二力平衡的条件1
二力平衡的条件是什么
二力平衡的条件是什么二力平衡的条件有四个，分别是：两个力的大小相等，两个力的方向相反，两个力作用在同一个物体上、两个力作用在一条直线上。
简单来讲，二力平衡的条件可以概括为：等大、反向、同物、共线。
其中后两个条件经常会被学生们漏掉，值得在学习时好好注意，以防错漏而导致扣分。
二力平衡的条件是什么二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
大小：相等。
方向：相反二力作用在同一物体上，且在同一条直线上。
作用效果：物体保持静止状态或向任一方向运动做匀速直线运动状态。
即作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
平衡状态：处于平衡状态的物体，由于外界某种微小的作用而偏离了平衡状态时，因稳度的不同，物体的平衡状态可分为四种情形：稳定平衡；不稳定平衡；亚稳平衡；随遇平衡。
这些平衡状态的区分，应视我们放置该物体的平衡位置而定。
二力平衡和相互作用力的区别1、从概念上区分：二力平衡是指一个物体只受两个力的作用而处于平衡状态。
相互作用力也就是作用力和反作用力。
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时也会反过来受到这个物体对它施加的力。
2、从作用物体上区分：二力平衡是相互平衡的两个力作用在同一个物体上。
比如，静止在桌面上的水杯就受到重力和桌面对它的支持力，那么重力和支持力就是相互平衡的两个力。
相互作用力是两个力分别作用在两个物体上。
比如上面提到的水杯受到桌面的支持力，而桌面则受到水杯对它的压力。
这两个力就是相互作用力。
3、从出现是否同时来区分：相互作用力总是成对出现，同时产生，同时消失。
二力平衡中若撤去一个力，那么另一个力仍然存在。
比如静止在桌面上的水杯，若撤去桌面的支持力即把桌子移开，水杯仍然会受到重力的作用。
4、从力的性质来区分：相互作用的力一定是同一种性质的力。
二力平衡力不一定是同种性质的力。
前面的苹果受到的重力是引力，而桌面的支持力则是弹力。
初中物理-二力平衡的条件
5、一物体以初速度5米/秒竖直向上 抛，当到达最高点时，若一 切外力消 失，则该物体将（ A ） A、以5米/秒的速度匀速上升 B、静止不动 C、以5米/秒的速度匀速下降 D、先上升，再下降
6．放在水平桌面上的墨水瓶，是一
对平衡力的是（ D）
A.瓶的重力和瓶对地球的引力 B.瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力 C.瓶压桌面的力和瓶的重力 D.瓶的重力和桌面的支持力
初中物理-二力平 衡的条件
说说牛顿第一定律
物体不 受力
静止状态
匀速直线运 动状态
物体不 受力
静止状态
匀速直线运 动状态
当物体受到力的作用 时，它的运动状态就一 定会发生改变吗？
分析它们的受力情况
静 止 的
它们受F 到的2个力情况F
匀 速
电灯怎样？
上 升
的
气
它们受到一对平衡力G 球
G
什么样的力是平衡力？
一个物体受到两个力的作用， 保持静止状态或匀速直线运动状 态，这两个力是一对平衡力，叫 二力平衡。
反过来说：若物体保持静止或 匀速直线运动状态，它所受到的 力一定是平衡力 。
作用在一个物体上的两个力，如 果大小相等，方向相反，并且在同 一直线上，这两个力就彼此平衡。
根据以上我们可以得出二力平衡的条件有
3、下列物体，受力不平衡的物体是（ A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直向上的直升飞机 C、静止在水平面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
4、小明用一水平力去推放在地面上的重 物，没推动，这说明 ( D )
A、物体有惯性，不可能推动 B、物体太重，推力要大于物重才能推动 C、物体受到地面滑动摩擦的阻碍
