研究生如何做好科研--方东明(网络版)
研究生科研方法与技巧指南
研究生科研方法与技巧指南引言对于研究生而言，科研是他们学术生涯中最为重要的一环。
科研能够培养研究生的创新能力和独立思考能力，同时也是对他们学术成果和专业知识的检验。
然而，许多研究生在进行科研时会面临各种挑战和困惑。
本文将为研究生提供一些科研方法与技巧指南，帮助他们在科研道路上顺利前进。
文献综述在进行科研之前，研究生应该首先进行文献综述。
通过查阅相关文献，可以了解到该领域的研究现状和前沿进展。
文献综述能够帮助研究生建立对研究方向的全面了解，确定自己的科研目标和研究问题。
在进行文献综述时，研究生应该注意保持批判性思维，筛选出高质量的文献，并将其整理成综述报告。
1. 找到合适的文献数据库在进行文献综述时，研究生应该选择合适的文献数据库。
常见的文献数据库包括Google Scholar、Web of Science和PubMed等。
这些数据库提供了广泛的学术资源，能够帮助研究生找到相关的文献。
2. 筛选高质量的文献在进行文献综述时，研究生应该注意筛选高质量的文献。
高质量的文献通常具有以下特点：有权威的作者、发表在高影响力的期刊上、有明确的研究目的和方法等。
研究生可以通过查看文献的作者、期刊的影响因子以及引用数量等指标来评估文献的质量。
3. 整理成综述报告在进行文献综述时，研究生应该将相关的文献整理成综述报告。
综述报告应该包括对研究现状的概述、对前沿进展的总结以及对自己研究方向的定位等内容。
综述报告的撰写要清晰、逻辑性强，使读者能够全面了解该领域的研究现状。
科研设计在进行科研之前，研究生应该进行科研设计。
科研设计是科研过程中的重要一环，其目的是为了解决研究问题并获得可信的实验结果。
科研设计需要考虑实验的目的、方法以及数据分析等方面。
1. 研究问题在进行科研设计时，研究生应该首先明确自己的研究问题。
研究问题应该具有一定的科学性和研究价值，并且能够明确研究目标和研究范围。
研究生可以通过与导师、同学和专家的讨论来明确自己的研究问题。
研究生如何做好科研
研究生如何做好科研摘要：本文针对在校研究生如何做好科研展开论述，按照科研工作的一般流程分别对各个步骤进行讨论。
关键词：选题；文献；研究计划；实验方案0 引言如何做好科研是每个在校研究生共同关心的论题。
在每做一项课题之前，制定出一个科学而又切实可行的研究计划，是做好科研的必要前提。
圆满完成课题任务，获得创新性的研究结果则是科研工作的实质意义所在。
做好研究的科学规划，首先是要从思想上充分认识到准确的选题是科研成败的关键，而文献资料调研是一切研究工作的基础；二是在行动上做到，认真研读和筛选浩瀚的科研资料和参考文献，继而在文献调研的基础上，构思出初步的研究方案，再做出完整的研究计划。
通过研究方法论这门课程的学习，我认为做好科研可以按照以下的思路和步骤进行。
1选题选题是研究生科研工作的重要环节,也是研究生进行科研工作的开端。
正确而又合适的选题,对撰写学位论文具有重要意义。
选题得当,可以起到事半功倍的作用。
选题既不能不作独立思考完全依赖导师,也不能不假思索随手提笔就写。
正如前人总结的那样，研究生的科研选题应遵循三个原则：在学术思想上具有创新性，在生产实践中具有应用性，在研究领域里具有前期积累性。
研究生导师一般都有自己特定的研究方向,并且在该方向已经有一定的研究积累,取得了一定的成果。
所以我们研究生选题时尽可能与导师的研究方向取得一致,以便获得导师的帮助和支持。
研究生的导师一般都承担着一项甚至多项科研项目或横向研究课题,这些课题都是当今学科发展的趋势和国家的需要,并体现导师的研究基础及特色。
因此,研究选题应首先考虑导师的研究课题方向,由此通过师生共同研究,不仅能在短时间内取得成果,完成科研项目,而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。
确定了课题方向后，我们就该查阅文献来寻找更准确的研究切入点。
对自己所感兴趣的课题迄今为止国内外已发表的研究成果有一个充分的了解,从阅读中把握前人已作了哪些研究,研究到什么程度,哪些问题尚未得到解决,哪些领域还存在进一步研究的空间,进而了解还有什么需要进一步探讨,自己能做什么。
