初中7-9年级古诗词知识点总结
古诗词鉴赏知识汇总,初一到初三
古诗词鉴赏知识汇总，初一到初三01初中语文古诗词常见意象归纳酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
唐代边塞诗中经常提到。
1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（《凉州词》王之涣）柳折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。
而“折柳”就有相留之意。
1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。
（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（《枫桥夜泊》张继）4.月下飞天镜，云生结海楼。
（《渡荆门送别》李白）5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。
（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
1.大漠孤烟直，长河落日圆。
（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
初中级古诗词知识点总结
纯干货：初中7-9年级古诗词知识点总结，期末至少多考20分！《》一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。
简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。
以下是初中七到九年级古诗词中常见的一些意象，并列举出相关诗句。
1. 酒、饮酒一多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）②东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（《醉花阴》李清照）③金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
（《行路难》李白）?④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（《渔家傲》范仲淹•北宋）?⑤酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子•密州出猎》苏轼•北宋）?⑥一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（《浣溪沙》晏殊）?2. 羌笛一多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
唐代边塞诗中经常提到。
①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）?②羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（《渔家傲•秋思》）③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（《凉州词》王之涣）3. 柳一“柳”与“留”谐音，因此柳带有伤别离的意味。
折柳就有相留之意。
①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》李白》）②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（《送元二使安西》王维）4. 月一（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志。
多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）②明月几时有，把酒问青天。
（水调歌头《苏轼》）③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（《枫桥夜泊》张继）④月下飞天镜，云生结海楼。
（《渡荆门送别》李白）⑤晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（《无题》李商隐）5. 流水一多传达人生苦短、命运无常的感伤和哀愁。
①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）②水何澹澹，山岛竦峙。
7-9年级必背古诗词人教版讲解
7-9年级必背古诗词人教版讲解7-9年级的学生在学习古诗词时，需要掌握一些重要的古诗词作品，这些作品不仅在考试中经常出现，也是中华文化的瑰宝。
以下是人教版教材中一些必背的古诗词及其讲解：1. 《静夜思》 - 李白这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
"床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
" 通过明月和霜的比喻，诗人巧妙地传达了对家乡的深深怀念。
2. 《望岳》 - 杜甫"岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
" 杜甫在这首诗中描绘了泰山的壮丽景色，并表达了自己对大自然的敬畏之情。
3. 《春望》 - 杜甫"国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
" 这首诗反映了诗人对国家兴亡的忧虑和对春天景色的感慨。
4. 《江雪》 - 柳宗元"千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
" 柳宗元以简洁的笔触，描绘了一幅孤寂的江雪图，表达了诗人超脱尘世的心境。
5. 《游子吟》 - 孟郊"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
" 这首诗歌颂了母爱的伟大，表达了游子对母亲的感激之情。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣"白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
" 诗人通过登楼远望的视角，表达了对广阔世界的向往和探索精神。
7. 《枫桥夜泊》 - 张继"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
" 这首诗描绘了诗人在枫桥夜泊时的所见所感，充满了宁静与寂寞。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼"明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
" 苏轼在这首词中表达了对人生无常和美好时光的珍惜。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
