初一上学期英语单词拆分速记法
仁爱版七年级英语上册单词分解快速记忆归纳
仁爱版七年级英语上册单词分解快速记忆归纳七年级上Unit 1Topic 1 Nice to meet you!good 好的/ G=哥oo=眼睛D=的/哥哥带的眼镜很'好'看morning 早晨，上/午mo 末r 日ning 宁/mor 末日的早晨很ning 宁静welcome 欢迎/we 我们l 数字“1”代表一起come 来/我们一起来欢迎你China 中国/吃chi na 呐/吃chi na 呐，在中国thank 谢谢/铁t 汉han k 看/铁汉thank 看到了恩人赶忙感谢hello 喂；你好/he=他ll0=110/他跟110 警察问好yes 是/yes-爷死/爷爷死了我说是的nice 令人愉快的，好的，漂亮的/ni 你ce 侧/你ni 侧ce 面很漂亮meet 见面，会面，遇见/me 我e 额t 头/我见到额头too 也，还，太，过分，很，非常/t 他oo 眼镜/他的眼镜很贵Miss 女士，小姐/秘mi 书s 室s/miss 秘书室里有个小姐this 这；这个/挺t 好h is 是/挺th 好的is 是这个人帮助我的is 是see 看见，看到，明白/s 蛇e 鹅/蛇看见两只鹅my 我的/m 没y 有/没my 有我的一席之地mom 妈妈/摸mo 摸m/摸mom 摸她的脸叫妈妈teacher 老师/tea（茶）+che（车）+ r（人）/在茶车上的人是我老师。
how 多少，怎样/ho 火w 哇/火哇那么大do 做，干，行动fine 美好的，（身体）好的/吃饭是美好的事。
goodbye 再见，再会/good+bye/好的再见bye 再见/b=毕ye=业/毕业说再见/半夜说拜拜afternoon 下午，午后/af:阿芳；te特别；r：认真；n：拿着；oo：两个鸡蛋；n：能够/阿芳特别认真，拿着两个鸡蛋能够在下午的阳光下煎荷包蛋。
evening 傍晚，晚上/两e 像两个闭着的眼睛，V 像鼻子，意思是人的意思，ning,拼音宁静/晚上要安宁时，闭上两只眼睛。
七年级上册单词拆分与联想
七年级单词Unit1 名字拆分：name（拼音）那么联想：那么好听的名字是谁的？2.nice —[ nais ]a.很愉快的事拆分：ni--- “泥”的拼音ce--- “车”的近似拼音; 联想：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事3.to 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式例句：Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
4.meet —[ mi:t ]v.遇见，相逢拆分：me—我et---外星人联想：我遇到一个外星人5.too 也，太拆分：t（拼音）兔；oo（形象）鸡蛋联想：小兔子也太过分了一下子吃了两个鸡蛋。
6.your 你的，你们的拆分：you（拼音）有；r（拼音）人联想：有人在你的家里吗？7.Ms 女士8.his 他的拆分：h（形象）椅子；is（英文）是联想：椅子是他的。
语言小提示：his他的he他（主格）him他（宾格）9.and 和拆分：an（英文）一；d（拼音）弟联想：和一个弟弟玩。
10.her她的拆分：he（英文）他；r（形象）花联想：他把花送给她。
语言小提示：she她（主格）her她（宾格）her她的11.yes是的拆分：ye（拼音）爷；s（形象）蛇联想：是的，爷爷是捕蛇高手。
12.she 她拆分：she（拼音）蛇联想：她是蛇。
13.he 他拆分：she（拼音）蛇联想：她是蛇。
14.no 不，没有拆分：n（拼音）牛；o（形象）蛋联想：没有牛蛋。
15.not 不，没有拆分：no（英文）不；t（拼音）他联想：不是他。
16.zero 零拆分：z（形象）2；er（拼音）儿；o（形象）球联想：二儿子零度的时候还去踢球。
17.one 一拆分：谐音：万联想：万一18.two 二拆分：谐音：兔联想：兔子两只耳朵19.three 三拆分：谐音：tree（树）联想：三棵树。
20.four 四拆分：谐音：佛联想：四尊佛。
21.five 五拆分：谐音：飞舞联想：飞舞（五）22.six 六拆分：si（拼音）四；x（形象）两个一交叉联想：四+一+一=六。
初一年级英文单词记忆的有效方法
初一年级英文单词记忆的有效方法在初一年级的学习旅程中，英文单词记忆是一个至关重要的环节。
如何高效地记住这些单词，对学生来说，既是挑战也是机遇。
这里将介绍一些有效的记忆方法，以帮助学生更好地掌握初一阶段的英文单词。
首先，将单词分解成更小的部分，可以极大地提升记忆效果。
