艺术培训机构管理系统方案设计
艺术培训学校运营方案
艺术培训学校运营方案艺术培训学校运营方案一、背景介绍随着经济的发展和人们生活水平的提高，艺术培训需求逐渐增加。
艺术培训学校作为传授艺术技能和培养艺术人才的重要机构，具有广阔的市场前景。
本运营方案旨在提出一套科学、系统、可行的艺术培训学校运营方案，助力学校成功运营。
二、运营目标1. 建立良好的品牌形象：通过精心策划的宣传活动和优质的教学服务，确立学校在艺术培训行业的知名度和口碑。
2. 提供全面的艺术课程：根据市场需求和学生兴趣，开设多样化的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、表演等。
3. 培养高水平的艺术人才：通过优秀的教师团队和科学的教学方法，培养学生的艺术才能，提升他们的专业水平。
4. 提供良好的学习环境：学校拥有优美的校园环境和现代化的教学设施，为学生提供良好的学习和创作条件。
三、运营策略1. 定位和市场分析：明确学校的定位，针对不同年龄段和需求的学生开设不同的艺术课程，并进行市场分析，把握市场需求的变化。
2. 建立师资团队：招聘优秀的艺术教师，具有专业知识和教学经验，并定期进行培训，提升他们的教学能力。
3. 积极开展宣传活动：通过线上线下的宣传手段，提高学校的知名度和影响力。
可以组织艺术展览、演出、比赛等活动，吸引学生和家长的关注。
4. 个性化教学服务：根据学生的兴趣和能力，为每个学生制定个性化的学习计划，并提供针对性强的辅导和指导。
5. 加强与社会的合作：与相关机构、社团和企业建立合作关系，拓展学生的学习资源和就业机会。
四、运营措施1. 客户关系管理：建立客户档案，通过电话、短信等方式与学生和家长进行沟通，及时了解他们的需求和反馈，并做出相应的调整。
2. 教学质量管理：建立科学的教学评估体系，定期对教师和学生进行评估，发现问题及时进行改进。
3. 财务管理：建立规范的财务制度，做好财务记录和报表，确保财务的透明和合规。
4. 市场推广：通过优化学校网站、参加展会、发布宣传资料等方式增加曝光率，开展推广活动，吸引更多的学生入学。
2024艺术培训机构工作计划
2024艺术培训机构工作计划一、课程设置本机构致力于为学生提供全面、专业的艺术培训，课程设置丰富多样，包括但不限于以下几个方面：美术类课程：素描、色彩、油画、国画、版画等多种绘画技巧，以及雕塑、陶艺等立体造型艺术。
音乐类课程：钢琴、吉他、小提琴、古筝等乐器演奏，以及声乐、乐理等音乐基础知识。
舞蹈类课程：古典舞、民族舞、街舞、爵士舞等多种舞蹈形式，注重基本功训练和表演能力提升。
影视戏剧类课程：表演、台词、形体、戏剧导演等影视戏剧相关课程，培养学生全面的表演艺术素养。
创意手工课程：创意绘画、手工制作等课程，旨在培养学生的创造力和动手能力。
二、教师团队本机构拥有一支专业、经验丰富的教师团队，他们来自不同的艺术领域，具备丰富的教学经验和深厚的艺术素养。
我们将定期对教师进行培训和考核，确保他们能够提供优质的教学服务。
三、教学设施为了给学生提供良好的学习环境，本机构配备了完善的教学设施。
以下是一些主要设施的介绍：美术教室：配备专业的画具和材料，供学生进行绘画和雕塑等创作。
音乐教室：各种乐器和音乐器材，满足不同学生的演奏需求。
舞蹈排练室：宽敞明亮，配备镜子和音响设备，方便学生练习舞蹈。
影视戏剧表演室：提供舞台设备和音响系统，供学生进行戏剧表演和台词训练。
创意手工室：提供各种手工制作工具和材料，供学生进行创意手工制作。
四、教学管理为了确保教学质量和学生的学习效果，我们将采取以下措施进行严格的教学管理：课程安排：根据学生的年龄和水平进行分班，每个班级的课程安排合理科学。
教师备课：要求教师提前备课，准备好教学计划和教案，确保教学内容的完整性和准确性。
教学监控：定期对教师的教学过程进行监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
学生反馈：定期向学生发放教学反馈问卷，了解学生对教学的满意度和建议，及时调整教学方案。
学习成果评估：定期对学生进行学习成果评估，包括作品评定和考试等形式，全面了解学生的学习状况和进步情况。
家长沟通：定期与家长进行沟通，反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，促进家校合作。
艺术培训校务管理制度
