园林专业建设示范校建设总结报告161222
2024年学校园林绿化工作总结汇报
2024年学校园林绿化工作总结汇报【____年学校园林绿化工作总结汇报】尊敬的校领导、各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我非常荣幸地向大家汇报____年学校园林绿化工作的总结。
____年是我校园林绿化事业发展的关键一年，全校师生齐心协力，积极参与，不断创新，取得了丰硕的成果。
一、工作回顾____年，学校园林绿化工作坚持以人为本，致力于打造美丽宜居的校园环境。
我们深入贯彻落实国家和校园绿化相关政策，采取了一系列的措施，不断加强学校园林绿化建设。
1. 组织协调：设立了学校园林绿化领导小组，明确各成员单位的责任和任务，有效推动了工作的开展。
同时，与相关部门建立了密切的合作关系，充分发挥各方联动的作用，形成了合力。
2. 规划设计：学校制定了《校园绿化规划》，明确了未来五年的发展目标和重点任务。
我们邀请了专业的设计师和园林专家，进行了详细的规划和设计工作，确保了工作的科学性和专业性。
3. 安全管理：学校重视园林绿化的安全管理工作，建立了相关的制度和机制。
加强了对园林设施的日常维护和管理，确保了校园环境的整洁和安全。
4. 创新实践：学校积极开展了一系列的创新实践活动，推动了园林绿化的不断进步。
我们组织了种植花卉、栽植树木等活动，引导学生亲近自然，爱护环境。
二、成果展示____年，学校园林绿化工作取得了令人瞩目的成果。
以下是我们取得的一些成果展示：1. 绿化面积增加：通过对校园绿地的扩建和优化，我们成功增加了绿化面积。
截至目前，学校总绿化面积已达到了xxxx平方米，大大改善了校园环境。
2. 植物品种丰富：我们引进了多种新的植物品种，丰富了校园的植物景观。
同时，对植物的保养和养护工作也得到了加强，使得校园的植物更加健康茂盛。
3. 设施完善：校园园林绿化工作中，我们注重增加相关设施的投入。
学校新增了xxxx个休息座椅、xxxx个垃圾桶等，为师生提供了更好的休憩和环境。
4. 活动丰富多彩：在园林绿化的基础上，我们还开展了一系列的活动，如植树造林节、花卉展览等。
2024年创建花园式示范学校工作总结
5、在校园内植树造景，不断增大绿化覆盖面积，提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
二、规划理念
规划遵循“以人为本”的原则，在学校原有四块花池，两个水池和操场周围植树造绿的基础上进行进行修补，美化，最终使绿化覆盖率为35%以上，宜绿化地绿化率达98%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。
三、创建目标
强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。
2、对运动场挡土墙粉刷、对校内设施检查维修、营造和谐校园。
3、对主干道、运动场周围树木施肥修剪。四月份：
1、修剪校内外灌木树。
2、种植、补栽树木。
3、补栽教学楼前海娜花等植物。五月份：
1、花草实施除草松土，对主干道旁樟树施肥。
2、购买花苗、移栽花草、扦插繁殖
3、在教室、办公室内摆放绿色植物，美化环境六月份至七月份：
四、具体规划
在学校植物园中补种葛藤花、腊梅花，补种银杏树、枇杷树，香樟树；水池内补种睡莲花新修一座假山，假山后面种植一片竹林，在操场周围补种垂柳。整理好校园绿化档案资料，申请创建市园林式学校，力争创建园林式学校一举成功。
2023年学校园林绿化工作总结汇报
2023年学校园林绿化工作总结汇报一、背景介绍自2023年起，我们学校在园林绿化工作方面取得了显著的成就。
在全校师生的共同努力下，我们已经完成了一系列的绿化项目，使校园环境更加美丽宜人。
