啦啦啦,你在为谁唱歌
盘点新中国62年经典儿歌童谣
盘点新中国62年经典儿歌童谣盘点新中国62年经典儿歌童谣【导读】每个人的心中都一定会珍藏着几支不朽的歌，而其中必定有儿时的歌谣。
儿童歌谣不论是由稚嫩悦耳的童音唱起，还是由老奶奶沙哑的嗓音哼出，都必定能在人们心中唤起童年的回忆与共鸣。
让我们一起走进这条潺潺的小溪流，去找寻那新中国62年儿歌童谣的印记吧！盘点新中国62年经典儿歌童谣50年代经典儿歌童谣新中国成立初期，是儿歌童谣创作的黄金时期。
这一时期，涌现出大量的反映着这个时代儿童生活的儿歌童谣，有歌颂毛主席，歌颂共产党，歌颂解放军，歌颂土地改革，歌颂中苏联友谊，也有反映着那个时代的儿童日常生活的。
内容丰富，精彩纷呈，其中《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》等打动了一代又一代儿童的心……1、《我是一个小画家》作者/佚名我是一个小画家，画了一朵大红花，大红花献给毛主席，毛主席见了笑哈哈。
作为新中国的缔造者毛主席，自然会成为儿童歌谣歌颂的对象。
儿歌中的“我”抑制不住内心的激动与自豪，要用一支最新的画笔，画上一朵最美的红花，献给敬爱的领袖毛主席。
领袖人物形象刻画得惟妙惟肖。
2、《小燕子》作者/王路王云阶小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
我问燕子你为啥来?燕子说：“这里的春天最美丽。
”小燕子，告诉你：“今年这里更美丽!我们盖起了大工厂，装上了新机器。
欢迎你，长期住在这里。
”1956年六一儿童节，王路创作这首儿歌并在《长江文艺》上发表。
1957年，作曲家王云阶将儿歌略作改动后，谱曲改编成电影《护士日记》插曲。
此后，这首《小燕子》便传唱大江南北。
儿歌两段，以“小燕子，穿花衣”和“小燕子，告诉你”领句，一问一答，充满了童真童趣。
3、《上学歌》词/石顺义曲/段福培太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包?”“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
”太阳公公出来啦!花儿也会笑;小鸟还会问候我，叫我早早起。
起来干什么?起来去学校，天天早起不迟到。
小草儿歌歌词_童谣
小草儿歌歌词
儿歌是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，那么小草儿歌歌词你知道吗?以下是小编为你整理的小草儿歌歌词，欢迎大家阅读。
小草儿歌歌词
小草呀小草
小草呀小草
你你你你腰干为谁挺
绿叶绿叶为谁娇
小草呀小草
小草呀小草
你你你你腰干为谁挺
绿叶绿叶为谁娇
大树有根儿
豌豆也有苗
喔喔小草呀啊
你来自何方可曾寂寥
你来自何方可曾寂寥
你来自何方
小草呀小草
小草呀小草
你你你你为谁挨风雨
为谁为谁立仲宵
小草呀小草
小草呀小草
你你你你为谁挨风雨
为谁为谁立仲宵
花儿也有篷
人儿也有家
喔喔小草呀啊
你受尽折磨可曾烦恼
你受尽折磨可曾烦恼
啦啦啦啦啦
小草儿歌歌词拓展一
冬天到，喜鹊叫，
朵朵雪花像鹅毛，
松树、柏树绿油油，
腊梅、水仙开得好，
雪下麦苗眯眯笑，
冬眠动物睡大觉。
小草儿歌歌词拓展二
千朵花万朵花，
开在蓝天下，
飘飘飘洒洒洒，
飞向大地妈妈，
温暖着地下的，
许多嫩嫩春芽，
为孩子带来了，
无数冬的童话。
小草儿歌歌词拓展三
堆呀堆，堆雪人，
圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，
站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，
我们一起做游戏。
许嵩《自定义》有歌词
许嵩《自定义》有歌词————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《自定义》许嵩01.《如果当时》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩02.《多余的解释》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩03.《有何不可》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩04.《坏孩子》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩05.