树立正确的家庭婚姻观
婚姻观教育：树立正确的婚姻观
婚姻观教育：树立正确的婚姻观
随着社会的进步和发展，婚姻观念也在不断变化。
在传统观念中，婚姻是一种家庭的责任和义务，而在现代社会，婚姻更多被看
作是个人的选择和追求。
尽管如此，树立正确的婚姻观对于个人及家庭的幸福仍然至关
重要。
首先，婚姻是两个人共同生活的基础，需要双方共同的努力
和承担。
其次，婚姻是家庭的基石，良好的婚姻关系能够给子女一
个健康、和谐的成长环境。
为了树立正确的婚姻观，我们应该从以下几个方面入手：
1. 研究婚姻法律知识
婚姻是法律所保护的一种合法关系。
我们应该了解婚姻法律的
基本规定，遵守婚姻法律的要求，从法律层面保障自己和家庭权益。
2. 增强婚姻的认识和理解
我们应该正确理解婚姻的内涵和意义，认识到婚姻的责任和义务，增强双方间的沟通和理解。
夫妻双方应该通过多方面的沟通和交流，建立感情的基础，增强夫妻关系的亲密性和稳定性。
3. 适时、适度表达感情
婚姻生活中，合理的情感表达对于增强婚姻关系至关重要。
合理而不过分地互相表达爱意和关心，能够巩固夫妻间的感情，增强彼此的互信和情感纽带。
4. 积极解决婚姻中的问题
婚姻生活中难免会遇到各种问题和矛盾，我们应该以积极的态度面对问题，通过适当的沟通和协商解决问题，不断提高夫妻间的相互理解和信任。
结语：
树立正确的婚姻观，需要我们逐步培养正确的婚姻意识和婚姻观念，并注重婚姻生活中的细节和实践。
只有持之以恒地努力，才能创造幸福美满的婚姻生活。
单元八树立正确的恋爱观婚姻家庭观
4、重过程轻结果 (不求天长地久，但求曾经 拥有？)
把恋爱和婚姻看作是不相干的两回事：恋 爱的归宿是通过婚姻形式建立家庭，这是恋 爱心理成熟的特征之一。
有些异性同学似乎产生了相互仰慕，但并 不打算结为终身伴侣。他们把恋爱看成是积 累经验的过程，
马克思与燕妮：美满的生活伴侣。
没有爱，人类不能存在一天。 —— 弗洛姆
周恩来与邓颖超的爱情故事
马克思与燕妮
出生于小市民家 庭的马克思与出身 贵族的燕妮冲破重 重阻力，经过百折 不挠的努力，恋情 持续七年才喜结良 缘。
两人的爱情长 久保鲜，在生活上 互敬互爱，在工作 中互相支持，燕妮 成为马克思得力的 助手。
对于大学新生，在大学时代意识到 这一点并开始行动还为时不晚。我国 著名学者季羡林先生在望九之年依然 耿耿于怀，他最爱的母亲。
他六岁那年离开父母，被叔父接到 济南。在季先生高中时候就立下誓愿： 一旦大学毕业，自己找工作，立即迎 养母亲。但是，没等到大学毕业，母 亲就永远地走了，六岁离开，只有奔 丧时候才回家，连母亲的遗容都没有 见到。
2、错置爱情的位置(没有了爱情，就没有了一 切？)
爱情至上，些同学把爱情放在人生第一位， 把爱和被爱视为人生目标，成天沉溺于爱情之中， 一旦失恋就痛不欲生，甚至以宝贵的生命为代价 为爱情殉情。这是对人本身的价值缺乏了解，对 人生的意义缺乏认识的结果。 3、片面或功利化地对待恋爱（干得好不如嫁(娶) 得好？）
直到耄耋（mao die)之年，季先生 仍然频频梦到面目不清的母亲，总是 老泪纵横着醒来。
老先生万端感慨：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”
婚姻中最正确的三观
婚姻中最正确的三观婚姻中最正确的三观，我们知道婚姻是需要有正确三观的，不然婚姻是不长久的，但许多人不知道婚姻中正确的三观是什么样的，下面给大家介绍婚姻中最正确的三观！婚姻中最正确的三观11、在婚姻中首先要做到三点：欣赏彼此的优点，双方能够坦诚相待，能够包容对方。
做到这三点不管怎样的感情和婚姻基本都可以和平相处，风平浪静，这样婚姻生活才会幸福和谐。
2、婚姻中的三观是哪三观？其实，婚姻中的三观就是指：人生观，价值观和世界观。
