通俗市场营销学课程教学计划
市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划市场营销专业教学计划导读：教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
下面是市场营销专业教学计划，希望对你有所帮助！一、专业培养目标本辅修专业培养德、智、体、美全面发展，具有市场营销管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在企、事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才，《市场营销》辅修专业教学计划。
二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质：热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。
2、知识结构：本专业学生主要学习市场营销专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练；掌握现代市场营销管理理论、技术与方法，具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力；了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的`相关知识。
3、能力结构：熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度；具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力；具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力、社会实践能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研发展潜力，工作计划《《市场营销》辅修专业教学计划》。
三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、市场调查、人力资源管理、消费者行为学、管理信息系统、工商企业管理。
教学计划(市场营销)
教学计划(市场营销)课程简介市场营销是现代商业领域中非常重要的一门学科，它涉及到企业如何在竞争激烈的市场环境中推广和销售产品或服务。
本课程旨在向学生介绍市场营销的基本概念和策略，并培养学生的市场分析和规划能力。
课程目标1. 了解市场营销的基本原理和概念。
2. 掌握市场调研和市场分析的方法和技巧。
3. 熟悉市场定位、市场细分和目标市场选择的理论与实践。
4. 学会制定市场营销策略和计划。
5. 培养市场营销的团队合作能力和沟通能力。
教学大纲第一周：市场营销基本概念- 市场营销的定义和重要性- 市场营销环境和市场趋势- 市场营销的基本流程第二周：市场调研和市场分析- 市场调研的目的和方法- 市场分析的基本工具和技巧- 竞争分析和消费者行为分析第三周：市场定位和目标市场选择- 市场定位的概念和策略- 市场细分和目标市场选择的方法- 市场定位案例分析第四周：市场营销策略与计划- 市场营销策略的制定和实施- 市场营销组合策略- 市场营销计划的编写和评估第五周：市场营销的实际应用- 市场营销案例分析- 市场营销沟通和推广策略- 市场营销的法律和伦理问题教学方法本课程将采用多种教学方法来提高学生的参与度和研究效果，包括：- 讲座和课堂讨论- 小组活动和案例分析- 个人和团队项目- 实地考察和企业访问教材和参考资料- 主教材：《市场营销导论》- 参考书：《市场营销原理》、《市场调研与分析》评估方式- 课堂参与和小组活动：20%- 个人项目和报告：30%- 团队项目和演讲：30%- 期末考试：20%以上为教学计划的简要内容，具体教学安排将在教学开始前公布。
请学生们提前准备教材，并按时参加课程活动。
任何课程相关问题，请随时与我联系。
市场营销教学计划
市场营销教学计划市场营销是商业领域中的重要课程之一，它涉及市场调研、产品定位、市场营销策略等多方面的知识和技能。
为了提升学生的市场营销能力，我们设计了一套全面的市场营销教学计划。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述。
一、教学主题市场营销教学的主题是培养学生的市场分析与决策能力。
