精选教师写给学生的一封信
老师写给孩子的一封信
老师写给孩子的一封信老师写给孩子的一封信（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的老师写给孩子的一封信（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师写给孩子的一封信1孩子们：时间过得真快，转眼三年过去了。
咱一道聊语文的活动也该结束了。
临别，按常理似乎应该有一大段深情并茂的辞别或者是嘱托。
否者不太符合一个语文老师（尤其是像我这样非常受大家崇拜的语文老师）的身份。
于是为了证明我是一个有爱的语文老师，特意写了下面这段话。
三年来，在我们的课堂，有痛苦，也有欢笑，有言辞表达的精彩，也有思想碰撞的火花。
有我对你们严厉的责罚和殷殷的期待，也有你们对我不满的牢骚和懵懂的膜拜……三年来，看惯了咱班男生们千奇百怪的“书法”，女生们疯不叉筋的嬉闹，习惯了走廊里有你们穿梭的身影，操场上有你们奔跑的英姿，也习惯了你们取笑我的大肚腩，模仿我的口头禅……三年来，看着你们由毛头小子蜕变成谦谦君子，由黄毛丫头出落成窈窕淑女，由单纯的少不更事到跋扈的青春飞扬……你们的成长，看在眼里，我喜在心上。
孩子们，如果说三年前的相遇，我们凭借的是缘分，那么三年后的离别，我们必须懂得珍惜。
珍惜所有陪你疯，陪你傻，陪你走过这三年一千多个日日夜夜的兄弟姐妹！珍惜这片你曾经洒下了汗水和泪水，留下了脚印与青春的土地！当然，也要珍惜那些曾经令你彷徨，让你苦闷的青涩而朦胧的所谓的爱情……虽然这一切的一切都已成过去，但这一切的一切都不会过去，因为我相信所有的这一切都将是你们心中一道永远亮丽的风景。
孩子们，明天，就要离开这个生活了三年的地方，也许有不舍，可能很伤心，但是，老师还是希望你们能暂时放下这一切，以饱满的信心去迎接那残酷的中考，以乐观的心情走过这灿烂的六月，因为今天的离开，于你们来说并不是奋斗的终点，而仅仅是追梦路上又一个崭新的起点。
老师写给学生的一封信（15篇）
老师写给学生的一封信老师写给学生的一封信(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。
那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编整理的老师写给学生的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师写给学生的一封信1尊敬的老师：您好！老师，您还记得那件事吗？那天，您让我站起来回答问题。
我胆怯地站了起来，结结巴巴地回答完问题，就坐下了。
我羞愧极了，没想到我是这样的无能……我不敢抬头看老师您！下课了，您让我去您的备课室。
我很着急，我想：老师要我去她的备课室一定是要批评我的！我的心里像揣了十五只小兔子一样忐忑不安。
到了备课室，您用那样慈爱的眼神望着我。
亲切地说：“没关系，回答问题要勇敢！下次最好不要在这里再见哦！”听了这句话，一股暖流顿时流遍了全身！老师，谢谢您！谢谢您在我快要坚持不住的时候，给我这样一个眼神！老师，您就是我前进的马达，是我人生的指明灯！祝老师身体健康，万事如意！您的学生：老师写给学生的一封信2亲爱的同学们：好久不以写信的方式和大家交流了。
临近毕业，大家在校的时间已经屈指可数了。
最近一段时间，语文、数学在轮番模拟考试，呵呵，是不是快考“焦”了啊？就语文来说吧，前一段时间我们一直在归类复习：拼音、词语、句子、古诗、阅读题、口语交际、作文……语文学科就是这样，知识点较多，复习起来就比较繁琐，又恐怕少复习到哪一类会给大家造成知识上的盲点，因此复习内容就更显得冗长了。
值得庆幸的是大家都能懂得老师的这片苦心，这就是最令老师感到欣慰的了。
按照计划，复习完，接下来就要进行模拟考试了。
今天，第一次模拟考试的成绩已经出来了，大家都已拿到卷子知晓自己的分数了。
是否满意自己的成绩，你自己要根据失分原因判断了。
