叙事作文：一张小纸条作文500字
一张小纸条六年级作文五篇
一张小纸条六年级作文五篇【篇一】一张小纸条六年级作文天晴朗无比, 不远处传来儿童的嬉笑声。
我心不在焉地踢着路旁的石头, 走在回家的路上, 手心紧紧地握着那张“好看”的试卷……刚进家门, 妈妈便迎上, 帮我取下肩上的书包, 关切地问：“奕扬, 你们考试了吧？你考了几分？”“我, 我……只考……考了81分。
”看着妈妈急切又期待的眼神, 我结结巴巴地说。
“什么！最近怎么搞的, 只考了这么几分！”妈妈的脸瞬间来了个晴转阴, 两眼直冒火光。
她咬牙切齿, 像马上要撕碎我手中的试卷一样。
我害怕极了, 连忙辩解道：”这次试卷难, 连班长都只考了90分呢。
”“那你为什么不是90分呢？难道她比你多一个脑袋？你脑子到底在想什么……”妈妈的问题犹如一把被激怒的冲锋枪, 一个接一个地向我打来, 使我无回击之力。
我红着眼睛跑回了房间, 心中充满了委屈。
晚上, 我睡了, 迷迷糊糊中感觉有人进来给我盖被子。
早上醒来, 一张纸条放在我床头, 上面写着：“对不起, 宝贝。
是妈妈不好, 我不该向你发脾气, 请原谅。
早餐在锅里, 自己拿, 小心烫。
新的一天要更加努力哦。
爱你的妈妈。
”我心里泛起了一阵热潮, 泪水不由自主地落了下来……这张纸条给我留下了深刻的印象, 我从心底里知道, 这不是一张普通的纸条, 而是一个母亲对女儿浓浓的爱。
【篇二】一张小纸条六年级作文一次自习, 张老师收到一张神秘的纸条, 不知道是谁放的, 张老师打开一看, 上面竟然写着：“张老师, 你要当心点！”张老师看了很奇怪, 看了一遍又一遍, 也看不出有什么奥秘, 张老师想：唉, 是谁在我桌子上放了一张纸条, 去问问。
于是, 张老师走到班里, 发现十分的安静, 很不自然, 张老师定了定神问同学们：“这是谁给我的纸条！”班上没有一个人回答, 张老师感觉背后阴森森的, 十分诡异, 见没有人回答, 就又回了办公室。
张老师到了办公室, 就迅速把门反锁, 把窗户关上, 把窗帘拉下来, 并仔细地把办公室检查了一遍, 无炸弹, 没有一个人, 但张老师还是害怕, 听到一点儿响声就会环顾四周, 提高警惕, 摒住呼吸。
小纸条作文600字9篇
小纸条作文600字小纸条作文600字9篇小纸条作文600字篇1吃早饭时，妈妈连着说了两次变天了，叮嘱我一定要穿上外套。
我嘴上答应着，悄悄背上书包，一溜烟跑出了门。
今天是真的好冷，两件单衣一下楼就给冻透了，一路小跑着到了学校，手脚冰凉，上着课，就开始不停地流鼻涕了。
晚上放学回到家，我心虚地看看鞋架的鞋：还好，妈妈还没回来。
我松了口气，狠狠地打了个喷嚏，跑回自己房间关上门写作业。
吃晚饭时，外面开始下起雨来。
我低着头，尽力控制着，可鼻涕还是不听话地流下来，而且，就在妈妈扭头看我的时候，居然鼻子一痒，猛地打了一个惊天动地的大喷嚏。
妈妈狠狠地瞪了我一眼，没有说话。
我赶紧吃完离开，听见妈妈在身后叹了一口气。
我不禁心头一酸：虽然是我不听话没穿外套，可我都这么难受了，也不关心关心，还用杀伤力那么强大的眼神瞪我。
悄无声地洗刷了以后，静悄悄地上床睡觉。
鼻子不通气，好几次憋醒了，喷嚏也是一个接一个。
估计隔壁房间妈妈又在叹气了。
第二天早上起来，妈妈已经先上班了。
我无精打采地吃着早餐。
爸爸把外套挂在我身后的椅背上，小声说了句：“就得给你点儿教训。
”我抬起头瞄一眼爸爸：你咋也这么狠心起来了？爸爸打车把我送到了学校，一路上我不停的咳嗽，爸爸居然一句安慰也没有。
到了学校，开始晨读，我打开笔袋，里边多出了一张小纸条。
打开一看，是妈妈的笔迹：药给你放在了第二层，饭后半小时，一次喝两支。
下面是爸爸的字：妈妈昨晚冒着雨跑好几家药店才买到的药，回来你已经睡着了。
记着按时喝。
心头一热，泪水模糊了我的视线。
我拿起笔，在纸条下边空白的地方认认真真地写上：谢谢妈妈，谢谢爸爸！放学回到家，我把纸条悄悄地放到了妈妈的梳妆台上……小纸条作文600字篇2今天早上，我刚来到教室门口，好朋友钱沁宜就以比刘翔还快的速度，冲到我面前激动无比的大声说：“下午的音乐课取消了！变成数学课了！”“啊？！”我瞪圆了眼，一副将信将疑的脸面。
“哼！不信就算了！”钱沁宜插起了腰，一幅生气的表情，却又带点得意和自信。
一张小纸条作文600字