我们通过案例分析、模拟实践等形式，让学生学习如何解读市场情况、制定合适的营销策略，并在实践中不断调整和优化。
具体教学主题包括市场调研、产品定位、市场营销策略等，每个主题都会有对应的案例和实践活动。
二、活动安排1. 市场调研实践在市场调研环节，我们将组织学生进行实地考察和问卷调查。
学生将选取一个具体的市场，观察并分析该市场的特点，了解消费者的需求和行为，掌握市场的动向和竞争状况。
通过实地考察和问卷调查，学生将获得真实的市场数据，为后续的决策提供支持。
2. 产品定位案例分析在产品定位环节，我们将以真实的产品案例进行分析。
学生将研究不同产品的定位策略，了解产品在市场中的竞争状况以及其目标市场的需求。
通过分析成功和失败的案例，学生将学会制定合适的产品定位策略，并通过小组讨论和辩论来加深对该策略的理解。
3. 市场营销策略模拟实践在市场营销策略环节，我们将组织学生进行模拟实践。
学生将被分为几个小组，每个小组会扮演一个具体企业或品牌，通过角色扮演来制定市场营销策略。
学生将分析市场情况、确定目标市场和市场定位，并制定相应的推广和销售策略。
最后，小组将进行竞争性较量，评选出最佳市场营销策略。
三、教材使用市场营销教学中，教材的使用至关重要。
我们将选用国内外优秀的市场营销教材，如《市场营销导论》、《市场营销原理》等，结合案例分析、模拟实践等形式，帮助学生理解理论知识并将其运用到实际问题中。
此外，我们还会引入相关的学术论文和业界报告，让学生了解市场营销领域的最新研究和实践动态。
总之，我们的市场营销教学计划旨在培养学生的市场分析与决策能力。
2024年市场营销学授课教案
市场营销学授课教案一、课程简介市场营销学是一门研究企业如何在竞争激烈的市场环境中制定有效的营销策略，以满足消费者需求并实现企业目标的学科。
本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和技巧，培养学生的市场营销思维和实际操作能力。
课程内容主要包括市场环境分析、市场细分与目标市场选择、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。
二、教学目标1.理解市场营销的基本概念和原理，掌握市场营销的基本方法和技巧。
2.能够运用市场营销理论分析市场环境，制定有效的营销策略。
3.培养学生的市场营销思维和实际操作能力，提高学生在实际工作中解决市场营销问题的能力。
4.培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容与安排1.市场营销概述（2课时）介绍市场营销的定义、发展历程和市场营销观念的演变，使学生了解市场营销的基本概念和原理。
2.市场环境分析（4课时）分析市场营销宏观环境和微观环境，使学生掌握市场环境分析方法，能够对市场环境进行分析。
3.市场细分与目标市场选择（4课时）介绍市场细分的概念和标准，使学生掌握市场细分的方法；介绍目标市场选择策略，使学生能够根据市场细分结果选择合适的目标市场。
4.产品策略（6课时）分析产品策略的制定过程，包括产品组合、产品生命周期、新产品开发等，使学生能够制定有效的产品策略。
5.价格策略（4课时）介绍价格策略的制定方法，包括成本导向定价、需求导向定价和竞争导向定价等，使学生能够根据市场需求和竞争状况制定合理的价格策略。
6.渠道策略（4课时）分析渠道策略的制定过程，包括渠道设计、渠道管理和渠道冲突等，使学生能够制定有效的渠道策略。
7.促销策略（4课时）介绍促销策略的制定方法，包括广告、人员推销、销售促进和公共关系等，使学生能够根据市场需求和竞争状况制定有效的促销策略。
8.市场营销策划与管理（4课时）分析市场营销策划的流程和方法，使学生能够制定完整的市场营销策划方案；介绍市场营销管理的内容和方法，使学生能够进行市场营销活动的组织和实施。
市场营销教学计划
好的团队合作精神。
学生分析：
本课程授课班级为：16级金融管理与实务、投资理财专业，均是大一学生，刚刚踏入大学校门，没有学习过企业管理和市场营销等基础课程，更没有实践经验，要使他们初步掌握市场营销基础知识和基本原理，教师必须在课程中增加大量实践案例，扩展学生视野，使学生有初步的整体和宏观管理意识，在此基础上结合课本知识，使学生初步掌握市场营销活动的实践技能。
附件1:
《市场营销》教学计划
课程编码
学 分
2
开课学期
课程类型
考查课
课程目标：
1、知识目标：通过本课程的讲解，使学生能够正确地掌握市场营销学原理和基本理论，深