《清明雨上》词：许嵩、安琪曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩06.《城府》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩07.《认错》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩08.《内线》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩09.《星座书上》词：许嵩曲：许嵩编曲：许嵩制作人：许嵩01.如果当时一首构思奇特的养耳之作。
歌词化用了清末词人纳兰容若的《拟古决绝词》中的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”讲述一对曾经爱好诗词歌赋的恋人面临分手，无奈与自嘲的情绪吐露在字里行间。
与绝大多数着力于将复古歌词与流行音乐形式结合的所谓“中国风”音乐不同的是，《如果当时》中复古优美的唱段是作为“曲中曲”来呈现的。
主副歌强烈的时空对比与情感宣泄，奏着爵士音符的吉他与古韵十足的民乐的交替更迭，Vae自成一派的诠释手法，给人以穿越时空的内心体验。
如果当时作词.作曲.编曲.混音：Vae为什么你当时对我好又为什么现在变得冷淡了我知道爱要走难阻挠反正不是我的我也不该要你和我曾经有共同爱好谁的耳边总有绝句在萦绕我们俩用文言文对话真的很搞笑还笑那曹操贪慕着小乔天灰了雨坠了视线要模糊了此时感觉到你的重要爱走了心走了你说你要走了我为你唱最后的古谣红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜你美目如当年流转我心间渡口边最后一面洒下了句点与你若只如初见何须感伤离别你和我曾经有共同爱好谁的耳边总有绝句在萦绕我们俩用文言文对话真的很搞笑还笑那曹操贪慕着小乔天灰了雨坠了视线要模糊了此时感觉到你的重要爱走了心走了你说你要走了我为你唱最后的古谣红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜你美目如当年流转我心间渡口边最后一面洒下了句点与你若只如初见何须感伤离别红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜你美目如当年流转我心间渡口边最后一面洒下了句点与你若只如初见何须感伤离别红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜你美目如当年流转我心间渡口边最后一面洒下了句点与你若只如初见何须感伤离别02.多余的解释很少有与这首歌听感类似的音乐作品。
晒晒我们班的牛人作文600字
晒晒我们班的牛人作文600字•相关推荐晒晒我们班的牛人作文600字（通用23篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的晒晒我们班的牛人作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
晒晒我们班的牛人作文600字篇1一个班级，也是一个小社会。
因为班集体里有各种各样的同学，大家相亲相爱，互帮互助，共同进步。
在我们十班里，就有一位“牛人”——黄某。
之所以叫她牛人，是因为她不管遇到怎样的事情，总能笑着应对，总是那么开朗大方，乐于助人，而且还总是带给我们很多的惊喜。
上个愚人节，正当大家都埋头苦学时，黄某神秘兮兮地拿出了一支圆珠笔，对我说：“班长，我手湿了，你帮我把笔摁开！”单纯的我毫不犹豫的摁下了笔杆，于是，伴随着一声尖叫，一股电流以优美的弧线窜上了我的手指，接连是手心，胳膊……我只能说，这电人圆珠笔用起来酸爽极了。
黄某啊黄某，这个愚人节我过得真是好“惊喜”啊。
一堂数学课，我们学习三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的听进了一点。
老师让做习题，我自然是一筹莫展加惊慌失措，绞尽脑汁也无济于事。
这时黄某问我第二题，可我连第一题都还没解出来啊！于是黄某拍了拍胸脯：“我教你！”只见她唾沫横飞，笔迹爬满了一张纸，终于把我教明白了，于是我们又接着研究出了第二题。
这个黄某，总是那么乐于助人。
