云灌实验小学法制课教学计划

云灌实验小学法制课教学计划
云灌实验小学法制课教学计划

云灌实验小学法制课教学计划

云灌实验小学法制课教学计划

为认真贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年法制教育工作的若干意见》,进一步加强青少年学生的法制教育,推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度

化、规范化建设,特提出本法制课教学

计划

一、指导思想

坚持法制教育与思想政治

教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,不断提高广大青少年学生的法律素质,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才,进一步加强对我校青少年学生的法制教育,推进青少年学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设,根据教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和区、市、有关部门的文件精神,

二、工作目标

确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务,构建学校

、家庭、社会三结合的青少年学生法制教育网络,形成全社会齐抓共管的教育格局,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。通过政治课、班会

课、学科渗透等工作,培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,预防和减少青少年违法犯罪,保持学生的犯罪率为零指标,促进学生健康成长。

三、主要任务

1、法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。

2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习

社会主义民主法制理论,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪行为。

四、基本要求

充分发挥学校主渠道作用,努力使法制教育工作走向规范化、制度化,做到四有:

1、有教学安排。要将法制教育纳入教学计划中。采取定期与不定期相结合的原则,确保教学计划的落实。

2、有授课教师。要安排教学经验丰富,并有一定法律知识水平的教师教授法制课。通过短期培训、以会代训等方式,有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训,提高教师的专业水平。

3、有课时安排。要充分发挥政治课在法制教育中的主渠道作用,并在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。同时,还要采取多种形式,开展法制教育活动。每学期要开展2次以上的专题讲座

,2次以上的主题活动,学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害处理办法》,开展师生法制教育宣传。每年12月为法制教育月,在法制教育月中,学校要充分利用校内广播

站、宣传栏、板报、橱窗、主题等,大力开展法制教育,普及法律知识。

4、有法制副校长

和法制辅导员

。聘请公、检、法部门的思想素质好、专业能力强,热心、熟悉青少年教育的同志兼任学校法制副校长

和法制辅导员,法制副校长和法制辅导员定期对学校师生进行法制教育,形成制度,并加强对个案的研究。

五、方法与途径

1、以课堂教学为主渠道,提高法制课质量。要注重将法制内容向其它学科渗透,增强学习效果;要积极开辟第二课堂和开展各种学法用法实践活动,通过举办法律知识竞赛

、有奖征文、模拟法庭、组织学法兴趣小组等活动,对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。

2、以依法治校为载体,营造良好的法制环境

。要通过制定各种制度,落实责任,把学校管理工作纳入法治化管理轨道,保证学校正常的教育、教学秩序。要加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,整治学校周边环境,深入开展创建安全文明

校园活动,切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

3、依托社会资源为阵地,加强青少年法制教育。要利用法律援助中心等社会法制教育资源,加强青少年法制教育。

4、立足学校,举办家长培训班,对家长进行法制教育,引导家长用法律规范自己的行为,提高家长法律素质,为青少年营造良好的家庭环境。

学校高度重视加强对青少年学生法制教育工作,列入议程,明确责任,确保实效。要紧密结合实际,制定切实可行的规划与年度计划,精心组织实施。积极探索建立监督制约和激励机制,增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性,确保青少年学生法制教育工作的深入开展。要注意发现和培育先进

典型,适时推广,切实使青少年学生法制教育工作取得实效。

小学道德与法制教学计划

一年级道德与法制教学计划 一、指导思想: 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析: 本班学生共有45人,其中男生22人,女生23人,其中,优生占30% 中等生占60%差生占10% 一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。 三、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,

