信息化教学课件_PPT课件
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《信息化培训资料》课件
提升企业竞争力
提高生产效率
通过信息化技术的应用，企业可以优化生产流程 ，降低成本，提高生产效率。
增强市场竞争力
企业通过信息化培训可以掌握先进的管理方法和 营销手段，增强市场竞争力。
创新商业模式
信息化培训有助于企业创新商业模式，开拓新的 市场领域，实现可持续发展。
推动企业创新发展
激发企业创新活力
01
供应链管理
总结词
供应链管理是指利用信息技术对企业的供应商、生产、物流等环节进行管理和优 化，以提高效率和降低成本。
详细描述
通过供应链管理系统，企业可以实时跟踪订单、库存和物流信息，实现精细化管 理。同时，与供应商建立紧密的合作关系，实现信息共享和协同工作，提高整个 供应链的效率和可靠性。
人力资源管理
人工智能技术
人工智能技术包括机器学 习、深度学习、自然语言 处理、计算机视觉等技术 。
人工智能应用场景
人工智能广泛应用于智能 客服、智能家居、自动驾 驶等领域，提高生产效率 和生活品质。
物联网
物联网定义
物联网是指通过互联网将各种物品与传感器、控制器等设备连接 起来，实现智能化识别和管理的一种网络。
电子商务
总结词
电子商务是指利用互联网和电子技术手段进行的商业活动，包括在线销售、在 线支付、物流配送等功能。
详细描述
电子商务为企业提供了更广阔的市场和销售渠道，降低了交易成本和时间。通 过建立在线商店或平台，企业可以向全球范围内的消费者销售产品和服务，同 时利用数据分析工具更好地了解客户需求和市场趋势。
长。
提升社会服务水平
信息化可以提高社会服务水平 ，改善民生，推动社会进步。
保障国家安全
信息化在国家安全领域的应用 ，可以提高国家安全保障能力
信息化教学教学设计ppt课件
建立反馈机制与持续改进
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
信息化教学模式ppt-课件
基于课堂的讲授式教学
• 基本概念 • 教师通过语言系统向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。 主要目的是系统学习基本知识和训练基本技能
• 优势与局限 • 优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于系统、高效传授基本知识 • 缺点是难以顾及个别差异。缺乏师生交流和互动
• 奥苏贝尔将“学习”按照其效果划分
方
阶段
教学目的
法
4
教学任务
4
教学阶段3
教学方法3
教学模式示意图
教
教学
学
阶段
方
2
法
2
教学阶段与教学模式的关系
皮亚杰将认识的形成分为四个阶段来阐述：
阶段 感知运动阶段
模式名称 感知模式型
模式特点 主体活动，从感知中学
前运演阶段
游戏模式型 游戏为主，从玩中学
具体运演阶段 形式运演阶段
具体模式型 形式模式型
学生的角色
学生角色的认知 任务
作为演员： 体验游戏与模仿
对突发的条件和变量 作出反应 积极主动
学生对自我、生 活情境中的角色、 虚拟现实进行了 解
作为参与者：
在复杂的形势下积极 参与 调查解决问题
学生对知识进行 综合和建构，形 成满足自己提出 条件的办法
教学模式与教学方法的关系
教学方法1
教
学
教学
教学阶段1
WIKI最适合做百科全书、知识库、整理某一个领域的知识等知识型站点，几个分在不同地区的人利用wiki协同工作共同写一本书等等。
教学方法是与一定教学目标和任务相关的具体操作程序，它规定了教学参与者在教学任务中的角色、不同角色之间的相互关系以及每一角色的具体任务。
教育信息化ppt课件
近年来，国家相继出台了一系列教育信息化相关政策，旨在推 动教育现代化进程，提升教育质量。
政策法规的指导意义
国家政策法规为教育信息化提供了宏观指导和政策支持，有助 于明确发展方向，规范教育管理，促进教育公平。
地方政府配套政策制定及执行情况
地方政府配套政策概述
各地政府根据国家政策法规，结合当 地实际，制定了一系列配套政策，以 推动教育信息化在地方层面的落实。
制定详细的培训计划，包括培训内容、 时间安排、培训方式等，确保培训的 针对性和实效性。
引入优质的教育信息化资源，为教师 提供丰富的学习材料和实践机会。
线上线下相结合培训模式创新
线上培训
利用网络平台，提供视频课程、 在线讲座、交互式学习资源等，
方便教师随时随地学习。
线下实践