下面是我们2023年学校园林绿化工作的总结汇报。
二、工作目标我们的校园园林绿化工作的目标是创建一个美丽、宜人、环保的校园环境。
我们努力营造出一个让师生们沉浸于自然中的校园空间，提高师生身心健康水平。
三、工作内容1.绿化项目在2023年，我们完成了一系列的绿化项目。
首先，我们对校园内的道路和行道树进行了修剪和整理，使其更加有序和美观。
我们增加了一些色彩鲜艳的花卉，增添了校园的生气和活力。
其次，我们开展了校园绿地的规划和建设工作。
我们选择了一些耐寒、防潮的植物进行种植，以适应校园环境的特点。
我们通过布置景石和雕塑等艺术品，丰富了绿地的景致。
同时，我们还创建了几个草坪和花坛，为师生提供了休憩和放松的场所。
最后，我们在校园内建设了一个小型的植物园。
这个植物园包含了许多不同种类的植物，包括花卉、树木、蔬果等。
通过植物园的建设，我们可以让师生了解和学习各种植物的特点和生态功能。
2.绿化保养绿化保养是园林绿化工作的重要组成部分。
在2023年，我们学校加强了对校园环境的保养和维护。
首先，我们制定了详细的绿化保养计划，在每个季节都进行必要的修剪、浇水和施肥工作。
我们还加强了对草坪和花卉的管理，保持其整洁和健康的状态。
其次，我们加强了除草和病虫害防治工作。
我们定期清除校园内的杂草，保持绿地的整洁。
对于病虫害问题，我们采取了生物防治的方法，减少对环境的污染。
最后，我们组织了师生参与绿化保养的活动，增加了师生对绿化工作的参与度。
通过参与绿化保养的活动，师生们能够更加了解和关注校园环境的保护和建设。
四、工作成果1.校园环境明显改善经过我们一年的努力，学校的校园环境得到了明显的改善。
道路整洁有序，行道树修剪整齐，营造出一个美丽宜人的校园空间。
学校园林绿化工作总结汇报5篇
学校园林绿化工作总结汇报5篇篇1一、背景本年度，我校绿化工作紧紧围绕建设生态文明校园的目标，积极开展各项绿化工作。
通过全体师生的共同努力，学校的绿化水平得到显著提高，为师生创造了优美和谐的学习环境。
本报告将对我校本年度园林绿化工作进行全面总结。
二、工作内容1. 绿化规划与布局本年度，我们对校园绿化进行了全面规划，结合学校发展蓝图，制定了科学合理的绿化布局方案。
针对不同区域的特点，我们进行了细致的功能定位和设计风格的确定，确保绿化与校园文化、教育功能有机结合。
2. 植被种植与养护本年度，我们根据校园气候和土壤条件，选择了适应性强的植物品种进行种植。
同时，对已有植被进行精细化养护，包括浇水、施肥、修剪、除草等，确保植被生长良好。
此外，我们还建立了植物病虫害防治体系，有效预防了病虫害的发生。
3. 绿化设施建设为了提升校园绿化的品质，我们加大了对绿化设施的建设力度。
本年度，我们新建了多个花坛、园林景观和绿色步道，为师生提供了良好的休闲和学习环境。
同时，我们还对已有的绿化设施进行了维修和更新，确保其正常使用。
4. 环保教育与活动我们将绿化工作与环保教育相结合，通过开展各类活动，提高师生的环保意识。
例如，我们组织了植树节、绿色校园行等活动，让师生参与到绿化工作中来，增强他们的责任感和使命感。
三、工作成效1. 绿化覆盖率显著提高通过本年度的绿化工作，我校的绿化覆盖率得到了显著提高。
如今，校园内绿树成荫，花香四溢，为师生创造了宜人的学习环境。
2. 植被生长旺盛经过精细化养护，我校的植被生长旺盛，绿意盎然。
无论是新种植的植物还是已有植被，都呈现出良好的生长态势。
3. 绿化设施完善通过绿化设施的建设和维修，我校的绿化设施得到了完善。
如今，校园的绿化设施功能齐全，布局合理，为师生提供了良好的休闲空间。
4. 环保意识增强通过环保教育和活动，我校师生的环保意识得到了显著提高。
他们积极参与绿化工作，为校园绿化贡献自己的力量。