" 这首词通过对赤壁之战的回顾，表达了诗人对历史沧桑的感慨。
7-9年级古诗词重点词语解释及主题归纳
语文七--九年级所有课内外古诗词一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【主题】这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国，渴望建功立业的伟大抱负。
【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【主题】漂泊在外的游子对故乡亲人深切的思念之情。
【注释】风正：风顺（而和) 残夜：夜色已残，指天将破晓。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【主题】本诗以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春天的美景的感情。
【注释】暖树：向阳的树；行不足：走不完，看不够【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【主题】这首小令描绘了一幅深秋晚景图，真切地表现了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【主题】这是一首咏志诗，抒发了诗人老当益壮的英雄胸怀以及积极进取的豪壮之情。
【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【主题】描绘了恬淡，闲适的农家生活，抒发了诗人对故人和田园风光的留恋之情。
【注释】斜：立；还：再【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。
七至九年级古诗文知识点
七至九年级古诗文知识点古诗文知识对于七至九年级的学生来说，是他们中华文化传统的重要组成部分。
在这个年龄段，学生开始接触到更加复杂和深奥的古诗文作品，对于其理解和掌握程度也有了更高的要求。
本文将从古诗文知识的分类以及对于古诗文的欣赏和理解角度展开探讨。
一、古诗文的分类古诗文作为中华文化的瑰宝，按照创作时期、体裁和题材等因素可以进行不同的分类。
根据创作时期，古诗文可以分为古诗和古文两大类。
其中，古诗又可以细分为先秦诗、汉赋、魏晋南北朝诗、唐宋诗等。
而古文则包括古文观止、古文辞章和古文制作三大类。
根据体裁，古诗文可以分为诗和文两类。
在诗的范畴中，又可以分为诗歌和曲子。
而文则可以分为叙事文、议论文、辞表文和杂记文等。
根据题材，古诗文可以分为山水田园、咏史颂德、思乡怀友、抒怀抱志、爱情悲哀、咏物写景等多种类型。
通过对古诗文按照不同分类方式的了解，学生们可以更好地理解古诗文的内容特点和文化背景。
二、古诗文的欣赏和理解欣赏和理解古诗文是学生们学习古文的关键。
在此过程中，需要从多个角度进行思考和解读。
首先，学生们可以从词句的字义和词义入手，分析古诗文中的生僻字和精妙的用词。
通过字典查询和研究，了解古代诗人的表达方式和意图。
其次，学生们可以从句子的结构和修辞手法入手，分析古诗文中的句式和修辞。
比如，有的古诗采用对仗、押韵等手法进行修辞，需要学生们仔细品味其中的韵味和美感。
再次，学生们可以从诗歌的意境和意象入手，分析古诗文中的意境和意象。
古诗文往往能够通过简洁凝练的语言表达出丰富的情感和思想，学生们可以通过自身的感受和联想，理解其中蕴含的深意。
最后，学生们可以从诗人的背景和时代背景入手，分析古诗文中的文化背景和社会背景。
通过了解古代历史和文化，学生们可以更好地理解古诗文中的隐含意义和传达信息。
通过以上多个角度的分析和思考，学生们可以更全面地欣赏和理解古诗文，培养自己对于古代文化的兴趣和了解。
三、古诗文的创作和运用学生们在学习古诗文的过程中，也会有机会进行自己的创作和运用。
初中语文 7-9年级古诗词文言文汇总
初中语文7-9年级汇总必背课文古诗词+文言文姓名：班级：七年级上册1、第1课《春》12、第4课古代诗歌四首1——《观沧海》1——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2——《次北固山下》2——《天净沙·秋思》2 3、第8课《世说新语》二则2———《咏雪》2———《陈太丘与友期行》34、第9课《从百草园到三味书屋》35、第11课《论语》十二章36、课外古诗词诵读4——《峨眉山月歌》4———《江南逢李龟年》4———《行军九日思长安故园》5——《夜上受降城闻笛》57、第12课《纪念白求恩》58、第15课《诫子书》59、第20课《天上的街市》6——《秋夕》6——《七夕》6——《鹊桥仙》6 10、第22课寓言四则6———《穿井得一人》6——《杞人忧天》7 11、课外古诗词诵读7——《秋词(其一)》7——《夜雨寄北》7——《十一月四日风雨大作》7——《潼关》8七年级下册1、第4课《孙权劝学》92、第9课《木兰诗》93、第13课《卖油翁》104、古诗词诵读10——《竹里馆》10——《春夜洛城闻笛》10——《逢入京使》11——《晚春》11 5、第17课短文两篇1——《陋室铭》1——《爱莲说》1 6、第20课国外诗二首12——《假如生活欺骗了你》12——《未选择的路》12 7、第21课古代诗歌五首13——《登幽州台歌》12——《望岳》13——《登飞来峰》13——《游山西村》13——《己亥杂诗》其五14 8、课外古诗词诵读14———《泊秦淮》14——《贾生》14———《过松源晨炊漆公店》14——《约客》14八年级上册1、第10课《三峡》152、第11课短文二篇15——《答谢中书书》15——《记承天寺夜游》153、第12课《与朱元思书》164、第13课唐诗五首16——《野望》16——《黄鹤楼》17——《使至塞上》17——《渡荆门送别》17——《钱塘湖春行》17 5、课外古诗词诵读18——《庭中有奇树》18——《龟虽寿》18———《赠从弟》18——《梁甫行》186、第15课《白杨礼赞》197、第23课《孟子》三章19——《得道多助，失道寡助》19——《富贵不能淫》20——《生于忧患，死于安乐》 (20)8、第24课《愚公移山》209、第26课诗词五首20—《饮酒》21——《春望》21——《雁门太守行》2——《赤壁》2——《渔家傲》22 10、课外古诗词诵读2——《月夜》23——《浣溪沙》23——《采桑子》23——《相见欢》23——《如梦令》23八年级下册1、第2课《回延安》252、第9课《桃花源记》263、第10课《小石潭记》274、地11课《核舟记》275、第12课《诗经》二首28——《关雎》28———《兼葭》29 6、课外古诗词诵读29——《式微》29—《子衿》29——《送杜少府之任蜀州》29——《望洞庭湖赠张丞相》30 7、第21课《庄子》二则30——《北冥有鱼》30——《庄子与惠子游于濠梁之上》30 8、第22课《礼记》二则31——《虽有嘉肴》31——《大道之行也》319、第23课《马说》3110、第24课《唐诗三首》32——《石壕吏》32———《茅屋为秋风所破歌》32——《卖炭翁》3 