依我看：如果属于知识上的漏洞或掌握的不牢固，大不可气馁，接下来进行针对性的练习就行了；如果是做题马虎、想逃懒，那就需要多多注意了，下次考试绝对不能再出现这样的低级错误了。
老师写给学生的一封信范文(31篇)
老师写给学生的一封信范文（31篇）老师写给学生的一封信范文（精选31篇）老师写给学生的一封信范文篇1尊敬的李老师：“您好”在刚刚进入这个大家庭时，我的成绩是在四十几名；但是，李老师，您，却鼓励我说：“你要用你的实际行动让大家相信你。
”听到这句话时，我在心里暗暗地下了决心，“我一定要把成绩提高，我一定要冲进前十名！”后来，我认真学习，认真成家庭作业，终于，在期末考试时冲进了前二十名，当我拿到通知书时，我看到了你对我的评语：“袁伟铭同学，你用你的实际行动让大家相信了你。
”从此以后我心里一直埋藏着这个简短的评语。
在第二学期时，我荣幸的当上了副班长，我所有，所有的成功，都是您一心创造的，在第二学期，我努力学习，学习也不断提高，功夫不复有心人，最后，老师.同学们也越来越相信我。
在暑假中，我拿起手中的笔，写下了“竞选班长演讲稿”。
开始，我本来没有信心当班长，都是您，给我的信心，在新的一学期开始了，竟选班长的班会也开始了，我走上了讲台。
在一翻竞选下，我荣幸的当上了班长。
您那么关心我们，教我们读书识字那么辛苦，即使身体不适，也从未耽误我们的学习；每天您总是早早地来到学校，您是那么喜欢您的职业，您每天笑容满面地同我们一起生活、学习，看见您的笑容我就感觉阳光特灿烂！谢谢您，老师！您对我的付出我一定永远不会忘记的！祝您：身体健康，工作顺利。
您的学生：袁伟铭200_年1月16日老师写给学生的一封信范文篇2亲爱的_老师：_老师您好！工作还忙吗？忙碌中要保重身体呀。
自从来到这个学校，我就一直很仰慕您，为您的学识和品行，为您对我们首届毕业生无怨无悔的付出，为您经常跟我们谈心时的谆谆教诲是您教会了我要学会感恩，今天，我就是怀着一颗感恩的心来写这封信的。
记得六年级第一学期的时候，我市有一个“弘扬民族精神”的演讲比赛，您为了让我在这次比赛中取得好成绩，花了几个小时时间为我准备演讲稿，又利用课间、中午等休息时间指导我演讲时的表情和不同的语气，结合我的年龄、发音和记忆特点，还一遍又一遍地改稿子，加动作，甚至手把手教我演讲的眼神与姿态，几天下来，我对演讲稿已经烂熟于胸，表现自如，而您却从来没有说过一个“累”字。
教师写给学生的一封信
教师写给学生的一封信第一篇：《给小明的一封信》亲爱的小明啊，最近老师发现你上课总是爱走神，是不是觉得学习有点枯燥了呢？其实老师也经历过这样的阶段，那时候我也挺能偷懒的，一有机会就想往窗外看。
不过你知道吗，每次当我看到那些高楼大厦，心里头就想着，将来我也要成为里面的一员，干一番事业。
后来啊，我才发现，要想实现这个梦想，得先打下坚实的基础才行。
说起来，咱们班的课程内容确实挺多的，有时候连老师都觉得压力山大。
但是你想想，咱们现在学的每一样知识，都是未来的垫脚石呀。
比如数学吧，它不仅仅是数字的加减乘除，还能帮我们解决生活中遇到的各种问题，像规划路线啊，计算成本啊，这些都是实实在在的用处。
还有语文，咱们不仅要学会读写，更重要的是通过阅读来拓宽视野，了解不同的文化和历史，这样咱们的思想才能更加开阔。
我知道，有时候你可能会觉得老师的要求太高了，或者对某些事情感到迷茫。
别担心，这是成长过程中必经的一个阶段。
老师想告诉你的是，每个人都有自己的节奏，重要的是找到适合自己的方法，然后坚持下去。
你是个聪明的孩子，只要愿意花心思，没有什么是你做不到的。
如果你遇到了什么难题，不管是学习上的还是生活上的，都可以来找老师聊聊。
老师愿意做你的朋友，一起面对挑战。
咱们一起加油，好不好？祝好，老师第二篇：《致小红的信》亲爱的小红，你好呀！最近看你心情不太好，是不是因为考试成绩不理想，感觉很挫败？老师特别理解你的心情，毕竟谁不想每次都拿个好成绩呢。
但是你知道吗，失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。
一次，我参加了一个演讲比赛，准备了很久，结果上台前紧张得腿都软了，最后名次也不是很靠前。