一张小纸条作文600字
标题：一张小纸条的故事
在我们的生活中，有时候一个小小的物品就可能引发一段深深的情感波动。
今天，我要讲述的就是一张普通的小纸条背后所承载的温暖和感动。
那是一个普通的午后，我正在书桌前安静地做着作业。
突然，我发现了一张夹在我课本中的小纸条。
它被折叠得整整齐齐，看上去已经有些陈旧。
我轻轻打开，上面是妈妈熟悉的字迹：“宝贝，加油！妈妈相信你是最棒的！”看到这句话，我不禁心中一暖，泪水也在眼眶中打转。
这张小纸条是我初中时期的一次考试前，妈妈悄悄放在我的书本里的。
那时候，我对学习感到压力很大，总是担心自己不能取得好成绩。
而妈妈却始终坚信我能够做到最好，她用这样一种方式给我鼓励和支持。
尽管这只是一张简单的小纸条，但它对我来说意义重大。
每当我遇到困难，想要放弃的时候，我就会拿出这张小纸条看看，妈妈的话总能让我重新找回信心和力量。
我知道，无论何时何地，妈妈都会在我身边支持我，为我加油。
这张小纸条，就像一道微光，照亮了我前进的道路。
我想，这就是爱的力量吧。
无论前方有多少困难和挑战，只要有爱，我们就有勇气去面对，有力量去战胜。
生活中的许多事物都是如此，看似微不足道，但却蕴含着深深的含义。
这张小纸条虽然只是一张纸，但却是妈妈对我无尽的爱和期待的象征。
我会珍藏这张小纸条，让它成为我前行的动力，也让我时刻记得，无论走到哪里，都有一个人在默默为我加油，那就是我亲爱的妈妈。
一张小纸条作文600字
一张小纸条作文600字
标题：一张小纸条的故事
在我们的生活中，总有一些微不足道的事物，它们看似平凡，却往往蕴含着无尽的深意。
今天，我要讲述的就是这样一件小事——一张小纸条的故事。
那是一个普通的下午，我正在图书馆静静地阅读。
突然，一阵微风吹过，一张小纸条从书页间滑落，落在了我的脚边。
我捡起这张纸条，只见上面写着：“加油！你一定可以的！”字迹虽然稚嫩，但笔画间却充满了力量。
我看着这张小纸条，心中涌起了一股暖流。
我想，这应该是某个孩子留下的吧。
他或许正面临着学习的压力，或者是在为未来的路途感到迷茫。
但他选择用这样的方式给自己打气，用积极的态度面对生活中的困难。
我被这个孩子的乐观和坚韧深深打动了。
我把这张小纸条夹在了自己的笔记本里，每当遇到挫折时，我都会拿出来看看，从中汲取力量。
这张小纸条成了我前行的动力，它让我明白，只要我们有坚定的信念，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
一张小纸条，看似微不足道，却给我带来了巨大的鼓舞。
它让我明白，生活中的每一个小细节都可能成为我们前行的动力，只要我们用心去感受，去发现。
这就是一张小纸条的故事，一个关于勇气、坚持和希望的故事。
它告诉我们，无论生活中遇到了什么困难，我们都不要轻易放弃，因为只有坚持不懈，我们才能实现自己的梦想，找到属于自己的幸福。
小纸条作文
小纸条作文小纸条作文精选15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺收集整理的小纸条作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小纸条作文1我有很多好朋友，他们给了我很多帮助，有的在学习上，有的在生活中。
但是，这种友谊不可能天长地久，这需要我们在一件件事中加固。
说到加固呀！传小纸条就是一种加固友谊的方式。
马老师让我们给朋友写信，我想，谁会给我写呢？嗯，张星宇跟我是哥们，大概会给我写吧！我写信写到一半的时候，还没有收到信。
“我的天，不会没有人给我写信吧？上帝啊！求求你，让一个人给我写一封信吧！“我怀着惴惴不安的心情继续给张星宇写信，我真想在每个人的上方安一个针头摄像机，好让我知道有谁给我写信了。
快要下课的时候，张星宇的信写来了，内容是这样的：“你好，我发现你的一个优点，那就是你写的`作文不是优++，就是选读或选贴，我想你一定有一个秘密窍门，你看在我们哥们的份上，教给我把！”哈哈，不愧是我哥们。
咦，怎么姜子斌的信还不来呀？我平常跟他玩的很好呀！难道我做错了什么？我绞尽脑汁，终于想了出来，我以前给他起外号叫姜子牙，还对他说，姜子牙，拿牙来。
我一定要用行动来弥补。
