《上课了》公开课课件1
合集下载
部编版小学语文三年级上册1大青树下的小学-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
4/19
ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
chén
绒
róng qiú
汉（汉族）
hàn
晨（早晨）
yàn
fú zhuāng
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
球 花
服 装
5/19
我会写
dú
静（平静）
jìng
读（读书）
tíng
停（停顿）
粗（粗壮）
影（影子）
yǐng
cū
6/19
我会读
zǎo chen
早 晨
chuān dài
14/19
15/19
本文本文描绘了一所漂亮边疆小学，反应了同学们幸福高兴学习生活，表示了祖国各民族之间友爱和团结，表示了作者对这所边疆学校赞美和热爱之情。
16/19
1.用“有……有……有……还有……”造句 。
春天野外有盛开小花，有流淌小溪，有蹦跳兔子，还有飞舞蝴蝶，组成一副漂亮画卷。。
bà hàn yàn 坝（大坝） 汉（汉族） 艳（鲜艳） bàn yáng dú 扮（打扮） 扬（飘扬） 读（读书） shuāi jiāo fèng jié 摔 跤 凤（凤尾竹） 洁（雪白）
“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出了下文。这叫“过渡段”。过渡段作用是承上启下。
10/19
上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了两只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。
1 大青树下小学
1/19
1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮”等21个词语。2.有感情地朗诵课文。一边读一边想象课文描写画面。3.了解大青树下小学学生幸福学习生活，体会课文表示自豪和赞美之情，并受到民族团结教育。（重点）4.在文中画出有新鲜感词句和同学交流。（重点）
ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
chén
绒
róng qiú
汉（汉族）
hàn
晨（早晨）
yàn
fú zhuāng
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
球 花
服 装
5/19
我会写
dú
静（平静）
jìng
读（读书）
tíng
停（停顿）
粗（粗壮）
影（影子）
yǐng
cū
6/19
我会读
zǎo chen
早 晨
chuān dài
14/19
15/19
本文本文描绘了一所漂亮边疆小学，反应了同学们幸福高兴学习生活，表示了祖国各民族之间友爱和团结，表示了作者对这所边疆学校赞美和热爱之情。
16/19
1.用“有……有……有……还有……”造句 。
春天野外有盛开小花，有流淌小溪，有蹦跳兔子，还有飞舞蝴蝶，组成一副漂亮画卷。。
bà hàn yàn 坝（大坝） 汉（汉族） 艳（鲜艳） bàn yáng dú 扮（打扮） 扬（飘扬） 读（读书） shuāi jiāo fèng jié 摔 跤 凤（凤尾竹） 洁（雪白）
“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出了下文。这叫“过渡段”。过渡段作用是承上启下。
10/19
上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了两只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。
1 大青树下小学
1/19
1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮”等21个词语。2.有感情地朗诵课文。一边读一边想象课文描写画面。3.了解大青树下小学学生幸福学习生活，体会课文表示自豪和赞美之情，并受到民族团结教育。（重点）4.在文中画出有新鲜感词句和同学交流。（重点）
上课了-部编版一年级道德与法治上册教案
舒伯特-冀少版五年级上教案
第一课：音乐家舒伯特
课程目标
本节课通过学习音乐家舒伯特的生平和代表作品，使学生学会欣赏和感受古典音乐，提高他们的音乐素养和审美水平。
学情分析
五年级学生已经可以认识一些著名的古典音乐家和作品，但是对舒伯特这位音乐家的了解还不够充分。
本节课的重点是让学生了解他的生平和作品，并通过音乐欣赏的方式深入了解他的音乐创作。
教学内容
1.音乐家舒伯特的生平
2.舒伯特的代表作品：《小夜曲》
教学过程
导入
教师可以通过播放一段舒伯特的音乐或是展示舒伯特的肖像来引起学生的兴趣。
也可以请一位同学来介绍舒伯特并概述本节课的学习内容。
学习舒伯特的生平
1.分组讨论舒伯特的生平，学生自愿发表自己的看法。
2.讲解舒伯特的生平，包括他的出生、成长环境、家庭情况和音乐经历等。
学习舒伯特的代表作品
1.播放《小夜曲》的音乐，并让学生聆听欣赏。
2.分析音乐曲式和旋律。
3.学生以小组形式自己编排一段舞蹈并配以《小夜曲》的音乐。
总结
教师可以让几位学生分享自己的感受，并总结本节课的学习内容。
教学评估
本节课教学评估分为两个方面：群体评估和个体评估。
群体评估通过学生的听课紧张度和听课记录来进行，而个体评估则通过课后布置的作业来完成。
课后作业
1.让学生自己寻找舒伯特的音乐作品，听后选出自己最喜欢的一首并写下感受。
2.让学生选择一项自己喜欢的体育项目，自己编排舞蹈，并配以自己最喜欢的舒伯特的音乐来表演。
参考资料
1.《舒伯特》
2.《小夜曲》歌谱。
《上课了》PPT下载优秀课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
上课了
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
课前准备好
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
一起学习
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
互帮互助
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
我有个 好主意……
