2018年秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化挑战自我试题新版新人教版
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案1. 区分硬水与软水可〔〕A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋2．能用于区分硬水和软水的方法是A．闻气息 B．观察颜色 C．加肥皂水 D．加食盐水3．〔为以下单一操作中，污染自然界的水水平最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀4．水是我们日常生活中必不可少的物质。
以下有关水的说法不正确的选项是A．水是一种常用的溶剂B．软水是不含可溶性钙镁化合物的水C．活性炭能吸附水中的色素和异味D．自来水厂污染水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌5．解释生活中的现象：〔1〕活性炭净水原理是____________。
〔2〕用水灭火原理____________。
〔3〕假设用硬水和肥皂洗衣服，会出现____________，洗不洁净衣服。
〔4〕假设用铁桶装农药〝波尔多液〞〔硫酸铜溶液＋石灰桨〕, 铁桶遭到腐蚀的化学反响方程式为____________。
6．水是人类的珍贵自然资源，与人类的消费、生活亲密相关。
〔l〕饮用酸、碱性过强或硬渡过大的水都不利于人体安康，可用______来测定水的酸碱度。
〔2〕检验水是硬水还是软水，可用的物质是______，日常生活中使硬水硬化的方法是______。
〔3〕实验室用〝电解水〞或〝氢气在氧气中熄灭〞的实验探求水的组成元素，实际依据是______。
7．2021年3月22日是第二十五届〝世界水日〞，也是第三十届〝中国水周〞的笫一天，保护水资源越来越惹起人们的注重，某化学兴味小组对学校左近的水质状况停止了相关研讨调查：〔1〕取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需求的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；〔2〕可用____检验该水样是硬水还是软水；〔3〕日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；〔4〕以下做法会形成水体污染的是_____。
〔填序号〕①工业废水达标处置后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理运用化肥和农药8．水是生命之源，为了人类安康，我们应该保护水资源。
人教版九年级化学上册教材知识点梳理讲练测课题2水的净化(原卷版+解析)
第四单元自然界的水课题2 水的净化★知识点1.常识：自然界的水中常含有杂质和杂质而呈浑浊，需处理后方能饮用。
2.自来水净化的过程和方法：（了解每一步净化方法及其作用）：（1）第一步加絮凝剂（明矾），絮凝剂（明矾）的作用是降。
（2）第二步操作是沉淀，作用是。
（3）第三步操作是过滤，作用是。
（4）第四步操作是，其中活性炭的作用是（仍无法得到纯水）。
（5）第五步操作常将氯气等消毒剂通入自来水中，其作用是杀菌消毒。
3、过滤操作要领“一贴”：。
若有气泡，则影响过滤的速度。
“二低”：；。
“三靠”：①；②；③。
注意：1、玻璃棒的作用是。
过滤时。
2、两次过滤后仍然混浊的原因：①；②；③4、净化水的方法：①、②、③、④。
（1）其中和能除去；四种方法都能除去。
（2）沉淀包括和。
（3）净化程度由低到高的顺序：< < < .（4）净水过程中明矾的作用：。
净水时活性炭的作用: ；；。
5、硬水和软水（1）硬水：、。
软水：。
软水不一定是纯水，但纯水是软水。
（2）鉴别方法：；。
（3）软化硬水的方法：或。
生活中常采用的方法。
实验室用的方法。
（4）硬水的危害：①，；②，，。
净化水的各种方法比较杂质和一些可溶性杂质吸附在表面异味等高过滤不溶性固体不能透过滤纸，可溶性物质和水能透过滤纸除去水中所含有的不溶性杂质否蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，而杂质留在烧瓶中不溶性杂质除去可溶性和不溶性杂质能5.蒸馏实验：⑴蒸馏时加入沸石的目的：；⑵图中温度计水银球的位置是插入到，原因是。
⑶知道冷凝管的进水口和出水口：下管，上管。
⑷总结：净水方法有、、、→（净化程度由低到高）【教材知识点一】教材P74：讨论：【答案】主要经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤。
【教材知识点二】教材P75：实验4—1：【答案】现象加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清结论明矾具有一定的净水能力【教材知识点三】教材P75：实验4—2：【答案】未经处理的天然水比较浑浊，做了不同程度处理的水比较清澈。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化挑战自我试题(新版)新人教版
课题2 水的净化小试身手1 [基础题] 自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是（）A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏2 [基础题] 地震灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。
下列措施中，不属于净水方法的是（）A．吸附沉淀B．过滤C．静置沉淀D．加肥皂水3 [基础题] 某地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。
为保证居民正常生活，必须对饮用水源进行净化处理。
若用下述方法处理饮用水源：①消毒、②自然沉降、③过滤，处理的先后顺序是（）A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②4 [基础题] 下列单一操作中，净化自然界中的水程度最高的是（）A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀5 [提高题] 乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是（）A．加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚B．投药杀菌消毒C．通过活性炭吸附色素和异味D．通过过滤除去可溶性杂质6 [提高题] 端午节期间，某地大雨不断，河水猛涨，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理后才能使用。