艺术培训校务管理制度第一章总则第一条为规范艺术培训校务管理行为，保障师生权益，提高教学质量，促进校务管理的科学化、规范化、民主化，根据教育部门的相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于艺术培训学校的教职工和学生。
第三条艺术培训校务管理应以服务师生为宗旨，加强校务管理与教育教学活动的结合，促进校风建设，提高教育教学质量。
第四条艺术培训校务管理应遵循科学、民主、法制、人文的原则，确保校务管理的公正、公平、公开、透明。
第五条艺术培训校务管理应注重团队协作，教职工之间要相互尊重、相互支持，形成良好的工作氛围，实现共同发展。
第六条艺术培训校务管理要积极推行信息化管理，借助现代技术手段提高管理效率和服务质量。
第七条艺术培训校务管理应根据实际情况不断完善制度，保持与时俱进，确保校务管理工作的不断提升。
第二章师资队伍建设第八条艺术培训校务管理应注重师资队伍建设，重视教师的专业素质和教学能力，加强教师培训和教育教学科研活动。
第九条艺术培训学校应严格教师资格资格认定和聘用程序，确保教师具有相应的教学资质和教学经验。
第十条艺术培训学校应建立教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，激励优秀教师，提供相关培训和支持。
第十一条艺术培训学校应加强对教师的职业道德教育，引导教师树立正确的教育理念，培养良好的教师师德。
第十二条艺术培训学校应建立健全教师激励机制，通过薪酬激励、晋升提拔、培训奖励等方式激励教师积极参与学校发展。
第三章学生管理第十三条艺术培训学校应建立健全的学生管理制度，保障学生权益，维护校园秩序，促进学生全面发展。
第十四条艺术培训学校应加强学生的入学考核工作，确保招收的学生具有相应的艺术才华和学习能力。
第十五条艺术培训学校应建立学生奖励制度和惩罚制度，对学生进行激励和约束，引导学生自觉遵守校纪校规。
第十六条艺术培训学校应加强学生的心理健康教育，关注学生的心理状态，及时解决学生的心理问题，确保学生身心健康。
第十七条艺术培训学校应建立学生档案管理制度，完善学生信息管理，及时掌握学生的学习状况和生活状态。
艺术培训班教学策划方案
艺术培训班教学策划方案引言艺术培训班教学策划方案是为了提供一套科学有效的教学方法和策略，帮助艺术培训班提高教学质量、提升学生的艺术修养和综合素质。
本文将介绍艺术培训班教学策划方案的相关内容，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等，以期达到提高教学质量和推动学生全面发展的目的。
教学目标我们的教学目标是培养学生的艺术修养、提高综合素质。
具体目标如下： 1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生良好的审美能力和艺术表现能力。
3. 培养学生的综合素质，包括艺术欣赏能力、人际交往能力、团队合作能力等。
教学内容我们的教学内容包括以下几个方面： 1. 绘画基础：教授学生绘画的基本技巧和方法，包括素描、水彩、油画等不同绘画媒介的应用。
2. 音乐培训：学习音乐的基本理论知识和乐器演奏技巧，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
3. 舞蹈训练：教授学生舞蹈的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现能力和舞蹈协调性。
4. 戏剧表演：培养学生的表演能力和戏剧表达能力，通过戏剧表演提升学生的口才和演技。
教学方法为了达到教学目标，我们采用以下教学方法： 1. 分层教学：根据学生的不同水平和兴趣进行分组教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和指导。
2.教学互动：采用启发式教学，引导学生主动参与和思考，培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体教学，结合图像、音频、视频等资源，提供直观、生动的教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 实践教学：通过实践活动，让学生亲身参与艺术表达和创作，提升他们的实际操作能力和艺术创作能力。
评估方法为了准确评估学生的学习情况和教学效果，我们采用以下评估方法： 1. 技能评估：定期进行技能测试，检测学生的绘画、音乐、舞蹈和戏剧表演能力的提高情况。
2. 表演评估：安排学生进行公开演出，评估学生的舞蹈和戏剧表演能力的水平，并提供具体的反馈和指导。