这堂课让我和张星宇之间的关系更近了一步，也让我认识到了自己的错，我一定要改正这些错误。
小纸条作文2一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条，我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。
去年“六一”节，我正在写我的家庭作业，妈妈叫我帮她拿手机，我正好看见了一张小纸条，并没有理会它，拿了手机就走。
谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来，我没察觉，妈妈一看手机，好像发现什么东西不见了，我便问道：“你找什么呢？”“纸条。
”我已经把所有的'学习纸条都拿了出来，妈妈却说：“不是这个。
”话音刚落，我又翻出了她所撕毁的废纸条。
”“哎，你这熊孩子，我说的是折成飞机形状的纸条。
一张纸条作文共10篇
★一张纸条作文_共1０篇范文一:作文:一张纸条下午第三节课的铃声响了，毕业班的同学们懒洋洋地走进教室。
张老师紧跟着跨上了讲台，正准备补课，忽然外面一位学喊着我的名字，而且手里还举着一张纸条。
我正准备出去，可纸条却被张老师拿在手里了。
这位学是谁呢我想着，只见张老师把纸条捏在手里,看都没看一眼。
但他的脸上却露出了让人难以琢磨的表情；随后，又从鼻孔里发出一声冷笑,更让我感到莫名其妙。
他用眼不停地盯着我,半天不说话。
此时,我才意识到这张纸条的不寻常。
我害怕极了，不敢看老师一眼。
我感到老师的一举一动都在刺我的心。
老师终于开口了:“六年级毕业考试马上就到了,可有的学生实在不像话,学竟找上门了!”果然不假,老师在说我呢！此时,我的脸一下觉得辣的，我真想找个地方钻进去。
这一节课真是度日如年,什么内容也没听进去。
我满脑都在猜这张混帐纸条是谁给我写的……好不容易才等到了下课。
下课后,张老师走了,可这些讨厌的同学却来了。
他们不提名不话字，七嘴八舌地议论起来。
“怪不得咱们班的一些同学天天放学不早回家”、“说是在学习,原来是在谈情说爱呢!”另一个同学的话更损：“也不足道人家发展到什么地步了,再过几天会不会更深刻呢”刚落,同学们便怪气地大笑起来。
我的心更加烦恼了,我用手狠狠地扯着自己的头发,使劲地抱着自己的头，我哭了……不知什么时候，张老师走进了教室,他拍了一下我的头；“老师忘了给你这张纸条了。
”说完便转身走了。
小荷我慌忙抓起纸条，抖抖地打开一看,我大吃一惊，上面写着：“妹妹：爸妈出门了，我先回去了，下了课别等我。
我让好朋友给你送去。
“老师,我好委屈啊……！下午第三节课的铃声响了，毕业班的同学们懒洋洋地走进教室。
张老师紧跟着跨上了讲台，正准备补课,忽然外面一位学喊着我的名字，而且手里还举着一张纸条。
我正准备出去，可纸条却被张老师拿在手里了。
这位学是谁呢我想着，只见张老师把纸条捏在手里，看都没看一眼。
但他的脸上却露出了让人难以琢磨的表情；随后，又从鼻孔里发出一声冷笑，更让我感到莫名其妙。
关于纸条作文500字5篇
纸条作文500字关于纸条作文500字5篇在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的纸条作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
纸条作文500字篇1我的笔盒里留着一张纸条，纸条上字迹娟秀……这张纸条连接了一段师生之间的深深情谊……那是六年级的时候，因为学习难度的上升和小升初的危险，我的成绩急速下滑，再也没上升过，当我感觉已经无药可救的时候，老师把这一切都默记在心。
有一次体育课下课，我跑回教室，打开笔盖，一张纸条飘落到了桌上，老师竟要我下午放学来补课，这真是喜从天降！放学后，我跑到办公室，老师见了：“你想要单独补课吗？”我连连点头，一会儿老师写了张纸条递给我“一天内做出来”我收了纸条，撒腿就跑。
一看题傻了，这什么题呀？连题目也看不懂。
于是拖了一天，拿着张空纸条，拖拖拉拉来到办公室，支支吾吾：“我……我不会……会。
”老师见了，皱了皱眉头：“那再想一个上午，还不会就别提补课了。
”我只好红着脸回了教室。
哎，想不到，只好问同学了，可我是个不善沟通的人，但没办法只好硬着头皮找了同学，我不但懂了题目，还发现同学们还是很热心，讲了一遍又一遍，直到自己完全明白。
