晨午检记录表晨午检制度细则[最新]
幼儿园晨午检制度幼儿园晨午检记录内容
幼儿园晨午检制度幼儿园晨午检记录内容
1.身体检查：包括观察幼儿的面色、精神状态、体温、皮肤、眼睛、
鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵等部位是否有异常情况。
同时还要观察幼儿步态、姿势是否正常，是否有异常的呼吸或特殊动作等。
2.食欲检查：观察幼儿的饮食情况，包括进食量、吃饭速度、是否有
进食困难等。
特别需要留心的是是否存在食物过敏或者厌食现象。
3.排泄检查：观察幼儿排尿和排便的情况，包括排尿是否频繁、尿量
是否正常、排便是否顺畅等。
此外，还要注意是否有尿床或便秘等问题。
4.睡眠检查：观察幼儿的睡眠情况，包括入睡时间、睡眠质量、是否
有翻身或咳嗽等情况。
特别需要留意的是是否存在夜惊、噩梦等睡眠问题。
5.活动观察：观察幼儿的活动情况，包括体力活动和精神活动。
特别
需要关注幼儿的大动作和小动作发展情况，如是否会独立走路、爬行、跑步，是否能拿取玩具或书本等。
6.社交情况：观察幼儿的社交能力，包括与其他幼儿的互动情况、是
否会表达自己的需求和情感等。
此外，还要留意幼儿与师长和其他工作人
员的相处情况。
7.疾病和伤痛：观察幼儿是否有感冒、发烧、咳嗽、拉肚子等疾病症状。
同时还要留意幼儿是否有摔伤、划伤等外伤情况。
幼儿园晨、午检的记录内容应包括幼儿的姓名、检查日期、晨、午检
的具体内容和发现的问题等。
记录内容的详细与准确是保障幼儿健康和安
全的重要依据。
幼儿园的工作人员应认真填写晨、午检记录，并及时与家
长沟通发现的问题，共同关注幼儿的健康成长。
小学晨午检制度(5篇)
小学晨午检制度是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。
它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。
通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。
晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。
2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。
午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。
3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。
这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。
4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。
小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。
它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。
同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。
小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
XX幼儿园晨午检制度、流程及记录表
XX幼儿园晨午检制度、流程及记录表幼儿园晨午检制度为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：幼儿园园门口。
四、晨午检查看内容：1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
如有异常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。
如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。
第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。
患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园晨检、午检流程第一步：地点：门卫责任人：幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。
第二步：地点：一楼大门口责任人：值周教师教师流程：→看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
幼儿园晨午检制度范本(2篇)
幼儿园晨午检制度范本一、晨检制度1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。
2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。
二、午检制度1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。
2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。
其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。
幼儿园晨午检制度范本（2）一、班级幼儿晨午检制度1. 晨检制度：每天早上9点半准时开始晨检，由班主任或保健员负责组织和实施晨检工作。
2. 教师角色：班主任在晨检过程中，应扮演好监督、检查和指导的角色，引导幼儿养成良好的作息习惯和个人卫生习惯。
3. 幼儿参与：晨检是幼儿学习自我照顾和保健的一个重要途径，晨检时间内，幼儿应主动参与其中，配合检查人员进行晨检工作。
4. 温度测量：晨检时，必须为每位幼儿测量体温，以确保幼儿的健康状况，保护整个班级的健康。
5. 个人卫生：晨检过程中，幼儿需要自觉保持个人卫生，包括口腔、鼻腔和手部的清洁卫生，培养良好的个人卫生习惯。
6. 班级卫生：晨检时，班主任或保健员应检查班级的卫生情况，包括教室的清洁度、饮水设备和洗手设备的清洁情况等。
7. 记录和通知：晨检结束后，班主任或保健员应及时记录幼儿的体温和检查情况，并将有异常情况的幼儿情况通知家长。
二、晨午检要求和注意事项1. 着装整洁：幼儿晨午检时，应着整洁的衣服，头发整齐，不得穿着露脚趾的凉鞋，裙摆、裤腿不得过短。
2. 饮食健康：晨午检时，幼儿应遵循健康的饮食习惯，不宜食用油腻和辛辣食物，注意补充水分，保持正常的饮食节律。
(完整版)学校晨午检工作制度
学校晨午检工作制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防范各样传生病的发生，做到早发现、早报告、早隔断、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实质情况，拟定晨检制度。
一、学生晨午检工作制度：1、每日清早学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。
主要采用咨询、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感样病症以及不能够确定的其他病症时,马上通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。
若是学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病少勤逃课学生情况登记表上，并做好过程追踪认识，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨午检统计表及因病少勤逃课学生情况登记表签字后交教育处检查，安全负责人如实填写汇总表。
