《我们的国庆节》
小学一年级上册品德与生活《我们的国庆节》课件【三篇】
小学一年级上册品德与生活《我们的国庆节》课件【三篇】单元目标：1感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
2理解国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。
3尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。
4自己动手，实行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。
设计构想本单元共设计两个主题：主题一：祖国妈妈的生日，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。
建议授课时数：2—3课时主题一祖国妈妈的生日主题目标1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2．以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动准备：1．《大中国》的歌曲录音。
2．相关中国人民庆祝国庆的录相片。
教学重难点：知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学过程：一．导入课文听歌曲《大中国》师：‘我们都有一个家，名字叫中国。
’是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。
今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这个课。
二．知道祖国妈妈的生日1．师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。
今年是二零零二年，祖国妈妈已经53岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。
师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这个天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。
2．放录象内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。
3．说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做？三．我们也来庆祝祖国妈妈的生日1．先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。
教案《我们的国庆节》活动方案
教案《我们的国庆节》活动方案教学对象：二年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的国家意识。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。
3. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
教学准备：1. 教师准备相关教学资料和图片。
2. 学生准备画笔、彩纸等绘画材料。
第一课时教学内容：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国庆节的相关活动。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师出示国旗，引导学生唱国歌，培养学生的国家意识。
2. 教师提问：“你们知道今天是什么节日吗？”引导学生思考并回答。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解国庆节的来历和意义。
2. 学生了解国庆节的相关活动。
三、课堂活动（10分钟）1. 学生分组讨论，思考国庆节还可以开展哪些活动。
2. 各组汇报讨论结果，教师给予评价和指导。
四、课后作业（5分钟）1. 学生回家后，向家长讲述国庆节的来历和意义。
2. 家长签字确认，加强家校联系。
第二课时教学内容：1. 学生动手制作国庆节的装饰品。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师回顾上一节课的内容，引导学生思考国庆节的来历和意义。
2. 教师提问：“你们知道国庆节如何庆祝吗？”引导学生思考并回答。
二、课堂活动（15分钟）1. 教师发放材料，引导学生动手制作国庆节的装饰品。
2. 学生创作，教师巡回指导。
三、作品展示（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师给予评价和指导，鼓励学生的创新精神。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对国庆节的来历和意义的掌握程度。
2. 学生动手制作装饰品的能力和创作水平。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
教案《我们的国庆节》活动方案第六课时教学内容：1. 国庆节的安全知识。
2. 如何在国庆节期间保持安全。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师提问：“你们知道在国庆节期间如何保持安全吗？”引导学生思考并回答。
我们的国庆节朗诵稿
我们的国庆节朗诵稿《我们的国庆节》在岁月的长河中，有一个日子，如同璀璨的明珠，闪耀在中华民族的历史画卷上，那就是国庆节。
国庆节，是对过去的铭记，是对现在的鼓舞，更是对未来的憧憬。
它承载着无数先烈的英勇与牺牲，凝聚着全体中华儿女的智慧与力量。
当第一缕阳光洒在天安门广场，鲜艳的五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起，那是一种无法言喻的震撼与自豪。
无数双眼睛注视着那面飘扬的旗帜，心中涌起的是对祖国深深的热爱和敬意。
回顾历史，我们的祖国走过了漫长而曲折的道路。
曾经，我们在黑暗中摸索，在列强的侵略下饱受屈辱。
但是，中华民族从未屈服，无数仁人志士挺身而出，为了国家的独立和民族的尊严，抛头颅、洒热血。
他们用生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌，铸就了中华民族不屈的脊梁。
从鸦片战争的硝烟，到抗日战争的烽火；从解放战争的硝烟弥漫，到新中国的成立，每一段历史都是一部血泪交织的奋斗史。
正是因为有了前辈们的不懈努力，我们才有了今天的幸福生活。
在新中国成立后的几十年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。
曾经的一穷二白，如今已成为世界第二大经济体；曾经的技术落后，如今在诸多领域取得了举世瞩目的成就。
我们拥有了自己的高铁、自己的卫星导航系统、自己的超级计算机……这些成就的背后，是无数劳动者的辛勤付出，是无数科研人员的日夜钻研。
当我们走在宽敞的大街上，看着高楼大厦拔地而起；当我们乘坐着便捷的交通工具，畅游祖国的大好河山；当我们享受着丰富的物质文化生活，我们应该知道，这一切都来之不易。
国庆节，也是对未来的期许。
我们深知，前进的道路上依然会有困难和挑战，但我们有信心、有勇气去面对。
因为我们是伟大中华民族的一员，我们有着坚韧不拔的精神和勇往直前的力量。
在这个特殊的日子里，我们要向每一位为祖国建设付出辛勤努力的人们致敬。
是农民在广袤的土地上辛勤耕耘，为我们提供了丰富的粮食；是工人在工厂车间里忙碌劳作，生产出各种优质的产品；是教师在三尺讲台上默默奉献，培育着祖国的未来；是军人在边疆哨所坚守岗位，保卫着祖国的安宁……作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的重任。
小班国庆节主题我们的国庆节优质教案
小班国庆节主题我们的国庆节优质教案一、教学内容本节课选自小学一年级《道德与法治》教材，第二章《我们的节日》第三节《国庆节》的内容。
详细内容包括：了解国庆节的由来和意义，认识国旗、国徽、国歌，了解祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义，知道国旗、国徽、国歌的基本知识。