夫妻双方不管是在生活还是婚姻中，一定要树立正确的人生观，价值观和世界观，要正确面对自己的选择，不管结果怎样，一定要勇敢面对。
这样你的'生活和婚姻都会变得美好和幸福。
现实生活中的一见钟情并非一见面就结婚，他们也是经过时间的考验和磨合后，彼此有相似的三观，然后彼此越走越进的。
什么是正确的婚姻观？1、婚姻中两人的相处是一种乐趣，在婚姻生活中你能够体会到这种乐趣的话，彼此的爱情就会越来越甜蜜。
其实不管平常的工作多忙碌，都应该多抽时间陪陪彼此，多给对方一点关心。
这样夫妻之间就可以减少很多矛盾，所以大家应该用乐趣的态度来对待自己的婚姻生活。
2、夫妻两人相处久了以后，对自己犯的错误容易无动于衷，不敢承认。
当夫妻两人发生争执，乱发脾气的时候彼此看到了对方最糟糕的一面，事后，如果你能够真诚道歉的话，相信也可以化解很多矛盾。
在这世界上，没有任何一个人喜欢看到自己的婚姻变得不堪，如果你不小心伤害了对方，一定要坦诚相待，并争取对方的同意。
婚姻中最正确的三观201偶然听到两个人闲聊。
一人问：什么样的婚姻才是好婚姻？一人答：好婚姻要有好女人，好女人需要有好男人，好男人需要三观正，总的来说，男人三观正的婚姻才是好婚姻。
我在一旁听得有些想笑，不过仔细想想，说得也没错。
女人是个感性动物，最能调节一个家庭的情绪。
但往往，女人的情绪又被男人牵动着，男人要是做出些没品的事，还自以为正确，从三观开始就歪了，那这婚姻就别想好了。
树立正确婚恋观,共创幸福家庭演讲稿(精选4篇)
树立正确婚恋观，共创幸福家庭演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我以《树立正确婚恋观，共创幸福家庭》为题，与大家分享一些思考和感悟。
婚姻家庭是每个人生命中至关重要的一环，也是社会的基本单位。
然而，如今社会上却存在着许多破碎的家庭，离婚率居高不下。
究其原因，许多人在结婚前并没有形成正确的婚恋观。
首先，正确的婚恋观应该是基于相互尊重的。
婚姻是两个人共同的选择和承诺，而不是一方主宰另一方的工具。
夫妻双方应该平等相待，传统的男尊女卑观念已不适应现代社会的需求。
我们应该反思这种观念带来的不公平和冲突，树立起男女平等的婚恋观。
其次，正确的婚恋观应该是基于真实的性格和理解的。
人们在恋爱初期往往容易陷入盲目和冲动之中，只看到对方的优点，而忽视了彼此的缺点。
然而，婚姻关系是长久的，我们应该了解到每个人都有缺点和不足之处，要相互包容和谅解。
只有真实地了解对方，才能在困难和矛盾面前共同努力，共创幸福的家庭。
最后，正确的婚恋观应该是基于共同的价值观和目标的。
婚姻关系是一个共同成长和奋斗的过程。
夫妻双方应该有一致的价值观和目标，共同努力去实现。
只有共同的信念和目标，才能让家庭变得坚强而幸福。
亲爱的同学们，树立正确的婚恋观，共创幸福的家庭，是我们每个人的责任和使命。
让我们摒弃过时的传统观念，树立起平等、尊重、包容的婚姻观念，珍惜眼前幸福的机会，共同努力，共创幸福的家庭！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是《树立正确婚恋观，共创幸福家庭》。
婚姻是人一生中最重要的决定之一。
然而，现实生活中我们也看到了很多不幸福的婚姻和破裂的家庭。
这些都缘于一开始就没有树立起正确的婚恋观。
首先，树立正确的婚恋观要从自身出发。
婚姻关系是建立在两个人之间的，在选择伴侣的时候，我们要有自己的标准和要求。
不要盲目追求浪漫和热恋的感觉，而是要注重对方的性格、品德和能力。
只有合适的人才能建立起幸福的家庭。
家长要帮助孩子树立正确的婚恋观
家长要帮助孩子树立正确的婚恋观家长如何帮助孩子树立正确的婚恋观随着社会的发展和时代的变迁，婚恋观念也随之发生了巨大的变化。