课前一 起优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
多提问题勤举手
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
大家一起学
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
一起动手
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
上课了
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
课前准备好
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
一起学习
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
互帮互助
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
我有个 好主意……
课前一 起优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
多提问题勤举手
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
大家一起学
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
一起动手
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 上课了 》PPT下 载
曹禺《日出》上课用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦 苦恳求。
－－可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石 清旳手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求 了李石清再求潘月亭，恳求不得时终于开口痛 骂；潘月亭旳当胸一拳打昏在地。
黄省三，从逆来顺受到无力旳抗争，绝望 旳抗争。
从未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他 们发善心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼 啊！
黄省三求情无望后，再次乞求李
第二次：石清，李石清给黄省三指出三条 （发展） 出路。受到李石清无情旳羞辱。
潘月亭出场，黄省三下跪求情以及
第三次：慷慨控诉，惹恼了潘月亭。黄省三
昏倒在地，被拖了下去。
（高潮 结尾）
剧情构造示意图
潘月亭 上下级
怒骂
当胸一 拳
黄省三
祈求复职
李石清
拒绝复职
课文旳最主要旳矛盾冲突：
第二，锋利剧烈旳戏剧冲突。剧本必须 有集中、锋利旳矛盾冲突，戏剧冲突发展变 化；过程构成剧本旳情节构造，情节构造一 般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
第三，个性化旳人物语言。人物旳语言 和动作必须符合各自旳身份和性格特点。
锋利剧烈旳戏剧冲突
戏剧冲突是剧本中所展 示旳人物之间、人物本身以 及人与环境之间旳矛盾冲突， 其中主要体现为剧中人物旳 思想性格冲突。性格冲突又 因为人物个性、身份、地位、 文化涵养旳不同，对社会旳 认识和采用旳态度不同而有 所不同，形成多种各样旳矛 盾冲突。
导议（4分钟）
1、口述课文故事梗概，同组异号同学 相互补充和纠正。
2、课文主要写了哪几种人物？他们各 自旳身份是什么？他们之间几次大旳 冲突分别是什么？（课后题一）
展示（）
1、曹禺和《日出》，及故事背景 2、一段话复述故事梗概。 3、简要概括故事旳开端、发展、
部编版语文六年级上册第10课《竹节人》公开课PPT课件
竹节人被没收后希望找回竹节人
体会传统玩具给人们带来的乐趣
作者描写了孩子们都拿毛 笔做竹节人、给竹节人装饰并 取名号、课间斗竹节人的热闹 场面以及上课偷玩竹节人的场 景，那名号、那声音、那架势、 那场面，处处充满了乐趣。
➢ 故事的起因、经过、结果分别是什么呢？
阅读任务三：
讲一个有关老师的故事。 起因 经过 结果
讲一个关于老师的故事
小组内讲一讲这个有关老师的故事， 互相点评是否把故事讲得清楚、生动。
回顾一下，我们是怎样根据三个不同的 任务来阅读这篇文章的呢？结合课后学习伙 伴的提示，四人小组交流总结。
阅读任务
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。
阅读任务一： 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
“为我什”么的卖毛毛笔笔真的 老的头弄生丢意了特吗别？好？
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢， 而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
“我”的毛笔不是真的弄丢了，而是被“我” 拿 去做竹节人了。老头的生意特别好，是因为竹节人游 戏风靡全校，大家都去买毛笔做竹节人了。侧面说明 了竹节人对“我们”有着无穷的吸引力，充满乐趣。
➢ 想老师当时的神态和动作，选择一个情境演一演。
① 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨 不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破 绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓 然倒了，一切秘密暴露无遗。
② 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹 节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注， 忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更 响的名号。
体会传统玩具给人们带来的乐趣
作者描写了孩子们都拿毛 笔做竹节人、给竹节人装饰并 取名号、课间斗竹节人的热闹 场面以及上课偷玩竹节人的场 景，那名号、那声音、那架势、 那场面，处处充满了乐趣。
➢ 故事的起因、经过、结果分别是什么呢？
阅读任务三：
讲一个有关老师的故事。 起因 经过 结果