（1）取河水水样，经静置、沉淀、等操作除去水中的不溶性杂质，浑水变清水。
然后加入活性炭，利用其性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水。
（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验。
生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）爱护水资源，人人有责。
请你指出一条保护河水的合理化建议：。
直击中考7 [烟台中考] 水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质8 [上海中考] 河水净化的主要步骤如图4-2-8所示。
图4-2-8下列有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物9 [广东中考] 如图4-2-9是某同学所画的自制简易净水器示意图。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化习题(附模拟试卷含答案)
课题2 水的净化答案：(1)吸附(2)不溶性(3)化学(4)纯净(5)钙、镁化合物(6)肥皂水(7)软(8)硬(9)煮沸(10)蒸馏1．水的净化(1)馏水(2)城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
有时可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
自来水厂净水的流程取：从水库中取水；加：加絮凝剂(主要是明矾)，使悬浮的颗粒状杂质被吸附凝聚；沉：在反应沉降池中沉降分离，使水澄清；滤：将沉降池中流出的较澄清的水通入过滤池中，进一步除去不溶性杂质；吸：再将水引入活性炭吸附池，除去水中臭味和残留的颗粒较小的不溶性杂质；投：投药消毒(常用通入氯气的办法，通入氯气消毒时产生了新物质，属于化学变化。
)除去病菌，杀菌后的水就是可以饮用的自来水，通过配水泵供给用户，但水中仍然含有可以溶于水的一些杂质，所以还是混合物。
谈重点活性炭的净水原理活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质，活性炭吸附属于物理变化。
【例1】参观当地的自来水厂或观察下图，回答下列问题：(1)取水口处的河水呈浑浊状，这是因为水中含有许多________。
(2)加絮凝剂的目的是_______________________________________________________。
(3)通过过滤池，可除去________。
(4)活性炭吸附池可除去________。
(5)在各步净水操作中，能消毒且发生化学变化的一步是________。
解析：河水中呈浑浊状的物质是悬浮于水中的不溶性杂质，用絮凝剂可将其吸附沉降。
过滤操作能除去水中所有的不溶性杂质；活性炭能吸附、过滤水中的杂质。
吸附、沉淀、过滤等都是物理变化，投药消毒这一步中，消毒剂(如氯气)在水中发生了化学变化。
答案：(1)不溶性杂质(2)絮凝剂溶于水生成胶状物，吸附悬浮于水中的不溶性杂质而沉降下来(3)不溶性杂质(4)不溶性杂质、可溶性杂质(5)投药消毒2．过滤(1)定义过滤是一种把不溶性固体物质跟液体分离的操作。
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化(含答案)
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化（含答案）一、单项选择题1.以下错误的过滤操作不会招致滤液混浊的是〔〕A.滤纸没有紧贴漏斗内壁B.过滤时液面高于滤纸边缘C.漏斗内壁不洁净D.玻璃棒放在了一层滤纸上2.在溶解.过滤.蒸发等实验中屡次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是〔〕A.减速溶解B.引流C.防液飞溅D.转移固体3.过滤时必需运用的一组仪器是〔〕A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、酒精灯、烧杯4.以下说法正确的选项是〔〕A.在炉子上放盆水可防CO中毒B.水库的水经过过滤、吸附后变成纯水C.用燃着的火柴检验煤气走漏D.发作森林火灾，可以设置隔离带5.自来水厂净水进程中，不需求停止的操作是〔〕A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.吸附6.停止过滤操作时，运用仪器正确的一组是〔〕A.铁架台〔带铁圈〕、漏斗、烧杯B.铁架台〔带铁圈〕、烧杯、酒精灯C.铁架台〔带铁圈〕、烧杯、玻璃棒D.铁架台〔带铁圈〕、过滤器、烧杯、玻璃棒7.以下污染水的方法中，污染水平最高的是〔〕A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏8.实验是检验化学原理的〝最高法庭〞．以下化学实验基本操作中正确的选项是〔〕A.蒸发溶液B.过滤C.滴加液体D.称量10.05g固体9.以下污染水的措施中，能将硬水转化为软水的是〔〕A.蒸馏B.过滤C.吸附D.沉淀10.河水污染的主要步骤如下图，有关说法错误的选项是〔〕A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂X可以是活性炭C.步骤Ⅰ属于物理变化D.污染后的水仍是混合物11.自来水厂的净水进程中没有触及到的净水方法是〔〕A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏12.以下关于水的说法错误的选项是〔〕A.蒸馏水中参与肥皂水，振荡后有较多泡沫发生B.自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.过滤可以除去水中不溶性杂质D.用活性炭不能将硬水转化成软水13.右图是用来污染河水的简易装置，下面对该净水器剖析正确的选项是()A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能失掉纯真水D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用二、多项选择题14.经过初三的化学学习，我们知道运用硬水会给生活和消费带来许多费事．以下有关硬水的说法不正确的选项是〔〕A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中可以经过煮沸的方式降低水的硬度C.