开拓创新与时俱进 创建文明和谐校园

开拓创新与时俱进创建文明和谐校园——我校创建文明学校工作总结一年来，在市委、市文明委和教育工委的领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大和十八届四中全会的精神，进一步落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作中心，积极创建文明和谐校园，以提高师生文明素质为重点，把学校精神文明创建活动与和谐校园创建活动有机地结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进新课程的有效实施。

现将学校在开拓创新，与时俱进，创建文明和谐校园方面的工作汇报如下。

一、领导班子坚强有力文明创建循序渐进1、领导班子团结协作学校领导班子政治素养好，廉洁自律强，年龄结构轻，知识结构高，创新意识强，是一支特别能战斗的领导班子。

学校领导班子认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，定期召开党内民主生活会，抓好党风廉政建设责任制的落实。

领导班子按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，严格执行省颁课程计划。

领导班子讲团结、顾大局、注协作，作风民主，工作扎实，具有开拓精神和强烈的创新意识，善于吸收新思想、新观念，不断地进行教育教学改革，大力推进学校素质教育和基础教育的改革发展。

2009年9月开始，在市委、教育工委的领导下，我校开展深入学习实践科学发展观活动，领导班子高度重视、全面部署、精心组织。

按照第三批深入开展学习实践科学发展观活动的精神，紧密结合学校实际，突出科学发展主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求，抓住“提升办学实力，推进跨越式发展”的实践载体，积极组织开展了理论学习、专题辅导、深入基层调研等一系列活动，深化了全校党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，坚定了全校教职员工“提升教育教学质量，科学发展上水平，办人民满意教育”的信心和决心，增强了领导班子推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感。

2、办学方向目标明确学校已制定了中长期发展规划。

学校全面贯彻党的教育方针，办学思想明确，把握正确的办学方向，树立正确的教育观、人才观、质量观。

以改革为主线，以育人为根本，大力改善办学条件，全面提高教育质量，围绕“一切为了学生全面和谐发展”的办学宗旨，确立了“以德立校，依法治校，科技兴校，质量强校”的办学理念，形成了“把二中办成出‘优秀学生、名牌教师、先进经验’的市内有示范作用、省内有较高声誉、国内有一定知名度、与国际同类学校有文化交流的名牌高级中学”的办学目标。

学校注重根据当地社会经济和学生自身发展的需求，结合本校实际，确定学校的办学目标。

3、“文明”“和谐”交相辉映学校制定《创建文明学校计划》。

健全精神文明建设领导小组，由校长任组长，分管副书记任副组长，其他领导与各处室负责人任小组成员，做到了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,具体干部去落实,层层落实责任制,一级负责一级，并发动全体教工积极参与。

把文明学校创建工作作为一项关系全局的大事,摆上重要议事日程,纳入到学校的整体工作中。

创建文明学校是一项系统工程。

学校制定《创建和谐校园实施方案》，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作中心，以提升师生文明素质为重点，把文明学校创建与和谐校园建设、学校教育教学有机结合起来，推动学校工作全面进取，促进教育事业又好又快发展。

学校为继续保持省级精神文明学校、创一流的省级示范性高级中学，进而创建可持续发展的学习型学校规划了学年工作要求，明确提出进一步加强师德师风建设，强化教育教学质量，实施新的课程课标，落实校园综治目标，营造良好育人环境，创建和谐教育关系，努力创建文明班级等，做到文明学校创建与和谐校园建设、教育教学工作同计划、同部署，并注重创建成效与学校各项工作的落实检查相结合，与文明班级文明绩效的评比相结合，与学校阶段性考试高考相结合，与学校年度考核评先评优相结合。

新一轮创建文明学校过程中，在市精神文明委和市教育工委的指导下，不仅在高考中取得优异成绩，在学科竞赛、绿色学校建设、素质教育、新课程改革等方面都力争上游取得可喜的成果。

4、办学特点灵活特色学校在提高学生整体素质的基础上，发展个性特长。

2009年在学科奥赛上取得显著的成效，其中化学、物理奥赛处于全省前列。

以学科竞赛为载体，培养一批有特色的骨干教师，培养出一批高素质的学生，形成一套特色办学经验。

学校坚持面向全体与辅优拔尖两手抓的教育策略，充分发挥学生的个性特长，培养了一批特长明显，创造能力突出的特优生，在学科竞赛、动手创造等方面人才辈出。

学校在培养学生奥赛上形成了独特的方法和经验。

1、健全的组织：教务处、教研组、备课组都有拔尖辅优的教学计划。

起始年段，把好选才关，每年段均有相应的学科指导教师和负责人，各年段做好衔接。

2、科学的辅导：我校注重掌握方向，扎实基础，因材施教，开拓思维，尤其注重培养学生的自学能力和创新思维能力及动手实验能力。

3、丰富的经验总结：国家级课题：科技实践和奥赛培训——让拔尖学生脱颖而出“课堂教学中如何培养学生的创新精神与实践能力”、“创新精神培养与拔尖人才培养关系研究”。

5、“两个转变”深入扎实根据教育要全面适应现代化建设对各类人才的需要，学校在课程设置、课堂教学、教学评价、校本课程、综合实践课程等各个方面，全面贯彻省、市要求，全面执行国家课程和地方课程计划，开齐开足课程，积极研发校本课程，探讨校本教研，多方构建必修课、选修课、活动课相结合的课程体系，强化课程意识，提高课程执行力和开发的自觉性、自主性。