接着老师又给我又给了我许多题，一道比一道难，慢慢的我的胆子也大了起来，一拿到题就与同学们讨论了起来。
过了几个星期我的成绩已经大幅度提高，后来我才明白老师是在培养我的胆量、培养成绩啊！这张纸条我会一直保留。
纸条作文500字篇2有时候，一个微笑，就能化解紧张的心情；一声鼓励，会信心大增。
我们都会遭遇失败，但总会有人关怀着我们，使我们越走越远。
那是期末考试后发分数的一个上午，我因为有事，便对同桌说：“等会儿发分数时，记得帮我看一下啊，写我本子上吧。
”她爽快地答应了：“好！等会儿我会帮你记上的。
”我喊了一声“谢谢”后，便走了。
当我再次来到教室时，拿出本子一看，呵！不错呀，语文95，数学全班第二，英语全班第一，总体还行。
一张小纸条作文范文
人们总是将小纸条视为一种神奇的物品，因为它既可以作为交流工具，又可以作为提醒工具，有时甚至可以藏匿着某些神秘而有趣的信息。
我们常常在学校、办公室和家庭中使用小纸条，来进行交流和协调事情。
我还有一个就读于襄阳二中的好朋友王明，她就有过面对一张小纸条改变着自己一生的经历。
那是一个星期三的中午，王明正在教学楼4楼的教室准备物理考试的材料。
突然，一张小纸条降落到了她的桌子上。
她开始疑惑，因为她发现这张小纸条上并没有任何文字，也没有表明发件人的信息。
她很想知道这张小纸条背后的故事，她将它放进书包，准备带回家里研究一下。
第二天早上，王明最先发现了那张小纸条的力量。
当她打开教室门，就看到自己被迷住的同学们，每个人都拿着小纸条。
有些人在撕烂、捏碎，看上去很愉快；而有些人却默默地读着纸条上的信息，微笑着和人交谈，好像完成了一个人生的使命。
王明对这种奇怪的现象感到很疑惑，将自己的小纸条拿出来一看，恍然大悟，因为她也看见了神秘的信息。
这个神秘的信息是：“在下一个周末晚上，来阅读访谈特别版，你将发现自己是我们最赞赏的读者。
”王明在一瞬间明白了，这意味着她将被邀请参加一次特别的访谈活动。
这次访谈活动的主题是关于青少年对未来的看法和思考。
受邀的嘉宾都是具有潜力和才华的年轻人，他们将分享他们的理解和经验，并帮助年轻人通过认识自己来确定自己的未来方向。
这次活动也将给年轻人们带来希望、信心和灵感。
王明的身份和经历很恰好符合这个主题。
她是那种有才华、能力强、对未来有着清晰定向的学生。
她在家庭、学校和社会上都表现优秀，有着强烈的责任感和帮助他人的意愿。
这次访谈是一次了解其它年轻人的机会，也是培养自己想象力和才能的过程。
那天晚上，王明得到了强烈的启示，她决定将自己的才能和能力带给社会。
她开始在学校内参加更多的活动，与更多的人交谈和互动，帮助他们找到自己的方向和生活的册智。
她创立了一个学生咨询中心，并通过协助学生解决问题来实现自己的人生意义。
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一张小纸条
感动，可能只像流星一样只有几秒，但能让你记忆深刻。
感动也是这样。
在那天下午的科学课上，龚老师说：“显微镜这个东西大家都能用它的低倍镜观察生物了，但他的高倍镜我们还不会用，它要这样……再那样……”说罢，老师还补上了一句：“没成功的那组留下来，好好打扫我们的教室！”
我细心的使用那精密的仪器，先固定好装片，在控制好倍镜的距离……每一步操作都惊心肉跳，生怕一不小心害得全组被拖累。
过了一段时间，我终于成功了。
在我享受胜利的喜悦时，有一个沉重的声音传到我耳边“第六组全部人留下，有人操作不当！”
我们大家的情绪都很失落。
原来是我们组其他人操作失误，结果全组都被拖累了。
但命运终究还是命运，我们只好不情愿地扫地去了！
我们就这样干下来了。
眼看同学们都放学回家了，我还在打扫教室。
接着我让大家齐心协力，终于搞定啦！
当我回去教室时，只剩下了值日生。
我突然发现自己忘了抄作业，但作业却被擦掉了。
我十分着急，却看到桌上有张纸条，上面写着今晚作业，还有一些鼓励我的话。
经过我的调查，原来是我的同桌张云帮我抄的，她看见我被留了就帮我抄了作业，那一刻，我十分感动。
这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新。
学会感动吧！因为它能让你感到温暖！。