论和建议。
该项目如果得到有效实施，对于未来教育行业的发展也会产生积极的影响。
2024年智慧教育项目可行性研究报告
智慧教育项目可行性研究报告目录序言 (4)一、市场分析 (4)(一)、行业基本情况 (4)(二)、市场分析 (5)二、制度建设与员工手册 (6)(一)、公司制度体系规划 (6)(二)、员工手册编制与更新 (7)(三)、制度宣导与培训 (8)(四)、制度执行与监督 (10)(五)、制度评估与改进 (12)三、技术方案 (13)(一)、企业技术研发分析 (13)(二)、智慧教育项目技术工艺分析 (14)(三)、智慧教育项目技术流程 (16)(四)、设备选型方案 (17)四、智慧教育项目选址说明 (19)(一)、智慧教育项目选址原则 (19)(二)、智慧教育项目选址 (21)(三)、建设条件分析 (22)(四)、用地控制指标 (23)(五)、地总体要求 (25)(六)、节约用地措施 (26)(七)、总图布置方案 (27)(八)、选址综合评价 (29)五、智慧教育项目可行性研究报告 (30)(一)、产品规划 (30)(二)、建设规模 (32)六、环境影响评估 (34)(一)、环境影响评估目的 (34)(二)、环境影响评估法律法规依据 (34)(三)、智慧教育项目对环境的主要影响 (34)(四)、环境保护措施 (35)(五)、环境监测与管理计划 (35)(六)、环境影响评估报告编制要求 (36)七、风险评估 (36)(一)、智慧教育项目风险分析 (36)(二)、智慧教育项目风险对策 (37)八、市场营销策略 (38)(一)、目标市场分析 (38)(二)、市场定位 (38)(三)、产品定价策略 (39)(四)、渠道与分销策略 (39)(五)、促销与广告策略 (40)(六)、售后服务策略 (40)九、社会责任与可持续发展 (41)(一)、企业社会责任理念 (41)(二)、社会责任智慧教育项目与计划 (41)(三)、可持续发展战略 (42)(四)、节能减排与环保措施 (42)(五)、社会公益与慈善活动 (43)十、智慧教育项目管理与团队协作 (43)(一)、智慧教育项目管理方法论 (43)(二)、智慧教育项目计划与进度管理 (44)(三)、团队组建与角色分工 (45)(四)、沟通与协作机制 (45)(五)、智慧教育项目风险管理与应对 (46)十一、公司治理与法律合规 (46)(一)、公司治理结构 (46)(二)、董事会运作与决策 (48)(三)、内部控制与审计 (49)(四)、法律法规合规体系 (50)(五)、企业社会责任与道德经营 (52)十二、供应链管理 (54)(一)、供应链战略规划 (54)(二)、供应商选择与评估 (55)(三)、物流与库存管理 (56)(四)、供应链风险管理 (58)(五)、供应链协同与信息共享 (59)十三、团队建设与领导力发展 (60)(一)、高效团队建设原则 (60)(二)、团队文化与价值观塑造 (62)(三)、领导力发展计划 (63)(四)、团队沟通与协作机制 (65)(五)、领导力在变革中的作用 (66)十四、招聘与人才发展 (66)(一)、人才需求分析 (66)(二)、招聘计划与流程 (68)(三)、员工培训与发展 (69)(四)、绩效考核与激励 (70)(五)、人才流动与留存 (71)序言本项目投资分析及可行性报告旨在全面介绍和规划一个创新性的智慧教育项目，以满足需求。
智能化教育项目可行性研究报告
智能化教育项目可行性研究报告
研究背景
智能教育在近年来发展迅猛，越来越多的学校和教育机构开始采用智能化教育技术来提高教学效果和管理效率。
本报告旨在评估开展智能化教育项目的可行性，探究其潜在的盈利和风险。
项目概况
一般而言，智能化教育项目包括以下几个方面：
* 教育平台的开发和运营
* 教学资源的整合和更新
* “智能”研究体验的构建
* 数据的收集和分析
可行性分析
盈利模式
智能化教育平台可以通过以下方式盈利：
* 广告及合作推广
* 资源收费或研究付费
* 无形价值收费，如知名度和用户口碑
市场需求
智能化教育市场需求日益增加。
据国家统计局报告，2019年智能化教育行业的市场规模达到了2000亿元，这一数字预计在未来几年将会增长。
风险分析
智能化教育项目同样面临如下风险：
* 盈利周期较长
* 竞争激烈
* 技术风险
结论
在当前市场环境下，智能化教育项目可行性较高，但同时也需要警惕风险并尽力规避。