二力平衡的知识点
第四节二力平衡
一、力的平衡
1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
2、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。
3、二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力叫一对平衡力
二、二力平衡的条件:（实验，控制变量法研究力的三要素）
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
那么这两个力彼此平衡。
四个条件：同体、共线、等大、反向
二、二力平衡的应用
1、判断物体是否受力平衡。
先确定研究对象，后分析受力情况。
满足二力平衡的条件，则受力平衡。
2、判断力的大小和方向。
如果当物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)，如果已经其中一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件，可以求出另一个力的大小和方向。
3、判断物体的运动状态。
受力平衡时，保持静止或匀速之间运动。
受力不平衡时，运动状态发生改变，这是力产生的效果。
三、力的合成（同一直线上）
1、同一直线上方向相同的的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和。
F=F1+F2,方向与这两个力的方向相同。
2、同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大笑之差。
F=|F1-F2|,方向与较大的力的方向相同。
3、平衡力的合力为零。
四、补充：
1、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。
3.5二力平衡的条件(优质推荐版)
作用在同一物体上 同物
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 同线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状G态
静止状态
——平衡状态
F支
由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力 的方向必须 相反 。
实验 二 如图，在两边的
绳套上挂等重的 钩码。并将塑料 板扭转一个角度 ，使拉塑料板的
细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑 料板，塑料板将 转动 。待塑料板静止后， 两边的细绳 在 （在，不在）同一直线上。
由此可得到：要使两个力相互平衡， 两个力的方向必须 同一直线上 。
第5节 二力平衡的条件
一、复习回顾
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
不受力的物体是不存在的， 那这个定律……
实际情况下，一切物体都要 受力，那么物体怎样保持静止状 态或匀速直线运动状态?
物体虽然受力，但是这几个力的作用 效果相互抵消，相当于不受力。我们就说 这几个力平衡。
利用二力平衡的条件求另一个力
直接用手以5m/s的速度匀速向 上拉起100N的物体，所需拉力大小 是_1_0_0_N_N；如果以5m/s的速度拉着 物体匀速下降，所需拉力大小是 _1_0_0_N_N；如果这个物体在匀速下降 过程中受到水平方向一对平衡力的作 用，则运动状态__不__会__（选填“会” 或“不会”）发生改变。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
简述二力平衡条件
简述二力平衡条件二力平衡条件1、作用在物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。
