斯坦福比纳智力量表

斯坦福比纳智力量表
斯坦福比纳智力量表

斯坦福比纳智力量表

斯坦福—比纳智力量表

1905年,法国心理学家比纳和西蒙编制了第一个诊断异常儿童智力的测验,即著名的“比纳—西蒙量表” (Binet-Simon Scale)。该量表包括30个项目,从易到难排列,以通过题数的多少作为鉴别智力高低的标准。1908年和1911年作者对量表先后修订了两次,测验项目增加到59个,并按年龄分组,从3岁到15岁。该量表首次采用心理年龄(mental age,MA)即智龄来计算成绩,儿童通过哪个年龄组的项目,便表明他的智力与几岁儿童的

平均智力水平相当。

比纳认为,智力是一种判断的能力,创造的能力,适应环境的能力。因而他从复杂任

务入手,着重测量判断、理解、推理等高级心理过程,即智力中的普通因素。

美国斯坦福大学教授推孟(L.M.Terman)在1916年修订了比纳—西蒙量表,即斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale)。该测验有90个项目,其最大特点是引入智力商数(intelligence quotient,IQ,简称智商)的概念。所谓智商,就是心理年龄(MA)与实足年龄(chronological age, CA)之比,也称比率智商,作为比较人的聪明程度的相对指标。

1937年、1960年推孟对斯坦福—比纳量表曾做过两次修订,1972年在测验内容不变的情况下,对1960年修订本重新做了标准化,常模是从更具代表性的新样本中得到的。1960年修订后的斯坦福—比纳量表共有100多个项目,这些项目被分为20个年龄组。2,5岁儿童每半岁为一组,每组有6个正式项目,一个备用项目;6,14岁每岁为一组,每组也有6个正式项目和一个备用项目。此外还有一个普通成人组和三个不同水平的优秀成人组

的项目。

仅以6岁组和10岁组为例,测验包括以下内容。

6岁:

1.词汇:在45个词中正确解释6个。

2.区分:说出两物的不同点。

3.图画补缺:指出画中物体缺少的部分。

4.数概念:从一堆积木中取出需要的块数。

5.类比:类似于“夏天热,冬天……”这样的题目。

6.迷津:用铅笔画出最短通路。

备用:看图讲故事。

10岁:

1.词汇:在45个词汇中正确解释11个。

2.在一个三维的图中数出立方体的数目。

3. 解释抽象词。

4.说明理由:说出一种规则和偏好的理由。

5. 一分钟内说出28个词。

6.复述6位数。

备用:指出一段话中的荒谬之处。

从测试项目可以看出,随儿童年龄增长,测验更加强调言语技能和抽象思维能力。

1960年修订本的一个重大改变是以100为平均数,16为标准差的离差智商代替了比率智商,表示的是个人在一定年龄组内所占的相对位置。现在智力测验所指的智商,都是

离差智商。

中国学者陆志韦1924年以1916年的斯坦福—比纳量表为基础修订了《中国比纳—西蒙智力测验》,1936年又与吴天敏进行了第二次修订。1982年,吴天敏再次修订,称为《中国比纳测验》。测验共51个项目,每岁3个项目,适用于2-18岁被试见表4-1。

文案编辑词条

B 添加义项 ?

文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

目录

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"

《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。"

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的

工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。

广告文案

广告文案

很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计

团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄

弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作

方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意

识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总

几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写

日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视

广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策

划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW),文案(CW策划文案

策划文案

),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、

企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。

广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。

广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。

广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

2)简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告

受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三,要尽量使用简短的句子,以防

止受众因繁长语句所带来的反感。

3)生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。

4)优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:

1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计

排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案编辑词条

B 添加义项 ?

文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

目录

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。"

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和

策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。

广告文案

广告文案

很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄

清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创

意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品

成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。不同的环境对文案撰稿人有着不

同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW),文

案(CW策划文案

策划文案

),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负

责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽

不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化

表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。

广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。

广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。

广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

2)简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三,要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。

3)生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。

4)优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几

个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:

1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配

上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华

文案编辑词条

B 添加义项 ?

文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

目录

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

斯坦福-比奈智力量表整理版

斯坦福-比奈智力量表 1、五个答案中哪一个是最好的类比() 对于相当于对于 A B C D E 2、找出与众不同的一个() A、铝 B、锡 C、钢 D、铁 E、铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比() 对于相当于对于 A、B、C、D、E、 4、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学 生多少人() A、15人 B、25人 C、29人 D、30人 E、31人 6、一个立方体的六面,分别写着ABCDEF六个字母,根据以下四张图, 推测B的对面是什么字母?(e)

7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词() A、正确 B、明确 C、信心 D、肯定 E、真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比?() 对于相当于对于 A、肘 B、膝 C、脚趾 D、手指 E、臂 9、五个答案中哪一个是最好的类比?() 对于相当于对于 A、B、C、D、E、 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。 这句话是() A、对的 B、错的 C、既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个() A、1 B、3 C、5 D、7 E、11 F、13 G、15 H、17 12、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 13、小明比小强大,小红比小明小。下列陈述中哪一句是正确的() A、小红比小强大 B、小红比小强小

