苏教版四年级数学上册知识点总结
苏教版四年级上册数学知识点汇总
苏教版四年级上册数学知识点汇总第一单元：升和毫升•认识容量和升：•了解容量的概念，知道容量是表示物体能容纳多少液体的量。
•认识容量单位“升”，知道“1升”是多少，并能在生活中找到接近1升的容器。
•认识毫升：•认识比升更小的容量单位“毫升”，知道1升=1000毫升。
•能正确使用容量单位升和毫升表示液体的容量。
第二单元：两、三位数除以两位数•除数是整十数的口算除法：•掌握被除数和除数都是整十数的口算除法，理解算理。
•笔算除法：•学习两、三位数除以两位数的笔算方法，包括试商、调商等过程。
•理解除法竖式中每一步的含义，能正确书写除法竖式。
•商的变化规律：•探索并理解被除数和除数变化时，商的变化规律。
第三单元：观察物体•从不同位置观察物体：•学习从不同位置（正面、侧面、上面）观察物体，并描述看到的形状。
•理解从不同位置看到的物体形状可能不同，也可能相同。
•搭积木比赛：•通过搭积木的活动，进一步巩固从不同位置观察物体的知识。
第四单元：统计表和条形统计图（一）•统计表：•学习用统计表整理和表示数据，能正确填写统计表。
•理解统计表中数据的意义，能根据统计表中的数据回答简单问题。
•条形统计图：•认识条形统计图，能用条形统计图表示数据。
•理解条形统计图中条形的长度表示数量的多少，能根据条形统计图中的数据进行分析和比较。
第五单元：解决问题的策略•列表解决问题：•学习用列表的方法整理信息，通过列表来发现解决问题的线索。
•能运用列表的策略解决简单的实际问题。
第六单元：可能性•认识可能性：•进一步理解可能性的概念，知道事件发生的可能性有大有小。
•能用“可能”“不可能”“一定”等词语描述事件发生的可能性。
•体验可能性：•通过实验和游戏等活动，体验可能性的大小，并能用分数表示可能性的大小。
第七单元：整数四则混合运算•不含括号的混合运算：•回顾并巩固不含括号的整数四则混合运算的运算顺序。
•含有括号的混合运算：•学习含有括号的整数四则混合运算的运算顺序，理解括号的作用。
苏教版四年级数学上册知识点
苏教版四年级数学上册知识点苏教版四年级数学上册知识点概述一、数与计算1. 认识整数- 理解整数的概念，包括正整数、负整数和零。
- 掌握整数的比较大小，了解相应的符号表示（>、<、=）。
- 学习整数的四则运算规则，包括加法、减法、乘法和除法。
2. 四则运算- 学习并掌握一位数与多位数的加法和减法，理解进位和借位的概念。
- 学习并掌握一位数与多位数的乘法，了解乘法的基本规则和乘法表。
- 学习并掌握一位数除多位数的除法，理解余数的概念。
3. 分数的初步认识- 了解分数的含义，包括分子和分母。
- 学习分数的读法和写法。
- 理解分数与整数之间的关系，学习分数的比较大小。
二、量与计量1. 长度单位- 学习长度单位，包括米、厘米、毫米等。
- 掌握长度的测量方法，了解如何使用尺子进行测量。
- 学习长度单位之间的换算关系。
2. 面积单位- 了解面积的概念，学习面积的计算方法。
- 掌握常见的面积单位，如平方米、平方厘米等。
- 学习面积单位之间的换算关系。
3. 体积与容积单位- 学习体积与容积的概念，了解它们的区别。
- 掌握常见的体积与容积单位，如立方米、升、毫升等。
- 学习体积与容积单位之间的换算关系。
三、几何图形1. 平面图形- 认识基本的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。
- 学习平面图形的性质，包括边数、角数等。
- 掌握计算平面图形面积的方法。
2. 立体图形- 认识基本的立体图形，如立方体、长方体、圆柱体等。
- 学习立体图形的性质，包括面数、顶点数等。
- 掌握计算立体图形表面积和体积的方法。
四、应用题1. 利用所学的数学知识解决实际问题。
- 通过实际例子，理解数学知识的应用。
- 学习如何将数学知识运用到日常生活中。
- 培养解决问题的能力和逻辑思维。
2. 数据处理- 学习收集、整理和分析数据的基本方法。
- 学习制作简单的统计图表，如条形图、折线图等。
- 通过数据分析，理解数据背后的含义。
五、数学思维与方法1. 培养数学思维- 通过数学问题，培养学生的逻辑思维和抽象思维。
苏教版四年级上册数学考点总结
苏教版四年级上册数学考点总结如下：
1.乘法口诀表：需要掌握2-9的乘法口诀表，能够快速计算乘法。
2.除法初步：能够使用竖式计算除法，理解除法的概念和意义。
3.分数的认识和比较：能够认识分数的概念和表示方法，能够比较大小，简单的分数加减
法。
4.长度、面积和体积：能够测量长度、面积和体积，能够使用适当的单位进行换算。
5.时间的认识和计算：能够认识时间的基本单位和表示方法，能够计算时间的差值和时间
的加减法。
6.二维图形的认识：能够认识常见的二维图形，如三角形、矩形、正方形等，能够识别和
绘制这些图形。
7.数据的统计和分析：能够对数据进行统计和分析，包括数据的收集、整理、绘制简单的
图表和分析。
8.逻辑思维和问题解决能力：能够运用逻辑思维和问题解决能力，解决实际生活中的数学
问题。
以上是苏教版四年级上册数学考点的总结。