对于孩子们来说，家长的引导和教育对于形成正确的婚恋观是至关重要的。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子树立正确的婚恋观呢？一、树立正确的婚姻观首先，家长应自己树立正确的婚姻观，成为孩子的榜样。
婚姻是一种责任和承诺，家长应该向孩子们传递积极健康的婚姻观念。
夫妻之间的相互尊重、信任和支持是婚姻的基石，家长们应该以身作则，展示积极的家庭关系。
二、教育孩子正确的恋爱观其次，家长可以通过正确的恋爱观教育孩子。
首先，要教育孩子懂得尊重自己，不盲目跟风追求爱情。
要告诉他们爱情是需要经营的，需要时间和耐心。
其次，要教育孩子了解和把握自己的需求和价值观，不随波逐流。
最重要的是，要教育孩子明白爱情是建立在平等、互相尊重和共同成长的基础上的，不应纠缠于虚浮的外表或者物质条件。
三、鼓励孩子建立健康的社交圈子除了正确的婚姻观和恋爱观，建立健康的社交圈子也是孩子树立正确婚恋观的重要环节。
家长应该鼓励孩子多参与社交活动，结交各种不同类型的朋友，培养孩子们广泛的交往能力和团队合作精神。
这样，孩子们才能够更加客观、全面地了解自己、了解别人，避免一味地把目光仅仅放在婚姻上，而是能够保持积极的进取心和开放的心态。
四、耐心倾听孩子的想法和疑虑作为家长，我们还应该耐心倾听孩子的想法和疑虑。
婚恋观是一个个人成长的过程，不同年龄段的孩子对于婚姻和恋爱的认知也不同。
我们应该与孩子保持沟通，尊重他们的选择，并给予正确的引导和建议。
同时，要给予孩子信任和自由，帮助他们建立独立思考问题、独立解决问题的能力。
五、积极引导孩子正确看待媒体对婚恋的影响现在，媒体对于婚恋的影响力日益增大，家长们需要积极引导孩子正确看待媒体信息。
媒体往往把婚姻与爱情过分美化，忽略了现实中的方方面面。
我们应该告诉孩子婚姻生活远比媒体上呈现的复杂，需要付出努力和经营，避免盲目追求媒体中的虚幻爱情。
如何树立正确的婚姻观念
如何树立正确的婚姻观念在当今社会，婚姻已成为许多人追求的一项目标和理想生活的一部分。
然而，由于人们对于婚姻的观念存在很大的分歧，很多人在选择配偶、经营婚姻生活的过程中会遇到种种困难和挑战。
在这样的情况下，如何树立正确的婚姻观念就变得尤为重要。
本文将从三个方面来涉及如何树立正确的婚姻观念。
一、理性看待婚姻婚姻是人一生中最重要的决定之一，因此，在选择配偶时必须慎重考虑。
一些人在选择对象时，只顾一时之快、将就过日子，却不考虑双方的性格、兴趣、价值观等因素。
这种婚姻观念是错误的。
应该将婚姻看作是一项长期的责任和义务，需要认真地对待，不要因为一时的冲动去做出错误的决定。
理性看待婚姻的同时，也要认识到婚姻生活不是完美的。
夫妻间难免会有磨擦和冲突，但是只有通过互相理解和包容，以及积极沟通，才能维系稳定的感情。
二、尊重个人差异任何两个人在一起，都会有不同的文化背景、性格、思维方式等等，这些因素都会对婚姻生活产生影响。
尊重个人差异是树立正确的婚姻观念的重要一步。
每个人都有自己喜欢的生活方式和习惯，而在婚姻生活中，需要互相理解、共同协调，才能让生活更加美满。
比如，夫妻之间应该尊重对方的生活方式和爱好，及时沟通，弥合双方之间的差异，使得彼此之间的关系更加和谐稳定。
此外，对于各自的责任分工，也需要协调一致，尊重彼此的选择和意见。
三、注重沟通和信任沟通和信任是维系良好婚姻关系的重要基石。
夫妻之间的沟通需要解决问题，并互相交流对于彼此感情、观念、价值观等方面的想法。
夫妻之间应该相互支持和理解，鼓励彼此，不要私下结交异性，更不能以这样的方式去解决自己的问题。
同时在享受婚姻涉及的一些权益之前，双方也应该建立起相互信任的基础。
在婚姻生活中，夫妻之间的关系是长期的，需要相互扶持、理解和支持，而这些都需要建立在正确的婚姻观念之上。
