知识讲解_通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词
实词之
通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词
编稿：李静
考点透视
考点明确
《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。
命题趋势
考查常见实词在文中的含义，实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句，对此中的重要词语进行解释，设为四个选项，要求考生选择正确或错误的一项。
这项要求，要重视其中“常见实词”的提示，此为考查范围；“在文中”则暗示了运用已有知识解决实际问题的条件所在，此为强调理解要结合具体语境。
知识讲解
像现代汉语一样，文言实词往往也具有多义的特性，因此，要扫除阅读障碍，就要根据语境确定特定实词的唯一意义。备考中，要多注意教材中出现频率较高，尤其是那些古今词义既有联系又有区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。本讲归类整理通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词。
通假字
“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。
古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。
异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。
通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”，其特点是“因音通假”。只是因为时代发展，古今音有很多不同，所以这种形式的通假有时特点不明显。
一词多义
一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。例如，
1．从张良是时从沛公（《鸿门宴》）跟随，追随
沛公旦日从百余骑来见项王（同上）率领，带领
2．负均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）使……承担（……的责任）秦贪，负其强，以空言求璧（同上）依仗，凭借
相如度秦王虽斋，决负约不偿城（同上）违背，违反
臣诚恐见欺于王而负赵（同上）辜负
3．师古之学者必有师（《师说》）老师
吾从而师之（同上）以……为师，把……当作老师
或师焉，或不焉（同上）从事学习
4．爱爱其子，择师而教之（《师说》）爱护，疼爱秦爱纷奢，人亦念其家（《阿房宫赋》）喜欢，爱好
齐国虽褊小，吾何爱一牛（《孟子·齐桓晋文之事》）爱惜，吝惜
予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）爱慕，欣赏
百姓皆以王为爱也（《孟子·齐桓晋文之事》）吝啬，舍不得
偏义复词
偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬。偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：
1．两个语素意义相对或相反
（1）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛（《孔雀东南飞并序》）
——作息，反义词，此处只取“作”义
（2）备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）
——出入，反义词，此处只取“入”义
2．两个语素意义相近或相关
（1）今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子·非攻》）
——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意
（2）以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）
——“国家”是相关词，此处只取“国”之意
古今异义词
古今汉语中，有一些字词形相同而意义用法不同，这样的词，称为古今异义词。例如，
1．烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）
——“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人
2．先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
——“卑鄙”古义为地位低，见识浅，现在“卑鄙”则指品质恶劣
3．金就砺则利（《荀子·劝学》）
——“金”原泛指一切金属，现在专指黄金
题型解读
例1 下列句子中加红的词的解释，不正确的一项是（）
A.届期先生黎明起,扫庭除除:台阶
B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣但:只要
C.群丐请从之任所之:前往
D.时邑多盗,群丐间作侦探间:间或
【答案】D
【解析】本题考察文言文实词的含义。涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用等多个知识点。D选项中的“间”，应该翻译为“暗中”。
例2 对下列句子中加红词的解释，不正确的一项是()
A．绳吏之法尤峻绳：捆绑
B．即以其事属之属：交付
C．无逾祖矣逾：超过
D．不可胜计胜：尽
【答案】A
【解析】本题考查理解常见文言实词。“绳”的意思应是“约束”，为词类活用。从语意角度分析，“捆绑官吏”于理说不通，故可直接选出。在此基础上，可用代入法验证其他选项。
例3 （2016年山东潍坊高三二模）对下列句子中加红的词语的解释，不正确的一项是（）
A.尝为御史，与逆阉忤．忤：违逆
B.两年之内蠲．其正税蠲：减免
C.以弘图素不附党，必不忌．己也忌：嫉妒
D.士英尚威之，不敢肆．志肆：放纵
【答案】C
【解析】忌：憎恨。
例4 对下列句子中加红的词语的解释，正确的一项是（）
A．前政金世德请除粮
．．除粮：任命为粮官
B．人贵终始
．．一节终始：从始至终
C．朕博采
．．舆评博采：与人打赌
D．州县即讦道府不得馈遗挟嫌
．．挟嫌：混为一谈
【答案】B
【解析】A.“除粮”作“减免粮税”解；C.“博采”作“广泛听取”解；D.“挟嫌”作“心怀不满”解。
例5 对下列句子加红的词语的解释，正确的一项是（）
A．陈平欲让勃尊位，乃谢病
．．谢病：因病免职
B．孝文皇帝既益明习
．．国家事明习：明了通晓
C．陛下即问决狱
．．决狱：打开监狱
D．右丞相大惭
．．大惭：内心悲伤
【答案】B
【解析】A项应为“推辞有病”，C项应为“判断官司案件”，D项应为“非常羞愧”。附录
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高考最容易考、最容易错的14个单音节词
1．拔bá
①拔出。
②提拔：“是以先帝简拔以遗陛下。”（《出师表》）
③攻取：“其后秦伐赵，拔石城。”（《廉颇蔺相如列传》）
④突出，挺拔。
2．拜bài
①表敬意。
②拜见。
③授与官职：“拜相如为上大夫。”（《廉颇蔺相如列传》）
④授受官职：“于是辞相印不拜。”（《指南录后序》）
3．暴bào
①暴露。
②残暴。
③突然：“屠暴起，以刀劈狼首。”（《狼》）
④通“曝”。
4. 次cì
①次序。
②第二等，次一等：“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵。”（《谋攻》）
③驻扎：“操军不利，引次江北。”（《赤壁之战》）
④编排：“陈胜吴广皆次当行。”（《陈涉世家》）
5. 逮dài
①逮捕。