组织教师参与校内的信息化教学 实践活动，如信息化教学观摩、 教学设计比赛等，提高教师的实
整合现有资源模式
对现有资源进行整合和优化，避免 重复建设和浪费，提高资源的整体 效益。
知识产权保护问题及对策
1 2
完善知识产权法律法规 加强知识产权法律法规的制定和完善，明确知识 产权的归属、使用、转让等规定。
建立知识产权保护机制 建立知识产权保护机构，加强知识产权的登记、 审查、维权等工作，保障知识产权的合法权益。
明确资源共享的范围、方式、权利和义务等，保障资源共享的合法 性和规范性。
加强资源共享宣传和推广
通过宣传和推广活动，提高区域内教育工作者对资源共享的认识和 积极性。
跨校合作和资源整合模式探讨
校企合作模式
学校与企业合作，共同开发符合 市场需求的课程和资源，实现资
源共享和互利共赢。
校际合作模式
不同学校之间开展合作，共同研发 教学资源、互派教师、共享实验室 等，提高教学水平和资源利用效率。
政策法规的指导意义
国家政策法规为教育信息化提供了宏观指导和政策支持，有助 于明确发展方向，规范教育管理，促进教育公平。
地方政府配套政策制定及执行情况
地方政府配套政策概述
各地政府根据国家政策法规，结合当 地实际，制定了一系列配套政策，以 推动教育信息化在地方层面的落实。
制定详细的培训计划，包括培训内容、 时间安排、培训方式等，确保培训的 针对性和实效性。
引入优质的教育信息化资源，为教师 提供丰富的学习材料和实践机会。
线上线下相结合培训模式创新
线上培训
利用网络平台，提供视频课程、 在线讲座、交互式学习资源等，
方便教师随时随地学习。
线下实践
组织教师参与校内的信息化教学 实践活动，如信息化教学观摩、 教学设计比赛等，提高教师的实
整合现有资源模式
对现有资源进行整合和优化，避免 重复建设和浪费，提高资源的整体 效益。
知识产权保护问题及对策
1 2
完善知识产权法律法规 加强知识产权法律法规的制定和完善，明确知识 产权的归属、使用、转让等规定。
建立知识产权保护机制 建立知识产权保护机构，加强知识产权的登记、 审查、维权等工作，保障知识产权的合法权益。
明确资源共享的范围、方式、权利和义务等，保障资源共享的合法 性和规范性。
加强资源共享宣传和推广
通过宣传和推广活动，提高区域内教育工作者对资源共享的认识和 积极性。
跨校合作和资源整合模式探讨
校企合作模式
学校与企业合作，共同开发符合 市场需求的课程和资源，实现资
源共享和互利共赢。
校际合作模式
不同学校之间开展合作，共同研发 教学资源、互派教师、共享实验室 等，提高教学水平和资源利用效率。
《信息化情况》课件
信息化技术的应用可以提 高社会生活水平，如电子 商务、在线教育、远程医 疗等。
信息化的历史与发展
信息化的发展历程
从计算机的诞生到互联网的普及，再到人工智能的发展，信息化 技术不断更新换代。
信息化的未来发展趋势
云计算、大数据、物联网、人工智能等技术的发展将进一步推动信 息化的发展。
信息化的挑战与机遇
信息化的特点
数字化、网络化、智能化、服务化等 。
信息技术、信息资源、信息网络、信 息产业、信息化政策等。
信息化的重要性
01
02
பைடு நூலகம்03
提高生产效率
通过信息化技术的应用， 企业可以实现自动化生产 ，提高生产效率，降低生 产成本。
促进经济发展
信息化技术的应用可以推 动产业升级和转型，促进 经济发展。
提高社会生活水平
05
未来信息化展望
信息化与可持续发展
总结词
探讨信息化如何促进可持续发展，包括环境保护、能源利用 、城市规划等方面。
详细描述
随着信息技术的不断进步，可持续发展正成为全球共同关注 的焦点。信息化在可持续发展中扮演着重要的角色，如智能 电网、智能交通、智能建筑等，通过信息化技术实现能源的 节约和环境的保护。
《信息化情况》ppt课件
目 录
• 信息化概述 • 信息化技术 • 信息化应用 • 信息化挑战与解决方案 • 未来信息化展望
01
信息化概述
信息化的定义
信息化的定义
信息化是指利用现代信息技术和设备 ，对各种信息进行采集、处理、传输 、应用和存储，以实现信息资源的高 效开发和利用的过程。
信息化的基本要素
回报效益
信息化建设可以提高企业生产效率、降低运营成本、提升决策水平，从而为企 业创造更大的价值。
信息化的历史与发展
信息化的发展历程
从计算机的诞生到互联网的普及，再到人工智能的发展，信息化 技术不断更新换代。
信息化的未来发展趋势
云计算、大数据、物联网、人工智能等技术的发展将进一步推动信 息化的发展。
信息化的挑战与机遇
信息化的特点