学生们应该全面掌握这些知识点，扎实掌握基础知识，提高数学思维能力，以应对未来更高层次的数学学习。
苏教版四年级上学期数学知识点(全)
四年级上册数学知识点第一单元升和毫升1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示。
2、计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
毫升可以用字母“mL（ml）”表示。
3、1升=1000毫升第二单元两、三位数除以两位数1、除数是两位数的除法的笔算法则：（1）从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位够不够除；（2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；（3）余数必须比除数小。
2、除数是两位数的除法，一般把除数看作和它接近的整十数来试商。
五入法试商，由于把除数看大了，商可能偏小，要调大。
四舍法试商，由于把除数看小了，商可能偏大，要调小。
3、在有余数的除法算式中，被除数=商×除数＋余数4、三位数除以两位数，如果被除数的前两位比除数大或者等于除数，商就是两位数；如果前两位比除数小，商就是一位数。
✧两位数除以两位数，商肯定是一位数。
5、除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的乘积。
6、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
7、在除法中，如果被除数不变，除数越大，商越小。
在除法中，如果除数不变，被除数越大，商越大。
8、低级单位前的数÷进率=高级单位前的数。
例如：180分=（）时因为1时=60分，进率是60，180÷60＝3所以180分=3时。
高级单位前的数×进率=低级单位前的数例如：9升=（）毫升因为1升=1000毫升，进率是1000，9×1000=9000所以9升=9000毫升。
9、常用数量关系：每份数×份数=总数总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间10、图形公式：正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的面积=长×宽第三单元观察物体1、观察物体时，无论从哪一面观察，都要正对着那一面进行观察，使自己只能看到这一面，而不能同时看到两个面。
苏教版四年级数学上册知识点汇总
特别注意：计数单位与数位的区别。
7、亿以上数的写法①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小①位数不同的两个数，位数多的数比较大。
②位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…….都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
5、角的大小与角两边的长短没关系。
角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越大，角越大。
6、度量角的工具叫量角器。
7、量角的步骤：①把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
8、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
9、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
1平角=180°。
10、一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
1周角=360°。
1周角=2平角=4直角1直角=90°11、小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度的角叫做钝角。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角12、画角的步骤：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。
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四年级数学上册知识点总结1、除法：(1) 试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。
(2) 被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商商=（被除数－余数）÷除数(3) 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。
二、角：(1) 直线、射线、线段的定义，端点数量，可否测量长度等。
(2) 两点之间线段的长度叫做这两点的距离。