讲一个关于老师的故事
小组内讲一讲这个有关老师的故事， 互相点评是否把故事讲得清楚、生动。
回顾一下，我们是怎样根据三个不同的 任务来阅读这篇文章的呢？结合课后学习伙 伴的提示，四人小组交流总结。
阅读任务
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。
阅读任务一： 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
“为我什”么的卖毛毛笔笔真的 老的头弄生丢意了特吗别？好？
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢， 而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
“我”的毛笔不是真的弄丢了，而是被“我” 拿 去做竹节人了。老头的生意特别好，是因为竹节人游 戏风靡全校，大家都去买毛笔做竹节人了。侧面说明 了竹节人对“我们”有着无穷的吸引力，充满乐趣。
➢ 想老师当时的神态和动作，选择一个情境演一演。
① 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨 不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破 绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓 然倒了，一切秘密暴露无遗。
② 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹 节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注， 忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更 响的名号。
《上课了》教学设计2 (公开课)2022年道德与法治教案
《8 上课了》教学设计教学目标1、听到上课铃声立即进教室。
上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
2、知道课堂纪律的基本要求。
懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。
教学重点1、认识上课学习的行为规范。
2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。
教学难点1、上课的规则、习惯。
2、学习的积极性和学习方式。
教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时一课时。
教学过程一、看一看，想一想（一）观看视频上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室……（二）想一想1、上课铃响了，小朋友们在干什么？2、我们应该怎样做？（三）小结上课铃响了，我们停止一切活动。
安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师上课。
二、说一说，议一议出示课件一1、同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？3、小组交流。
4、小结：如果上课不能集中精神听老师讲课，既影响自己的学习，还影响其他同学听课。
我们要养成上课专心听课的好习惯。
三、演一演，评一评出示课件二。
1、演一演：下面老师想请你们当小演员，一名学生当小老师，上课时，当小老师提出问题时，有的同学不举手就立刻站起来回答；有的同学发言乱抢，谁也听不清；有的大喊：我来……我来……还有的在玩东西……2、评一评：（1）你认为他们做得对吗？为什么？（2）为什么想发言时要先举手？（3）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？3、小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。
随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。
(部编版)一年级上道德与法治《上课了》公开课课件PPT
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版） 一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）
美术课
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公 开课课 件PPT 一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公 开课课 件PPT
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版） 一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）
音乐
语文
体育 班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课 了》公 开课课 件PPT
第1节 语文 数学 语文 数学 语文
第2节 数学 语文 数学 语文 数学
第3节 音乐
美术
体育
数学 道德与法 治
第4节 体育 数学 语文 体育 美术
第5节 语文
体育 道德与法 美术 治
第6节
道德与法 治
语文
音乐
语文
体育 班会
(部编版)一年级上道德与法治《上课 了》公 开课课 件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公 开课课 件PPT
上课之前，我们都 要做哪些准备呢？
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公 开课课 件PPT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）公 开课课 件PPT
人教版一年级道德与法治上册
上课了
猜谜语
叫表不是表， 框着时间跑， 学生一看它， 学科全明了！
第1节 语文 数学 语文 数学 语文
部编版三年级语文上册1.大青树下的小学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
那鲜艳民族服装，把学校打扮得绚 丽多彩。 绚丽多彩：颜色 很多，很漂亮。