C、小红与小强一样大 D、无法确定小红与小强谁大 14、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 15、五个答案中哪一个是最好的类比() 对于相当于对于 A B C D E 16、小明有12枚硬币,共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的,那么这 五枚一定是() A、1分的 B、2分的 C、5分的 17、找出与众不同的一个() A、公里 B、英寸 C、亩 D、丈 E、米 18、经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘 密进攻”;“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”;“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”;那么,“大鸭梨”的意思是() A、秘密 B、星期三 C、进攻 D、执行 E、计划 19、五个答案中哪个是做好的类比() 对于相当于对于 A B C D E 20、一本书的价格低了50%。现在,如果按原价出售,提高了百分之几()

四种智力测验的简介,优点与不足

四种智力测验的简介、优点与不足 1.比纳-西蒙智力量表 比纳-西蒙智力量表是世界上第一个智力量表也是世界上第一个系统,规范的心理测验量表。该量表与1905年诞生于法兰西第三共和国,系法国心理学家比纳与其助手西蒙为国家所需而编制,用以区分低能儿童,并对其进行特殊教育。测验最早有30个项目,1908年进行了修订,对题目进行了删改和扩充,增加到58个项目,所有项目按照年龄分组,每一岁为一组,年龄从3至13岁,共分为10组。1911,比内对其再次修订,更改了一些项目的顺序和内容并增加了一个成人组。 比纳-西蒙量表具有划时代的意义,它开创了心理测压的先河。其主要的优点是该量表将题目按照难度经行排序并以某一年龄中大多数被试能够通过的题目划分为一个年龄组,以此来测定个体的心理年龄。其项目根据语文,数学演算等实际操作的项目成绩来判定智力的高低,任务明确,测量意图明显。第一次对心理过程进行量化的区分。 当然,作为第一个心理量表,其缺点也不少。首先其量表项目较少,抽样略显片面。第二,其测验结果不稳定,信度偏低,仅对智力低下者有较好的区分,难以区分高智力者。2.斯坦福-比纳智力量表 1916年,美国斯坦福大学的推孟教授对比内-西蒙量表进行了一次较大的修订,增加和删改了一些项目,使得测验项目增加到了90道题目,并用受测者的实际年龄除以其得到的智力年龄,再将结果乘以100,以此得到智力商数,即智商(IQ)。该量表被命名为斯坦福-比纳智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scale)。1937年推孟对量表进行了一次修订,将量表分为M和L两个等值的版本,1960年又将两个版本重新合并,保留了两个版本最好的项目称为LM型。并舍弃了比率智商,引入离差智商。此后量表又经过了多次修订,最新的版本是2003年的第五版(SB-V),其采用韦氏量表的方法,分量表平均数为10标准差为3,合成分数平均分为100,标准差为15,这使得其结果可以直接与韦氏量表的结果进行比较。 该测验的主要优点为其拥有着良好的信度和效度,结果稳定且与成就分数和教师评定相关度较高;第一次采用了智力商数来表示智力的高低,使得智力更加量化;后期使用了离差智商,其表示方法更为科学。 斯坦福-比纳量表的主要缺点为早期的合成分一直以16为标准差,不能与其他智力量表所得智商进行直接比较。早期版本的整体结构依然为早期比纳-西蒙量表的范式,只能得到一个合成分。这些不足之处在后来的几次修订中进行了完善,使得该量表在当下依然经常使用。 3.韦克斯勒智力量表 1934年,美籍心理学家韦克斯勒开始编制智力量表,1939推出了适用于10至60岁个体的韦克斯勒-贝尔维智力量表(Wechsler-Bellecue Intelligence Test,W-BI),1942年推出了第二个韦克斯勒-贝尔维量表(W-BII)又称韦氏军人量表,1949年推出了用以测量6到16岁儿童的韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC),1955年对W-BI 进行修订,称为韦克斯勒成人智力量表(Wechsler Adult Intelligence Scale,WAIS),此量表适用于16~74岁的成年人,此外还订制了适用于4~6.5岁儿童的韦氏学龄前和学龄初期智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence,WPPSI)。 韦克斯勒不同于以往的智力测验,其优势十分明显,首先其采用了离差智商来表示个体的智力水平;同时其结构也比比纳-西蒙智力量表和斯坦福-比纳智力量表复杂的多,一共可以提供三分智商分数,即两个分测验的分数和一个合成分数,用以表示被测者的言语智力,操作智力和总智力水平。其常模也很具有代表性。可测量的年龄跨度大,辅助测验多,覆盖面广泛。

斯坦福-比奈-国际标准智商测试+答案+说明

也有不科学的一面,更不能作为成就决定因素,典型的日本大和民族智商仅有101,远低于犹太民族125,以色列119,德国112,跟很多国家比,日本人智力上并不占优势,但是日本近代国力发展速度飞快。而在非洲国家平均智力水平只有70左右。 指导语:本测验共有60个题目,你应在45分钟内做完,不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112

