小学二年级作文：亲子共读《猫和老鼠》
亲子共读《猫和老鼠》
女儿说：这个暑假里，我和妈妈又拿了《格林童话》这本书来读，里面最吸引我的故事是《猫和老鼠》的故事。
有一只孤独的猫，在路上遇到了一只老鼠。
他对老鼠说：“可怜的小东西，你长得这么小，肯定会有人欺负你。
咱们交个朋友吧，以后我会保护你的。
”于是他俩愉快的住到。
秋天到了，猫和老鼠早早地准备了一罐奶油，他们把油藏在了教堂的祭坛下，并相互约定：不到冬天，谁也不许吃里间的奶油。
可没过几天，猫一想到奶油的美味，就馋得口水直流。
有一天，猫撒谎说：“我表姐生了一个孩子，请我去当教父，老鼠相信了他，没过几天，猫又找了相同的借口。
二表姐，三表姐生孩子的理由出去，把藏在教堂祭坛下面的奶油全部吃光了。
第一次叫一层皮，第二次，叫半罐儿。
第三次，叫都吃完。
可是愚蠢的老鼠怎么也弄不明白。
以后，猫再也不出门了，冬天到了，老鼠想起了那罐奶油，于是他们一起去教堂吃奶油。
到了教堂，罐子还放在原地，可是里面什么都没有，老鼠这时候才明白过来，你三次都来这里当教父的吧！第一次，你舔了一层皮儿；第二次，你吃了半罐儿还没等老鼠把话说完，猫就扑过去了，连他也一起吞进了肚子。
读了《猫和老鼠》的故事，我和妈妈都认为：一个说自己诚实的
人，他不一定就是个诚实的人。
一个人不能轻易相信别的话，要多动脑筋，善于思考，才会识破别人的谎言。
妈妈说：从孩子上学开始，我就给她买了不少课外书。
其中最先买的都是童话书籍，如《安徒生童话》《格林童话》，然后就是《爱的教育》《淘气包马小跳》等等。
以前没怎么多陪孩子读书，看报，没有持之以恒，说起来非常的惭愧。
自从学校开始了“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的教育方法，我就固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子读书的榜样，养成一个好的习惯。
鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容表达出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析，讨论，发表看法，对孩子进行教育。
暑假里，和孩子共同读了一遍《猫和老鼠》，其实这个故事我们以前就读过，但这一次她会有新的收获。
以前我让她说里面讲了些什么你有什么感受，她表达的不是很好，现在她能把里面的故事理解得很透彻。
还能说一些感想，虽然不尽完美，但都表达了她内心自己的想法。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也逐步提高了。
和孩子们一起学习，一起进步，是我们每一位家长最大的心愿。
点评：亲子共读带给孩子，甚至家长的，都将是最宝贵的财富，希望能有越来越多的家庭能够开展并坚持。
从这对母女真挚的话语中，我们就能发现她们是幸福，收获颇丰的！虽然故事很简单，猫和老鼠间斗智斗勇的诙谐故事，
但她们都从感受或回味到童年的欢乐，我想这也使得母女俩的关系更亲密了吧。
南京市琅琊路小学明发滨江分校二五班龙雨彤。
猫和老鼠写作文二年级
