香菜种植观察记录表
中班种植区观察记录表
中班种植区观察记录表观察时间：具体时间段 1观察地点：中班种植区观察对象：中班幼儿观察目的：观察幼儿在种植区的活动表现，了解他们对种植活动的兴趣、参与度和认知发展情况，以便更好地指导和支持他们的学习与成长。
一、种植区环境种植区位于幼儿园的一角，阳光充足，通风良好。
划分了不同的种植区域，分别种植了蔬菜、花卉和香草等。
每个区域都有明显的标识牌，标明了植物的名称和生长特点。
种植区还配备了各种种植工具，如小铲子、小水壶、小耙子等，方便幼儿进行种植和养护活动。
二、幼儿的参与情况1、兴趣与热情大部分幼儿对种植区的活动表现出了浓厚的兴趣和热情。
一进入种植区，他们就迫不及待地拿起工具，开始探索和尝试。
有的幼儿兴奋地指着各种植物，询问老师它们的名字和生长过程；有的幼儿则专注地观察着土壤和植物的变化，脸上充满了好奇。
2、分工与合作在种植活动中，幼儿们能够自觉地进行分工与合作。
有的负责挖土，有的负责播种，有的负责浇水，大家相互配合，有条不紊地进行着各项工作。
例如，在种植蔬菜的时候，小明和小红一起合作，小明用小铲子挖好坑，小红则小心翼翼地把蔬菜种子放进坑里，然后两人一起用土把种子盖上，最后浇上水。
在这个过程中，他们不仅学会了如何合作完成一项任务，还增进了彼此之间的友谊。
3、问题解决能力在种植过程中，幼儿们也遇到了一些问题，如种子播撒不均匀、浇水过多或过少等。
但是，他们能够积极地思考，尝试自己解决问题。
比如，当发现种子播撒不均匀时，小刚提出可以用小耙子把种子重新梳理一下；当发现浇水过多时，小花建议先停止浇水，让土壤稍微干燥一些。
通过自己解决问题，幼儿们的思维能力和动手能力得到了锻炼。
三、幼儿的认知发展1、对植物的认识通过参与种植活动，幼儿们对植物的生长过程有了更直观的认识。
他们知道了种子需要埋在土里，需要浇水、施肥才能发芽生长；他们了解了不同植物的生长习性和特点，如有的植物喜欢阳光，有的植物喜欢阴凉；有的植物需要经常浇水，有的植物则不需要。
观察蔬菜生长的日记四季香菜
观察蔬菜生长的日记四季香菜三年级作文 1月20日星期二前几天，我买了一包“四季香菜”的种子，打开包装，我看到种子是黄褐色的，我把它细心地种在一个花盆里，盖上土，浇上水。
1月21日星期三早上，我惊奇地发现一夜之间香菜长出来一根娇嫩的小芽！嫩绿的小叶子上挂着一滴清纯的小露珠。
1月23日星期五我的香菜已经长得有模有样了，一丛一丛的，嫩白的茎十分润滑，叶子的形状很像枫叶。
摘一片“小枫叶”闻一闻，一股清香沁人心脾。
1月24日星期六今天我会有什么特别的收获呢？香菜叶子变得更深更绿，看上去不再是柔弱的小公主，而是变成了一个个精神抖擞的小士兵。
入冬以来，别的植物都在大棚里舒舒服服地睡大觉呢，可香菜依然顽强站立着，真不愧是“四季香菜”，四季都可以生长！1月25日星期日又过了一天，小芽们争先恐后地向外长，花盆里都快容纳不下它们了，我从内心希望能有个好收成。
小芽们，快快长吧。
三年级作文 1月20日星期二前几天，我买了一包“四季香菜”的种子，打开包装，我看到种子是黄褐色的，我把它细心地种在一个花盆里，盖上土，浇上水。
1月21日星期三早上，我惊奇地发现一夜之间香菜长出来一根娇嫩的小芽！嫩绿的小叶子上挂着一滴清纯的小露珠。
1月23日星期五我的香菜已经长得有模有样了，一丛一丛的，嫩白的茎十分润滑，叶子的形状很像枫叶。