②及，赶上：“以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷终不逮。”《冯婉贞》
6. 封fēng
①分封，授予。
②封存。
③筑坛祭天：“元嘉草草，封狼居胥。”
④边界：“域民不以封疆之界。”（《孟子·得道多助》）
⑤坟墓：“而五人得以加其土封，列其姓名于大堤之上。”《五人墓碑志》
7. 过guò
①经过。
②超过。
③访问：“愿枉车骑过之。”（《信陵君窃符救赵》）
④看望：“一日，大母过余曰……”（《项脊轩志》）
⑤过错。
8. 假jiǎ
①虚假。
②借助：“假舆马者，非利足也，而致千里。”（《劝学》）
③借：“以是人多以书假余。”（《送东阳马生序》）
④给予：“汉人未可假大兵权。”（《谭嗣同》）
9. 如rú
①如同，像。
②及，比得上：“臣诚知不如城北徐公美。”（《邹忌讽齐王纳谏》）
③按照，依从：“公屡促之，必如约。”（《王忠肃公翱事》）
④到……去：“沛公起如厕。”（《鸿门宴》）
10. 属shǔ
①部下。
②各类：“忠之属也，可以一战。”（《曹刿论战》）
③等辈，诸人：“不者，若属皆且为所虏！”（《鸿门宴》）
④归属，隶属。
⑤连续，类似，读zhǔ：“络绎相属。”（《巴黎油画》）
⑥撰写，读zhǔ：“衡少善属文。”（《张衡传》）
⑦通“嘱”：属予作文以记之。（《岳阳楼记》）
11. 延yán
①延续。
②延迟。
③蔓延：“延及岸上营落。”（《赤壁之战》）
④迎击：“秦人开关延敌。”（《过秦论》）
⑤请：“争延之使奏其技。”（《柳毅传》）
12. 赞zàn
①告知：“遍赞宾客。”（《信陵君窃符救赵》）
②辅佐：“天以卿二人赞孤也。”（《赤壁之战》）
13. 委wěi
①托：“委命下吏。”（《过秦论》）
②弃，卸落：“如土委地。”（《庖丁解牛》）
③献：“厚币委质事楚。”（《屈原列传》）
④原委：“必亲引问委曲。”（《李愬雪夜入蔡州》）
14. 造zào
①到，去：“必躬造左公第。”（《左忠毅公逸事》）
②制造。
③世代：“满清末造。”（《<黄花冈七十二烈士事略>序》）
高考最容易考、最容易错的22个双音节词
1. 亲戚今义：旁系亲属
古义：父母兄弟
例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
2. 非常今义：很、大
古义：意外事故
例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
3. 所以今义：表因果关系的关联词
古义：①缘故（名词）②表原因③用来……的条件
例句：余叩所以
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
师者，所以传道受业解惑也。
4. 无论今义：表条件关系
古义：更不必说
例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
5. 稍稍今义：稍微
古义：渐渐地、慢慢地
例句：宾客意少舒，稍稍正坐
6. 殷勤今义：热情周到；小心趋奉
古义：关切问候
例句：肃奉权旨，论天下形势，致殷勤之意
7. 往往今义：常常
古义：处处
例句：旦日，卒中往往语
8. 交通今义：往来和运输
古义：①勾结②相互连通
例句：因其富厚，交通王侯
枝枝相覆盖，叶叶相交通
9. 学者今义：有专门学问的人
古义：求学的人，读书人
例句：古之学者必有师
10. 卑鄙今义：品质恶劣
古义：常作谦词
例句：先帝不以臣卑鄙
11. 结束今义：做完
古义：整装
例句：婉贞于是率诸少年结束而出
12. 行为今义：举动
古义：品性作为
例句：吾社之行为为士先者，为之声义
13. 操持今义：料理筹划
古义：拿着
例句：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落
14. 有意今义：故意；居心
古义：①愿意②有某种打算
例句：先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎？
将军岂有意乎？
15. 开张今义：店铺开业
古义：广泛
例句：诚宜开张圣听，以光先帝遗德
16. 慷慨今义：大方
古义：理直气壮，意气激昂
例句：初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动
17. 便宜今义：价格低
古义：有利和应作的事
例句：释之既朝毕，因前言便宜事
18. 不过今义：转折连词
古义：不超过
例句：大都不过三国之一
19. 其实今义：实际上（副词）
古义：①它的果实②那实际情况
例句：叶徒相似，其实味不同
盛名之下，其实难副
20. 鞠躬今义：行礼
古义：①弯着身子②恭敬地、谨慎地
例句：我鞠躬不敢息
鞠躬尽瘁，死而后已
21. 约束今义：限制
古义：盟约
例句：秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也22. 中心今义：组织机构等
古义：心中（心里）
例句：中心藏之，何日忘之？■（结束）
语文文言文中常考的古今异义词总结
语文文言文中常考的古今异义词总结 1.行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”;今，行装。 2.师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”;今，师傅与徒弟。 3.左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”;今，名词，表示大约，不确定。 5.致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”;今，导致死亡。 6.丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。 7.其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎?越君其次也”;今，次一等的。 8.行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”;今，国家机关的管理工作。 9.地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”;今，某一区域。 10.东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。 11.面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”;今，面貌。 12.至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”;到……结局，如“至于颠覆理固宜然”;到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”;今，表示另提一事。 13.大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”;今，对财物不计较，言谈举止自然。 14.以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”;今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 15.非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”;不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”;今，程度副词。 16.细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”;今，详细说明。 17.足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”;今，脚下面。 18.幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”;今，形容头脑简单或缺乏经验。 19.人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”;今，人的离合.境遇、存亡等情况。 20.扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”;今，搀扶老人。