学校园林绿化工作总结汇报7篇
学校园林绿化工作总结汇报7篇篇1一、引言随着教育事业的不断发展，学校建设越来越受到重视。
作为学校建设的重要组成部分，园林绿化工作也得到了广泛的关注。
本报告将对过去一段时间内，我校园林绿化工作的成果进行总结，并对未来的工作进行规划和展望。
二、绿化工作回顾1. 绿化成果显著在过去的一段时间内，我校园林绿化工作取得了显著的成果。
通过对校园环境的综合治理和绿化美化，校园环境得到了明显的改善。
各类绿化植物的生长状况良好，形成了一道道亮丽的风景线。
同时，学校还引进了一些新的绿化品种，如香樟、桂花等，进一步丰富了校园的生物多样性。
2. 绿化活动丰富除了常规的绿化工作外，学校还组织了多种形式的绿化活动，如绿化知识讲座、绿化技能比赛等。
这些活动不仅提高了师生的环保意识，还促进了大家积极参与绿化工作。
同时，学校还与社区、周边单位开展了联谊活动，共同推动周边环境的绿化工作。
3. 存在问题及原因分析尽管我校的园林绿化工作取得了不小的成就，但仍存在一些问题。
首先，部分区域的绿化效果仍需进一步提升，这主要是由于绿化植物的品种选择和配置不够合理所致。
其次，校园内的垃圾分类工作仍需加强，部分师生对垃圾分类的重要性认识不足。
最后，校园内的野生动物保护工作仍需进一步加强，部分学生对野生动物的保护意识不够强烈。
三、未来规划与展望针对存在的问题，我校园林绿化工作将采取以下措施进行改进：首先，加强绿化植物的品种选择和配置工作，提升校园的绿化效果；其次，加强垃圾分类工作的宣传和教育，提高师生的环保意识；最后，加强野生动物保护工作的宣传和教育，增强学生的保护意识。
同时，我校园林绿化工作将继续积极开展各种形式的绿化活动，如绿化知识讲座、绿化技能比赛等，提高大家的环保意识，推动校园环境的不断改善。
此外，学校还将进一步加强与社区、周边单位的合作与交流，共同推动周边环境的绿化工作。
四、结论与建议总的来说，我校园林绿化工作取得了不小的成就，但仍存在一些问题需要进一步改进和完善。
创建园林式单位工作总结（精选3篇）
创建园林式单位工作总结（精选3篇）创建园林式单位篇1本月结束了示范园的验收，这次创建工作总的来说讲很成功，大家做出了很多的努力。
我刚到幼儿园工作才三个多月，一来到幼儿园我就感受到了浓浓的创建气氛，并且很快地参加并投入到了示范园的创建工作中。
在创建工作过程中，我认识到市级示范幼儿园是我们幼儿园各项工作再上新台阶的一个共同的目标。
幼儿园坚持以保教并重为原则，建设有科学教育特色的高校幼儿园，培养爱思考、重事实、勤动手、乐提问、能合作、会交流的幼儿。
作为托三班的一名老师，我从一个可以说是什么都不懂的新老师，在本班另外两位老师的`帮助下，迅速适应成长起来。
一开始新生入园，每天哭闹声不绝于耳，对于我来说，这是件恐怖的事情，看着另两位老师熟练的哄拍安慰宝宝们，我也学着她们的方法，渐渐的不再手忙脚乱，宝宝能在我的安慰下停止哭闹。
在教学工作中，我发现我认为非常简单的事情，宝宝却无法做到，无法达到我定的要求，后来我意识到应该注重宝宝的年龄特点，应该安排适合他们年龄特征的教学活动。
在这段时间里，我意识到作为一位托班老师，在我的身上还有很多的不足点。
由于我的专业限制，在基本功方面欠缺很多，如在上音乐课时我无法象其他老师一样当场就能够即兴伴奏，在环境布置时我也无法随手画出漂亮的简笔画。
制作教玩具方面，我想不出精彩的点子，只能依照旧式的教玩具做一些改动。
务实的工作作风,不断开拓教育新路,为幼儿和社会提供高质量的教育和服务,我们将继续努力，希望本园能够继续将环境教育纳入教学计划之中，并在幼儿一日生活和教育活动中渗透环保教育，积极为幼儿创设和提供良好环境。