当时心里那个难过啊，感觉自己什么都做不好。
可是后来我意识到，比赛本身就是一个学习的过程，就算没有获得好的名次，我也收获了很多宝贵的经验。
从那以后，我变得更加勇敢了，不再害怕失败。
其实，学习也是一样的道理。
每一次的考试，都是一次检验自己学习成果的机会。
教师写给学生的一封信5篇
教师写给学生的一封信5篇教师写给学生的一封信5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。
相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的教师写给学生的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师写给学生的一封信1张xx同学：孩子，还记得三年级时我们初次见面吗，俏皮可爱的你有着一个清脆的大嗓门儿，有着男子汉气概的你深深地感染了我，老师相信，只要你肯努力，定是个可塑之才，定会出绿拔萃。
从那一刻你便是我钦点的小助手——体育委员。
我喜欢你跳跃在我的身边，边笑着边瞪着你那双天真无邪的眼睛问李老师这，李老师那，有时还会把你的意见和想法大胆的说给我听，且不说是否可行，但是我很欣赏你的“有主见”。
一年的相处，让老师看到你更多的优点，尊敬父母、尊敬老师、会学习、不拖拉……咱们班开的第一个元旦联欢会，我利用休息时间早早为你们准备，班级32名学生中选出4名学生担当咱们班的小主持人，两名女生，两名男生，你就是老师选中的其中一位，当我把主持词交到你手中时我就知道，你定能表现出色，结果也是不负众望。
生涩——自然——娴熟的微妙变化你可能并无察觉，而这一切也是之后李老师每一次参加咱们班联欢会被感动的原因之一。
最让老师难忘的是那次布置板墙，小小的图钉正在悄然考验着你们。
我站在椅子上把优秀的作品展出，谁来递图钉，怎样递给我，李老师仔细观察。
在众多学生中唯独你，张xx，把图钉带尖的那一短朝向自己，圆冒那头递给老师。
李老师总喜欢把这个小故事讲给其他老师听，说得多了，他们笑我絮叨，而只有我自己知道这是为什么。
每当李老师想起此事都深受感动，因为你在老师心中是一个懂得为他人着想的真男子汉。
转业六年级了，李老师还是那个李老师，我可爱、懂事、上进的张xx呢?老师喜欢看你们的眼睛，因为它会告诉我你内心的想法，从你的眼神中能看出你对李老师的信任，也不厌烦李老师，或许哪天我们分别你还是十分惦念我的。
老师给学生的一封信集锦15篇
老师给学生的一封信集锦15篇老师给学生的一封信集锦15篇老师给学生的一封信1崔老师：对于我们来说，最重要的任务是学习。
那么，在我们的学习中，是谁在默默无闻为我们地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。
他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。
老师的一生，都奉献给了讲台。
老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。
我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。
老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。
我要感谢你！我亲爱的崔老师！您的课堂总是最有趣的，您在课堂中总会给我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的心灵神游在您美妙的语言间；您的课堂是浮想联翩的您总能牢牢抓住我们的注意力，让课堂充满生机，您每次上课都会讲一个个幽默的故事，让我们在充满欢乐的海洋里上每一节课。
您的语言是最生动的总能让我们哈哈大笑。
您就是这样一个有趣的老师！您是一位极会鼓励学生的老师！那次学校举行乐器比赛，我只是抱着试一试的心态来参加这次比赛的。