11、课外古诗词诵读3———《题破山寺后禅院》3———《送友人》33———《卜算子·黄州定慧院寓居作》34———《卜算子·咏梅》34九年级上册1、第1课《沁园春·雪》352、第11课《岳阳楼记》353、第12课《醉翁亭记》364、第13课《湖心亭看雪》375、第14课诗词三首38——《行路难(其一)》38——《酬乐天扬州初逢席上见赠》38——《水调歌头》38 6、课外古诗词诵读39——《月夜忆舍弟》39——《长沙过贾谊宅》39——《左迁至蓝关示侄孙湘》39——《商山早行》39 7、课外古诗词诵读40——《咸阳城东楼》40——《无题》40——《行香子》40——《丑奴儿·书博山道中壁》41九年级下册1、第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》422、第2课《梅岭三章》423、第9课《鱼我所欲也》434、地10课《唐雎不辱使命》45、第11课《送东阳马生序》456、第12课《词四首》46——《渔家傲·秋思》46——《江城子·密州出猎》46——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》46——《满江红》47 7、课外古诗词诵读47——《定风波》47——《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》47——《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》48——《浣溪沙》488、第13课《谈读书》489、第20课《曹刿论战》4910、第21课《邹忌讽齐王纳谏》4911、第22课《陈涉世家》5012、第23课《出师表》5213、第24课诗词曲五首53———《十五从军征》53——《白雪歌送武判官归京》53——《南乡子·登京口北固亭有怀》54——《过零丁洋》54——《山坡羊·潼关怀古》54 14、课外古诗词诵读5——《南安军》55——《别云间》55——《山坡羊·骊山怀古》5——《朝天子·咏喇叭》5七年级上册第1课《春》春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
初一语文必背古诗词知识点
初一语文必背古诗词知识点初一语文的古诗词学习是中学语文教学的重要组成部分，它不仅能够培养学生的文学素养，还能提高学生的语言表达能力和审美鉴赏力。
以下是一些初一语文必背古诗词的知识点：1. 《静夜思》 - 李白- 作者：唐代著名诗人李白。
- 内容：表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
- 特点：语言简洁，意境深远。
2. 《望岳》 - 杜甫- 作者：唐代著名诗人杜甫。
- 内容：描述了诗人远望泰山的景象，表达了对自然的敬畏之情。
- 特点：运用了丰富的想象和比喻，语言雄浑。
3. 《春晓》 - 孟浩然- 作者：唐代著名诗人孟浩然。
- 内容：描绘了春天早晨的景象，表达了对春天的喜爱。
- 特点：语言清新，情感真挚。
4. 《游子吟》 - 孟郊- 作者：唐代诗人孟郊。
- 内容：表达了游子对母亲的思念之情。
- 特点：情感真挚，语言朴实。
5. 《江雪》 - 柳宗元- 作者：唐代文学家柳宗元。
- 内容：描绘了江面雪景，表达了诗人孤独的情感。
- 特点：意境清冷，语言简练。
6. 《赠汪伦》 - 李白- 作者：唐代诗人李白。
- 内容：表达了诗人对友人的深厚情谊。
- 特点：语言豪放，情感真挚。
7. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 作者：唐代诗人王之涣。
- 内容：描述了诗人登楼远望的景象，表达了壮志凌云的情怀。
- 特点：语言雄健，意境开阔。
8. 《绝句》 - 杜甫- 作者：唐代诗人杜甫。
- 内容：以绝句的形式，表达了诗人对自然景色的赞美和对生活的感慨。
- 特点：语言精炼，情感丰富。
9. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然- 作者：唐代诗人孟浩然。
- 内容：描绘了洞庭湖的壮丽景色，表达了诗人对友人的怀念。
- 特点：语言优美，情感深沉。
10. 《题西林壁》 - 苏轼- 作者：宋代文学家苏轼。
- 内容：表达了诗人对西林壁的赞美，以及对人生哲理的思考。
- 特点：语言流畅，寓意深刻。
在学习这些古诗词时，同学们需要注意以下几点：- 理解诗词的背景和作者的生平。
人教版7到9年级所有古诗汇总
人教版7到9年级所有古诗汇总东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月经天，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：曹操这老哥可真霸气，跑到碣石山去看大海。
你看那海水波动得很厉害（水何澹澹），山岛高高地挺立着（山岛竦峙）。
岛上树木和百草长得特别茂盛。
秋风一吹，大海涌起大浪。
最牛的是他觉得太阳和月亮就像从大海里升起的，星星银河啥的也像是从海里冒出来的，这想象力，简直了，把大海写得超级有气势。
最后那句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他唱完歌后的一个感叹。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：诗人在旅途中，人在青山之外赶路，船在绿水上前行。
潮水涨起来的时候，两岸之间显得特别宽阔，风也正好，帆高高地挂着，这画面感很强。
“海日生残夜，江春入旧年”这句可太妙了，海上的太阳在残夜中升起，江上的春天在旧年未尽时已来临，新旧交替，又有一种淡淡的乡愁在里面。
最后诗人想把家书寄出去，只能靠归雁带到洛阳去，思乡之情就出来了。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
解析：老白写春天的西湖写得那叫一个生动。
在孤山寺北边、贾亭西边，湖水刚涨起来，白云都快和水面接上了（水面初平云脚低）。
早早就有黄莺争着往暖和的树上飞，燕子也忙着衔春泥筑巢呢。
那些野花东一朵西一朵的，都快让人眼花缭乱了，浅草刚能没过马蹄。
他最喜欢在湖东游玩了，特别是绿杨荫下的白沙堤，感觉他在西湖玩得可美了。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
赏析：辛弃疾晚上走在黄沙道上，月亮太亮了，把喜鹊都惊到了，半夜清风一吹，蝉也叫起来了。
在稻花的香气里，人们都在谈论着丰收的年景，青蛙也在呱呱叫，就像在附和一样。
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纯干货：初中7-9年级古诗词知识点总结，期末至少多考20分！（《》）一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。
简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。
以下是初中七到九年级古诗词中常见的一些意象，并列举出相关诗句。