这种方法类似于把一块大蛋糕切成小块来享用。
在记忆单词时，将单词分解成音节或更容易记住的小部分，这样可以减少记忆的难度。
例如，将“beautiful”分解为“beau-tiful”来记忆，使其看起来不那么复杂。
通过这种分解的方法，学生可以逐步掌握每个部分，从而更容易地记住整个单词。
其次，构建联想图是记忆单词的另一种有效方式。
将单词与具体的图像或情境相联系，可以帮助学生在脑海中形成生动的记忆。
例如，对于单词“apple”，可以联想到一棵苹果树上挂满了红苹果。
这种形象化的联想能使单词的记忆变得更加直观和有趣。
通过这种方式，学生不仅记住了单词的拼写，还能对其意义有更深刻的理解。
运用词根词缀的方法也非常有效。
许多英文单词是由词根、前缀和后缀组成的。
了解这些基本的构词元素可以帮助学生拆解和记忆复杂的单词。
例如，前缀“un-”通常表示“否定”，而词根“happy”表示“快乐”。
通过将“unhappy”分解为“un-”和“happy”，学生能够理解这个单词的意思是“不是快乐”。
掌握了这些基本元素，学生能够更轻松地记住新单词，并能理解它们的构成。
制定单词卡片是一种经典而有效的记忆方法。
每张卡片正面写上单词，背面写上词义、例句以及相关联想图。
通过不断翻阅这些卡片，学生可以加强对单词的记忆。
此外，将这些卡片按照记忆的难易程度分类，可以帮助学生重点复习那些记忆不牢固的单词。
定期的复习和测试也是卡片方法的一个重要组成部分，通过不断巩固记忆，学生可以更好地掌握单词。
此外，将单词应用到实际的语言环境中，可以进一步巩固记忆。
通过造句、写短文或与同学进行对话，学生可以在实际使用中加深对单词的理解和记忆。
初中英语单词速记方法
初中英语单词速记方法
1. 拆解法：将单词拆分成更小的组成部分，以便更容易记忆。
例如，单词"beautiful"可以拆分为"beau-ti-ful"，每部分都记忆起来。
2. 联想法：将单词与已有的知识、经验或形象进行联想，以帮助记忆。
例如，单词"apple"可以联想为苹果的形状和颜色，单词"elephant"
可以联想为大象的形象和声音。
3.反复复习法：多次重复记忆单词，例如使用单词卡片或进行单词测试。
重复的过程有助于加深记忆。
4.分类法：将相似的单词归类在一起，以便记忆。
例如，将动物的单
词放在一组、食物的单词放在一组等。
5. 制作关联：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便记忆。
例如，将单词"fruit"与"apple"、"banana"等相关的水果单词进行关联。
6.歌曲和韵律：通过唱歌或编写有韵律的歌曲来记忆单词。
这种方法
可以帮助记忆，并使学习更有趣。
7.上下文记忆法：将单词放入具体的句子或情境中，以便记忆。
通过
理解和应用单词的意思，记忆效果会更好。
这些方法可以根据个人的学习习惯和偏好进行灵活运用。
同时，持续
的练习和复习也是记忆单词的关键。
初一英语单词拆分方法详解
初一英语拆分方法video[ 'vidiəu] n.录像；视频分析：vi——希腊字母的六；de——德（国）的拼音；o——外形像“足球”。
记忆方法：六个视频全都是关于德国队踢球的。
thing[ θiŋ ] n.东西；物分析：th——“图画”的拼音首字母；ing——“鹰”的谐音。
记忆方法：图画上的这只鹰不像个东西。
floor[ flɔ:, flɔə ] n.地板；地面分析：f——外形像“拐杖”；loo——100；r——外形像“草”。
记忆方法：爷爷用拐杖把地面上的100棵草给破坏了。
hobby[ 'hɔbi] n.业余爱好分析：ho——谐音“猴”；bb——“爸爸”的拼音首字母；y——外形像“衣叉”。
记忆方法：猴爸爸的业余爱好是做衣叉。
tennis[ 'tenis] n.网球分析：ten——数字10；ni——“泥”的拼音；s——外形像“蛇”。
记忆方法：我用10个网球来打泥土中的这条蛇。
sound[ saund] v.听起来分析：sou——“搜”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字母。
记忆方法：你想搜查我的脑袋？这听起来像是个笑话吧！sport[ spɔ:t] n.运动分析：sp——“手帕”的拼音首字母；or——或者；t——外形像“雨伞”。
记忆方法：手帕或者雨伞，都可以当作运动器材。
interest[ 'intrist] v.感兴趣的分析：in——在．．．．．．里面；te——“特”的拼音；rest——休息。
记忆方法：在里面进行一次特别的休息，我相信你会很感兴趣的。
boring[ 'bɔ:riŋ ] a. 无聊的；令人生厌的分析：bo——像数字60；ring——铃声。
