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高一信息技术课件-因特网基础_PPT幻灯片
WWW(Wide World Web,万维网) —— “轻点鼠标，拥抱一个精彩纷呈的无限世界”
通过叫做“浏览器”的WWW专用访问软件来远程调看某个 网点上的网页。
所谓“网页”，实际上是以“图文并茂”、“有声有 色”(多媒体)系列专栏形式向公众展示各种信息的网络 “宣传栏”。（Gopher只能阅读文字数据）。
一、 Internet概述
Internet（因特网）——让世界变小了
前身系69年由美国国防部高级研究计划管理局 （ARPA）研制的ARPANet。
ARPANet用途:军用分布式计算机系统 原先通信方式：专线/无线电
最初是由西部四所大学计算机组成的广域网 72年，50余所大学和研究所加入
技术发展——军事用途淡化 85年在美国家科学基金组织（NFS）和各 大学推动下，逐渐形成今日之Internet。
Internet 是一个非常独特的全球性计算机网络，从理 论上讲，它不属于任何机构与个人，也没有任何机构 或个人对它进行管理和协调，而是由用户自行管理， 有关Internet的任何活动都是自发的。它把世界上许 多独立存在的计算机网络通过一套独特的指令系统连 通起来，使得网络中所拥有的巨大的信息资源听令于 世界上每个角落的使用者。
Let’s try…
BBS(电子布告栏) ——“网上自由论坛”
一种即时性的双向性布告栏系统。用户可以在此 “张贴”自己的“帖子”，与他人分享或交流自己 的经验知识。
BBS站一般是“站长”或版主（“斑竹”）利用业 余时间建设维护的。
要在国内BBS站上发表自己见解，一般要求先进行新用户 注册，否则只有观看权。
Let’s try…
电子商务（e-commerce) ——“足不出户而应有尽有”
电子商务是指利用EDI（电子数据交换）和因特网 技术，使交易双方通过网络进行交流，洽谈确认， 最终实现交易的一种商贸活动。
了解因特网.ppt
TCP/IP 协议
神奇的因特网能做什么？
1、坐在家里，敲敲键盘，用麦克风就能和远在美国的朋 友亲切交谈。 2、坐在家里，敲敲键盘，动动鼠标，给美国朋友发送一封 电子邮件，几分钟后，就可以收到美国朋友的回信。
3、到体育新闻网站，查看几秒前刚刚结束的篮球比赛。
4、到音乐网站，找到当红歌星的新歌专辑听一听。
第6Байду номын сангаас 了解因特网
什么时候世界上的 蜘蛛可以自由来往？
有了因特网的时候
什么是因特网？
Internet是全球最大、最开放的，连 接众多计算机系统的网络，它的中文名 字叫“国际互联网”，一般大家又简称 它为“因特网”或“互联网”。
简单地说，不同地点不同种类的计 算机，通过通讯设备和线路连接在一起， 就称“计算机网络”。计算机网络的作 用很大，人们可以通过它互相交流“好 东西”。
5、观看各地的新闻、风光，几分钟就可以浏览一个地方。
6、网上订购一个生日蛋糕，不久就会有人给你送上门来。
7、晚上有一道数学题不会，上网去问问特级教师。
……
神奇的因特网能做什么？
1、坐在家里，敲敲键盘，用麦克风就能和远在美国的朋 友亲切交谈。 2、坐在家里，敲敲键盘，动动鼠标，给美国朋友发送一封 电子邮件，几分钟后，就可以收到美国朋友的回信。
3、到体育新闻网站，查看几秒前刚刚结束的篮球比赛。
4、到音乐网站，找到当红歌星的新歌专辑听一听。
第6Байду номын сангаас 了解因特网
什么时候世界上的 蜘蛛可以自由来往？
有了因特网的时候
什么是因特网？
Internet是全球最大、最开放的，连 接众多计算机系统的网络，它的中文名 字叫“国际互联网”，一般大家又简称 它为“因特网”或“互联网”。
简单地说，不同地点不同种类的计 算机，通过通讯设备和线路连接在一起， 就称“计算机网络”。计算机网络的作 用很大，人们可以通过它互相交流“好 东西”。
5、观看各地的新闻、风光，几分钟就可以浏览一个地方。
6、网上订购一个生日蛋糕，不久就会有人给你送上门来。
7、晚上有一道数学题不会，上网去问问特级教师。
……
八年级信息技术：认识因特网PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
• （二）专线接入方式 常见的有Cable moden (有线电视)接入、DDN 专线接入、光纤接入
• （三）无线接入方式 GPRS接入、蓝牙技术、HomeRF
ADSL连接入因特网