研究生科研方法与技巧的探索
研究生科研方法与技巧的探索在近年来，随着研究生人数的逐年增加，科研方法与技巧的探索成为了研究生们共同的关注点。
在进行科研工作的过程中，领悟并正确运用科研方法与技巧对于提高研究生的研究水平和学术能力具有重要意义。
本文将探讨研究生科研方法与技巧的相关问题，并提供一些建议和经验，以帮助研究生们更好地开展科研工作。
首先，科研方法是研究生开展科研工作的基础。
研究生需要通过系统学习科研方法，准确理解科研过程的各个环节，确立研究目标，选择适当的方法和技巧。
例如，在确定研究主题和课题的阶段，研究生可以运用文献综述的方法，对相关领域的研究现状和存在的问题进行全面的梳理和归纳，从而为自己的研究工作提供理论依据和切入点。
此外，在研究设计和实施的过程中，合理运用实证研究方法和定性研究方法，可以帮助研究生获取准确的数据和细致的观察结果，为研究结论提供科学依据。
其次，研究生需要具备批判性思维和创新思维。
科研工作强调对现有研究的批判性分析和理论的创新性拓展。
研究生应该培养良好的批判性思维能力，运用逻辑和推理，准确评估前人的研究成果，并进行有针对性的批判和拓展。
同时，研究生还应该培养创新思维能力，关注社会发展和科学前沿，探索新的课题和解决方案。
只有在积极参与学术研究的过程中，不断总结经验和发现问题，才能不断提高自己的科研水平。
此外，研究生还需要掌握并运用一些科研技巧。
科研技巧可以帮助研究生在科研工作中更加高效地获取信息、整理数据和撰写论文。
首先，研究生需要熟练掌握文献检索和文献管理工具，如中文核心期刊全文数据库、CNKI、SCI等，以及EndNote、NoteExpress等文献管理软件，这些工具可以帮助研究生快速获取并管理相关文献资料。
其次，研究生需要掌握科学写作技巧，包括规范的文献引用格式、合理的段落组织和清晰的逻辑框架。
同时，研究生还可以通过参加学术交流和研讨会等活动，提高口头表达和学术报告的能力，增加学术合作和交流的机会。
如何做科研(研一学生必读)
研一学子们:读研首先要改变的是自己的心理状态，说起来简单，但实际上很困难。
不过既然已经上了研，就不要抱怨了，努力想想自己该干啥才是王道。
首先需要明确几种好的心态。
1.无论做研究还是做工程，不要期待导师给你太多的指导，这点全世界都一样，不要抱怨，独立解决问题的能力就是这样锻炼出来的。
好的导师能够在大方向上给一些意见，但具体的工作是需要自己去做的。
2.别人没有义务来帮助你，不管是师兄或同学，最可靠的人永远是自己。
别人帮助你，要表示感谢，并努力帮助别人。
别人不帮助你，也不要抱怨。
3.不要抱怨课程无聊，老师讲的不好。
读到研究生，自学能力没有的话不如退学。
4.研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给能力强的人，不是给学历高的人，见到nb的本科生，也要虚心学习。
研究生期间应该做的事情：1.养成锻炼身体的习惯，30以前你找病，30以后病找你。
2.如果你学的专业，中国不是最好的，那么请好好学英语，请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话，研究生毕业前，至少也要达到能够进行英语面试的准备。
3.努力做一个善良的人，学着改变自己，控制自己的欲望。
善待你周围的人。
4.学习时间管理的方法，订计划，执行计划。
这个习惯会让你终身受益。
5.学习怎么使用google scholar，包括各类搜索方法6.争取每一个能让自己能力增强的机会（实习，比赛之类的），个人建议大家要努力争取实习机会，和导师好好商量，3个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。
对找好的工作也是一个有利的筹码。
7.每天看书。
除本专业的相关书籍外，看半个小时其它方面的书：经济学，管理学，各类励志书籍。
还可以看看一些牛人的blog。
8.养成写东西的习惯。
