高中历史学案——《中国地质力学的奠基人李四光》(人教版选修4)
高中历史选修4优质教学设计2：第3课 中国地质力学的奠基人李四光教案
第3课中国地质力学的奠基人李四光【课程标准解读】[课标要求]了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
[课标解读] 基本目标是掌握李四光的主要经历、历史贡献等史实。
能力目标是依据上述活动认识李四光对社会发展所起到的推动作用，理解其振兴祖国的爱国精神和孜孜以求的严谨科学态度。
考查重点是着重于具体的贡献和体现的精神、品质，往往与其他科学家相联系命题。
【情境激趣诱思】彼此不同右图漫画是描写的大庆油田发现的石油与食用油混为一谈的笑话，表达了人们对中国发现石油的喜悦心情。
1959年9月26日下午4点，位于松嫩平原腹地的“松基三井”首喷工业油流！适逢新中国十年之庆，人们赋予这个共和国石油工业的“长子”一个响亮的名字——大庆！大庆油田的发现，验证了我国著名地质学家李四光等人提出的陆相生油理论。
【诱思探究】李四光为我国地质科学和社会主义建设作出了哪些巨大的贡献？【教材内容详解】一．留学归来，报效祖国1．家庭出身：李四光原名李仲揆，清朝出生在湖北省黄冈县一个农村教师家庭。
13岁考入武昌高等小学，改名李四光。
2．留学经历（1）留学日本：①学校和专业：大阪高等工业学校，学习造船专业。
②愿望：立志为祖国建造第一流的兵舰和轮船，建设强大的海军，使中国不再受外国的侮辱。
③结果：学成回国的第二年，他参加了清政府组织的“游学毕业生考试”，获得优异成绩，被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后的一批进士之一。
清末留学转向日本的原因：甲午一战使向以天朝大国为尊的清王朝大为震惊，举国上下受到极大的刺激，这次失败对中国的震动之大，远远超过了1840年以来的中英、中美之战。
一部分忧国忧民的知识分子及青年急欲至日本探究日本速强的原因，而朝廷中的一些大员也欲借鉴日本的经验，使中国的变法取得速效。
又因为甲午中日战争以前，中国从西方引进的一些先进的“制造驾驶”技术在甲午战争中未取得预期的效果，对中国落后进行探究的思考自然从科学技术转向对社会与文化的改造上来。
人教版高中历史选修4 6.3《中国地质力学的奠基人李四光》导学案2
《中国地质力学的奠基人李四光》导学案课标要求：
了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
学习目标：
（1）识记李四光的留学经历、科学成就和社会贡献。
（2）理解李四光成为中国科技界一面旗帜的原因。
重点与难点：
教学重点：李四光在科学研究上的杰出成就和对国家建设的主要贡献。
教学难点：李四光成为科技界一面旗帜的原因。
学法引导：
1、依据导学案知识导学，梳理、勾划课本，进行标注，合作思考回答右栏问题；
2、将预习中遇到的疑难问题整理，以便课上集体讨论、突破。
：我思我想——合作从沟通、探究、发现开始
【学思之窗】
1．李四光为什么一定要回国工作？
解题关键：李四光认为自己应当为祖国服务，当时中国的地质科学也迫切需。
高中历史选修4精品学案：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
第3课中国地质力学的奠基人李四光[目标导航] 1.了解李四光少年时代的生活，分析其树立远大志向的社会根源。
2.概括李四光在地质学方面取得的突出成就，明确其在地质学领域的重要地位。
3.了解中华人民共和国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献，认识其伟大的品质。
一、留学归来报效祖国1．留学日本：学习造船专业，学成回国后被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。
2．留学英国：初学采矿，后改学地质，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。
3．回到祖国：在北京大学一面从事科学研究，一面为祖国培养地质人才。
[思维点拨]矢志“科学救国”的信念是李四光两度出国，两度回国服务的关键动力。
二、为中国地质力学奠基1．创立地质力学(1)1926年：发表《地球表面形象变迁的主因》，提出大块大陆运动的方向性假说。
(2)抗日战争时期：发表论著，介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系的测定和推论，并在《地质力学的基础与方法》一书中，提出了“地质力学”这一名词。
(3)1948年：在第18届国际地质学会上，李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告。
地质力学作为新学科正式载入史册。
