课题研究的方案设计

专家组组长（签字）：
年 月 日
学校意见：
负责人（签字）：
年 月 日
2、参与本课题的成员都是教学经验丰富，实践能力强、长期在教学第一线的骨干教师，而且都对实践性教学有一定的研究和探索，为本课题的开展奠定了坚实的基础。
3、课题负责人近年已有相关成果
（1）公开发表论文
1.基于模糊分析的双运带式输送机可靠性优化设计 2007.3煤矿机械(3)
2.基于模糊分析的农用运输车双万向传动轴可靠性优化设计 2007.10《拖拉机与农用运输车》
课题研究的方案设计（包括研究思路、方法和时间安排）
一、研究思路
通过对国内各高等院校机械设计课程设计教学教改研究和实践成果为基础，同时针对学院的办学思路和机械制造及自动化专业的特点，制定出具有常州工学院特色的机械设计课程设计创新教学方案，构建有效的实践性教学体系，充分发挥实践教学在培养应用型人才中的作用。
3.电子玩具专业毕业设计教学质量模糊综合评价2005.12.30 长春大学学报2005(6)
4.培养电子玩具设计专业学生创新能力的探索 2005.4.15 吉林广播电视大学学报2005
5.课堂教学质量的模糊分析评价2006.7.30 江苏大学学报（高教研究版）2006(3)
6.机械制造技术基础课程设计指南教材 2007.1 化学工业出版社7.机械设计课程设计改革与实践机械设计教学研究2007论文集 机械工业出版社
三、时间安排
1、2008年12月—2009年2月调研；
2、2009年3月—2010年3月改革方案设计；
3、2010年4月—2010年12月 成果汇报、验收；
课题研究的预期成果及其形式
1、公开发表教改论文一篇；
2、编写机械设计课程设计指导书；
3、制作机械设计课程设计多媒体课件；
4、针对现有的实验设备，开发机械设计创新实验；
3、先进设计方法与充分发挥实践教学指导作用的研究
如何充分利用先进设计方法、先进的计算机软件提升实践教学水平、不断扩充实践教学信息量，启迪学生创新思维、创新设计。
推广价值：
本项目关于实践教学质量评价体系及一批物化成果具有较高的理论意义和推广价值。
1、本项目就通过教学创新提高实践教学质量的教育理论，特别是关于创新与课程设计关系的探索，在创新教育领域有借鉴推广的价值。
5、针对不同层次学生提供难易程度不同的课程设计题目。
课题研究的实践意义与推广价值
实践意义：
1、进一步探索机械设计课程设计实践教学环节的深入改革
结合学生创新意识思维和能力培养，借鉴国外高校的做法，探索符合国内应用型本科教学的机械设计课程设计实践教学的模式。
2、以学生为主体的实践教学模式的研究
研究如何营造出良好的实践教学环境，充分调动各层次学生积极性和主动性，充分发挥实践教学在培养应用性人才中的作用。
二、方法
通过调查研究，综合国内机械类专业机械设计课程设计教学改革比较有特色的院校进行分析研究，同时结合本学院的实际情况以及专业发展趋势，进行有本院特色的机械设计课程设计教学改革与探索。（如与实践性教学基地合作进行综合性课程设计，培养学生综合运用知识能力和创新思维能力；分层次实践教学，调动每位同学的学习积极性和主动性等）
（2）主持和参与教学改革项目二项
①电子玩具专业建设
②汽车服务工程专业建设
经
费
预 算
调研费：4000元； 资料费：1000元；论文发表费：1000元
文印费wk.baidu.com500元；交通费：500元
专家鉴定费：1000元
共计：9000元
报部门推荐意见：
部门（盖章）： 部门负责人签字：
年 月 日
专家评审意见：
（1．是否立项2.一般或重点课题）
2、本项目就课程设计教学的较为完整的改革思路和做法，对各个专业的其它课程设计教学有较好的借鉴和推广价值。
3、本项目的一批物化成果，如机械设计课程设计多媒体教学课件可应用于其它院校实践教学。
课题研究基础的保证措施
1、国内外已有部分院校进行过机械设计课程设计教学改革的探索，这些探索不能照搬，但可以部分借鉴，可以使本课题的研究更具有可行性。