猫和老鼠写作文二年级猫和老鼠是一对不折不扣的冤家，猫总是捉老鼠，而老鼠却逃之夭夭。
他们打了许多年的交道，谁也没有赢过谁。
但现在有个奇怪的事情，每次猫都会输给老鼠，不管怎么努力，最后都会把爪子伸进汤里去。
很久以前，猫和老鼠还是一对亲密无间的朋友，他们虽然有时候也会吵架，但这种小矛盾过几分钟就消失了，可是自从猫知道老鼠有个妹妹叫牛奶后，猫就再也没有跟牛奶吵过架了。
猫告诉老鼠说：“我要走了，别太想我。
”老鼠很伤心，说：“我一定会好好照顾她的。
”猫点了点头。
有一天，他们两个又开始斗起来了，猫要离开了，在它走的时候猫跟老鼠说：“等我回来的时候，你要把牛奶带来，我会煮牛奶给她喝。
”老鼠答应了。
在路上，猫还是跟平常一样一下就抓到了一只老鼠，猫没有忘记跟老鼠说牛奶的事情，只是让老鼠别再提那件事。
回到家里，猫用火柴烧好了一锅牛奶，在牛奶快要沸腾的时候，猫拿着叉子把牛奶挑了起来，挑了半天也没挑动，猫很奇怪。
老鼠马上跑过来帮忙，把牛奶拿出来放在桌子上，一直捣鼓了半天才把牛奶弄热。
等牛奶凉了以后，猫把牛奶倒入一个杯子里，拿着勺子把牛奶送到牛奶妹妹的嘴边，牛奶妹妹咕嘟咕嘟地喝了下去。
就在这时，猫突然看见一只苍蝇，飞得很快，猫跳起来一把把苍蝇抓住，把它给弄死了。
猫兴奋地告诉牛奶妹妹说：“你看！你哥哥今天杀了一只苍蝇。
”牛奶妹妹看了看哥哥，也高兴地笑了。
猫和老鼠都很开心。
可是，就在猫转身的时候，老鼠看见一只老鼠正在拖牛奶妹妹的尾巴，很生气，大喊：“你这个坏蛋，竟敢欺负牛奶妹妹。
”老鼠二话没说就把老鼠打跑了，接着老鼠又把房间里的所有的东西都拆散了。
这是因为猫刚刚从国外留学回来，家里面有许多新东西，猫就要给老鼠介绍。
牛奶妹妹看着老鼠把房间拆成这样，哭了，牛奶妹妹对猫说：“请你原谅我吧！我以后再也不调皮了。
”猫点了点头，又对老鼠说：“以后你如果再把牛奶妹妹的尾巴咬断的话，我会把你打死的。
”老鼠立刻说：“不会再发生这种事了。
”猫对老鼠说：“等我走了以后，记得把牛奶妹妹带来哦。
【二年级作文】猫和老鼠_200字
【二年级作文】猫和老鼠_200字猫和老鼠是我最喜欢看的动画片之一。
猫和老鼠之间的斗智斗勇，总是让我忍俊不禁。
猫是一只体型庞大的灰猫，它有一双锐利的爪子和一副锋利的牙齿。
老鼠是一只灰色小老鼠，它机灵灵的眼睛和小巧的身体总是让它能够及时逃脱猫的追捕。
猫和老鼠在一间房子里生活着。
猫想吃老鼠，老鼠想躲避猫的捕捉。
从早到晚，猫和老鼠之间的追赶戏就此展开。
猫常常想方设法捉到老鼠，但每次都失败了。
而老鼠则总是能够在千钧一发之际逃脱。
有一次，猫偷偷摸摸地准备潜近老鼠的巢穴，可老鼠早已经察觉到了。
它先是悄悄地溜走，然后迅速穿过一个小洞。
猫气急败坏地冲进小洞，结果撞得头破血流。
老鼠兴高采烈地向猫挥手笑着说：“再见啦！”然后又快速逃跑了。
猫气急败坏，觉得自己太笨了。
于是，它开始用各种各样的陷阱来捉老鼠。
可是，老鼠也一一看出了陷阱的破绽，并且逃了出来。
在陷阱面前，老鼠总是轻易地躲过去，而猫却总是不断地出丑。
猫和老鼠的战斗还有另一个特点，那就是他们之间的互助。
尽管他们常常是敌对关系，但他们也会帮助对方。
有一次，老鼠被一只凶恶的狗追赶，猫见状立刻冲过去，把老鼠救了回来。
老鼠非常感激。
