高中语文总复习之巩固练习_通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词

阅读下面的文言文，完成1—4题。

刘晏初为转运使，独领陕东诸道，陕西皆度支领之。晏有精力，多机智，变通有无，曲尽其妙。常以厚直募善走者，置递①相望，觇报四方物价。虽远方，不数日皆达使司。食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。常以为：“办集众务，在于得人，故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。”其场院要剧之官，必尽一时之选。故晏没之后，掌财赋有声色者，多晏之故吏也。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须蠲(juān)免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。

晏专用榷盐法②充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去州县远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐，官获其利而民不乏盐。

晏以为江、汴、河、渭，水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者。船十艘为一纲③，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。数运之后，无不斑白者。

晏为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿，后来言财利者皆莫能及之。

（节选自《资治通鉴·唐纪四十二》）

【注】①递：驿站。②榷盐法：食盐专卖法。③纲：成批运输货物的组织。

1．对下列各句中加红词语的解释，正确的一项是（）

A．具州县雨雪丰歉之状白．使司白：报告

B．晏不俟．州县申请，即奏行之俟：依靠

C．应民之急，未尝失．时失：丢失

D．由是民得安其居业，户口蕃息．息：休息

2．下列各组句子中，加红词语的意义和用法不相同的一组是（）

A．晏以为官多则．民扰位卑则．足羞，官盛则近谀

B．故但于．出盐之乡置盐官此所谓战胜于．朝廷

C．其．江岭间去州县远者路曼曼其．修远兮，吾将上下而求索D．运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者．诸侯之所亡，与战败而亡者．，其实亦百倍

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。

B．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现后立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。

C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。

D．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。

4．把文言文阅读材料中加红的句子翻译成现代汉语。

（1）常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。

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（2）丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。

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（3）船十艘为一纲，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。

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阅读下面的文言文，完成5—10题。

郭泰字林宗，太原介休人也。家世贫贱，早孤。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通典籍。善谈论，美音制，乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，绣衣博带，周游郡国。后闭门教授，弟子以千数。其奖拔士人，皆如所鉴。

左原者，为郡学生，犯法见斥。林宗尝遇诸路，为设酒肴以慰之。谓曰：“昔颜涿聚梁甫之巨盗，段干木晋国之大驵，卒为齐之忠臣，魏之名贤。蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎？慎勿恚恨，责躬而已。”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰：“人而不仁，疾之以甚，乱也。”原后忽更怀忿，结客欲报诸生。其日，林宗在学，原愧负前言，因遂罢去。后事露，众人成谢服焉。

茅容年四十余，耕于野，时与等辈避雨树下，众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。林宗行见之而奇其异，遂与共言，因请寓宿。旦日，容杀鸡为馔，林宗谓为己设，既而以供其母，自以草疏与客同饭。林宗起拜之曰：“卿贤乎哉！”因劝令学，卒以成德。

孟敏客居太原，荷甑堕地，不顾而去。林宗见而问其意。对曰：“甑以破矣，视之何益？”林宗以此异之，因劝令游学。十年知名，三公俱辟，并不屈云。

庾乘少给事县廷为门士，林宗见而拔之，劝游学官，遂为诸生傭①。后能讲论，自以卑第，每处下坐，诸生博士皆就雠问②，由是学中以下坐为贵。后征辟并不起，号曰“征君”。

黄允以俊才知名。林宗见而谓曰：“卿有绝人之才，足成伟器。然恐守道不笃，将失之矣。”后司徒袁隗欲为从女求姻，允闻而黜遣其妻夏侯氏。妻请大会宗亲为别，因于众中攘袂数允隐匿秽恶事而去，允以此废于时。