定期写blog是一个好办法，写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。
9.多动手，对cs的同学来说，多写程序，多看程序。
自己去找英文论文看。
10.培养游戏之外的一些爱好。
11.和别人讨论的时候，先理解别人的观点，学会聆听。
写了一些，如果不足，大家补充。
提升研究生的科研能力
提升研究生的科研能力研究生阶段是培养科研能力的重要时期。
作为未来学术界和科研领域的一员，研究生应该致力于提升自己的科研能力，以更好地适应和发展于学术界，并做出有益于社会和科学进步的贡献。
本文将从培养科研思维、加强学术沟通和深化学术方法等方面，探讨提升研究生科研能力的相关方法和途径。
一、培养科研思维科研思维是研究生进行科学研究的基础。
培养科研思维需要从问题意识、逻辑思维、创新思维等方面入手。
首先，研究生应该培养敏锐的问题意识。
在研究过程中，深入挖掘问题的本质，提出有深度和独创性的科研问题，有助于研究生加深对问题的理解并为解决问题提供有效思路。
其次，研究生应注重培养良好的逻辑思维能力。
理清问题的逻辑关系，形成系统的思维框架，有助于保持科研工作的连贯性和准确性。
可以通过逻辑思维的训练、阅读经典著作、参与讨论等方式提升逻辑思维能力。
最后，研究生需要具备创新思维的能力。
创新是科研的灵魂，培养创新思维可以从多角度思考问题，提出新颖的观点和方法，为科研工作带来新的突破点。
可以通过参与学术会议、交流经验、与他人讨论等方式激发创新思维，拓宽科研思路。
二、加强学术沟通学术沟通是促进学术交流和合作的重要手段。
提高学术沟通能力有助于研究生更广泛地获取信息、深入地交流并建立学术关系。
首先，研究生可以通过积极参与学术会议、研讨会等活动来加强学术沟通。
学术会议不仅可以让研究生了解最新的研究成果和学术动态，还有机会与其他学者进行交流和讨论，拓宽学术视野。
其次，研究生可以利用科研项目的机会，积极合作与导师、同学甚至是其他研究机构的学者进行沟通。
在合作中，借鉴他人的经验和观点，互相启发，提高论文质量和科研效果。
最后，研究生可以通过写作和发表论文来提高学术沟通能力。
写作可以帮助研究生理清自己的思路，将科研成果有效地呈现给读者，同时也促使研究生思考学术问题。
通过发表论文，研究生可以与其他学者进行学术交流，获得反馈和建议，提高自己的学术水平。
研究生如何进行科学实验研究
正确处理实验结果
1. 客观、求实——追求真理（揭示本来面目） 2. 严格进行统计学处理，也需结合专业要求. 3. 不要刻意追求阳性结果，
不要忽视阴性（否定）结果的科学价值。 4. 正确对待和分析失败的实验
不仅用手而要用脑作实验 切忌：任意取舍数据；夸大例数；拼凑结果
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(七). 及时整理结果. 撰写论文争取发表. 是否急于发表---取决于工作内容 投稿, 修改回答编辑部问题与补充实验. 要SCI,不唯SCI ，注重解决科学问题
⑵ 预期结果追踪深入研究的方向和可行性 ⑶ 预期结果图表设计（发表是否单薄） ⑷ 预期结果的学术价值和地位 （开始撰写论文的Introduction, M & M ）
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[附]:结束实验后评估 （修稿or文章发表or工作深入后） 对设计的再评价
⑴ 再升华设计思路 ⑵ 扩充实验与深入实验 ⑶ 补漏实验
⑵ 模型：经典与新建（是否需与人一致或接 近）；可行性；模型与分组均适合研究目 的为原则
(3) 工具药和干预措施的选择 (4) 对照设置(阴，阳），例数 (5) 严格质控，（repeat, duplicate)
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(5) 观察指标：多（广）或少（精）好？明确每个 指标的原理和意义, 避免指标冲突.假设实验全 部顺利，所得结果能否达到设计目的？
现的（相关）关系
