职高数学教学总结
职高数学教学总结范文5篇
职高数学教学总结范文5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的职高数学教学总结范文5篇，欢迎阅读与收藏。
职高数学教学总结范文5篇1本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、认真学习，认真备课。
本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平。
教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思体会。
二、增强技能，提高质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
充分利用信息技术，开展师生活动学习，开辟学习空间，激发学生学习热情，提高教学质量。
三、作业批改，及时认真。
认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、了解学生，分层教学。
及时了解学生情况，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2023职高数学教学总结
2023职高数学教学总结2023职高数学教学总结（篇1）本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。
一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生，前几年换了好几任代课教师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。
这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。
本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、成绩喜人，还须努力1、取得的成绩。
在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。
职高数学教学总结(推荐5篇)
职高数学教学总结(推荐5篇)篇一：职高数学教学总结本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。
本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。
所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。
本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。
”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年职高数学教学工作总结
2024年职高数学教学工作总结
：
在2024年的职高数学教学工作中，我深入贯彻了课程大纲的要求，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过采取多元化的教学方法，课堂氛围活跃，学生参与度高，课堂效果明显提升。
在授课过程中，我注重巩固学生的基础知识，并结合实际进行教学。
通过举例、案例和实践操作等方式，让学生能够将抽象的数学理论与实际问题相结合，提高他们的数学应用能力。
同时，我也鼓励学生提出问题并进行讨论，激发他们的学习兴趣和思考能力。
为了适应学生的学习需求，我也利用信息技术手段开展教学。
通过使用教学软件、互联网资源和多媒体教学工具等，让学生可以更加直观地理解数学概念和问题解决方法。
同时，我也鼓励学生利用网络进行学习和交流，拓宽他们的数学视野，提高他们的自主学习能力。
在与学生的交流和评价中，我注意了解学生的学习情况和心理需求。
我及时给予学生鼓励和帮助，积极与他们沟通，解答他们的疑问。
同时，我也定期组织小测验和考试，及时评价学生的学习成果，鼓励他们巩固知识，提高学习效果。
总的来说，2024年职高数学教学工作中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采取多元化的教学方法，利用信息技术手段进行教学，与学生积极交流和评价。
通过这些措施，我相信在2024年的职高数学教学中，学生们的数学素养将会得到显著提升。
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2024年职高第一学期数学教学工作总结范本（2篇）
2024年职高第一学期数学教学工作总结范本一、教学目标达成情况在本学期的数学教学工作中，我按照教学大纲和教学目标的要求，制定了相应的教学计划，并努力将教学目标落到实处。
通过对学生的观察和测评结果来看，大部分学生在数学知识和技能方面有了显著的提高，学习成绩也有了明显的提升，达到了预期的教学效果。
二、教学过程优化在教学过程中，我积极引入现代教育技术手段，通过多媒体教学、教学软件和互动课堂等方式，使学生更加主动、积极地参与到教学过程中。
在授课方式上，我注重启发性教学，提倡学生探究式学习，培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学资源丰富为了使数学教学更加生动有趣，我积极收集和编写了大量的教学资源，包括教案、教材配套教辅、练习题等。
在备课过程中，我充分利用网络资源，查找相关教学资料和视频，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
四、学生参与度提高为了提高学生的学习积极性和参与度，我采用了多种教学方法，如小组讨论、问题导学等。
通过组织小组合作学习和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养他们的合作精神和团队意识。
五、个别辅导与订正工作在学期末的阶段性考试中，我发现了一些学生存在的问题和困难，及时与他们进行了个别辅导和订正工作。
通过与学生的面谈，我了解到他们在数学学习过程中遇到的困难主要是基本概念理解不深、计算能力较弱等。
在辅导过程中，我针对这些问题进行了有针对性的教学，帮助学生理解和掌握基本概念，提高计算能力。
六、与家长的沟通与合作本学期，我积极与学生的家长进行了有效的沟通交流。
通过班级家长会和个别家长会，我向家长们介绍了学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。
同时，我也提供了一些有效的学习辅导方法和资源，鼓励家长们积极参与到学生的学习过程中，共同促进学生的学业发展。
综上所述，本学期的数学教学工作总体上取得了较好的效果。
通过对本学期的教学工作进行总结和反思，我深刻认识到自己在教学过程中的不足之处，如在教学监控和反馈方面需要进一步加强，需要更加注重个别学生的辅导和指导等。
中职高三数学教学总结5篇
中职高三数学教学总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。
这次小编为您带来了中职高三数学教学总结，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
中职高三数学教学总结1这学期我担任的是高三(1)、(2)班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：1、备课：根据课标要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