同学在一起难免互相调侃，上次我们说黄某像孙红雷家的狗，她笑着反驳：“才不是呢！”谁知第二天早晨，黄某郑重其事的来找我说：“班长，其实我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不仅我自己觉得不像，我妈也说不像！”黄某，我该说你什么好，真是傻得可爱啊。
诸如此类的事在黄某身上可谓数不胜数。
她总是这样热情善良，开朗乐观，永远保留着孩童般的纯真，希望她在人生路上能走的更好！晒晒我们班的牛人作文600字篇2班上坐着几十个学生，每个学生都有自己的特色。
三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌｜人教版 (2)
三年级音乐课歌曲《卖报歌》教学设计教学目标：1、指导学生用轻快的声音演唱《卖报歌》，准确掌握前八后十六节奏。
2、了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。
3、了解解放前报童的苦难生活，学习他们乐观积极的生活态度。
教学重点：用轻快的声音演唱、表现歌曲，唱准前八后十六节奏。
教学难点：体验感受歌曲中报童的苦难生活，学习他们乐观积极的生活态度。
教学准备：电子琴、多媒体课件、导学单、打击乐器、报纸等道具。
教材分析：《卖报歌》是我国音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首儿童歌曲。
歌曲为四二拍，共四个乐句，十六个小节，三段歌词。
以跳跃的节奏、活泼的音调。
生动地刻画了一个天真活泼的报童形象。
音乐情绪乐观向上，对未来充满了希望。
教学过程：课前训练：1.柯尔文手势音阶上行、下行练习，强调注意呼吸、唱准音。
2.柯尔文手势音阶上行、下行用“啦”模唱，强调气息、口型、音准。
一、导入：1、（出示课件）师：图片中的这位小姑娘叫小毛头，1933年她只有10岁，现在，她已经是一位97岁高龄的老人了，同学们可以看到她手中的这张照片就是她小时候也就是我们刚刚看到的那张照片。
新中国成立以后，她上了学，还有了自己的名字，叫杨碧君。
老师为什么给大家介绍这个小毛头呢？是因为这个小毛头背后有个大故事，我们来听一听：（播放小视频）2、师：从故事里，你知道了什么？找生回答：（小毛头和音乐家聂耳及《卖报歌》的诞生），师板书：卖报歌。
（出示课件）师介绍聂耳：聂耳是我国的人民音乐家,原名聂守信，他创作了许多爱国歌曲，比如《大路歌》、《码头工人歌》等等，我们每周一升国旗的时候演唱的国歌，原名《义勇军进行曲》也是聂耳作曲的，还有一首特别有名的儿童歌曲——《卖报歌》，也就是我们今天要学习的歌曲。
二、新课：1、观察歌谱，这首歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？用身体动作表现一下。
初听歌曲，边听边用身体动作配合，感受四二拍的强弱规律。
2、数一数，歌曲一共有多少个小节？（16小节）我们一共分两个大组，每个大组要完成八小节的学习任务，拿出导学单，自学（播放放松背景音乐）3、小组互学，师到学生中间参与互学。
生活中的趣事作文（通用20篇）
生活中的趣事作文（通用20篇）生活中的趣事作文（通用20篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的生活中的趣事作文，希望对大家有所帮助。
生活中的趣事作文篇1生活中的趣事就犹如天上的云彩一样数也数不清。
前一段时间，家中鱼缸里的母鱼肚子一日比一日大，游泳的速度也慢了许多。
鱼缸里还有一条公鱼。
我心想：大人们常说大鱼会吃小鱼，万一哪一日母鱼生下鱼宝宝，公鱼把他们吃了怎么办?不行，为了小鱼们能够顺利出生，我一定要把公鱼和母鱼分开才行。
于是，我就用手去抓那条鱼。
没想到他那么聪明，我抓了半天也没能抓到它，而且自己也累得气喘吁吁。
后来，我想：用这招不行，那我就换招我先把手放到鱼缸里，然后趁他不注意时一把抓住它。
想到这里，我马上就采取了行动。
我慢吞吞的把手伸进鱼缸，然后停在那里不动。
过了一会儿，也许是它感觉安全了，所以大摇大摆的游了起来，我趁这个机会一把抓住了它，然后马上把它放到另外一个鱼缸里。
可没想到，它一进到新的鱼缸里，就突然间变得呼吸急促，嘴角不停地一张一合，身体开始慢慢轻斜，然后渐渐的沉到了鱼缸底部。
我吓了一跳，顿时慌了神，不知怎么办才好，心里七上八下的，而且一直怦怦直跳。
当我回过神来时，想到：它可能是因为进到了一个新的环境里，对周围的一切都特别陌生和恐惧，所以才这样的。
对，我要马上把它放到原来的鱼缸里去。
于是，我马上又一次的把它放到了原来的鱼缸里，希望它可以活过来。
