教师面试技巧十大要点及注意事项.doc
教师招聘面试技巧和注意事项
教师招聘面试技巧和注意事项一、技巧：1.准备充分：在参加面试前，了解学校的历史、特点、教育理念等信息，进一步了解学校的需求，合理地展现自己的优势。
2.突出个人特点：教师在教学中应该具备积极、乐观、责任心强等特点。
在面试中，可以从自己的经验中找到相关例子，突出自己的优点。
3.思维清晰：面试过程中要注意结构化思维，回答问题前可以先作简短的思考，让自己的回答更加清晰、有条理。
4.展示教学技巧：面试官通常会询问关于具体教学技巧和方法的问题，教师在回答时可以结合自己的经验和实践，展示出自己的专业知识和教学能力。
5.与面试官建立良好的互动：面试时要保持良好的姿态和肢体语言，保持自信和亲和力，与面试官建立良好的互动关系。
二、注意事项：1.穿着得体：教师面试时要着正式装，保持整洁、得体的形象，表达出对职位的认真态度。
2.语言表达规范：面试时要注意语言表达的规范，语速适中，避免口吃和停顿。
注意遣词造句，使用得体的词汇和语法结构。
3.展示教育热情：教师应该表达对教育工作的热爱和激情，面试时可以展现出自己的教育理念和为人师表的决心。
4.保持自信和积极：面试时要保持良好的心态，保持自信和积极的姿态，以此展示出自己的才能和适应能力。
5.虚心接受评价和建议：面试官可能会提出针对个人发展的评价和建议，教师要保持虚心，接受面试官的指导并提出相应的反馈。
总之，教师招聘面试是一个重要的环节，它决定了学校在合适的教师中做出正确的选择。
教师在面试时应注意准备充分，突出个人特点，保持清晰的思维，展示教学技巧，与面试官建立良好的互动关系。
同时，要注意穿着得体，语言表达规范，展示教育热情，保持自信和积极，虚心接受评价和建议。
只有做到以上几点，才能在面试中展现自己的优势，赢得教职的机会。
教师招聘面试技巧和注意事项
识一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。预留大
魏
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自然，语速恰当，语言生动流利，假如能幽默一些就更好了。讲课中要
切!所以肯定要听清晰问题，回答下列问题的时候语速不要太快，要有
做到思路清楚，过程完好，学问交代精确，能举出恰当的事例说明问题。 条理，完好精确。
板书要做到设计新颖，字迹工整美丽。一般的师范生都经过训练，表达
上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差异。有的考生讲得很好，
但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字
写得很美丽，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字!另外考
生还要留意避开出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比方边
首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清楚的声
首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。
音介绍自己的序号和讲课题目。面试者肯定要表现得很自信，开始讲
3、预备的要点
课的时候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象
抽题目以后有也许 30 分钟预备时间。在这段时间里考生要快速熟
自己在和学生们沟通，让自己的心情饱满，声音富有激情，教态亲切
考生在面试前要到面试地点熟识一下路线，计算从居住处到面试地
新课，比方初中生物学科面试的题目之一是“传染病流行的三个基本
点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。
环节”，考生可以从如今正在全世界流行扩大的甲型 H1N1 流感引入，
2、面试的着装
或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设计;还有
许多考生由于精神过于紧急，甚至没有听清晰问题，回答得自然不能贴
教师面试十大注意事项
面试具体注意事项：
1、要有清晰地思路，层次分明，条例清晰。
2、不论遇到什么样的问题，镇定的态度是第一位的。
3、对于任何问题是没有绝对的标准答案的，只要自己能够条例清晰、语言流畅的表达出来，
说出自己的道理和观点即可。
4、我特别想当老师，老师也特别适合我，这条理念要坚定的始终贯穿于面试过程之中。
5、对生活和工作客观、乐观的态度很重要。
6、对问题的回答有一个反思、总结、提升会是一个大的亮点。
7、一定要把控好时间，平时要定时练习，尤其是两道题的时候更要把控并要分配好时间。
8、可以采取客观、清晰的观点加总结提升这样的思路。
9、两道题，第一道题要简练说，这个很重要。
10、面试问题不在于你说了多少，而在于你是否在规定时间内清晰的、有条不紊的把自己的观点表达出来。
(形式大于内容)。
教师面试技巧十大要点及注意事项
教师面试技巧十大要点及注意事项教师面试是一个非常重要的环节，决定了教师是否能够成功地获得工作机会。
以下是教师面试的十大要点及注意事项。
1.准备充分：在面试前，要对学校背景、课程设置以及教学理念有所了解。
还需要对求职信、简历等材料进行归纳整理，准备好可能出现的问题。
2.穿着得体：选择一套干净整洁的职业装，展现出职业形象和专业性。
3.自信和积极：在面试过程中保持自信和积极的态度，展现出自己的热情和专业能力。
4.语言表达：用清晰、准确的语言表达自己的观点和思路，避免使用模糊或含糊不清的词语。
5.举例说明：在回答问题时，可以通过具体的例子来说明自己的想法和经验，以增加回答的可信度。
6.与面试官建立良好的关系：面试是一个相互了解的过程，与面试官建立良好的关系有助于增加信任和理解。
7.对不了解的问题进行巧妙回避：如果遇到了不了解的问题，可以通过转述问题来得到更多的信息，或者表达自己对相关领域的兴趣。
8.清晰的教育观念：在面试中要清晰地表达自己的教育观念和教学理念，包括对学生的关注和引导等。
9.教学案例：准备一些教学案例以及教学设计，以便在面试中展示自己的教学能力和创造力。