积极参加教研室组织的教研活动，在教研员王老师、张笃华主任、王生组长、付国鹏老师的指导和帮助下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览;2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、爱就是了解。
平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
中职学校数学教学总结5篇
中职学校数学教学总结5篇中职学校数学教学总结（篇1）一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，学生不管是在学问和技能上，或是情感和看法都取得了很大的进步。
顺当地完成了教化教学任务，以下是本人在本学期的工作总结：一、仔细备好每一堂课作为一名老师，仔细备好每一堂课是最基本的。
我在本学期担当五年级数学教学，多数学生对于老师所授的内容很快就接受了，而个别学生底子薄，基础差，有些内容要不断重复的讲才能被消化。
所以在备课时，我针对不同的差异选定不同的重点和难点。
在备课前，我仔细钻研教材，把握教材的重难点，细心设计教案，了解每一人学生的状况，做到因材施教。
二、常抓课堂管理，营造良好氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。
良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件。
因此，本学期针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。
课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热情，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。
静时，勤于思索。
有时还采纳竞赛的形式激活课堂气氛，比如进行小组互动竞赛。
那些平常上课不仔细听讲的学生这时候也特殊用心。
一堂课下来，动则不乱，收到了良好的课效。
三、刚好做好教辅改的工作作业是检查学生在课堂上驾驭所学学问的重要途径。
但不是业量越高校生对学问驾驭就越好，应结合课堂教学，设计出合理的作业。
数学是相容的，有些题型只不过略微变了一下内容，思路、解题的方法还是一样，这样的题可以只选典型的例子来做，可以起到举一反三的效果。
学生的作业，我刚好批阅，对于学生反馈回来的问题刚好辅导，不把问题留到其次天。
课堂教学面对的是全体学生，有时难顾及到一些学习比较吃力的学生，我利用课余时间进行个别辅导。
四、多练、多听、多沟通作为一名新老师应当多向那些有阅历的老师学习，多听优秀师的公开课、观摩课，写听课笔记，并参加评议，从而提高自己的教学水平。
职高数学教学经验总结
职高数学教学体会总结职高数学教学体会总结4篇数学是研究数量、结构、变化、空间、信息等相干概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、运算、量度和对物体形状及运动的视察中产生。
总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情形，可以正确认识以往工作中的优缺点。
你是否在找正准备撰写“职高数学教学体会总结”，下面我收集了相干的素材，供大家写文参考！职高数学教学体会总结篇1在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。
1、依照XXX课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情形，我校制定了课程实行方案，开齐开全课程。
在具体实行进程中努力做到保证课程设置的完全性，保证学年安排不随便变更，保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的情势，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要根据。
加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交换，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
3、面向全部学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。
重视学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。
重视学生发展性评判及学生能力培养。
对学生作业情形进行教师、家长、学生的互动评判二、强化校本培训，增进教师发展1、以活动为载体，强化师德师风建设学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。
展开了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中展开问卷调查，了解教师教育教学情形。
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职高数学教学总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:中职数学教学总结数学教学总结时间如流水,一学期的教学工作已经结束。
一学期的教学工作,留给我的就是新的思考与更大的努力。
掩卷长思,细细品味,过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在我数学教学工作的这一学期里,我自己就是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。
现在,我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学中取得更大的成绩与进步。
一、加强师德修养,提高道德素质过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
认真学习教育法律法规,严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、教学工作在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
为了教学质量,我做了下面的工作:(一)认真学习课标通过学习新的数学教学模块,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
承认学生个性差异,积极创造与提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
思想汇报专题将学生的发展作为教学活动的出发点与归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果(二)认真备好课①认真学习贯彻新课标,钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量,她们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
(三)坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,针对中职学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误与纠正错误的能力;为学生提供机会,培养她们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。
我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
