小学科学六年级上册第二单元测试题
粤教版六年级科学上册第二单元测试题(含答案)
粤教版小学六年级科学上册第二单元测试题（本卷满分50 ）一、填空题（共14分，毎空1分）1.钢丝钳在使用时，要握紧_______，用力压。
2.______是能够帮助人们完成工作的器具。
各种工具起的作用不同，但它们的作用原理可能_______或_______。
3.盛物的铁罐顶面的边缘通常都会做成______状。
4.车辆的方向盘靠一个________带动________的转动来控制方向。
5.机械传动有多种形式，常见的有______传动、______传动、_____传动等。
6.在滑轮组中，定滑轮起到的作用是改变，而动滑轮起到的作用是，滑轮组的作用是既能改变方向又能省力。
7.杠杆可以改变力的和，控制物体的运动状态。
二、判断题（共10分，每小题1分）8.人行天桥设计不同的坡度，满足不同人群的需求。
（）9.同一种工具可以有不同的作用。
（）10.钢丝钳、尖嘴钳、食品钳、火钳等工具都能省力。
（）11.楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。
（）12.使用杠杆时，动力点和阻力点都围绕着支点转动。
（）13.锥子不是杠杆类工具，因为找不到支点。
（）14.螺丝的形状不同，选用的工具也不同。
（）15.食品钳与钢丝钳相比延长了“手臂”。
（）16.齿数不同的齿轮组合转动时，它们的转数和方向一样。
（）17.钳子、螺丝刀、滑轮等都是简单的机械。
( )三、选择题（共10分，每小题1分)18．下列工具属于杠杆类的是（）A．滑轮 B．锉刀 C．订书机19.最适合夹取细小东西的工具是（）A．镊子 B．扳手 C．剪子20.如果顺时针转动一个齿轮，要带动另外一个齿轮也按顺时针转动，至少需要几个齿轮？（）A．2个 B．3个 C．4个21.扳手拧螺丝钉运用了（）原理。
A．滑轮 B．轮轴 C．杠杆22.在下面的轮轴装置中，要将重物提起，在箭头处用力最小的是（）A．B．C．23.我们在超市经常看到人们用小车搬运物品，小车的主要作用是（）A．使人们不需要用力B．使人们省力、方便C．减轻物体的重量24.下列哪种工具使用起来费力（）A．钥匙B．斧头C．理发剪25.如果用如图所示的四把螺丝刀拧同一枚螺丝钉，最省力的是（）。
小学科学苏教版六年级上册第二单元 我们的地球地球的表面-章节测试习题
章节测试题1.【答题】地球表面主要有岩石、水、大气等物质构成。
（）【答案】✓【分析】本题考查地球的表面。
【解答】地球表面主要有岩石、水、大气等物质构成的。
2.【答题】我国的地势高低起伏的特点是：西低东高。
（）【答案】×【分析】本题考查我国地势高低起伏的特点。
【解答】我国的地势高低起伏的特点是：西高东低，呈阶梯状分布。
3.【答题】地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
（）【答案】✓【分析】本题考查地球的表面。
【解答】地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋，地球表面是千姿百态的。
4.【答题】地球赤道周长是40091千米。
地球赤道半径是6378千米。
（）【答案】✓【分析】本题考查赤道周长和半径。
【解答】地球赤道周长约是4万千米；地球赤道半径约是6000千米。
5.【答题】地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。
（）【答案】✓【分析】本题考查地球仪的知识点。
【解答】地球仪可以帮助我们了解地表形态，我们发现用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林、用白色表示冰川、用黄色表示山地沙漠。
6.【答题】20世纪70年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。
（）【答案】✓【分析】本题考查地球的拍摄。
【解答】20世纪70年代以后，为了精确地、全景地描绘地球面貌，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。
7.【答题】地球表面的主要地形地貌有______、______、______、______、______、______。
【答案】高原海洋岛屿平原山地峡谷【分析】此题考查的是地球的表面。
【解答】地球表面的主要地形地貌有高原、海洋、岛屿、平原、山地、峡谷。
8.【答题】在地形图或地形地球仪上，蓝色表示______，绿色表示______，黄色表示______，棕色表示______。
【答案】海洋平原丘陵高原【分析】此题考查的是地球的表面。
小学科学苏教版六年级上册第二单元 我们的地球本章综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】根据火山喷发的情况，我认为地球内部不可能存在（）的情况。
A. 温度高，有熔岩B. 较小的压力C. 大量的气体【答案】B【分析】此题考查的是地球内部的运动。
【解答】地球内部越往下，上面积累的岩石层越大，压力就越大；由于板块运动与地球内部长寿命的放射性同位素进行的热核反应，导致地球内部蓄积了很多热量，越进入地心，热量越多，自然温度越高。
选B。
2.【答题】河道中的卵石主要是（）搬运的。
A. 风力B. 流水C. 重力【答案】B【分析】此题考查的是沉积现象。