硬水放一段时间就变成软水D.在硬水中参与大批的肥皂水，会发生较多的浮渣15.某同窗过滤含有泥沙的水，滤液依然混浊，其缘由能够是〔〕A.滤纸和漏斗之间有气泡B.倾倒液体时液面高于滤纸的边缘C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D.漏斗内的滤纸有破损16.氯化钡是一种可溶性重金属盐，普遍运用于化工范围；用毒重石〔主要成分为BaCO3，其他成分不溶于水也不与酸反响〕制备氯化钡晶体工艺流程如下．以下说法不正确的选项是〔〕A.气体X为CO2B.操作Y中需求的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C.洗濯氯化钡晶体的最好洗濯剂是水D.用水洗滤渣的目的是提高原料的应用率，增加对环境的污染17.以下有关水的污染和纯化进程的说法，正确的选项是〔〕A.自来水经过加絮凝剂〔明矾〕、反响沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供应用户的进程中，只要投药消毒触及到化学变化B.硬水经过加热煮沸或蒸馏的方法可以失掉软水，硬水加热进程中都触及到化学变化C.经过蒸馏可以失掉最纯真的水．在蒸馏装置中，要拔出一只温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸D.过滤操作装置的要点是〝一贴、二低、三靠〞．假设过滤的速度慢是由于玻璃棒伸到了漏斗的底部，招致梗塞滤纸18.如图是某同窗过滤操作的表示图．以下各项不属于该同窗的操作错误〔〕A.没用玻璃棒引流B.滤纸边缘高于漏斗边缘C.三角漏斗的下端没能紧靠装过滤液的烧杯内壁D.滤纸紧贴漏斗内壁三、填空题19.分别和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏．分别出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法〔填序号，下同〕；把海水中的食盐和水分别采用的是________的方法．20.化学让水更洁净①生活污水截流处置进程如图1所示，其中采用的净水方法有________ (写出一种)。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题2《水的净化》知识点含答案
第四单元自然接的水课题2 水的净化（讲学）课标定位1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法。
3、初步学习过滤的原理及操作4、初步了解硬水软化的常用方法知识梳理核心知识归纳1.水的净化方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。
2.硬水和软水3.过滤:①过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法。
②“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
“三靠”:漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁;玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边;倾倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒。
知识在线知识点一、水的净化1.自来水的净化过程:取水→加絮凝剂(如明矾)→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,可以使杂质沉降达到净水效果。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质,也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去异味。
(4)消毒:用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉也可以消毒杀菌。
2.常用的净水方法,见下表。
净水方法原理作用沉淀静置,使不溶性杂质与水分离除去不溶性杂质过滤把液体与不溶性杂质分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附作用,把自然界水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在其表面除去可溶性和不溶性杂质,除去异味蒸馏根据各成分的沸点不同进行分离,先将水加热蒸发形成水蒸气,再冷凝,得到纯水除去水中所有的杂质考题再现【考题示例】以下方法得到的水,其纯度最高的是( )A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏【答案】D【解析】过滤只能除去不溶性杂质,吸附可除去异味和小颗粒悬浮物,沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质,而蒸馏能除去所有杂质,得到的蒸馏水可以看作纯净物。
知识点二、过滤知识在线实验设计实验目的:(1)练习过滤器的制作。
九年级化学上册 第四章 自然界的水 2 水的净化练习题 新人教版(2021学年)
九年级化学上册第四章自然界的水2 水的净化练习题(新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第四章自然界的水2 水的净化练习题（新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四章自然界的水水的净化预习新知1。
你知道水存在于哪些地方吗?这些天然水是不是纯净物？２。
自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理?(自来水净化流程）３。
作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么?4.如何除去黄泥水中含有的泥沙,在此操作中应注意哪些要领?5.硬水和软水的区别是什么?应怎样鉴别？课程导学【例1】下列各组物质能用过滤法分离的是（)A．水和酒精 B.糖和食盐C．食盐和泥沙Ｄ.铁粉和铜粉解析：过滤是分离不溶性物质和可溶性物质或不溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
水和汽油是互不相容的两种液体，不能用过滤法分离;糖和食盐都能溶于水,不能用过滤法分离；泥沙是不溶于水的固体，食盐溶于水，所以可用过滤法分离;铁粉和铜粉都不能溶于水，不能用过滤法分离。