1.酒、饮酒—多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）②东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
（《醉花阴》李清照）③金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
（《行路难》李白)④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（《渔家傲》范仲淹·北宋)⑤酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子·密州出猎》苏轼·北宋)⑥一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（《浣溪沙》晏殊)2.羌笛—多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
唐代边塞诗中经常提到。
①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
（《白雪歌送武判官归京》岑参)②羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（《凉州词》王之涣）3.柳—“柳”与“留”谐音，因此柳带有伤别离的意味。
折柳就有相留之意。
①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》李白》）②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（《送元二使安西》王维）4.月—（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志。
多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
①我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）②明月几时有，把酒问青天。
（水调歌头《苏轼》）③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（《枫桥夜泊》张继）④月下飞天镜，云生结海楼。
（《渡荆门送别》李白）⑤晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（《无题》李商隐）5.流水—多传达人生苦短、命运无常的感伤和哀愁。
①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）②水何澹澹，山岛竦峙。
（《短歌行》曹操·东汉）6.斜阳—（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
①大漠孤烟直，长河落日圆。
（《使至塞上》王维）②四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）③过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
（《望江南》温庭筠）④夕阳西下, 断肠人在天涯. （《天净沙·秋思》马致远·元）7.浮云—比喻在外漂泊的游子。
浮云游子意，落日故人情。
（《送友人》李白）8.风、霜、烟—多传达哀愁、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
①日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》崔颢）②半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（《雁门太守行》李贺）③风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
（《武陵春》李清照·南宋）④城阙辅三秦，风烟望五津。
（《送杜少府之任蜀州》王勃）9.落花—（落红、残红）多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
①风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
（《武陵春》李清照·南宋）②无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊.。
（《浣溪沙》晏殊）③落红不是无情物,化作春泥更护花. （《己亥杂诗》龚自珍·清）10.松—坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。
（《赠从弟》刘桢·东汉）11.梅—傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白零落成泥碾作尘，只有香如故。
（《卜算子·咏梅》陆游）12.菊—坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。
（《饮酒（其五）》陶渊明·东晋）13.萍—多传达惆怅和哀愁山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍.（《过零丁洋》文天祥·南宋）14.梧桐—凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
（《相见欢》李煜）15.草木—多以草木茂盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
①国破山河在，城春草木深。
（《春望》杜甫）②树木丛生，百草丰茂。
（《短歌行》曹操·东汉）16.杜鹃—古称子规，凄凉哀伤的象征。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）17.鸿雁、青鸟—多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
①蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（《无题》李商隐）②乡书何处达？归雁洛阳边。
（《次北固山下》王湾·唐）18.舟—表达离情别绪、思乡、愁苦之情。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（《武陵春》李清照）②仍怜故乡水，万里送行舟。
（《渡荆门送别》李白）③客路青山外，行舟绿水前。
（《次北固山下》王湾·唐）二、初中语文古诗词典故归纳1. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡·唐）闻笛赋—典出西晋向秀所作的《思旧赋》。
向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，不禁悲从中来，因而写了《思旧赋》。
烂柯人—典出《述异记》。
晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。