后来，当猫被打扰时，老鼠也会出手帮助猫。
这种互助的行为让他们之间的关系更加复杂，也更加有趣。
猫和老鼠之间的关系虽然是猫捉老鼠的斗争，但却充满了智慧和乐趣。
通过猫和老鼠的斗争，我们可以感受到智慧和勇气的力量，也学到了互相帮助的重要性。
这让我明白，在生活中，我们应该用智慧和勇气去战胜困难，同时也要学会互相帮助，让世界变得更加美好。
【二年级作文】猫和老鼠_200字
【二年级作文】猫和老鼠_200字
猫和老鼠是一对天敌，它们之间的斗争由来已久。
我家养了一只猫和一只老鼠，它们常常在家里玩耍，我们都觉得它们之间的互动很有趣。
猫叫小花，是一只橘猫，毛色金黄，眼睛碧蓝，非常可爱。
小花非常活泼好动，喜欢在院子里追逐蝴蝶，也喜欢和我们家人一起玩耍。
但是每当它看到老鼠，就会变得非常凶猛，追逐老鼠不肯放过。
老鼠叫小灰，是一只萌萌的灰色老鼠，长着一双小黑眼睛，非常机灵。
小灰喜欢躲在角落里，偷偷地吃我们家的食物，有时候还会和小花玩捉迷藏的游戏。
虽然猫和老鼠是天生的敌人，但是在家里它们却是好朋友。
它们经常一起玩耍，玩捉迷藏、追逐战斗。
有时候我们在卧室里发现小花和小灰一起趴在沙发上睡觉，看起来非常和谐。
我们家的猫和老鼠之间虽然有时会争斗，但是它们也有着彼此的友情。
它们的互动让我们的家更有趣，也让我们理解到世界上不同生物之间也可以和平共处。
希望小花和小灰能够一直友好相处，共同享受快乐的生活。
【二年级作文】猫和老鼠_100字
【二年级作文】猫和老鼠_100字
猫和老鼠是人们熟知的一对天敌，它们之间的关系就像是永远离不开的朋友一样。
猫是老鼠最害怕的猎物，而老鼠也是猫一直在追逐的目标。
每当夜晚来临，猫就会爬上屋顶，眯着眼睛，盯着地面上的老鼠洞，等待着老鼠出来觅食。
而老鼠则躲在安全的洞里，小心翼翼地观察着猫的动静。
它们就像是一对水火不容的对手，彼此都在谋求自己的生存。
可是，虽然它们是互相为敌的，但它们之间也有许多共同点。
它们都是夜行动物，喜欢在夜晚活动；它们都有敏锐的听觉，能听到很微弱的声音；它们都能很灵活地移动，快速地跑动。
正是因为这些共同点，它们才能互相追逐、互相配合，形成一幅生命的画卷。
尽管猫和老鼠之间发生了许多战斗，但它们彼此之间也有着一种奇妙的默契和互相尊重。
有时候，当猫感到饥饿时，老鼠会主动送上自己的食物，帮助猫解渴解饿；而当老鼠受到威胁时，猫也会立即跳出来，保护老鼠的安全。
它们之间的友谊和信任，让人们感受到了这个世界上最真挚的情感。
猫和老鼠之间只是生命中的一种关系，而这种关系也反映了世界上许多人际关系。
在人与人之间，也会存在着互相竞争、争斗和追逐，但同时也会有友善、合作和帮助。
这种互相依存的关系，让人们学会了尊重他人、照顾他人，同时也学会了与他人共处和共同成长。
人们可以从猫和老鼠之间的关系中，受到启发和反思。
不管是朋友、同学还是家人，我们都应该尊重彼此，互相帮助，创造一个和谐友善的关系。
因为只有相互理解和信任，我们才能互相扶持，共同前进。
所以，让我们像猫和老鼠一样，彼此尊重、互相帮助，让友谊和信任像一朵永不凋谢的鲜花，盛开在我们生活的每一个角落。
猫和老鼠二年级作文50字
猫和老鼠二年级作文50字《猫和老鼠》篇一：猫和老鼠嘿，你看过《猫和老鼠》这部动画片吗？那可老经典了。