此外，为确保项目健康运行，需要有合理的商业模式和技术支持。
智慧教室项可行性研究报告
智慧教室项可行性研究报告智慧教室对学生和教师都有很多好处。
对于学生来说，智慧教室可以提高学习效率，丰富学习方式，使学习更加生动有趣；对于教师来说，智慧教室可以提高教学质量，减轻教学负担，为教学提供更多的支持和帮助。
目前，随着信息技术的快速发展，智慧教室已经成为一种教育改革的趋势。
但是，要实现智慧教室，需要在硬件设备、软件系统、教学资源、教师培训等多方面进行投入和建设。
因此，需要进行一项可行性研究，探讨如何在实践中推动智慧教室的发展。
一、研究背景随着信息技术的进步和智能设备的普及，传统的教学方式正逐渐被互联网和智能化技术所替代。
智慧教室是应运而生的一种新型教育方式，其倡导以信息技术为支撑，构建开放、灵活、互动、个性化的教学模式，实现教育资源共享和教学管理智能化。
智慧教室已经在一些学校和机构中得到了应用，取得了一定的成效。
然而，目前我国智慧教室的发展还存在一些问题和挑战。
一是硬件设备和软件系统的更新换代速度较快，需要不断增加投入和更新设备；二是教师对智慧教室的认识和应用还不够深入，需要加强培训和支持；三是教学资源的共享和整合还不够完善，需要进一步提高教学资源的质量和数量；四是学生对于智慧教室的接受程度还有待提高，需要更好地激发学生的学习兴趣和动力。
因此，为了更好地推动智慧教室的发展，有必要进行一项可行性研究，探讨如何突破现有问题和挑战，推动智慧教室在实践中得到更好的应用和推广。
二、研究目的本次可行性研究的主要目的是：1.分析当前智慧教室发展的现状和问题，总结经验和教训，为下一步的发展提供借鉴和参考。
2.探讨智慧教室的发展趋势和关键技术，为未来的建设和应用提供规划和指导。
3.提出智慧教室发展的建议和措施，为推动智慧教室的发展提供有力支持。
三、研究方法本次可行性研究采用的方法主要有：1.文献资料法：通过查阅相关的文献资料，了解智慧教室的概念、特点、发展现状等信息。
2.问卷调查法：通过设计问卷，对学生、教师、教育管理者等进行调查，了解他们对智慧教室的认知和需求。
学校智慧校园项目可行性研究报告
学校智慧校园项目可行性研究报告目录一、前言 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 研究目的与范围 (3)1.3 研究方法与数据来源 (4)二、项目概述 (5)2.1 项目背景介绍 (6)2.2 项目目标与任务 (7)2.3 项目预期成果 (9)三、市场需求分析 (10)3.1 需求调研方法 (11)3.2 目标市场分析 (12)3.3 市场竞争格局 (14)四、技术可行性分析 (15)4.1 技术现状评估 (17)4.2 关键技术与挑战 (18)4.3 解决方案与技术路线 (19)五、经济可行性分析 (21)5.1 投资估算与资金筹措 (22)5.2 成本效益分析 (24)5.3 财务评价指标 (25)六、社会效益分析 (26)6.1 社会影响评估 (28)6.2 可持续发展考量 (30)6.3 风险评估与管理 (31)七、风险评估与应对策略 (32)7.1 风险识别与评估 (33)7.2 应对措施与预案 (35)7.3 风险监控与报告机制 (36)八、结论与建议 (38)8.1 结论总结 (40)8.2 建议与推广方案 (41)8.3 后续研究方向 (42)一、前言随着信息技术的迅猛发展和教育改革的深入推进，智慧校园已成为现代学校建设的重要方向。
本项目旨在通过引入先进的信息技术手段，提升学校的管理效率，优化教学环境，提高教育质量，为学生提供更便捷、更高效、更智能的学习和生活体验。
对“学校智慧校园项目”进行深入研究和合理规划，具有重要的现实意义和长远的发展前景。
本可行性研究报告旨在对“学校智慧校园项目”进行全面的分析和评估，通过细致的市场调研、需求分析、技术探讨、资源配置、风险评估等方面的研究，探讨项目的可行性，为项目的实施提供科学依据和决策支持。
通过本报告的研究和分析，我们将为学校的决策者提供有关智慧校园项目是否值得投资、如何规划实施、可能面临的风险及应对策略等方面的信息，以期为学校智慧校园项目的顺利实施和长远发展奠定坚实基础。
智慧教育项目可行性研究报告