2. 通过实践活动，培养学生的爱国情怀，增强国家认同感。
3. 提高学生搜集、整理信息的能力，培养学生的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：国庆节的由来和意义，国旗、国徽、国歌的认识。
教学重点：培养学生的爱国情怀，提高学生的国家认同感。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、国旗、国徽、国歌录音等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放国庆节视频，引导学生关注国庆节的氛围，激发学生的爱国情感。
2. 新课导入：（1）讲解国庆节的由来和意义。
（2）介绍国旗、国徽、国歌，引导学生认识并尊重国家象征。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解到的祖国的伟大成就。
（2）制作手工作品：引导学生利用彩笔、画纸等材料，制作国旗、国徽等手工作品，培养学生的动手能力和爱国情怀。
4. 例题讲解：通过讲解例题，巩固学生对国庆节知识的掌握。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 我们的国庆节2. 内容：国庆节由来与意义国旗、国徽、国歌的认识祖国的伟大成就爱国情怀的培养七、作业设计1. 作业题目：国庆节知识问答（选择题、简答题）制作手抄报，展示祖国的伟大成就2. 答案：国庆节知识问答答案见教材。
手抄报评分标准：内容丰富、设计美观、字迹清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校国庆节庆祝活动，培养学生的爱国情怀。
鼓励学生搜集更多关于祖国的伟大成就，进行课堂分享，增强国家认同感。
幼儿园大班主题活动方案：《我们的国庆节》.doc
幼儿园大班主题活动方案：《我们的国庆节》一、活动内容：《我们的国庆节》二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光录像。
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的过生日这一生活情境入手，以我为祖国过生日这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、五十庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动方案★活动导入师播放课件，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？★了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。
今天，我们就来召开一个盛大的生日庆祝会，给祖国妈妈庆祝生日。
关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。
教案《我们的国庆节》活动方案
教案《我们的国庆节》活动方案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的国家意识和爱国情怀。
2. 通过活动，培养学生团队合作精神和积极参与社会事务的态度。
3. 提高学生对我国历史和文化的认识，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 国庆节的由来和意义2. 我国的历史和文化3. 国庆节的庆祝活动4. 团队合作精神的培养5. 积极参与社会事务的态度三、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的由来和意义，介绍我国的历史和文化。
2. 案例分析法：分析国庆节庆祝活动的案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论团队合作精神和积极参与社会事务的态度，分享心得体会。
4. 实践活动法：组织学生参与国庆节相关活动，培养学生的实践能力。
四、教学准备：1. 课件：制作国庆节相关的课件，包括图片、视频等素材。
2. 活动材料：准备国庆节庆祝活动所需的材料，如国旗、彩旗等。
3. 小组讨论指南：制定小组讨论的问题和任务，引导学生深入思考。
五、教学过程：1. 导入：通过播放国庆节庆祝活动的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解国庆节的由来和意义，介绍我国的历史和文化，让学生了解国庆节的重要性。
3. 案例分析：分析国庆节庆祝活动的案例，引导学生思考和讨论，培养学生的分析能力。
4. 小组讨论：分组讨论团队合作精神和积极参与社会事务的态度，分享心得体会，引导学生树立正确的价值观。
5. 实践活动：组织学生参与国庆节相关活动，如升国旗、唱国歌等，培养学生的实践能力和社会责任感。
7. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对国庆节的了解程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作精神和积极参与态度。
3. 实践活动表现：观察学生在国庆节相关活动中的参与情况和表现，评估学生的实践能力和社会责任感。
七、教学反思：1. 教师教学效果：反思教师在教学过程中的讲解是否清晰，是否能够激发学生的兴趣和思考。
幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案模板范文幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案一、核心主题：我们的国庆节二、目标群体：幼儿园小班三、教学目标：1、让孩子们了解国庆节的由来和意义。
2、培养孩子们对国家节日的热爱和关注。
3、通过活动和实践，让孩子们掌握一些基本的国庆节礼仪。
4、提高孩子们的动手能力和团队协作精神。
四、教学过程：1、开场（10分钟）老师介绍国庆节的背景和重要性，引导孩子们思考国庆节对于我们的意义。
2、学习简单的国庆节礼仪（15分钟）通过讲解和示范，让孩子们学习如何做一个合格的国庆节庆祝者，包括唱国歌、行注目礼、佩带红领巾等。
3、制作国庆节手工艺品（20分钟）老师引导孩子们用纸张、彩带等手工材料制作五星红旗，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
4、观看国庆阅兵式片段（15分钟）组织孩子们观看国庆阅兵式片段，让孩子们感受阅兵式的庄严和壮观，激发孩子们的爱国热情。
5、总结分享（10分钟）让孩子们分享自己在制作五星红旗和观看阅兵式中的感受和收获，加深孩子们对国庆节的理解和认识。
五、教学资源：1、PPT：介绍国庆节的背景和意义。
2、教学视频：演示国庆节礼仪和阅兵式片段。
3、手工材料：纸张、彩带等，供孩子们制作五星红旗。
六、教学方法：1、讲解+互动：老师通过讲解和互动，引导孩子们理解国庆节的背景和意义。
2、示范+练习：老师通过示范和练习，帮助孩子们掌握基本的国庆节礼仪。
3、游戏+比赛：设置一些有趣的手工艺品制作游戏和比赛，激发孩子们的动手能力和团队协作精神。
4、观看+思考：组织孩子们观看国庆阅兵式片段，引导孩子们思考祖国的伟大和庄严。
七、教学反思：通过本次教学，孩子们不仅了解了国庆节的由来和意义，还掌握了一些基本的国庆节礼仪，同时提高了动手能力和团队协作精神。
在制作五星红旗和观看阅兵式的过程中，孩子们感受到了国家的伟大和庄严，激发了他们的爱国热情。
我们的国庆节小学品德教案
一、教案主题：我们的国庆节二、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。
3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。
三、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的认识。
四、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的绘制。
五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。
2. 学生准备彩笔、画纸等绘画工具。