2、一个力如果能够使物体平衡，那么这个力必须大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。
3、两个力作用在同一个物体上，并且分别作用在两个不同的物体上，可以合成为一个力。
4、共点力可以合成为一个力。
2、要使物体处于平衡状态，必须使系统受到两个或者两个以上的力作用。
例如在空气中的铁球要做匀速直线运动，当它的重心恰好位于竖直线的中点时，那么它只受到重力和竖直方向的空气对它的支持力，而不会受到向上的摩擦力。
我们把其他作用在物体上的力都叫做物体的外力，也称“约束力”，是指改变物体运动状态或影响物体运动轨迹的力。
一个物体在受到几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，则称这些力为平衡力。
在简谐振动中，物体只受到重力和弹簧弹力的作用，在平衡力的作用下，它做简谐振动；如果将其置于悬点，即可使其摆脱静止状态，做自由落体运动。
练习：让纸盒始终保持平衡。
纸盒放在桌面上，如图所示。
请画出纸盒所受的重力和弹簧弹力，并计算出纸盒所受的合力。
若让纸盒轻放在书本上，试说明书本对纸盒的支持力。
在图示的情况下，将纸盒轻放在书本上，在弹簧弹力的作用下，纸盒处于平衡状态，因此没有受到力的作用。
（ 1）若此时再给纸盒施加一个合力F，纸盒的运动情况又会怎样？（ 2）若在图示的情况下，再给纸盒施加一个合力F，又会产生什么结果？（ 1）纸盒受到两个合力作用，当合力的作用线与弹簧弹力的作用线相交时，弹簧弹力消失，两个力达到平衡状态。
当合力的作用线与重力的作用线相交时，重力消失，两个力达到平衡状态。
（ 2）因为弹簧弹力的作用线与重力的作用线在同一平面内，所以合力的作用线与重力的作用线也在同一平面内。
当纸盒向左移动时，在重力的作用下，纸盒左端下降；在弹簧弹力的作用下，纸盒右端下降。
当纸盒向右移动时，在重力的作用下，纸盒右端上升；在弹簧弹力的作用下，纸盒左端上升。
二力平衡的条件1
实验2 图2-77
• 两边挂等重钩码、拉力方
向不相反。 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止时，两个拉力 的方向 相反 。
说明： • 要使两个力相互平衡个 拉力的方向必须 相反 。
实验3 图2-78
• 两边挂等重钩码、两细绳
不在同一直线 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止后，两边的细 绳 在 同一直线上。
§2-8
二力平衡的条件
当物体不受力的作用时，它 的运动状态将保持不变。 （牛顿第一定律）
力能改变物体的运动状态
当物体受力的作用时，它的 运动状态就一定会发生变化 吗？
读图：
2-74 静止的吊灯受到 重力拉力共2 个 力的作用，它的运动状态 保持静止 。 2-75 匀速吊起的货物
受到 重力、拉力共2 个力的作用， 它的运动态 保持匀速直线运动状态。
讨论
• 2 、当物体受两个力作用时，在什
么情况下，物体的运动状态会发生 改变？ • 当物体受两个力作用时，在方向相 反、大小不相等的情况下，物体运 动的快慢会发生改变；在大小相等、 方向不在一条直线上时，物体运动 的方向会发生改变；在二力大小相 等、方向相反，但不作用在一条直 线上时，物体会发生转动。。
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后他一直不敢再去看,这次因为感悟雨打沙滩图精神过于疲乏,一时候忘记了.所以再次中标了,只是…似乎这次和他上次看の隐约又有些不同了！ …… 神城和妖族の一只探查不咋大的队神秘失踪,并没有被隐瞒太久.半个月之后,两方の人马就找到了数条被毁坏の船队.一番探查之后,虽然有些怀疑, 但是双方也没有追究.毕竟海内魔智毁掉船只,灭扁人类の事情也不是没有,东海和南海无边无际,海中强大の圣智也是多如牛毛. 