（节选自《后汉书?郭符许列传》，中华书局）【注释】①傭：受雇为人劳动，此处指受雇为人劳动的人。②雠问：辩驳问难。

5．对下列句子中加红词语的解释，不正确的一项是（）

A．人而不仁，疾．之以甚疾：嫉妒

B．善谈论，美音制，乃游．于洛阳游：外出求学

C．林宗行见之而奇．其异奇：认为……奇

D．三公俱辟．，并不屈云辟：征召

6．下列句子中加红词语的意思，与现代汉语完全相同的一项是（）

A．绣衣博带，周游

．．露，众人成谢服焉

．．郡国 B．后事

C．众皆夷踞相对

．．而去

．． D．荷甑堕地，不顾

7．下列各组句子中加红词语的意义和用法，相同的一项是（）

A．原纳其言而．去冰，水为之，而．寒于水

B．为设酒肴以．慰之封闭宫室，还军霸上，以．待大王来

C．遂与共言，因．请寓宿肉袒负荆，因．宾客至蔺相如门谢罪

D．林宗谓为．己设为．人迂讷，遂为猾胥报充里正役

8．下列句子编为四组，全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一项是（）

①就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通典籍。

②蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎？

③林宗以此异之，因劝令游学。

④既而以供其母，自以草疏与客同饭。

⑤然恐守道不笃，将失之矣。

⑥后能讲论，自以卑第，每处下坐。

A．①②⑤ B．②③⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

9．下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是（）

A．郭泰虽然出身贫贱，但是学业有成，曾一时名重京师，后传授知识，教育成就很大。

B．被有些人认为是恶人的左原，受郭泰耐心教导的影响，最终还是停止了报复行动。

C．对茅容、孟敏、庾乘，郭泰及时发现他们的长处，鼓励他们学习，使他们终有所成。

D．郭泰称勉黄允才能出众，告诫他坚守道德。后黄允受袁隗指使抛弃妻子被舆论鄙弃。

10．把文中加红的句子翻译成现代汉语。

（1）后闭门教授，弟子以千数。其奖拔士人，皆如所鉴。

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（2）林宗以此异之，因劝令游学。

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参考答案

一

1．A

【解析】B项应为“等待”，C项应为“耽搁”，D项应为“增长”。

2．C

【解析】A项“则”都是连词，表承接，译为“就”；B项“于”都是介词，译为“在”；C项第一个“其”是代词，译为“那，那些”，第二个“其”是助词，起调节音节的作用，可不译；D项两个“者”都译为“……的”。

3．B

【解析】刘晏预先奏请朝廷，而非灾情出现后奏请朝廷。

4．（1）常以优厚的报酬招募善于奔走的人，并设置驿站远近相望，来打探并报告各地的物价。

（2）丰收时就用高价收购粮食，歉收时就用低价卖出粮食，或者用粮食交换其他各种货物供给官府使用。

（3）将十艘船编为一纲，让军将带领着，运送十次未出现闪失，就给予优厚的慰劳，让此人做官。

【参考译文】

刘晏最初担任转运使时，只主管陕东各道，陕西各道全由度支主管。刘晏精力充沛，机智过人，善于灵活地处理多变的事情，办得恰到好处。他常以优厚的待遇招募善于奔走的人，并设置了前后相望的驿站，以探测和上报各地物价。虽偏远之地，不出几天，也都能报到转运使司来。他把钱粮方面孰轻孰重的权变，全部控制在手中，朝廷因此获利，而民间也没有物价暴涨暴跌的忧虑。他常主张：“要想办理好各项事务，关键在于用人得当。所以，必须选择通达敏捷、精明强干、廉洁勤勉的人，对他们加以任用。”他所管辖的场院等处，凡是担任要职、处理繁难事务的官员，必定是当时选拔出来的得力人员，所以，在刘晏去世之后，掌管财赋的有名人物，多数是刘晏旧日的属下。刘晏还认为，户口增加，赋税征收的范围就会自然拓宽。所以刘晏掌理财务，以关心民间疾苦为先务。各道分别设置了巡院的知院官，

每过十天、一月，必须陈述所在州县的雨雪丰歉状况，上报转运使司。如果丰收，就以高价买入；如果歉收，就以低价卖出。有时还将谷物换成杂货，供给官用，或者在丰收之地出卖。知院官开始见到年景不丰的苗头，就要先行申明到某月需要蠲免若干赋税，到某月需要救济资助若干物资，到了预定之期，刘晏不待州县申请，便上奏实施，解决百姓的急难，从来不曾错过时机。他并不等到百姓疲困流亡，饥饿而死以后，才去赈济他们。因此百姓得以安居乐业，人口增长。

刘晏专门设置了食盐专卖法来筹集军队和国家费用。刘晏认为，官吏多了，百姓就会受到干扰，所以他只在产盐地设置盐官，收购盐户所煮成的食盐，转卖给商人，听凭商人自行买卖，在产盐地以外的州县不再设置盐官。对于长江五岭间距离产盐地遥远的地方，便将官盐转运到那里贮存。有时盐商断绝，盐价上涨，便降低盐价出卖，号称常平盐，官方得到了盐产专营的利益，而百姓也不缺少食盐。

刘晏认为长江、汴水、黄河、渭水的水流缓急各不相同，他依据各处的不同特点，因利乘便，分别制造运送谷物的船只，训练漕运的士卒，长江的船抵达扬州，汴水的船只运抵河阴，黄河的船只运抵渭水流入黄河的河口，渭水的船只运抵太仓，各地段之间都在水边设置粮仓，由上一段转送给下一段。自此，每年运送谷物有时达到一百多万斛，没有一斗一升在水中沉没。刘宴将十艘船编为一组，叫一纲，让军将带领，运送十次未出现闪失，便给予优厚的慰劳，让此人做官。屡次运送以后，运送者便没有不是头发灰白的人了。