(4)20世纪60年代初：完成《地质力学概论》一书，该书是地质力学研究中的一个里程碑。
2．其他科学领域(1)在古生物学研究方面：李四光通过对大量化石的研究，创立了科化石鉴定的10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性。
(2)在冰川学的研究上，确定中国第四纪冰川的存在，并最终得到国际学术界的公认。
[易错提醒]地质力学是李四光在批判已有地质理论基础上逐渐形成的，并不完全是“土生土长”的学说，其真正确立的标志是《地质力学概论》一书的正式发表。
[重点精讲]第四纪冰川的研究对农业生产的重大意义第四纪冰川的研究对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持等工作都有重要意义。
三、推动中国石油和其他矿产资源的开采1．推动中国石油的开发20世纪50年代后期至60年代，根据李四光的地质力学理论，我国相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田，中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。
高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教案新人教版选修4
《中国地质力学的奠基人李四光》教学教案【教学目标】1知识与能力：①识记：李四光留日学习造船及其志向；留英学习地质及其目的。
李四光代表性的地质力学论著及其成就；创立蜓科化石鉴定标准；确定中国第四纪冰川的存在。
以地质力学理论指导石油、铀等矿产资源的勘探和地震预测。
②理解：李四光能够成为中国科技界一面旗帜的原因。
③运用：李四光回国工作的原因与目的。
李四光是中国地质力学奠基人的主要表现及其原因。
推翻“中国贫油”论的理论与实践意义。
2 过程与方法阅读资料引导探究编制与研读李四光生平年表概括关键词3 情感态度价值观李四光“努力向学，蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。
科学的态度，不迷信权威，目标专一，持之以恒的努力，是李四光事业成功的重要前提。
急国家之所急，将科学服务于祖国与人民，李四光是科技界的旗帜。
【重点】：李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。
【难点】：李四光如何应用他的科学理论为国家现代化建设服务。
【课时】；1节【教学过程】1导入新课中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人一起“落户”在中华世纪坛，供全国人民纪念曾是前清进士、同盟会员、共产党员、中国科学院副院长中国地质力学的创建人把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋他是……2 进入正课留学生涯：1、留学日本：学习造船—— 1910年回国，赐“工科进士”2、留学英国：学习采矿、地质—— 1920年回国，从事科研与培养人才（北大教授）3、赴英深造（对国民政府不满）—— 1950年回国，为祖国科学事业作伟大贡献问：李四光为什么选择造船专业？答：课本历史纵横——甲午中日战争时，由于中国的舰船不如日本，吃了败仗。
在日本学习期间，他加入了中国同盟会，孙中山勉励他“要努力学习，蔚为国用”。
李四光把这些教导铭记于心。
为实现儿时的心愿，后来他选学造船专业。
李四光从小就有报效祖国，用自己的所学，为国所用，可见李四光的志向十分的远大和崇高。
问：李四光为什么一定要回国工作？答：李四光在少年时代丢立下“努力向学，蔚为国用”的志向。
吉林省舒兰市高中历史 第六单元 杰出的科学家 第21课时 中国地质力学的奠基人李四光学案 新人教版选修4
第21课时中国地质力学的奠基人李四光1.了解李四光的人生之路,掌握他为中国科技发展所作的贡献,特别是确定我国第四纪冰川的存在;他的理论与大庆油田的发现以及他为核事业和地震预测等方面所作的贡献和主要事迹;认识他对社会发展所作的贡献,提高分析和解决问题的能力。
2.学习李四光能冲破重重障碍,心系祖国的崇高爱国主义思想;学习他敢于斗争、不怕困难的精神;学习他务实、求真的科学态度;学习他急国家之所急,将科学服务于祖国与人民,把一生都献给祖国的高尚情操。
3.学习的重点是李四光在科学研究上取得的杰出成就和对国家现代化建设的主要贡献;学习的难点是李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主观与客观原因。
从时代背景和科学成就的影响这两个角度,分析李四光对社会发展所作的贡献以及理论独创性。
联系必修3“古代中国和现代中国的科学技术”,结合历史大背景评价李四光,通过主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的综合素质。