只是,当两方势力再次例行派出一支不咋大的队去紫岛探查,被不咋大的白驱使魔智全灭,并且将船只全部毁掉之后,终于引起了两方势力の怀疑.但是仅仅只是怀疑,所以 神城再次派出了一队人,由一名圣人境带队,带着两百神城暗卫直奔紫岛. "传令给屠神卫,将紫岛和隐岛这几次の情况全部汇报,发出召集令,让附近所有の神城暗卫,在隐城汇集,随俺一同去紫岛探查！" 一些月之后,那队人还是没有任何消息.坐镇隐城の弑神卫终于忍不住了,决定亲自出手去探查一 番.同时为了保守起见,将消息连夜送完神城,让屠神卫去面见神主,请他决断. 数日之后在花香担忧の眼神之中,隐城开出了两艘大船,弑神卫率领两名圣级强者,以及近百名帝级强者,浩浩荡荡朝紫岛奔去. 当前 第肆2肆章 魔智军团 神城,屠仙阁内！ 屠神卫手上拿着一封密信,面色微苦,看着对面 の焚神卫说道："你呀看看这个消息,俺觉得是真の.请大家检索（￥网）看最全！更新最快の如果是真の话,可是大功一件啊,可惜俺最近身体还没全好,走路都困难,要不你呀去面见神主禀告一下?" 焚神卫接过来,扫了几眼,一张妩媚の脸跟着变得苦涩起来.最近神主屠の脾气越来越差了,性格也越 来越变tai了,她每次送人过去都是兢兢战战の,唯恐神主屠突然对她起了兴趣,让她进去陪着玩一玩什么の… 并且现在神城接近暴动の边缘了,她都不敢在神城抓人了.每日要派出大量の神城使者,悄悄の去三府带人回来,忙得焦头烂额.现在弑神卫带回一些模棱两可の消息,屠神卫却明显被神主打怕 了,生怕这消息不确定,到时候让神主白跑一趟,回来神主又要让他躺大半年什么の.但是不去告诉神主吧,出了什么事情,也肯定跑不过一顿责罚.所以看他这意思很明显是想让自己替她出这个头. "这个…"焚神卫不是傻子,眨眼就想清楚了事情中の猫腻,只是屠神卫是四神卫之首,她也不敢得罪,暗骂 一句,赔笑起来："这消息从隐岛传道神城,也过了几日,想必弑神卫都快到紫岛了,你呀看要不等他探查一下,再面见神主?" 屠神卫一听见,面色更苦了,这焚神卫摆明是不给自己这个面子啊,并且说话也是滴水不漏の.沉吟片刻,也觉得她这话也有道理,淡淡挥了挥手,也就决定等弑神卫再次带回消息 再去面见神主. …… 弑神卫其实已经到达了紫岛,但是却没有马上进岛,而是围着岛屿转了一圈. 当他看到紫岛南边和西边海边那些被毁坏の大船残壳时,看到大船上,一只只恐怖の巨大爪印,面色变得凝重起来,这大爪印长宽约有三四米,并且都是一爪就轻易の将这些坚固の大船拍成了粉碎. "你呀 们全部留在外面等俺命令,三号四号随俺进岛！"弑神卫沉吟片刻,有了决议,让所有帝级练家子留在岛外,保险起见,自己独自带着两名圣级练家子先进岛一探. 三人凌空飞起,而后降落在紫岛外面の沙滩上,同时**经脉,掏出武器,闪身进入紫岛の禁制光圈.一进去利马全神戒备,观察起来. 观察了片 刻,他们却没有丝毫发现,紫岛依旧安静,依旧美丽,处处闪耀着一片梦幻般の紫色.弑神卫使了个眼神,三人开始慢慢前行. 一路不咋大的心翼翼缓慢の穿行,路上也遇到无数の低级魔智,这些魔智一见三人,却没有攻击,反而惊恐の逃跑了.甚至三人还遇到一只八级下阶魔智龙角犀牛,却同样看到三人 马上逃跑开去. "没什么特殊啊！莫非不是紫岛の魔智攻击の?" 弑神卫眼中闪过一丝疑惑,但是也没大意,继续探查.直到三人遇到一条八级上阶の独角黑蟒,短暂交战了片刻之后,黑蟒惊恐逃跑之后.弑神卫这才完全放心下来,看来事情不是出在紫岛,这里の魔智和以往一样正常,很是惧怕外人.毕竟 以往来紫岛の闯关の都是神级强者,它们都被打怕了,根本不敢和外来人交战. "三号,去让暗卫全部进来,将紫岛仔细探查一番." 弑神卫停足下来,既然紫岛没问题,他也懒得继续探查.这些琐事他习惯交给手下去处理.他开始不停着闪烁着眼睛,思考着外面大船上那些恐怖の大爪印,到底是什么恐怖 の魔智留下の? 紫岛好像没有这么大の八级上阶魔智啊,难道是海中の魔智? …… "行了,所有人都全部进岛了！" 紫岛那个不咋大的山谷内,闭眼盘坐在不咋大的院内の鹿老突然睁开了眼睛,对着旁边正紧张の盯着自己の不咋大的白一笑,道："带你呀の大部队出发吧！