刻理解市场营销活动参与的主体，初步掌握市场营销的基本运作知识；
2、能力目标：能够用市场营销的基本理论分析和解决营销活动中的一些基本问题，同时也
对学生学习其他专业课程起到参照和借鉴作用；
优生考核目标：优生的考核目标除了包括整体考核目标外，对优生完成作业的质量、课堂回答问题的质量给予加分。对于有独特见解的创意和策划方案给予加分。
教学方法简述：
教师在教学过程中从企业市场工作特点和高职学生认知规律出发，不断改进与丰富教学方法，让学生在具体的情境中积极主动地完成项目教学的具体任务，寓学于乐。通过采用任务驱动教学法、案例教学法、分组讨论法等方法。这几种教学方法优势互补、相辅相成，引导学生积极思考，乐于实践， 让学生全面学习市场营销的系统知识，掌握做好工作的各种专业能力，同时提升学生团结协作、分析问题、解决问题的职业能力，提高学生的自我学习能力。
《市场营销:理论实务案例实训(第3版)》可作为高职高专院校市场营销专业及相关专业的通用教材，也可供企业在职人员培训使用。
《市场营销学》课程教学设计
《市场营销学》课程教学设计市场营销学课程教学设计一、课程信息1. 课程名称：市场营销学2. 上课对象：大学商学院本科生3. 学时分配：48学时（每周3学时，共16周）4. 授课方式：理论授课、案例分析、实践活动5. 课程目标：通过本课程的学习，学生将了解并掌握市场营销的基本理论、方法和技巧，培养其市场分析及决策能力，为将来从事市场营销相关行业做好准备。
二、课程大纲1. 市场营销导论- 课程介绍及学习目标- 市场营销的定义及重要性- 市场营销环境与趋势研究2. 市场调研与分析- 市场调研的重要性与步骤- 客户需求与竞争分析- SWOT分析与市场定位3. 市场营销策略与计划- 市场细分与目标市场选择- 产品策略与创新- 价格策略与定价4. 渠道与分销管理- 渠道设计与管理- 销售渠道与渠道选择- 物流与供应链管理5. 市场推广与营销沟通- 市场传播与品牌管理- 销售促销与广告策略- 数字营销与社交媒体营销6. 客户关系管理与服务- 建立与维护客户关系- 售后服务与客户体验- CRM系统与客户忠诚度三、教学方法1. 理论授课：通过讲解市场营销学的基本理论和概念，帮助学生建立起知识框架。
2. 案例分析：通过分析真实市场案例，使学生学会运用市场营销理论去解决实际问题。
3. 实践活动：组织学生参与市场调研、营销策划和推广活动，加强实际应用能力。
四、教学评估1. 期中考试：对学生的理论知识进行测试，考察其对市场营销学的掌握情况。
2. 课堂讨论与小组作业：通过课堂讨论和小组作业，激发学生的思维，培养合作与创新能力。
3. 个人项目：要求学生完成一个市场调研、策划或推广项目，评估其实践应用能力和独立工作能力。
4. 期末考试：对整个学期学习内容进行综合考核，考察学生对市场营销学的整体把握能力。
五、教学资源1. 教材：选择与市场营销学相关的教材，如《市场营销学导论》、《市场调研与分析》等。
2. 案例分析：选取真实案例或者教学案例，供学生进行讨论和分析。
《市场营销学》授课教案
《市场营销学》授课教案一、课程概述1.1 课程定位《市场营销学》是经济管理类专业的核心课程，旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践技能，具备市场营销策划、执行和控制的能力，以适应现代企业市场营销管理的需要。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解市场营销的基本概念、原理和过程，掌握市场调查与分析、市场营销战略与策略、产品策划与推广、价格策略、渠道策略和促销策略等方面的知识，培养学生运用市场营销理论解决实际问题的能力。
二、教学内容与安排2.1 教学内容（1）市场营销的基本概念与原理（2）市场调查与分析（3）市场营销战略与策略（4）产品策划与推广（5）价格策略（6）渠道策略（7）促销策略（8）市场营销管理2.2 教学安排（1）第一章：市场营销的基本概念与原理（2）第二章：市场调查与分析（3）第三章：市场营销战略与策略（4）第四章：产品策划与推广（5）第五章：价格策略三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
3.2 教学手段利用多媒体教学、网络资源、教材、案例库等手段，提供丰富的教学资源，提高教学质量。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂参与、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。