虽然我并没有吹得很好，但您却当着全班同学的面郑重的鼓励了我：“吹得很不错我要感谢你给我带来这么美妙的琴声和这么美妙的感受！”这点点的鼓励在我心中激起了巨大的波澜，我想我一定要吹出更美妙的琴声这样才能报答老师的这些鼓励呀！您的教学方式也令我十分佩服，有一次我犯了错您让我抄课文，我在抄的同时也在反思自己的错误，也对我所犯下错误有了一个更深刻的检讨。
到放学了您看过我写抄的课文。
在上面批拉个大大的奖字，就让我回家了。
您这种“惩罚”不但能让我们反思到自己的错误和不足，还能让我不收到体罚。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢您。
祝！身体健康万事如意！您的学生罗浩年月日老师给学生的一封信2陈老师：辛苦了。
老师写一封信给学生（通用20篇）
老师写一封信给学生老师写一封信给学生（通用20篇）在我们平凡的日常里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。
你写信时总是无从下笔？以下是小编整理的老师写一封信给学生，欢迎大家分享。
老师写一封信给学生篇1尊敬的老师：您好！人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩！在我的眼里老师是神奇的. 您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您是我们成长道路上的引路人，启蒙人。
是您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我慰藉和鼓励，让我从懵懂的少年走到了现在，开始编织我美丽的未来。
所以，我发自内心地感谢您，感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切。
当我遇到困难的时候，耳畔总会听到亲切刚柔的话语；当我打败困难的时候，耳畔又会听到鼓励的话语，当我们失败的时候，您会走到我跟前，悄悄地对我说：“风雨过后，总会有彩虹。
”对于您的教诲，我无比感激，我会铭记在心！有人说，老师是辛勤的园丁，而我却要说，您是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
老师，您为我打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我会好好珍惜的。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩；下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩。
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。
教师写给学生的一封信 给学生们的一封信
教师写给学生的一封信给学生们的一封信书信是相隔较远，临时见不到面的人们相互沟通情感与思想的工具。
那么，给同学们的一封信要怎么写呢?下面我整理了给同学们的一封信范文，供您参阅!给同学们的一封信范文一友爱的同学们：你们好!岁月峥嵘，时不待我。
新的一学期又开头咯，老师有许多心理话想给你们谈谈。
首先老师很荣幸做你们的班主任，我始终鼓舞自己当好你们的班主任，当好你们的老师，也盼望自己能够把你们带好，更盼望自己能够陪你们走到最终，看到你们的盼望与幻想那张微笑的面容挂在你们的脸上，看到你们父母亲的快乐时的那个表情，看到你们自己将来的那种满意。
这一学期也是很重要的一期，盼望就在这一学期，不努力那么你的路就很难走到终点，我不盼望你们懊悔，我的豪言壮语或许你们会毫无感觉，但我还是劝说自己把这些说给你们听，对你们负责。
你们还没有那么足够的熟悉，所以我给你们提出一些建议：1. 学校名字有多洪亮并不重要，大楼有好高有好美丽更不重要，无论在哪个学校你照样能学到许多学问。
学校的名气不是你上学的初衷与动力，教学楼的高度不是你人生的高度，也不是你抱负的位置的衬托，你的将来也不是只有那个高度，只要你能够学到东西那就是好学校，但是是学到好的东西，这样对你负责也是对你的整个家庭负责，对整个社会负责。