教育教学中突出质量立校，名师强校。

学校注重教师内在品质的提升，努力为教师的成长搭建一个辉煌的舞台，让所有老师度过灿烂多彩的教学生涯。

极力造就一支师德高尚、素质全面、业务精良、结构合理、敢于争先、能创一流教育事业的教师队伍。

涌现出一批批新的学科带头人、优秀教师、骨干名师和教坛新秀。

不断强化教师职业道德规范教育，开展“忠诚履责，爱生乐教”活动，引导教职工树立正确的价值观、幸福观，增强爱岗敬业的责任心和使命感。

大力实施青年教师培养的“三六九”工程，发挥老教师示范作用，促进新老教师沟通，架设共同进步的桥梁。

积极开展校本培训。

以名校为师，向名校学习，提高自身素质。

多方设法为教师的继续深造创造条件，现有专任教师学历实现100%本科化。

全校教师能熟练运用现代技术辅助教学，全员参加市级培训，学校涌现了一大批功底扎实的学科带头人、优秀青年教师、优秀教育工作者等骨干教师。

2009年10—11月，“2009年三明市普通高中课程改革研训”会议在市顺利召开。

其中语文、政治、信息技术、物理、生物等五个学科的同课异构实践研讨活动在我校举行，来自各市、县的教师代表六百多人到会参加研训。

会议由市教科所相应五个学科的教研员老师主持，本次活动对全市的教学都具有示范意义。

6、反腐倡廉警钟长鸣为了加强党风廉政建设，保证党风廉政建设各项规定的贯彻落实，维护教育改革、发展、稳定的大局，促进学校教育教学不断发展，学校制定了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的实施细则，与中共市委教育工委、市教育局签署了党风廉政建设责任书。

学校认真贯彻执行党风廉政建设责任制，提出了党风廉政建设工作计划，要求加强领导，强化责任，树立“一岗双责”的责任意识，每年定期分析党风廉政建设情况，把党风廉政建设和反腐倡廉的各项工作纳入领导班子、领导干部目标管理，与学校教育教学工作同部署、同落实、同考核。

做到注重教育，筑牢防线。

组织广大党员班干部、教职工认真学习党的十八大精神和党的十八届四中全会精神，学习反腐倡廉的重要论述，进一步提高党员干部廉洁从孝的自觉性。

做到健全制度，严肃纪律。

健全人财物管理制度，完善基建招标管理，规范用书管理，完善学校招生、考试、教育收费管理体制。

坚持并落实“谁主管，谁负责”的原则，领导干部身体力行，确实做到令行禁止，在执行领导干部廉洁自律的各项规定上作出表率。

每年进行一次领导干部党风廉政建设专题民主生活会，不断增强廉洁奉公，反腐倡廉的责任意识。

二、规范的民主管理健全的制度建设1、规章制度明确，检查落实到位学校制定了《管理手册》，坚持以人为本和目标管理，推进规章治事和制度育人，落实以德立校、依法治校、科技兴校和质量强校，实现民主管理和校务公开。

制定了《校长职责》等12项岗位职责制度；制定了《职业道德规范实施细则》等25条思想道德教育规范；制定了《教学常规》、《学分制管理制度》等20项教学常规管理制度；制定了《教师队伍建设规则》、《青年教师岗位培训“三、六、九工程”》等教研管理制定；制定了《财务管理规定》、《后勤人员管理规定》等20项后勤管理制定。

制度创新，讲求实效，能按规章制度实施管理，学校指挥系统运行正常。

学校及各个处室均有学年工作计划与总结，内容切实可行，对落实计划有措施、有检查、有考核、有评比、有总结。

2、民主管理规范，监督机制有力我校高度重视民主管理工作，始终民主管理工作作为一项重要工作来抓；始终把民主管理工作视为加强校党风廉政建设、确保校改革稳定的关键。

学校改革和发展过程中的重大问题都能实行民主管理、科学决策，充分发挥校务委员会、工会教代会、民主党派和共青团组织的作用，全员参与讨论、全员参与监督，建立党政工齐抓共管、教代会为最高形式的工作体制和运行机制。

学校特别注重调动教职员工参政、议政、执政的积极性，凡涉及新的规章制度出台、教师职务评聘、新教师引进调入和干部任免等重大问题，学校都要通过一定的形式和途径让教师了解，听取他们的意见和建议，再经过校行政会议集体决策通过。

学校教学奖励方案、评优、评先、调资、职称评聘、年度考核、人事调整等都经教代会通过后才予实施生效，整个过程和结果都是公开的。

充分发挥民主党派人员的主观能动作用，积极为他们施展才华搭建平台。

3、推行校务公开规范收费管理学校以贯彻实施《信息公开条例》为契机，根据《信息公开条例》和省委教育工委、教育厅《关于福建省教育系统预防腐败工作的实施意见》要求，把校务公开工作列为构建惩治和预防腐败体系的一项重要工作，修订校务公开暂行办法，理顺校务公开工作领导体制和工作机制，规范学校在提供社会公共服务过程中信息公开的行为，推动学校加强民主建设、廉政建设和行风建设。

学校按照管用、实用、操作性强的要求，对现行的制度进行梳理，结合实际加以修改、完善，进一步建立健全推行校务公开工作的长效机制。

完善主动公开和依申请公开制度，重点建立健全考核、考查、评议和工作责任制及追究制度。

同时，要不断巩固成果、创新工作方法，大胆探索，积极推进制度创新，逐步建立起办事公开的责任机制、督查机制、奖惩机制、测评机制和保障机制。

建立追究制度，责任落实到位。

学校收费涉及社会千家万户，中小学乱收费始终是教育部门的热点难点问题，也是民主评议行风的重点问题。