没想到，几分钟后，他突然间动了一下，猛的“活”了过来，而且还朝着我来回摆动，好象在嘲笑我一样。
我笑了一下，心想：这个小家伙，竟然还会装死，可真是太顽皮了呀!生活中的乐趣就犹如天上的星星一样永远闪烁在我的心头。
生活中的趣事作文篇2童年生活像一个五彩斑谰的梦，使人向往，使人留恋。
童年生活中发生的一件事件趣事，常常把我带入美好的回忆。
森林动物唱歌比赛作文二年级
森林动物唱歌比赛作文二年级在那片郁郁葱葱的大森林里，住着一群可爱又活泼的动物们。
有一天，森林里可热闹啦，因为要举办一场唱歌比赛！参赛的动物那叫一个多呀！小兔子蹦蹦跳跳地第一个来报名，接着小猴子也抓耳挠腮地来了，然后是小鸟叽叽喳喳地飞过来，还有大公鸡昂首挺胸地迈着大步，就连平时慢吞吞的小乌龟也努力地爬了过来。
比赛开始啦！小兔子一蹦一跳地上了台，两只长耳朵跟着节奏一晃一晃的，它亮开嗓子唱了起来：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小兔子……”小兔子的声音清脆又响亮，就像山间流淌的小溪水，好听极了。
可唱着唱着，它居然忘词啦，红着脸不好意思地跑下了台。
小猴子呢，它可机灵啦！三两下就蹿上了舞台，抓耳挠腮地对大家说：“嘿嘿，我给大家唱一首。
”然后就“吱吱吱”地唱了起来，边唱还边扭着屁股，逗得大家哈哈大笑。
不过呀，这小猴子唱得实在不咋地，跑调跑得都快跑到山的那一边去啦。
轮到小鸟啦，它轻盈地飞到舞台中央的树枝上，先是整理了一下自己漂亮的羽毛，然后就张开尖尖的小嘴唱了起来：“叽叽叽，喳喳喳……”那声音婉转悠扬，仿佛是在诉说着一个美丽的故事。
大家都听得入了迷，连树叶都停止了摆动，静静地聆听着小鸟的歌声。
大公鸡也不甘示弱，雄赳赳气昂昂地走上台，伸长了脖子，“喔喔喔”地唱了起来。
它那嘹亮的歌声像是在催促太阳公公赶紧起床呢，不过这歌声对于听惯了温柔小曲儿的动物们来说，可有点太“响亮”啦，震得大家的耳朵都嗡嗡响。
最后上台的是小乌龟，它慢慢地爬上舞台，喘着粗气说：“我……我给大家唱一首……。
”小乌龟的声音又低又慢，就像催眠曲一样，没一会儿，台下就有好多小动物打起了瞌睡。
比赛结束后，评委们可为难啦！到底谁唱得最好呢？小鸟的歌声优美，小兔子声音清脆，大公鸡歌声嘹亮……大家讨论了好久好久。
就在这时，森林里最有智慧的大象爷爷说话啦：“孩子们，其实这场比赛没有谁是绝对的冠军。
唱歌不仅仅是为了比谁的声音好听，更是为了给大家带来快乐。
今天每一位勇敢上台唱歌的小动物，都用自己的方式给我们的森林带来了欢乐，所以，你们都是最棒的！”大象爷爷的话音刚落，台下就响起了一片热烈的掌声。
女生KTV经典曲目歌词
女生KTV1。
最后我们……林嘉欣忽然就想起你，完全毫无预警，像想起了遗失多年的玩具，在匆忙习惯里，看似充实日子，心里却感觉缺了点甚么东西，最后我们各自走向了哪里，是不是最初预期的风景，在各自的沉默里,是否还在想延续，我们没完成的爱情，有些事想忘记，却由不得自己，这好像是大人才有的毛病,突然发现自己，连想你的勇气，都带一点来不及的苍老气息，*最后我们各自会停留哪里，是不是吻合理想的关系，在我们各自心里，是否还有些话题,还没有说给对方听，还没有说给对方听2 God Is A Girlremembering me discover and see all over the world 记得我在全世界寻找而领悟she’s known as a girl to those who a free 她是一个想得到自由的女孩the mind shall be key forgotten as the past 思想将被封锁，忘记过去cause history will last 使过去的事情继续延续……god is a girl 上帝是一个女孩wherever you are 无论你在何处【do you believe it can you receive it 你会相信她吗？你会接受她吗? 