沉积：水流中所夹带的岩石、砂砾、泥土等在河床和海湾等低洼地带沉淀、淤积；也指这样沉下来的物质形成冲积层或自然的堆积物。
【解答】河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用，从上游往中下游搬运。
选B。
3.【题文】人类的哪些活动对地表有影响？【答案】人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。
人类活动（尤其是工程活动）广泛进行，对地表的表面和外层系统产生了巨大的影响，以至危机人类自身的生存环境。
如过度垦殖和放牧，会造成土壤沙化、风暴增多、灾害频繁、植被破坏、水土流失的灾害。
【分析】此题考查的是地球内部运动引起的结果。
地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。
地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。
【解答】人类活动越来越频繁，规模也越来越大，人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。
人类活动（尤其是工程活动）广泛进行，对地表的表面和外层系统产生了巨大的影响，以至危机人类自身的生存环境。
如过度垦殖和放牧，会造成土壤沙化、风暴增多、灾害频繁、植被破坏、水土流失的灾害。
4.【题文】地震之前有哪些预兆？遇到地震有哪些应急措施？【答案】常见的地震前兆现象有：地震活动异常、地震波速度变化、地壳变形、地下水异常变化、地下水中氡气含量或其它化学成分的变化、地应力变化、地电变化、地磁变化、重力异常、动物异常、地声、地光、地温异常等等。
小学科学教科版六年级上册第二单元《地球的运动》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
六年级科学上册第二单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.在规划城市住宅楼群时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光，楼群间距应依据哪一天的楼影来计算( )。
A.冬至日B.春分日C.夏至日D.秋分日2.沙漠在地球仪上用（）颜色表示。
A.绿色B.黄色C.红色3.太阳每天东升西落，这也说明地球是（）。
A.圆形B.球形C.球体4.地球以赤道为界可分为__________两个半球.A.东北B.南北C.西北5.( )开启了人类第一次成功的环球旅行。
A.亚里士多德B.麦哲伦C.哥伦布6.日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位( )。
A.年B.天C.时7.一年四季中（）个季节地面上的物体影子最长。
A.春分B.夏至C.冬至D.秋分8.地球绕太阳公转一周的时间为（）。
A.24小时B.一个月C.一年9.从下列现象中，能说明地球是球形的是（）A.太阳总是东升西落B.铅笔在篮球表面上移动时，会慢慢消失C.水总是从高处往低处流D.海上远去的帆船船身比桅杆先消失10.创立日心说的科学家是( )A.哥白尼B.托勒密C.牛顿【判断题】11.我国启动的“嫦娥一号”探月卫星，是在2007年10月24日发射成功的。
( )12.阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区气温的不同。
( )13.傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点。
( )14.从古到今，人们一直认为地球是一个球体。
( )15.恒星周年视差是指人们在观察远近不同星星时产生的视觉上的相对位置差异。
贝塞尔等天文学家观察到恒星周年视差可以证明地球确实在围绕太阳公转。
( )16.一年四季以二十四节气中的“四立”为起点。
( )17.地球自转和公转的周期是相同的。
( )18.如果2008年北京奥运会的开幕式在晚上20点，则美国收看直播的时间应该在清晨。
( )19.地球绕太阳公转的时间是一年。
( )20.地球按自西向东的方向自转和公转。
( )【填空题】21.“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释( )现象。
新教科版六年级科学上册第二单元《地球的运动》测试卷及答案
新教科版六年级科学上册第二单元地球的运动测试卷及答案一、选择题（20分）1．地球自西向东自转，周期是24小时，引起的自然现象是（）。
A．太阳东升西落B．极昼和极夜C．四季变化2．下列现象与地球自转无关的是（）。
A．昼夜交替 B．太阳的东升西落 C．一年中学校国旗旗杆正午时分的影长变化3．徐州白天时间最长的时候是夏至日，此时太阳直射在（）。
A．北半球B．南半球C．赤道4．用橡皮泥制作地球模型来研究昼夜交替现象，这种实验称为（）。
A．对比试验B．模拟实验C．观察实验5．下列动物中属于夜行动物的是（）。
A．熊猫B．蝴蝶C．猫头鹰6．人们一年中发现，阳光下圭表上表的影子每天正午_________。
A．指向慢慢逆时针旋转，冬长夏短B．指向相同方向，夏长冬短C．指向相同的方向，冬长夏短7．白天过了是黑夜，黑夜过了是白天，无穷无尽交替出现。
产生这种现象的原因是_________。
A．太阳东升西落B．地球不停地自转C．月球公转8．在家里做“昼夜交替现象”的模拟实验，我们可以用什么来模拟地球（）。