Cable Modem 接入因特网
无线局域网(HomeRF)
因特网分类
网络类型 局域网 城域网 广域网 互联网
英文缩写
返回
TRANSITIONAL
因特网能够提供的服务有哪些？
因特网的服务
1.网上浏览（万维网服务WWW） 2.电子邮件（E—mail） 3.电子公告板(BBS)和新闻组(News) 4.远程登录(Telnet) 5.文件传输 (FTP) 6.网络博客 7.其它
网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影 视……
计算机相互之间的协议 TCP/IP协议
• TCP/IP协议:控制传输协议/互联网协议 • 计算机网络中的主机必须按照指定的协议才能连
接到一起 • IP地址：IP地址是用来标识协议的编码符号 • 查看IP地址的方法： （1）网上邻居→右击：选择属性→本地连接
→右击：选择属性→TCP/IP →属性 （2）开始→运行：输入cmd，再输入ipconfig/all
传输设备 计算机之间要互相交换信息，必须要理解对
小学信息技术认识因特网PPT课件
最快？ 2.你们知道什么样的信件传的最快？ 3.你们知道打什么电话最经济？ 4.你们知道逛什么商店不出门？ 5.你们知道从什么上面搜索资料最快、最全？ 6.你们知道在没有电话的情况下，两个 不同地方的人通过什么能够聊天？ 7.你们知道上什么样的学校可以不出家门？
网上
电子邮件
网络电话
网上商店
网络
网上
网络学校
认识因特网
因特网（internet） 是指把不同类型、不同地方的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，使得信息能在不同的计算机之间传输。
什么是因特网？
1
2
01
上网好帮手——
02
在什么地方可以找到它？
03
04
IE浏览器
04
答案：全部
2.下面哪些是网上能做的事情？
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自我意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
全国青少年网络文明公约
01
02
三、IE窗口的组成
标题栏
菜单栏
地址栏
状态栏
工具栏
网页浏览窗口
考考你
答案：C 在（ ）个地方可以找到IE浏览器？ A、1 B、2 C、 3 D、4
2019
看新闻 2、搜索资料
01
2020
网上聊天 4、网上教学
02
2021
网上购物 6、网络电话
03
2022
发送邮件 8、发送贺卡
网上
电子邮件
网络电话
网上商店
网络
网上
网络学校
认识因特网
因特网（internet） 是指把不同类型、不同地方的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，使得信息能在不同的计算机之间传输。
什么是因特网？
1
2
01
上网好帮手——
02
在什么地方可以找到它？
03
04
IE浏览器
04
答案：全部
2.下面哪些是网上能做的事情？
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自我意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
全国青少年网络文明公约
01
02
三、IE窗口的组成
标题栏
菜单栏
地址栏
状态栏
工具栏
网页浏览窗口
考考你
答案：C 在（ ）个地方可以找到IE浏览器？ A、1 B、2 C、 3 D、4
2019
看新闻 2、搜索资料
01
2020
网上聊天 4、网上教学
02
2021
网上购物 6、网络电话
03
2022
发送邮件 8、发送贺卡
Internet-PPT课件
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6
1989～1990年，NSFNet主干网的速率提高到1.544Mbps，并且成 为Internet中的主要部分。 1992年，Internet上的主机超过1百万台。 1993年，Internet主干网的速率提高到45Mbps。 1996年速率为155Mbps的主干网建成。 1999年MCI和WorldCom公司将美国的Internet主干网速率提高到 2.5Gbps。 1999年底，Internet上注册的主机已超过1千万台。 Internet的迅猛发展始于20世纪90年代。
.