充分利用废旧材料对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识和可持续发展意识。
不断研究改进教学方法，尽量使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化，达到使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。
创建园林式单位工作总结篇2xx学校创建于年，位于，占地面积平方米。
年，学校集思广益，聘请专家精心设计，投入经费达万元，对学校的绿化进行了改造，使学校的绿化面积达到平方米，绿化校园覆盖面积达%。
2024年学校园林绿化工作总结汇报
2024年学校园林绿化工作总结汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校园林绿化工作小组的成员，我今天很荣幸能够向您们汇报我们在2024年的园林绿化工作情况。
在过去的一年里，我们全体成员团结合作，克服困难，努力工作，取得了一系列的成绩和进展。
一、工作概况2024年，XX学校园林绿化工作注重以提升校园环境美化水平为核心，以营造良好的学习和生活环境为目标，开展了一系列的绿化、美化活动。
我们充分利用校园资源，广泛筹集资金，积极组织师生参与，持续改进工作方法和技术手段，不断提高工作效率和质量。
二、工作成果1. 植树造林今年我们共计种植了XX棵树木，将校园绿化空间进一步扩大，并加强了校园空气质量的改善工作。
我们在校园各个合适的角落种下了各种品种的树木，不仅美化了校园环境，还提供了一个舒适的遮荫场所。
2. 花坛美化我们对校园内的花坛进行了重新设计和美化。
我们组织了老师和学生共同参与的花坛造景活动，通过精心的规划和布置，使花坛整体布局更加优美，色彩更加丰富多样。
通过不断修剪和施肥，花坛内的花草得到了良好的生长，为校园增添了无限的生机和活力。
3. 绿化草坪我们对学校草坪进行了全面的整修和改造工作。
首先，我们进行了大面积的除草和施肥，并进行了适当的灌溉和修剪。
其次，我们对老化和损坏的草坪进行了修补和更换，使整个校园的草坪面积得到了有效的扩大。
现在，学校的草坪平整绿茵，给人一种宜人的感觉。
4. 美化工程为了提高校园的美观度，我们对校门和围墙进行了装饰和改造。
我们在校门口特意设置了花坛和标语牌，让来访的游客和同学们一进校门就能感受到浓厚的绿色氛围和学校文化氛围。
5. 环境整治为了创造一个整洁、舒适的学习环境，我们加强了对学校环境的整治工作。
我们进行了定期的垃圾清理、道路清洁和病虫害防治工作，保持了学校内外环境的整洁和卫生。
三、存在的问题和改进措施虽然在2024年的园林绿化工作中取得了一定的成绩，但我们也发现了一些问题和不足之处，主要有以下几点：1. 资金不足。
示范校建设情况汇报
示范校建设情况汇报
温馨提示：以下内容为示范内容，望供参考，非原创
尊敬的新领导们，大家上午好！
接下来，我将向大家汇报范校的建设情况。
首先，2024年，范校新增了一批功能完善的教学设施，包括学生宿舍、食堂、图书馆、各类实验室、操场、运动场和综合实训大楼，这些新建的教学设施已经成为学校整体环境的重要组成部分，为学生提供了舒适的校园生活环境。
此外，计算机设施改造也进行了深入，安装了多台新计算机，局域网络的布线也进行了改造，网络环境明显改善，计算机实验室也有了相应的改造升级，有效地提供了学习、研究等活动的条件。
同时，为了进一步改善校园环境，我们也对学校的绿化工作进行了认真的落实，把全校的围墙绿化进行了热烈的美化，种植了许多花卉和绿化树木，把学校的环境变得更加清新舒适。
另外，我们还新增了一个全新的特色教学环境，把虚拟现实和增强现实技术应用到课堂上，让师生在教学、学习、研究中拥有更多空间，更多可能性，提高学习的热情和兴趣，有效激发学生的潜能。