2. 请珍惜时间年轻就是资本，但年轻是学习学问和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由，一天来混日子等着时间过岁月，这种读书的生活，对不起正在流着血汗的父母，也是哄骗你们父母对你的寄予，假如你想回头那么还有机会与时间，记住感恩父母，回报社会是在你有力量的时候，不是连自己都不能照看的时候。
有本领你才有力量照看自己的父母。
3. 年轻人犯错误，上帝都可以原谅但是你将生活在现实而简单的社会，而不是学校和天堂。
在学校实在不能够学到课本上的东西，我说的是实在学不走，当然老师不想放弃任何同学，那么在学校改正一些坏习惯，比如说练得一手好字也是一种收获。
老师给孩子的一封信范文（通用16篇）
老师给孩子的一封信范文（通用16篇）老师给孩子的一封信范文（通用16篇）在学习、工作或生活中，大家对书信都不陌生吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
那么，怎么去写信呢？下面是小编为大家整理的老师给孩子的一封信范文（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师给孩子的一封信篇1大班的小朋友们：三年的时光，匆匆走过。
在这个令人紧张又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，为你们召开毕业典礼，老师的心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了；将要成为一名光荣的小学生了。
还记得你们一个个刚刚入园的时候，那段时间对于你们是多么的煎熬啊！幼儿园的一切都是陌生的：坐在小椅子上，周围的小朋友是陌生的；睡在小床上，头顶的天花板是陌生的；站在院子里，环境是陌生的。
在这个什么都陌生的环境里，在老师的怀里让你找到了依靠。
时不时的会想起让老师带你们去找妈妈，望着家人来接的方向。
时间一天一天的走过，接下来的时间里，每个小朋友们都认识了新的好朋友，开始自己吃饭、睡觉、更勇敢的是主动和家人再见了，这些事情老师们都放在眼里，当你们越来越适应幼儿园的生活，老师们也就越来越欣慰，开心。
当老师有一天对你开玩笑的说：“宝贝，你不哭了？”你会很害羞的不好意思。
这些事情好像昨天刚刚发生，但是时间告诉我们，你们马上就要毕业了。
老师想告诉你们，在以后成长的道路上会遇到很多挫折，一定要做勇敢的自己！放飞梦想，坚持自我！老师给孩子的一封信篇2亲爱的孩子们：你们好！我是你们的朋友，晓晴老师。
我在一师工作、生活已经16年，学校如同我的家一般，承载着我的欢笑与泪水，成绩与教训，也成就着我的价值。
和同学们一样，我每天待的最多的地方不是自己的家，而是一师校园，对于我来说，一师已经不仅仅是工作的地方，更是心灵的港湾。
那份对一师真挚的感情浓烈而又深厚，相信同学们也是感同身受。
在我的眼里，一师的建筑独特而典雅，景色也格外优美。
班主任给学生的一封信（通用14篇）
班主任给学生的一封信班主任给学生的一封信（通用14篇）班主任给学生的一封信篇1各位同学：你们好！回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。
校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。
新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗？没有想过一定要想哟。
您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。
只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。
宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。
这是其一。