9
Internet的功能
电子邮件服务： 电子邮件比人工邮件传递迅速，范围广，而且可靠。可以实现
一对多的传送，它可以将文字、图像、语音等多种类型的信息 集中在一个邮件中传送。它是有电子邮件服务机构（isp） 为用户建立起来的。邮件一般是用户名和E-mail地址符号和Email服务器的名称组成。 文件传输：
Internet 的协议： 通信协议 文件传输协议 电子邮件协议 超文本传输协议
.
12
Internet网关
定义：网关(Gateway)又称网间连接器、协议转换器。网关在传 输层上以实现网络互连，是最复杂的网络互连设备，仅用于两 个高层协议不同的网络互连。
开启网关方式 1点击"开始→运行"输入"services.msc",打开服务,禁用SSDP Discovery和Universal Plug and Play Device Host两项服务。 2.我的电脑→添加或删除程序→添加/删除windows组件中,在"网
.
5
Internet的发展
1972年，ARPAnet在首届计算机后台通信国际会议上首次与公众 见面，并验证了分组交换技术的可行性，由此，ARPAnet成为现 代计算机网络诞生的标志。 ARPAnet在技术上的另一个重大贡献 是TCP/IP协议簇的开发和使用。 1980年， TCP/IP协议即成为UNIX操作系统的标准通信模块。 1983年，ARPANet分为ARPANet和军用MILNET（Military Network），两个网络之间可以进行通信和资源共享。 1986年，NSF（美国国家科学基金会，National Science Foundation）建立了自己的计算机通信网络。
《认识因特网》课件
协作。
在线学习
如Coursera、Udemy等，它们 提供了丰富的在线课程和学习资 源，使用户能够随时随地学习知
识。
03
因特网的工作原理
Chapter
IP地址和域名系统
IP地址
IP地址是因特网中用于识别和定位设备的唯一标识，分为IPv4和IPv6两种版本 。IPv4使用32位地址长度，通常由四组数字组成，用点分隔；IPv6使用128位 地址长度，以8组16进制数表示，用冒号分隔。
交换机
交换机是一种基于MAC地址识别数据帧并进行交换的设备。 它能够根据数据帧的目的MAC地址，将数据帧从一个端口转 发到另一个端口。交换机可以同时处理多个数据帧，提高了 网络的效率。
数据传输和网络安全
数据传输
因特网中的数据传输是通过一系列的协议实现的，如TCP/IP协议簇。TCP/IP协议簇包括传输控制协议 （TCP）和网络协议（IP），它们分别负责数据的可靠传输和寻址。数据在因特网中以数据包的形式 传输，每个数据包都有一个发送者和接收者地址。
片和视频等。
社交媒体平台
如Facebook、Twitter、 Instagram等，它们提供了丰富的 社交功能，使用户能够与朋友保持 联系。
虚拟社区
如Reddit、知乎等，用户可以在上 面发表观点、交流想法，形成虚拟 社区。
网络购物
网络购物
电子支付
因特网提供了在线购物平台，用户可 以在上面购买商品或服务。
详细描述