(四)认真批改作业在作业批改上,XX做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
(五)多学习,多总结多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向她们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方就是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、基础教学模块的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
五、改进措施1、多与学生沟通,由于学生基础参差不齐,难免会有学生听不懂,多些主动与学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,最全面的范文参考写作网站这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多就是完成老师布置的作业就算了,有些甚至就是抄袭的,对于容易掌握的内容她们也不敢沾染,所以必须严格要求她们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间就是她们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。
由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。
对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,她们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发她们的兴趣,这些都就是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
篇二:职高数学教学总结2014数学教学工作总结李垒开学以来来,在学校领导的引导与大力支持下,我在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳,范文写作认真负责,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得一定成绩。
为总结经验,争取更好的成绩,现将教学工作总结如下:一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。
首先认真学习教学大纲与新课程标准,阅读有关教学参考资料,深入钻研教材。
熟练掌握教材的全部内容,学期初制订好各阶段的教学计划,确定教学目标,把握教学重点、难点、关键,使教学工作循序渐进,有条无紊,按进度、按要求进行教学工作。
同时,根据每个班级数学基础的好坏准备难易两种教学思路,使得各班级同学均能学有所得。
2、上课。
①认真组织教学,目标明确。
把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程,并特别注重解题过程与方法。
突出重点与突破难点的策略促进学生多方面发展。
②准确地把握每一课的知识结构。
范文TOP100根据教学实际情况,对教材进行适当的加工或调整,变“教教材”为“用教材”。
使知识变为学生乐于接受的东西。
③重视设计教法学法。
根据教学内容设计出教学活动,形式灵活多样,运用恰到好处,引导学生自主学习与探究问题,适应学生各种能力的发展需要。
在教学过程中,引导学生积极参与教学的全过程,尊重学生,注重发展学生个性差异,鼓励学生敢于发言,使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。
师生、生生多向交流,形成互动,共同发展,使学生在课堂兴趣浓厚,注意力集中,想象丰富,思维活跃,心情愉快,使学生变“学会”为“会学”,全面提高学生数学素养。
④注重对学生解题能力的培养。
这学期我主要教二汽1班以及二幼5班两个班级,其中汽修班均为男生,且数学基础较差,而幼教班以女生为主,且数学基础相对较好。
因此,在汽修班上课时我以课本例题为主,重点在于将例题讲细、讲透,使学生能基本掌握该堂课的知识点。
而在幼教班,我主要在例题讲解的基础上培养学生的自我解题能力,以例题为基准往外衍生多种类型的习题来使学生能够将知识点融会贯通。
二、重视自身素质的培养。
我不断加强教学理论学习,更新教学理念,提高教学水平。
同时不断吸取先进教学经验,认真听课,积极参与课改活动。
总之,开学以来,我在数学教学上有很大的改进,并取得了一定成效,但距新时期新课标的要求还有一定的距离,如在培养学生良好的学习习惯方面比较薄弱,主要原因一就是班主任管理任务较重,时间不足,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获、篇三:中职数学新教师工作总结教学工作总结为期半学期的教师生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起8月31日当天,年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到余庆县中等职业学校,激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。
我不断自问:作为一个新老师,我能做好不？我能给学生带来一点进步不？如今,4个月的教学工作已结束,余庆县中等职业学校全体师生见证了我的成长,为我的教学画上一个完美的感叹号！在这期间,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。
职中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着几十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心,第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现就作如下总结:一、收获1、备课:这学期的备课去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据高职要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。
在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习她们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理通过教学,自己最深刻的体会学生管理真就是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都就是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思与改进1、狠抓学生管理:通过工作实际与观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。
教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。
在今后应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。
2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善。
针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度与深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。