4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个: ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比? 4、找出与众不同的一个: 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人? ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 6、一个立方体的六面,分别写着A B C D E F 六个字母,根据以下

四张图,推测B的对面是什么字母? 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词: ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比? 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是 甲。这句话是: ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个:

13、沃斯比乔丹大,麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的? 1)、麦瑞比乔丹大 2)、麦瑞比乔丹小 3)、麦瑞与乔丹一样大 4)、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个: 15、五个答案中哪一个是最好的类比: “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币,共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的, 那么这五枚一定是: ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个: ①公里②英寸③亩④丈⑤米 18、经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星

斯坦福比纳智力量表

斯坦福—比纳智力量表 1905年,法国心理学家比纳和西蒙编制了第一个诊断异常儿童智力的测验,即著名的“比纳—西蒙量表”(Binet-Simon Scale)。该量表包括30个项目,从易到难排列,以通过题数的多少作为鉴别智力高低的标准。1908年和1911年作者对量表先后修订了两次,测验项目增加到59个,并按年龄分组,从3岁到15岁。该量表首次采用心理年龄(mental age,MA)即智龄来计算成绩,儿童通过哪个年龄组的项目,便表明他的智力与几岁儿童的 平均智力水平相当。 比纳认为,智力是一种判断的能力,创造的能力,适应环境的能力。因而他从复杂任务入手,着重测量判断、理解、推理等高级心理过程,即智力中的普通因素。 美国斯坦福大学教授推孟(L.M.Terman)在1916年修订了比纳—西蒙量表,即斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale)。该测验有90个项目,其最大特点是引入智力商数(intelligence quotient,IQ,简称智商)的概念。所谓智商,就是心理年龄(MA)与实足年龄(chronological age, CA)之比,也称比率智商,作为比较人的聪明程度的相对指标。 1937年、1960年推孟对斯坦福—比纳量表曾做过两次修订,1972年在测验内容不变的情况下,对1960年修订本重新做了标准化,常模是从更具代表性的新样本中得到的。1960年修订后的斯坦福—比纳量表共有100多个项目,这些项目被分为20个年龄组。2~5岁儿童每半岁为一组,每组有6个正式项目,一个备用项目;6~14岁每岁为一组,每组也有6个正式项目和一个备用项目。此外还有一个普通成人组和三个不同水平的优秀成人组 的项目。 仅以6岁组和10岁组为例,测验包括以下内容。 6岁: 1.词汇:在45个词中正确解释6个。 2.区分:说出两物的不同点。 3.图画补缺:指出画中物体缺少的部分。 4.数概念:从一堆积木中取出需要的块数。 5.类比:类似于“夏天热,冬天……”这样的题目。 6.迷津:用铅笔画出最短通路。 备用:看图讲故事。 10岁: 1.词汇:在45个词汇中正确解释11个。 2.在一个三维的图中数出立方体的数目。 3. 解释抽象词。 4.说明理由:说出一种规则和偏好的理由。

招聘测试题-比奈-西蒙智力测量量表(附答案)

智力测验 1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈-西蒙智力量表,1922年传入我国,1982年由北京吴天敏先生修订,共51题,主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表(WAIS),儿童智力量表(WISC)、适用4-6.5 岁儿童的韦氏幼儿智力量表(WPPSZ),韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版,因而应用较广。 智商有两种,一种是比率智商,智力年龄÷实足年龄=智力商数。如果某人智龄与实龄相等,他的智商即为100,标示其智力中等。另一种是离差智商,把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。现在大多数智力测验都采用离差智商。 智力测验(11岁以上的儿童和成人) (一)指导语 1、你必须在45分钟内完成全部60个题目,一定不要超过时间。 2、不要在一个题目上耽搁太久,如果回答不出,就猜一个答案。猜错不扣分。不要留 下未回答的题目。 如果一个题目看起来有一个以上的正确答案或没有正确答案,选一个你认为最好的答案。这些题目是为了测验你的思考力而有意设计的。 完成时间: 45分钟内 1.五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人人工对于221112112相当于工工人人工人人工对于 A. 221221122 B. 22112122 C. 22112112 D. 112212211 E. 212211212 2.找出与众不同的一个: A. 铝 B. 锡 C. 钢 D. 铁 E. 铜 3.五个答案中哪一个是最好的类比? A B C D E 4.找出与众不同的一个:

A B C D E 5.全班学生排成一行,从左数和从右数小明都是第15名,问全班共有学生多少人? A. 15人 B. 25人 C. 29人 D. 30人 E. 31人 6.一个立方体的六面,分别写着A、 B、 C、 D、E、F六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母 A C D E F 7.找出与“确信”意义相同或意义最相近的词: A. 正确 B. 明确 C. 信心 D. 肯定 E. 真实 8.五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于 A. 肘 B. 膝 C. 脚趾 D. 手指 E. 臂 9.五个答案中哪一个是最好的类比: A B C D E 10.如果所有的甲都是乙,没有一个乙是丙,那么,“一定没有一个丙是甲”。这句话