初中体育教学渗透法制教育

在初中体育教学中如何渗透法制教育 湄潭中学舒宏福 中学生是我们国家的未来、民族的希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性。从小培养中学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,在预防未成年人违法犯罪方面起着不可替代的作用,促进他们健康成长。法制教育是德育教育的重要组成部分。历年的体育教学中,大多数教师多注重体能和情感教育,法制教育不知道如何渗透到体育教学中。那么,在体育教学中我们该怎样渗透法制教育?这是我们每个体育老师和体育工作者都该思考和讨论的问题。从我个人的教学经验出发,本文将从以下几个方面阐述法制教育是如何渗透到体育课中的。 一、在《体育与健康》理论课中渗透法制教育 体育课分为室内教学和室外教学两种形式。在教学中我们要充分发挥课堂的作用,利用图片、多媒体等教学工具,形象具体的给学生渗透法律知识。 (一)、在体育安全课中渗透法律教育。了解和预防运动损伤是上好体育课的基础,我们在对学生进行体育教学常规教育的时候,不仅要把所要交代的运动安全常识和注意事项交代清楚,更应该借此机会对学生进行法制教育,让学生理解《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律知识,让学生明白,在必要的时候要用法律的手段来保护自己的合法权利。 (二)、根据不同的教学内容渗透法律教育。在体育理论教学中,我们有很多的教学内容,根据不同的教学内容,我们可以渗透不同的法律知识,让学生感受了体育的精彩,同时又深受法律知识的熏陶。如,上营养、体育锻炼和控制体重这一章节的时候,我们可以渗透《中华人民共和国食品安全法》,通过学生认识“膳食平衡”和“正确利用体育和营养手段来控制体重”,进而理解有关食品,教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作安全与健康的知识等。 (三)、通过图片和多媒体教学,使渗透的法律知识清楚、形象的展现给我们的学生,让他们深刻的体会到法律就在我们的身边。 二、在实践教学中渗透法律教育

初中法制教育教学计划完整版

初中法制教育教学计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2016—2017学年度九年级法治教学计划 法治教育是学校德育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径,是实现依法治国的百年大计。以下是九年级法治教学计划,欢迎阅览! 为深入贯彻依法治国基本方略,全面实施“六五”普法规划,进一步加强对我校青少年的法治教育,推进学生法治教育的科学化、制度化、规范化建设,根据上级有关部门的文件精神,特制定我校2016---2017学年度法治课教学: 一、指导思想 以党的“三个代表”重要思想为指导,按照科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,坚持法治教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合,不断提高我校学生的法律素质,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。 三、主要内容 1、充分利用思品课主渠道作用,抓品德教育与法制教育的融汇,把《受教育的权利》、《生命和健康的权利》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。 2、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容,教师要渗透并拓展;其他科目的教学中,涉及到有关法制的教育,教师要讲透。 (二)课时安排 1、在课时安排上,每学期法治教育课时间各1节课。2016——2017年第一学期《受教育的权利》,第二学期《生命和健康的权利》。 受教育的权利 教学目标 知识目标:我国法律关于公民受教育权利和义务的规定,知道受教育权利是有条件的,即国家、社会、家庭、学校有义务为公民受教育权利的实现提供必要条件,从而帮助学生树立维权意识。

小学法制教育教学计划.docx

小学法制教育教学计划 一、指导思想 本学年,我校以党的“十八大”精神和扬中市教育局工作要点为指导,以科学发展观和 社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的 德育工作新模式,以培养出“心灵手巧”的美丽丰小人。 二、工作要点及措施 ( 一 ) 、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。 1. 校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的 全员参与、全员育人的德育工作体系。 2.抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。把创建“文明班级”作为班级建设 的重要措施。依据学校每月开展的“星级班级”评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设 4. 开展班队活动评比工作,分层奖励。经常开展形式多样,生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个 理想的“家”。 ( 二 ) 注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。 教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。我们认为,表彰先进, 树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此,我们将以言行美,推动行为习惯 的养成教育。将从三个方面打造言行美: 1、学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子,做美丽的丰小人”的口号,将开展“文 明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动,利用学校、 家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。 2、认真贯彻“先进班级评比制度”。结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的 各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批 优秀班级的美丽成长。 3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。对于