通过分析材料、问题探究、概括归纳等方法,掌握本课重点内容,对李四光理论有一定的认识,扩大视野,丰富知识。
1.指导学生阅读教材引文,并向学生提问。
问题一:从引文看,李四光在科学理论上有什么重要建树?问题二:关于李四光的生平,你们还知道些什么?在学生回答问题二的过程中导入新课。
2.讲述李四光进行科学探究的故事,归纳他的科学成就,引导学生理解科学探究中的实地考察、假设推断等过程与方法的重要性;向学生提供一些情境史料,从科学探究方法和实际贡献两方面来评说李四光,凸显他在科技史上的代表性,引导学生体会他的精神品质。
一、留学归来报效祖国1.李四光原名李仲揆,清朝末年出生于湖北省黄冈县一个农村教师家庭,幼年学习成绩优异,被选送留学。
2.留学:(1)赴日本留学,考入日本大阪高等工业学校,学习造船专业,被清政府授予“①”,跻身于中国最后一批进士;(2)在英国伯明翰大学留学,初学采矿,后改学地质,获得②硕士学位。
3.回国:回国到③大学,一面从事科学研究,一面为祖国培养地质人才。
高中历史6.3中国地质力学的奠基人李四光教案 新人教版选修4
第3课中国地质力学的奠基人李四光【课程标准解读】［课标要求]了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
[课标解读] 基本目标是掌握李四光的主要经历、历史贡献等史实。
能力目标是依据上述活动认识李四光对社会发展所起到的推动作用,理解其振兴祖国的爱国精神和孜孜以求的严谨科学态度。
考查重点是着重于具体的贡献和体现的精神、品质，往往与其他科学家相联系命题.【情境激趣诱思】彼此不同右图漫画是描写的大庆油田发现的石油与食用油混为一谈的笑话，表达了人们对中国发现石油的喜悦心情。
1959年9月26日下午4点，位于松嫩平原腹地的“松基三井”首喷工业油流！适逢新中国十年之庆，人们赋予这个共和国石油工业的“长子"一个响亮的名字-—大庆!大庆油田的发现，验证了我国著名地质学家李四光等人提出的陆相生油理论。
【诱思探究】李四光为我国地质科学和社会主义建设作出了哪些巨大的贡献?【教材内容详解】一．留学归来，报效祖国1．家庭出身:李四光原名李仲揆，清朝出生在湖北省黄冈县一个农村教师家庭。
13岁考入武昌高等小学,改名李四光.2．留学经历（1）留学日本：①学校和专业：大阪高等工业学校，学习造船专业。
②愿望：立志为祖国建造第一流的兵舰和轮船，建设强大的海军,使中国不再受外国的侮辱。
③结果：学成回国的第二年，他参加了清政府组织的“游学毕业生考试”，获得优异成绩，被赐以“工科进士”,成为中国历史上最后的一批进士之一。
清末留学转向日本的原因:甲午一战使向以天朝大国为尊的清王朝大为震惊,举国上下受到极大的刺激，这次失败对中国的震动之大,远远超过了1840年以来的中英、中美之战。
一部分忧国忧民的知识分子及青年急欲至日本探究日本速强的原因,而朝廷中的一些大员也欲借鉴日本的经验，使中国的变法取得速效。
又因为甲午中日战争以前，中国从西方引进的一些先进的“制造驾驶”技术在甲午战争中未取得预期的效果,对中国落后进行探究的思考自然从科学技术转向对社会与文化的改造上来.由于日本学习西方有成，加之客观上留学日本有着路近、省费、同文同种等有力的客观条件，所以，大批留学生开始由欧美转向日本。
高中历史选修4精品学案：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
第3课中国地质力学的奠基人李四光预习导引课程标准重点难点1．了解李四光的主要事迹。
2．认识李四光对社会发展所作的贡献。
1．重点：李四光在科学研究上取得的杰出成就和对国家现代化建设的主要贡献。
2．难点：李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主观与客观原因。
一、留学归来报效祖国1．接受良好教育：出生于清末湖北省黄冈县一个农村教师家庭，13岁他考入武昌高等小学。
2．留学日本：被选送到日本留学。
经过三年普通科学习后，以优异的成绩考入日本大阪高等工业学校。
3．学成归国：1910年回国，被清政府赐以“工科进士”。
4．赴英深造：再次离开祖国，赴英国伯明翰大学留学。
最初学习采矿，后来改学地质。
几年后，他获得自然科学硕士学位。
1920年回国到北京大学，一直从事科研与培养人才。
[知识点拨]李四光一定要回国工作的原因李四光想到自己是中国人，应该为自己的祖国服务。
而当时中国地质科学的发展正处于初创时期，迫切需要大量专业人才。
二、为中国地质力学奠基1．创立地质力学(1)1926年：发表《地球表面形象变迁的主因》，提出大块大陆运动的方向性假说。
(2)抗日战争时期：发表论著，介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系进行的测定和推论，并在《地质力学的基础与方法》一书中，提出了“地质力学”这一名词。