斯坦福-比奈智商测试(题)-

一、国际标准测试 指导语:本测验共有60个题目,你应在45分钟内做完,不要超时。 3)工=2,人=1 1、五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112 4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个: ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3)钢是合金,而其它是纯金书。 3、五个答案中哪一个是最好的类比? 1)都是顶角平分线交于一点并将多变形等分。 4、 5、找出与众不同的一个: 只有3是由两条直线组成,其他均有三条直线组成,发音上也是辅音,其他为元音。 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人? ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 3)高于沃斯的14人,低于沃斯的14人,加上沃斯自己共29人。 6、一个立方体的六面,分别写着A B C D E F 六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母? 5)从图2可知,B的对面就是A的尖头所指的方向,从图1可知其为E。

7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词: ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 4)“确信”与“肯定”意义最相近。 8、五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 3)脚和手分别与褪和臂相连。 9、五个答案中哪一个是最好的类比? 2)正方形变为三角形,阴影与亮处对换。 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。这句话是: ①对的②错的③既不对也不错 1)例如:所有的狗都是动物,没有动物是植物,那么,没有植物是狗。(用韦恩图更好解释,一下类似题目同理) 11、找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 15 除15之外都只能被1和自身整除(从这个角度讲1虽然不是质数但也符合这个特征)。 12、找出与众不同的一个:

斯坦福-比奈-国际标准智商测试+答案+说明

指导语:本测验共有60个题目,你应在45分钟内做完,不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112 4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个: ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比? 4、找出与众不同的一个: 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人? ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 6、一个立方体的六面,分别写着A B C D E F 六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母?

7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词: ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比? 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。这句话是: ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个: 13、沃斯比乔丹大,麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的? 1)、麦瑞比乔丹大 2)、麦瑞比乔丹小 3)、麦瑞与乔丹一样大 4)、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个:

15、五个答案中哪一个是最好的类比: “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币,共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的,那么这五枚一定是: ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个: ①公里②英寸③亩④丈⑤米 18、经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”;“苹果甘蔗水蜜桃” 的意思是“执行秘密计划”;“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”;那么,“大鸭梨” 的意思是: ①秘密②星期三③进攻④执行⑤计划 19、五个答案中哪个是做好的类比? 爱对于恨相当于英勇对于_______. ①士气②安全③怯懦④愤怒⑤恐怖 20、一本书的价格低了50%。现在,如果按原价出售,提高了百分之几? ①25% ②50% ③75% ④100% ⑤200% 21、五个答案中哪一个是最好的类比: 22、找出与众不同的一个: ①南瓜②葡萄③黄瓜④玉米⑤豌豆 23、从五个答案中找出最好的类比: 水对于龙头相当于电对于_______. ①光线②开关③电话④危险⑤电线 24、打满水缸要11桶水。王林第次只能提两桶水,要打满水缸他需要走几趟? ①5 ②11/2 ③6 ④13/2 ⑤7 25、五个答案中哪个是最好类比?

比奈-西蒙智力测量量表

智力测验 完成时间:45分钟内 1.五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人人工对于221112112相当于工工人人工人人工对于 A. 221221122 B. 22112122 C. 22112112 D. 112212211 E. 212211212 2.找出与众不同的一个: A. 铝 B. 锡 C. 钢 D. 铁 E. 铜 3.五个答案中哪一个是最好的类比? A B C D E 4.找出与众不同的一个: A B C D E 5.全班学生排成一行,从左数和从右数小明都是第15名,问全班共有学生多少人? A. 15人 B. 25人 C. 29人 D. 30人 E. 31人 6.一个立方体的六面,分别写着A、 B、 C、 D、E、F六个字母,根据以下四张图,推测B 的对面是什么字母

A C D E F 7.找出与“确信”意义相同或意义最相近的词: A. 正确 B. 明确 C. 信心 D. 肯定 E. 真实 8.五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于 A. 肘 B. 膝 C. 脚趾 D. 手指 E. 臂 9.五个答案中哪一个是最好的类比: A B C D E 10.如果所有的甲都是乙,没有一个乙是丙,那么,“一定没有一个丙是甲”。这句话是A. 对的 B. 错的 C. 既不对也不错 11.找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12.找出与众不同的一个: A B C D E

13.小明比小强大,小红比小明小。下列陈述中哪一句最正确? A. 小红比小强大 B. 小红比小强小 C. 小红与小强一样大 D. 无法确定小红与小强谁大 14.找出与众不同的一个: A B C D E 15.五个答案中哪一个是最好的类比? “预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A. 2368 B. 6283 C. 2683 D. 6328 E. 3628 16.小明有12枚硬币,共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的,那么这五枚一定是: A. 1分的 B. 2分的 C. 5分的 17.找出与众不同的一个 A. 公里 B. 英时 C. 亩 D. 丈 E. 米 18.经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”,“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”,“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”,那么,“大鸭梨”的意思是: A. 秘密 B. 星期三 C. 进攻 D. 执行 E. 计划 19.五个答案中哪个是最好的类比? 爱对于恨相当于英勇对于 A. 士气 B. 安全 C. 怯懦 D. 愤怒 E. 恐怖 20.一本书的价格降低了50%。现在,如果按原价出售,提高了百分之几? A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% E. 200% 21.五个答案中哪一个是最好的类比?