艺术培训学校实施方案
艺术培训学校实施方案一、背景分析。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，艺术教育逐渐成为人们关注的焦点之一。
艺术培训学校作为提供专业艺术教育的重要场所，其实施方案显得尤为重要。
本文将就艺术培训学校实施方案进行详细阐述。
二、学校定位。
艺术培训学校作为专业的艺术教育机构，其定位应该明确。
首先，学校应明确自己的办学宗旨，即为学生提供专业、系统的艺术培训服务。
其次，学校应根据市场需求和学生特点，确定自己的特色和定位，例如可以侧重于舞蹈、音乐、绘画等特定领域的培训。
三、师资力量。
艺术培训学校的师资力量是学校教育质量的重要保障。
因此，学校应该建立一支高水平的师资队伍，包括具有专业背景和丰富教学经验的教师。
此外，学校还可以邀请知名艺术家或专家进行定期讲座和指导，以提升学校的教学水平。
四、课程设置。
艺术培训学校的课程设置应该符合学生的学习需求和市场需求。
学校可以根据不同年龄段和不同艺术特长，设置多样化的课程，如基础理论课、专业技能课、实践课等。
同时，学校还可以开设一些特色课程，如艺术创作课、艺术鉴赏课等，以满足学生的个性化需求。
五、教学环境。
艺术培训学校的教学环境对学生的学习和成长至关重要。
学校应该提供良好的教学设施和学习资源，如舞蹈教室、音乐演奏厅、绘画工作室等。
同时，学校还应该注重营造良好的学习氛围，鼓励学生自由发挥，激发他们的创造力和艺术潜能。
六、学校管理。
艺术培训学校的管理体系应该科学、规范。
学校应建立健全的教学管理制度和学生管理制度，加强对教师和学生的管理和指导。
同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，形成良好的教育合力。
七、社会合作。
艺术培训学校应该积极与社会各界合作，拓展学校的影响力和资源渠道。
学校可以与艺术团体、文化机构、艺术院校等建立合作关系，开展联合培训、艺术交流等活动。
同时，学校还可以组织学生参加各种艺术比赛和展览，提升学生的艺术修养和综合素质。
八、总结。
艺术培训学校实施方案的制定与实施，对于学校的发展和教育质量至关重要。
加强艺术培训课程管理,提升教学质量
加强艺术培训课程管理，提升教学质量在当今社会，艺术培训越来越受到人们的重视，无论是为了培养孩子的兴趣爱好，还是为了提升个人的艺术素养，越来越多的人选择参加艺术培训课程。
然而，要想让艺术培训真正发挥作用，取得良好的教学效果，加强课程管理，提升教学质量是至关重要的。
艺术培训课程管理涵盖了多个方面，包括课程设置、师资队伍建设、教学设施配备、教学方法创新以及教学评估等。
首先，合理的课程设置是艺术培训课程管理的基础。
课程设置应充分考虑学员的年龄、基础、兴趣和需求。
对于儿童学员，应注重培养他们的兴趣和创造力，课程内容可以相对轻松有趣，如儿童绘画、儿童舞蹈等；对于青少年学员，可以在培养兴趣的基础上，增加一些专业知识和技能的训练，如素描、声乐等；对于成人学员，则可以根据他们的职业需求和个人兴趣，设置更具针对性的课程，如商务礼仪培训、艺考辅导等。
此外，课程设置还应具有系统性和连贯性，从基础课程到进阶课程，逐步提升学员的艺术水平。
师资队伍建设是提升教学质量的关键。
优秀的艺术教师不仅要有扎实的专业知识和技能，还要有良好的教学方法和沟通能力。
艺术培训机构在招聘教师时，应严格把关，选择具有相关专业背景、教学经验和资质证书的教师。
同时，要定期组织教师培训，不断提升教师的教学水平和业务能力。
鼓励教师参加学术交流活动，了解最新的艺术动态和教学理念，将其融入到教学中。
为了激发教师的工作积极性，还应建立合理的薪酬体系和激励机制，对教学效果显著的教师给予表彰和奖励。
教学设施配备也是不容忽视的环节。
良好的教学环境和先进的教学设备能够为教学质量的提升提供有力保障。
艺术培训机构应配备专业的教室、乐器、绘画工具等教学设施，确保学员能够在良好的条件下学习。
此外，要定期对教学设施进行维护和更新，保证其正常运行和使用。
教学方法的创新对于提升教学质量具有重要意义。
传统的教学方法往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学员的主动性和创造性。
在现代艺术培训中，应采用多样化的教学方法，如启发式教学、项目式教学、小组合作学习等，激发学员的学习兴趣和积极性。
音乐艺术培训机构运营计划
音乐艺术培训机构运营计划一、概述音乐艺术培训机构是一个专注于音乐教育和艺术培训的教育机构。