(3) 锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。
(4) 一副三角尺有两只三角尺，其中含有的角度分别是45°，45°，90°；含有的角度分别是30°，60°，90°，经过组合，他们可以形成的角有：15°，75°，105°，120°，135°，150°，180°(5) 钟面上共有12大格，共360°，每一大格30°，每一小格6°。
3点和9点，分、时针形成的角是(直角)；6点，分、时针形成的角是(平角)。
6:30是(锐角)3:30是(锐角、75°) 9:30是(钝角、105°) 4:00是(钝角、120°) 3、混合运算：运算顺序：有括号要先算括号，然后先算乘除法，后算加减法。
只有加减法或乘除法的时候，要（从左到右，依次计算）。
4、四、平行与相交(1) 平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
始终不相交的两条直线互相平行。
……(×)(2) 垂直：相交成直角的两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的（垂线），交点叫做（垂足）。
※注：作图题中，作完垂直一定要画上表示垂直的符号“┐”。
苏教版四年级数学上册知识点汇总
苏科版数学四年级上册知识点汇总第一单元升和毫升1.1 升（L）=1000毫升（ml 、mL）2.从里面量长、宽、高都是1 分米的正方体容器正好是1 升。
1 升水重1 千克。
生活中一杯水大约250 毫升；一个高压锅大约盛水6 升；一个家用水池大约盛水30 升；一个脸盆大约盛水10 升；一个浴缸大约盛水400 升；一个热水瓶的容量大约是2 升；一个金鱼缸大约有水30 升；一瓶饮料大约是400 毫升；一锅水有5 升；一汤勺水有10 毫升。
3.一个健康的成年人血液总量约为4000——5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
4.毫升水大约等于23滴水。
第二单元两、三位数除以两位数：1.除数是两位数的除法：先用被除数的前两位数去除,如果被除数的前两位数不够除,就用被除数的前三位数去除。
试商时〃将除数看作最接近的整十数来试商〃若除数变大〃则初商可能偏小；若除数变小〃则初商可能偏大。
例1:362÷43〃将43看作（40）来试商〃此时初商可能（偏大）；362÷48〃将48看作（50）来试商〃此时初商可能（偏小）。
2.三位数除以两位数〃商可能是两位数〃也可能是一位数〃当被除数的前两位比除数大或等于除数时〃商是两位数；当被除数的前两位小于除数时〃商是一位数。
3.被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商商=（被除数－余数¬¬）÷除数验算：商×除数＋余数＝被除数4.商的变化规律：①被除数和除数同时乘(或除以)相同的数（0 除外）〃商不变。
商不变规律也可以应用于除法计算〃在计算两个末尾都有0的除法算式中〃应用“被除数和除数同时除以相同的数〃商不变” 〃这样计算比较简便。
注意：被除数的变化会带来余数的变化。
如：900÷40〃虽然在计算时被除数和除数同时划去一个零〃算到最后一步是10-8=2〃但是余数并不是2〃而是20。
苏教版四年级数学上册各单元知识点总结
苏教版四年级数学上册各单元知识点总结第一单元升和毫升一．容量单位的产生1、为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。
3、计量比较少的液体，通常用毫升（ml 、mL）作单位。
4、1升水正好能装满棱长为1分米（dm）的正方体容器。
5、1毫升大约只有十几滴水。
二、升和毫升之间的进率1、1升（L）=1000毫升（ml 、mL）2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
第二单元两三位数除以两位数一、除数是两位数的除法：1、怎样计算除数是两位数的除法：①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位，商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时，用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商，若除数看大，则初商可能偏小；若除数看小，则初商可能偏大。
例: 362÷43，将43看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）；362÷48，将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。
（）53÷56，若商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。
439÷（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。