因特网使用TCP/IP协议族，通过路由器和交换机等 网络设备连接全球范围内的计算机和其他终端设备 ，实现了信息的快速传递和资源共享。它是一个虚 拟的、无国界的网络空间，使得人们可以随时随地 访问各种信息和资源。
因特网的发展历程
在线学习
如Coursera、Udemy等，它们 提供了丰富的在线课程和学习资 源，使用户能够随时随地学习知
识。
03
因特网的工作原理
Chapter
IP地址和域名系统
IP地址
IP地址是因特网中用于识别和定位设备的唯一标识，分为IPv4和IPv6两种版本 。IPv4使用32位地址长度，通常由四组数字组成，用点分隔；IPv6使用128位 地址长度，以8组16进制数表示，用冒号分隔。
交换机
交换机是一种基于MAC地址识别数据帧并进行交换的设备。 它能够根据数据帧的目的MAC地址，将数据帧从一个端口转 发到另一个端口。交换机可以同时处理多个数据帧，提高了 网络的效率。
数据传输和网络安全
数据传输
因特网中的数据传输是通过一系列的协议实现的，如TCP/IP协议簇。TCP/IP协议簇包括传输控制协议 （TCP）和网络协议（IP），它们分别负责数据的可靠传输和寻址。数据在因特网中以数据包的形式 传输，每个数据包都有一个发送者和接收者地址。
片和视频等。
社交媒体平台
如Facebook、Twitter、 Instagram等，它们提供了丰富的 社交功能，使用户能够与朋友保持 联系。
虚拟社区
如Reddit、知乎等，用户可以在上 面发表观点、交流想法，形成虚拟 社区。
网络购物
网络购物
电子支付
因特网提供了在线购物平台，用户可 以在上面购买商品或服务。
详细描述
因特网使用TCP/IP协议族，通过路由器和交换机等 网络设备连接全球范围内的计算机和其他终端设备 ，实现了信息的快速传递和资源共享。它是一个虚 拟的、无国界的网络空间，使得人们可以随时随地 访问各种信息和资源。
因特网的发展历程
二课 认识因特网PPT课件
IP地址以系统的方法，按国家、区域、地域等一些列的 规则来分配。
类别
第一字节数范围
适用对象或范围
A
1～126
B
128～191
大型网络 中等规模网络
C
192～233
校园网
D
224～239
备用
E
240～254 .
试验用
23
域名
数字的IP地址不容易记忆。采用有意义的符号会更好，如用来代 表浙江大学的地址。我们习惯地称之为域名。通常用小写字母定义域名。 最高层域名又称顶级域名， 分为机构性和地理性两种。
①虚拟拨号上网 ②专线上网
6）无线上网 .
接入因特网的速 率在512K以上， 数据下载最高可达 8Mbps，上行速率 最高达640Kbps， 比普通MODEM拨 号上网快一百倍。
27
达州市宽带上网种类及资费
.
28
五、接入因特网的准备
1）硬件准备
计算机 网卡 网线 调制解调器（Modem)
2）软件准备
.
5
浏览与搜索信息
.
6
报纸杂志
.
7
文学天地
.
8
金融商贸证券
.
9
游戏天堂
.
10
电视电影
.
11
体育运动
.
12
运程教育
.
13
.
14
电子邮件（E-mail）服务
.
15
.
16
电子公告栏系统(BBS)
.
17
聊天
.
18
（4）远程登录（Telnet）
.