青少年法制教育读本教学计划

青少年法制教育读本教学计划 为了深入贯彻依法治国基本方略,真落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》的精神,全面实施党中央、国务院批转的“四五”普法规划,进一步加强对青少年学生的法制教育,推进法制教育科学化、制度化、规范化建设,根据《若干意见》依法治校精神,特制定本计划。 一、教学思路 青少年学生是21世纪的建设者,法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分,青少年学生法制教育工作,要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育和思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质,增强法制意识,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 二、教学内容 (一 )要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法制教育。 (二)法制教育要对学生进行法律启蒙教育,运用生动、形象的教学方式,向学生普及有关法律的基本常识,培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。 (三)着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识,进行预防未成年人犯罪教育,使学生明辨是非,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪行为。 三、基本要求 (一)下半年开始实行法制教育进课堂。法制教育进课堂以中共中央宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材,将法制教育纳入教学大纲,纳入教学计划,保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育,真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。 (二)在课时安排上,要与有关学科相结合,要组织学生进行测试。同时,要坚持校内教育与校外教育相结合,组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。 (三)在法制课师资配备上,可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师。有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。重视整个教师队伍的普法教育,使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。

小学法制课教学计划

小学法制教育教学计划 指导思想: 本学年,我校以党的“十八大”精神和市教育局工作要点为指导,以科学发展观和社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,以培养出“心灵手巧”的美丽蔡小人。 二、工作要点及措施 (一)、抓好德育骨千队伍建设,形成德育工作新合力。 1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。 2.抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校每月开展的“星级班级”评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。 4.开展班队活动评比工作,分层奖励。经常开展形式多样,生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”。 (二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风; 教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。 我们认为,表彰先进,树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此,我们将以言行美,推动行为习惯的养成教育。 将从三个方面打造言行美: 1、学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子,做美丽的蔡小人”的口号,将开展“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动,利用学校、家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。 2、认真贯彻“先进班级评比制度”。结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。 3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。对于被评选出的优秀班主任和优秀老师,学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹,利用广播、橱窗宜扬他们的品德,表彰先进,树立榜样,提升教师的幸福感。

(完整)八年级下册道德与法治教学计划

兰州新区第一初级中学 2017—2018年度第二学期道德与法治 教学计划 本学期根据学校工作安排,我承担八年级道德与法治教学工作,为完成新学期的教学任务,现将本学期道德与法治课的教育教学工作安排如下: 一、教学目标: 初中《道德与法治》新的课程标准对新课程的总目标确定为:以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 《道德与法治》新课程的分类目标分为情感态度价值观、能力、知识三个维度。“三维目标”不是彼此独立的三大块,也不是分别完成的三个环节,而是一个整体。只有从整体上把握这三维目标,才能达到促进学生全面发展这一最终的教育教学宗旨。 “知识”是道德与法治形成和发展的基本要素,是提高道德认知能力的基本条件,是实现情感、态度、价值观的载体。“能力”是链接知识和情感、态度、价值观两个维度目

标的桥梁,是获得知识,体验情感,形成正确态度与价值观所不可缺少的要素,而学生实践自己道德认识的能力是道德知识和提高道德水平不可缺少的基本条件。 这次课程改革,转变以学科知识为主的教学观念,突出显现对学生在“情感、态度、价值观”方面的培养。这里需注意的是情感、态度、价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现,它需要通过创设情境,创造氛围,通过学生自己去体验去领悟。在学生有了体验后,自然就会在情感上,价值观上发生变化,不会再轻视他人,而是从内心里产生帮助他人的愿望。越是情感、态度、价值观的目标,越需要通过亲身体验和思考来实现。 二、教材分析: 《青少年法治教育大纲》提出,青少年法治教育要以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位。在初中阶段,宪法教育的重点是:了解国家基本制度,强化国家认同;初步了解政府依法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权;认知国家尊重和保障人权的意义;加深对公民的基本权利和义务的认识。根据上述要求以及教育部关于法治教育专册的编写建议,本册教材编写以宪法精神为主线,通过对公民与国家关系的探究,将这些知识内容贯穿起来,使之成为一个有机整体。宪法精神主要表现为规范国家权力的运行,保障公民权利的实现,保持国家权力与公民权利的协调与平衡。以宪法精神为主线串联全书,既遵循了宪法的内在逻辑,又观照了学生的生活需要,同时也紧紧抓住了法治教育的核心目