智慧教育项目可行性研究报告目录第一章项目概况 (1)1.1 项目名称 (1)1.2 项目承担及参与单位 (1)1.3 项目负责人 (1)1.4 可行性研究报告编制单位 (1)1.5 编制依据 (1)1.6 建设目标 (2)1.7 建设内容 (3)1.8 总投资及来源 (3)1.9 建设地点 (3)1.10项目建设期 (3)1.11 效益分析 (3)1.12结论 (4)第二章项目建设的背景和必要性 (5)2.1 项目建设背景 (5)2.2 现状与差距 (6)2.2.1现状 (6)2.2.2差距 (7)2.3 项目建设的必要性 (7)2.4 项目建设的可行性 (8)2.4.1政策环境可行性 (8)2.4.2技术可行性 (9)2.4.3信息资源建设可行性 (9)2.4.4经济可行性 (9)2.4.5组织协调和人力资源可行性 (9)第三章项目承担单位 (11)3.2 机构职责 (11)3.3 组织结构 (13)第四章需求分析 (14)4.1 业务描述 (14)4.2 流程分析 (15)4.2.1智慧教育资源规划与决策支持平台需求分析 (15)4.2.2智慧教育公共信息服务平台与门户需求分析 (16)4.2.3智慧教育数据中心需求分析 (16)4.2.4智慧教育支撑保障体系需求分析 (16)4.2.5平安校园需求分析 (16)4.3 用户分析 (17)4.3.1教育部门需求分析 (17)4.3.2校领导需求分析 (17)4.3.3老师和学生需求分析 (17)4.3.4家长需求分析 (17)4.3.5职业培训对象需求分析 (17)4.3.6IT管理部门需求分析 (18)4.3.7业务管理部门需求分析 (18)4.4 功能需求 (18)4.4.1系统功能 (18)4.4.2功能需求 (19)第五章总体方案 (21)5.1 建设目标 (21)5.2 建设原则 (22)5.3 技术路线 (23)5.3.1云计算服务技术体系 (23)5.3.2J2EE架构 (23)5.3.3统一身份认证 (23)5.3.5共用数据中心 (24)5.4 建设内容 (24)5.5 系统总体框架 (25)5.5.1信息系统体系架构 (26)5.5.2信息系统技术架构 (27)5.5.3数据体系架构 (27)5.5.4基础实施体系架构 (28)5.5.5安全保障体系设计 (28)5.5.6运行维护体系设计 (29)5.5.7教育管理人员与专业技术人员培训 (29)5.6 建设地点 (30)第六章项目建设方案 (31)6.1 设计原则 (31)6.2 标准规范建设 (32)6.2.1建设原则 (32)6.2.2标准规范的总体框架 (33)6.2.3技术标准 (35)6.2.4管理规范 (35)6.2.5实现途径 (35)6.3 智慧教育数据仓库设计 (35)6.3.1智慧教育数据仓库总述 (35)6.3.2基础教育数据仓库 (36)6.3.3再教育（职业教育）数据仓库 (37)6.3.4教育资源共享数据仓库 (37)6.3.5专项业务数据仓库 (37)6.4 智慧教育智能化信息平台设计 (38)6.4.1“三通两平台” (38)6.4.2教育监管信息系统 (56)6.4.3教育规划与决策支持系统 (62)6.4.4智慧教育课件共享平台 (64)6.4.5电子书包 (65)6.5 智慧教育数据中心设计 (66)6.6 视频监控接入设计 (66)6.7 软件平台 (67)6.7.1操作系统 (67)6.7.2数据库 (67)6.7.3工作流软件 (68)6.7.4GIS软件 (68)6.7.5GIS终端引擎 (69)6.7.6防病毒软件 (69)6.7.7中间件 (69)6.7.8虚拟化软件 (70)6.8 终端设备 (71)6.9 虚拟化设计 (71)6.9.1虚拟化概述 (71)6.9.2虚拟化方案架构设计 (71)6.10 服务器虚拟化设计 (74)6.11 存储设计 (74)6.12 网络设计 (75)6.12.1网络系统设计原则 (75)6.12.2网络拓扑方案 (76)6.12.3网络虚拟化 (77)6.12.4网络质量保证设计 (78)6.13 安全设计 (79)6.13.1虚拟化安全需求 (79)6.13.2安全方案设计思路 (80)6.13.3安全方案总体框架 (81)6.13.4网络安全设计 (82)6.14 运行维护系统建设方案 (86)6.14.1运行支持与维护目标 (86)6.14.2运行维护机构和人员 (86)6.14.3运行维护相关制度建设 (88)6.14.4运行支持与维护服务工作内容 (88)6.14.5运行支持与维护服务工作流程 (94)6.15 其它系统建设方案 (95)6.15.1监督中心及配套工程设计 (95)6.15.2空调工程 (97)6.15.3大屏幕显示系统 (97)6.15.4监控坐席 (99)6.16 主要软硬件选型原则 (99)第七章项目组织机构和人员培训 (100)7.1 项目组织机构 (100)7.2项目实施机构 (100)7.3运行维护机构 (100)7.4技术力量和人员配置 (100)7.4.1综合协调组 (100)7.4.2技术保障组 (100)7.5人员培训方案 (101)7.5.1培训计划 (101)7.5.2培训目标 (101)7.5.3培训内容 (102)7.5.4培训时间 (102)7.5.5培训地点 (102)7.5.6培训方法 (102)7.5.7授课及内容 (103)第八章项目实施计划 (104)8.1 项目建设周期 (104)8.2 项目实施进度 (104)第九章投资估算与资金筹措 (106)9.1 投资估算的有关说明 (106)9.2 总投资估算及资金筹措 (106)9.2.1投资总估价 (106)9.2.2分项报价 (107)第十章效益与效果分析 (129)10.1 五年收益计划 (129)10.2 经济效益分析 (131)10.3 社会效益分析 (131)10.4 效果分析 (131)第十一章风险分析及化解 (133)11.1 技术风险及化解 (133)11.2 管理风险及化解 (133)11.3 人才风险及化解 (133)第十二章结论与建议 (135)12.1 结论 (135)12.2 建议 (136)12.2.1在协调上加大力度 (136)12.2.2在制度上进行规范 (136)12.2.3在资金上给予保障 (136)12.2.4在建设上稳妥推进 (136)12.2.5在效果上进行评估 (137)12.2.6在人才上加快培养 (137)第一章项目概况1.1项目名称项目名称：某某市某某区智慧教育项目1.2项目承担及参与单位项目建设单位：某某市某某区政府1.3项目负责人罗某某1.4可行性研究报告编制单位某某科技集团有限公司1.5编制依据➢《安全技术防范工程程序和要求》中华人民共和国公共安全行业标准GA/T 75－94。
智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告 (一)
智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告 (一)智慧教育信息管理平台建设项目可行性研究报告一、背景随着信息技术的不断发展，教育行业也逐渐实现了数字化、网络化、智能化的转型。
在这样一个大环境下，智慧教育信息管理平台逐渐成为教育机构管理的新趋势，它将学校管理、教师教学、学生评价、家长监控等多方面的信息资源集成于一体，通过数据挖掘和分析，提高学校教育教学质量，辅助决策，强化师生家长互动等。
二、项目需求智慧教育信息管理平台建设项目需要实现以下需求：1. 能够整合各类教育信息资源：包括学生档案、电子教材、教学资料、学生成绩、考勤等信息资源。
2. 能够提供教学辅助功能：例如作业评审、考试批改、智能化学习诊断、个性化学习计划的制定等教学辅助管理功能。
3. 特别是需要实现数据分析和挖掘，包括对学生成绩、学习习惯、教师教学评价等方面进行深度剖析，这将会提高管理者对学校运行状况的认识，为校长提供数据支持，辅助决策，并且能够帮助学生更好地学习。
4. 同时，平台需要便于家长的监控和介入。
家长应该能够通过手机APP或者网页登录，查看学生的作业、成绩、考勤等信息，能够对学生的学习和生活进行有效的管理。
三、项目优势智慧教育信息管理平台建设项目具有以下优势：1. 优化学校内部信息构架，加强学校班级间、学科间的协作和沟通。
2. 提高了教学质量和教师教学效率，为学生提供全方位的学习支持，形成了“学生—教师—家庭”三方互动的良好格局。
3. 强化了家校联系，提升了智慧化管理的水平。
4. 平台数据分析和挖掘，为决策提供了明确的依据，减少人为的主观判断。
四、投资收益分析1. 投资收益周期：预计项目建设周期2年左右。
2. 投资收益：预计平台建设总投资为300万元，每年维护与升级成本为40万元左右。
根据目前学校的需求和市场行情，预计平台面向市内小中学、幼儿园三个市场，每年的销售额预计为150万元，根据市场调查，利润水平可以维持在50%以上。
