9.2一元一次不等式(2)_图文.ppt
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9.2一元一次不等式(公开课) 2.ppt

5/15/2014
比赛规则
先完成且正确率 高的组获胜,每组 加4分。 输的组在下节课 之前为大家唱首歌!
9.2
一元一次不等式
一种 思想
一个 概念
几点应用
五个 步骤
5/15/2014
5/15/2014
9.2
一元一次不等式
xa 1 的解是不等式 已知关于x的方程 x 3
2 x a 0 的一个解,求a的取值范围。
(1) 3x+2>x–1
1 (3) +3<5x–1 x
5/15/2014
✓ ✕
(2)5x+3<0
✓
(4)x(x–1)<2x ✕
教师点拨
9.2
一元一次不等式
4; 1 x> 2x 1 x ; < 3 3 2
(2) 3 x ≥ 30
(4) 1.5 x 12< 0.5 x 1
5/15/2014
有一次,鲁班的手不慎被一片小草
叶子割破了,他发现小草叶子的边缘
布满了密集的小齿,于是便产生联想, 根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”
也是数学学习中常用的一种重要方法.
福建西山学校
初中部初一数学组
知识与技能
1.经历一元一次不等式概念的形成过程; 2.掌握一元一次不等式的解法,会解简单的一元一 次不等式,并能在数轴上将其解集表示出来.
x 2 2 x -1 ; 1 2 3
教师点拨
5/15/2014
x 2 2 x -1 . 2 2 3
9.2
一元一次不等式
教师点拨
解一元一次不等式的一般步骤: (1) 去分母
比赛规则
先完成且正确率 高的组获胜,每组 加4分。 输的组在下节课 之前为大家唱首歌!
9.2
一元一次不等式
一种 思想
一个 概念
几点应用
五个 步骤
5/15/2014
5/15/2014
9.2
一元一次不等式
xa 1 的解是不等式 已知关于x的方程 x 3
2 x a 0 的一个解,求a的取值范围。
(1) 3x+2>x–1
1 (3) +3<5x–1 x
5/15/2014
✓ ✕
(2)5x+3<0
✓
(4)x(x–1)<2x ✕
教师点拨
9.2
一元一次不等式
4; 1 x> 2x 1 x ; < 3 3 2
(2) 3 x ≥ 30
(4) 1.5 x 12< 0.5 x 1
5/15/2014
有一次,鲁班的手不慎被一片小草
叶子割破了,他发现小草叶子的边缘
布满了密集的小齿,于是便产生联想, 根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”
也是数学学习中常用的一种重要方法.
福建西山学校
初中部初一数学组
知识与技能
1.经历一元一次不等式概念的形成过程; 2.掌握一元一次不等式的解法,会解简单的一元一 次不等式,并能在数轴上将其解集表示出来.
x 2 2 x -1 ; 1 2 3
教师点拨
5/15/2014
x 2 2 x -1 . 2 2 3
9.2
一元一次不等式
教师点拨
解一元一次不等式的一般步骤: (1) 去分母
实际问题与一元一次不等式2

P134
解:设这批计算机有x台. 由题意,得 5500×60+5000(x-60)>550000
66+x-60>110 x>104
∴最小正整数x= 105 答:这批计算机最少有105台.
顽强的意志可以征服 世界上任何一座山
P140
解(1)4a6+1 > 0
4a+1> 0 4a > -1
a>
1 4
5x = 3m - 1
3m 1
x
∴
由题意,得
3m
1
5 1
5
3m – 1 > 5
解得 m>2
∴当 m>2时,此方程的解大于1.
作业本(2)P30
4、在含盐10%的3kg盐水中,加入1.5kg含盐x%的盐 水,当x的值至少为多少时,可配制成含盐20%以上 (含20%)的盐水?
解:3×10%+1.5×x%≥20%(3+1.5) 化为 3×10+1.5×x≥20 (3+1.5) x≥40
275x > x>
21851 0×9 200
∴最小正整数 x= 182
11
答:至少售出182辆自行车.
6.解:设导火线燃烧时间为x秒.
由题意,得
5x > 400
x > 80
80×1=80cm
答:导火线至少需要超过80cm长.
7、某工厂前年有员工280人,去年经过结构改革减员 40人,全厂年利润增加100万元,人均创利至少增加 6000元,前年全厂年利润至少是多少?
(2)
4a+1 6
< -2
(3)
4a+1 6
人教版数学《一元一次不等式》_完美课件