10.提问环节：在面试结束时，可以提问一些与学校或职位相关的问题，以展现出自己的兴趣和主动性。
在面试过程中还有一些需要注意的细节：1.注意面部表情和姿势：面试中要保持自然而自信的姿态，避免紧张或散漫的表情。
2.养成良好的身体语言：通过良好的身体语言，如保持直立的姿势、注视面试官等，展现出自己的自信和专业形象。
3.注意声音和发音：清晰而有力的声音和准确的发音能够增加表达的效果。
4.避免使用过多的行话和专业术语：面试官可能来自不同的背景，不一定都能理解行业术语，所以要避免使用过多的行话和专业术语，以免造成误解。
5.尊重面试官：在与面试官交流时，要保持礼貌和尊重，避免对立或争执。
6.注意时间管理：在面试中要注意控制时间，适度延长回答的时间，但不宜过长。
教师编面试技巧和注意事项
教师编面试技巧和注意事项一、面试前的准备技巧1. 深入了解教材把要考的学科教材好好过几遍，就像你复习期末考试一样认真。
要知道教材里的重点知识是啥，那些可能会被考到的概念、定理之类的，可不能马虎。
比如说考数学教师编，那些函数、几何的知识点，你得熟透于心，这样在面试的时候才能信手拈来。
2. 研究教学大纲教学大纲可是个宝，它就像一个地图，告诉你要往哪儿走。
你得看看大纲里对于每个知识点的要求，是只要学生了解就行，还是得熟练掌握。
这对你在面试中设计教学内容的深度和广度有很大的帮助。
3. 精心准备教案教案可是你面试的武器。
要写得详细又有条理，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程这些板块。
教学目标要明确，让考官知道你这节课要把学生带到哪儿去。
重难点要抓准，就像打蛇打七寸一样。
教学方法呢，可以多种多样，像讲授法、讨论法、演示法等，根据不同的教学内容来选择。
教学过程要详细，从导入到新授，再到巩固练习、课堂小结、布置作业，每个环节都要设计好。
4. 练习教学设计多在心里模拟上课的场景，或者找个空教室自己练习。
要注意教学环节之间的衔接，语言的流畅性，还有对课堂时间的把控。
不能前面讲得太慢，后面重要的内容都没时间讲了。
5. 着装要得体咱可不能穿得太随便去面试，也不用穿得太刻板。
女老师可以穿个简单的衬衫配半身裙或者西裤，男老师就穿个衬衫配西裤就挺好。
颜色不要太花哨，给考官一种稳重又亲切的感觉。
二、面试中的表现技巧1. 保持良好的仪态一进考场，就要抬头挺胸，脸上带着自信的微笑。
在讲台上站着的时候，双脚要站稳，不要晃来晃去的。
手势也要自然，不能太夸张，也不能一直不动，就像你平时跟朋友聊天那样自然地做些手势就好。
2. 声音要洪亮清晰考官可不想听你小声嘀咕，所以要把声音放大，让教室里的每个角落都能听到你的声音。
而且吐字要清晰，别让考官听了半天还不知道你在说啥。
就像你在给一群小朋友讲故事一样，要让他们都能听得明明白白。
3. 与考官有眼神交流不要害怕看考官的眼睛，要时不时地跟他们对视一下。
教师面试的十大要点和注意事项
稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，凝视着他们。要面
点。讲话语速不要太快，假如拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲
带微笑，不要太严厉 。
话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最终别忘源自咬字清楚，语音悦耳，抑扬顿挫。
了布置作业。(假如对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以削减板书
可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
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给人留下稳重的印象。留意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好
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达新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何支配你所教
毕，时间还有的状况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的
4、肯定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要
或者不板书)
讲究矜持的，但是肯定要干净得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，
师必被淘汰。最好能采纳多媒体教学，这通常是可以加分的，也能表
5、不用花费时间讲得过于认真，只要在你讲的时候提到就可以了，
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用
让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
你的目光告知全部人，我来了，我能教好学生。
6、要留意跟台下评委的眼神协作，眼睛的视线不要始终停留在讲
教师面试技巧十大要点及注意事项样本
教师面试技巧十大要点及注意事项样本教师面试是每个教师求职者必经的过程，而在整个面试过程中，教师应该如何表现自己，如何回答问题，才能够给面试官留下良好的印象呢？以下是教师面试技巧的十大要点及注意事项样本，供教师求职者参考。
1.准备充分在面试前的准备中，教师应该对学校、职位及相关教育政策等作全面了解，并且把自己的教学经验、教学理念及优势等都清楚地整理出来，以便在面试时能够有条理地进行回答。
2.注意仪容仪表教师是学生的榜样，因此在面试时，教师应该给人以整洁、严肃、专业的形象，穿着得体，发型整齐，注重细节，展现自己的专业素养。
3.面试态度教师要表现出积极向上、真诚、自信、有责任感的态度，遇到问题不回避、不推辞，而是积极回答或寻求解决方法。
4.回答问题的技巧面试中，教师要理解问题的意图，并且结合自身经验和观点给出具体而恰当的回答。
注意回答问题时要简明扼要，突出重点，不要泛泛而谈。
5.与面试官的沟通面试中，教师应该与面试官保持良好的沟通，提问时应有礼貌、亲切。
同时要做到倾听对方的问题，避免打断对方。