必修1-5通假字和古今异义词(教师答案版)
2013届高三语文第一轮复习之粤教版必修1—5通假字 1．爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”（隐藏）；“见”通“现”（出现）2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”（喜爱）；“女”通“汝”（你）3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”（赠送） 4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”（不是）；“女”通“汝”（你）5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”（不要） 6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”（解脱） 7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”（边） 8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”（赐给） 9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”（幽僻） 10．来吾道乎先路“道”通“导”（引导） 11．指九天以为正兮“正”通“证”（证明） 12．今若遣此妇，终老不复取“取”通“娶” 13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”（箱子） 14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”（坚韧） 15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛” 16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”（日色昏暗） 17．他乡各异县，展转不可见“展”通“辗”（辗转） 18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”（劝酒） 19．某所，而母立于兹“而”通“尔”（你的） 20．比去，以手阖门“阖”通“合”（关） 21．称心快意，几家能能彀“彀”通“够”； 吾灵尚依依旁汝也“旁”通“傍”（依傍） 辛未三月念六夜四鼓“念”通“廿”（二十） 22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”（海） 23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”（边际） 24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”（返回） 25．小知不及大知“知”通“智”（智慧） 26．此小大之辩也“辩”通“辨”（区别） 27．德合一君，而征一国者“而”通“能”（能力） 28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”（变化） 29．所守或匪亲，化为狼与豺“匪”通“非”（不是） 30．瞎王刘引定火乔男女“火”通“伙”（坏家伙） 31．明标着册历，见放着文书“见”通“现”（现在） 32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”（句末语气词） 33、是谁之过与“与”通“欤”（句末语气词） 34．直不百步尔，是亦走也“直”通“只”（只是） 35．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”（斑白）
高考文言文同义复词
高考文言文同义复词 两词并列共同表达一个意义叫同义复词。 请解释下列同义复词。 1．庠序谨庠序之教，申之以孝悌之义。 2．田猎秋冬之隙，致民田猎以讲武。 3．曰以为平伐其功曰以为非我莫能为也。 4．沮遏蔽遮江淮，沮遏其势。 5．扶将爷娘闻女来，出郭相扶将。 6．仕宦凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢反俭难。 7．危笃裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈。 8．室屋尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋。 9．馈遗至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。 10．耿介造诣远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。 11．盟誓申之以盟誓。 12．脂膏身处脂膏，不能以自润，徒益辛苦耳。 13．此若楚之兵节，越之兵不节，楚人因此若势亟败越人。 14．何谁借问此何谁？云是鬼谷子。 15．踰越门不容车，而不可踰越。
16．崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 17．猝遽御史大夫猝遽不能详知，以得谴让。 18．宾客昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。 19．仇雠远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。 20．民氓民氓百姓，不亦薄乎？ 21．寂寥弦诵之地，寂寥无声。 22．独唯齐城之不下者，独唯聊、莒、即墨。 23．故往曩昔妖娆成故往，雪拥巫峡。 24．妩媚我性不妩媚，与君合沦谪。 25．槽枥故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 26．渐染熏陶渐染,潜移默化。 27．劳勤今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。 28．尊显无被创流血之苦，而有高世尊显之名。 29．诟骂其母从旁诟骂，夺其剑而逐之。 30．垄墓燕军尽掘垄墓，烧死人。 31．窥伺效慕他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 32．高危念高危，则思谦冲以自牧。 33．谦冲念高危，则思谦冲以自牧。 34．造为怀王使屈原造为宪令。
出师古今异义词一词多义词类活用