在我心里，猫和老鼠就像一对欢喜冤家，整天你追我赶的。
我记得有一次，我家的猫好像也在演《猫和老鼠》这部大戏呢。
那只小老鼠“嗖”地一下从墙角窜了出来，速度快得就像一道闪电。
我家的猫呢，眼睛一下子就亮了起来，那眼神就好像在说：“嘿，小崽子，看你往哪儿跑！”猫弓起了背，尾巴翘得高高的，就像一个准备发射的弹簧。
小老鼠可能也感觉到危险临近了，它左看看右看看，然后“哧溜”一下钻进了沙发底下。
猫呢，伸着爪子在沙发底下乱抓，边抓还边“喵呜喵呜”地叫着，那声音听起来可着急了，像是在说：“你给我出来，你这个胆小鬼！”我在旁边看着，笑得直不起腰来。
我想啊，这小老鼠可真机灵，就像一个狡猾的小贼，知道躲在猫进不去的地方。
不过呢，有时候我又觉得老鼠挺可怜的。
你想啊，老鼠在这个世界上就是为了找口吃的，却老是被猫追着跑。
也许老鼠也不想这样啊，要是能和猫和平共处就好了。
可是猫呢，它也许觉得抓老鼠是自己的天职，就像警察抓小偷一样。
但我又觉得，老鼠也没做什么特别坏的事呀，它就是偷点东西吃嘛，这就像我们有时候饿了，也会偷偷拿点零食吃一样。
这时候我就有点矛盾了，到底是该支持猫还是老鼠呢？哎，不管怎么说，猫和老鼠之间的故事就是这么有趣。
就像我们生活中的很多事情一样，充满了乐趣和矛盾。
你说是不是呢？篇二：猫和老鼠猫和老鼠，这可是个永远都说不完的话题。
每次看到它们俩，就感觉像是打开了一个充满惊喜和意外的魔法盒子。
我曾经看过一集《猫和老鼠》，那里面的情节可把我笑坏了。
汤姆猫想了一个绝妙的主意来抓住杰瑞鼠。
它把自己伪装成一个牛奶瓶，躲在厨房的角落里。
我当时就想，这汤姆猫可真是够傻的，它以为杰瑞鼠会那么容易上当吗？杰瑞鼠呢，它一开始确实被这个奇怪的“牛奶瓶”吸引了，慢慢地靠近。
就在它快要碰到“牛奶瓶”的时候，突然停住了，歪着脑袋，眼睛滴溜溜地转。
我猜它肯定在想：“哼，这个牛奶瓶怎么看着这么奇怪呢？这里面肯定有猫腻。
【二年级作文】猫和老鼠_200字
【二年级作文】猫和老鼠_200字
猫和老鼠是一对相互追逐的朋友，他们之间充满了乐趣和竞争。
猫是一只聪明机智的
动物，而老鼠则是机智灵活的。
虽然他们总是在追逐彼此，但他们从来没有做任何伤害对
方的事情，而是玩得开心和快乐。
每天，猫和老鼠都会在花园里玩耍。
猫会悄悄地藏在草丛中，然后跳出来追逐老鼠。
老鼠则会快速地逃跑，总是能够逃脱猫的追捕。
他们追逐的过程充满了快乐和惊险。
有一天，老鼠决定给猫一个惊喜。
他发现了猫最喜欢的猫薄荷，然后放在了猫的窝里。
当猫回到窝里时，他闻到了猫薄荷的香味，非常高兴。
他知道这是老鼠留给他的礼物，于
是他也想给老鼠一个惊喜。
他们的互动和惊喜让他们的友谊更加深厚。
他们明白彼此的心意和关心，所以他们总
是愿意为对方做一些特别的事情。
他们之间的友谊不仅仅是追逐的游戏，更是一种互相帮
助和支持的情感。
通过猫和老鼠的故事，我明白了友谊的重要性。
我们需要关心和帮助彼此，才能建立
真正的友谊。
不管是在追逐的游戏中还是在生活中，我们都应该像猫和老鼠一样，相互支
持和关爱。
这样，我们的友谊将会更加深厚和持久。
【二年级作文】猫和老鼠_100字
【二年级作文】猫和老鼠_100字
猫和老鼠