通过理性看待婚姻、尊重个人差异、注重沟通和信任等方面的努力，才能让婚姻生活更加美好，也能更好地迎接婚姻生活中的各种挑战。
如何帮助孩子树立正确的婚姻观
如何帮助孩子树立正确的婚姻观在培养孩子健康成长的同时，树立正确的婚姻观是非常重要的。
父母作为孩子的榜样和引导者，在他们发展成长的过程中，扮演着至关重要的角色。
本文将探讨如何帮助孩子树立正确的婚姻观。
第一，建立平等尊重的家庭环境。
家庭是孩子第一个接触到的社会环境，父母应该成为平等尊重的榜样。
夫妻双方应该相互尊重、坚持平等对待，并在子女面前展示友善、尊重和沟通的态度。
父母之间的尊重和平等关系将影响孩子未来形成正确婚姻观的基础。
第二，提供正面婚姻观的教育。
父母可以通过故事、书籍、电影等方式，向孩子传递健康婚姻观的教育。
他们可以选择有着积极关系的夫妻作为角色模型，并告诉孩子他们如何处理问题、尊重彼此和分享责任。
这将帮助孩子理解婚姻是建立在爱、尊重和互助基础上的。
第三，鼓励孩子与同龄人分享相关经验。
与同龄人的相处经验可以帮助孩子更好地理解和接受各种婚姻观。
父母可以鼓励孩子参加一些社交活动，与朋友一起玩耍，倾听他们对婚姻的看法，并鼓励他们接受不同的意见和观点。
这样的经历将帮助孩子拓宽视野，培养他们的思考能力和判断力。
第四，提供与婚姻相关的生活技能教育。
婚姻不仅仅是爱情，还需要夫妻双方共同经营家庭、面对挑战并解决问题。
父母可以通过日常生活中的事例教育孩子如何处理家庭事务、解决冲突以及分担责任。
孩子在早期学习这些技能，将帮助他们在成年后有效地建立并维持健康的婚姻关系。
第五，开展相关主题的家庭活动。
父母可以组织一些家庭活动，以增进对婚姻的理解和认识。
例如，可以与孩子一起观看电视剧或电影，然后讨论其中的婚姻和家庭关系。
这样的活动将帮助孩子更深入地了解婚姻的不同方面，从而对婚姻持有更加全面和正确的观点。
最后，父母自身要有积极的婚姻观。
作为孩子的榜样，父母应该自身拥有积极的婚姻观。
他们应该保持良好的夫妻关系，处理问题时以积极、沟通和理解为基础，并且向孩子展示他们对于婚姻的重视。
只有这样，孩子才会更容易树立正确的婚姻观。
大学生党团建设如何引导学生树立正确的婚恋观和家庭观
大学生党团建设如何引导学生树立正确的婚恋观和家庭观
随着社会的不断发展，大学生党团建设也越来越重视引导学生树立正确的婚恋观和家庭观。
毕竟，婚恋和家庭是每个人都会面临的问题，而大学生正处于一个青春年华的阶段，需要更多的指导和帮助。
那么，如何引导学生树立正确的婚恋观和家庭观呢？
首先，我们需要加强对学生的思想教育。
通过开展各种形式的讲座、培训和活动，向学生传递正确的价值观和人生观，让他们认识到婚姻和家庭的重要性，并且理性看待婚恋问题。
同时，我们也需要引导学生树立正确的性别观念，鼓励男女平等、尊重差异。
其次，我们需要提供更多的实践机会。
通过开展社会实践、志愿服务等活动，让学生更好地了解社会、了解人性，从而更好地认识自己和他人。
同时，也可以通过这些实践机会，让学生体验到家庭的温暖和幸福，从而更加珍惜自己的家庭。
此外，我们还可以通过各种途径，为学生提供更多的婚恋指导和帮助。
例如，开设心理咨询服务，为学生提供情感支持和建议；组织交友活动，为学生提供更多认识异性的机会；开展婚恋知识普及活动，让学生更好地了解婚姻和家庭。
最后，我们需要加强对学生的监督和引导。
在学生出现不良婚恋行为时，及时进行纠正和指导；同时，在学生遇到婚姻或家庭问题时，也要及时为他们提供帮助和支持。
总之，引导学生树立正确的婚恋观和家庭观是大学生党团建设中非常重要的一项工作。
只有让学生树立正确的价值观和人生观，才能让他们在面对婚恋和家庭问题时更加理性、成熟。
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新课