其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。
但是您们知道吗？父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。
作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。
其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。
作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。
更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。
每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。
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精选教师写给学生的一封信下面是橙子为大家整理收集的教师写给学生的一封信，望对你有所帮助!教师写给学生的一封信亲爱的孩子们：你们好。
我是你们的朋友——梁老师。
暑假里，闲来无事，坐在电脑前，逐个打开为你们每届学生精心制作的“满载收获，幸福起航”的视频，伴着轻柔的音乐，看着你们一张张熟悉的小脸儿，回忆着你们在校园学习生活的点点滴滴，幸福溢满心头你们活泼、可爱、健康、阳光。
与你们朝夕相处，我感觉既快乐又充实，充满活力与热情。
记得吗?我们之间拥有太多的“第一次” ：第一次队列比赛时你们走顺了手脚; 第一次站起来发言时紧张得手心冒汗; 第一次得到小红花时笑出了声;第一次叫“老师”却叫成“妈妈”……这些“第一次”，都是我们共同的甜蜜记忆。
而最特别的，还是我第一天正式登上讲台吧。
记得吗?欢迎我的是教室里的喧闹声，我大发雷霆，无济于事。
只好先走过去把一张张杂乱无章的桌子摆正，渐渐的，教室里没有了喧闹，回头一看后面的桌子已被你们摆得整整齐齐。
你们让我明白：身教重于言教。
也正是因为你们，造就了一个别样的梁老师。
瞧，这特别的“第一次”也是蛮不错的吧?后来的日子里，我们在相亲相爱里一起成长。
有时候，老师有一点点“傻”，你们却学会了感恩。
迁校劳动中，我的脚不慎骨折了，一落地就钻心地疼。
医生劝我在家休息，可一想到未完成的任务，我便裹着厚厚的石膏，毅然走向学校谁知一不小心病脚二次受伤，剧烈的疼痛让我整夜无眠。
第二天，我一如既往出现在课堂上。
腿脚不便，懂事的你们从家里拿来拐杖; 为避免我在办公室和教室之间穿梭，你们在走廊里给我放上课桌椅子……老师们调侃我是“走廊管理员”，你们却亲切地称我“袋鼠妈妈” ，我“痛并快乐着” !由于用嗓过度，声带上巨大的息肉让我干张嘴不发音，我失声了。
手术后第二天，我踏上了讲台，可医嘱三个月的“无声期”我该怎么度过呀?你们给我出谋划策：用笔。
于是，课堂上我在黑板上用粉笔跟你们“交流”，一节课密密麻麻的十几黑板字，你们抢着上讲台擦了又擦，我用手拂去一个个小脑袋上落的粉笔灰，却被细心的然然发现我皴裂的伤口。
琦琦带来了愈裂霜，一下课就催着我擦。
飞飞把粉笔一根根缠上创可贴，追着班长给他发“创意大奖”。
课下，我用笔、本和手势和你们对话，你们也不由地伸手比划，突然又咯咯地笑起来。
那密密麻麻的“手谈笔记” 呀，摞了足足三尺高……虽然一度被陌生人当成了“哑巴” ，但我们在无声的世界里享受着世上最美丽的语言!还有时候，老师有点“较真” ，你们却学会了求真和勤奋。
语文教学最基础的就是写字。
不管多忙，我都要把每个字范写在你们练习本第一格上。
为了能长久保存，我把范写的字复印成字帖送给你们。
通过多年实践探索，我总结出独具特色的“坐标定位写字法” ，将每个笔画进行固定，方便实用。
你们懂得“师父领进门，修行在个人”，所以刻苦练习，你们的字被老师们称赞是“一个模子”。
追随努力的，一定是收获。
各级各类书法比赛中，你们从“小荷才露尖尖角” 到“姹紫嫣红春满园”，老师为你们骄傲! 学校希望我把写字教学经验推广到全校，为了给全校师生提供一份样本教参，我牺牲休息时间，经常工作到夜深人静，手指麻木，腰酸背痛……当一至五年级十几万张鲜红的字帖发到全校三千多名学生手里时，大家如获至宝。