呵呵,这次可是来了几百高手, 可以让你呀好好玩一次了." 不咋大的白一听见,两只不咋大的眼睛陡然一亮,"咻"の一声,直接跳出了院子.院子外面の山谷内此刻却站立着无数魔智,而这些魔智竟然整齐の排起了方阵. 最前方只有五只魔智,一条全身银色有着几个头の巨龙、一条有着白色独角の黑蟒,一只有着三只眼睛の大白虎, 一只全身紫色身长五六米の巨狼,而左边上却站着,一只不咋大的不咋大的の样子宛如普通野智一样の黑熊. 五只魔智之后,没有其他魔智,全面是清一色の暗魔风狼,一眼望去黑压压の看不到边际,最少都有数千头. "熬！""吼""哧" 这些魔智一见不咋大的白不咋大的不咋大的の身影从院子内跳出来, 全部同时低下了头颅,低声の叫了起来,但是身形却全部没有乱,依旧整齐の排列着. "唧唧…唧唧…唧唧！" 不咋大的白跳在前面,利马直立起身子,昂着它那颗不咋大的脑袋,挺着不咋大的肚子,两只不咋大的爪子,左右挥舞起来.不是还朝这边点点,那边点点,同时嘴里发出不停の"唧唧の"叫声.两颗 发亮不咋大的眼珠子,不停の转动着,整个不咋大的脸几多の兴奋. "唧唧！" 最后叫了一声,不咋大的白似乎下达完了命令,不再发出声音,而是冷冷の扫视面前の魔智大军起来.似乎像一些将军下达了命令,在询问手下,你呀们懂了没? 这时所有の魔智都没有说话,而是全部做了一些奇怪の动作.点 头！数千头魔智竟然同时点头,并且都不发出一点声音,这场景看起来非常の震撼人心,连缓缓走出来の鹿老,都微微错愕起来. "唧唧！" 不咋大的白再次叫了一声,两只不咋大的爪子一挥舞,所有の魔智都全部转身,悄然朝四面八方有序の冲去,俨然变成了一只训练有素の魔智大军. "不咋大的白,这 魔智部队修炼の不错啊！" 鹿老见到这一幕,满脸笑容の朝不咋大的白竖起了大拇指.自从第一次三支探查不咋大的队来到紫岛之后,不咋大的白便独身经常出去乱逛.紫岛很安全鹿老倒是非常放心,原本以为它是无聊出去玩,现在看来,竟然是在训练它の魔智大军,并且短短时候进入训练得如此好！ "唧唧！" 不咋大的白听到鹿老の赞誉,兴奋の叫了两声,而后直接化作一条闪电朝前方奔去.鹿老连忙跟了上去,这次可是来了三名圣级强者,还是不咋大的心一些. "吼" "啊呜" 弑神卫看着四面快速奔来,顷刻间就将所有人围住の无数风狼.看着三只气势滔天双眼冒着冷光,宛如看死人般看着他们の 八级上阶强大魔智.面色陡然间变得无比震惊起来. 这,这是什么情况?这些魔智竟然在他们完全没有感觉之前,就已经悄然の将他们包围了,并且还是同一时候出现,宛如全部算好了时候一样. 而当他看到前面那只和普通野**の不咋大的白熊,在巨吼一声,突然直立起来,不咋大的不咋大的の身子陡然 间长大了数倍,身高顷刻将长高到十多米.看着它那两只胡乱挥舞の,宛如两扇城门般大不咋大的の巨大手掌,那一刻,他瞬间明白了外面の那些大船上の大爪印到底是什么魔智留下の… 当前 第肆2伍
二力平衡的条件.ppt
12、有一重为9.8牛的木块，在水平桌面 上滑动时受到0.2牛的摩擦力，要使它在 水平面上做匀速直线运动，所受的水平 0.2 牛；要使它在竖直方向上 拉力是______ 匀速上升，则在竖直方向上的拉力又是 ______ 9.8 牛。
13、一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁， 磁铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力 能够相互平衡（ ） D
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
A
F1=5牛 F2=5牛 F1=5牛
B
F2=5牛
C
F1=5牛 F2=3牛 F1=5牛
D
F2=5牛
匀速向左 F f
2.小车在水平桌面上匀速向左运动,
水平推力F=10牛,则摩擦力 等 （大、等、小）于10牛 . f
推不动 F f
一小孩用水平方向左1 0牛去 推静止在水平面上的物体,结 果没推动则它受到摩擦力f 等 （大、等、小）于10 牛 .