通过专业的音乐教师团队和优质的教学环境，为学员提供音乐素养和艺术修养的培训服务。
本运营计划旨在为音乐艺术培训机构提供一个详细的运营方案，使其在竞争激烈的教育市场中保持竞争力，提高教学质量，吸引更多学员，实现长期稳定的发展。
二、市场分析目前，随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们对艺术教育的需求越来越大，音乐艺术培训机构的市场前景非常广阔。
但是，随之而来的竞争也非常激烈，特别是一些知名培训机构的不断涌现，对于普通的音乐教育机构造成了一定的冲击。
因此，音乐艺术培训机构需要在市场上寻找差异化的竞争优势，通过提供更加专业化和个性化的教学服务来吸引更多学员。
同时，针对当下音乐教育市场的热点和趋势，开设一些具有特色的课程，如钢琴演奏、声乐表演、合唱指导等，可以更好地吸引学员，提高市场占有率。
三、定位和特色1. 定位：本机构主要面向学龄前、中、青少年以及成人学员，注重培养学员的音乐素养和艺术修养。
通过系统、专业的音乐教育，帮助学员全面发展，培养他们的音乐兴趣和艺术潜能，提高音乐演奏和表演水平。
2. 特色：针对不同年龄段学员的特点和需求，本机构将开设钢琴、小提琴、声乐、器乐合奏、音乐理论等多种课程。
除了传统的专业教学外，我们还将开设音乐文化课程，如音乐历史、音乐欣赏等，帮助学员更全面地了解音乐艺术。
此外，我们还将引进国外先进的教学理念和方法，不断提升教学质量，为学员提供更好的学习环境和服务。
四、教师团队任何一家音乐艺术培训机构的核心竞争力在于教师团队，他们是培养学员的关键。
本机构将招聘一支高素质的教师团队，包括国内外音乐专业毕业生、具有丰富教学经验和专业演奏能力的音乐家。
1. 资质：教师应具备相关音乐专业学历和教学资格证书，对教育教学有激情和责任心。
2. 能力：教师应具备优秀的音乐演奏技能，丰富的教学经验，敏锐的观察力和良好的沟通能力。
艺术培训中心管理制度
艺术培训中心管理制度一、总则1.本管理制度旨在规范艺术培训中心的日常运营和管理行为，保护学员的合法权益，提高艺术培训中心的管理水平和服务质量。
2.艺术培训中心管理制度是所有员工必须遵守的规范，任何人不得违反或绕过该制度。
3.艺术培训中心管理部门负责制定和修订管理制度，并监督执行。
各部门负责人要贯彻执行相关制度，确保全体员工了解并遵守。
二、入职管理1.艺术培训中心招聘人员应遵循公平、公正、公开的原则，确保选用具有相关专业知识和良好职业道德的人员。
2.新员工入职前必须进行岗前培训，了解艺术培训中心的基本情况、各项制度以及所负责岗位的职责要求。
三、工作规范1.所有员工必须遵循艺术培训中心相关工作要求和工作流程，严格按照规定的时间和要求完成各项工作。
2.各部门负责人要制定详细的工作计划，并对员工的工作进行有效监督和指导，确保工作质量和进度。
3.员工应保持良好的工作态度和团队合作精神，积极配合其他部门的工作，共同推动艺术培训中心的发展。
四、教学管理1.艺术培训中心所有教师必须具备相应的专业技能和教学经验，定期进行专业培训和学术交流。
2.教师要重视教学质量和学生的学习效果，严禁教师违规收费、强迫学员购买教材和其他教辅资料。
3.班级管理要严格，教师要按照规定的教学进度和教学大纲进行教学，确保学生系统学习并达到预期效果。
4.学生的学习进度和成绩记录要及时更新，教师要与学生及家长进行有效沟通，解答他们的问题和困惑。
五、学员管理1.艺术培训中心要建立健全的学员管理制度，包括学员报名、课程选择、学习成绩评定、学籍管理等方面。
2.学员报名时必须提供真实、准确的个人信息，学员的学籍及相关信息要进行严格保密。
3.艺术培训中心要提供良好的学习环境和设施，确保学员的学习安全和身心健康。
4.学员的学习成绩评定要公正客观，教师要及时向学员和家长反馈学习情况，并提供个别辅导和补课等服务。
六、安全管理1.艺术培训中心要建立健全的安全管理制度，包括消防安全、突发事件应急处置、学员和员工人身安全等方面。
培训机构管理计划方案
培训机构管理计划方案一、引言当前社会对人才的需求日益增长，培训机构在提供各类教育培训服务方面扮演着重要的角色。
培训机构管理计划方案的制定对于机构的长期发展和可持续经营具有重要意义。
本文将针对培训机构的管理计划方案进行详细的分析和规划。
二、目标与定位1. 目标：培训机构的管理计划方案的根本目标是实现机构的经济效益和社会效益的双赢。
具体包括：提高学员的就业竞争力和生活素质，提高机构的知名度和市场占有率，确保机构的经济效益和持续发展。