数字化、网络化、智能化、服务化等 。
信息技术、信息资源、信息网络、信 息产业、信息化政策等。
信息化的重要性
01
02
பைடு நூலகம்03
提高生产效率
通过信息化技术的应用， 企业可以实现自动化生产 ，提高生产效率，降低生 产成本。
促进经济发展
信息化技术的应用可以推 动产业升级和转型，促进 经济发展。
提高社会生活水平
05
未来信息化展望
信息化与可持续发展
总结词
探讨信息化如何促进可持续发展，包括环境保护、能源利用 、城市规划等方面。
详细描述
随着信息技术的不断进步，可持续发展正成为全球共同关注 的焦点。信息化在可持续发展中扮演着重要的角色，如智能 电网、智能交通、智能建筑等，通过信息化技术实现能源的 节约和环境的保护。
《信息化情况》ppt课件
目 录
• 信息化概述 • 信息化技术 • 信息化应用 • 信息化挑战与解决方案 • 未来信息化展望
01
信息化概述
信息化的定义
信息化的定义
信息化是指利用现代信息技术和设备 ，对各种信息进行采集、处理、传输 、应用和存储，以实现信息资源的高 效开发和利用的过程。
信息化的基本要素
回报效益
信息化建设可以提高企业生产效率、降低运营成本、提升决策水平，从而为企 业创造更大的价值。
信息化教学课件
调整教学方式
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
信息化培训ppt课件
持续改进和优化
定期评估信息化建设的成果，发现 问题及时改进，不断优化和完善系 统。
硬件设备选型与配
03
置方案
服务器、存储设备选型建议
服务器选型
根据业务需求，选择高性能、高 可用性、易扩展的服务器，如塔 式服务器、机架式服务器或刀片
服务器。
存储设备选型
根据数据量和访问需求，选择适 合的存储设备，如NAS、SAN或
阐述ERP系统的概念、发展历程和核心思想，通过案例演示ERP系统在企业资源管理、流 程优化等方面的应用。
客户关系管理（CRM）系统
讲解CRM系统的基本功能，如客户信息管理、销售机会管理、服务管理等，并演示如何 通过CRM系统提升客户满意度和忠诚度。
针对不同用户群体制定培训计划
初级用户
针对初级用户，培训内容应侧重于软件系统的基本操作和 常用功能，通过实例演示和手把手教学的方式，让用户快 速掌握基本操作。
分析企业战略目标
结合企业愿景、使命和核 心价值观，明确企业战略 目标对信息化的需求。
识别关键成功因素
分析影响企业战略目标实 现的关键因素，确定信息 化建设的重点和方向。
制定合理的技术架构和方案
设计技术架构
根据企业战略目标和需求，设计合理 的技术架构，包括硬件、软件、网络 等方面。
选择合适的技术方案
采用多样化的培训方式
结合线上和线下培训方式，运用视频教程、现场讲解、实践操作等多 种教学手段，提高培训的趣味性和实效性。
加强实践环节
在培训过程中，注重实践环节的设置，让员工在实际操作中巩固所学 知识和技能，提高培训的转化率。
持续跟踪和反馈
定期对员工的操作技能和效率进行评估和反馈，及时发现和解决问题 ，不断优化培训计划和内容，确保培训效果的持续提升。
定期评估信息化建设的成果，发现 问题及时改进，不断优化和完善系 统。
硬件设备选型与配
03
置方案
服务器、存储设备选型建议
服务器选型
根据业务需求，选择高性能、高 可用性、易扩展的服务器，如塔 式服务器、机架式服务器或刀片
服务器。
存储设备选型
根据数据量和访问需求，选择适 合的存储设备，如NAS、SAN或
阐述ERP系统的概念、发展历程和核心思想，通过案例演示ERP系统在企业资源管理、流 程优化等方面的应用。
客户关系管理（CRM）系统
讲解CRM系统的基本功能，如客户信息管理、销售机会管理、服务管理等，并演示如何 通过CRM系统提升客户满意度和忠诚度。
针对不同用户群体制定培训计划
初级用户
针对初级用户，培训内容应侧重于软件系统的基本操作和 常用功能，通过实例演示和手把手教学的方式，让用户快 速掌握基本操作。
分析企业战略目标
结合企业愿景、使命和核 心价值观，明确企业战略 目标对信息化的需求。
识别关键成功因素
分析影响企业战略目标实 现的关键因素，确定信息 化建设的重点和方向。
制定合理的技术架构和方案
设计技术架构
根据企业战略目标和需求，设计合理 的技术架构，包括硬件、软件、网络 等方面。
选择合适的技术方案
采用多样化的培训方式
结合线上和线下培训方式，运用视频教程、现场讲解、实践操作等多 种教学手段，提高培训的趣味性和实效性。
加强实践环节