】god is a girl 上帝是一个女孩whatever you say 无论你说什么god is a girl 上帝是一个女孩however you live 无论你生活怎么样god is a girl 上帝是一个女孩she’s only a girl 她仅仅是一个女孩she wants to shine forever in time 她希望永远的闪耀着she is so driven she’s always mine 她是如此地被动……cleanly and free 她永远是我的“纯洁”与“自由"she wants you to be a part of the future 她希望未来的大部分时间里a girl like me 有一个女孩会喜欢我there is a sky illuminating us someone is out there 有天空照亮着我们，某人的离开that we truly trust 才是我们真实的期待there is a rainbow for you and me 有一道彩虹等着你和我a beautiful sunrise eternally 一轮美丽的日出是那样的永恒！3.灰色的彩虹——-—-范伟琪我从秋天等到安静的落叶,还不够时间倒带想念,就像电影情节最后完结篇,褪色的画面没有笑脸,我的记忆摇晃着昨天我还有感觉，一抬头什么都看不见雨后的无言，红橙黄绿我都找不到的晴天，从此我们两个世界,在灰色季节渐渐忘记你的一切,过几年我在原点，彩虹出现而我再也找不到，美丽的蝴蝶偏偏飞不上天，对你的想念再也寄不到，你世界地址是再见4。
2023快乐的孩子爱唱歌音乐教案(精选12篇)
2023快乐的孩子爱唱歌音乐教案（精选12篇）快乐的孩子爱唱歌音乐教案篇1教学目标：1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。
2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。
能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。
教学内容分析：歌曲的选择是根据主题活动《秋天的画报》来的。
这首歌曲节奏比较活泼，能够很快的感染幼儿的情绪，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。
歌词内容比较形象，选择了幼儿常见的秋天的动植物的变化，便于幼儿记忆歌词。
整首歌曲共8个小节，因此，幼儿能够较快的完整的唱出歌曲。
在前面的3个小节重复的句式，相同的节奏可以让幼儿对歌曲进行创编。
活动准备：1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。
2、各种动物劳作的场景的图片。
教学过程：一、开始部分1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？二、学习歌曲1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。
师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。
教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。
2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。
师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱什么？啦啦啦……？你的歌声最……？啦啦啦……？我的歌声最……？3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。
4、教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。
师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。
5、教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。
开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。
请个别幼儿上来演唱。
师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。
师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。
三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。
1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。