斯坦福比奈智力量表版

斯坦福-比奈智力量表1、五个答案中哪一个是最好的类比() 工工人人人工人对于2211121 相当于工工人人工人人工对于 A、B、C、 D、E、 2、找出与众不同的一个() A、铝 B、锡 C、钢 D、铁 E、铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比() 对于相当于对于 A、B、C、D、E、 4、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人() A、15人 B、25人 C、29人 D、30人 E、31人 6、一个立方体的六面,分别写着ABCDEF六个字母,根据以下四张图,推测B的对 面是什么字母?(e) 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词() A、正确 B、明确 C、信心 D、肯定 E、真实

8、五个答案中哪一个是最好的类比?() 脚对于手相当于腿对于 A、肘 B、膝 C、脚趾 D、手指 E、臂 9、五个答案中哪一个是最好的类比?() 对于相当于对于 A、B、C、D、E、 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。这句话是() A、对的 B、错的 C、既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个() A、1 B、3 C、5 D、7 E、11 F、13 G、15 H、17 12、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 13、小明比小强大,小红比小明小。下列陈述中哪一句是正确的() A、小红比小强大 B、小红比小强小 C、小红与小强一样大 D、无法确定小红与小强谁大 14、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 15、五个答案中哪一个是最好的类比() 预杉对于须抒相当于8326 对于

斯坦福-国际标准智商测试(45分钟60题)完整

斯坦福-国际标准智商测试 指导语:本测验共有60个题目,你应在45分钟内做完,不要超时。 姓名:开始时间: 1、五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112 4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个: ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比? 4、找出与众不同的一个: 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人? ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 6、一个立方体的六面,分别写着A B C D E F 六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母?

7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词: ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比? 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。这句话是: ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个: 13、沃斯比乔丹大,麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的? 1)、麦瑞比乔丹大 2)、麦瑞比乔丹小 3)、麦瑞与乔丹一样大 4)、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个:

15、五个答案中哪一个是最好的类比: “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币,共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的,那么这五枚一定是: ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个: ①公里②英寸③亩④丈⑤米 18、经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”;“苹果甘蔗水蜜桃” 的意思是“执行秘密计划”;“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”;那么,“大鸭梨” 的意思是: ①秘密②星期三③进攻④执行⑤计划 19、五个答案中哪个是最好的类比? 爱对于恨相当于英勇对于_______. ①士气②安全③怯懦④愤怒⑤恐怖 20、一本书的价格低了50%。现在,如果按原价出售,提高了百分之几? ①25% ②50% ③75% ④100% ⑤200% 21、五个答案中哪一个是最好的类比: 22、找出与众不同的一个: ①南瓜②葡萄③黄瓜④玉米⑤豌豆 23、从五个答案中找出最好的类比: 水对于龙头相当于电对于_______. ①光线②开关③电话④危险⑤电线 24、打满水缸要11桶水。王林每次只能提两桶水,要打满水缸他需要走几趟? ①5 ②11/2 ③6 ④13/2 ⑤7 25、五个答案中哪个是最好类比?

国际标准智商测试:斯坦福-比奈法

本测验共有60个题目 智商及IQ,是以数量的形式对智力进行测量。目前广泛使用的IQ测试有斯坦福-比奈测验和韦克斯勒测验。本测试题为斯坦福-比奈测验,智商分布为:140以上,非常高;120-139,高智商;110-119,中上等智商;90-109,中等智商;80-89,中下等智商;70-79,智商不足;69以下为智力缺陷。本套测试题适用于11岁以上及成人的智力测试,时间45分钟,不得超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1) 2) 3) 4) 5) 22122112 22112122 22112112 11221221 21221121 ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比? 2、找出与众不同的一个: 4、找出与众不同的一个: 5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学生多少人? ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31

6、一个立方体的六面,分别写着A B C D E F 六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母? 1 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词: ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比? 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。这句话是:①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个: 13、沃斯比乔丹大,麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的? 1)、麦瑞比乔丹大 2)、麦瑞比乔丹小 3)、麦瑞与乔丹一样大 4)、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个:

韦克斯勒成人智力量表

For personal use only in study and research; not for commercial use 蒁韦克斯勒成人智力量表(WAIS) 蚈 膆韦克斯勒·截维(1896—1981),美国心理学家。1896年1月12日出生于罗马尼亚的列斯贝第。6岁随全家移居美国。1916年毕业于纽约市立大学。旋即入哥伦比亚大学,成为当时著名心理学家R.伍德沃思的学生。1917年以其有关实验病理心理学方面的研究论文获硕士学位。第一次世界大战爆界韦克 斯勒应召入伍,参与指导军队大规模智力测验量表的制订计划,并实际从事对军人的测试工作。他发现 斯坦福-比纳智力测验虽然适合于儿童,但不足以预测成人能力、军人素质的优劣。此即韦克斯勒以后 决心编制成人智力测验的缘由。1919年他被军队派往英国伦敦大学,师从 C.E.斯皮尔曼和K.皮尔逊,深受他们有关一般智力概念和相关方法的影响。1919年8月在英国从军队退役。1920年得法国巴黎大学奖学金而入该校学习,并在索博尼心理实验室工作。在此期间,结识了与比纳合作编制比纳一西蒙量 表的西蒙和精神病学家让内,还搜集了有关心理电流反应和情绪研究的数据,为其完成博士论文奠定基 础。1922年回美国再进哥伦比亚大学深造,再次接受伍德沃思的指导。1925年获博士学位。他在完成 博士论文的同时兼任纽约市新创立的儿童指导所心理学工作。1925~1927年任美国心理学协会代理干事。1927~1932年在其私人开业诊所度过。1932年起成为贝勒维精神病院首席心理学家,翌年起又兼 任纽约大学医学院教授,期间,一直致力于智力测验的创造与发展。 肄韦克斯勒对智力测验的主要贡献是: 衿(1)认为智力不是单一的能量,而是包括情感、动机、智力等各种成分的综合能量。他把智力定义 为“是个人行动有目的、思维合理、应付环境有效的聚集的或全面的才能”。因此,在其测验里除言语 量表外,还增加了操作量表,分别测量言语智商和操作智商。言语测验和操作测验,又各有若干分测验,用性能相同的项目集中于分测验的形式,代替斯坦福-比纳量表把项目分散在各年龄组的混合形式,以 区别个体不同的普通性向(即一般所指的智力)和特殊性向(即一股所指的如音乐、美术、数学等的特 殊才能),并测得全智商。 蒇(2)认为成人的智力不能用适于确定青少年智力的项目来评估,制定智力量表要考虑被试的年龄。 首创成人智力测验量表。 膆(3)首次用高差智商代替斯坦福-比纳量表的比率智商表示测验结果。采用一种标准分数来表示智 力的高低且具有智商观念者,称为离差智商。离差智商的优点,不仅代表个人智力的高低,而且可以显 示个人在团体中的位置。 蒅韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人,其所编的多种智力量表,是当今世界最

比纳西蒙

一、比纳—西蒙智力量表与心理年龄 世界上第一个实用的智力测验发表于1905年,是法国教育部为了设计一种鉴别儿童学习能力的工具而聘请心理学家比纳(Alfred Binet,1857—1911)和西蒙(T.Simon,1873—1961)编制的,称为比纳—西蒙智力量表(Binet-Simon Intelligence Scale)。该量表有30个题目,按照难度由小到大排列,以通过的题数的多少作为鉴别智力高低的标准。该测验后来于1908年作首次修订,增为58个题目,并按年龄分组,适用于3~13岁的儿童(如果该年龄组60%~90%的孩子都能通过某项测试,他们就认为该项测试适合于该年龄组的正常儿童)。1911年修订后的量表包含下列项目: 3岁: 指点鼻子、眼睛和嘴。 重复两位数字。 列举图画中物体。 说出自己的姓氏。 重复一个由6个音节组成的句子。 6岁: 区别早晨和晚上。 通过用途定义一个词(如叉子是用来吃东西的)。 照样子画一个菱形。 数出13便士。 在图画中指出画得丑的脸和好看的脸。 9岁: 从20苏中找出零钱。 高于用途定义词汇(如叉子是一种进餐的工具)。 分出9种钱币的价值。

按顺序报出月份的名字。 回答简单的“理解问题”(如错过火车后怎么办?──等下一趟车)。 12岁: 抵抗暗示(让孩子看四对不同长度的线条,然后问每对中哪一根长些;最后一对线条的长度是一样的)。 用3个给定的词汇组成一个句子。 3分钟内说出60个单词。 对3个抽象词进行定义(慈善、公正、善良)。 根据一个顺序打乱的句子,说出它的意义。 比纳—西蒙智力量表奠定了智力测验编制的科学基础。在理论上,比纳—西蒙智力量表首创了心理年龄(mental age)的概念。先将量表题目根据难度进行年龄分组,然后根据儿童在量表上通过的题目层次及题目数,确定其心理年龄。心理年龄的观念在心理测验的编制上至今仍在使用。在实践上,比纳—西蒙智力量表是根据语文、算术、常识等题目的实际作业成绩来判定智力的高低,这不仅符合一般的看法,而且也具有教育上的实质意义,为其后智力测验的广泛流行奠定了基础。 二、斯坦福—比纳智力量表与智商 比纳—西蒙智力量表问世后迅即传至世界各国,尤其是在美国的改进使其更为适用。当中以推孟(Terman,1916,1937,1960,1972)在斯坦福大学先后四次修订而成的斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scale)最为有名。该量表包括一系列的分测验,每一个分测验适合一个特定的心理年龄。比纳—西蒙智力量表修订为斯坦福—比纳智力量表后,最大的改变是将原来表示智力高低的心理年龄改用智力商数来表示。智商(intelligence quotient,简称IQ)是一个人的心理年龄(MA)与其实足年龄(CA)的比值,因而也称为比率智商(ratio IQ)。智商的计算公式如下:

比奈-西蒙智力测量量表

(一)指导语 1、你必须在45分钟内完成全部60个题目,一定不要超过时间。 2、不要在一个题目上耽搁太久,如果回答不出,就猜一个答案。 猜错不扣分。不要留下未回答的题目。 3、如果一个题目看起来有一个以上的正确答案或没有正确答案, 选一个你认为最好的答案。这些题目是为了测验你的思考力而有意设计的。 智力测验 完成时间:45分钟内 1.五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人人工对于221112112相当于工工人人工人人工对于A. 221221122 B. 22112122 C. 22112112 D. 112212211 E. 212211212

2.找出与众不同的一个: A. 铝 B. 锡 C. 钢 D. 铁 E. 铜 3.五个答案中哪一个是最好的类比? A B C D E 4.找出与众不同的一个: A B C D E 5.全班学生排成一行,从左数和从右数小明都是第15名,问全班共有学生多少人? A. 15人 B. 25人 C. 29人 D. 30人 E. 31人

6.一个立方体的六面,分别写着A、 B、 C、 D、E、F六个字母,根据以下四张图,推测B的对面是什么字母 A C D E F 7.找出与“确信”意义相同或意义最相近的词: A. 正确 B. 明确 C. 信心 D. 肯定 E. 真实 8.五个答案中哪一个是最好的类比? 脚对于手相当于腿对于 A. 肘 B. 膝 C. 脚趾 D. 手指 E. 臂 9.五个答案中哪一个是最好的类比: A B C D E

10.如果所有的甲都是乙,没有一个乙是丙,那么,“一定没有一个丙是甲”。这句话是 A. 对的 B. 错的 C. 既不对也不错 11.找出下列数字中特殊的一个: 1 3 5 7 11 13 15 17 12.找出与众不同的一个: A B C D E 13.小明比小强大,小红比小明小。下列陈述中哪一句最正确? A. 小红比小强大 B. 小红比小强小 C. 小红与小强一样大 D. 无法确定小红与小强谁大 14.找出与众不同的一个:

斯坦福比纳智力量表

斯坦福比纳智力量表 斯坦福—比纳智力量表 1905年,法国心理学家比纳和西蒙编制了第一个诊断异常儿童智力的测验,即著名的“比纳—西蒙量表” (Binet-Simon Scale)。该量表包括30个项目,从易到难排列,以通过题数的多少作为鉴别智力高低的标准。1908年和1911年作者对量表先后修订了两次,测验项目增加到59个,并按年龄分组,从3岁到15岁。该量表首次采用心理年龄(mental age,MA)即智龄来计算成绩,儿童通过哪个年龄组的项目,便表明他的智力与几岁儿童的 平均智力水平相当。 比纳认为,智力是一种判断的能力,创造的能力,适应环境的能力。因而他从复杂任 务入手,着重测量判断、理解、推理等高级心理过程,即智力中的普通因素。 美国斯坦福大学教授推孟(L.M.Terman)在1916年修订了比纳—西蒙量表,即斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale)。该测验有90个项目,其最大特点是引入智力商数(intelligence quotient,IQ,简称智商)的概念。所谓智商,就是心理年龄(MA)与实足年龄(chronological age, CA)之比,也称比率智商,作为比较人的聪明程度的相对指标。 1937年、1960年推孟对斯坦福—比纳量表曾做过两次修订,1972年在测验内容不变的情况下,对1960年修订本重新做了标准化,常模是从更具代表性的新样本中得到的。1960年修订后的斯坦福—比纳量表共有100多个项目,这些项目被分为20个年龄组。2,5岁儿童每半岁为一组,每组有6个正式项目,一个备用项目;6,14岁每岁为一组,每组也有6个正式项目和一个备用项目。此外还有一个普通成人组和三个不同水平的优秀成人组