4.2 考试成绩包括期末考试和课程作业，占总评的60%。
五、教学资源5.1 教材《市场营销学》，作者：张晓辉，出版社：中国人民大学出版社。
5.2 案例库收集各类市场营销案例，用于教学实践。
5.3 网络资源利用网络资源，提供最新的市场营销资讯，拓宽学生视野。
5.4 实地考察组织学生参观企业，了解市场营销的实际操作。
六、教学大纲6.1 第六章：渠道策略理解渠道的定义和重要性学习渠道分类和选择掌握渠道权力的管理和渠道冲突的处理分析案例，了解渠道策略的实际应用6.2 第七章：促销策略理解促销的定义和目的学习促销工具和策略掌握促销计划的制定和评估分析案例，了解促销策略的实际应用六、教学大纲6.1 第六章：渠道策略理解渠道的定义和重要性学习渠道分类和选择掌握渠道权力的管理和渠道冲突的处理分析案例，了解渠道策略的实际应用6.2 第七章：促销策略理解促销的定义和目的学习促销工具和策略掌握促销计划的制定和评估分析案例，了解促销策略的实际应用七、教学大纲7.1 第八章：市场营销管理理解市场营销管理的概念和过程学习市场营销策划和控制的方法掌握市场营销绩效评估的标准分析案例，了解市场营销管理的实际应用7.2 第九章：市场营销道德和社会责任理解市场营销道德的重要性学习市场营销伦理和社会责任的原则掌握市场营销道德决策的流程分析案例，了解市场营销道德和社会责任的实际应用八、教学大纲8.1 第十章：国际市场营销理解国际市场营销的定义和环境学习国际市场营销的策略和模式掌握国际市场营销进入策略和国际市场选择分析案例，了解国际市场营销的实际应用8.2 第十章：营销创新与未来趋势理解营销创新的含义和重要性学习数字化营销、社交媒体营销和大数据营销等新兴营销方式掌握营销创新的策略和实施方法分析案例，了解营销创新的实际应用和未来趋势九、教学活动设计9.1 课堂讲授教师根据教学大纲进行系统的讲授，引导学生理解市场营销的基本理论和方法。
市场营销学课程教学设计方案
市场营销学课程教学设计方案课程名称：市场营销学课程代码：MKT101课程学分：3学分课程介绍：市场营销学是一门介绍市场营销理论和实践的课程。
通过本课程的学习，学生将了解市场环境分析、市场细分、目标市场选择、市场调研、营销战略制定等方面的知识和技能。
本课程将结合案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法，培养学生的市场营销思维和解决问题的能力。
教学目标：1. 了解市场营销的基本概念和理论框架；2. 掌握市场环境分析的方法和技巧；3. 学会进行市场细分和目标市场选择；4. 掌握市场调研的方法和工具；5. 理解营销战略的制定和实施过程。
教学内容：1. 市场营销基本概念和理论框架；2. 市场环境分析；3. 市场细分和目标市场选择；4. 市场调研；5. 营销战略的制定和实施。
教学方法：1. 讲座式教学：教师通过讲解理论知识，介绍市场营销概念和理论框架；2. 案例分析：教师为学生提供真实的市场案例，引导学生进行分析和解决问题；3. 小组讨论：学生分成小组讨论课程中的案例和问题，并形成报告进行展示；4. 实地考察：安排学生走访实际企业或市场，观察和研究市场营销实践；5. 学生作业：布置个人或小组作业，要求学生运用课程中学到的知识和技能解决实际问题。
评估方式：1. 课堂参与度：根据学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度进行评分；2. 个人作业和小组报告：根据学生提交的作业和小组报告质量进行评分；3. 期末考试：考查学生对课程知识的掌握程度。
参考教材：1. Philip Kotler，Kevin Lane Keller，Mairead Brady，Malcolm Goodman，Torben Hansen《市场营销学：亚洲版》2. Gary Armstrong，Philip Kotler，Michael Harker，Ang Swee Hoon《市场营销学：亚太版》教学进度安排：- 第一周：课程介绍，市场营销基本概念和理论框架；- 第二周：市场环境分析；- 第三周：市场细分和目标市场选择；- 第四周：市场调研；- 第五周：营销战略的制定和实施；- 第六周：案例分析；- 第七周：小组讨论；- 第八周：实地考察；- 第九周：个人作业布置；- 第十周：复习和期末考试。
市场营销授课计划+教案