19
（5）文件传输（FTP）net是一个集各个部门，各个领域内各种信息资 源为一体的超级资源网。
《Internet概述》PPT课件
美国国内互联网（USInternet）的形成
美国政府其他部门的计算机网络相继并入Internet 由IBM、MCI、MERIT三家公司组建的ANS公司建立
了一个新的广域网ANSNET，成为目前Internet的主 干网
4
Internet的产生与发展
全球范围Internet的形成与发展
1994年，Internet开始大规模的商业化服务， 其他国家和地区不断地接入Internet
任何东西。许多人甚至放弃了原有工 作，选择在这个网上大卖场开店创业 10
Websites that changed the world
域 名： 中文名： 创 建： 用 户： 关键词： 介 绍：
沙龙网
大卫·塔尔博特，1995年，美国
每月2500万至3500万访客
在线杂志
1994年，塔尔博特所供职的报纸罢工，
3
Internet的产生与发展
NSFNET网的建立
美国国家科学基金会（NSF）决定资助Internet和 TCP/IP技术，于1986年开始建设使用TCP/IP协议的 NSFNET
NSFNET得到了迅速发展，并逐步取代ARPANET成为 Internet的骨干网，1990年ARPANET完全消亡
美国国防部的高级研究计划局（ARPA）于1968年提 出了研制ARPANET网络的计划
1969年建成了具有4个站点（加州大学洛杉矶分校、 圣巴巴拉分校、尤他大学、斯坦福研究所）的试验 网络
1971年2月规模扩展到15个节点，并投入使用 1983年TCP/IP协议取代原有的NCP协议，标志着
Internet正式诞生 ARPANET与Internet取得成功的重要因素是：开放
1993年3月2日，中国科学院高能物理研究所租用国 际卫星信道接入美国斯坦福线性加速器中心的64K 专线正式开通，这条专线是中国部分连入Internet的 第一根专线
美国政府其他部门的计算机网络相继并入Internet 由IBM、MCI、MERIT三家公司组建的ANS公司建立
了一个新的广域网ANSNET，成为目前Internet的主 干网
4
Internet的产生与发展
全球范围Internet的形成与发展
1994年，Internet开始大规模的商业化服务， 其他国家和地区不断地接入Internet
任何东西。许多人甚至放弃了原有工 作，选择在这个网上大卖场开店创业 10
Websites that changed the world
域 名： 中文名： 创 建： 用 户： 关键词： 介 绍：
沙龙网
大卫·塔尔博特，1995年，美国
每月2500万至3500万访客
在线杂志
1994年，塔尔博特所供职的报纸罢工，
3
Internet的产生与发展
NSFNET网的建立
美国国家科学基金会（NSF）决定资助Internet和 TCP/IP技术，于1986年开始建设使用TCP/IP协议的 NSFNET
NSFNET得到了迅速发展，并逐步取代ARPANET成为 Internet的骨干网，1990年ARPANET完全消亡
美国国防部的高级研究计划局（ARPA）于1968年提 出了研制ARPANET网络的计划
1969年建成了具有4个站点（加州大学洛杉矶分校、 圣巴巴拉分校、尤他大学、斯坦福研究所）的试验 网络
1971年2月规模扩展到15个节点，并投入使用 1983年TCP/IP协议取代原有的NCP协议，标志着
Internet正式诞生 ARPANET与Internet取得成功的重要因素是：开放
1993年3月2日，中国科学院高能物理研究所租用国 际卫星信道接入美国斯坦福线性加速器中心的64K 专线正式开通，这条专线是中国部分连入Internet的 第一根专线
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• e、网络安全与网络道德
• 2.发挥学生主体作用——时间10分 • a（老师指导个别差生）主机名的输入，与
因特网连接的设置
• b、发挥小组作用（小组内协同完成操作， 操作好的同学指导小组内同学）
• ①熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组 成
• ②熟悉IP地址组成
• 3.总结学生操作内容并补充讲解——时间5分—— 采用板书归纳法
• 用教师演示，学生上机实验操作（浏览） 相结合的方法进行教学，以任务驱动模式 达到教学效果。
学法指导: 接受任务——思考讨论——合作操练 教学环境: 电脑室（网络教室）、投影机
• （一）知识回顾及导入
• （1）复习上节课，认识计算机网络、网 络的连接。
• （2）创设情境，激趣导入：Internet对 于大家来说也许并不陌生，因特网就是 Internet的中文名称。教师提问因特网是什 么？因特网对我们来说有哪些实际的用处 呢？请大家思考。（学生回答）。
• 本章节采用是山东教育出版社出版的初中 信息技术教材。《了解因特网》这节是学 习因特网的基本概念及其作用，是迈入网 络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面 广，是学生初步认识因特网的服务功能， 提高学生对Internet的吸引力。
• 初一学生：对于计算机的一些基本操作有 了一定的了解，而因特网作为获取信息的 重要工具也是学生们特别想接触，学习兴 趣高 。
• （二）新课
• 1.介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式— —老师活动
• a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、 自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）
• b、TCP/IP协议的含义（还有http、等）。