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㈢ TGFβ的生物学（肾）效应：整体，器官， 细胞及分子效应
① 外源或刺激内源TGFβ的效应（在正常和 疾病条件）
② 拮抗或促失活的效应 ㈣ TGFβ效应的机理
受体及细胞内信号转导机理 TGFβ的基因表达和细胞表型改变的机理 ㈤ 肾脏疾病的TGFβ高/低表达的机理 ㈥ TGFβ与其他已知肾纤维化因子间的关系（包
读研时怎么做才能更好的做出科研成果？
总之，在被放养之时，请做好心理建设，切记把所有的喜怒哀乐都放在研究学习上，要想清楚自己想成为什么样的人， 然后尽全力去适应客观环境，哪怕后续真的与导师沟通
正所谓，山不就我我来就山。很多同学在读研时，很容易延续本科时期的学生思维，会害怕和导师进行交流，以致于一 遇到导师就会下意识躲起来。
其实，在读研之初，就应该和导师开诚布公的谈一谈：目前科研上遇到了什么问题，该如何解决，需要做什么才能达到 毕业要求，接下来的时间安排又是什么，以便你对未来几年的科研生涯有个清晰的认知。
7.提前做好职业规划，有效利用研究生时光
成为放养流的最大好处就在于，被导师放养之后，你将有大把时光去思考人生。那么，在确保学业能完成的前提下，多 思考，多做事，想明白自己想要的，利用好自己的空余时间。
如果你打算去毕业后就工作，那就去学习一些你认为可能在后续工作中可能会用到的实用技能，同时，也需要关注行业 动态，适当进行实习，提前做好简历积累。
4.学习独立解决问题，提高独立自主能力
当然，也不能过于依赖师兄师姐，他们的义务仅限于引你入门。作为一名被放养者，得自个成就自个，要学会主动，自 立自强，毕竟你以后也会成为大师兄/师姐。
基础问题先自己试着检索，做实验时要先自己了解基本原理和操作，多思考，实在想不明白的再去问师兄师姐。
否则，什么问题都问，这种不做任何努力的拿来主义，会让实验室师兄师姐觉得你很懒惰，有时还会引起师兄师姐们的 反感。
遇到问题时，千万不要站在原地等，要主动联系导师，抓住一切机会去导师面前“混脸熟”。比如主动汇报进展（每周一 到两次或者半个月一次），主动给老师看你的实验方案和实验结果，避免大方向上的偏离。
做科研的方法
做科研的方法科学研究是人类认识和改造自然、推动社会发展的重要手段，而科研方法则是科学研究活动的基本规范和程序。
在当今科技飞速发展的时代，科研方法的选择和运用直接关系到科研工作的效率和质量。
下面将从科研目的、设计、实施、分析和传播等方面，详细探讨做科研的方法。
在确定科研目的时，研究者应明确自己的研究动机和目标，要有明确的研究问题和假设。
科研目的的明确性有助于研究者更好地确定研究方向，选择适当的研究方法和手段。
在科研设计阶段，研究者应充分了解前人的研究成果，找出研究的空白和不足之处，然后根据自己的研究目的和问题，合理选择研究方法和实施方案。
在实施研究过程中，研究者需要遵循科学的方法论原则，例如实验要求具有可重复性、实验方法应具备严谨性、观察数据要准确可信等。
科研人员还应该严格遵守伦理规范，确保研究过程中不伤害研究对象，不侵犯他人的合法权益。
在数据分析方面，科研者应该运用合适的数理统计方法，对实验数据进行分析，得出科学合理的结论。
要遵循数据分析的科学原则，注意排除干扰因素，避免主观臆断，确保数据分析结果的科学可靠性。
在研究成果的传播上，科研者应该以客观、真实的态度向学术界和社会公众传播研究成果，必要时可以通过发表论文、参加学术研讨会、进行学术交流等方式，推广自己的研究成果，促进科学知识的传播和应用。
科研方法是科学研究活动的灵魂和核心，科研者必须严格遵循科学的方法论原则，合理选择研究方法和手段，保证科研工作的严谨性和可靠性，促进科学研究活动的良性发展。
希望科研者能够深入研究和探讨科研方法，提高科研水平，为人类社会的发展贡献更多的科学力量。
研究生阶段如何从事课题研究
研究生阶段如何从事课题研究研究生要结合自己的价值追求、兴趣爱好、性格能力等特点高效利用时间，做到学思结合，劳逸结合，力争在读期间能够发表出高质量的学术论文。
并要志存高远，高标准严格要求自己。