这看似普通的“草根摹临字帖” 让全校的书写水平走在全市前列。
如今这份实用字帖已在我们蓬莱城乡各处学校推广使用，老师为促进蓬莱城乡教育均衡发展做出一点小贡献，你们更为“梁老师字帖”而自豪。
春去秋来，四季辗转，不知何时两鬓已悄悄生出了银丝，但每每面对你们一双双求知若渴的双眸，我丝毫不敢懈怠。
我潜心钻研，坚持用“读写”充实你们的头脑。
每天清晨，伴随着那琅琅的读书声，我和你们开始了一天的学习。
我将儿子读过的书带到教室与你们的书一起建立“图书角” ; 班里的“图书漂流”激发了你们阅读的积极性; 一贯坚持的“师生同读共评”成为引领你们读书的独特方式; 我将“国学吟诵”引入课堂，厚实了你们的底蕴……“桃李不言，下自成蹊” 。
我们在追求与探索中相知相随。
记得吗?课本剧比赛前，为了一个眼神大家练习了大半天。
800 米赛道上，文文同学掉了一只鞋，没有丝毫停顿，赤着脚丫拼命往前冲; 柔韧操训练时，大家疼得满头大汗仍咬牙坚持……校园小记者采访你们，你们说：“一件事情决定去做，就要尽最大努力做到最好! 这是我们梁老师教的! ”的确，每月的班级评比中，“文明班队”牌匾始终稳稳地挂在我们班级荣誉墙上。
你们曾自豪地说：“小学五年，我们班级获得的四十几张奖状，没有一张是第二名的……”小升初考试中，你们总是用最优异的成绩向我致敬，你们都说打着手语、拄着拐杖的梁老师是最美的! 在“蓬莱市青少年市长奖”颁奖典礼上，冰冰同学现场写下了“天地师恩”四个苍劲有力的毛笔字。
那一刻，我热泪盈眶…… 孩子们，老师应该感谢你们啊，你们的朝气蓬勃激励老师不忘初心，砥砺前行; 你们那无邪的眼睛，澄澈的心灵，造就了一个别样的老师。
谢谢你，我的孩子们。
如今，你们步入初中高中、考上大学甚至踏上工作岗位，希望你们珍惜时间，脚踏实地走好每一步，记住梁老师的话“一件事情决定去做，就要尽最大努力做到最好! ”祝福你，我的孩子们，我愿永远做你们诚挚的朋友。
你们的朋友：梁金君2017年8月1日教师写给学生的一封信作文亲爱的xxxx 级xx 班的孩子们：你们好! 这是我第一次提笔给全班同学写信。
其实书信是一种很好的交流方式，希望我们以后能多用这种方式沟通、交流。
此时是深夜11 点45 分，我想此时大多数同学可能早已进入了梦乡，但我却没有丝毫的睡意，从前天我得到你们期末考试的成绩起，我就一直在分析每个同学各科的成绩，为你们取得的优秀成绩和进步的同学而感到高兴，同时也为你们的不足而沮丧。
昨天晚上下了一场特别大的暴雨，因此今晚的空气特别清新，夜晚出奇的宁静，没有了白日的喧嚣与浮燥，其实人在这种情境下更能深入地思考一些问题。
不经意间，一年就这样过去了，我常常在想：时间过得真的那么快吗?一年是个什么概念，那么十年、二十年是不是也会在这样的不经意间稍纵即逝呢?这一年，对于同学们的意义可以想见，也许算得上一个轮回，一次痛苦的蜕变。
你们长大了，由懵懂无知的幼稚孩童长成了大姑娘、小伙子了。
即将进入青春期的你们，既有成长的喜悦，又有青葱岁月的惆怅和无奈。
作为老师，尤其是你们处在人生花样般年华时的班主任，我深知肩负的责任的重大，很清楚自己的所做所想对于你们的成长意味着什么! 我的一位学生曾经在毕业赠言上写道：“老师如黑夜里一盏明灯，我却用它寻找生命的方向! ”因此，我对自己所从事的工作不敢有丝毫的懈怠，当然，我更希望用这种对工作的热情来影响你们，让你们都能拥有对学习精益求精的精神和对渴望成功的执着追求的意志。
对于你们，我感到愧疚和歉意。
说实话，我虽然算不上一位特别优秀的教师，但我却肯定是一位对你们负责的班主任，我对我们这个班级的每一位同学都寄予了极大的希望，希望你们能志存高远，发奋拼搏，每一个同学都能在这几年中有所建树。
所以对大家的要求就格外的高了些，甚至有时好像不近情理，希望大家能够理解。
我知道大家对我的态度是既敬且惧，害怕和我单独接触，更别指望你们能对我说出你们的心里话了。