答案:C总结：①过滤法是把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法；②所以过滤可以分离固体与液体的混合物;③而不能分离液体混合物。
【例2】人类工农业生产和生活都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程图:(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_＿___＿＿＿_＿____＿_______（填序号）。
Ａ．沉淀Ｂ.过滤C．煮沸D．蒸馏Ｅ.吸附(2)取水后加入絮凝剂（明矾)的作用________＿_______＿__＿__＿___＿_＿_＿。
九年级化学第四单元 自然界的水 水的净化(有答案)
课题2 水的净化1．水的净化。
(1)自然界的水都不是______，通过多种途径可以使水得到不同程度的______。
(2)自来水的生产净化过程：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
(3)常用的水的净化方法有______、______、______和蒸馏等。
2．过滤实验操作。
(1)主要仪器用品：烧杯、________、________、铁架台及滤纸。
(2)操作要点：“一贴、二低、三靠”。
①“一贴”：____________________________________。
②“二低”：滤纸边缘要低于漏斗边缘；______________________________。
③“三靠”：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；______________________________________；__________________________________。
3．硬水和软水。
(1)定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________，不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做________。
(2)检验(区别方法)：加入____________，搅拌，现象：浮渣________，泡沫________的是硬水；浮渣________，泡沫________的是软水。
(3)硬水的危害：降低洗涤效果；易形成水垢，浪费燃料，甚至引起爆炸；影响人体健康。
(4)硬水软化的方法：在日常生活中用________法，在实验室中用________法。
4．下列选项中的水最纯的是( )。
A．自来水 B．海水C．矿泉水 D．蒸馏水水的净化方法[例1] 在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( )。
A．去除水中的颜色、臭味B．对水进行消毒C．使悬浮物沉淀D．增加对人体有益的微量元素解析：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮的杂质而达到净水的目的，并不能消毒；明矾中含有铝元素，长期饮用对人体不利；明矾只能除去不溶于水的杂质，不能除去水中的颜色、臭味。
人教版初三化学第四单元课题2水的净化练习题有答案
第四单元课题2水的净化测试题1.2012年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。
因此，我们要增强节约用水的意识。
下列做法与节约用水无关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有（）A．滤纸不够厚B．液面低于滤纸边缘C．滤纸破损D．承接滤液的烧杯不干净3.水污染主要来自（）①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4.下列说法正确的是（）A．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B．活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味C．青少年长期饮用纯净水有益健康D．使用硬水对生活和生产有益5.青少年的健康发育需要多种营养物质，如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素，从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用（）A．硬水B．自来水C．蒸馏水D．矿泉水6.净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④7.下列各图所表示的实验操作，哪一项可以将食盐水中的食盐结晶出来（）8.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A ．净水器能杀菌消毒B ．净化后的水属于纯净物C ．活性炭的主要作用是吸附D ．净水器能将硬水变为软水9.水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A ．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B ．用肥皂水可以区分硬水与软水C ．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D ．用滤纸过滤可以除去所有的杂质 10.自来水生产中用于杀菌消毒的是（）A ．明矾B ．活性炭C ．氯气D ．食盐11.（2014年湖南常德）下列实验操作中净水程度最高的是（）A ．过滤B ．煮沸C ．静置D ．蒸馏12.（2014年湖南衡阳）下列关于水的叙述，不正确的是（）A ．地球上可以利用的淡水资源有限B ．通过过滤的方法可以降低水的硬度C ．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D ．生活中一水多用可以节约水资源13.生活离不开水。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化导学案新版新人教版(含参考答案)
新版新人教版九年级化学上册导学案：课题2 水的净化【学习目标】1．了解纯水与天然水、软水、硬水的区别。
2．掌握过滤的基本操作及注意事项。
3．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。
【重点难点】1．了解硬水与软水的区别及硬水的软化方法。
2．初步掌握过滤和蒸馏的实验操作技能。
学习内容一 生活用水净化【学习指导】阅读课本第74－76页的有关内容，完成下列填空。
