苏教版二年级科学上第三单元课件
生活中的推和拉 拔河 拉力
提水 拉力
升国旗 拉力
推车 推力
放风筝 拉力
拖地 推力
启动电灯开关 推力
启动电灯开关 推力
生活中的推和拉
8 、 形状改变了
玩变脸游戏
想一想：怎样改变物体的形状？
铁丝
橡皮擦
气球
橡皮筋
海绵
常见的变形方法
苏教版 今天天气怎么样 2 天气的影响 3 四季的天气
第二单元 天空中的星体
4 晒太阳 5 看月亮 6 数星星
第三单元 用力以后
7 推和拉 8 形状改变了 9 动起来与停下来
第四单元 奇妙的光
10 明亮与黑暗 11 透明与不透明 12 玩玻璃纸
第三单元 用力以后
（2人小组交流）
用自己的话说说什么是“推”？ 什么是“拉”？
（2人小组交流）
—
n 例如： n 打开抽屉需要（向外拉）， n 关上抽屉需要（向里推）。 n 推和拉是一对相反的力。
用到的力 推 拉
图中事例 ①用割草机割草 ②用手推门 ③用脚蹬自行车 ①升国旗 ②放风筝 ③提拉玩具小鸟线绳
运动 状态
点 球大战
v
v
zú qiú bǐ sài
足球比赛
⑵ 活动前，要做好准备工作，推手掌 双手要站在相距100厘米的位置，手掌放 在中间位置；拉手臂双手逆向侧面站好， 手掌相握。在准备过程中，不允许用力推 或拉对方。
⑶ 裁判员下达命令后，双方用力推或 拉，力争战胜对方。
⑴比赛结果：
推手掌： ＿＿＿赢，＿＿＿输 拉手臂： ＿＿＿赢，＿＿＿输
说明＿力＿有＿大＿小。
力的大小与变形的关系
拉力大小与橡皮筋长度
变形在生活中
• 生活中，人们通过对物体用力来改 变它们的形状。
• 你能说说你都知道哪些吗？
传统方法
现代方法
揉
锤
吹
9.动起来和停下来
wán huá bǎn chē
玩滑板车
xiǎo chē zǒng dòng yuán
小车总 动 员
diǎn qiú dà zhàn
由（ 静止 ） 变成了
（ 运动 ）
我们的结论 推和拉可以使物体的( 运动状态 )发 生变化，推和拉都是（ 力 ）。
体验
二、看书31页的“活动1”，思考下列问 题：
⑴ 他们分别做什么活动？ ⑵ 每个活动应该怎样做？ ⑶ 活动中应该注意什么？
推手掌
拉手臂
Ø 活动规则：
⑴ 4人一组，两人活动，另两人一人为 裁判，一人记录，交替进行。
(2)
我们的感受（1） ＿＿＿,说明＿＿＿＿＿＿。
我们的感受（2） ＿＿＿,说明＿＿＿＿＿＿。
我们的感受（3） ＿＿＿,说明＿＿＿＿＿＿。
(3)我们的结论： 推和拉是两种＿不＿同＿的力，力有＿大＿小＿和＿方＿向＿。
● 要战胜对方应该怎样做？
决定胜负的原因是脚下的摩擦力， 要向战胜对方，加大脚和地面的摩 擦，同时用力蹬住地面，推时身体 向前倾倒，拉时身体向后倾倒才行。
苏教版二年级科学上第三单元教学课件
足球比赛
第三单元 用力以后
7、推和拉
图中谁在推，谁在拉？
我做你猜,是推还是拉?