小学数学二年级上册渗透法制教育教学计划

2014—2015学年度第一学期 数学渗透法制教育教学计划 学校:城关二小 班级:二(3)班 教师:杨丽 一、情况分析 这学期二年级(3)班共有学生人,他们在经过一年的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。大多数学生学习比较认真,作业能够按时完成,上课认真听讲,但是,也有部分学生上课不认真,好做小动作,学习成绩比较差。部分学生上进心差,对自己没有正确的学习目标,学习上缺乏上进心,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材分析: 本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象;简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法同20以内的加减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。 三、教学目标 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。 四、法制渗透 1、课本第4页第5题渗透《中华人民共和国森林法》,《中华人民共和国森林法》第一条为了保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用,适应社会主义建设和人民生活的需要,特制定本法。 2、课本第37页第2题渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。《中华人民共和国野生动物保护法》第二条在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动,必须遵守本法。 本法规定保护的野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。 本法各条款所提野生动物、均系指前款规定的受保护的野生动物。 珍贵、濒危的水野生动物以外的其他水生野生动物的保护,适用渔业法的规定。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致

小学法制教学计划

小学法制教学计划 小学法制教学计划 小学法制教学计划1 青少年学生是祖国的未来,民族的希望,以培养"四有"新人为宗旨,坚持不懈地在广大青少年学生中开展法制教育,提高广大青少年的法律素质,是教育工作的一项重要任务。 邓小平同志指出,法制教育要从娃娃开始,从小学就要进行这个教育。我们河南省有2400多万在校生,占全省总人口的1/4还要多。而且青少年学生又总是处于流动状态,每年都有学生入学和毕业,把青少年学生的法制教育搞好了,使他们都能够懂法、守法,实际上是对未来的合格公民进行了法制轮训,这对全民族法律素质的提高必将产生深远的影响。 为了帮助小学生学习掌握法律知识,按照《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中提出的"青少年学生要在法律素质的普及上下功夫。各级各类学校要开设法制课,并且做出计划、课时、教材、师资四落实,保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育期间完成的要求",根据山城区教育局的指导精神,我校从本学期起在三--六年级学生中开设法制教育课,并对教师的教学提出具体要求: 1、三--六年级的班主任教师任法制课教师,利用班会时间间周对学生进行普法教育,()帮助学生学习掌握相关的法律知识。

2、任课教师教学中要注重准确性和趣味性的统一,课堂上为学生创设一种积极参与的.、愉快的学习空间。 3、教学中要根据小学生的年龄特点和接受能力,力求贴近小学生的学习与生活,选择发生在学生身边的案例和事件,深入浅出地阐述一些与其学习、生活和健康成长息息相关的基本的法律常识和做人处事的道理。 4、任课教师要根据学校计划制定出个人教学计划,以《法制教育读本》为依据,认真备课,写出详细的教案,教导处要进行检查。 小学法制教学计划2 为深入贯彻依法治国基本方略,全面实施“六五”普法规划,进一步加强对我校青少年的法制教育,推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设,根据上级有关部门的文件精神,特制定我校2013学年度法制课教学: 一、指导思想 以党的“三个代表”重要思想为指导,按照科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合,不断提高我校学生的法律素质,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。 二、目标 通过思品课、班会课、学科渗透等工作,培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨

法制课教育教学计划3篇|初中法制教育计划三篇

【工作计划】 下面是整理的初中法制教育计划三篇,供大家参考! 初中法制教育计划三篇 初中法制教育计划一 根据区教育局关于开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示精神,结合我校工作实际,制定本学年普法教育工作计划。 一、指导思想 以邓小平同志的民主法制理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,坚持依法治国和以德治国相结合,进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合,全面推进以法治教,保障和促进教育改革与发展。 二、目标 1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自己。 3、普及和宣传法律常识,彻底铲除学生中违法乱纪行为。 三、具体措施 1、通过广播、板报等宣传形式,定期对学生进行普法教育。 (1) 每两周对学生进行一次法制教育。并组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款,在学生中进行普法宣传,增强他们的法律意识。 (2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。 (3) 每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。 (4) 根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。 通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。 利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂法

光荣,违法犯罪可耻"的活动。 (1)学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。 (2)开展"有人向你借钱不还怎么办?","有人威胁你怎么办?"等主题班会。 通过学习和讨论使学生的法律意识更强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法。 组织小分队到社区进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的。 及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态,有针对性地进行教育,特别是法制教育,杜绝违法犯罪的发生。 对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分,在学生中进行法制教育,不断提高广大学生遵纪守法自觉性,不断增强广大学生的法制观念和法制意。 初中法制教育计划二 一、指导思想

[教学计划]小学法制教育教学计划

一、指导思想; 本学年,我校以党的十x大精神和扬中市教育局工作要点为指导,以科学发展观和社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,以培养出心灵手巧的美丽丰小人。 二、工作要点及措施; (一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。 1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。 2.抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。把创建文明班级作为班级建设的重要措施。依据学校每月开展的星级班级评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设 4.开展班队活动评比工作,分层奖励。经常开展形式多样,生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的家。

(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。 教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。我们认为,表彰先进,树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此,我们将以言行美,推动行为习惯的养成教育。将从三个方面打造言行美: 1、学校将向全体学生提出做心灵手巧的孩子,做美丽的丰小人的口号,将开展文明礼仪少年、勤奋少年、艺术少年、美德少年等系列评比活动,利用学校、家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。 2、认真贯彻先进班级评比制度。结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。 3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。对于被评选出的优秀班主任和优秀老师,学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹,利用广播、橱窗宣扬他们的品德,表彰先进,树立榜样,提升教师的幸福感。 今年的6月1日,我们将邀请所有学生家长、社会各界人士观看庆六一文艺演出活动,以展示我校的素质教育成果。在活动中,我们将对评选出的丰小魅力班主任、丰小师德标兵、文明礼仪少年、勤奋少年、艺术少年、美德少年等进行表彰,让家长深刻体会到为了孩子的发展,我们每个丰小人为之付出的努力与尽心尽力。 以言行美的培养为抓手,必将推动行为习惯的养成,在丰富学生学校生活的同时引领学生道德成长。 (三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。 体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大

小学法制教育教学计划

小学法制教育教学计划 小学法制教育教学计划 一、指导思想 本学年,我校以党的十八大精神和扬中市教育局工作要点为指导,以科学发展观和社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,以培养出心灵手巧的美丽丰小人。 二、工作要点及措施 、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。 1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。 抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。把创建文明班级作为班级建设的重要措施。依据学校每月开展的星级班级评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设

4.开展班队活动评比工作,分层奖励。经常开展形式多样,生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的家。 注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。 教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。我们认为,表彰先进,树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此,我们将以言行美,推动行为习惯的养成教育。将从三个方面打造言行美: 1、学校将向全体学生提出做心灵手巧的孩子,做美丽的丰小人的口号,将开展文明礼仪少年、勤奋少年、艺术少年、美德少年等系列评比活动,利用学校、家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。 2、认真贯彻先进班级评比制度。结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。 3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。对于被评选出的优秀班主任和优秀老师,学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹,利用广播、橱窗宣扬他们的品德,表彰先进,树立榜样,提升教师的幸福感。 今年的6月1日,我们将邀请所有学生家长、社会各界人士观看庆六一文艺演出活动,以展示我校的素质教育成果。在活动中,我们将对评选出的丰小魅力班主任、丰小师德标兵、文明礼仪少年、勤