1．蒸馏水是无色、无味的液体，天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊。
2．在我国某些乡村，尚未使用自来水，往往采用明矾净水，明矾的作用是吸附杂质，使其沉降。
3．自来水的净化过程在课本第74页的上方，在过滤池中，通常用卵石、石英沙对水进行过滤，水在活性炭吸附池中发生了物理变化，在投药消毒这一环节发生了化学变化。
4．活性炭具有吸附作用，不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸附可溶性的杂质。
【讨论交流】如何把江水变成生活用水？【温馨点拨】自来水厂的净化过程：取水――→加絮凝剂沉淀―→过滤――→活性炭吸附―→消毒―→配水【名师归纳】1．天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏。
其中静置、吸附、过滤是除掉水中的不溶性杂质，煮沸、蒸馏是除掉水中的可溶性杂质。
2．在净水的各种方法中，静置沉淀、吸附沉淀、过滤发生的都是物理变化；消毒杀菌发生的是化学变化。
在静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏几种净水的方法中净化程度最高的是蒸馏。
【反馈练习】1．下列净水操作中，发生了化学变化的是(B )A ．沉淀B ．消毒杀菌C ．过滤D ．蒸发2．下列净水操作中，效果最好的是(D )A ．静置B ．吸附C ．过滤D ．蒸馏3．湖水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。
在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸(HClO)杀死细菌。
氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。
某水厂生产自来水的步骤如下： 原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水A B C D(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为BCD(填编号)。
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课题2 水的净化
小试身手
1 [基础题] 自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是（）
A．沉淀 B．吸附
C．过滤 D．蒸馏
2 [基础题] 地震灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。
下列措施中，不属于净水方法的是（）
A．吸附沉淀 B．过滤
C．静置沉淀 D．加肥皂水
3 [基础题] 某地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。
为保证居民正常生活，必须对饮用水源进行净化处理。
若用下述方法处理饮用水源：①消毒、②自然沉降、③过滤，处理的先后顺序是（）
A．②③① B．②①③
C．③②① D．③①②
4 [基础题] 下列单一操作中，净化自然界中的水程度最高的是（）
A．过滤 B．蒸馏
C．吸附 D．静置沉淀
5 [提高题] 乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是（）
A．加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚
B．投药杀菌消毒
C．通过活性炭吸附色素和异味
D．通过过滤除去可溶性杂质
6 [提高题] 端午节期间，某地大雨不断，河水猛涨，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理后才能使用。
（1）取河水水样，经静置、沉淀、等操作除去水中的不溶性杂质，浑水变清水。
然后加入活性炭，利用其性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水。
（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验。
生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）爱护水资源，人人有责。
请你指出一条保护河水的合理化建议：。
直击中考
7 [烟台中考] 水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是（）
A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
8 [上海中考] 河水净化的主要步骤如图4-2-8所示。
图4-2-8
下列有关说法错误的是（）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水是纯净物
9 [广东中考] 如图4-2-9是某同学所画的自制简易净水器示意图。
图4-2-9
（1）制作材料：见图标注，则a是，b是。
（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。
这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是蓬松棉和。
详解详析
1 D 解析生产自来水的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，不涉及蒸馏。
2 D 解析肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化方法。
3A
4 B 解析过滤可以除去水中的不溶性杂质，不会除去可溶性杂质；蒸馏可以将水中所有杂质除去，得到纯净的水，净化程度最高；吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他杂质；静置沉淀只会使颗粒较大的不溶性杂质沉到水的底部，不会除去其他杂质。
5 D 解析过滤是使固体和液体分离，不能过滤出溶解在水中的物质。
6 (1)过滤吸附
(2)肥皂水加热煮沸
(3)禁止向河水中排放污水(合理即可)
7 D
8 D 解析)纯净水是不含杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物。
9 (1)石英砂活性炭
(2)鹅卵石活性炭
解析(1)按由上到下的顺序排列应该是：用鹅卵石除去较大的颗粒，用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用。
(2)纱布、石英砂和鹅卵石清洗后可以继续使用，而蓬松棉和活性炭需要更换。