出师表古今异义词一词多义词类活用 古今异义词 1.此诚危急存亡之秋┃秋┃时┃指四季中的秋季 2.诚宜开张圣听┃开张┃扩大┃指商店开始营业 3.引喻失义┃义┃适宜，恰当┃正义，意义 4.陟罚臧否┃否┃功过好坏┃表示否定 5.此先汉所以兴隆也┃所以┃……的原因（表原因）或表方式方法┃表示因果关系 6.先帝不以臣卑鄙┃卑鄙┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣、下流 7.猥自枉屈┃猥┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流 8.庶竭驽钝┃庶┃希望，期望┃众多 9.晓畅军事┃晓畅┃精通，熟练┃通顺 10.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。┃痛恨┃痛心遗憾┃十分憎恨 11.三顾臣于草庐之中……由是感激。┃感激┃感动振奋┃意指激动感谢12.不宜偏私，使内外异法也。┃偏私┃偏袒和私心┃照顾私情 13.臣本布衣，躬耕于南阳。┃布衣┃普通的百姓┃用布做的衣服 14.先帝知臣谨慎┃谨慎┃严谨而慎重┃小心慎重 15.今当远离，临表涕零┃涕┃眼泪┃鼻涕 16.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（同不“效”则治臣之罪）┃效┃任务（实现）【一词多义】┃效果 17.不宜异同┃异同┃不同┃1不同;不一致。2 引申为反对。3 反对意见;异议。 18当奖率三军┃奖┃激励┃奖励，奖品. 19.由是感激，遂许先帝以驱驰▕驱驰▏奔走效劳▏速度快 20.后值倾覆┃倾覆┃失败┃倒塌 一词多义 1、中而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）
2、道而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词） 3、分今天下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fèn） 4、然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词） 5、遗以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下（给予，动词） 6、有若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词） 7、论宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词） 8、明以昭陛下平明之治（严明，形容词）以伤先帝之明（英明，圣明，形容词） 9、行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名词）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词） 10、能必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）先帝称之曰能（能干，有才能，动词） 11、所有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从 上下文来体会）优劣得所（地方，处所，名词） 12、当咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此） 当奖率三军（应当，应该，助动词） 13、任受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词） 14、临故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕泣（面对。动词）15、效恐付托不效（奏效，有效果，动词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务，名词） 16、言进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此）不知所言（说，动词） 17、以故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（介词，因。）以光先帝遗德。（连词，表目的。来，用来）以塞忠谏之路也。（连词，表结果，以致）受命以来。（连词，表时间。以）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（拿）是以先帝简拔以遗陛下（因为） 18、为俱为一体（是）众议举宠为督（担任）
“重点古今异义词”归纳(答案版)讲解学习
“重点古今异义词” 归纳(答案版)
“重点古今异义词”归纳(答案版) 一、古今异义的概念： 所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。 二、古今异义的种类： 1、词义的扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 2、词义的缩小 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 3、词义转移 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 4、词义弱化 所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。 5、感情色彩变化 有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 6、名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换用“少”了，“足”现已换用“脚”了。 三、请指出下列古今异义词的古汉语意思。 ai宽厚而爱人，尊贤而重士 【今义】丈夫或妻子。【古义】爱护百姓。 bei先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…… 【今义】品质恶 劣。【古义】出身低微，见识短浅。 bei何不按兵束甲，北面而事之
知识讲解_通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词
实词之 通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词 编稿：李静 考点透视 考点明确 《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。 命题趋势 考查常见实词在文中的含义，实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句，对此中的重要词语进行解释，设为四个选项，要求考生选择正确或错误的一项。 这项要求，要重视其中“常见实词”的提示，此为考查范围；“在文中”则暗示了运用已有知识解决实际问题的条件所在，此为强调理解要结合具体语境。 知识讲解 像现代汉语一样，文言实词往往也具有多义的特性，因此，要扫除阅读障碍，就要根据语境确定特定实词的唯一意义。备考中，要多注意教材中出现频率较高，尤其是那些古今词义既有联系又有区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。本讲归类整理通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词。 通假字 “通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。 古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。 异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。 通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”，其特点是“因音通假”。只是因为时代发展，古今音有很多不同，所以这种形式的通假有时特点不明显。 一词多义 一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。例如， 1．从张良是时从沛公（《鸿门宴》）跟随，追随 沛公旦日从百余骑来见项王（同上）率领，带领 2．负均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）使……承担（……的责任）秦贪，负其强，以空言求璧（同上）依仗，凭借 相如度秦王虽斋，决负约不偿城（同上）违背，违反 臣诚恐见欺于王而负赵（同上）辜负 3．师古之学者必有师（《师说》）老师 吾从而师之（同上）以……为师，把……当作老师