学科渗透法制教育教学计划

学科渗透法制教育教学计划 现代社会是法制社会,人们保护自己的主要武器便是法律。因此,加强对未成年人的法制教育,就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。然而,目前我国的中小学法制教育普遍存在方法呆板枯燥、内容脱离中小学生生活和学习实际、缺乏实效性等问题,导致学生被动地接受法制教育,这样不但未能提高学生的法制意识,甚至还造成了学生以消极方式抵触,从而背离了学校开展法制教育的初衷。开发新的学校法制教育资源势在必行。“能不能在学科教学中渗透法制教育,让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收呢?”一个大胆而富于创意的课题摆在了我们面前。因为,在学科教学中渗透法制教育,不仅能在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度,又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性,能帮助学生多方面多角度了解法律对我们实际生活的积极作用。 语文教学担负着人文教育的功能,然而教师在语文课堂教学中有意识的对学生进行的法制教育几乎呈空白状态。在当前社会法制的重要性日益显著的背景下,面对目前学生法律素养薄弱、行为自律意识欠缺、自我保护能力匮乏以及语文学科教育中法制教育滞后的现状,我们应当如何应对呢?在多年的语文教学实践中我发现,语文课堂教学中渗透法制教育,充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源是一种现实、可操作而有实效的途径。这种运用现代眼光来重新审视文本的“法眼”解读,以及运用艺术眼光对法律文本、法律事件的“文学”欣赏,不仅有助于加深学生对课文内容的理解,也必将使得法制的神圣光芒照进语文课堂,照进学生的心灵。那么,如何在语文课堂中渗透法制教育呢?下面就是我的几点建议: 一、在语文活动中进行法制教育 作为学校,班级里也会举行许多形式多样内容丰富的课外活动,我们还可以将法制教育巧妙地融合到这些活动之中。 例如在学完《威尼斯商人》之后,我在班里举办了一次“模拟法庭”的语文活动,要求学生自己选择一件“班级悬案”进行法庭审判和辩护。要求有原、被告双方和主审法官,有申诉状和辩护辞,有法庭陈述和法庭辩护,有证人、证据、证物,有最终的法官判决等等。学生个个情绪高涨、参与积极,不仅提高了他们

XX法制教育教学计划

XX法制教育教学计划 XX法制教育教学计划怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! XX法制教育教学计划一、教育意义: 小学法制教育是学校德育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径,是实现依法治国的百年大计。小学生是国家的跨世纪的人才,祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者,他们的素质如何直接关系到国家的前途和命运。一个人是否具有高素质,不仅表现在具有较好的文化知识,还表现在参与社会生活的文明举止上;因此要从小教育少年儿童学法、知法、守法。 二、教育内容: 1、通过《公共秩序》的教育,使学生树立遵守公共秩序,维护公共秩序的良好社会公德。 2、努力学好《教育法规》的基本知识,使学生牢固树立依法治教的观念,培养他们依法办事的能力。 3、通过《交通安全》教育,提高小学生的交通安全意识,使他们养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯。 4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育,阿坝州小学生《法制教育》读本的典型案例,逐步培养学生辨别是非的能力,增强遵纪守法的自觉性和社会责任感。

5、通过《中华人民共和国消防法》的教育,增强在校学生预防火灾和自我保护的能力。 6、通过《消费教育》的学习,引导学生树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观。 7、通过认识毒品的危害,知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为,应当远离毒品。 8、通过民族团结教育、反分裂教育、感恩教育,引导学生从小树立民族团结意识,敢于同一切分裂破坏分子作斗争,有知恩图报,铭恩奋进的思想。 三、实施措施: 1、运用阿坝州小学生《法制教育》读本和适合我校特点的法制教材。 2、成立我校法制教育领导小组 组长:高炬 副组长:王映(副校长) 方俊(法制副校长) 成员:王艳郑翔朱德群张均华蔡梅周宏徐蕾 尹学军王德华陈春俊陈伟各班班主任 3、两周一节法制教育课。 4、要求教师上课有教案,课下有作业。 5、学校通过少先队活动周、主题班会、故事会、知识竞赛、书画比赛、征文、黑板报等形式对小学生进行法制宣传教育。