【获奖课件ppt】人教版数学《一元一 次不等 式》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
知2-讲
(2) 去分母,得3(2+x)≥2(2x-1). 去括号,得 6+3x ≥4 x-2 . 移项,得 3x- 4x ≤ -2-6 . 合并同类项,得 -x ≥ -8 . 系数化为1,得x ≤ 8 . 这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示 .
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总结
知2-讲
一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法 类似,其根据是不等式的基本性质,其步骤是:去 分母、去括号、移项、合并同类项、将未知数的系 数化为 1.
步骤
根据
1 去分母
不等式的基本性质 3
2 去括号
单项式乘以多项式法则
3 移项
不等式的基本性质 3
4
合并同类项,得ax>b, 合并同类项法则 或ax<b (a≠0)
5
两边同除以a(或乘
1 a
)
不等式的基本性质 3
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B.1
C.-1
D.0
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知识点 2 一元一次不等式的解法
知2-讲
解一元一次不等式与解一元一次方程的步骤类似. 解
人教版七年级数学下册课件 第九章 不等式与不等式组 一元一次不等式 第2课时 一元一次不等式的应用

购买数量(件)
A
第一次 第二次
B
购买总费用(元)
2
1
55
1
3
65
解:(1)设 A 种商品的单价为 x 元,B 种商品的单价为 y 元,根据题 意,可得2xx++3yy= =5655, , 解得xy==1250,,
答:A 种商品的单价为 20 元,B 种商品的单价为 15 元
(2)设第三次购买商品A种a件,则购买B种商品(12-a)件,根据题意, 可得a≥2(2y=y=59940000,,
解得xy==13
500, 200,
答:每台 A 型电脑
的价格为 3 500 元,每台 B 型打印机的价格为 1 200 元
(2)设学校购买 a 台 B 型打印机,则购买 A 型电脑为(a-1)台,根据题 意,得 3 500(a-1)+1 200a≤20 000,解得 a≤5.答:该学校至多能购买 5 台 B 型打印机
9.某大型超市从生产基地购进一批水果,运输过程中质量损失10%, 假设不计超市其他费用,如果超市要想至少获得20%的利润,那么这种水 果的售价在进价的基础上应至少提高( B )
A.40% B.33.4% C.33.3% D.30%
10.马师傅计划用10天时间加工320个零件,前两天每天加工20个零件, 后改进了工作方式,结果提前一天完成了加工任务,马师傅在两天后每天 至少加工__4_0_个零件.
∵m=20a+15(12-a)=5a+180,∴当a=8时所花钱数最少,即购买 A商品8件,B商品4件
(1)求每台A型电脑和每台B型打印机的价格分别是多少元? (2)如果学校购买A型电脑和B型打印机的预算费用不超过20 000元,并 且购买B型打印机的台数要比购买A型电脑的台数多1台,那么该学校至 多能购买多少台B型打印机?
9.2一元一次不等式课件(公开课)

-5x >-10
x<2
(2)再利用表(一)归纳解一元一次
不等式的一般步骤,并指出每个步骤的根据,完成表(二).
表(二)
步 骤
根
据
不等式的性质2,3
①
去分母
②
去括号
③
移项
不等式的性质1
④
合并同类项
合并同类项法则
⑤
系数化为1
不等式的性质2,3
去括号法则
例1. 解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1) 2(1 x) 3
x 7
一元一次不等式与一元一次方
程的解法有哪些类似之处?有什
么不同?
【归纳总结】
解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有
去分母
去括号 移项
合并同类项
系数化为1等步骤.
区别在哪里?
在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意
不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等
号的方向必须改变.
(1)利用解一元一次方程与解一元一次
求 a 的取值.
-2 -1
0 1
解: 移项,得 3x 2a 2
2
a
2
系数化为1,得 x
3
由图可知
x 1
2a 2
1
3
1
解得 a
2
1.解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(x +5) < 3(x - 5) .
x
1
2
x
5
(2)
1
6
4
课本第124页第1题
2.解一元一次方程的基本步骤
(1)去分母
(2)去括号
x<2
(2)再利用表(一)归纳解一元一次
不等式的一般步骤,并指出每个步骤的根据,完成表(二).
表(二)
步 骤
根
据
不等式的性质2,3
①
去分母
②
去括号
③
移项
不等式的性质1
④
合并同类项
合并同类项法则
⑤
系数化为1
不等式的性质2,3
去括号法则
例1. 解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1) 2(1 x) 3
x 7
一元一次不等式与一元一次方
程的解法有哪些类似之处?有什
么不同?
【归纳总结】
解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有
去分母
去括号 移项
合并同类项
系数化为1等步骤.
区别在哪里?
在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意
不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等
号的方向必须改变.
(1)利用解一元一次方程与解一元一次
求 a 的取值.
-2 -1
0 1
解: 移项,得 3x 2a 2
2
a
2
系数化为1,得 x
3
由图可知
x 1
2a 2
1
3
1
解得 a
2
1.解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(x +5) < 3(x - 5) .
x
1
2
x
5
(2)
1
6
4
课本第124页第1题
2.解一元一次方程的基本步骤
(1)去分母
(2)去括号
人教版七年级数学下册教学课件《一元一次不等式》(第2课时)