每日于 8：30 及12:30 做好晨午检工作，要做到认真、认真，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，倡议学生之间相互督察。
见告学生在家或校出门现发热、咳嗽、咽痛等流感病症或其他不明症状时不能够到校，应赶忙报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人担当晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨午检工作应在每日清早第一节课及下午第一节课前完成。
3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。
出现发热、咳嗽、咽痛等流感病症或其他不明病症时，不能够进课堂，应马上报告负责人，赶忙到医院诊断治疗。
教师在校出门现病情病症时不能够到校，应及时请假并赶忙到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程追踪认识，直至痊愈。
2021 年2月。
学校晨午检表、制度
中心小学晨午检记录表班级：班主任：日期：
备注：学校办公室电话：
中心小学晨午检制度
根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定陈高庄小学晨午检制度。
一、晨午检人员：
班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导
二、晨午检报告、操作细则
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8：40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，贾校长汇总后报学校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，跟班老师不在由副班主任和德育处安排。
4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.3度以上），马上通知中心校。
2024年幼儿园晨午检制度范本（三篇）
2024年幼儿园晨午检制度范本一、早晨健康检查制度1、检查规定：每日幼儿进入园区时，须接受早班教师的晨间健康检查。
2、检查内容：1）触感检查：检测幼儿是否有发热症状。
2）视觉检查：评估幼儿的精神状态、面色，以识别传染病的早期迹象，如咽部、皮肤是否有皮疹等。
3）询问检查：个别了解幼儿的饮食、睡眠和大小便状况。
4）物品检查：确保幼儿未携带任何不安全的物品，如有发现，应立即进行处理。
3、检查记录：晨检结束后，教师需记录下发现的任何异常健康状况，并在当天持续关注幼儿的状态。
如有异常，应立即与家长联系。
二、中午健康检查制度1、检查要求：每日中午幼儿准备午睡时，须接受值班教师的午间健康检查。
2、检查内容：1）初步观察：注意幼儿的精神状态和面色，以及是否有发热现象。
2）物品清查：引导幼儿自行取出衣兜内的玩具或其他物品，并放置在指定位置，教师进一步确认幼儿未携带不安全物品。
3、检查记录：午检后，教师需记录下观察到的任何异常情况，并关注幼儿的当日状况。
如有异常，应立即进行妥善处理。
2024年幼儿园晨午检制度范本（二）幼儿园中班多媒体科学活动：探索水的秘密幼儿园中班多媒体美术活动：创意手指印画幼儿园中班健康教育课程——蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件：分享大家的东西幼儿园小班手指游戏课程——大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏：《两只老虎》幼儿园小班手指游戏课件：铃铛说话幼儿园小班多媒体手指游戏：《萝卜房》幼儿园小班手指游戏课件：谁在叫幼儿园小班手指游戏课件：我的小手变变变一、各幼儿园需严格执行幼儿晨午检制度，深刻认识其重要性，作为幼儿保育工作的关键环节，不容丝毫懈怠。
二、晨午检值班教师应确保在幼儿园规定的到校时间前到岗，实现幼儿随到随检，确保无遗漏。
三、检查过程需细致入微，杜绝形式主义，切实执行“一摸、二看、三问、四查”的规范流程，并详细记录检查结果。
四、值班教师应每日两次将检查记录及时上报园长及相关保教人员，确保信息畅通。
晨午检制度(优质5篇)
晨午检制度（优质5篇）1.晨午检制度第1篇晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。
晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。
晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯2.晨午检制度第2篇为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。
1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。班主任
对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。
二、晨、午检等级
常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）
。
三、晨、午检报告、操作细则
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上
发现情况要及时通知班主任。
12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差） 、精神状态（好，较好，一般，差） ，发现学生面色
和精神状态不佳时，要及时送村卫生室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨
8：20 检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校
领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
班级：
XX学校 20XX晨检、午检记录表
应到人数 人
班主任：
20XX
—— 20XX学年（ X）
审查人：
学生 姓名
月
日
昨日 健康 状况
晨检 情况 发咳 热嗽
午检 情况 发咳 热嗽
月
日
昨日 健康 状况
晨检 情况 发咳 热嗽
午检 情况 发咳 热嗽
月
日
昨日 健康 状况
晨检 情况 发咳 热嗽
午检 情况 发咳 热嗽ห้องสมุดไป่ตู้
月
日
昨日 健康 状况
晨检 情况 发咳 热嗽
午检 情况 发咳 热嗽
月
日
昨日 健康 状况
晨检 情况 发咳 热嗽
午检 情况 发咳 热嗽
有无 流行 病学
史
没有发热咳嗽的打×；有的打√，并在后面附属的缺勤记录表中填写异常学生的详细信息。
XX 学 校
晨 午 检 记 录
20XX年 X 月
年级
XX学校晨午检制度细则
其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒）
，有疫情接触学生
（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要
及时报告学校，并及时上报情况。
7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、
性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做
到“二不”即不上课、不外出。
10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况， 认真贯彻 《学校卫生工作条例》 、《传染病防治法》，加强疫情报告， 建立健全疫情报告程序，