6.展示教学经验教师在面试中应着重展示自己的教学经验，包括典型的教学案例、教学设计及教学效果等，以证明自己的教学能力。
7.讲述教学理念教师在面试中应清楚表述自己的教育理念，包括教育目标、教学方法、评价方式等，以展示自己的教育观点和教育态度。
8.强调专业能力教师应该强调自己的专业能力，包括教学技能、管理能力、团队合作能力等，以证明自己能够胜任教师这一职业。
9.社会实践经验教师应该在面试中展示自己的社会实践经验，包括参加过的社团、社会服务等，以证明自己的综合能力和社会责任感。
10.文化素养与修养教师应该展示自己的文化素养和修养，包括阅读经典著作、关注社会时事等，以证明自己具备良好的思想品德和人文素养。
总之，教师在面试中应该展现自己的专业素养、教学经验和综合能力，同时表现出积极向上，真诚自信的态度，与面试官保持良好的沟通，以赢得面试官的认可。
教师面试技巧和注意事项大全
教师面试技巧和注意事项大全教师面试技巧和注意事项技巧：1、把握好互动的节奏好的试讲老师都是很擅长调动课堂气氛的。
试讲时需要设计互动环节，这里并不是说真的会有学生回应你，而是你要假装有人再跟你互动对话。
教师资格证面试中的试讲环节本质上是无生试讲，简单的说就是你对着幻想中的学生进行上课，在规定的10分钟内把整个课程完整的呈现。
2、注意时间的把控教师资格证面试的时间是固定的，一般是：结构化面试5分钟+试讲10分钟+答辩5分钟。
很多考生在面试的时候由于心里没底，常常犯的一个错误就是频频看时间，这样给考官的感觉是你很不自信。
注意事项：1、不要忘记板书板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。
所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。
2、不要忘记擦黑板答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。
因为你后面可能还有其他面试者，如果你不擦掉，这项工作很大概率上会落在面试老师的身上。
因此，如果你主动承担了这项任务，这个小细节会让老师无形中给你多打一些分数。
3、要有礼貌每个环节结束后都要记得表达感谢。
如：感谢老师的聆听，感谢老师的指导，感谢老师的评分。
感谢还表现在具体的行动上面，比如鞠躬、比如一个微笑，都反映出一个考生的教养，即使平时没有鞠躬的习惯，考试的时候装你们也要装出来，而且要装得自然。
教师资格证面试需要准备什么一、熟悉教材内容，领略知识点，打好框架二、跟着老师学，这个地方可以报班学，也可以自己找视频进行学习：熟悉顺序，了解老师讲课的重要步骤三、模拟练习，边讲边录下来，然后找有经验的人帮忙看有什么可以改进的地方四：了解面试流程，准好面试需要的面试《准考证》、有效居民身份证五：面试礼仪：衣着得体，讲礼貌六：不要紧张，保持平常心教师资格证面试需要带什么材料一、省内户籍的社会考生，需携带的资料：(1)本人户口簿原件、复印件。
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教师面试技巧十大要点及注意事项1、作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的容的相关背景等知识了解到位，并把课的容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10 、要做一下小结，总结一下你所讲的容，布置一下作业，做到有头有尾!几点注意事项：1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢。
太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
2、试讲的容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明 ) ，让评委知道你的设计意图和理论依据。
在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。
如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。
要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
8、要深挖课文，对思想容有独到见解。
这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。
文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。
9、尽快切入重点。
详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要容。
深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。
分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。
分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。
或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心 (重点 )行文，废话 (可引起学生兴趣 )尽量少讲或不讲。
[ 说课经验、说课稿]教师面试技巧之说课稿写作及注意要求写一篇说课稿，一般应从以下几个方面来阐述：(1)简析教材教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。
教师要吃透教材、简析教材容、教学目的、教学重点、难点。
①教材容部分要求说明讲稿容的科目、册数，所在单元或章节 ; ②教学容是什么 ?包含哪些知识点 ;③本课容在教材中的地位、作用和前后的联系;④教学大纲对这部分容的要什么;⑤教学目标的确定，一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定 ; 教学的重点、难点和关键的确定，教学重点是教材中起决定作用的容，它的确定要遵循大纲、教学容和教学目的。
教学的难点是学生学习时困难所在，它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。