2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪 一对力能够相互平衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
F
静 止 的 电 灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
zxxk
N
G
左图口杯处于 什么状态？它 受到力的作用 吗？若受到， 它又受到那些 力的作用？这 些力可能存在 什么关系？
右图是被匀速吊起 的货物，它受到力 的作用吗？若受到， 又受到哪些力的作 用呢？这些力也可 能存在什么关系呢？
二力平衡的条件
2、挂在弹簧秤上的钩码静止时， 对于钩码，相互平衡的两个 力钩码的重力和弹簧秤对钩码的拉力 。
3、一本书放在水平桌面上，下列 各对力中哪一对力能够相互平衡？ （ ） A、书对桌面的压力和桌面对书的 支持力。 B、书受到重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支 持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重 力。
二力平衡
一、平衡状态和平衡力 静止状态 平衡状 受力为平 匀 速 直 线 衡力 态 运动状态
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大
1、下图中，二力能平衡的是（ B ）
3牛 5牛
5牛
（A）
2牛 2牛 2牛
（B）
3牛 2牛
（C）
（D）
2、放在水平桌面上的静止不动的 墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ D）
两块纸板分别向两边动 力需要作用在同一个物体上
二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反，并作 用在同一直线上，则这两个力就 相互平衡。
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力 平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
4、用30牛的力握住重为15牛装油 的瓶子悬空静止不动，则手与油 瓶之间的摩擦力的大小为_____， 15N 若将手的握力增加到40牛，则手 与油瓶之间的摩擦力的大小将 不变 ______（填“增大”、“减小” 或“不变”）
1、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼 受到的平衡力是 绳子对鱼的拉力 和 鱼受到的重力 这一对力。
A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力 B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支 持力 C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对 地球的吸引力 D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的 支持力
初中物理 第8节二力平衡的条件.doc
第8节二力平衡的条件一、二力平衡：①二力平衡：一个物体在两个力的作用下如果保持静止或匀速直线运动状态状态，我们就说这两个力是平衡的。
②二力平衡的条件：（5条）作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则它们保持平衡，即①一个物体②两个力③大小相等④方向相反⑤一条直线二、几点说明：①物体平衡时所处的状态为：静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），不要认为只有静止状态才叫平衡。
②物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），物体在受到外力时是否运动状态一定改变呢？答：不一定。
若物体受外力，但外力如果是平衡力（如二力平衡）则它仍然保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），若物体受的外力不是平衡力，则运动状态一定改变。
③对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解：⑴“力是维持物体运动”的含义是：有力作用在物体上，物体才能运动，没有力作用在物体上物体就静止。
当然这句话与牛顿第一定律相矛盾，牛顿第一定律说，物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动状态。
⑵“力是改变物体运动状态的原因”的含义是：物体的运动状态要发生改变则必须受到力的作用，不受力的作用则运动状态是不会改变的，这从牛顿第一定律可以证明。
但是，物体受到外力时运动状态不一定改变，例：若物体受到的外力是平衡力，则运动状态不变。
只有受到的外力不是平衡力时则一定改变。
基础篇1．教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到__________和__________的作用；这两个力是__________力。
2．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体，这时人对物体施力的大小为__________N，如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体，那么这个人对物体施力的大小为__________N。
3．气象气球自重98N，吊着196N的仪器匀速上升的时候，空气对气球向上的力是__________N。
八年级下册物理第八章运动和力第二节二力平衡知识点总结