2. 定位：培训机构应根据市场需求、自身资源和条件，明确自己的定位。
例如，可以定位为职业技能培训机构、艺术培训机构、留学考试培训机构等。
不同的培训机构应有不同的发展战略和管理计划方案。
三、组织结构与人员配置1. 组织结构：培训机构的组织结构应该清晰明确，确保机构的各项工作有条不紊地进行。
可以根据机构规模和性质，建立相应的机构管理层、教学管理层、后勤管理层。
2. 人员配置：培训机构的人员配置要合理，包括管理人员、教师、教务人员、后勤人员等。
要根据培训机构的特点和需求，招聘具有相关专业背景和丰富教学经验的教师，提高教学质量和学员满意度。
四、课程与教学管理1. 课程设计：培训机构应根据市场需求和学员需求，设计符合时代潮流和市场需求的课程。
可以结合市场调研和学员需求，开设符合市场需求和学员兴趣的课程，提高机构的市场竞争力。
2. 教学管理：培训机构应建立健全的教学管理体系，包括教学计划制定、教学安排、教学质量监控、教学评估等。
要注重培养学员的实际操作能力和职业素养，提高教学质量和学员满意度。
五、市场营销与品牌推广1. 市场调研：培训机构应不断进行市场调研，了解市场需求和学员需求，调整和优化机构的课程设置和教学计划，提高市场竞争力和适应市场需求的能力。
2. 品牌推广：培训机构要通过多种途径进行品牌推广，包括线上推广和线下推广。
可以利用各类社交平台、媒体渠道、展会活动等，提高机构的知名度和美誉度，吸引更多学员。
艺术培训教务制度管理制度
艺术培训教务制度管理制度第一章总则第一条为了规范艺术培训教务管理工作，促进学习者全面发展，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有艺术培训机构的教务管理工作，包括教学计划、教学评估、师资管理、学员管理等方面。
第三条艺术培训机构应建立健全教务管理体系，明确教务管理的职责、权利和程序，确保教育教学工作的顺利开展。
第四条艺术培训机构应制定教育教学规划，明确教学目标和教学内容，制定教学计划，组织实施教学活动。
第五条艺术培训机构应注重师资队伍建设，为教师提供培训和培养机会，提高教师教学水平和专业素养。
第六条艺术培训机构应建立学员管理制度，健全学籍管理、考核评价、奖惩管理等教务工作制度，为学员提供全面的学习支持和服务。
第七条艺术培训机构应按照有关法律、法规和政策规定，确保教育教学工作的合法合规。
第八条艺术培训机构应积极开展教育教学研究和改革，不断提高办学水平和教学质量。
第二章教务管理人员第九条艺术培训机构应设立教务部门或委托专门机构承担教务管理工作，明确教务管理人员的职责和权限。
第十条教务管理人员应具备良好的教育教学理论和实践能力，具有较强的组织协调和沟通能力。
第十一条教务管理人员应遵守职业道德规范，恪尽职守，严格执行教务管理制度，保障教学质量和教学秩序。
第十二条教务管理人员应不断提高自身的教育教学管理水平，积极参加培训和学习，提升自身综合素质。
第十三条艺术培训机构应根据实际情况设置适当数量的教务管理人员，确保教务管理工作有序开展。
第三章教学管理第十四条艺术培训机构应按照国家相关法律法规规定，制定教育教学规划，明确教学目标和内容。
第十五条艺术培训机构应建立健全课程设置和教学计划制定机制，合理安排教学进度和内容。
第十六条艺术培训机构应定期评估教学效果，收集学员反馈意见，及时调整教学内容和方式。
第十七条艺术培训机构应建立教师培训机制，提高教师教学水平和专业素养，确保教学质量。
第十八条艺术培训机构应建立学生档案管理制度，及时更新学生信息，跟踪学生学习进展，保障学生权益。
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员工规章制度
为了加强校区的规范化管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制定本管理大纲。
办公室日常行为规范
一、职业操守
1、遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥；
2、维护公司形象，树立职业道德，保守公司秘密；
3、团结协作，爱岗敬业，杜绝是非；
4、尊老爱幼，不抱怨、不欺瞒；
5、不断学习，提高水平，精通课业；
6、积极进取，勇于开拓，求实创新。
二、教室常规
1、使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼；
2、有家长和学员在场时，相互应以老师称呼；