最后，为了让范校的学生能够充分体验这种全新的校园环境，我们也举办了许多新的活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑龙江省齐齐哈尔林业学校省级中等职业教育改革发展示范学校项目建设园林技术专业项目建设终期总结报告园林技术专业项目建设总结报告在学校范校建设领导小组的领导下，园林技术专业根据我校《黑龙江省中等职业教育改革发展示范学校项目建设方案》的总体要求，按照园林技术重点专业建设计划，认真开展建设工作，已经圆满地完建设期预定的各项建设任务。
现根据《黑龙江省中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南》的相关要求，对园林技术专业建设项目终期完成情况和成效进行全面总结。
一、项目建设总体情况在专业科全体教师的共同努力下，经过两年的探索、改革与实践，基本达到专业建设终期预期目标，完成验收要点140个，完成率为100%，取得了较好的成绩。
二、建设工作机制与举措（一）管理制度根据《齐齐哈尔林业学校中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施管理办法》，结合本专业建设的实际，初步建立了《园林技术专业建设指导委员会章程》、《园林技术专业教学工作实施细则》、《园林技术专业校内实训基地管理制度》、《园林技术专业教师教研活动管理制度》等12个管理制度。
与企业共同制定《园林技术专业学生顶岗实习考核管理办法》《园林技术专业实习实训学生守则》等管理制度，为学生顶岗实习提供保障。
（二）建设工作机制1.成立领导小组。
成立由专业科负责人、行（企）业领导及专家组成的专业建设指导委员会。
按照指导委员会的章程，履行职责，确保专业建设顺利进行。
2.全员参与。
在科室负责人有条不紊的组织协调下，科室全体教师按照专业建设的总体部署，以饱满的工作热情，严谨的治学态度积极参与园林技术重点专业建设。
3.任务分解、明确分工、定期检查。
按照建设内容将本年度建设任务进行了子任务分解，明确每一个验收点的责任人，确定完成时间，定期进行检查，初步形成了全员参与、人人担指标的工作机制。
4.搭建工作交流平台。
建立科室工作群，确保及时和有效的布置工作任务、征集意见和建议、讨论建设中的难点和疑点、交流解决问题的办法。
（三）加强信息交流与资源共享机制1.利用网络平台促交流以精品课和优质核心课建设成果为主要内容，充实、完善各专业课程教学资源，将课程资料、教学素材及课程改革成果等形成数字化资源，上传至学校专题网站，利用网络平台实现信息的交流与资源共享。
2.开展科学研究促提升鼓励广大教师开展科研课题的立项申报和成果推广工作，教师参与研究和讨论的同时，加强与省内外同行之间进行交流，掌握行业动态和信息，开阔眼界，提升业务水平，同时扩大了学校及专业的影响力。
3.提供社会服务促发展充分利用学校的人才优势、资源优势，为社会主义新农村建设提供勘测、规划和设计，推进城镇化进程；城市园林建设提供技术服务；为行业、企业开展专业知识讲座，与企业交流的同时，推动园林技术专业的发展。
4.广纳社会资源促合作以自愿、平等、互惠、互利为原则，广泛吸纳社会资源，共建实习基地，校企合作，充分利用优质教育资源。
通过企业调研、技术服务、参加苗木种子信息交流会等方式，掌握行业动态，拓宽合作空间。
（四）项目建设保障机制本专业严格规范地执行《建设项目实施管理办法》、《建设项目专项资金管理实施细则》等一整套管理规章制度，保证项目实施，并依据园林技术专业建设的方案，详细记录建设的全过程；制定激励机制，对专业建设成绩显著、效益突出的人员，予以奖励；定期召开项目进度研讨会，以确保项目如期保质完成，由学校示范校建设项目办公室领导实施和调控。