在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已经去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念。
此番回来恍如隔世，觉得物是人非，不再是旧日的光景了。
后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表示了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，涵义十分丰富。
2. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（《渔家傲》范仲淹·北宋)典故：勒石燕然—典出《后汉书·窦融列传〉，东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功而还。
勒，雕刻。
在词中的意思和作用：词人正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因此还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
词人借用典故把自己的思乡与忧国忧民之情交织在一起。
3. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（《江城子·密州出猎》苏轼)典故：亲射虎，看孙郎—孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年级已不小，但是仍有着少年狂气。
4.持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼)典故：遣冯唐—据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。
后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。
5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子》苏轼)射天狼—天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”。
词中以之比喻为对北宋边境屡有侵犯的西夏等国。
诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国，抵御入侵者的强烈愿望和决心。
三、蕴含人生哲理的诗句归纳1. 海日生残夜，江春入旧年。
（《次北固山下》王湾·唐）表现了新旧更替的生活哲理，新事物孕育于旧事物解体之时。
2. 会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》杜甫）站得高看的远，说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，人生才能有所作为。
3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（《游山西村》陆游）常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。
4. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）说明新事物必将取代旧事物。
任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长。
5. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》北朝民歌）比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
6. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》杜牧）抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
7. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（《水调歌头》苏轼）世上没有十全十美的事物，总有缺憾。
8. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）站得高看得远。
与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉相承。
掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
四、初中语文课内外古诗词主题分类课内古诗词30首，课外古诗词11首，共41篇1. 送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗。
⑴【白雪歌送武判官归京】（岑参"唐）北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.⑵【送杜少府之任蜀州】（王勃"唐）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.2.离别之诗，抒发对家乡的思念。
（3）【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外,来从楚国游. 山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼. 仍怜故乡水,万里送行舟.⑷【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达? 归雁洛阳边.3.别后对家人、朋友的思念⑸【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.⑹【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西.⑺【水调歌头】（苏轼）（丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.）明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.⑻【武陵春】（李清照"南宋）风住尘香花已尽, 日晚倦梳头. 物是人非事事休, 欲语泪先流.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.⑼【望江南】（温庭筠"唐）梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲.⑽【蒹葭】（诗经.春秋）蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.⑾【无题】（李商隐"唐）相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.4.表达思归之心，羁旅之愁。