(3)1948年：在第18届国际地质学会上，李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告。
地质力学作为新学科正式载入史册。
(4)20世纪60年代：完成《地质力学概论》一书，该书是地质力学研究中的一个里程碑。
2．其他科学领域(1)在古生物学研究方面：李四光通过对大量化石的研究，创立了科化石鉴定的10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性。
(2)在冰川学的研究上，确定中国第四纪冰川的存在，并最终得到国际学术界的公认。
[深度理解]第四纪冰川的研究对农业生产的重大意义第四纪冰川的研究，对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持等工作都有重要意义。
高二人教版历史选修四导学案：6-3 中国地质力学的奠基人李四光
6.3中国地质力学的奠基人李四光★考纲：李四光的主要事迹，科学成就及社会贡献。
★考点：了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。
认识李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。
★阅读内容：★基础知识一．留学归来报效祖国1．早年留学__________，选择_________专业，立志增强祖国的海军事业。
2．辛亥革命后，再次离开祖国，赴______________________留学，选择了_______学专业，希望中国人能自己开发自己的矿藏，不受外国人摆布。
回国到北京大学，一面从事科研，一面培养地质人才。
二．科学成就及贡献（一）地质力学创立过程及运用1．萌芽：1926年，他发表《___________________》，对大块大陆运动的方向性提出假说。
2．正式提出：1945年在《_____________________》一书中正式提出“___________”名词。
3．载入史册：1948年在伦敦国际地质学大会上作《_____________________》的报告，地质力学这一新学科正式载入史册，他被公认为地质力学的奠基人。
4．系统总结：20世纪60年代初，《________________》成为地质力学的代表作和里程碑。
5．20世纪50年代后期至60年代，找到__________、___________、_________、________等大油田，为我国经济建设提供能源保障。
6．以地质力学理论为指导，寻找___________资源，为发展我国核能事业作出贡献。
7．运用地质力学理论，对_______的生成和预测作了大量研究，有效加强地质灾害的预测和预防。
（二）古生物学研究及运用1．创立___________科化石鉴定化石10条标准。
2．为寻找和开发_____________资源提供依据。
（三）冰川学研究及运用1．确定中国__________冰川的存在。
人教版高中历史选修4第六单元第3课中国地质力学的奠基人李四光教学设计
a)过程评价：关注学生在课堂上的参与度、提问和讨论情况，鼓励学生积极思考、表达自己的观点。
b)成果评价：通过课后作业、小测验等形式，了解学生对知识点的掌握程度。
c)情感态度评价：关注学生在学习过程中的兴趣、自信和合作精神，培养他们正确的价值观。
4.教学拓展：
a)邀请地质学专家进行讲座，让学生了解地质力学的最新研究动态。
2.教学步骤：
a)导入：以李四光先生的生平事迹为线索，激发学生的学习兴趣。
b)讲解：详细讲解地质力学的基本原理，结合实例进行分析。
c)练习：设计具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
d)应用：引导学生运用所学知识分析实际问题，如地震预测、资源勘探等。
e)总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。
人教版高中历史选修4第六单元第3课中国地质力学的奠基人李四光教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解李四光先生的生平事迹，认识他在地质力学领域的地位和影响。
2.掌握地质力学的基本原理，如地壳运动、地质构造、地震成因等。
3.熟悉李四光提出的主要学术观点，如新华夏构造体系、地质力学在资源勘探和灾害预测中的应用等。
2.注重激发学生的兴趣，以实际案例引入，增强课堂的趣味性。
3.采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，帮助学生理解抽象概念。