记忆方法：那个人真无聊,电话都响了60声铃了还不接,真让人厌烦。
fun[ fʌn] n.玩笑，娱乐分析：f——外形像“拐杖”；un——太阳（sun）的近似拼写。
记忆方法：你在开玩笑吧，太阳也需要用拐杖吗？difficult[ 'difikəlt] adj.困难的分析：“地府告他”的谐音；记忆方法：想在地府里告他是很困难的。
英语单词拆分
初中单词拆分记忆方法本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆；1.lookv.看;望;看起来可形象记忆：两个“；2.familyn.家;家庭将句子“Father；3.bedn.床；可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“；4.needv.需要；可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需；5.bananan.香蕉；可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个；本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。
1. look v. 看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!3. bed n. 床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4. need v. 需要可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!5. banana n. 香蕉可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡肉可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐可谐音记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9. list n. 清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 3
ask… for… 请求、恳求（给予）
find [faɪnd] v. （过去式、过去分词found /faʊnd/）找 到、发现
分析：f-鱼、i-蜡烛、nd-牛顿
记忆方法：鱼用蜡烛找到了牛顿。
some [sʌm] adj. 一些、某些 pron. 有些、有的 分析：so-数字50、me-我
记忆方法：用袋子把八只鸽子装起来。
in [ɪn] prep. 在……里 分析：i-蜡烛、n-门
记忆方法：蜡烛在门里。
library [ˈlaɪbrəri],[ˈlaɪbreri] n. 图书馆 分析：lib-李白、ra-热爱、ry-人鱼
记忆方法：李白热爱图书馆里的人鱼。
ask [ɑ:sk],[æsk] 请求、要求、询问 分析：a-一个、sk-上课
分析：e-鹅、mai-卖、l-金箍棒
记忆方法：鹅发电子邮件告知别人他卖了金箍棒。
at [æt] prep. （提供电话号码等时使用）按照、根据、 在（某处、某时间、或时刻）
分析：a-一、t-梯子
记忆方法：他在一个梯子上。
call [kɔ:l] v. 给……打电话 分析：c-月亮、all-全部
记忆方法：他打电话通知月亮上的全部人离开。
记忆方法：我用汉堡包砸鹅。
excuse me 劳驾、请原谅
thank [θæŋk] v. 感谢、谢谢 分析：th-土豪、a-一、nk-内裤
记忆方法：谢谢土豪送我一条内裤。
teacher [ˈti:tʃə(r)] n. 老师、教师 分析：te-特、a-爱、ch(i)-吃、er-儿子
记忆方法：教师有一个特爱吃的儿子。
computer [kəmˈpju:tə(r)] n. 计算机、电脑 分析：com-公司、put-放、er-儿
七年级上册英语单词拆分速记法
七年级上册英语单词拆分速记法name 联想方式：na：那；me：我记忆方法：你们都有英文名字了，那我叫什么名字呢？clock 联想方式：clo-（骷髅）；ck-（刺客）记忆方法：骷髅刺客站钟上。
nice 联想方式：ni:你ce:厕所记忆方法：你的厕所很漂亮meet 联想方式：m:妈ee:眼睛t:雨伞记忆方法：妈睁开两只眼睛就看到（遇见）雨伞you 联想方式：you－游记忆方法：我和你一起去旅游吧。
what 联想方式：w：我；hat：帽子记忆方法：猜，我帽子里有什么？hello 联想方式：he：他；llo：110 记忆方法：他打电话给110说“喂”。