3、被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商商=（被除数－余数）÷除数例：一个数是786，除以某个数商是24，余数是18，求除数是多少？解：（786－18）÷24=768÷24=324、余数要比除数小：最小的余数是1；最大的余数=除数－1。
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第一单元升和毫升1、1 升（Ｌ）=1０00毫升（mｌ、ｍＬ)2、从里面量长、宽、高都是1 分米的正方体容器正好是1 升。
1 升水重1 千克。
生活中一杯水大约25０毫升；一个高压锅大约盛水6 升；一个家用水池大约盛水3０升;一个脸盆大约盛水10 升；一个浴缸大约盛水40０升；一个热水瓶的容量大约是 2 升;一个金鱼缸大约有水３0 升；一瓶饮料大约是400 毫升;一锅水有5 升；一汤勺水有1０毫升。
３、一个健康的成年人血液总量约为4000——5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为2０0毫升。
4、 1 毫升水大约等于23滴水。
第二单元两、三位数除以两位数1、除数是两位数的除法:先用被除数的前两位数去除,如果被除数的前两位数不够除，就用被除数的前三位数去除。
试商时，将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。
例1:362÷4３，将43看作（40）来试商,此时初商可能（偏大）;３6２÷4８,将48看作(５0）来试商，此时初商可能(偏小)。
2、三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数,当被除数的前两位比除数大或等于除数时，商是两位数;当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。
( )５3÷56，若商是一位数，( ）里可以填(５,4,3,2,1），最大是（5);若商是两位数,（)里可以填(6,7,8,9）,最小是（６)。
4３9÷（）４，若商是一位数，( )里可以填(4,5,6,７,8,9),最小是(4)；若商是两位数,（）里可以填(3,2,1）,最大填（3)。
3、被除数÷除数＝商……余数则被除数＝商×除数+余数ﻩ除数=(被除数-余数）÷商ﻩ商=(被除数-余数）÷除数验算：商×除数＋余数=被除数例２:一个数是7８6,处以２4得到余数是1８,求商是多少?解：(786-１8)÷24ﻩ=7８6÷24ﻩ=３２4、商的变化规律：①被除数和除数同时乘(或除以）相同的数（0 除外)，商不变。
商不变规律也可以应用于除法计算,在计算两个末尾都有0的除法算式中,应用“被除数和除数同时除以相同的数,商不变”,这样计算比较简便。
注意:被除数的变化会带来余数的变化。
如：900÷４０，虽然在计算时被除数和除数同时划去一个零,算到最后一步是１0－8=2,但是余数并不是2,而是2０。
②被除数乘(或除以）一个数,除数不变，商也乘(或除以)几。
③被除数不变，除数乘（或除以）一个数（０除外），商就除以（或乘)几。
如：A÷B=10 那么A÷（B÷2)=10×2 A÷（B×2)=10÷2如：14÷3=４......２（同时扩大1０倍) 10０÷30＝３......10(同时缩小１0倍）1４0÷30......２0ﻩ10÷3＝３ (1)１5÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小４倍) ４5÷１2=3……9 2２÷6＝3……４5、同一事物依次重复出现叫做周期现象,发现周期规律至少要观察两组物体的排列。
解决周期现象的问题时，通常用排一排、画一画、圈一圈的方法找出周期。
用除法解决周期现象中的问题比较方便。
例题１:有同样大小的红珠、白珠、黑珠共1８0个，按4个红珠、3个白珠、２个黑珠的顺序排列着。
红珠有( 80 ）个，第１05个珠子是（白)颜色的。
180÷（4＋3+2)=20(组)４×２0=8０(个)１0５÷（４＋３+２）=11（组)……6(个)例题2:一串有趣的图案按一定规律排列，请仔细观察，按此规律，第２01４个图案是（），前２01４个图案中有“”个解：20１4÷5＝402（组)……４（个)2×4０2＋2＝806（个)答,第2014个图案是，前2014个图案中有806个第三单元观察物体观察物体要正对着物体观察,如果要从哪面看形状不变,就对准那面的小正方体放一个。
第四单元统计表和条形统计图１、统计时,数数据要按顺序数，不能重复,也不能遗漏，每数一个都要做好标记。
分段整理：用画正字的方法整理数据,再填在统计表里。
统计完之后,检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。
2、条形统计图:要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。
根据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。