向导师和师兄师姐学习查阅文献的技巧、如何解决实验中的瓶颈问题、怎样形成创新性想法并付诸实践，形成高水平科研论文。
研究生们要针对学习工作中遇到的困惑积极向前辈请教。
研究生、尤其是博士研究生学习的主要目的不再是掌握知识，而是要学习如何创造知识，即学习如何做学问、如何做研究(包括理论研究与实验研究)。
其次，研究生的主要学习方法不再是单纯的读书与听课，而是在研究的过程中学习。
当然，研究生仍然需要掌握新知识、仍然需要读书与听课；但这已不再是学习的主要目的与方法，而仅仅是研究的补充或为研究服务的手段。
经常有同学说，为了给某项研究打好基础、一定要先修完哪几门课。
这话听起来并不错，但一定不能走极端。
正确的方法应该是，掌握一定的基础知识后，一边研究问题一边补充相关知识。
如果你非要等到将所有基础知识都掌握了再着手研究某一问题，则恐怕你一辈子都开始不了真正的研究。
还有同学会说，对于立志以科学研究为职业的同学确实应该好好学习如何做研究、并在研究的过程中学习，而我毕业后并不打算做研究、而会从事其它工作，所以并不需要如此。
其实，这种想法是十分糊涂的。
的确，研究生毕业后不一定会从事科学研究、更不一定会从事相同领域的研究，他们也许会从政、从商或成为企业家。
但你如果能学会如何做研究、并在研究的过程中学习，你一定能为今后的成功奠定基础、并积累丰富的营养。
原因很简单，无论你做哪方面的学问或研究，其过程不外乎是从千头万绪中找出最应该做或最值得做的课题，然后设计与实施解决有关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关变化规律，分析出相关物理图象，或进一步建立其相关数学模型。
得出的相关变化规律、物理图象或数学模型，或丰富与加深人们对自然与社会之认识，或为相关技术发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。
研究生如何进行科学研究
继承与创新
• 学习前人的一切成果是继承 ， 不是研究 ， 学习前人的一切成果是继承， 不是研究， 不是创新。 不是创新。 • 科学研究的过程是继承和创新交替进行的 过程。 过程。 • 科学研究的成果必须是创新的成果。 科学研究的成果必须是创新的成果。 • 没有创新的“研究”不是科学研究， 只是继承而已！ 只是继承而已！ • 怪异不是创新 。 创新必须 “ 又新又好 ” ； 怪异不是创新。 创新必须“ 又新又好” 怪异是“只新不好” 怪异是“只新不好”。 • 创新是 “ 人无我有 ， 人有我优 ” 。 怪异是 创新是“ 人无我有， 人有我优” 人无我有，人好我差” “人无我有，人好我差”。
软 件 学 院
研究生如何进行 科学研究
李 彤 博士
2009年11月 2009年11月
研究生学习与科学研究
• 科学研究是研究生学习最基本、最重要的 科学研究是研究生学习最基本、 是研究生学习最基本 方法。 方法。 • 研究生阶段从事的科学研究本质上是人类 研究生阶段从事的科学研究本质上是人类 科学研究的重要组成部分。 科学研究的重要组成部分。 的重要组成部分 • 研究生从事的科学研究是真正的科学研究， 研究生从事的科学研究是真正的科学研究， 必须遵循人类科学研究一切规范和标准。 必须遵循人类科学研究一切规范和标准。 • 因此，以下观点是根本错误的：研究生还 因此，以下观点是根本错误的： 是学生， 是学生，他们从事的科学研究是模拟性的 科学研究，是进行科学研究的训练， 科学研究，是进行科学研究的训练，不是 真正的科学研究， 真正的科学研究，不应该按照科研人员的 标准要求他们。 标准要求他们。
文献阅读
国内计算机一类期刊
• 《中国科学·F辑》（SCI ，EI ） 辑 • 《科学通报》 （SCI ，EI ） 科学通报》 • 《Journal of Computer Science and Technology》 （SCI，EI） 》 ， ） • 《计算机学报》（EI） 计算机学报》 ） • 《软件学报》 （EI） 软件学报》 ） • 《计算机研究与发展》 （EI） 计算机研究与发展》 ）