三、项目建设进展（一）人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式改革与创新以“工学结合”为核心，创新实施“课程与季节同步、理论与实践交替”（1221四段三对接）的人才培养模式（见图1）。
积极开展教学研讨活动，每周一会，多内容、多角度开展教学改革，根据园林生产、施工季节性强的特点，科学安排理论教学与实践教学的时段，保障工学结合人才培养的实效性，努力做到“三对接”，即专业教育与素质教育对接，毕业证书与职业资格证书对接，顶岗实习与就业对接；力争实现“三对接”相互渗透，将培养合格技能型专业人才的思想贯穿始终。
目前，该人才培养模式已初步制定，并经校内外专家讨论，由园林技术专业2013级学生第二学年开始试点实施，在2014级、2015级全学程实施，取得了很好的教学效果。
图1 园林技术专业人才培养模式2.课程体系改革依据人才培养方案和教学模式，结合职业岗位知识、实践技能、职业素质构成，建立基于工作过程，以项目课程为主体的由“通识基础课程、专业基础课程、专业课程和单项实训、专项实训、综合实训”组成的“3+3”模块化课程体系（见图2、图3），按照专业能力总体构成，确定专业优质核心课程。
根据优质核心课程需要，配置专业基础课程，根据专业基础课程，配置通识基础课程。
保证通识基础课程的简洁性、有效性，专业课程的技能性、实践性，充分发挥专业基础课程承上启下的作用，加强专业优质核心课程的项目实训，以实验实训为载体，开展职业技能单项、专项和综合性训练，突出学生职业技能培养。
图2 园林技术专业理论课程体系组成图3 园林技术专业实践课程体系组成（二）师资队伍建设完成了1名专业带头人、7名骨干教师、7名双师型教师、2名优秀青年教师、2名兼职教师的年度培养计划和教师团队建设内容。
其中，王素玲老师荣获第四届黄炎培职业教育杰出教师奖，这是本届黑龙江省中职学校惟一一位获奖者，也是学校有史以来唯一的一个获此殊荣的人，为全校教师树立了榜样；建设期本专业有3名教师参加国家级骨干教师培训、3名教师参加省级培训、14名教师参加中国职业教育学会在大连及广州举办的教师综合素质研修班、6名教师赴合肥参加职业院校办学诊治与信息化建设培训班；10名教师参加省内外行业企业社会调研、10名教师深入企业指导学生实践。
此外科室定期举行教学改革研讨会，通过鼓励教师参与教学改革、精品课建设、优质核心课建设、课题研究等活动提高教师团队的整体素质。
（三）校企合作与工学结合运行机制建设走工学结合，校企深度合作，教学、生产、科研、技术服务相结合的发展道路。
对多家企业进行了调研，如：齐齐哈尔市绿都园林绿化工程有限公司、齐齐哈尔农垦微众生态农业有限公司、齐齐哈尔市绿丰园林绿化工程有限公司、齐齐哈尔市南苑花木工程有限公司、大地景观园林绿化工程有限公司、博弈园林绿化有限公司、天津绿色菩提园林绿化工程有限公司等多家企业进行了调研，与齐齐哈尔农垦微众生态农业有限公司、齐齐哈尔市绿都园林绿化工程有限公司、扎龙自然保护区、齐齐哈尔市绿源基地、甘南林场等5个企业签订校企合作协议，对合作方式及有关事项进行了讨论。
在充分听取企业建议的基础上，创建“任务领引、项目轮训”的教学模式。
初步形成了行业引导企业参与的多元化评价体系。
针对企业对人才需求的现状和工学结合的内容，校企共同打造优质校内外实训环境，为学生创造良好实训条件。
现已完成了新建花卉装饰技术实训室的建设方案和园林工程实训室的维护、改建方案。
结合校园文化的整体氛围，对所属的园林规划设计实训室、园林计算机设计实训室、园林制图实训室、园林花卉装饰技术实训室、园林工程实训室、园林绘画实训室、测量实训室、园林综合标本室等共9个实训室进行了改建和完善。
四、建设经费投入与使用省财政预计投入经费100万元，自筹31万元。