师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）幼儿根据图片回答老师提问：例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。
啦啦啦__淑熙__歌词中文音译!韩中对照!罗马
淑熙汉语谐音标注撒狼那，撒狼那，那撒狼那卡期末他啊PU买撒狼那卡死买，卡死买，那卡死买怕波嘎疼莫纳麦卡斯马苦累我都哦够西坡买尿塔沟莫里扫拉拉钩哦几码卡疼赛桑哈给桑不喜啊康老到耐噶苦买哦撒狼撒狼那lalala 也古给啊都内噶一艘哈lala撒狼啦哈迈提lalala 给某塔基吗nou够不噶那撒狼哈一噶卡卡搜都肯买卡无搜无不嗖嗖推也搜送出来无机吗卡就穆里怕来不能够啦肋古太不更就那撒狼撒狼那lalala 也古给啊都内噶一艘哈lala撒狼啦哈迈提lalala 给某塔基吗nou够不噶那撒狼哈一噶lalala 卡不来哈都闹哈那秒哈怕都肯恰那撒狼也 lalala 也即木他够样我你够那强不你一嘎淑熙中文歌词爱情啊爱情啊我的爱情啊得不到的我的痛苦的爱情啊心啊心啊我的心啊像傻瓜一样没出息的我的心啊连想念和思念的话都不能说虽然只是在远处相望与你能够在一个世界上一起呼吸对我就是感谢的人爱情使我痛苦因为有你活下去虽然没有说一句话因为我比谁都爱你啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦虽然靠近你不能哭泣背后却伤心哭泣却因为能够在远处望着你能够给我幸福的人爱情使我痛苦因为有你活下去虽然没有说一句话因为我比谁都爱你即使说我是傻瓜有你的话再痛苦也无所谓因为拥有不到我爱的你永远是我的一切啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦中韩对照歌词숙희--- 라라라淑熙——啦啦啦사랑아사랑아내사랑아爱情啊爱情啊我的爱情갖지못할아픈내사랑아无法拥有的我心痛的爱情가슴아가슴아내가슴아心啊心啊我的心啊바보같은못난내가슴아像傻瓜一样没出息的我的心그리워도보고싶단말못하고即使想念也无法说出“我想你”这句话멀리서바라만보지만虽然远远地注视着같은세상함께숨쉬는걸로도仅仅是在同一个世界一起呼吸내겐고마운사람也值得我感谢的人사랑이날날날아프게해도即使爱情让我痛苦니가있어하루를살아가因为有你又度过一天한마디말말말도못하지만虽然一句话都说不出来누구보다널사랑하니까却比任何一个人都要爱你라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라라다가서도끝내다울수없어서即使走近最终也哭不出来뒤에서숨죽여울지만在身后屏住声音哭泣그저멀리바라보는것만으로只是远远的看着행복을주는사람也让我幸福的人사랑이날날날아프게해도即使爱情让我痛苦니가있어하루를살아가因为有你又度过一天한마디말말말도못하지만虽然一句话都说不出来누구보다널사랑하니까却比任何一个人都要爱你날날날바보라해도即使说我是傻瓜너하나면아파도괜찮아只要有你心痛也没关系사랑해널널널갖지못해도我爱你即使无法拥有你영원히넌내전부이니까你永远是我的全部啦啦啦淑熙罗马音译sa'rang'a' sa'rang'a' nae' sa'rang'a'gaj'ji' mos'hal' a'peun' nae' sa'rang'a'ga'seum'a' ga'seum'a' nae' ga'seum'a'ba'bo'gat'eun' mos'nan' nae' ga'seum'a'geu'ri'weo'do' bo'go'sip'dan' mal' mos'ha'go'meol'ri'seo' ba'ra'man' bo'ji'man'gat'eun' se'sang' ham'gge' sum'swi'neun' geol'ro'do' nae'gen' go'ma'un' sa'ram'sa'rang'hae' nal' nal' nal' a'peu'ge' hae'do'ne'ga' iss'eo' ha'ru'reul' sal'a'ga'han'ma'di' mal' mal' mal'do' mos'ha'ji'man'nu'gu'bo'da' neol' sa'rang'ha'ni'gga''La'La' La'La'La.......