4.鼓励学生提问，引导他们积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：李四光先生的生平事迹及其在地质力学领域的贡献，地质力学的基本原理和实际应用。
b)学生分组讨论，鼓励他们积极发表观点，互相交流。
c)每组选代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
（四）课堂练习
高二历史复习学案 第3课 中国地质力学的奠基人李四光 (人教版选修4)
第3课 中国地质力学的奠基人李四光【知识结构】 一、李四光生平简介（了解生平，感受李四光的品质和精神）1889年 出生于湖北黄冈1904年（15岁） 破格选送日本留学，学习造船专业，建设中国强大海军，使中国不受侮辱。
1905年（16岁） 加入同盟会，孙中山赞赏李四光的志向，勉励他：“努力向学，蔚为国用”。
1910年 毕业回国，通过考试被赐“工科进士”1913年 入英国伯明翰大学学习采矿，后改学地质，开发自己的矿藏。
1920年 回国，北大地质系执教30、40年代 多次赴欧美讲学、考察等交流，并再次赴英深造1950年 冲破重重阻挠回国，并任中国科学院副院长，地质部部长1971年 卒于北京，享年82岁『问题』1：李四光留学日本，为什么选择造船专业？后留学英国，又为什么选择地质专业？『问题』2：李四光分别于1910、1920和1950年三次学成回国，原因何在？二、李四光的科研成就『问题』3：李四光在哪些科学领域取得了重大成就？创立地质力学这一新兴学科过程：①地质力学萌芽：1926,《地球表面形象变迁的主因》②地质力学正式提出：1945,《地质力学的基础和方法》 ③地质力学截入史册：1948,《新华夏海的起源》(伦敦作学术报告)④地质力学系统总结：1962,《地质力学概论》(代表作、里程碑)三、李四光科研对现代建设的贡献『问题』4：他又是如何将这些科学领域取得的成就应用于现代化建设的？1、地质力学的运用：(1)勘探石油资源：①成果：大庆、大港、胜利、华北等大油田。
②意义：a/推翻西方国家的中国“贫油”论；b/为国家的经济建设提供了能源保障。
(2)寻找铀矿资源：发展核能事业。
(3)预测地震：有利于加强各种地质灾害的预测、预防。
2、冰川学的运用：为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。
四、评价李四光李四光是中国科技界的一面旗帜。
1、学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人。
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人教选修四第六单元第20课中国地质力学的奠基人李四光【基础梳理】一、留学生涯1．留学日本：学习造船，回国后赐“工科进士”。
2．留学英国：学习采矿、地质，回国后从事科研与培养人才（北大教授）。
二、为中国地质力学奠基1．1926年发表《地球表面形象变迁的主因》，地质力学萌芽之作。
2．1945年著《地质力学的基础与方法》，正式提出“地质力学”名词。
3．1948年参加伦敦国际地质学会报告：作《新华夏海的起源》报告，“地质力学”从此被载入史册，李四光也被公认为地质力学的奠基人。
4．20世纪六十年代完成《地质力学概论》（经验总结），地质力学的代表作，是地质力学研究中的里程碑。
三、对地质力学的运用1．寻找石油资源：勘测到大庆、大港、胜利、华北等大油田；使中国摘掉“贫油”的帽子，为国家经济建设提供能源保障。
2．寻找铀矿资源：发展核能事业。
3．探索地震预报：加强各种地质灾害的预测和预防。
四、其它领域成就突出1．古生物学研究领域：创立蜓科化石的鉴定标准，提高坚定的科学性和准确性。
2．冰川学研究领域：确定中国第四纪冰川的存在，推翻外国人的错误结论。
建国后指导冰川专业人士为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等总共大工程服务。
五、评价——中国科技界的一面旗帜1．学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人。
2．人格魅力：他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他身上你凝聚着强烈的爱国热情和民族自尊心、自信心。
3．总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。
【精讲例题】[例1]下列历史人物都有过留学的经历，与其相关的说法中错误的是( )。
A．詹天佑主持修建了中国第一条铁路 B．蔡元培较早明确地提出了全面教育的思想C．唐绍仪曾任“中华民国”第一任内阁总理 D．李四光建立了独创性的地质力学理论[例2]李四光在社会科学和自然科学交叉领域里最重大的科学贡献是( )。