刘晏为人勤奋努力，无论事务清闲抑或繁剧，都一定要在当天决断完毕，不让它过夜，后来管理财利的官员没有能够赶上他的。

二

5．A

【解析】疾：厌恨

6．A

【解析】后事，后来这件事；相对，互相面对；不顾，不回头看。

7．B

【解析】两个“以”都是目的连词。A项中的“而”，第一个是承接连词，可译为然后；第二个是转折连词，译为但是。C项中的两个“因”，分别相当于连词“于是”和介词“通过”；D项中的两个“为”都是介词，第一个译作“给”，第二个表“被”。

8．C

【解析】第①句讲郭泰师从经历及学业有成；第④句讲茅容孝敬母亲的事；第⑥句讲庾乘学有所成，是郭泰尽心于教育的结果。

9．D

【解析】“后黄允受袁隗指使抛弃妻子”不符合文意，实际上是黄允为求富贵想娶袁隗的侄女而抛弃妻子的。

10．（1）后来不再出行而传授学业，弟子达到几千人。他勉励提拔士人，都像他鉴别的那样。

（2）林宗因此（因为这样）认为他与众不同，于是勉励他，让他出去求学。

【参考译文】

郭泰，字林宗，是太原界休人。家世贫寒低微，很早就成了孤儿。他到成皋跟随屈伯彦学习，三年学业完毕，博通典籍。他善于言谈议论，很擅长音乐格律作诗赋。于是到洛阳游学。第一次见到河南尹李膺，李膺认为他非常与众不同，就相互友好，于是名震京师。郭泰性情明白通达能了解人，喜欢勉励教导士人。他身高八尺，容貌壮健有气度，穿着绣衣围着宽带，周游州郡封国。后来不再出行而传授学业，弟子达到千人。他勉励提拔士人，都像他鉴别的那样。

左原是郡学的学生，犯法被斥退。林宗曾经在路上遇到他，为他摆酒菜来安慰他。对他说：“过去颜涿聚是梁甫地方的大强盗，段干木是晋国的市场大经纪人，终于分别成为齐国的忠臣和魏国的有名贤士。蘧瑷、颜回尚且不能没有过失，何况其他人呢？千万不要恼怒怨恨，找出自身的过失而已。”左原听取了他的话而离开。有的人讥讽林宗不断绝和恶人来往。林宗回答说：“一个人如果不仁义，人们又不教导他，又过分地厌恨他，这样就会生出乱子。”左原后来忽然又心生愤恨，结交一些人想要报复郡学的各位学生。那一天，林宗在郡学，左原惭愧自己违肯前言，于是就停止行动离开。后来这件事情显露出来，大家全都感谢敬服郭泰。

茅容四十多岁，在田地耕种，当时和一同耕田的人在树下避雨，那些人都很随便地蹲坐互相面对，茅容独自端正地坐着更加恭谨。林宗行路见到而认为他与众不同，就和他一起谈话。（茅容）于是请求（郭泰）寄宿他家。第二天早上，茅容杀鸡做饭食，林宗以为是为自己安排的，接着茅蓉把鸡肉给他的母亲吃，自己拿粗劣的食物和客人—起吃饭。林宗起身向他行礼道：“您真贤良啊！”于是勉励他让他求学，终究因此成就了品德。

盂敏客居太原，挑着的陶炊器掉到地上，不回头看就走开。林宗见到，问他是怎么想的。他回答说：“陶炊器已经碎了，看它有什么用？”林宗因此认为他与众不同，于是勉励他让他出去求学。十年后，孟敏有了名声，朝廷三公都征召他去做官，他都没有屈身前去。

庚乘年轻时在县官署做事当守门士兵，林宗见到而提拔他，劝勉他去学习，（领着他）去见掌官学校的教官，于是让他做郡学学生的佣工。后来他（庚乘）能讲解谈论，自己认为等级低，每次都处在下座，学生和博士都到他那里去辩驳问难，因此郡学中把下座看成高贵。后来他受到官府征召都没有去，人们称他为“征君”。

黄允因杰出的才能有名声。林宗见到他对他说：“您有人们没有的才能，足以成为担当大事的人才。然而恐怕您遵守道德规则不诚笃，将要犯错误啊！”后来司徒袁隗想要为他的侄女谋求婚姻，黄允听到后就抛弃自己的妻于夏侯氏。（他的）妻子请求隆重聚会家族亲人作为告别，在众人中间列举黄允隐匿的事情，然后离开。黄允因此被当时舆论鄙弃。