小学法制教育教学计划

小学法制教育教学计划 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪,为学生的终身发展打下基础,预防和减少青少年违法犯罪,提高法制教育实效。 学校依照教育的法制规定,对师生及社会进行法制知识宣传,本着正面教育、预防为主的教育原则,精心选择法制教育内容,保证法制教育“四落实”“三到位”,以此增强少年儿童的学法意识,提高自我保护能力,学生“零犯罪”。 1、提高认识,加强法制教育管理。 (1)坚持“四个落实”。 将法制教育纳入课堂,针对学生的实际,精心选择教育内容,充分发挥班会、思品课等学科教育的作用,以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教材落实、教师落实、课时落实,使普及面达100%,每学年不少于10课时。 (2)做到“三个到位”。 首先,教师到位:我校已聘请了天文镇派出所所长为我校法制副校长,并与县交警大队联系,请他们定期到校进行法制教育宣传和开

展法制教育座谈。 其次工作到位:将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,保证法制教育工作的有序运行。 第三是资料管理到位:建立学校法制教育专项资料,实施规范化管理。 2、严格措施,活化法制教育形式。 本学年计划开展如下系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。 (1)教。坚持将法制教育与课堂教学有机结合,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识。 (2)听。听法制教育专题报告。 (3)看。组织学生观看法制教育资料片。 (4)读。组织学生阅读法制教育书刊、宣传展板等。 九月份:制定本学年法制教育工作计划、重建各班法制宣传员十月份:文明礼貌教育活动; 十一月:召开“法制、交通、禁毒、安全”为主题的大型知识讲座十二月:安排出一期以“安全”为主题的专刊 一月份:法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育 三月份:学校开展反邪、珍爱生命的教育活动。四月份:家长法制教育、关注青春期学生身心健康。 五月份:廉洁教育活动。

学校法治教育教学计划

丰顺县龙岗学校法治教育教学计划加强中小学法制教育,是教育行政部门、学校及教师的法定责任;是“法律进学校”的工作重点;是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作,是落实育人为本、德育为先的必然要求,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。为促进学科教学渗透法制教育工作在我校全面开展,制定本实施方案。 一、指导思想: 认真执行《中小学法制教育指导纲要》,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持法制教育与德育教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,提高学校法制教育水平,深入开展学生法律素质培养教育,培养学生法律素养,增强守法意识。 二、成立领导小组: 组长:蓝启红 副组长:刘迪生、饶富恩 成员:彭州灵、彭式锋、彭永潜、刘文志、彭会奔、彭世炭、彭奔宏 三、任务和目的: 1、通过学科教学渗透法制教育,拓宽中小学法制教育渠道,使法制教育工作在工作理念上与时俱进,在工作方式上实现创新,形成鲜明的法制教育工作地方特色。

2、通过学科教学渗透法制教育,完善在校学生的相关法制知识和法治理念,确保中小学生在校期间完成基本法制知识的普及任务。 3、通过学科教学渗透法制教育,增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力,构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学生法制教育网络,切实预防和减少青少年学生违法犯罪。 四、实施学科教学渗透法制教育原则: 目的性原则:教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动,中小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的教学活动,它要求教师将法制教育列入教学目标之列,在备课和教学实施中要善于开发教材所包含的法制教育因素,并在开展学科教研活动时列为研究内容。 整合性原则:将法制教育与学科教学有机结合。尊重教材,尊重教学活动,因势利导,科学、巧妙地导入法制内容,使法制内容适中地在教学中顺势而出、合情合理、贴切自然。 针对性原则:根据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度,既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要体现法制教育的特点,积极倡导深入浅出、循循善诱的方式。 情景性原则:采用通俗鲜活的语言和生动的典型事例,体现教学的互动性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制教育的实效性。 五、工作要求: 1、提高认识,加强领导。