`~~ La'La'La'La' ~~da'ga'seo'do' ggeut'nae' dah'eul' su' eobs'eo'seo' dwi'e'seo' sum'jug'yeo' ul'ji'man'geu'jeo' meol'ri' ba'ra'bo'neun' geos'man'eu'ro' ]sa'rang'hae' nal' nal' nal' a'peu'ge' hae'do'ne'ga' iss'eo' ha'ru'reul' sal'a'gahan'ma'di' mal' mal' mal'do' mos'ha'ji'man'nu'gu'bo'da' neol' sa'rang'ha'ni'gga'nal' nal' nal' ba'bo'ra'hae'do'neo'ha'na'myeon' a'pa'do' gwaen'canh'a'sa'rang'hae' neol' gaj'ji' mos'hae'do'yeong'weon'weon' neon' nae' jeon'bu'i'ni'gga' 'La'La' La'La'La' La'La'La'La' ~~。
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啦啦啦;你在为谁唱歌
余秋雨大师的《吴江船》?寓意很深刻?让我深深体会到那个年代文人的无奈”但;在这儿?我不想再说那十年浩劫‘我想说的是‘船’一条,会唱歌的船,
那个小乡村’有条蜿蜒的河,河水是碧绿的,人是质朴的'两岸的妇女各自清扫着自家的农院、给在田间务农的丈夫准备饭菜和茶水、为孩子补补衣裳。
吃过晚饭'便聚在一起'聊聊在这个小山村发生的平凡但有趣的故事：那他们怎么渡河呢？嘿“就靠那条会唱歌的船！！
那是一条老船了"年龄比我还大呢！她失去了年轻时的光彩、只剩黯淡的灰白：但没有人嫌弃她，她唱的歌没有明显的旋律，也没有特定的音符”只是"啦啦啦，”很悦耳很动听’村民叫她拉拉船;是?拉拉‘‘不是’啦啦’,因为她的行驶靠的是拉------一根无名指粗的铁丝跨过整条河,两端各固定在河的两岸，穿一个铁圈在上面‘再用耐用的绳子（大概一米长吧）连接铁圈和船”拉那根铁丝;船就在水面来往,而且还伴有铁圈在铁丝上滑动的声音,’啦啦......, 小时侯,过年回老家'在路途上心里就念着老船了、一下车、就连蹦带跳跑到船边。
守船的是一对年老的夫妇'带着可爱的小孙女儿"见我来了。
老爷爷总是赶忙把船靠岸'老婆婆把我拉上去、说"/又长高了，/然后塞给我一袋糍粑”我对糍粑不感兴趣"倒是喜欢站在船头拉船，可大人们总是把我拽下来”说危险;那时我心里一百个不情愿;但后来懂事了?却也发现那确实很危险‘想想看’整条船就那么大’最多装十五个人’再多就沉下去了”可想而知”那船头有多小了;说起这船小?我又挺纳闷?那么小的一条船‘老婆婆夫妻俩带着小孙女’怎么在这船上生活啊？后来再去的时候’我特别留意了一下‘船的一半被斗篷遮着’里面铺着棉絮’放着被子。
要是睡觉的话'就从一个小门（说是门、其实还没有我家窗户大呢）爬进去、煮饭用的小锅炉就放在门边：里面或者蒸着番薯“或者煮着白菜豆腐、又或者：空空如也“每逢过年“全村每家拿出一点粮食交给守船的老爷爷"数量不限"算是给老爷爷一家的报酬吧"要是那年谁家收成好/就多给一点；如果谁家整个年头都在勒紧裤腰带过日子。
你不给也没人怪你;而钱?多半是由我们这些回老家探亲的给‘起初我们家拿五块’后来变成十块’到现在,成了五十块，每当老婆婆拘谨地接过钱，她总是转身从锅炉旁再拿一袋糍粑塞给我们，”农村没什么好东西”糍粑倒有的是;?他们一脸的满足?看着他们‘我也觉得很满足’年复一年’老船一如既往地默默地在河上来来回回‘她是一条船’可我总觉得她是有生命的。
要不然。
她怎会懂得唱歌呢？'啦啦啦............、就像小时侯奶奶给我唱的歌一样、那歌让我觉得很温暖：给我安全感“我一直觉得那歌似乎想要告诉我什么、只是当时我阅历太浅：总也不明白“
后来“我长大了"看着世界的纷纷扰扰"内心也开始掀起波浪"心不再那么单纯/我在这个社会里随着人群学着一个。
俗人?应该懂得的东西?却弄得自己精疲力尽‘连许多童年的幻想’都抛弃了......
再一次来到她的身旁’
手指触碰到粗粗的铁丝时,我恍然又回到了从前，心里没有了杂念，一霎那，儿时的梦想竟在脑海里清晰地呈现、我突然发觉、曾经的梦：我从来都没有放弃“是世俗的眼光“淹没了它们"
老船啊/你通过歌声传递给我的善意的告戒。
我今日终于体会;那就是?要懂得净化自己！
懂得净化自己?才不会迷失自我；懂得净化自己?才不会忘记梦想；懂得净化自己‘才能真正体味生活......
就像老船’她让河水净化了自己’她也就被赋予了生命(至少于我,她是有生命的)，
老船啊。
你累了吗？如果是'那么，你休息一下，让我来唱给你听”
：啦啦啦............“。