市场营销授课计划+教案一、课程概述1. 课程目标：本课程旨在帮助学生了解市场营销的基本概念、原理和策略，培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
2. 适用对象：本课程适用于市场营销、企业管理等专业的学生，以及对市场营销感兴趣的非专业人士。
3. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖了市场营销的基本概念、市场调研、消费者行为、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、市场营销策划、市场营销组织和市场营销管理等方面的内容。
二、教学方法1. 讲授法：通过讲解市场营销的基本概念、原理和案例，使学生了解和掌握市场营销的知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的市场营销案例，使学生学会运用市场营销知识分析和解决实际问题。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
4. 情景模拟法：设置市场营销相关的情境，让学生进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。
三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握市场营销的基本概念、原理和策略。
2. 能力目标：培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对市场营销的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每个课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排2-3个课时。
五、教学评价1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论表现，给予相应的平时成绩。
2. 考试成绩：通过期末考试，检验学生对市场营销知识的掌握程度。
3. 实践报告：六、教学内容6. 网络营销与电子商务介绍网络营销的定义、特点和类型。
探讨电子商务的基本概念、模式和运作。
分析网络营销策略的制定和实施。
案例研究：成功的网络营销与电子商务案例。
7. 服务营销解释服务营销的基本概念和特点。
探讨服务营销策略的制定和实施。
分析服务营销中的顾客关系管理和服务质量。
案例研究：服务营销的成功案例和挑战。
市场营销学学习计划
市场营销学学习计划市场营销学是商科中重要的学科之一，它涉及到企业如何识别、吸引和保留消费者，以实现销售和利润的增长。
对于有意从事市场营销相关职业的人士来说，制定一个有效的学习计划是非常重要的。
本文将介绍一个可行的市场营销学学习计划，帮助有志于从事市场营销的人们更好地掌握这一领域的知识和技能。
一、概述市场营销学学习计划的概述主要包括明确学习目标和时间安排。
在制定学习目标时，需要确定你希望在学习市场营销学方面达到的水平和能力。
例如，你可能希望了解市场调研、品牌管理、广告宣传等方面的知识，并能够应用这些知识解决实际问题。
同时，你还应该合理地安排学习时间，以确保能够充分地吸收和消化所学内容。
二、学术课程市场营销学涵盖了许多重要的概念和理论，通过参加相关的学术课程可以系统地学习和掌握这些知识。
在选择学术课程时，建议首先选择一些基础课程，如市场原理、消费行为学等，以建立牢固的基础。
随后，可以选择一些专业的高级课程，如品牌管理、市场策划等，以加深对市场营销学的理解。
在学习过程中，要认真完成课后作业和参加讨论，与同学和教师进行交流，提高自己的学习效果。
三、实践经验市场营销学的学习不仅仅依靠理论知识，还需要通过实践经验来加深理解和应用。
建议在学习过程中寻找实习或实践机会，以接触实际市场营销活动，并了解行业内的实践案例。
实践中可以学到很多理论学习所无法获取的知识，同时也可以提高自己的动手能力和解决问题的能力。
四、实战项目除了实习经验外，参与实战项目也是提高市场营销学能力的重要途径。
可以组织团队，在市场调研、推广活动等方面开展实际项目。
通过实际的操作，可以更好地理解和应用市场营销的知识和技能，并培养团队合作和项目管理的能力。
五、自主学习除了参加学术课程和实践经验外，自主学习也是提高市场营销学能力的重要方式。
可以通过阅读相关的书籍、学术论文和行业报告等来扩展自己的知识。
此外，也可以参加在线课程和网络讨论，与其他学习者进行交流和学习。