六、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考国庆节的来历和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师播放PPT，讲解国庆节的来历和意义，介绍我国的国旗、国徽，引导学生认识和学习。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己对国旗、国徽的认识和理解，培养学生的团队合作意识。
4. 实践操作：学生根据教师的指导，绘制国旗、国徽，提高学生的动手能力。
七、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍国庆节的知识，增进家人对国家的认识。
2. 绘制一幅国旗、国徽的画，表达对祖国的热爱。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了国庆节的来历和意义，以及国旗、国徽的认识。
九、评价方式：1. 学生课堂表现。
2. 作业完成情况。
3. 学生对国庆节的了解和热爱祖国的情感。
十、课后拓展：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对国家历史的了解。
2. 开展“我为祖国点赞”主题班会，引导学生抒发对祖国的热爱之情。
六、教案主题：我们的国庆节七、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。
3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。
八、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的认识。
九、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的绘制。
十、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。
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《我们的国庆节》
一、活动内容
《品德与生活》第一册第二单元第1课。
二、活动目标
1.通过观看录像、亲自体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2.选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。
3.知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4.学习收集相关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2.教师准备相关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。
3.教师准备祖国风光录像。
（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。
）
4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里表现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，所以，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这个生活情境入手，以“我为祖国过生日”这个主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知展开下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖
国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动方案
★活动导入
师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。
）
（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。
）
★了解国庆节由来
1.我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。
今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。
关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？
（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。
教师在上课时注意注重学生的即时反应，科学地实行引导。
）
（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便展开下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）
2.播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。
）
3.学生自由说通过录像知道了什么。
师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4.看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。
教师随录像实行适当解说。
（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，所以，对祖国这个抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的理解，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。
）
★体验国人庆国庆的喜悦
1.我们美丽的祖国妈妈已经54岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。
你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？
2.学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3。
教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。
（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了很多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。
祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）
（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的理解，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。
）
4.引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生实行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
★我为祖国过生日
1.刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的54岁生日。
2.学生讨论：能够用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？
3.学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。
如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4.生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。
★活动小结
今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的54岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。