A．B．C．9．以下关于地球运动和太阳运动的猜想，其中不可能产生昼夜交替现象的是（）。
A． B． C．10．为了制作出相对符合真实的地球自身模型，我们需要获取的信息有（）。
①地球表面海陆分布②地球内部结构③地球与太阳的距离A．①B．①②C．①②③二、填空题（14分）11．小科对自己小区的楼房在不同季节的影子进行长时间的观测，发现下图现象，当太阳处于A位置时，是一年中的______（填“夏至”或“冬至”）。
小科对楼房在四季影长的观测，有点类似于古代观测日影长度的天文装置—________。
12．1519年，航海家__________带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。
根据这个事实说明地球是__________。
13．小明在地球仪上发现乌鲁木齐在北京的____________（填“东”或“西”）边。
14．地球的内部结构分为3个部分，最外层是地壳，最里层是____________。
大象版六年级科学上册 第二单元测试卷(含答案)
小学科学六年级上册第二单元（新大象版）测试卷（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，20分） 1.做模拟雾的形成实验时,往杯子里倒入大半杯温水,是因为（ ）。
A.温水更容易产生水蒸气B.温水不会冰到我们的手C.温水更容易结冰2.对于雾的形成条件,理解正确的是（ ）。
A.足够的水蒸气和较低的温度更容易形成雾 B.气温高的天气更容易形成雾 C.有风的天气更容易形成雾3.在模拟霜的形成实验中，在碎冰中加入适量的食盐，目的是（ ）。
A.吸收热量B.降低温度,加速水蒸气凝结C.增加空气中水蒸气的含量4.当空中的水滴或者小冰晶大到空气托不住的时候就会降落下来，一般低空气温在0℃以上时,就是（ ）；地面温度在0℃以下时，降落的就是（ ）。
学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………A.雪B.云C.雾D.雨5.吉林雾凇作为闻名中外的一大自然景观，其形成有得天独厚的条件。
由于松花江丰满水电站的蓄水作用，使得从丰满水电站底部排出的水的温度高于松花江地区的气温，大量的水蒸发到空气中，遇到极冷的树枝形成“玉树银花”的奇妙景观。
(1)下列自然现象和雾凇的形成原理相同的是（）。
A.雾B.霜C.冰(2)在雾凇形成的过程中,水的变化是（）。
A.由气态变成固态B.由液态变成固态C.由气态变成液态(3)吉林雾凇形成的条件之一是（）。
A.水温很低B.空气中的水蒸气含量较高C.气温较高6.梵净山蘑菇石是贵州标志性景点之一。
蘑菇石屹立岸边,高约10米,顶斗状石在一较细的石柱上，上大下小，形如蘑菇。
蘑菇石形成的原因可能是（）。
A.风化和侵蚀B.流水沉积C.地壳运动7.“三面环山夹一川,盆地错落涵三江”是浙江省金华市地貌的基本特征。
小学科学青岛版六三制六年级上册第二单元《微生物》测试题2(2022秋)(附参考答案)
六年级科学上册第二单元测试题班级考号姓名总分一、填空：1.细菌是微生物,个体十分微小，只有用才能观察到。
2.平菇、香菇、猴头菇、银耳、虫草菌等是能够食用或药用的，它们都属于。
3. 是一种因霉菌生长而使食品、衣物等变质、变色的自然现象。
4. 、、等可以防止食品、衣物等发霉。
二、选择：1.科学家选择来观察葡萄球菌。
A.电子显微镜B.放大镜C.光学显微镜2.在下列食品的制作过程中，没有利用到细菌类微生物的是。
A.汽水B.泡菜C.酸奶3.人类能够利用病毒。
A.发酵食品B.生产沼气C.制成疫苗4.下列选项中，使橘子和苹果发霉的元凶是。
A.霉菌B.细胞C.病毒5.馒头发霉的条件是。
A.温暖、干燥B.温暖、潮湿C.寒冷、干燥三、判断：1.新冠肺炎疫苗是用新冠病毒制成的。
（）2.微生物可能会导致感冒、痢疾等疾病。
（）3.所有微生物都非常小，所以蘑菇与木耳不是微生物。
（）4.发酵食物和发霉食物一样都不能食用。
（）5.利用紫外线杀菌能够达到防止发霉的目的。
（）四、实验题：小阳觉得湿度和温度是影响馒头发霉的两个主要因素。
他根据这两个因素的不同状况，发现可以设置4个条件组台来研究。
1.请你将条件组台和对应的操作方法用铅笔和直尺连线。
2.小阳将两块馒头依据条件组台①和②做了处理，实验持续一周后，通过这组对比实验可以观察到( ) 因素对馒头发霉快慢的影响。
A.湿度B.温度3.小阳选择条件组合①和③做对比实验，这个对比实验的相同条件是( )A.湿度相同B.温度相同4.小阳选择条件组合①和④做实验比较,这是对比实验吗?为什么?五、问答题：怎样鉴别有毒的蘑菇?附：参考答案一、填空1.单细胞、显微镜2.食用菌、微生物3.发霉4.保持干燥、降低温度、隔绝空气二、选择题C、A、C、A、B三、判断题√、√、×、×、√四、实验题1.2.B3.B4.不是对比实验，两个条件都改变了。
五、问答题看颜色、看形状、看分泌物、闻气味。
教科版科学小学六年级上册第二单元第6课《地球的公转与四季变化》(同步练习试题)(含答案)
教科版六上第二单元第6课《地球的公转与四季变化》同步练习（含答案）一、填空题。
1.地球在____________的同时还围绕着太阳____________。
2.地球公转一周的时间是____________。
3.地球绕太阳公转的方向是____________。
4.四季变化与地球____________有关。