一、爱情与人生
1.爱情的本质
（1） 爱情是什么? 男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形 成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一 种强烈、纯真、专一的感情。
一、爱情与人生
（2）爱情的三要素
生理因素，异性之间的 相互吸引---性爱 社会因素，相互爱慕 -理想 道德因素，情感交往关 系中的责任和义务-责任
幸福的爱情都是一个模样，而不幸的爱 情却各有各的成因，最常见的原因有两个： 太早，或者，太迟。年轻的你，有足够的 理由相信：你将得到这世间最幸福的一份 爱。所以，我也有足够的理由劝告你，要 耐心地等待。不要太早地相信任何的甜言 蜜语，不管那些话语是出于善意，还是恶 意，对你都没有丝毫的好处。果实要等到 成熟了以后才会香甜，爱情也是一样。
第五，实行计划生育； 第六，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间 敬老爱幼、互相帮助。
（2） 结
婚
是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻 关系的法律行为。 必须符合一夫一 妻制原则 必备条件
达到法定结婚年龄
（男女双方完全自 愿
（3） 结婚的条件
结婚的禁止条件： 一是禁止直系血亲和三 代以内旁系血亲结婚。 二是禁止患有医学上认为 不应当结婚的疾病的人结 婚。
二、婚姻与家庭
婚姻与家庭的双重属性 自然属性和社会属性。前者 是婚姻家庭形成发展的前提条件， 后者是其本质。
三、家庭美德
家庭道德是指每个公 民在家庭生活中应遵循的 行为准则，它涵盖了夫妻 之间、长幼之间、邻里之
间的关系。
2. 现代社会家庭道德规范
（1）尊老爱幼； （2）男女平等； （3）夫妻和睦； （4）勤俭持家； （5）邻里和谐。
直女子 直
系 父 母
血 亲 旁
兄弟姐妹
直 子女
旁 子女 直 旁
子女 旁 直
直
兄弟姐妹
子女 直
子女
姐 堂 妹 兄 弟
姐妹
旁
本 人
兄弟
旁
姐 表 妹 兄 弟
医学上认为不应当结婚的疾病主要有： （1）精神分裂症、躁狂抑郁症患者 （2）性病患者未经治愈的 （3）痴呆症患者 （4）正处于发病期间的法定传染病如艾滋病 如艾滋病、甲型乙型肝炎、开放性肺结核、 非典型性肺炎等。
四、婚姻家庭法律规范
婚姻家庭法是调 整婚姻和家庭关系的 法律规范的总称。
1.《婚姻法》的基本内容
（1） 婚姻家庭法的基本原则
第一，婚姻自由
结婚自由 离婚自由
含义：①法律赋予人们的一项权利 ，侵犯之为违法或犯 罪。②行使必须符合法律规定。
常见的侵权行为：①包办买卖婚姻，如换亲、童养媳。②
暴力干涉他人婚姻自由，如，子女干涉父母再婚。
在人生中，夫妻是青年时代的情人，中年时代 的伴侣，暮年时代的守护.－－培根
幸 福 美 满 的 恋 爱 婚 姻
祝 福 同 学 们 拥 有
第六章 培育 职业精神 树立 家庭美德
三、婚 姻 家 庭 法 律 规 范
直系血亲和三代以内旁系血亲（如下图）
禁 止 性 条 件
血 亲 示 意 图 （三代以内）
祖父母、外祖父母
思想道德修养与法律基础
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
• 1、职业的本质内涵是什么？职业对人的价值和意 义表现在 • 哪些方面？ • 2.如何理解社会主义职业道德的基本要求？ • 3.想一想，如何利用法律来维护自己的劳动权利？ • 4.面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生 涯设计？ • 5.你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些， 成才的关 • 键是什么？