我也常常在反思自己的工作，很想找到一种宽严适度、赏罚分明，既能关注你们的感受又能促进你们全面发展的工作方式，但这二者之间似乎很难和谐的统一。
另外，由于一些客观原因，我一个人承担着两个人的工作量，因此，我和你们在一起交流聊天的时候少了，与你们谈学习谈人生的时候太多了，造成了你们学习上的疲劳，造成你们学科之间的不平衡发展，对学习感到吃力的同学指导太少等等。
对此，我深表歉意!我一直固执的认为：一个真正想要学有所成的学生，需是一个平心静气的学习者，思考者。
也许是因为职业的天性使然，我总是幻想着每一个孩子都是热爱生活，朝气蓬勃，青春阳光的，但这绝不意味着可以把莽撞当纯真，把无知当个性，把愚昧当德行。
我要告诉你们的是：“学”决不是肤浅的摹仿，而是深层次的追求超越。
只有对问题进行了深入思考，才能使认识不断得到完善，才能焕发出“由内而外”的魅力! 初中的科目由小学的两三科一下子增加到七八科; 年级增高了，知识难度愈来愈大了，有一大批同学开始感到力不从心; 进入初一下期以后，有些同学渐渐失去了学习的兴趣和动力。
对此，我希望你们不要感到迷茫和徘徊。
对于这个班级，我更感到自豪和自信。
我可以自豪地说：“我们15 班是一个无坚不摧的集体。
”在上一学期我们全班只有10 名同学成绩达到“优秀”等级，而在这一学期里，通过大家的共同努力，我们在学年的期末考试中有近30 人达到了“优秀”。
“优秀，源自于种习惯”，“做一个平心静气的学习者” ，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”,“细节决定成败，过程决定结果” , 这是我们这学期四周的每周班训，我渴望着每一个孩子都能拥有宽广的胸怀，坚定的意志，高远的志向。
都能在这个躁动不安的时代里心无杂念，凝神安适地学习，都能拥有“面朝大海，春暧花开”不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。
我知道我们班很多同学都有远大的理想和抱负，有一种天下兴亡，舍我其谁的气慨。
有理想有志气当然是好事，但需知成功是一步一个脚印走出来的，是经过无数次失败的阵痛而化作前进的动力而成的。
我经常在谋划你们的未来，想象你们将来的样子。
从假期里而言，我希望你们做到以下四点：一是认真地做完各科家庭作业，包括音乐、体育、美术等; 二是尽量多读一些有益的课外书籍，比如《读者》、《唐诗宋词鉴赏》以及大量的中外名著等; 三是尽量参加正式团体组织的课外文化补习，在八年级的学习中取得更加优异的成绩，两年以后升入自己理想的学校; 四是有条件的同学可以多参加有益的社会实践活动，包括外出旅游，以开阔自己的视野。
从远期而言，我真诚地祝愿你们都能通过自己的努力，每个人都学有所成，做出一番骄人的成绩，实现自己人生的理想和价值。
同学们，俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲。
常言道：“有志者，事竞成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴; 苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
”是该努力的时候了，我一直相信我们班的每一位同学都是极其聪明的，只要你们克服懒惰的思想，把自己的潜力发挥出来，是完全可以创造令人惊诧的奇迹的。
但是，令我感到担心的是：我们班有好些同学成绩还不是特别优秀，而且仅仅只差那么一点点。
要知道，只要你们用坚强的毅力，持久的恒心，是很容易再上一个台阶的。
我真的不希望由于你们的懈怠而导致你们近十年的努力付之东流!同学们，你们知道能够到达金字塔顶端的是哪两种动物吗?一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。
但是，也有另外一种动物，的确也到了金字塔的顶端，那就是蜗牛。
蜗牛肯定只能是爬上去。
从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。