探究新知
9.2 一元一次不等式
考点 1 一元一次不等式的实际应用
去年广州空气质量良好(二级以上)的天数与全年 天数(365天)之比达到60%,如果到明年(365天)这样 的比值要超过70%,那么明年空气质量良好的天数要比 去年至少增加多少?
分析:题目蕴含的不等关系为 明年这样的比值要超70% ,
转 化 为 不 等 式,即
9.2 一元一次不等式
拓广探索题
某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少
要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入
的购车款不超过55万元.
(1)符合公司要求的购买方案有哪几种?请说明理由; 解:设轿车要购买x辆,那么面包车要购买(10-x)辆, ∴7x+4(10-x)≤55,解得x≤5, 又x≥3,则x=3,4,5, ∴有三种方案:①轿车3辆,面包车7辆; ②轿车4辆,面包车6辆; ③轿车5辆,面包车5辆.
②若在乙超市花费少,则
100+0.9(x-100)>50+0.95(x-50), 得x<150 .
③若在甲乙超市花费一样,则
100+0.9(x-100)=50+0.95(x-50), 得x=150 .
答:购物不超过50元和刚好是150元时,在两家商场购物
没有区别;超过50元而不到150元时在乙商场购物花费少;
解:设小玲答对的题数是x,则答错的题数是9-x, 根据题意,得10x-5(9-x)≥60, 解这个不等式,得x≥7.
答:她至少答对7道题.
探究新知
9.2 一元一次不等式
考点 2 一元一次不等式解答货币问题 小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,每个笔记本2.2
一元一次不等式课件(共21张PPT)

随堂演练
基础巩固
1. 若代数式 2x 3 的值是非负数,则x的
7
取值范围是( B )
3
A.x≥ 2
C.x>
3 2
B.x≥ 3
2
D.x> 3
2
2.如图所示,图中阴影部分表示x的取值范 围,则下列表示中正确的是( B )
A.-3>x>2 C.-3≤x≤2
B.-3<x≤2 D.-3<x<2
3.当x或y满足什么条件时,下列关系成立?
系数化为1得:x≥8.
08
(2) 2 x ≥ 2x 1
2
3
解:去分母得:3(2+x)≥2(2x-1);
去括号得:6+3x≥4x-2; 移项得:3x-4x ≥ -2-6; 合并同类项得:-x ≥ -8;
将解集用数轴表 示,则如下图:
系数化为1得:x≤8.
0
8
小 结 解一元一次不等式的一般步骤
01
(3)未知数的次数都是1.
含有一个未知数,未知数次数是1的 不等式,叫做一元一次不等式.
解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3; (2) 2 x ≥ 2x 1
2
3
解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3;
解:去括号得:2+2x<3; 将解集用数轴表
移项得:2x<3-2;
03
05
通过解这两个不等式,
去 分 母
你02能归纳出移解一元0一4 次 不等式的一项般步骤吗?
系数 化为
去
合并
1
括
同类
号
项
练 习 1.解下列不等式和方程(不等式
的解集要在数轴上表示出来)
七重要年级人教版教学课件9.2_一元一次不等式2

答:至少要答对13道题.
总结归纳
1.利用不等式来解决实际问题的步骤是什么?
2.一元一次不等式的实际问题中最关键是哪一步?
布置作业
教科书 习题9.2 第5、6题
答:以后几天平均每天至少要修路 0.8米.
问题探究
例1 去年某市空气质量良好(二级以上) 的天数与全年天数(365)之比达到60%, 如果明年(365天)这样的比值要超过 70%,那么明年空气质量良好的天数要 比去年至少增加多少? 问题1 此实际问题中的不等关系是什么?
问题探究
例1 去年某市空气质量良好(二级以上) 的天数与全年天数(365)之比达到60%, 如果明年(365天)这样的比值要超过 70%,那么明年空气质量良好的天数要 比去年至少增加多少? 不等关系是: 明年空气质量良好的天数 大于70%. 明年天数距离A地
50千米,要在12 :00之前驶过A地,车速应
满足什么条件?
A
11 :20
50千米
40分钟=2/3小时
12 :00
分析:
设车速是x千米/时
从时间上看,汽车要 在12:00之前驶过A 地,则以这个速度行 驶50千米所用的时 间不到2/3小时,即 从路程上看,汽车 要在12:00之前驶 过A地,则以这个 速度行驶2/3小时的 路程要超过50千米 ,即
问题探究
例1 去年某市空气质量良好(二级以上) 的天数与全年天数(365)之比达到60%, 如果明年(365天)这样的比值要超过 70%,那么明年空气质量良好的天数要 比去年至少增加多少? 问题2 设x表示明年增加的空气质量良好 的天数,则明年空气质量是良好的天数是 多少?
x 365 60%.
问题探究
问题4 你能列出不等式并解出来吗?