3、办公室、教室门不得随意关闭，不得在办公区与教室内吃零食；
4、教室内不得大声喧哗；
5、教室内应保持整洁，下课后应摆放好桌椅和教具，并清理干净；
6、勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生；
7、不得在办公室和教室内吸烟；
8、下班后，应检查门窗是否关闭，电源和水闸是否切断，门是否锁好，确认无误后方可离开。
三、接待规范
1、有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理；
2、如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并做好记录；
3、如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点；
4、来访者离开时，应主动将其送至电梯门口；
5、如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料，如不知详情，应请具体人员予以解答。
6、接待人员必须将情况记录在上门登记表上。
四、电话礼仪
1、铃声响起3声后必须接起；
2、接起电话后需亲切的使用“您好，陶氏远航教育，请问有什么可以帮到您？”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给咨询师，使用礼貌用语“请您稍等，我将会为您找到我们资深的咨询老师为您提供帮助”；
3、电话机旁必须准备好纸、笔和热线登记表，如对方所询之人不在，需根据热线登记表上的项目如实填写，并给予转达；
4、不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。
五、着装要求
日常办公：（女员工）平时着装优雅、大方，不得穿紧身、暴露、另类衣服或凉拖鞋，不得浓妆艳抹；（男员工）平时着装整洁、大方，不得穿短裤、背心、凉拖；
招生或校区搞活动，全体员工必须穿正装；
办公用品领取
办公用品领取，需在行政前台处填写《办公用品领用表》，大物件需由主管审核，批准签字后方可领取；
新员工在办理入职手续后，在前台处签字领取；
日常惩罚
一、有下列行为之一者，视情节严重性，给予10—200元的惩罚
2、着装不符合公司规定，不穿工装，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；
3、工作时间在前台闲聊与工作无关的事，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；
4、开会及公司活动因个人原因迟到，发现一次乐捐5元，管理层翻倍；
5、每次大小会议，不做会议记录或随意敷衍记录，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；
6、开会时手机铃声响起，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；
7、开会时玩手机或手机铃声响起，确有急事（家长电话、家里急事）、但不打报告随意走出会场接听者，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；
8、下班后教室门窗、电灯、电脑、电源、饮水机未关闭，教室零乱，发现一次，责任人乐捐20元，管理层翻倍；
9、工作时间，在没有完成当日工作任务的前提下，做与工作无关的事情，如玩手机、聊私人QQ、看电视、闲聊、吃零食、睡觉，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；
10、工作时间，私自外出不给直属领导打报告，发现一次乐捐50元，管理层翻倍；
11、消极工作，懒散工作，上级领导安排的任务不积极执行者者，发现一次乐捐20元，管理层翻倍，若当日工作没有在下班期间完成，需无条件加班且无加班工资；
12、损坏公司财物，无法修复，造价赔偿；
13、未经他人允许，私自剽窃或使用他人的客户信息，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；
14、随意向客户许下公司不可能实现的承诺，发现一次乐捐50元，管理层翻倍；若对公司造成损失，视情节严重，最高给予当事人200元罚款，管理层翻倍，并承担一定的责任；
15、不按时对意向客户进行回访，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；