课时 本单元课程成果（结果）
讲授、讨论
2课时
无
`
3
名人名言导入：
• 爱情是一种永恒的信仰 ——（法）罗曼· 罗兰 • 真挚的持久的爱情不是“一 见倾心”的 ——邓颖超 • 没有友谊的爱情是浅薄的 —（原苏联）苏霍姆林斯基
• 爱情是理想的一致，意志的融合。 ——（英）莎士比亚 • 真正的爱情始终使人向上。 ——（法）小仲马 • 我欲与君相知，长命无绝衰！ 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！ ——汉乐府《上邪》
恋 过
倾慕期 追逐期 矛盾期
爱 程
确定期 激情期
争吵期
平淡期
稳定期
结婚
3 . 以下请绕行
（1）误把友谊当爱情(为何落花有意流水无情?) （2）不能错置爱情的地位(没有了爱情,就没有了一切?) （3）片面地或功利化地对待爱情[干得好不如嫁(娶得好?]
（4）只重过程不重结果(不求天长地久,但求曾经拥有?)
协商 离婚后子女跟哪一方生活，由双方共同协商。 判决 根据子女跟随哪一方更有利于子女成长作为判 决原则 变更 可以变更抚养方 可以变更抚养费
离婚过错损害赔偿制度
•当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错
方有权请求损害赔偿;
•重婚的；
•有配偶者与他人同居的； •实施家庭暴力的；
•虐待、遗弃家庭成员的。
※ 一旦履行程序，只有法定程序才能解除。
（5） 无效婚姻与可撤销婚姻
无效婚姻 是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效 力的婚姻。 婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的 亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚 的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。 可撤销婚姻 因为胁迫结婚的，受胁迫一方可以向婚姻登记 机关或人民法院请求撤销婚姻。
思考题
1. .大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系？ 2.道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用？如何保持 家庭稳定、追求幸福婚姻？ 3.如何辩证看待中国传统婚姻家庭伦理道德？
推荐阅读
1.马克思：《青年在选择职业时的考虑》。 2.爱弥尔· 涂尔干：《职业伦理与公民道德》，上海人民 出版社2001年版。 3.《中华人民共和国劳动法》。 4.《中华人民共和国婚姻法》。 5.《2005理论热点面对面》，学习出版社、人民教育出版 社2005年出版。 6.中国传统文化典籍系列：《大学》、《中庸》、《论 语》、《孟子》、《礼记》、《荀子》。 7.罗国杰主编，《中国传统道德》（理论卷、规范卷、德 行卷、教育修养卷），中国人民大学出版社1995年出版。
人身关系
夫妻关系 （6） 家 庭 关 系
人格、身份、地位以及生育
财产关系
财产分配、扶养和继承
父母与婚生子女的关系 父母与非婚生子女的关系
父母子女关系
养父母与养子女的关系 继父母与继子女的关系 祖父母与孙子女的关系
其他家庭成员 关系
外祖父母与外孙子女的关系
兄弟姐妹之间的关系
（7） 离
婚
•离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。
－－席慕容
面对爱情,你准备好了吗?