荆轲刺秦王中的一词多义_特殊句式_古今异义_通假字_词类活用
《荆轲刺秦王》 1、通假字 秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。 使工以药淬火淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。 日以尽矣以，通“已”，已经。 而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。 今日往而不反者反，通“返”。 请辞决矣决，通“诀”，诀别。 燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。 设九宾宾，通“傧”，傧相(bīn xiànɡ) ，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。 图穷而匕首见见，通“现”。 秦王还柱而走还，通“环”，绕。 荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。 卒起不意卒，通“猝”，cù，仓促，突然。 2、古今异义 仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。 秦之遇将军，可谓深矣遇：古义：对待。今义：遇到，碰以。深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。 于是太子预求天下之利匕首古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事。 终已不顾古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。 左右乃曰古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义。 今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表
可能、能够、许可。 秦王购之金千斤金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。 3、一词多义 见：见陵之耻:被(表被动) 图穷而匕首见通"现",看到 秦王必喜而善见臣:召见 诚：诚能得樊将军首:如果 燕王诚振怖大王之威:实在 顾：顾计不知所出:不过,只是 顾笑武阳:回头 将军宜枉驾顾之:回来 为：父母宗族，皆为戮没:被(为表被动) 乃为装遣荆轲:准备 为变徵之声:发出 4、文言特殊句式： ①判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 ②省略句 秦王购之( 以) 金千斤 欲与( 之) 俱( 往) ③被动句 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 ④倒装句 常痛于骨髓 太子及宾客知其事者
“重点古今异义词”归纳(答案版)
“重点古今异义词”归纳(答案版) 一、古今异义的概念： 所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。 二、古今异义的种类： 1、词义的扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 2、词义的缩小 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 3、词义转移 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 4、词义弱化 所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。 5、感情色彩变化 有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 6、名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换用“少”了，“足”现已换用“脚”了。 三、请指出下列古今异义词的古汉语意思。 ai宽厚而爱人，尊贤而重士 【今义】丈夫或妻子。【古义】爱护百姓。 bei先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…… 【今义】品质恶劣。【古义】出身低微，见识短浅。 bei何不按兵束甲，北面而事之 【今义】方位名词，北边。【古义】面向北，投降。 bian①数上书言便宜事 【今义】方便合适、便利。【古义】对国家有利的。 ②臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。（《汲黯列传》）
文言文实词精讲：一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。
文言实词精讲 一、文言实词 主要出题点：一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。 通假字： 通假字是古人在书写时用同音代替的办法写成的别字，有三种情况： 一是同音通假，如“以”通“已”； 二是双声通假(两个字声母相同)，如“胡”通“河”； 三是叠韵通假(两个字韵母相同)如“属”通“嘱”等。 这是古汉语中特有的一种语言现象，我们在课本中常见的通假字表现形式为“×通×”(或“×同×”)。通假字与本字一定是音同或音近的，联系上下文字意思讲不通时，可考虑该字为通假字。值得注意的是，通假字是约定俗成的，不能随意指定某字为通假字。 高考文言文高频通假字： 案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：同“曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，” 倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?” 雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定” 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。“其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。” 从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。” 当：通“挡”；抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。” 度：同“渡”；渡过，越过。动词。“一夜飞度镜湖月”。 颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。” 偏义复词： 偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。偏义复词曾经在全国高考题中出现： 《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分） A．为奸利无所忌B．每宴飨费千金
一词多义、古今异义(完整版)