在培训过程中，注重实践环节的设置，让员工在实际操作中巩固所学 知识和技能，提高培训的转化率。
持续跟踪和反馈
定期对员工的操作技能和效率进行评估和反馈，及时发现和解决问题 ，不断优化培训计划和内容，确保培训效果的持续提升。
《教育信息化》ppt课件完整版(2024)
教育信息化是指在教育领域全面 深入地运用现代信息技术来促进 教育改革与发展的过程。
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
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知识点1
心脏及循环系统 解剖结构
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频
知识点2
心脏的生理特点
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频、音频
知识点3
心脏的泵血功能
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用 心脏泵血功能的评定指标
（一）组织教学、知识复习
1.组织教学
环节内容：PPT课件、讲稿、教案、花名册 信息化技术：图片
2.知识复习
环节内容：心脏的解剖结构 信息化技术：图片
2 信息化技术在教学过程中的应用
（二）引入教学内容，分析内容
引入教学 内容
环节内容： 心脏是人体输送血液的动 （二）引入和分析任务
力泵
拓展训练
信息化技术：图片
2 信息化技术在教学过程中的应用
课堂练习
1、心率加快时，心动周期（缩短），其中（ 舒张期）缩更短为显著。 2、等容收缩期时，房室瓣处于（关闭）状态，半月瓣处于（ 关）闭状态。 3、等容舒张期时，房室瓣处于（关闭）状态，半月瓣处于（ 关）闭状态。 4、在心动周期中，心室的充盈主要取决于（ 心室舒张时的抽）吸。作用
2 信息化技术在教学过程中的应用
（六）课后助学、助教
课后 助学
课后 助教
环节内容： 观看心脏泵血视频、心脏实体标本 信息化运用：多媒体视频
3 汇报总结
心脏解剖结构
心脏生理特点
心脏泵血功能
心脏体系
LOGO
请领导专家点评、指导！
2 信息化技术在教学过程中的应用 （三）知识准备，构建体系
心脏泵血功能
《心脏的泵血功能》信息化教学设计
1 基本情况介绍
2 信息化技术在教学过程中的应用
3 汇报总结
1 基本情况介绍
授课对象：中专护理一年级学生 课程内容：《生理学》第四章第一节 教材：朱文玉主编,北京大学医学出版社 课程时间：2学时（90分钟） 教学条件：多媒体教室、课件、图片、视频、音频
1 基本情况介绍
（四）学生掌握情况
环节内容：
观看泵水实验
信息化技术：
视频
课后学生自主完 成模拟实验并阐述 心脏泵血过程
2 信息化技术在教学环节中的应用
（五）总结、课堂练习与评价
总结
环节内容： 心脏的泵血功能 信息化技术：动画、图片
环节内容：练习、评价表 课堂练习 课堂评价 信息化技术：图片
Company Logo
学生花名册 ❖
2 信息化技术在教学过程中的应用
爬坡的汽车
倒立的人体
抽水的水泵
2 信息化技术在教学过程中的应用
“心脏有什么 样的结构使它 具有动力泵的 作用呢 ？”
回顾心脏等 循环系统解剖 结构及血液循 环路径。
2 信息化技术在教学过程中的应用
通过图片、 血液循环动画 演示，让学生 在观察中探索、 思考、讨论心 脏的功能。
年龄小
可塑性强
基础薄弱
学情分析
好奇心强
自学能力差
记忆力好
1 基本情况介绍
教学过程及时间分配
11 组织教学，知识复习 5’
22 引入教学内容，分析内容 15’ 33 知识准备，构建体系 35’ 44 学生掌握情况 20’
55 总结、课堂练习与评价 10’
6
课后助学与助教 5’
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
心脏的泵血过程
信息化技术在教学过程中的应用 2
Company Logo
评 价量表
Company Logo
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
分析内容
环节内容： 分析设计思路、步骤及知 识准备
信息化技术：PPT
2 信息化技术在教学过程中的应用
（三）知识准备，构建体系
✓环节内容： 心脏、循环系统解剖结化技术：图片、视频、音频
✓环节内容： 心脏的功能是泵血
构建体系 ✓信息化技术：视频
2 信息化技术在教学过程中的应用