小学法制工作计划

工作计划:________ 小学法制工作计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小学法制工作计划 一、指导思想:为进一步做好学校法制宣传教育工作,深入贯彻依法治国、依法治教方法,对学生开展多种形式的普法宣传教育,并组织参加各种社会法制实践活动,增强全体师生的法制观念和法律意识,提高法律素质,增强依法维护自身合法权益的能力,养成守法、用法的自觉性,努力使学生的违法犯罪率降低到零,认真完成普法的各项任务。 二、工作重点: 1、保证课堂教育,坚持集中教育,坚持每学期1~2次的集中听法制课制度。聘请校外辅导员、派出所民警,来我校讲有关的法律法规,要求学生通过集中教育,懂得有关法律法规并组织学生进行讨论,引导学生、结合实际,根据所学法律知识,剖析发生在我们身边的不良现象,增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中,尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话,结合学生实际,有针对性地开展。 2、进一步完善管理、规范办学,使法制学校走向成熟。健全完善法制学校的组织网络,明确法制学校的岗位职责和有关制度,使法制学校科学化、系统化、透明化。 3、分层对学生实施法制教育,真正把法制教育具体化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范,对学生进行通俗易懂的法律常识教育。中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。通过学习,使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等。中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。 第 2 页共 6 页

四年级数学下册教学计划及法制教育渗透点

四年级数学下册教学计划及法制教育渗透点 学生情况分析: 四年级共有2个班。经过一段时间的接触,我对我的学生有了一定的了解。我班学生总的说来,班上同学成绩步平衡,特别是2班,两级分化较为严重。1班大部分同学学习习惯良好,学习积极性也比较高,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;能较好地完成学习任务。但部分学生的上进心不强,没有学习的主动性,学生把学习作为一种负担,有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。作业质量不高。有同学在家就依赖家长,在学校就依赖同学,缺乏自己独立思考的过程,离了依靠自己就不会从何思考。还有同学则是养成了哪种好作业拖拉的习惯,不能按时完成作业,但经过一个阶段的整治,虽然有所改观,但质量一直也不高。3、学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力,不会分析他们之间的数量关系;甚至不明白自己求的是什么。4粗心大意,审题失误,没看清题目就急于动笔做题。其次,对概念的理解不深,没有真正理解概念的意思;计算能力有也待提高。 教材分析: 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。 在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用,有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题。在空间与图形方面,本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性,进一步了解确定位置的方法。

小学法制教育教学计划

小学法制教育教学计划; 一、指导思想; 本学年,我校以党的“十八大”精神和扬中市教育局工作要点为指导,以科学发展观和社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,以培养出“心灵手巧”的美丽丰小人。 二、工作要点及措施; (一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。 1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。 2.抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校每月开展的“星级班级”评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设 4.开展班队活动评比工作,分层奖励。经常开展形式多样,生动

活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”。 (二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风; 教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。我们认为,表彰先进,树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此,我们将以言行美,推动行为习惯的养成教育。将从三个方面打造言行美: 1、学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子,做美丽的丰小人”的口号,将开展“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动,利用学校、家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。 2、认真贯彻“先进班级评比制度”。结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。 3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。对于被评选出的优秀班主任和优秀老师,学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹,利用广播、橱窗宣扬他们的品德,表彰先进,树立榜样,提升教师的幸福感。 今年的6月1日,我们将邀请所有学生家长、社会各界人士观看庆六一文艺演出活动,以展示我校的素质教育成果。在活动中,我们将对评选出的丰小魅力班主任、丰小师德标兵、“文明礼仪少年”、

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