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学期、 学期、年：预期目标实现， 预期目标实现， 总结经验
周：活动、实验计划，适当调整 活动、实验计划，
划 划 划 划
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 时间
确立时间节点 - 项目、实验、论文节点 项目、实验、 - 按预期目标分配时间 预计前后影响 - 前一步对后一步影响 - 后一步对后续步骤影响
研究生如何做好科研
方东明 2011.2.19
研究生如何做好科研
认清专业方向 提高各种能力
概
合理分配时间 做好科研实验 总结经验教训
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 认清专业
认清专业方向和发展前途
给力科研 投入热忱 脚踏实地
“冷门” 冷门” 专业
静心安心 认清形式 不骄不躁 热冷互换 做好科研
快速有效 学习
拓宽知 识面
识圈
交叉学 科知识
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 高各种 高各种能 -学习 学习
据 学习 ，选择 识
养
阅读、 阅读、 总结习惯
师、 学、 学习 、
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 高各种 高各种能 -规划 规划
月：文献、实验总结， 文献、实验总结， 解决问题
注意劳逸结合 - 按照统筹方法 - “串行”、“并行” 串行” 并行” 串行 结合
东 2011.2.19
注意轻重缓急 - 先重后轻、先急后缓 先重后轻、 - 及时修正错误、补救措施 及时修正错误、
研究生如何做好科研 科研实验
载（实验 ） 经发 类 献，总结并 创 据实际 况， 实验 骤， 设计 实验时间
沟通表达能力
10%
东 2011.2.19
• 书面：文字、线条、图形、动画 书面：文字、线条、图形、 • 口头：沟通、交流、协商、报告 口头：沟通、交流、协商、
研究生如何做好科研 高各种 高各种能 -学习 学习
识 时
识
啊
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 高各种 高各种能 -学习 学习
新理论、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新理论、 新知识 他人经 验和教 训
没
实验设备， 简 设备 加工测试
科研实验
与实验设备 员 搞 关系， 视 们， 记 联系
辈学习实验 ， 强感官认识，详细记录实验（仪 、 、实验条件、 骤、 项 ） 总结
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 总结经验教训
总结他人经验和教训（书面、交流） 总结他人经验和教训（书面、交流） 实验过程成功与失败的经验和教训 文献阅读、论文写作、投稿的经验 文献阅读、论文写作、 通用软件和专业软件使用经验和心得 科研项目、 科研项目、基金申请经验和教训 生活中人际关系处理的经验教训
“热门” 热门” 热门 专业
利用各种条件更上一层楼 东 2011.2.19
研究生如何做好科研 高各种能
50%
科研学术能力
• • • • • • • 追踪学术前沿 文献查询、管理、 文献查询、管理、总结 实验设计、动手、 实验设计、动手、总结 论文、基金、 论文、基金、专利写作 通用、 通用、专业软件应用 知识、 知识、信息更新 心理调整
东
2011.2.19
研究生如何做好科研 认真务实勤奋 快速有效学习 合理分配时间
总结
总结经验教训
2011.2.19
东
研究生如何做好科研
东
2011.2.19
规划组织能力
15% 15%
• 学业、研究、活动规划 学业、研究、 • 各种人际关系处理 • 时间统筹合理分配 • 稿件、PPT等版面安排 稿件、 等版面安排
快速学习能力
50%
10%
25%
25%
• 不断有效学习、吸收新知识 不断有效学习、 • 不断学习他人经验和教训 • 跨学科、交叉学科知识学习 跨学科、