比比谁的拉力大
推力大比拼
大家来判断，箱子会向哪边移？为什么？
哪边拉力大？
8 、 形状改变了
玩变脸游戏
想一想：怎样改变物体的形状？
铁丝
橡皮擦
气球
橡皮筋
海绵
常见的变形方法
力的大小与变形的关系
拉力大小与橡皮筋长度
苏教版二年级科学上第三单元 教学课件
二年级科学上册课本目录
第一单元 关心天气 1、今天天气怎么样 2、天气的影响 3、四季的天气 第二单元 天空中的星体 4、晒太阳 5、看月亮 6、数星星
第三单元 用力以后 7、推和拉 8、形状改变了 9、动起来与停下来 第四单元 奇妙的光 10、明亮与黑暗 11、透明与不透明 12、玩玻璃纸
变形在生活中
• 生活中，人们通过对物体用力来改 变它们的形状。
• 你能说说你都知道哪些吗？
传统方法
现代方法
揉
锤
吹
9.动起来和 停 下来
wán huá bǎn chē
玩滑板车
xiǎo chē zǒng dòng yuán
小车总 动 员
diǎn qiú dà zhàn
点 球大战
小学科学苏教版二年级全册《3.四季的天气》课件(完美版)
四季的天气
教学课件
你们知道一年有哪几个季节吗？
温暖
炎热
春
夏
凉爽
寒冷
秋
冬
现在是什么季节？这个季节有什么特点？
说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？
春天
小组汇报
天气变暖和了
风没有那么刺骨了 细雨蒙蒙 春暖花开， 树上长出了嫩芽
夏天
小组汇报
天气十分炎热 太阳热辣辣的 荷花盛开、蚊虫叮咬 倾盆大雨、电闪雷鸣
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节各有特点。每个季节的天气 也各不相同。
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
春种
春游
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
秋收
实践活动
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
新苏教版二年级科学上册《今天天气怎么样》教学PPT课件
大风 大雾 大雪 沙尘暴
雷雨 多云 阴天 小雨
大雾 大雪 大风 沙尘暴
最高气温 最低气温
多云 南风 ……
第 1 课 今天天气怎么样
来源：国家气象局官网《气象科技活动》（上册）
新苏教版二年级科学上册课件
点击输入标题
猜谜语
千根线，万根线， 掉到河里都不见。
雨
“你见过它吗？你没见过，我也没见过。但我
知道，当树枝摇晃的时候，它正从那里经过。 你见过它吗？你没见过，我也没见过，但我知 道，当湖面泛起波纹的时候，它正从那里经过
风
常见的交通标志
禁止驶入
禁掉头
禁止直行
多云 雷雨 阴天 小雨
苏教版小学科学二年级上册全册课件
编辑课件
20
来自大自然的天气预报
蚂蚁搬家
乌云密布 打雷闪电 水泥地返潮
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21
• 天气对人类生产、生活的影响
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22
室外运动的运动员 导游、游客
农民伯伯
宇航员
电力工人
建筑工
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23
2、天气的影响
编辑课件
24
一、观察
观察旅游照 片中各有什么天 气现象？
编辑课件
25
编辑课件
26
编辑课件
太 阳 与我们 的 生 活 息 息 相 关,
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
你 能 说 出那 些利 用 太 阳 的事例？
编辑课件
68
zuò yī gè jiǎn yì tài yáng néng rè shuǐ qì
做一个简易太 阳 能 热水器
编辑课件
50
fēn lán lā pǔ lán 芬兰拉普兰
编辑课件
51
sì jìde rén lèi huó dòng
四季的人类活动
编辑课件
52
编辑课件
53
编辑课件
54
bō zhòng
播种
chú cǎo
除草
shōu gē
收割
chǔ cáng
储藏
编辑课件
55
sì jì de zhí wù yǔ dòng wù
• 早晨下雨当日晴，晚上下雨 到天明。
• 天上乌云盖，大雨来得快。 • 喜鹊枝头闹，出门晴天报。
编辑课件
36
谚语
• 燕子低飞蛇过道，大雨就要来 到
(新教材)苏教版二年级上册科学全册教学课件PPT
新知讲解
观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化。
说一说，这朵晴雨花是怎样预报天气变化的？
晴雨花是根据食盐返潮的原理制作的。天气晴朗，晴雨花的蓝色不 会发生改变；反之，如果是阴天或下雨，晴雨花的蓝色就会加深。