A．地质力学理论 B．古代冰川学说 C．亚洲是人类的早期发源地之一 D．地震预报[例3]下列关于李四光的说法正确的是( )。
①我国著名的地质学家②在1945年的《地质力学的基础和方法》一书中，正式提出“地质力学”这个名词③发表了《地质力学概论》④确定了中国第四纪冰川的存在和蜒科化石鉴定的10条标准A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④[例4]根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆油田。
这一事实说明( )。
A．地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的B．只要实践有理论指导，就能成功C．只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功D．科学理论对实践具有指导作用[例5]阅读下列材料：材料一早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就指出了“中国贫油论”。
多少年来，在国际上“权威”们的论断认为：“世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因此，不可能储藏有工业开采价值的石油。
材料二 1954年，李四光应邀到石油管理总局作了题为“从大陆构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探都可以用上，看来是有意义的。
”请回答：(1)材料一、二的观点有何不同?(2)结合所学知识回答李四光对我国石油探测的贡献。
(3)综合上述材料，你得到什么认识?【随堂巩固】一、选择题1. 李四光在自然科学领域最重大的贡献是( )。
A．地质力学理论 B．古代冰川学说 C．为中国找到了石油 D．地震预报2. 第四纪冰川学说的应用是( )。
①确定了中国第四纪冰川的存在②为成昆铁路选线③为攀枝花钢厂选址④证明华北平原有大量石油存在A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④3. 根据李四光的地质力学理论，我国从一开始在松辽平原、华北平原勘探，相继找到大庆油田、胜利油田等大油田，震惊世界是在( )。
A．20世纪50年代后期至60年代 B．20世纪60年代中期C．20世纪50年代中期至70年代 D．20世纪60年代前期至70年代二、非选择题4. 阅读下列材料：李四光把应用力学引入到地质学中，用力学观点研究地壳构成和地壳运动，创立了一门新兴学科——地质力学。
1926年，李四光发表《地球表面形象变迁的主因》，是他创立地质力学的开端；1947年出版《地质力学的基础与方法》，标志着地质力学的创立。
1962年他完成的《地质力学概论》是他40年实践经验的总结。
解放后，我国大庆、胜利、大港、华北等油田就是根据李四光的地质力学理论发现的。
这些油田的发现，推翻了“中国贫油论”。
请回答：(1)李四光创立地质力学理论的方法、过程对我们有何启示?(2)在地质力学理论指导下发现了大庆油田，说明了什么道理?参考答案：【精讲例题】【例1】答案：A解析：本题为学科内综合题。
以上四位历史人物的共性是留学，但他们回国后各自走上了不同的发展道路。
要求对他们的不同成就有准确的把握，詹天佑应是主持修建了中国第一条自行设计修建的铁路。
【例2】答案：A解析：本题要注意题干中的限定词“社会科学和自然科学交叉领域”，B、D两项是自然科学，而C项是社会科学。
所以只有A项符合题干要求。
【例3】答案：D解析：考查中国著名的地质学家李四光的重要成就，概括出各个阶段的代表性著作及标志性成就，李四光是我国杰出的地质学家，地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。
1926年，他提出了大陆运动的方向性假说。
1945年正式提出“地质力学”这一名词。
60年代初，李四光完成《地质力学概论》一书，成为地质力学的代表作。
根据其地质力学理论找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，使中国摆脱了“贫油”国的帽子。
在古生物学、冰川学研究上都有突出成就。
【例4】答案：D解析：本题属于政史综合题。
李四光的地质力学是系统的科学理论，大庆油田的开采是社会实践，该材料有力地说明了科学理论对实践的指导作用。
【例5】解析：此类材料题，有些答案可以从材料中直接获得，较为容易，例如本题中的第(1)问；有些答案可结合课本知识回答，例如本题中的第(2)问，这些主要也是考查基础知识，难度并不大；而有些考查分析问题的能力，如本题中的第(3)问，要求在平时学习中就要培养自己的分析、理解和概括能力，及掌握一定的理论知识。
答案：(1)材料一认为中国没有石油；材料二认为中国能够探测到石油。