一词多义、古今异义（完整版） 今亡亦死,举大计亦死亡:今(死亡) 古(逃跑) 问吾不为斯役,则久已病矣病:今(生病) 古(困苦不堪) 一词多义 备:众妙必备(完备,齐全) 前人文述备矣(详尽) 辱:宠辱皆忘(耻辱) 祉辱于奴隶人之手(辱没,侮辱) 戍:尚思为国戍轮台(防守边疆) 三男邺城戍(驻守某一方) 阙:城阙辅三秦(皇宫前面两边楼之间的路) 必能裨补阙漏(缺点,过错) 师:三人行必有我师(老师) 齐师伐我(军队) 驱:两狼并驱如故(走,奔跑) 宫使驱将不的(驱使) 胜:战必胜矣(胜利) 予观巴陵胜状(优美) 潜:山岳潜形(隐蔽,隐藏) 随风潜如夜(秘密地,偷偷地) 少:饮少辄醉(少许,少量) 宾客意少舒(稍微) 灵:以告先帝之灵(灵魂) 有龙则灵(灵异,神奇) 色:富者有惭色(脸色,神色) 草色入帘青(颜色) 乱:自云先世避秦时乱(战乱,不太平) 乱花渐欲迷人眼(杂乱,零乱) 无丝竹之乱耳(干扰,扰乱) 舍:屋舍俨然(房屋) 便舍船,从口入(舍弃) 当:木兰当中织(对着) 失期当斩(应当) 道:第之不以其道(方法) 不定为外人道也(说,讲) 度:春风不度玉门关(度过,越过) 崔九堂前几度闻(量词,表次数) 国:去国怀乡(国都) 夫大国,难测也(国家) 名:有仙则名(出名) 不能名其......处(说出) 身:身以半入(身体) 忠志之士忘身于外者(自己,自卑) 将军身披坚执锐(亲自)
遗:邻人京城仅有遗男(遗留) 是以先帝简拔以遗陛下(给予) 属:忠之属也(类) 属以作文以记之(嘱托) 阴:达到汉阴(山北水南) 朝辉夕阴(阴天) 临：有亭翼然临于泉上者（靠近、高踞）把酒临风（面对） 东临竭石（到、至） 临前寄臣以大事也（将死） 哀：僵卧孤村不自哀（悲哀、伤心） 君将哀而生之乎（怜悯、同情） 毕：群响毕绝（全、都） 此印者才毕（完毕） 策：执策而临之（鞭子） 策之不以其道（鞭打、鞭策） 称：先帝称之曰能（称赞） 手把文书口称数（声称、说） 不以千里称也（称呼） 不能称前时之闻（符合、相符、相称）诚：帝感其诚（真诚、诚心） 此诚危急存亡之秋（确实、的确）伐：伐薪烧炭南山中（砍伐） 齐师伐我（进攻、讨伐） 备：众妙毕备（安备、齐全） 有奇字素无备者（准备、预备） 利：兵革非不坚利（锋锐、锐利） 专其利三世矣（利益） 苦：何苦而不平（愁、担心） 妇啼一何苦（痛苦） 安：衣食所安（安稳、安全） 安能辨我是雄雌（怎么、哪里） 病：医之好治不病以为功（生病、患病）项……则已病矣（困苦不堪） 素：可以调素琴阅金经（朴素） 有奇字素无备者（平时） 天下缟素（白色的衣服） 说：稻花香里说丰年（陈述、解说） 马说（文体名、用以阐述义理） 池：池非不深也（护城河） 有良田美池桑竹之属（池塘） 发：舜发于畎亩之中（起、起用、兴起）征于色、发于声（发出、抒发） 野芳发而幽香（开放）
“重点古今异义词”归纳(答案版)(精)
“重点古今异义词”归纳(答案版 一、古今异义的概念: 所谓“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”“今”意思和用法,有助于增强我们阅读文言文的能力。 二、古今异义的种类: 1、词义的扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小,而现代汉语中的意思变大了。如:“江”“河”二字,古代指长江和黄河,现在泛指一切较大的河流。“好”,古代指女子相貌好看,而现在泛指一切美好的性质。 2、词义的缩小 所谓“词义缩小”,就是说同样的词语在古代词义大,而现代汉语中的意义变小了。如:“臭”,古代表示好坏气味均可,现在只表示坏的气味;“让”,古代既可表示辞让谦让之意,又可表示责备之意,现在则只有第一种意义了。 3、词义转移 所谓“词义转移”,就是说同样的词语在古代是一个方面的意思,到了今天却变成别的一个方面的意思了。如:“涕”,古代指眼泪,现在指鼻涕;“偷”,古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道,今义转移为偷窃。 4、词义弱化 所谓“词义弱化”,就是指同样的词语,在古代时所表示的语义较强,而今天所表示的语义则较弱。如:“很”,古义是凶狠,表示的程度很高,很深,现在表示的程度不怎么高深。“怨”,古义表示仇恨、怀恨,现在表示埋怨、责备。
所谓“词义强化”,就是指同样的词语在古代表示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了。如:“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨。“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思。 5、感情色彩变化 有些词语在应用的过程中,感情色彩逐步发生了变化,这往往与它们意思的改变分不开。如:“卑鄙”原指地位低,见识浅,中性词,现在表示品德低,含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手,褒义词,现在表示坏人的帮凶,贬义词。“锻炼,古代除有冶炼之意外,还有玩弄法律对人进行诬陷之意,属贬义词,现在是褒义词。 6、名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思,而现代汉语中已不再使用该词语表示,而是换用别的词语表示了。如:“目”现已换成“眼睛”,“寡”现已换用“少”了,“足”现已换用“脚”了。 三、请指出下列古今异义词的古汉语意思。 ai宽厚而爱人,尊贤而重士 【今义】丈夫或妻子。【古义】爱护百姓。 bei先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…… 【今义】品质恶劣。【古义】出身低微,见识短浅。 bei何不按兵束甲,北面而事之 【今义】方位名词,北边。【古义】面向北,投降。 bian①数上书言便宜事 【今义】方便合适、便利。【古义】对国家有利的。
一词多义、古今异义专题
一、字音 （一）多音字所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字，读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习十分重要。 如：夫有读fú予观夫巴陵胜状若夫霪雨霏霏夫环而攻之有读fū遂率子孙荷担者三夫其夫呓语间有读jiān 奉命于危难之间有读jiàn 中间力拉崩倒之声遂与外人间隔 （二）异读字 所谓异读，是指一个字有两个以上的读法。文言文中的异读有三类：破音异读、假借异读、古音异读。 1、破音异读前人又叫“读破”“破音”。它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法 如：王原音wáng 破音wàng 乃丹书帛曰“陈胜王” 语原音yǔ破音yù此中人语云“不足为外人道也” 2、通假异读通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。 如：孰为汝多知zhì乎知同智河曲智叟亡wú以应亡同无舟首尾长约八分有yòu奇有同又 3、古音异读所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如：人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就
有了固定性，从而保留发古音。 可汗 kèhán yān燕山吴广者，阳夏jiǎ人也，字叔。 二文言实词 古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。 （一）古今异义。在文言文中，有些古今相同时词，由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异： ①词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江与黄河，现在泛指江河。 ②词义缩小。如“率妻子邑人来此绝境”中的妻子指的是妻子和儿子，现在专指男子的配偶。 ③词义转移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古义指低微而鄙俗(即地位低见识浅)，而现在是品德恶劣、不道德的意思。 ④词义交叉。如“怜”，古今意义都有怜悯的意思，但“项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之”中的“怜”解释为爱怜比较适合文意。 古今异义的单音词集录 去汤郭寻（不久）走裙致词（对――说话）但（只是）赞（传记结尾处的议论文字）曾（还、尚且）谢（道歉）借（即使假设借第令勿斩）比（等到比至陈）间控（拉