and 联想方式：a：一；nd：牛顿记忆方法：一个牛顿和另外一个牛顿，都不是真的牛顿。
her 联想方式：h花；er儿记忆方法：这花儿是她的歌迷送的question 联想方式：ques（缺少）；tion（神）记忆方法：现在问题是缺少神的庇佑。
Answer 联想方式：an：一个；sw（上网）；er儿子记忆方法：一个正在上网的儿子是不会回答你问题的look 联想方式：loo-100k-机关枪记忆方法：100支机关枪看起来很壮观. first 联想方式：f—发i—蜡烛rst—瑞士糖记忆方法：首先发蜡烛，用蜡烛烧瑞士糖last（n. 最后；上个adj. 最后的；最近的，最新的vi. 持续；持久vt. 度过，拖过；使维持adv. 最后；上次，最近地）联想方式：la—拉st—石头记忆方法：我们的工作就是一直地拉石头。
boy 联想方式：bo-（伯）y-（形状像衣叉）记忆方法：伯伯用衣叉打男孩girl 联想方式：g：哥哥；i：爱；rl：日历记忆方法：哥哥爱上了日历中的女孩。
zero 联想方式：ze—（选）择记忆方法：选择零度的肉会更好one 联想方式：one：谐音“玩”记忆方法：第一名就可以去玩了。
two 联想方式：two：兔子记忆方法：有2只兔子。
three 联想方式：tree-（树）；h-（椅）记忆方法：树中间有三椅子。
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初中一年级上学期单词name联想方式：na：那；me：我记忆方法:你们都有英文名字了，那我叫什么名字呢？clock联想方式：clo—(骷髅)；ck—(刺客）记忆方法：骷髅刺客站钟上。
nice联想方式：ni:你ce：厕所记忆方法：你的厕所很漂亮meet联想方式：m：妈ee：眼睛t:雨伞记忆方法：妈睁开两只眼睛就看到(遇见）雨伞you联想方式：you－游记忆方法：我和你一起去旅游吧。
what联想方式：w：我；hat：帽子记忆方法:猜，我帽子里有什么? hello联想方式：he:他；llo:110记忆方法：他打电话给110说“喂"。
and联想方式：a：一;nd:牛顿记忆方法：一个牛顿和另外一个牛顿,都不是真的牛顿。
her联想方式：h花;er儿记忆方法：这花儿是她的歌迷送的question联想方式:ques(缺少);tion（神）记忆方法：现在问题是缺少神的庇佑。
Answer联想方式：an：一个;sw（上网）；er儿子记忆方法：一个正在上网的儿子是不会回答你问题的look联想方式:loo—100k-机关枪记忆方法:100支机关枪看起来很壮观。
first联想方式：f—发i-蜡烛rst-瑞士糖记忆方法：首先发蜡烛，用蜡烛烧瑞士糖last（n。
最后；上个adj. 最后的；最近的，最新的vi。
持续；持久vt。
度过，拖过;使维持adv. 最后；上次,最近地）联想方式：la-拉st—石头记忆方法：我们的工作就是一直地拉石头。
boy联想方式：bo-（伯）y—（形状像衣叉)记忆方法：伯伯用衣叉打男孩girl联想方式：g：哥哥；i：爱;rl：日历记忆方法：哥哥爱上了日历中的女孩。
zero联想方式:ze-(选）择记忆方法：选择零度的肉会更好one联想方式：one：谐音“玩”记忆方法：第一名就可以去玩了.two联想方式:two:兔子记忆方法：有2只兔子.three联想方式:tree-(树）;h-（椅）记忆方法：树中间有三椅子。
four联想方式：f：飞；our：我们的记忆方法:张开四肢，飞向我们的家园.five联想方式：f：飞；i我；ve维生素E记忆方法：为了飞起来我必须吃五颗维生素Esix联想方式：s：蛇；i爱;x剪刀记忆方法：蛇爱用六把剪刀剪断自己seven联想方式:se：色；v漏斗;en摁记忆方法：用七种颜色的漏斗摁背部很舒服eight联想方式：e:饿;i爱；ght桂花糖记忆方法：饿的时候爱吃八颗桂花糖nine联想方式：ni：你；ne：呢记忆方法：我是9号，你呢?telephone联想方式：tele（特别快乐)；ph（破坏）；one记忆方法：我听了电话后特别快乐number联想方式：num（怒骂）;ber(伴儿）记忆方法：怒骂伴儿忘了号码phone联想方式：ph（破坏)；one（一个)记忆方法：歹徒破坏了一个电话。
card联想方式：car小汽车；d狗记忆方法：小汽车上的狗叼着一张卡片第二单元pencil联想方式:pen—（钢笔记忆方法：钢笔( pen)在磁力作用下变铅笔。
book联想方式：boo:600;k机关枪记忆方法：600支机关枪对着书本扫射eraser联想方式:er：儿子;as：像；er：儿子记忆方法：橡皮擦的儿子像黑板擦的儿子ruler联想方式：ru：入；l：了；er：儿子记忆方法：进入了儿子的房间，看到了一地的尺子。