摘一片“小枫叶”闻一闻，一股清香沁人心脾。
1月24日星期六今天我会有什么特别的收获呢？香菜叶子变得更深更绿，看上去不再是柔弱的小公主，而是变成了一个个精神抖擞的小士兵。
入冬以来，别的植物都在大棚里舒舒服服地睡大觉呢，可香菜依然顽强站立着，真不愧是“四季香菜”，四季都可以生长！1月25日星期日又过了一天，小芽们争先恐后地向外长，花盆里都快容纳不下它们了，我从内心希望能有个好收成。
小芽们，快快长吧。
三年级作文 1月20日星期二前几天，我买了一包“四季香菜”的种子，打开包装，我看到种子是黄褐色的，我把它细心地种在一个花盆里，盖上土，浇上水。
观察菜园并记录户外活动的表格
观察菜园并记录户外活动的表格观察菜园是一项有趣且富有教育意义的户外活动，它可以让我们近距离地观察和了解植物生长的过程，并且记录这些观察结果可以帮助我们对于植物的生长和环境要求有更深入的认识。
在进行观察菜园的活动时，我们可以使用表格来记录相关的数据和信息，以便于我们更好地整理和分析这些观察结果。
以下是一个观察菜园并记录户外活动的表格示例：表格1：观察菜园活动记录表时间 | 观察内容 | 观察结果 | 备注第1周 | 种植蔬菜的种子 | 略 | 今天开始种植了西红柿、胡萝卜和花菜的种子。
第2周 | 幼苗发芽情况 | 所有种子均已发芽 | 很高兴看到所有种子都已经发芽了！第3周 | 幼苗的生长情况 | 西红柿幼苗已长出真叶 | 西红柿幼苗的生长速度较快，已经长出了真叶。
第4周 | 植物的根系观察 | 根系发达，拓展范围大| 植物的根系非常发达，已经拓展到了植物周围范围。
第5周 | 植物之间的竞争情况 | 植物之间存在竞争现象 | 由于植物之间的竞争，有些植物的生长速度较慢。
第6周 | 植物的生长高度 | 西红柿植株已长到20厘米 | 西红柿植株的生长非常迅速，已经长到了20厘米左右。
第7周 | 蔬菜的结果情况 | 西红柿已开始结出果实 | 第一批西红柿已经开始结出小巧的果实。
通过以上表格，我们可以清晰地记录并了解了菜园中植物生长的整个过程。
在观察菜园活动中，我们不仅仅是种植和照料植物，更是对植物生物学的认识和理解。
观察菜园活动的过程中，我们可以提出一些问题，例如植物生长所需的温度、光照和水分等环境要求，甚至可以进一步探索如何优化植物生长的条件。
通过这些观察和研究，我们可以对植物生长有更深入的了解，并能够应用这些知识到其他的种植和园艺活动中。
需要注意的是，在记录观察结果时，我们应该尽量客观和准确地记录。
我们也可以根据实际情况添加一些备注，例如观察发现的特殊现象或者需要特别关注的地方。
以上是关于观察菜园并记录户外活动的表格示例。
幼儿园种植香菜教案的观察与思考 幼儿园植物教育
一、引言在幼儿园的植物教育中，种植香菜是一项常见的活动。
通过种植香菜，可以帮助幼儿了解植物的生长过程，培养他们的爱心和责任感。
本文将从幼儿园种植香菜教案的观察与思考的角度出发，探讨如何更好地开展植物教育。
二、幼儿园种植香菜教案的设计1. 目标设定在设计种植香菜的教案时，首先需要设定明确的目标。
这些目标可以包括：- 帮助幼儿了解植物生长的基本过程；- 培养幼儿的观察能力和动手能力；- 培养幼儿的责任感和爱心。
2. 教学内容在种植香菜的过程中，可以结合植物生长的基本知识，向幼儿介绍植物的生长需要哪些条件，植物的主要部位是什么等内容。