16、因各种原因，对公司造成一定负面影响和重大损失，视情节严重，发现一次乐捐50—200元不等，管理层翻倍；情节特别严重，予以开除
(注：以上乐捐当日统一交予前台接待，前台接待记录并妥善放置于乐捐箱，作为校区活动经费）
二、有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪、降职或开除
1、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工；
2、在职场吵架、闹事者；
3、对竞争对手或他人泄露公司机密，重要资料；
三、奖励机制
1、员工每月全勤奖100元；
2、工作突出奖（对于市场部和行政部），详见各部门员工绩效考核办方案；
3、优秀教师奖（对于教师部），详见各部门员工绩效考核办方案；
教师所带学员通过该名教师的辅导获得市级以上的荣誉，奖励该教师1000—5000元；
4、对于学校内部员工推荐他人进入学校工作，并且该人通过考核、表现优异，按照人事奖励方案给予该员工相应奖励；
其他的奖励按照公司绩效考核方案操作。
员工管理制度
员工培训、入职、转正、离职
一、员工培训
1、新员工面试通过，需要通过7天的观察期后方可成为公司正式员工，签署公司试用期协议；
2、7天观察期内，新员工需经各方面培训；
3、观察期的第7天为培训考核，考核内容分为笔试和演讲2部分；
4、新员工根据自身面试的岗位，依照个人能力，分配到各自面试岗位的部门，考核由各部门主管对其考核；
二、员工入职
1、新员工入职时应持相关资料复印件及原件到人事处办理入职手续；（身份证、毕业证、学位证、各种技能证书）
2、提交入职申请表，需交1寸照片2张，身份证复印件1张，由公司统一发放工牌，工装及办公用品等；
3、签试用期协议、保密协议、劳动合同，均一式两份，自留一份，入职期从合同签订之日算起；
新员工入职后试用期为1—3个月，表现优异者可申请提前转正；
三、员工转正
1. 1—3个月后转为正式员工，转正期开始按转正工资待遇发放；
新员工如在试用期工作不合格，不符合正式员工标准，转正期将延后或辞退；新员工如在试用期内，各方面表现十分优异，可申请提前转为正式员工；
新员工试用期满，经所在部门主管考核合格后，转为正式员工；
转正考核要求：A. 业绩考核 B. 问题解析与处理 C. 任务目标的完成情况 D. 对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力
2、员工合同期满正式离职，公司将提前一个月通知员工，员工决定是否与公司继续续签合同；
3、合同期内员工如无正当理由不得离职，如员工在无正当理由的情况下离职，所有的提成不予以发放，对公司利益造成损失者需承担相关责任；
4、员工如因特殊原因必须离开公司，须提前一个月提出书面申请，填写《员工离职交接表》，经批准签字后办理离职交接工作；
5、员工离职需将一切资料、工装、工牌以及其他学校配备的物品归还到前台老师处；
员工工作交接完毕，持离职申请表到人事部完善离职手续后方可离职。
员工考勤
作息时间
早班：
晚班：
1、早班员工中途允许个小时的吃饭休息时间，晚班员工中途允许个小时的吃饭休息时间。
2、员工每日需记得上下班打卡，每月允许2次忘记打卡超过次数均以10元/次作为警戒；
3、迟到、早退罚款10元/次（超过30分钟20元/次），管理层翻倍，超过2个小时无故未到者按旷工情况处理；
4、旷工：员工无故旷工，扣发当日基本工资，并当月额外扣除100元/次，管理层翻倍，如无故旷工3次，立即开除，并追究相关责任，赔偿相应损失；
5、事假：须提前一天详细填写《请假条》，经部门主管签字确认后，扣发当日基本工资，无批准的将按旷工处理（婚嫁、产假按国家相关规定执行）；
6、病假：员工每月一天带薪病假，必须持医生准假证明，病假可累计，但不可累计到第二年；
如员工带薪病假休完还需休假，需提前电话通知直属领导，待直属领导同意后，以后每日按事假标准处理；（病假必须持有医生证明）
二、请假流程
1. 病假，持病例及医院证明，交部门主管，由各部门自行安排工作，并记入《考勤登记表》；
2. 事假，由本人填写《请假条》经部门主管批准后方可生效，请假3天以上者须由校长签字批准；
3. 如有临时请假，员工须在工作开展前半个小时向部门主管请假批准，并在事后第一时间内把《请假条》交给部门主管，否则按旷工处理；
4. 调休或补休：当事人需提前提交申请，交由主管签字，报备行政前台；
按照以上规章制度执行确认签字
姓名：
日期：。