拓展了解
150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。
空气干燥时，成熟松果的 鳞片会张开
风和日丽
新知讲解
想一想
除了用词语描述天气，你还可以通过什么方式表示天气？
晴天
下雨
刮风
多云
小组合作
设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。
温馨提示：
1、要形象、简洁地表现选择的天气状况 2、小组内说一说你设计的图标的含义 3、小组内尽量不重复
小组合作
设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。
用什么来记录看不见的风呢？
A
B
C
D
2.（ B ）天气容易引发交通事故。 A 晴朗 B 大雾 C 多云 D 微风
3.下列天气符号中，表示阴天的是（ D ）。
A
B
C
D
第2课 天气的影响
苏教版 二年级上册科学
新知导入
你有过这样的经历吗？
天气降温，衣服穿的少了
天突然下雨了，没有带伞
新知导入
你有过这样的经历吗？
突然下雨了，衣服忘记收了
食盐返潮现象，干燥的食盐容易吸收水分。
新知讲解
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。 制作步骤：
用蓝色皱纹纸制作一朵纸花
在纸花上喷洒浓盐水，放到室外
新知讲解
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
注意事项
1)用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强； 2)要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些； 3)用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比 较明显。
2020年苏教版二年级上册科学四季的天气课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
科学苏教版二年级上册《8.形状改变了》课件公开课 (9)
w én m ínɡ shí yàn ài hù qì cái zhù yì ān quán
4、文明实验，爱护器材，注意安全。
bǐ bǐ kàn nǎ yí ɡè xiǎo zǔ zuì xiān w án chénɡ
5、比比看哪一个小组最先完 成 。
huì bào fānɡ shì
橡 皮筋的 长 度变化 2、xi钩ǎ我ng们码p的í 结挂jxīi论àn的nɡ：p多í ，jīn
向
de
下的力 ，
chánɡ dù biàn huà
橡皮 筋
；
yǔ
yǒu ɡuān
与 有关。 goū mǎ guà de shǎo ,xiàng xià de lì
钩 码 挂 的 少， 向 下 的 力
，
xiǎng pí jīn
橡 皮筋 。
生活中的科学
谈收获
ห้องสมุดไป่ตู้
实验完一个物品放回材料盒后再拿出下一
ɡè wù pǐn
个物品。
gǎi biàn wù tǐ de xíng zhuàng
改 变 物体的 形 状 xiǎo zǔ hé zuò zuò hǎo jì lù
2、小组合作，做好记录。
shí yàn w án zhěnɡ lǐ hǎo q ì cái fànɡ huíchōu tì
gǎi biàn wù tǐ de xíng zhuàng
改 变 物体的 形 状
w ēn xīn tí shì
温馨提示：
àn zhào jì lù dān shànɡ de shùn xù yī cì shí yàn
1 、按 照 记 录 单 上 的 顺 序 依 次 实 验 ，
新苏教版科学二年级上册第三单元《9.动起来与停下来》授课说课稿
新苏教版科学二年级上册第三单元《9.动起来与停下来》授课说课稿一. 教材分析新苏教版科学二年级上册第三单元《9.动起来与停下来》这一课，主要让学生了解和掌握物体运动和停止的原理。
通过这一课的学习，学生能够理解力是改变物体运动状态的原因，能够分辨物体的运动和静止，并能够用相应的词汇进行描述。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和描述物体运动的能力，但是对于物体的运动和停止的原理还不是很理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察和实验，深入理解物体运动和停止的原理。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解力是改变物体运动状态的原因，能够分辨物体的运动和静止，并能够用相应的词汇进行描述。
2.过程与方法：学生通过观察和实验，探究物体运动和停止的原理，培养观察和实验能力。