某智慧学校建设项目可行性研究报告
某智慧学校建设项目可行性研究报告1. 项目背景本报告旨在对某智慧学校建设项目的可行性进行研究，为项目决策提供参考。
2. 项目概述智慧学校建设旨在利用现代技术手段提高学校的教学和管理效率，提供更优质的教育服务。
该项目计划通过引入智能教室、智慧校园管理系统以及在线研究平台等设施和技术来实现这一目标。
3. 技术可行性分析在技术可行性方面，该项目可以借鉴已有的智慧学校建设案例，并结合当地的教育需求进行定制化开发。
现有的技术方案包括智能教室设备、物联网技术、大数据分析等，这些技术已经得到了广泛应用并取得了良好的效果。
4. 经济可行性分析在经济可行性方面，智慧学校建设项目将需要投入大量的资金用于设备采购、系统开发和培训等方面。
然而，通过提高教学效率和管理效率，该项目有望带来可观的经济效益。
根据初步估算，项目投资将在合理的时间内得到回收。
5. 社会可行性分析智慧学校建设项目对于提升教育水平、改善学校管理、提供更便捷的教育服务具有重要意义。
通过技术的引入，学校可以提供更多个性化的研究资源，提高教学质量，培养学生的创新能力和综合素养。
因此，该项目在社会上具有广泛的支持和认可。
6. 风险评估尽管智慧学校建设项目具有可行性和巨大潜力，但仍存在一定的风险。
主要风险包括技术风险、运营风险和安全风险等。
为降低这些风险，项目需要制定详细的技术规格和安全措施，并进行有效的风险管理和监控。
7. 结论综合各个方面的可行性分析，我们认为某智慧学校建设项目具备较高的可行性。
该项目可以提升学校的教学和管理效能，为学生提供更好的研究环境和研究资源。
然而，在实施过程中需要注意风险管理和安全保障，确保项目的顺利进行。
注：本报告只是对某智慧学校建设项目可行性的初步研究，具体实施还需进一步详细规划和评估。
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目录第一章智慧教育项目建设总体规划 (4)1教育信息化现状与需求 (4)1.1教育信息化概述 (4)1.2教育信息化建设背景 (4)1.3总体需求 (5)2智慧教育建设项目内外关系 (6)2.1与智慧城市建设关系 (6)2.2与现有应用系统的关系 (6)3项目建设总体目标、主要作用和指导原则 (7)3.1总体建设目标 (7)3.2主要作用 (7)3.3建设指导原则 (9)4建设主要任务 (9)5项目建设整体实施步骤 (10)第二章项目概述 (11)1项目名称 (11)2项目建设单位和项目责任人 (11)3可行性研究报告编制单位 (11)4可行性研究报告编制依据 (11)5项目总投资及资金来源 (12)6经济与社会效益 (12)第三章项目建设单位概况 (13)1项目建设单位与职能 (13)2项目实施机构与职责 (14)第四章需求分析和项目建设的必要性 (15)1与职能相关的社会问题和目标分析 (15)2业务功能和业务量分析 (15)3项目建设的必要性 (16)第五章总体建设与设计方案 (18)1建设原则和策略 (18)1.1建设原则 (18)1.2建设策略 (19)2总体目标与分期目标 (19)2.1总体建设目标 (19)2.2分期目标 (20)3总体建设任务与分期建设内容 (21)3.1总体建设任务 (21)3.2分期建设任务 (25)第六章本期项目建设方案 (26)1建设目标、规模与内容 (26)2智慧教育公共服务平台建设方案 (28)12.1建设内容 (28)2.2分层建设规划图 (31)2.3公众教育服务平台 (33)2.4教育资源服务平台 (35)2.5教科研及培训服务平台 (36)2.6教育管理服务平台 (37)2.7移动终端服务平台 (38)3数字校园建设方案 (38)3.1概述 (38)3.2建设目标 (39)3.3建设内容与模式 (39)3.4完善学校信息化基础设施建设 (40)3.5应用服务建设 (44)3.6数字资源建设 (45)3.7保障机制 (47)4网络系统建设方案 (49)4.1目前网络建设基本情况 (49)4.2前端应用网络链路优化方案 (49)4.3分布式教育数据中心网络建设方案 (50)5安全系统建设方案 (52)5.1信息安全保障体系总体要求 (52)5.2信息安全方针策略 (54)5.3安全技术体系 (54)5.4安全管理体系 (58)6运行维护系统建设方案 (60)6.1机构和职责 (60)6.2运行维护服务体系总体架构 (60)6.3运行维护服务体系建设内容 (61)7主要软硬件造型原则和详细软硬件配置需求清单 (65)7.1主要软硬件选型原则 (65)7.2预增加的软件配置需求清单 (66)第七章项目实施进度 (73)1项目建设周期 (73)2实施进度计划 (74)第八章投资估算和资金来源 (76)1投资估算的有关说明 (76)2项目总投资估算 (76)3资金来源与落实情况 (77)第九章能耗状况和能耗指标分析 (77)第十章项目风险与风险管理 (78)1项目设计风险 (78)2组织机构风险 (78)3技术风险 (79)4资金风险 (79)5运营模式风险 (79)6信息安全风险 (80)7支撑环境风险 (80)第一章智慧教育项目建设总体规划1 教育信息化现状与需求1.1教育信息化概述教育信息化是指在教育领域全面深入运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程，是促进教育现代化、改进传统教学模式的重要途径。
其技术特点是数字化、网络化、智能化、多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对深化教育改革、提高教育质量、培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择，是教育现代化的必由之路和重要标志。
以教育信息化带动教育现代化，已成为世界各国教育改革和发展的基本战略。
云计算、物联网、大数据等信息化技术在教育领域的应用日益广泛。
云计算是未来教育信息化的基础架构，信息化公共服务平台是将教育信息化所需的一切硬件计算资源进行虚拟化，并在此基础上搭建教育应用平台，为教育领域提供云服务。
教育信息化未来将在公共服务平台上进行展现，随着教育信息化平台的发展，根据教育部的十二五规划，教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级。
新一代教育网是覆盖互联网、电信网、手机网络的教育信息化公共服务平台，将成为未来教育信息化的基础。
“智慧教育”以云计算为基础，以物联网为支撑，构建一个基础教育的智能化校园管理平台，是目前教育信息化发展的新境界，其主要特征是：一是利用先进的信息技术实现教育手段的智能化，即智慧化的教学环境；二是基于学习者自身的能力与水平利用信息技术手段开展自助式学习，即智慧化的学习过程；三是通过现代化的教育理念和教学方式重塑教与学的关系，即智慧教育生态。
1.2教育信息化建设背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。
揭示了推进教育信息化对于实现教育现代化所具有的战略意义，也预示着国家将会以更大的政策力度和经费投入，进一步推动教育信4息化。
刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上指出，两年内要把网络学习空间从目前的60万提高到600万个，力争用5年左右的时间，使所有的教师和初中以上的学生都拥有实名的网络学习空间。
在教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知中明确指出，网络学习空间是促进数字教育资源共建、共享与应用的前瞻性探索，要加快部署实名制的网络学习空间建设，提出了2013年首先在利用网络学习空间组织教师开展网上研修活动部署试点，2014年逐步推开，力争实现中小学教师利用网络学习空间开展研修活动的人数不少于20%的目标。
目前，我市教育信息化已经取得阶段性成果，在网络硬件建设方面有相对较好的基础，2003年，市政府出台了《关于加快教育城域网建设全面实施“校校通”工程的意见》，相继建成了市及各市区教育信息中心，市级、市区、学校三级教育城域网，并与省教育厅建立了教育视频会议专线连接，与XX市政府建立政府专线连接。
我市教育信息化要进一步跨越发展，实现教育智能化，成为智慧XX的重要内容，还需要新的机制和体制来推动。
1.3总体需求目前，我市教育信息化硬件设施相对完善：市及各区市均已建成教育城域网，全市学校实现了“校校通”；市及各区市信息中心机房完成了升级改造任务，网络链路部分实现了光纤直连；计算机、多媒体和录播教室等信息化终端设备建设走在全省前列。
教育信息化在教学研究的深度应用及服务市民等方面还有很大提升空间。