同时也可以介绍香菜的用途和营养价值，让幼儿了解到香菜不仅可以观察到生长的过程，还可以享用到食物中。
3. 教学活动种植香菜的教学活动可以包括：- 观察种子的形状和颜色；- 播种、浇水、施肥等实际操作；- 观察植物的生长过程，并记录在观察日志中；- 收获香菜，并制作美食。
三、教学实施中需要注意的问题1. 安全教育在教学实施过程中，需要注意幼儿的安全教育。
特别是在涉及到土壤、施肥等操作时，需要教育幼儿要注意个人卫生和安全。
2. 观察记录在种植香菜的过程中，观察记录是非常重要的环节。
可以让幼儿记录种子的发芽时间、植物的生长速度等，培养他们的观察和记录能力。
3. 激发兴趣在植物教育中，教师需要不断激发幼儿的兴趣。
可以通过讲故事、观察实验等形式，让幼儿对植物产生浓厚的兴趣，从而更好地参与到教学活动中去。
四、教学评价在种植香菜教学活动结束后，可以对幼儿进行评价。
评价的内容可以包括：- 幼儿对植物生长过程的理解；- 幼儿观察和记录的能力；- 幼儿对植物的爱心和责任感的培养情况。
五、教学反思与展望在教学活动结束后，教师可以进行反思与展望。
主要包括：- 教学活动中存在的问题和不足；- 教学活动的改进措施；- 下一步的教学计划。
六、结语总体来说，幼儿园种植香菜教案的设计和实施需要综合考虑幼儿的芳龄特点、教学目标和实际情况，注重培养幼儿的观察和动手能力，同时也要注重安全教育和激发幼儿的兴趣。
小学四年级综合实践活动.蔬菜种植 (14张)ppt
拉线打沟我们也会啦！
学生正在打沟撒种
撒完种，轻轻踩一踩
作业布置：
种植园观察登记表
班级：
人数：
地点：
班主任： 综合实践老师 记录人：
：
观察日志：
图片：
观察记录
同学们
安 全
要 注 意
的 路 上
和 回 家
来 学 校
同学们
安 全
要 注 意
的 路 上
和 回 家
来 学 校
3 肥料
农家肥
4 浇水工具
水桶、花壶
5 其它
编织袋、打线绳
•撒种和栽苗的注意事项：
•撒种子：拉线打沟，深度约1-3cm，将 种子撒上。撒完种后覆土，并略加压使 种子与土粒接触。
•栽菜苗：将菜苗挖1-3cm小坑将菜苗栽 在土壤中。菜苗一般栽完后将菜苗加以 遮阳，有利于扎根生长。
教师示范耙地
我学会了，我来耙！
• 各小ห้องสมุดไป่ตู้汇总调查表
蔬菜种植调查表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
蔬菜名称
种植方式
生长周期
•种植过程： •1、施肥 •2、翻地 •3、耙土 •4、拉线打沟并撒种/挖小坑栽苗 •5、浇水
种植的材料和器具有哪些？
序号
1 种植工具
种植的材料和器具
铁锹、耙子、铲子、
2 种子或菜苗 菠菜、茼蒿、油白菜、香菜、茄子、西红柿等
中班种植观察记录表新选
种植环境设置
光照：充足 的自然光或
人工光源
温度：适宜 植物生长的
温度范围
湿度：保持 土壤湿润， 避免过度干
燥
土壤：选择 适合植物生 长的土壤类
型
空间：为植 物提供足够 的生长空间
通风：保持 良好的通风 条件，避免 植物生长受
阻
植物生长过程记录
观察时间：记录植物生长的具体日 期和时间
植物种类：记录观察的植物种类和 名称
数据记录：记录观察的数据，如温度、 湿度、光照、土壤等
观察对象：记录观察的对象，如植物、 动物、微生物等
数据分析：对记录的数据进行分析， 如生长趋势、变化规律、影响因素等