22/36
重难点解析
重难点3
上课了，不一样民族小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗诵课文，那声音真好听！
不一样—— 同
课上认真读书
23/36
重难点解析
重难点4 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，
它们在干什么？ 听同学们读课文
3/36
字词乐园
会写字
chén rónɡ qiú hàn
晨绒球汉
yàn
fú zhuānɡ bàn
艳服装扮
4/36
字词乐园
会写字
dú
读
jìnɡ
静
tínɡ
cū
jǐnɡ
停 粗影
5/36
字词乐园
易错提醒
晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”最终一笔写成“点”。
6/36
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
31/36
课堂演练
1.选择恰当词语填空。
（ 敬爱 ）老师 （ 雪白 ）粉墙
（ 粗壮）枝干 （ 可爱）小学
2.选择正确字。 大家穿（带 戴）戴不一样。 古老铜钟，挂在大青树粗壮（支 枝）枝干上。
32/36
课堂演练
3.大青树下小学有哪些尤其地方？ 这里学生都来自不一样民族。
33/36
课下作业
你学校是什么样？同学们在学校 里做什么？选择一个场景写一写。
小喇叭朗诵 开始了，点一点 音箱，一起听。
16/36
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不一样民族学生，齐聚 在一所大青树下学校，共同学习、共同成长美 好景象。
22/36
重难点解析
重难点3
上课了，不一样民族小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗诵课文，那声音真好听！
不一样—— 同
课上认真读书
23/36
重难点解析
重难点4 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，
它们在干什么？ 听同学们读课文
3/36
字词乐园
会写字
chén rónɡ qiú hàn
晨绒球汉
yàn
fú zhuānɡ bàn
艳服装扮
4/36
字词乐园
会写字
dú
读
jìnɡ
静
tínɡ
cū
jǐnɡ
停 粗影
5/36
字词乐园
易错提醒
晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”最终一笔写成“点”。
6/36
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
31/36
课堂演练
1.选择恰当词语填空。
（ 敬爱 ）老师 （ 雪白 ）粉墙
（ 粗壮）枝干 （ 可爱）小学
2.选择正确字。 大家穿（带 戴）戴不一样。 古老铜钟，挂在大青树粗壮（支 枝）枝干上。
32/36
课堂演练
3.大青树下小学有哪些尤其地方？ 这里学生都来自不一样民族。
33/36
课下作业
你学校是什么样？同学们在学校 里做什么？选择一个场景写一写。
小喇叭朗诵 开始了，点一点 音箱，一起听。
16/36
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不一样民族学生，齐聚 在一所大青树下学校，共同学习、共同成长美 好景象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
咬得他又疼又痒。
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
狮子跳
起来，吼 着、蹦着、 翻滚着， 想把红蚂 蚁赶走， 可是累得 筋疲力尽， 还是赶不 走身上的 蚂蚁。
兔子
蹲在一边 “哧哧” 地笑。
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
狮子恼羞成怒：“笑什么？这 讨厌的东西没叮你是不是？” 兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮 在我身上，我就请水姑娘帮忙。”
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
课程表
星期二
星期三 星期四
星期五
1
上2 午3
4
下5 午6
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1
语文
数学 语文
数学
语文
上
2
数学
语文 数学
语文
语文
午
3 阅读活动 语文
体育
语文 数学活动
4
音乐
美术 音乐
美术
体育
下
5 道德与法治 体育 科学
足球 道德与法治
午
6
班会
小明
小红
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
讨论：这些同学举手发言的表现，你 喜欢谁？为什么？
①
《上课了》公开课课件1
②
③
《上课了》公开课课件1 《上课了》公开课课件1
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
第二单元 校园生活真快乐
8 上课了
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1
语文
数学 语文
数学
语文
上
2
数学
语文 数学
语文
语文
午
3 阅读活动 语文
体育
语文 数学活动
4
音乐
美术 音乐
美术
体育
下
5 道德与法治 体育 科学
足球 道德与法治
午
6
班会
课程表帮助我知道了，星期三的第一节课是语文课！
星期一
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
《课前儿歌》
上课铃，叮当响， 我们快步进教室， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上， 书本文具放整齐， 等待老师把课上。
《上课了》公开课课件1
《上课了》公开课课件1
《பைடு நூலகம்
从前，有一只狮子，他力气很大，脾
狮 气也很大。他自认为是百兽之王，根本 不把别的动物放眼里。
子
和
兔
子
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，
》 没想到一群红蚂蚁爬到他的身上，
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。