猫是一只聪明勇敢的小猫，而老鼠则是一只聪明伶俐的小老鼠。
它们的相处十分有趣。
猫经常会想方设法抓住老鼠，但老鼠总是藏在墙缝、瓷砖下面或者洞里，不给猫任何机会。
有时候，老鼠还会诱导猫，让它被其他猫咪打败。
尽管猫和老鼠彼此之间都有一些竞争和对立，但它们也会偶尔成为朋友。
当它们没有
别的事情做时，它们会一起玩耍、探索、吃东西。
在这个过程中，它们可以相互学习和成长，互相帮助并且分享快乐。
猫和老鼠的故事告诉我们，即使我们被彼此看作是对立面，但我们也可以成为朋友。
同时，这也告诉我们：让自己的生活充满乐趣和挑战，并和其他人共享这份快乐，是我们
人生中最重要的事情。
【二年级作文】二年级叙事作文：猫和老鼠_350字
【二年级作文】二年级叙事作文：猫和老鼠_350字猫和老鼠是一对天生的敌人，在人们的印象中，它们常常是争斗不休的。
在我的家乡，却有一只独特的猫和老鼠，它们却成为了好朋友。
一天，我在院子里玩耍，突然看见一只灰色的小老鼠正摇尾巴在我眼前晃着，它显得非常活泼可爱。
我欣喜地喊道：“来，让我抱抱你。
”小老鼠似乎听懂了我的话，一跃而起，跳至我的手掌心。
我小心翼翼地抱着它，它却毫不怕生地开始在我的手掌上爬呀爬。
正当我玩得兴高采烈时，一只大猫出现在我们身旁，它的眼神充满了警惕和敌意。
我以为它会像以往一样把小老鼠当作美味的餐点，可是它偏偏没有。
相反，它悄悄地走到我们面前，伸出了自己的大爪子，温柔地抚摸着小老鼠的头部，它们两都没有发出一点声音。
我有些不敢相信自己的眼睛，猫和老鼠竟然和平相处了！我悄悄地把小老鼠放在地上，它也兴奋地跑到猫咪的身旁。
猫和老鼠互相追逐，互相嬉戏，它们的动作中充满了友谊与温情。
我看得直呆了，这是多么奇妙的一幕啊！我家的猫和老鼠，它们不再是彼此的敌人，而是成了不可分开的好朋友。
它们寄养在一起，分享彼此的快乐与难过。
有一次，猫不小心摔伤了腿，小老鼠和它一起去找医生，陪伴它一步一步地康复。
而猫也常常抓一些吃的东西给小老鼠，它们相互帮助，互相扶持。
这对猫和老鼠无疑是一对“不可能的朋友”，这种友谊的存在也让我看到了人与动物之间的和谐共处。
它们告诉了我，尽管我们各有不同，但只要我们心怀善意，彼此尊重与理解，我们就能一起创造美好的世界。
而这对猫和老鼠，就是这样美好的世界的一种写照。
猫和老鼠作文二年级
猫和老鼠作文二年级【第一条】传说很久以前，猫的祖先叫颊，老鼠的祖先叫喵。
他们关系很好，从不吵架。
奇克非常喜欢羊毛球，而喵非常喜欢奶酪。
有一天，喵喵在外面发现了一大一小两个毛线球，就把它们搬回家了。
我一到家就把这个消息告诉了齐克。
吱吱，吱吱，我刚在外面找到两个毛线球。
这是大的。
你想要吗？喵，喵，给小绒球看看吱吱叫。
好啊！快给我呀！可是——你得拿一块奶酪跟我换。
说着，喵喵显摆了他的毛线球。
这……经过一番考虑之后，吱吱答应了。
两天后，他们如愿交换了东西，奇克给了喵一大块奶酪，喵给了奇克那个小毛线球。
喵偷偷用毛线球给自己做了一张舒服的床，过着非常舒服的生活。
但是他担心有一天他会被逼问出这个秘密。
没多久厚脸皮就知道了这件事，非常生气，追着喵要吃他:喵，喵，你这个骗子，我要吃了你！喵喵只能不停的跑着求饶:吱吱，吱吱，对不起，以后不敢了。
从此，猫只要看到老鼠就喵喵叫，老鼠只能吱吱叫着走开。