3、平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
平均数＝总数÷份数，也可以用“移多补少”的方法得到平均数第五单元解决问题的策略1、每份数×份数＝总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数先求每份数,再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数,再求份数或每份数的应用题叫归总问题。
２、两积之和问题与两积之差问题；剩余问题长方形的周长=（长＋宽)×2 长方形的面积＝长×宽正方形的周长=边长×４正方形的面积=边长×边长3、在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚写清楚。
4、计算要细心。
第六单元可能性公平的游戏规则：两人摸球的个数相等,可能性就相等,游戏规则就公平第七单元混合运算运算顺序:算式中只有加减法或者只有乘除法,按由左到右的顺序依次计算;既有加减法又有乘除法,先算乘除法,再算加减法；既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的,再算中括号里的。
括号能改变计算的顺序例1：４０＋６0×3 ﻩ40＋60×3=1０0×３(错误！) ＝４0+１8０ﻩ=300 =220148-４8×2例２:148-48×2ﻩ＝100×2 (错误!）=１48-96ﻩ＝2０0 =52第八单元垂直与平行线:1、线段是有限长的，有两个端点，可以测量；射线是无限长的,只有一个端点，不可以测量；直线是无限长的，没有端点，不可以测量。
2、经过一点可以画无数条直线；经过两点只可以画一条直线;经过三点最多可以画三条直线……经过n个点最多可以画n×(ｎ－1)÷2条直线。
3、连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
两点之间，线段最短。
4、从一点起画两条射线，可以组成一个角。
角有一个顶点和两条边。
５、量角器是度量角的工具。
量角器上有中心、刻度线和刻度。
把半圆分成１80等份,每一份所队的角就是1度的角。
“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。
６、量角的方法:中心对准顶点,一条边对准0刻度线,看另一条边所对的刻度。
0刻度线在左边，就看外面的刻度;0刻度线在右边,就看里面的刻度。
7、角的大小与边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。
叉开大角就大，叉开小角就小。
锐角小于90°，直角等于9０°,钝角大于9０°小于1８0°，平角等于18０°,周角等于360°。
锐角＜直角<钝角<平角<周角;一个周角=2个平角=４个直角。
8、一副三角尺有两只三角尺，其中一块含有的角度分别是4５°,４5°，90°;另一块含有的角度分别是３0°,６0°,9０°。
经过组合，他们可以形成的角有：1５°,7５°，105°，１20°,135°，１50°,180°能用三角尺画出的角都是15°的倍数。
9、钟面上共有１2大格,共360°,每一大格30°，每一小格６°。
钟面上3时和9时整,时针和分针组成了直角;钟面上６时整,时针和分针组成了平角。
例1:判断题。
ﻩA、钝角都大于90度。
……(√)ﻩﻩB、钝角都小于1８0度。
……（√)C、小于180度的角都是钝角。
……(×）Ｄ、大于90度的角都是钝角。
……(×) ﻩE、平角就是一条直线。
……(×）Ｆ、周角就是一条射线。
……（×) Ｇ、周角只有一条边。
……(×）例２: 3点和9点，分、时针形成的角是（直角）。
ﻩ6点整,分针、时针形成的角是（平角）。
3:30是(锐角、７5°）9:30是（钝角、1０5°）ﻩﻩ６:3０是（锐角）ﻩﻩﻩ4:00是（钝角、1２0°）10、垂直：相交成直角的两条直线（互相垂直)，其中一条直线叫做另一条直线的(垂线），交点叫做（垂足)。
※注：作图题中,作完垂直一定要画上表示垂直的符号“┐”。
过一点作已知直线的垂线的方法：一贴、二靠、三移、四画、五标记11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离。
点到直线的所有线中，垂直线段最短。
平行线之间的距离,处处相等。
1２、平行:同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
例1：始终不相交的两条直线互相平行。
……(×)１3、长方形和正方形的对边互相平行，邻边互相垂直。
14、在物体的质量相同,斜面的长度相同时，物体从成４５°角的斜面上滚下会滚得最远附：常用数量关系正方形的面积=边长×边长（Ｓ=a×ａ）正方形的周长＝边长×4 (C=a×4＝4ａ)长方形的面积＝长×宽（S=a×ｂ=ａb)长方形的周长=(长＋宽）×２C＝(ａ＋b)×2总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价路程=速度×时间速度＝路程÷时间时间=路程÷速度。