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《市场营销基》课程教学计
蓝山县职业中专计算机组唐基文 2015年下期
(总学时：100学时)
本期的教学任务：
完成（一）概论---（六）产品策略的教学。
总学时为58。
一、本课程性质和任务
本课程是本校计算机组为提高学生的社会适应能力而开设的一门社会适应性课程。
它的任务是：讲授有关市场营销的基础知识和基本方法，训练学生从事市场营销工作的基本职业能力，为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：使学生知道市场营销工作的基本知识、具备市场营销工作的基本技能和一定的职业能力。
教学中加强职业道德教育，注意培养学生敬业爱岗的职业精神和艰苦奋斗立业创业意识。
(一) 知识教学目标
1. 掌握市场营销的基本概念及基本分析方法。
2. 了解市场营销环境、市场、市场细分与目标市场。
3. 了解市场营销的基本策略。
4. 知道市场调研与预测的基本方法。
(二) 能力培养目标
1. 能对市场及市场营销环境进行初步分析。
2. 能用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场，进行市场定位。
3. 初步具备组织、策划市场营销工作的基本技能。
4. 具有进行市场调研和市场预测的基本技能。
(三) 思想教育目标
1. 具有重调研、一切从实际出发的工作作风和精神。
2. 具有创新意识和创新精神。
3. 具有良好的职业道德和行为规范。
三、教学内容和要求
基础模块
（一）概述
1、市场营销的研究对象：了解课程的性质、任务和研究对象；理解市场、市场营销的概念。
2、了解学习市场营销的意义和学习市场营销的方法。
3、现代营销观念：了解市场营销学产生、发展的简要过程；理解现代营销观念与传统营销观念的区别与联系，树立现代营销观念。
掌握三种基本的市场营销观念。
（二）现代市场营销基本理论
1、掌握4P营销理论：掌握4P营销理论的四个核心要素的概念，知道4P营销理论所代表的营销观念是以企业为中心的企业导向型营销观念。
2、掌握4C营销理论；掌握4C营销理论的四个核心要素的概念，知道4C营销理论所代表的营销观念是以消费者为中心的市场导向型
3、了解4A营销理论：掌握4A营销理论的思想基础，正确理解其四个核心要素的意义，知道4A营销理论所代表的营销观念是以消费者为中心的双向导向型（或平衡型）营销观念---实质上还是市场导向型营销观念。
(三) 市场营销环境分析
1、市场营销环境：了解市场营销环境的概念及分析市场营销环境的意义。
2、宏观市场营销环境：理解宏观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。
3、微观市场营销环境：理解微观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。
4、市场营销环境分析与对策：掌握市场营销环境的分析方法及环境变化时企业的对策。
(四) 市场分析
1、市场分类：了解市场的概念和分类。
2、消费品市场分析：了解消费品市场的概念，掌握消费品市场营销的特点。
3、生产资料市场分析：了解生产资料市场的概念，掌握生产资料市场营销的特点。
4、技术市场分析：了解技术商品的概念，掌握技术市场的类型及营销特点。
5、金融市场分析：了解金融市场的概念及类型，掌握金融市场
(五) 市场细分与目标市场
1、市场细分的概念：了解市场细分的含义及其意义；掌握细分模式和细分过程(步骤)。
2、市场细分及有效市场细分条件：了解市场细分的依据及有效市场细分的条件。
3、目标市场战略：了解目标市场营销战略及选择目标市场需考虑的因素。
4、市场定位：了解市场定位的含义；掌握市场定位步骤和市场定位战略。
(六) 产品策略
1、产品组合策略：了解产品策略的含义及实施产品策略的意义；了解产品整体概念及产品组合策略；掌握在企业营销中运用产品组合策略的技能。
2、产品寿命周期策略：了解产品寿命周期理论；掌握产品寿命周期各阶段的营销策略。
3、产品开发与推广策略：了解新产品的含义及新产品的开发过程；掌握新产品开发策略。
4、商标与品牌策略：了解商标与品牌策略的含义掌握商品与品牌策略的运用。
5、服务策略：了解服务策略的特点；掌握利用服务策略开展产品市场营销活动的方法。
(七) 定价策略
1、定价原理：了解定价原理；熟悉影响定价的因素。