3.情感态度价值观：学生能够积极参与探究活动，体验科学探究的乐趣，培养对科学的兴趣。
四. 说教学重难点重点：物体运动和停止的原理。
难点：理解力是改变物体运动状态的原因。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生通过观察和实验，探究物体运动和停止的原理。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示物体运动和停止的图片和视频，帮助学生理解和掌握相关知识。
六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件，展示一些物体运动和停止的图片和视频，引导学生关注物体运动和停止的现象。
2.探究活动1：学生分组进行观察和实验，观察和描述物体的运动和停止，引导学生理解物体的运动和停止是可以通过观察和实验来研究的。
3.探究活动2：学生分组进行实验，通过施加力或者撤去力，观察物体的运动状态的变化，引导学生理解力是改变物体运动状态的原因。
4.总结：通过多媒体课件，引导学生总结物体运动和停止的原理，帮助学生巩固所学知识。
5.练习：学生进行相关的练习题，巩固对物体运动和停止的理解。
七. 说板书设计板书设计如下：动起来与停下来•物体的运动和停止是可以通过观察和实验来研究的。
苏教版小学科学二年级上册全册优质课件【完整版】
天 的 天 气 吗？
s h è j ìt i ā n q ìf ú h à o
设计 天 气 符号
shè jì jiǎn dān de tiān qì fú hào tiān de tiān qì qíng kuàng
jì lù jīn
设计 简 单 的 天 气 符号，记录今
chǔ cá ng
收割
储藏
s ì j ìd e z h íw ù y ǔ d òn g w ù
四 季的植 物 与 动
物
二十 四 节气
è r s h í s ìj i é q ì
节气 白昼时间（ 小时） 黑夜时间（ 小时）
立春 春分 立夏
夏至
立秋
秋分
立冬
冬至
10 12 14 16 14 12 10 8
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
你 能 说
出那 些利 用 太 阳
的事例？
tài yáng yǔ wǒ men de shēng huó xī xī xiàng guān
太 阳 与我们 的 生 活 息 息 相 关,
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
探究 白 天 看 不 到 星 星 的秘密
xué huìguān cè xīng kōng de fāng fǎ
天气十分寒冷
会有漫天大雪
冬天
很多树都光秃秃的了 蜡梅花开了
wēn nuǎn
yá n
rè
温暖
liá ng shuǎng
炎热
há n lěng
苏教版小学科学二年级上册第三单元《用力以后》全单元说课稿附反思含板书【共六套】
2020-2021年苏教版小学科学二年级上册第三单元用力以后全单元说课稿第七课《推和拉》说课稿一、说教材本课是小学阶段关于“力”的内容的第一课。
对于二年级儿童来说，因为力看不见摸不着，所以本课从学生生活经验出发，围绕学生生活中经常用到的推和拉的动作，区分什么是推、什么是拉，认识常见的推力和拉力，知道力有大小。
本课由三个活动组成：第一个活动，从动物、人、机器三个方面识别图中推或拉的动作。
第二个活动，在认识什么是推力、什么是拉力的基础上，通过拉力器比赛和“单手推掌”游戏，意识到拉力、推力是有大小和方向的。
第三个活动，在图片呈现的“推箱子”情境中判断箱子往哪边移动，初步感知力的大小与方向之间的关系。
三个活动围绕推力和拉力，层层递进。
二、说学情二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时还具备了初步的科学知识和操作技能。
但本单元是小学阶段关于“力”的启蒙单元，本课又是“力”的内容的第一课，对于二年级儿童来说，因为力看不见摸不着，所以本课从学生生活经验出发，围绕学生生活中经常用到的推和拉的动作来展开教学，以达到预期目标。
三、教学目标【知识与技能】：1.知道推和拉是人们工作、生活中最常见的两种活动方式，在推动物体时用的力叫推力，拉动物体时用的力叫拉力。
2.知道推力和拉力有大小和方向。
3.知道两个或两个以上的推力和拉力，同方向叠加时会变大，物体运动的更快；不同方向叠加时会抵消小的那一部分，物体会向力小的一方移动。
【过程与方法】：1.通过梳理原有经验，重新认识推和拉；通过分析挪盒子活动，认识推力和拉力。
2.通过分析生活实例和寻找大力士活动，知道推力和拉力是有大小和方向的。
3.通过分析教材p24中的图片和亲自实践活动，知道不同情况下物体运动与推力和拉力是有关的。
【情感与价值感】：1.体验到研究推和拉带来的乐趣，对力产生兴趣。
2.愿意通过小组合作共同研究推力和拉力，乐于分享自己的研究所得。