(2)阐述教法教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。
教学得法往往是事半功倍。
在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据;②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;③所用的教具、学具。
教学实践证明，一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用，可增强教学效果。
(3)指导学法学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。
在拟定时应突出地说明：①学法指导的重点及依据;②学法指导的具体安排及实施途径;③教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。
(4)概说教学程序这部分容实际就是课堂教学设计，但要与流水账式的条款罗列区别开，既要有具体步骤安排，又要把针对性的理论依据阐述融会其中。
拟定时应科学地阐述：①课前预习准备情况;②完整的教学程序( 主要是：怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果);③扼要说明作业布置和板书设计;④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施;⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实 ; ⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。
在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其理论依据，还要做到前后呼应，使前三个方面容落实到实处。
(5)教学效果分析对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计，学生达成教学目标状况的估计。
中小学教师招聘考试面试中教案设计的标准(一 ) 教学目标设计 (10 分 )1.明确 (目标清楚、具体，便于师生操作)(3 分 )2.恰当 (符合标准或大纲、学科特点和学生实际)(3 分)3. 全面 (体现知识、能力、思想等几个方面)(4 分)(二 ) 教学方法设计 (10 分 )1.教学方法选择得当 (结合教材特点与学生、教师实际，一法为主，多法配合，优化组合)(5 分 )2. 现代教学手段运用恰当(根据实际需要，教具、学具、软硬件并举)(5 分)(三 ) 教学程序设计 (10 分 )1.教学环节设计合理 (有层次，结构合理，过渡自然 )(4 分 )2.教学环节中的小步骤设计具体 ( 根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计，教学环节或小步骤时间分配合理 )(3 分)3. 教学程序设计巧妙 (体现在教学过程中和教学方法运用上新颖独特，有艺术性)(3 分)(四 ) 教材处理设计 (20 分 )1. 教学思路清晰 ( 有主线、容系统，逻辑性强)(4 分)2. 以旧引新 (寻找新旧知识的关联和生长点)(3 分 )3. 突出重点 (体现在目标制定和教学过程设计之中)(5 分 )4.突破难点 ( 体现在教材处理从具体到抽象、化难为易、以简驭繁等方面)(5 分)5. 抓住关键 (能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理)(3 分)(五 ) 师生活动设计 (10 分 )1.精讲巧练 (体现以思维训练为核心，落实“双基”)(2分 )2.教为学服务 ( 体现在教师课堂上设疑问难，引导点拨，学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程 )(2 分 )3. 体现知识形成过程 (通过呈现思维过程，学生自悟与发现，总结出规律和体会)(2 分)4.学法指导得当 ( 学生课堂上各种学习活动设计具体、充分，教师指导有方)(2 分)5.体现现代教育思想的六种意识 ( 目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识 )(2 分 )(六 ) 板书设计 (10 分 )1. 紧扣教材，突出重点，主次分明，有启发性(4 分)2.言简意赅，文图并用，有美感 (3 分 )3.设计巧妙，有艺术性 (3 分 )(七 ) 教案创新与个性特点(25 分 )遵循常规，但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点的教案(25 分)(八)书写要求 (5 分)1. 详略得当 (3 分 )2. 字迹清楚，文通辞达(2 分)1. 如何提高教师的自身素质?【参考答案】一、加强教师师德修养教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：“不正其身，如正人何 ! ”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、思想、理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
二、优化教师知识结构当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。
只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。
因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教真学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，正的到“常教常新”。
四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。
首先，要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第二，教师要具有创造性思维能力。