04
观察步骤
确定观察目标与内容
选择观察对象：选择中班种植的 植物，如蔬菜、花卉等
制定观察计划：制定详细的观察 计划，包括观察时间、观察频率、 观察方法等
进行观察并记录数据
选择观察对象：选择合适 的植物进行观察，如蔬菜、 花卉等。
确定观察时间：确定观察 的频率和时间，如每天、 每周等。
观察内容：观察植物的生 长情况，如发芽、开花、 结果等。
记录数据：记录观察结果， 包括植物的生长情况、环 境条件等。
分析数据：分析观察结果， 了解植物的生长规律和影 响因素。
观察植物生长环境
观察植物生长速度
观察植物生长形态
记录植物生长数据
植物名称：记录所观察植物 的名称
添加标题
生长状态：记录植物的生长 状态，如发芽、生长、开花、
结果等
添加标题
生长速度：记录植物的生长 速度，如每天、每周、每月
的生长变化
添加标题
生长问题：记录植物的生长 问题，如病虫害、营养不足
中班(种植区)观察记录. docx
记录
在孩子们种植黄豆前我们一起先来观察黄豆种子的形状特征。在课堂上共同探讨，明白种子生长需要土壤、水、阳光、空气等因素。
探讨结束，孩子们就拿着铲子和小桶，种植开始了。淼淼说：“我要给黄豆多放些土，当成一个小被子，晚上别冻着小种子了”跳跳说：“我把黄豆立着放进土壤里，这样它会长的高高的”田田边种边说：“不能放太深，不然种子钻不出来了”。
经过了两个月孩子们细心的照顾，毛豆的枝干上长出了很多豆子。西西说：“我每天路过的时候，都会跟它说好听的话，这样它会长得更快。”黄豆结出毛茸茸的豆荚，不仅自己班里的小朋友每天都会细心的去观察、去照看，就连路过的其他班的小朋友和老师也每一次都会停下来观察好久。
又过了半个月黄豆在老师和小朋友的关爱下成熟啦，班级小朋友们兴奋冲冲的对豆子进行了采摘，摘到的果实足足有一小筐呢！
张老师说：“那你们想不想试一试我的魔法我要把豆子放在水里，会发生什么呢？还会不会生长啊？”说完天天和冉冉说：“哇这真的太有趣了”
两个小朋友说干就干立马找了一个绿色的盘子，把豆子放在盘子里张老师，在旁边提醒的，不要忘记给他们用被子盖上哦你的话会被晒伤的一起等待魔法吧两个小朋友，每天早上都非常期待的先去看看盘子里豆子有没有长出来，就这样一天天的过去了，盘子里的豆子一天天的也在发芽长大我一天早上小朋友突然尖叫的说：“老师快看魔法真的开始启动了，他们真的长出来了，长得好高发出来了绿绿的叶子真的太神奇了”
幼儿园中班（种植区）观察记录表
观察日期
2024.2.20
观察时间
起始时间：9：30
结束时间：10：10
观察者
刘老师
儿童姓名
天天、冉冉
儿童年龄
5
成人数目
1
儿童数目
2
环 境
试验种植记录和观察记载表(式样)
试验种植记录和观察记载表(式样)
试种单位(签章)：
试验负责人（签名）：
试验记载人（签名）：
云南省种子管理站监制
作物种类：
品种名称：
试种时间：年月日至年月日
试种地点：（州市）（区市县）（乡镇）（村）户海拔：米
一、试验田概况
试验田土质类型
前作
二、试验设计
排列方法小区面积
小区长米、宽米；每小区行密度株(丛)/亩
三、栽培管理
栽种日期
基肥
追肥
中耕管理情况:
病虫害发生时间及防治
四、试种期间特殊天气情况(如旱、涝等)及对作物生长发育影响：
五、物候期
六、农艺性状
七、产量
小区产量保留两位小数
八、对试种品种的评价：。