• 人的生活里的确有很多无聊、乏味、空虚的时刻，爱情 生活也不例外。每天都过灯红酒绿、纸醉金迷的生活， 沉浸在爱的激情中，也未必就不空虚无聊，可能心灵会 更无所归依，因为这不是常态的生活，不符合人性。俗 话说：“平平淡淡才是真！”只有把常态的生活、平平 淡淡的爱情过出滋味来，过出乐趣来，才是真正的会生 活，才算懂得爱的艺术。 • 恋爱简单，真爱难求！ 愿同学们付出真心，收获真爱， 爱情路上一路走好！
1.《婚姻法》的基本内容 （1） 婚姻家庭法的基本原则
第二，一夫一妻；
含义：①一男一女结为夫妻。②一个人不得同时有两个
以 上的配偶。③重婚是犯罪行为。
第三，男女平等；
含义：男女在婚姻家庭关系中具有平等的权利和义务， 处于平等的地位。
1.《婚姻法》的基本内容 （1） 婚姻家庭法的基本原则
第四，保护妇女、老人和儿童的合法权益；
48
诉讼离婚。
离婚过程中特殊主体权益的保护
• 军婚的特殊保护：现役军人的配偶要求离婚时， 须得军人同意，但军人有重大过错的除外。 • 妇女的特殊权益保护：女方在怀孕期间、分娩 后1年内或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离 婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受 理男方离婚请求的，不在此限。
离婚后子女的抚养问题
近 亲 结 婚 殃 及 后 代
（4） 结婚的法定程序
申请 审查 登记 申请 要求结婚的男女双方需要持本人的户 口簿、身份证共同到 审查 一方当事人常住户口所在地的婚姻登 登记机关对结婚登记当 记机关办理结婚登记，并且需要签署 事人提供的证件、证明 一份本人无配偶以及与对方当事人没 材料进行审查并询问相 有直系血亲和三代以内旁系血亲关系 登记 关情况 的签字声明。 经审查，对符合结婚条件的当 事人当场予以结婚登记，发给 结婚证。
2. 恋爱中的道德
(1)尊重人格平等 (2)自觉承担责任
(3)文明相亲相爱
恋爱应注意场合，把握分寸、距离。毕竟，爱是两人之 间最美、最真的感情流露，而不是向路人无偿展示。
这样的情景我们并不陌生！
3 .大学生的恋爱 大学校园是最容易滋生爱情的地方。 十七、十八岁的少男少女在经历了数年的 寒窗苦读之后，终于走进梦寐以求的大学 殿堂，紧绷的学习神经得以放松。少男钟 情、少女怀春的青春期心理在历经高考的 压抑之后得以重新释放。自然，一旦遇到 合适的土壤，就会播下爱情的种子。然而 由于多种原因，大学生的恋爱很容易陷入 误区。
离婚原则： 一方要求离婚，另一方
夫妻双方自愿离婚，且 不同意离婚，或双方虽 一是保障离婚自由。 对财产分割和子女抚养 系自愿离婚，但在对子 达成协议的，可依行政 二是反对轻率离婚。 女抚养或财产分割没有 程序向婚姻登记机关申 达成协议的情况下，当 请离婚 事人向人民法院提起离 婚诉讼。
离婚的方式：协议离婚
第 五讲 树立正确的恋爱婚姻观
知识目标
1.了解爱情、爱情特点，恋爱的特点等概念；2.掌握爱情与学业的 辩证关系；3.掌握案例分析的方法
能力目标
1.能正确的对待爱情与学业的关系； 2.能处理失恋所带来的各种挫折。