2、定价技巧与方法：掌握市场营销常用的定价方法和定价技巧。
3、价格变动及对策：了解市场价格变动时供应商、消费者及竞争者的反应；掌握应对价格变动的策略。
(八) 分销渠道策略
1、分销渠道的类型及特点：掌握分销渠道的概念及基本类型；了解分销渠道的特点与功能。
2、销售渠道的选择与调整：了解中间商的类型及特点；了解影响分销渠道选择的因素；掌握选择和调整分销渠道的方法。
3、商品销售新形式：了解商品销售形式的发展趋势。
实践模块
(九) 促销策略
1、促销组合：理解促销组合策略的含义及其在市场营销中的作用；了解影响促销组合的因素；掌握确定促销目标和促销预算的方法。
2、人员推销：了解人员推销策略的含义；掌握人员推销的主要方法。
3、广告与宣传：了解广告宣传的特点及其在促销中的作用；掌握确定广告目标、选择广告媒体、预算广告费用、评估广告效果的基本方法。
4、其他促销策略：了解营业推销策略、公关推销策略、宣传报导推销策略的特点及方法。
(十) 市场营销的调研与预测
1、市场营销调研：了解市场营销调研的含义与作用；掌握市场调研的方法、步骤。
2、市场营销预测：了解市场预测的重要性；掌握市场预测的基本方法。
(十一) 市场营销的组织实施与控制
1、市场营销组织：了解市场营销组织的含义、特征及发展演变过程；掌握市场营销体系、程序。
2、市场营销组织实施：熟悉现代营销组织的类型及其适用范围(特点)。
3、市场营销的控制与调整：了解市场营销控制的含义；掌握年度计划控制、盈利控制、效率控制、战略控制等基本控制过程的内容。
选学模块
（十二）网络营销与电子商务
1、电子商务常识：了解电子商务的概念、特征、分类；知道电子商务对企业传统市场营销的影响。
2、企业进行电子商务的基本途径和基本策略：了解企业进行电子商务的基本途径和基本策略。
3、网络营销：知道网络营销的概念与特征；了解网络营销与传统营销的异同；知道电子商务与网络营销的关系；知道网络营销的一般方法和手段；了解网络营销的基本营销组合策略。
（十三）国际营销
1. 国际市场营销的特点及进入国际市场的策略：了解国际市场营销的含义及特征；了解进入国际市场的方式及国际市场营销的途径和基本策略。
2、国际市场营销环境信息的收集与分析：掌握国际市场营销环
境信息收集与分析的方法。
3、国际化企业的市场营销组合：了解市场营销四大基本营销组合策略在国际营销中的具体运用。
四、学时分配建议(72学时)
五、说明
(一) 适用范围和使用方法
1、本课程教学计划适用于本学校计算机专业(2+1=3年制)，教学时间为一学年。
2、本课程内容采用模块结构，包括基础模块、实践模块和选修模块。
前两个模块为必修内容。
本课程的建议课时数为90学时，具体内容详见学时分配建议。
3、实践模块的教学可采用集中课时或课上与课下相结合的方法进行。
教师组织学生深入企业进行调研、预测，并写出报告。
“促销策略”、“市场营销的组织实施与控制”可利用“模拟公司”的方式，组织学生亲身实践。
如果学校未建“模拟公司”，可组织学生到企业参观、学习。
(二) 教学建议
1、课堂教学应尽可能利用现代教育技术手段，充分发挥案例教学、现场教学的作用，以启迪学生思维，培养其分析问题和解决问题的能力。
2、多用本地大家熟悉的经典案例进行教学。
2、要注意改革考核的组织形式和方法，采用多种形式，从多角度考核评价学生的成绩，通过考核发掘、鼓励学生的创新意识和创新精神。
（三）本期学生分析
本期的教学对象是上期初中毕业的入学新生，年龄小，知识面窄小，社会知识和经验缺乏，市场营销的知识基本为零，对知识的理解
能力比较差；再者，这些学生学习积极性极低，组织纪律性极差，逆反心理极强；再次，这些学生活泼好动，思维活跃；并且，这些学生刚开始接触市场营销的概念。
所以，对这些学生的教学，必须采取有针对性的方法和措施。
1、必须注意课堂纪律的管理；
2、尽量多用地结合本地大家熟悉的经典案例进行教学；
3、在保证安全的前提下，尽可能地让学生有实习、实践的机会；
4、尽量使用现代教学手段，利用网络平台进行教学，提高学生的学习积极性，让有兴趣的学生有机会充实、丰富相关知识，提高相关技能水平。
并且，教会学生使用网络平台进行学习的现代网络学习方法。
5、多与学生接触，熟悉学生，与学生交朋友，提高自己的亲各力和影响力，使学生向好的方向转变，提高教学质量和教学效果。
6、尽量与本专业和本校的比较典型的毕业生保持联系，用实例对学生进行教育，让在校学生确实相信本课程的重要性、实用性、可靠性，确实相信教师的教学水平和教学能力，改变学生的学习态度，提高整体教学质量和教学效果。