• c、 IP地址的表示和主机名的表示
• d、与因特网的连接（拨号上网、专线接入、局域网接入 等）
上本节课之前，学生应该理解计算机网 络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ 聊天）经验或者听人说过。
• 教学重点——因特网提供的服务
• 教学难点——IP地址的含义及表示和主机 名的表示
（1）情感目标： • 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱
信息技术的情感。
• 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习 的意识，感受到学习的快乐。
a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、认识IP地址和主机名的组成及表示 c、举出几种常见的上网方式，你家里的计算机是用什么方 式上网的？学校里的计算机是通过什么方式上网的？ d、思考：你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发 生，举例！！
• 4.布置课堂任务——时间8分——老师个别指导
（2）能力目标： • 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。 • 培养学生的合作、自我创新能力及信息处理能力。 （3）认知目标： • 知道因特网的组成、概念 • 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 • 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常
识。
• 教师在占用课堂时间较多，采用演示法、 讲解法、指导法及用提问，讨论等方法讲 述因特网的概念以及因特网所提供的服务 功能。
• 2.发挥学生主体作用——时间10分 • a（老师指导个别差生）主机名的输入，与
因特网连接的设置
• b、发挥小组作用（小组内协同完成操作， 操作好的同学指导小组内同学）
• ①熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组 成
• ②熟悉IP地址组成
• 3.总结学生操作内容并补充讲解——时间5分—— 采用板书归纳法
• 用教师演示，学生上机实验操作（浏览） 相结合的方法进行教学，以任务驱动模式 达到教学效果。
学法指导: 接受任务——思考讨论——合作操练 教学环境: 电脑室（网络教室）、投影机
• （一）知识回顾及导入
• （1）复习上节课，认识计算机网络、网 络的连接。
• （2）创设情境，激趣导入：Internet对 于大家来说也许并不陌生，因特网就是 Internet的中文名称。教师提问因特网是什 么？因特网对我们来说有哪些实际的用处 呢？请大家思考。（学生回答）。
• 本章节采用是山东教育出版社出版的初中 信息技术教材。《了解因特网》这节是学 习因特网的基本概念及其作用，是迈入网 络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面 广，是学生初步认识因特网的服务功能， 提高学生对Internet的吸引力。
• 初一学生：对于计算机的一些基本操作有 了一定的了解，而因特网作为获取信息的 重要工具也是学生们特别想接触，学习兴 趣高 。
• （二）新课
• 1.介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式— —老师活动
• a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、 自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）
• b、TCP/IP协议的含义（还有http、等）。
• c、 IP地址的表示和主机名的表示
• d、与因特网的连接（拨号上网、专线接入、局域网接入 等）
上本节课之前，学生应该理解计算机网 络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ 聊天）经验或者听人说过。
• 教学重点——因特网提供的服务
• 教学难点——IP地址的含义及表示和主机 名的表示
（1）情感目标： • 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱
信息技术的情感。
• 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习 的意识，感受到学习的快乐。
a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、认识IP地址和主机名的组成及表示 c、举出几种常见的上网方式，你家里的计算机是用什么方 式上网的？学校里的计算机是通过什么方式上网的？ d、思考：你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发 生，举例！！
• 4.布置课堂任务——时间8分——老师个别指导
（2）能力目标： • 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。 • 培养学生的合作、自我创新能力及信息处理能力。 （3）认知目标： • 知道因特网的组成、概念 • 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 • 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常
识。
• 教师在占用课堂时间较多，采用演示法、 讲解法、指导法及用提问，讨论等方法讲 述因特网的概念以及因特网所提供的服务 功能。