斯坦福-比奈智力量表总结

张学艳 20131332065 经济管理学院人力资源管理2班 一、斯坦福-比奈智力量表发展状况 斯坦福一比奈智力量表是1916年对“比奈一西孟智力量表”修订而成的,其后又进行了三次修订。1916年美国斯坦福大学L.M.特曼对比奈-西蒙量表所作的修订版。该修订本不但对每个测题的实施程序及评分方法作出了详细的说明和规定,而且把智商概念运用到智力测验中,使智力分数能在不同年龄间比较,从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。1937年发表了第二个修订本,其中有两套等值的测验,即L型和M型。1960年在第三次修订中又将两个等值测验合并成一套,称L-M型。该量表将以前的比率智商换成了以均数为100,标准差为16的离差智商。1972年发表修订后的常模。作者认为新的常模比1937年的常模更能反映时代文化发展的影响。1986年公布第四次修订版。量表共包含15个分测验,可以评定4个认知领域,即言语推理、抽象/视觉推理、数量推理和短时记忆。 二、理论框架 认知能力:是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。 三、测试构成 1.语文测验: 常识、理解、数学推理、记忆跨度、字意 2.操作测验: 完成图画、实物拼接、形数交替 四、对象 所有人 五、施测 其测验以个别方式进行,通常幼儿不超过30~40分钟,成人被试不多于90分钟。测验程序是以稍低于被试实际年龄组开始,如果在这组内有任何一项目未通过则降到低一级的年龄组继续进行,直至某组全部项目都通过,这一年龄组就作为该被试智龄分数的“基础年龄”;然后再依次实施较大的各年龄组,直至某组的项目全部失败为止,此年龄组作为该被试的“上限年龄”。公式:智力商数(IQ)=智力年龄/实际生理年龄,再乘以100 六、评分 几个因素一定要考虑的: 时间性,45分钟做60道题。最好不要擅自修改题数,比如有些公司会觉得45分钟太长,然后用20分钟做30道题来测,这个会产生偏差,不准的。 年龄。一般比奈的量表分16岁以上和16以下,试卷是同一份卷子,但是分值的计算就截然不同了。它有专门的量表的。 .

斯坦福-比奈智力量表版

斯坦福-比奈智力量表整理版

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

斯坦福-比奈智力量表 1、五个答案中哪一个是最好的类比() 工工人人人工人对于2211121 相当于工工人人工人人工对于 A、22122112 B、22112122 C、22112112 D、11221221 E、21221121 2、找出与众不同的一个() A、铝 B、锡 C、钢 D、铁 E、铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比() 对于相当于对于 A、B、C、D、E、 4、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、

5、全班学生排成一行,从左数和从右数沃斯都是第15名,问全班共有学 生多少人() A、15人 B、25人 C、29人 D、30人 E、31人 6、一个立方体的六面,分别写着ABCDEF六个字母,根据以下四张图, 推测B的对面是什么字母?(e) 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词() A、正确 B、明确 C、信心 D、肯定 E、真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比?() 脚对于手相当于腿对于 A、肘 B、膝 C、脚趾 D、手指 E、臂 9、五个答案中哪一个是最好的类比?() 对于相当于对于

A、B、C、D、E、 10、如果所有的甲是乙,没有一个乙是丙,那么,一定没有一个丙是甲。 这句话是() A、对的 B、错的 C、既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个() A、1 B、3 C、5 D、7 E、11 F、13 G、15 H、17 12、找出与众不同的一个() A、B、C、D、E、 13、小明比小强大,小红比小明小。下列陈述中哪一句是正确的() A、小红比小强大 B、小红比小强小 C、小红与小强一样大 D、无法确定小红与小强谁大 14、找出与众不同的一个()

心理测量复习题标答

《心理评估》复习题 一、单项选择(每题1分) 1. 智力低常的智商标准是( D )。 A、智商85以下 B、智商80以下 C、智商75以下 D、智商70以下 2. MMPI是(C)。 A、个别智力测验 B、团体智力测验 C、人格自陈量表 D、人格投射测验。 3. 下面哪一个是离差智商公式(C )。 A、IQ=(MA/CA)*100 B、IQ=(MA/CA)*100% C、IQ=100+15*(X-M)/S D、IQ=50+15*(X-M)/S 4.比纳一西蒙量表是用 B 来评价人的智力水平的。 A.年龄 B.智力年龄 C.比率智商 D.离差智商5.斯坦福一比纳智力量表是由 C 修订的。 A.斯腾 B.高尔顿 C.推孟 D.西蒙 6.最早提出智商概念的是 D 。 A.韦克斯勒 B.斯腾 C.比纳 D.推孟 7.按照常态分布理论,弱智儿童在总人口中所占的比率为 B . A.1% B.2.2 % C.5% D.7% 8.测验的编制、实施、记分和解释的一致性程序称为测验的(B)。

A、行为样组 B、标准化 C、常模 D、信度 9.韦氏儿童智力量表适合对象为(A )。 A、6岁—16岁 B、8岁—17岁 C、5岁—15岁 D、2岁—18岁 10.精神发育迟滞分级中属于“能教育的”智商范围为(D )。 A、85—80 B、79—70 C、75—60 D、75—50 11.韦克斯勒的智力分类中“极优秀”是指智商(C )。 A、140以上 B、135以上 C、130以上 D、125以上12.MMPI的临床量表有(A)。 A、10个 B、12个 C、14个 D、16个 13.EPQ的分量表有(D)。 A、16个 B、12个 C、10个 D、4个 14.加州心理测验是(B )。 A、MMPI B、CPI C、UPI D、16PF 15.WISC是(A )。 A、个别智力测验 B、人格自陈测验 C、团体智力测验 D、人格投射测验 16.瑞文测验是(B )。 A、个别智力测验 B、团体智力测验 C、人格自陈测验 D、人格投射测验 17.16PF是(A )。 A、人格自陈测验 B、人格投射测验

相关文档
最新文档