(2)李四光从运动的观点出发，探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律，建立了独创的地质力学的理论和方法，对我国的石油探测有重要的指导作用。
(3)在科学研究上，不要迷信“权威”，而应根据客观实际作出自己的判断。
点评：比较式材料分析题是一种考查学生阅读材料，提炼有效信息，以及结合所学基本知识判断分析，组织答案的能力。
解答和组织答案时要注意语言的精炼、全面。
【随堂巩固】1.A2. B3. A4.答案：(1)李四光的科学建树启示我们：新兴学科，往往出现于多学科的交叉联系中，也就是边缘学科。
只有全面掌握或了解各学科知识并加以灵活运用，才能实现创新。
在当代科学技术的发展过程中，各学科之间相互渗透，边缘学科、交叉学科兴起，综合性学科也在发展。
科技发展既需要精通本领域的专人，也需要一专多能的通才。
(2)地质力学理论指导石油勘探的成功，说明了一个道理：“科学技术是第一生产力。
”第２０课中国地质力学的奠基人李四光一、选择题1. 李四光曾经留学过的国家有( )。
①日本②法国③英国④德国A．①② B．①③ C．②③ D．②④2. 为我国地质工作作出突出贡献的科学家是( )。
A．华罗庚 B．李四光 C．陈景润 D．詹天佑3. 版块大陆运动的方向性假说是在哪部著作中提出的( )。
A．《大地漂移说》 B．《新华夏的起源》C．《地球表面形象变迁的主因》 D．《现代繁华与炭》4. 李四光1945年发表的重要论著是( )。
A．《现代繁华与炭》 B．《地球表面形象变迁的主因》C．《地质力学概论》 D．《地质力学的基础与方法》5. 地质力学正式载入史册，是在( )。
A．第18届国际地质学会 B．第19届国际地质学会C．第17届国际地质学会 D．第20届国际地质学会6. 被称为地质力学研究里程碑的是( )。
A．《现代繁华与炭》 B．《地质力学的基础与方法》C．《新华夏海的起源》 D．《地质力学概论》7. 李四光在古生物学研究方面的成就主要是( )。
A．C14地质鉴定法 B．蠛科化石鉴定的10条标准C．证明中国第四纪冰川的存在 D．促进了中国地质生物学的发展8. 在华北平原和松辽平原发现的大型油田有( )。
①胜利油田②大庆油田③大港油田④华北油田A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9. 李四光创立的地质力学的实践作用有( )。
①证明了中国第四纪冰川的存在②找到了华北油田等大型油田③找到铀矿资源④促进中国地质学术研究的发展A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④10. 李四光为我国社会主义经济建设作出的最大贡献是( )。
A．完成了《地质力学概论》一书B．创立蜒科化石鉴定的10条标准C．根据石油地质理论相继找到一系列大油田D．对地震的生成和预测作了大量研究11. 杨帆同学毕业于北京地质学院，下列哪位是他的先辈和同行（）A.李时珍B.詹天佑C.李四光D.袁隆平12. 下列不能体现李四光地质力学理论“学以致用”特点的是（）A.勘探石油，发现油田B.寻找铀矿，发展核能C.研究和预测地震D.修建京张铁路13. “独创地质理论”是李四光的（）A.地质力学理论B.古生物学方面创立科化石鉴定的10条标准的研究C.冰川学方面确定中国第四纪冰川的存在D.对地震的生成和预测的大量研究14. 李四光留学英国时学习的专业不包括（）①采矿②地质③造船④铁路工程A．①② B．②③ C．③④ D．②③④15. 下列不属于李四光为新中国的现代化事业作出了重大贡献的是A.寻找铀矿资源，为发展国家核能事业作出了贡献B.为中国研制成功原子弹C.相继找到大庆油田等大油田，震惊世界，使中国摘掉了贫油国的帽子D.对地震的生成和预测作了大量研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防二、非选择题16. 阅读下面材料：根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，我国勘探部门在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查和勘探，相继找到大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，震惊世界。
这不仅使李四光的理论和科学预见得到最有力的证明，还使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。
1964年，周恩来总理在第三届人大会议上所作的政府工作报告中指出：“第二个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质学家独创的石油地质理论进行勘探而发现的。