5.南北半球季节相反，当北半球是春季，南半球是____________；北半球是夏季，南半球是____________；北半球是秋季，南半球是____________；北半球是冬季，南半球是____________。
6.下面两个图是地球的公转造成四季变化的示意图，请看图填空。
上图北半球处于( )季。
上图北半球处于( )季。
7.地球公转轨道是____________形，公转方向为____________，公转一周需要____________。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)1.地球公转一周的时间是一天。
( )2.地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季。
( )3.地球自东向西转动，太阳东升西落。
( )4.四季变化是四季交替，年年循环，周期是一年。
( )5.四季变化是因为地球自转而产生的。
( )6.地球与太阳的距离是保持不变的。
( )7.四季的成因与地球距离太阳的远近没有关系。
( )8.无论地球运动到远日点还是近日点，地球上不同地区都会有冬季和夏季同时出现。
( )9.南北半球的季节是相同的。
( )10.夏天阳光斜射着我们，冬季阳光几乎直射着我们。
( )11.地球公转的速度是一样的。
( )12.地球自转和公转的方向都是顺时针。
( )13.夏季温度高，地球距离太阳近；冬季温度低，地球距离太阳远。
( )14.同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。
( )15.春分这一天，太阳直射赤道。
( )三、选择题。
1.地球公转一周的时间是( )。
A.一天B.一年C.一月2.地球与太阳的近距点出现的时间是每年( )初，地球与太阳的远距点出现的时间是每年( )初。
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小学科学六年级上册第二单元测试题
一、填一填
1、人体自然形成的结构非常巧妙，、等部位有拱形的保护。
2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有、等。
3、在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
4、建房时横梁都是（立放/平放）的。
因为这样可以。
5、一张纸，通过、、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形各个部分受到压力时会产生
，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。
7、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。
8、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的。
9、材料的厚度与抗弯曲能力有关，材料越厚，抗弯曲能力。
10、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力，所以很多薄形材料都加工成
字等形状，这使他们更能抵抗弯曲。
11、圆顶形可以看成的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱形向外推的力，所以可以承受更大的压力。
是所有形状中最坚固的。
12、现在建造的很多大桥都综合利用、、等各种结构的特点。
桥的设计和建造需要综合考虑许多因素，如材料的特性和数量、形状和结构等。
二、选一选
1、许多桥梁建成拱形，主要是为了( )。
A.更加美观
B.节省材料
C.更加牢固
2、下列形状中最为坚固的形状是（）。
A.正方形
B. 长方形
C.球形
3、框架结构的塔很牢固，主要是因为（）。
A.支撑力大
B.实心的
C.抗风能力弱
D.上部大下部小
4、下列哪个框架不易变形。
（）
A B C D
5、安全帽承受压力好的性能是利用（）的原理。
A. 拱形
B. 圆顶形
C.塔形
6、下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力试验中抗弯力最强的。
A B
三、辨一辨
1、材料的厚度与抗弯曲能力无关。
（）
2、圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。
（）
3、许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（）
4、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。
（）
5、拉索桥可以大大增加桥的跨度。
（）
6、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。
（）
7、葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。
（）
四、探究题
1、请用箭头和文字的形式解释拱形能承受更大力的原因。
2、请你设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。
（写出实验需要的材料，其中的变量、不变量和实验过程）。