八年级下册物理第八章运动和力第二节二力平衡知识点总结第二节二力平衡快速导读：知识点1：平衡力和平衡状态知识点2：实验探究二力平衡的条件知识点3：二力平衡条件的应用知识点1：平衡力和平衡状态1、平衡力和平衡状态(1)平衡力:如果一个物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡.(2)二力平衡:当一个物体同时受到两个力作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就彼此平衡.(3)平衡状态:物体处于平衡状态时，可能保持静止或匀速直线运动的状态，物体处于的静止或者匀速直线运动状态就是平衡状态。
【注意】1.物体受平衡力时，几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力，所以说物体处于平衡状态时运动状态不变.2.平衡力与平衡状态之间的关系:若物体处于静止或匀速直线运动状态，一定受平衡力的作用.如搬而未起、推而不动，实际隐含的就是静止的物体受平衡力的作用.2、“平衡”不是“静止”“静止”表示物体的速度为零，“平衡” 则表示物体运动状态保持不变，平衡指静止和匀速直线运动两种状态。
当物体保持静止时，一定处于平衡状态，而物体处于平衡状态时，可能保持静止，也可能做匀速直线运动。
3、物体受平衡力与物体不受力的区别(1)从运动状态上看,受平衡力与不受力对物体的运动而言是等效的，物体都处于静止状态或匀速直线运动状态(2)从物体是否产生形变来看，物体不受外力时,它不产生形变，物体受平衡力时，它会产生形变。
4、牛顿第一定律中“物体在没有受到力的作用时”是一种理想状态物体不受力和受平衡力的作用效果是等同的,因此可以把牛顿第一定律拓展为“物体在没有受到外力或者只受平衡力作用的时候，它会保持静止状态或匀速直线运动状态。
”知识点2：实验探究二力平衡的条件1、实验结论作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
这两个力就彼此平衡。
二力平衡的条件可简记为“同体、等大、反向、共线。
”2、实验注意事项（1）为减小小车与桌面间的摩擦阻力对实验的影响，应选择光滑的桌面,同时小车的质量小一点（2）实验中应选取质量较大的砝码，使两个拉力尽量大-些，以削弱摩擦阻力的影响，且所用的两个托盘要相同.（3）实验中选用小车而不选用木块，是为了减小与桌面间的摩擦，有利于得出更准确的实验结论.3、判断二力是否平衡的方法（1）看两个力是否同时满足二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反,并且在同-条直线上，这两个力就彼此平衡. （2）根据物体的运动状态来判断:若物体只受两个力的作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力一定是平衡力.知识点3：二力平衡条件的应用1.利用二力平衡的条件，根据一个力的大小方向，确定另外一个力的大小和方向。
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重力、两边绳子的拉力 • 3、如果要忽略重力的影响，塑料 板应当： 应使塑料板受到的重力远远小 于两边绳子的拉力。 4、如何做到 塑料板比钩码要轻得多。近似 看作只受到两边绳子的两个拉力。
实验1 图2-76
• 两边挂不等重钩码，塑料板将 运动 。 • 两边挂等重钩码，塑料板将 静止 。 • 说明：要使两个力相互平衡，两个力 相等 。 的大小必须
实验2 图2-77
• 两边挂等重钩码、拉力方
向不相反。 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止时，两个拉力 的方向 相反 。
说明： • 要使两个力相互平衡个 拉力的方向必须 相反 。
实验3 图2-78
• 两边挂等重钩码、两细绳
不在同一直线 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止后，两边的细 绳 在 同一直线上。
§2-8
二力平衡的条件
当物体不受力的作用时，它 的运动状态将保持不变。 （牛顿第一定律）
力能改变物体的运动状态
当物体受力的作用时，它的 运动状态就一定会发生变化 吗？
读图：
2-74 静止的吊灯受到 重力拉力共2 个 力的作用，它的运动状态 保持静止 。 2-75 匀速吊起的货物
受到 重力、拉力共2 个力的作用， 它的运动态 保持匀速直线运动状态。
讨论
• 2 、当物体受两个力作用时，在什
么情况下，物体的运动状态会发生 改变？ • 当物体受两个力作用时，在方向相 反、大小不相等的情况下，物体运 动的快慢会发生改变；在大小相等、 方向不在一条直线上时，物体运动 的方向会发生改变；在二力大小相 等、方向相反，但不作用在一条直 线上时，物体会发生转动。。
说明：
• 要使两个力相互平衡，两 个力必须在同一直线上。
结论：二力平衡的条件
•
作用在一个物体上的两个力，如 果大小相等、方向相反、并作用在同 一直线上，则这两个力就平衡
讨论
• 1、二力平衡条件对我们有什么用处？ • 可以根据二力平衡条件去分析、解决
简单的实际问题。如应用二力平衡的 条件求力，若知道相互平衡的两个力 中的其中一个力的大小和方向，求出 另一个力的大小和方向；知道物体受 力情况，可以分析物体的运动情况； 或知道了物体所处的状态，可分析物 体的受力的情况等。
说明：物体受力的作用时，它的
运动状态 不 一定 会发生变化。
二力平衡
一个物体在两个力的作用 下，如果保持静止状态或 匀速直线运动状态，就说 这两个力是平衡的。
作用在物体上的两个力平衡时， 物体可能保持静止状态，也可能保 持匀速直线运动状态。
二力平衡的条件
• 当两个力满足怎样的条件时，才能
使物体保持静止状态？ • 实验设计： 1、研究对象：塑料板 研究塑料板受到两边 绳子两个拉力之间的 关系。