古今异义词汇总
字（词） 1.江 2.走 3.去 4.爱 5.白 6.鄙 7.辟 8.饼 9.病 10.薄 11.池 12.次 13.刺 14.摧 15.存 16.都 17.伐 18.放 19.干 20.顾 21.管 22.跪 23.郭 24.间 25.景 26.捐 27.控 28.款 29.廉 30.令 31.迁 32.寝 33.渠 34.适 35.速 36.汤 37.贴 38.休 39.易 40.赢 41.卑鄙 42.地方 43.河北 古义 长江 跑 离开 吝啬 陈述，报告 边远地区 征召 块（量词） 困苦不堪 虐待 护城河 停驻，等候 名帖 伤心 抚恤，爱惜 大 功绩 被冤枉 冲犯 拜访 钥匙 席地而坐 外城 参与 大 丢弃 位 诚心归顺 正直 善，美好 放逐 相貌丑陋 他 到……去 招致 开水，热水 典当 吉祥 轻视 担负，背负 出身低贱 土地方圆，当地的事 黄河以北 今义 一般河流 行走 往，到 爱惜 白色 轻视，粗俗 开辟，驳斥 圆形的面食 疾病 与“厚”相对 水池 第二，质量差 刺杀 破坏 存在，储蓄 都市，全 砍 放纵，解除约束 干燥 回顾，照顾 管理 下跪 姓氏 间隔 景致，情形 舍给，献出 控制，控告 钱，招待 廉洁，廉价 差使，命令 迁移 睡觉，卧室 开凿的河道 适合，舒服 速度，快 汤汁 粘住，紧挨着 休息，停止 容易，改变，交换 胜利，获得 品质恶劣 ……地区 河北省
会计结束具体妻子其实(1) 其实(2) 生日数目生理是非小学心计宣言因为有意知道指示智力中间祖父政治殷勤猖獗从事非常风流几何开张慷慨美人亲戚青春恰恰首领土气中国众人无赖可怜烈士牺牲交通扶老秋天 聚集商议 整理装束 具备形体 妻子和子女 它们的果实 那实际情况 生活一天天地 多次以目示意 活下去的道理 这不是 在小的地方学习 心理盘算 公开扬言 于是…而 有打算 懂得道理 指出给人看 智慧和力量 中间夹杂 祖辈，父辈 政事的治理 关切问候 颠覆，跌倒 官员 意外事故 繁华的景象，杰出 多少 扩大，广泛 感慨叹息 嫔妃 父母兄弟 春天 和谐的莺啼声 头颅 地温 中原地区 普通人 活泼好玩 可爱 有抱负有节操的男子 猪牛羊等祭祀品 交错相通的小道 拐杖 秋季天空 担任会计工作人员 完毕 明确，不抽象 男子的配偶 副词，表实质 副词，表实质 满周岁那天 数量 机体生命活动和功能 正确和错误 少儿受教育处 计谋 表政见公告 表因果的连词 故意，有心思 懂得 上级对下级的指导 人对事物认识理解的能力 里面 父亲的父亲 政党在国内外的活动 热情周到，小心侍奉 肆行无忌 做……职业 极，异乎寻常的 生活放荡 数学学科 店铺开业 意气激昂 美貌女子 旁系亲属 青年时代 正好 领导者 不时髦 中华人民共和国 许多人 品行不端 值得怜悯 壮烈牺牲的爱国人士 为正义事业献身的人 道路管理 动宾，扶助老人 四季第三
21.桃花源记古今异义词、一词多义
古今异义 无论（古义：不要说,(更)不必说；今义：多为连词,表示条件不同而结果不变） 妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼,指妻子）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） 鲜美【古义：鲜嫩而美丽（多指植物）；今义：滋味好】 交通（古义：交错相通,四通八达；今义：各种交通运输和邮电事业的总称) 不足（古义：不值得、不必；今义：不够） 间隔（古义：断绝来往；今义：两个地方分隔开） 俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像） 缘（古义：沿着；今义：延长．延伸） 津（古义：渡口.问津指探访.今义：口液） 外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人） 如此（古义：像这样；今义：这样） 仿佛（古义：隐隐约约；今义：似乎,好像） 开朗（古义：地方开阔,光线充足；今义：乐观,畅快） 志（古义：做标记；今义：志气） 词类活用 异：形容词用为动词的意动用法,对…感到诧异. 前：方位名词作状语,向前. 穷：形容词用作动词,(穷尽,走到尽头.) 焉：兼词,“于之”,即“从这里”. 志：做标记,动词. 未果,果：名词作动词,实现 一词多义 舍：便舍船(舍弃) 屋舍俨然(房子) 寻：寻向所志(寻找) 寻病终(不久) 志：处处志之(做标记) 寻向所志(做的标记) 中：中无杂树(中间) 晋太元中(年间) 其中往来种作(里面) 其：其中往来种作(代词,代指桃花源) 余人各复延至其家(代词,代指桃花源中的人) 多词一义 文中出现了三对词都是一个意思,这种词类叫做多词一义.有：'便要还家",“要”（通假字）和"余人各复延至其家",“延”都是"邀请"的意思；"缘溪行”,“缘”与“便扶向路”,“扶”都是“沿着”的意思；“悉如外人”,“悉”和“咸来问讯”,“咸”,还有“皆出酒食”,“皆”都是“都”的意思."不足为外人道也",“道”与“此中人语云”,“语”都是“说”的意思同义词 都——1）悉：悉如外人 2）皆：皆叹惋 3）咸：咸来问讯
初级中学语文古今异义归纳
初中语文古今异义词语归纳 七年级上册 【明察秋毫】——《童趣》 秋毫古义：纤细的羽毛今义：比喻最细微的事物 明察秋毫古义：形容眼力极好今义：比喻为人精明，任何问题都看得很清楚【惟危楼一座】——《山市》 危古义：高今义：危险 【直接霄汉】——《山市》 直接古义：一直连接到今义：不经过中间事物 【与儿女讲论文义】——《咏雪》 儿女古义：子侄辈的年轻一代今义：儿子女儿 【太丘舍去】——《陈太丘与有期》 【则有去国怀乡】——《岳阳楼记》 【相委而去】——《陈太丘与有期》 去古义：离开今义：跟“来”相对 委古义：舍弃今义：指把事情交给别人去办 【元方入门不顾】——《陈太丘与有期》 顾古义：回头看今义：顾及，考虑/姓氏 【暮果大亡其财】——《智子疑邻》 亡古义：丢失今义：死亡 【马无故亡而入胡】——《塞翁失马》 亡古义：逃跑今义：死亡 【死者十九】——《塞翁失马》 十九古义：十分之九今义：数词十九 七年级下册 【自是指物作诗立就】——《伤仲永》 是古义：此今义：判断词 【未尝识书具】——《伤仲永》 尝古义：曾经今义：尝试 【或以钱币乞之】——《伤仲永》 或古义：有的今义：或许 【其文理皆有可观者】——《伤仲永》 文理古义：文采和道理今义：表示文章内容或语句方面的条理 【即书诗四句】——《伤仲永》
书古义：写今义：书本 【稍稍宾客其父】——《伤仲永》 稍稍古义：渐渐今义：稍微 【泯众人矣!】——《伤仲永》 众人古义：普通人今义：大家 【卷卷有爷名】——《木兰诗》 爷古义：父亲今义：爷爷 【双兔傍地走】——《木兰诗》 【夸父与日逐走】——《夸父逐日》 走古义：跑今义：行走 【两股战战】——《口技》 股古义：大腿今义：屁股 【但闻黄河流水鸣溅溅】——《木兰诗》 但古义：只今义：但是 【出郭相扶将】——《木兰诗》 郭古义：外城今义：作姓氏 【孤岂欲卿治经为博士邪！】——《孙权劝学》 博士古义：古代专门掌管经学传授的学官今义：学位【中间力拉崩倒之声】——《口技》 中间古义：当中夹杂着今义：当中 【虽人有百手】——《口技》 虽古义：即使今义：虽然，转折连词 八年级上册 【芳草鲜美】——《桃花源记》 鲜美古义：鲜艳美丽今义：（味道）新鲜美好 【阡陌交通】——《桃花源记》 交通古义：交错相通今义：交通运输事业的总称【率妻子邑人来此绝境】——《桃花源记》 妻子古义：妻子儿女今义：男子的配偶 绝境古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境地【无论魏晋】——《桃花源记》 无论 古义：（更）不必说今义：表条件关系的连词 【欲穷其林】——《桃花源记》 穷古义：尽今义：贫穷 【遂与外人间隔】——《桃花源记》