他们两个成了死对头。
【篇二】从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫。
他们是好朋友。
有一次，他们一起弄了一桶油，准备放在漫长的冬天享用。
有一天，老鼠突然想出了一个自私的办法，吃油而不被猫发现。
晚上，小老鼠跟猫说：“猫兄，我今天晚上有几个朋友，要找一家饭店去吃饭，就不在家吃了。
”猫对老鼠说：“行呀！可别回来太晚了，外面危险哟！”就这样，老鼠出去了，果然，过了不多一会儿，老鼠就会来了，猫问老鼠：“你去哪儿吃的呀？叫什么名字呀？”老鼠说：“我去的饭店叫一层，饭菜可香了。
”过了几天，老鼠又说：“今天晚上，还有几个兄弟请我吃饭，我还得去？”猫回答说：“你人缘可真好，每过几天就有人请你吃饭！”到了晚上，老鼠准时出门了，到了后半夜，老鼠才回家，猫问：“这次去的是哪家饭店呀？”老鼠回答说：“这次去的是见底！”说完就去睡觉了。
冬天，家里没有足够的食物。
猫要把油拿回去和老鼠一起吃。
然而，一拿到手，就发现桶是空的。
猫恍然大悟，原来死老鼠偷偷把油都吃光了，还取笑我。
猫和老鼠小学作文
猫和老鼠小学作文猫和老鼠小学作文1一天，有一只猫饿了。
到处寻找食物，可是找了半天什么东西也没找到。
小猫肚子饿的`“喵喵”直叫。
忽然，一只老鼠从它的眼前走过。
小猫猛扑过去，老鼠抓到了。
小猫笑呵呵地说；“这下我可以美餐一顿了。
“老鼠说；“求求你猫大哥不要伤害我，我家里人全都死了，只剩下我一个人了。
“小猫这下心软了，只好放它走了。
老鼠边走边喃喃的说：“想不到这么快就被我骗了，我要联络各门各户，叫他们这几天不要出去。
“小猫这几天找不到食物，饿的昏倒了。
日子一天天过去小猫渐渐消瘦，最后饿死了。
猫和老鼠小学作文2一天，一只猫看见一只老鼠在偷吃蛋糕。
老鼠也看见了猫，就把剩余的'蛋糕扔在猫的脸上。
老鼠说：“看什么看，没见过帅哥吃蛋糕。
”猫最恨别人在它面前说帅了，它只认为在这个只有自己最帅，再说干掉老鼠也是它的任务，何必不一口吞了这个嚣张的家伙。
然后，就将老鼠一口吞掉。
老鼠在猫肚子里蹦蹦跳跳，猫只好投降，请老鼠出来，老鼠同意了，猫就把老鼠吐了出来。
从此猫再也不敢惹老鼠了。
猫和老鼠小学作文3有一只没有朋友的'猫，他很想要朋友，猫看见几只老鼠在唱歌，便走过去问他们能不能一起玩，老鼠们说：“你会吃掉我们。
”猫跟老鼠说：“我不会吃掉你们。
”老鼠们就跟猫一起玩了起来，去了很多地方。
他们去了田野，见农民伯伯在干活，他们就一起帮忙。
他们去野餐，吃了很多美味的食品。
他们又去了树林，看见很多动物，不久猫饿了，可没有吃的，猫看着老鼠想吃掉他们，他再也不想等下去了，一把捉住老鼠，吃了他们。
但是从此，猫再也没有朋友了，别的老鼠也不跟撒谎的猫玩了。
猫和老鼠小学作文4从前有一户人家，十分信佛，雇人在厅堂里塑了一尊观音像，买了念佛珠，经常念佛，口中说着“阿弥陀佛”。
有一段时间，那户人家家里的老鼠十分猖獗，于是主人买了一只猫，准备消除鼠患。
猫来了不到一个月，鼠患果然有所缓解。
有一天，主人要去寺院拜佛，不料佛住忘在家里。
那只猫见主人没有带佛珠去拜佛，便跳上桌子，把佛珠叼下来，在手中玩弄，学着主人念着“阿弥陀佛”。