实际到账省财政：100万元，学校自筹：2.81万元，其中已使用资金包括：人才培养模式改革34.69万元，师资队伍建设省财政资金10.4万元，学校自筹资金2.81万元，校企合作、工学结合运行机制建设46.635万元。
五、贡献与示范（一）对学校整体办学实力提升的带动作用1.加强校企合作，促进学校办学模式改革园林技术专业与企业在相互信任、互为支撑的基础上进行合作，与企业共建专业，提高了专业办学实力。
通过开展调查研究与深度合作，制定了适应企业人才需求的专业人才培养方案，通过不断探索和实践，走出了一条教学、科研、生产相结合，面向经济建设，服务城镇及周边地区园林事业的发展之路。
与企业密切对接，通过与企业合办技能大赛等形式，成功举办了齐齐哈尔林业学校园林技术专业“中海达杯”测绘技能大赛，取得了很好的效果，探索了技能型人才的培养途径，得到企业的高度认可，推动了专业、行业的发展，促进了办学模式改革。
结合黑龙江省大园林发展的战略要求，培养了大批具有施工、种植、养护管理技术的实用型技能人才，基本覆盖了全省生态林业和园林部门的主要岗位，在同级同类学校中具有较高的声誉，已成为全省培养园林人才的摇篮、园林工人培训基地，承担的区域市、县、区等单位的规划设计及技术服务，受到多方面的好评。
2.教师的教学科研能力显著提高通过加强教师队伍建设，教师的教学观念得到了转变，教学改革意识得到了增强。
教师积极主动参与职业教育的改革，形成了新的教学理念。
通过参加培训、课程建设、课题研究、教学大赛等，提高了教师的业务水平、理论研究水平、实践操作水平，团队整体实力显著增强。
由科室教师主持和参与的《黑龙江省西部平原地区兴安圆柏引种栽培与繁殖技术研究》课题获得黑龙江省林业厅科技进步二等奖，科室承担的国家林业局科技成果推广计划项目——《黑龙江省西部半干旱地区10种优良园林地被植物推广应用》顺利通过验收，荣获黑龙江省林业厅科技进步一等奖，2015年中央财政林业科技推广示范资金项目《兴安圆柏繁殖与栽培技术推广》项目申报成功，并开始启动，科室全体教师参与了相关课题的研究。
此外2014-2016年度科室教师共发表论文8篇，积极组织申报课题1项，推动了行业的发展，为带动当地经济发展提供了思路。
（二）对区域经济社会发展的贡献1.为社会培养了实用型技能人才园林技术专业以面向城乡绿化为主，同时更广泛的服务于社会，我校近三年来培养的园林技术专业毕业生210人，主要从事园林绿化、园林工程、园林设计等工作，应往届毕业生均能很好地胜任岗位需要，在企事业单位中发挥作用，为社会创造效益。
近几年，园林技术专业毕业生就业率均达到100%，特别是学校每年如期为园林企业输送优质毕业生，满足企业对人才的急迫需求。
2.科技成果的推广创造了效益通过科研课题及推广项目研究，人们提高了对本地区园林绿化树种的认识，也为区域筛选出优良的适生树种，解决了本地区树种单一问题，节约了园林绿化的成本，加快了黑龙江省西部地区走建设节约型城市园林绿化的进程。
同时也促进了本地区育苗事业的发展，为林场职工创造了收入。
3.社会服务取得成绩我校园林技术专业开展面向企业实际需要的技术提升、技术工人培训、技术咨询的技术服务，协助区域市、县、区等单位进行规划设计工作，为合作企业和社会开展公开讲座、技术指导、推介优质苗木和行业宣传等，技术服务工作取得显著成果，得到多方面的好评。
建设期，科室教师协助碾子山园林处，对碾子山城区5个主要规划区进行了设计；为鹤城鲜花港进行了有关栽培养护的技术指导2次；为富裕县林业局《林业实用技术》培训2次；为齐齐哈尔956部队进行园区植物配植设计和养护指导2次；共为农民提供技术咨询服务15次，为青年林场职工和花农培训8次，规划设计及技术指导4次，对中小学生科普宣传2000人次，为行业推介30余种优良花卉苗木、投入使用10万株。