归去来兮辞并序_通假字_一词多义_词类活用_古今异义
（1）通假字 曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？） （2）古今异义词 于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱子。句意是，这时候社会不安定。） 饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。今常用义“交通”、“交友”等。句意是，饥寒虽然很急迫，违背本心就会身心都痛苦。） 尝从人事（人事，治人之事。今常用义，人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。） 寻程氏妹丧于武昌（寻，不久，今常用义为“寻找”“追寻”等。句意是，不久嫁到程家的妹妹死在武昌。） 景翳翳以将入。（景，日光。今常用义“景色”，“光景”等。句意是：阳光暗了太阳就要落山。） 悦亲戚之情话（亲戚，亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。句意是：喜欢和亲戚们谈知心话。） （3）一词多义 心 ①因事顺心（心意）②既自以心为形役（意志，精神之类。） 夫 ①问征夫以前路（夫，名词）②乐夫天命傻奚疑？（助词） 事 ①将有事于西畴（指耕种的事）②从人事（指治人之事） 故 ①故伎求之（所以）②亲故多劝余为长吏（故交，朋友） 之 ①胡为乎遑遑欲何之（往，动词）②求之靡途（代“为长吏”代词） ③四方之事（助词“的”） 奚 ①奚惆怅而独悲（为什么）②乐夫天命复奚疑（什么） 奔①载欣载奔（跑去）②情在骏奔（奔丧） （4）词类活用 生生所资（生，动词活用成名词——生活） 眄庭柯以怡颜（怡，使动用法，使颜怡。） 倚南窗以寄傲（傲，形容词作名词——自足自待的心情。） 审容膝之易安（容膝，动词作名词——空膝的小屋。） 策扶老以流憩（流，动词作状语——没有定规地随时随地。） 或棹孤舟（棹，名词作动词——划。） 感吾生之行休（行，动词作状语——将要。） （5）古汉语句式 ①判断句皆口腹自役（“皆”表判断。句意——都是为了吃饭而违反心愿。） ②倒装句 复驾言兮焉求（感叹句宾语前置。“焉求”即“求焉”，求什么。） 胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置，“何之”即“之何”。） 寻程氏妹丧于武昌（介词结构后置句。） ③省略句情在骏奔（省略主语“余”。句意是：我心里急于去奔丧。）
偏义复词(中学文言实词复音词的偏义归纳)
对偏义复词有两种考查形式：1.判断是否为偏义复词如1996年全国高考题14：.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义复词的是(2分) ( )A.为奸利无所忌 B.每宴飨费千金 ....C.刺诸县短长 D.必条利病反复 ....答案为C(解析见参考答案)2.在文言文翻译中考查如2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，翻译成了“张不开，闭不上”的错误答案。又如2010年全国II卷第11题要求将“凝议上将士功状，重贵喟然曰：‘大将陷没，而吾曹计功，何面目也!’”译成现代汉语，其中的“面目”也是偏义复词：“面”，脸面，“目”，眼睛，此处偏用“面”的意思。在古代诗文中偏义复词出现频率很高，是学生理解文言文和解答翻译题时的难点，准确识别并理解偏义复词有益于我们对文言文的解读。知识梳理一、偏义复词的类型1.两个语素意义相对或相反的。例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”。“公姥”只有“姥”表示意义。2.两个语素意义相近的。如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。二、偏义复词的识别识别的方法主要有三种：1.根据句子语境来判定。如《孔雀东南飞》“我有亲父兄，性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有父，“父兄”一词的意义当偏指在“兄”这个语素上面，用以突出刘兄的蛮横与暴戾。又如《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”一句中的“远近”，偏义在“远”，文章通过这个“远”字来表明诗人信步自适的心境。2.根据语法关系来判定。如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中，状语“勤”只能修饰“作”，而不能修饰“息”，因而“作息”偏指“作”，“息”无义。又如《礼记》“士功不兴，大夫不得造车马”中，因“车”与“造”构成动宾关系，与“马”不搭配(一般而言，我们不能说造“马”)，故“马”无义，起陪衬作用，“车马”偏指“车”义，3.根据词语照应来判定。如“寻常巷陌，人道寄奴曾住”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)，“巷陌”偏义在“巷”，“陌”是衬字，这从后面的“住”字可以判定。识别的注意事项：1.偏意复词中的陪衬语素没有固定的位置，可前可后。例如《鸿门宴》中“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”一句，句中“出入”偏义在“入”，“出”字陪衬在前，译为：防备别的强盗闯进和意外的变故。“有孙母未去，出入无完裙。”(杜甫《石壕吏》)中的“出入”偏义在“出”，“入”字陪衬在后。译为：有子女在母亲没有再嫁，出门没有一件好衣服。2. 偏义复词中的两个语素结合得不够稳定，具有临时性。偏义复词的陪衬语素，只有在特定的语言环境中才能显露出来，一旦脱离了那个特定的语言环境，其临时性便随即消失。因此，对于偏义复词不能死记硬背，要结合语境来识别，在一个语言环境中是偏义复词，而换一个语言环境就不一定是偏义复词。如：“逼迫兼弟兄” (《孔雀东南飞》)这句中的“弟兄” ,从文中内容知道，逼迫刘兰芝的是她的哥哥, “弟兄”是偏义复词。“父子不相见，兄弟妻子离散。”(孟子《庄暴见孟子》)这句中的“兄弟”不是偏义复词。3.两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。如：在《孔雀东南飞》中“举动自专由”“会有相从许”说“专由”就等于说“自专”或“自由”;说“从许”就等于说“相从”或“相许”。三、偏义复词的翻译“偏义复词”只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。翻译时，将“陪衬意”去掉，把表示意义的那个语素翻译出来即可。如张溥《五人墓碑记》“亦以明死生之大”中“死生”偏义在“死”，意为死难。这句话可译为为：也以此来表明五人之死的重大意义。四、中学教材中常见的偏义复词梳理 1.此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》) “存亡”偏义在“亡”，灭亡。2.先帝创业未半，而中道崩殂。(诸葛亮《出师表》)“崩殂”：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。3.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，