2013年，XX市教育局和市经信局联合下发了《XX市教育信息化三年行动计划》，结合市政府智慧城市建设规划，启动了新一轮教育信息化建设阶段，对教育信息化建设提出了新的需求。
（一）满足智慧城市试点建设要求2013年1月29日，由住建部组织召开的国家智慧城市试点创建工作会议公布了首批智慧城市试点名单，XX市被确定为首批智慧城市试点单位，XX市提出了市域一体化的建设模式，教育是老百姓最关注的民生领域之一，要通过信息化建设提高教育教学水平，方便社会公众理解教育、支持教育、参与教育，促进学校与家庭、社会沟通，拓展教育资源，构建学校、家庭和社会“三位一体”的和谐育人网络，办人民满意教育。
（二）满足信息惠民工程的要求XX市政府目前正在实施信息惠民工程。
在体现信息惠民方面，主要是注重资源整合，实现基础数据的集中采集、多方利用。
以促进教育公平，提高教育质量，加快缩小区域、城乡、校际之间的教育差距为目标，推进优质教育资源共享，深化信息技术在教育教学中的应用。
建设完善教育信息基础设施，缩小地区学校数字鸿沟。
建立扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进精品开放课程共享，加快建立教育资源公共服务体系。
通过信息化建设，提高教育信息化公共服务水平。
（三）满足《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求为了确保《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的顺利实施，到2020年，教育部将按照《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》在全国部署信息化建设，XX市教育信息化建设要紧跟国家教育信息化步伐，在教育信息基础设施建设、优质教育资源开发与应用和教育管理信息系统建设应用等方面开展好工作，加快教育信息化进程。
2 智慧教育建设项目内外关系2.1与智慧城市建设关系智慧教育项目建设是智慧城市建设的重要组成部分，是在XX智慧城市统一规划下进行。
为了避免重复建设，智慧教育的数据中心并入XX市计算中心，由云计算中心提供硬件设备及计算和数据存储资源；智慧教育业务平台中与其它智慧城市建设项目重复的内容（如电子政务、数字图书馆项目）不再建设。
2.2与现有应用系统的关系现有应用系统包括市级应用系统、市直学校应用系统、各区市应用系统。
市级现有应用系统包括市教育局门户网站、教育学会网站、家长学校网站、市级教育内部办公系统、招生考试网上报名系统及网上阅卷系统、平安校园市级监控中心、市直高中录播教室。
对于市级现有的应用系统，在智慧教育公共服务平台建成之后将逐步整合到平台中。
市直学校的应用系统包括学校门户网站、学校内部教务管理系统、教学教研应用、录播教室、内部办公系统等，对于学校现有应用系统仍然继续使用，将应用系统的用户认证纳入到平台中，市直高中录播教室功能整合集成到市平台中。
各区市的应用系统水准有较大差别，对成熟且具有价值及特色的应用系统整合或部分整合到市平台，建立统一用户身份认证，对于价值不高且与平台有重复功能的系统则采取自然淘汰的方式，过渡到市平台中来。
3 项目建设总体目标、主要作用和指导原则3.1总体建设目标到2020年，全面完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的教育信息化目标任务，建立智慧教育公共服务平台，具体包括公众教育服务平台、教育资源服务平台、教科研及培训服务平台、教育管理服务平台、移动终端服务平台，基本建成覆盖全市的教育信息化公共服务体系。
面向教育系统内部，以促进全市教育高位、优质、均衡发展，提升办学水平，提高教学质量为最终目标，促进现代信息技术与教育教学活动深度融合，提高教育信息化的整体水平和效益；面向教育系统外部，以建设终身学习服务平台为切入点，推进学习型社会的构建。
3.2主要作用（一）面向社会与家长通过教育门户网站、微信教育公众号、教育微博等多种途径全方位进行信息宣传，及时发布各类权威政务信息，让市民及时、全面了解教育动态。
建立互动交流服务，增强教育行政部门与和市民沟通能力，及时获得群众对教育的意见和建议，进一步提高服务群众的能力。
运用信息化手段采集、汇聚、整合、挖掘各级各类教育资源，面向社会提供有深度价值的信息服务，使市民共享教育成果。