case联想方式：ca-（查）；se-（蛇）记忆方法：打开箱子，检查蛇毒。
dictionary联想方式：di弟；cti抽屉;on上面;a 一本；ry日语记忆方法：弟弟抽屉上面有一本日语词典excuse联想方式：ex（一些）；cuse（出色)记忆方法：一些出色的人也会找借口.thank联想方式：th：太后;a：一个；nk：耐克记忆方法:谢谢太后，赐给我一双耐克鞋。
English联想方式：En-赢;g—格；lish—力士记忆方法：赢了格斗的大力士是英国人how联想方式：how：谐音“好"记忆方法:怎么个好法？baseball联想方式：ba—（爸爸）se—(色)ball—(球）记忆方法：爸爸手拿着的彩色球是棒球呢！watch联想方式：wa青蛙；t伞；ch吃记忆方法：青蛙撑着伞边吃边观看computer联想方式：com~come来；put放；er人记忆方法：电脑买回来，放好，人就可以使用了game联想方式:game—家门记忆方法：两个小孩子在家门口玩游戏。
key联想方式：key－可疑记忆方法:警察检查那把可疑的钥匙。
notebook联想方式：note(笔记）；book（本)记忆方法：合成词，由笔记（note）和本子构成笔记本。
ring联想方式：ring—铃记忆方法：ring-铃call联想方式：c：弯月；all：所有记忆方法：弯弯的月亮上面所有的人都在打电话。
lost联想方式:lo10；st手提记忆方法：我丢失了10部手提电脑please联想方式：pl-漂亮；e-鹅；a一条;se—蛇记忆方法：漂亮的鹅请一条蛇跳舞found联想方式:ground－found记忆方法：高房也是从地面建立起来的 .school联想方式:s：蛇；ch：吃；oo:两个鸡蛋；l:了记忆方法：蛇MM在吃两个鸡蛋,吃完了就去学校。
三单元Sister联想方式：s蛇；is是；te特;r人记忆方法:蛇是姐妹特别的亲人mother联想方式：mo(莫）；t（提）；her（她的）记忆方法：莫提起她的母亲，否则她会伤心。
father联想方式：fat（肥胖）;her（她的）记忆方法：比较胖的那个是她的爸爸。
parent联想方式：pa（怕）；rent（任童）记忆方法:父母都怕任性的儿童。
brother联想方式：br-(不如)；other—（其他）记忆方法:他不如他其他的兄弟有出息.grandmother联想方式：grand（感染到）；mother（母亲）.记忆方法:奶奶的感冒感染到（grand）母亲(mother）grandfather联想方式：gr—工人；and—和；father-爸爸记忆方法：工人和爸爸去看望爷爷friend联想方式：fri访日；end 最后记忆方法：朋友访日,最后定居。
grandparents联想方式：gr工人；and和;parents父记忆方法:工人和父母一起照顾好祖父母those联想方式：tho天后；se射记忆方法：天后射中那些蛇.these联想方式：the—这；se 蛇记忆方法：这条蛇吃这些青蛙。
aunt联想方式：a一个；u桶；nt奶糖记忆方法：阿姨往一个桶里面装满奶糖Cousin联想方式：cou愁；sin四年记忆方法:为上学的事情，表哥愁四年.daughter联想方式：da大；ught有个很听；er(人)记忆方法：大伯有个很听话的女儿uncle联想方式:un(“不”)；cle（可乐）记忆方法：叔叔不喝可乐。
picture联想方式：pic-皮层；tu-涂；re-热记忆方法:那个艺术家在他表皮层涂了很多热门的图片dear联想方式:d-狗；ear—耳朵记忆方法：对着狗耳朵说亲爱的photo联想方式：p—皮鞋ho-海鸥to—去记忆方法：穿着皮鞋的海鸥去拍照片。
here联想方式：he—喝；re—热记忆方法：要喝热水，到这里四单元Where［weə]adv. 在哪里conj。
在…地方；联想方式：wh：武汉；er儿子：e饿记忆方法：在武汉儿子饿了,到哪里找吃的呢?Table['teibəl]n. 桌子；表格联想方式:table—他不乐记忆方法:他不乐就拍桌子Bed［bed］n。
床联想方式:bed—被单记忆方法：被单叠好放床上Dresser［’dresə]n. 梳妆台联想方式：dress；er记忆方法：dress+erSofa[’səufə］n。
沙发联想方式：sofa－沙发记忆方法：他躺在沙发上看电视.Chair[tʃeə]n. 椅子联想方式:ch-驰air—空气记忆方法：一把椅子奔驰在空气中Drawer［drɔ:]n。
抽屉联想方式:draw（画)；er（“人"的名词后缀）记忆方法:画家拉开抽屉.Plant[plɑ：nt］v。
种植n. 植物联想方式：pl（疲劳)；ant（蚂蚁）记忆方法:疲劳的蚂蚁吃力爬上植物。
Under['ʌndə］prep。
在。
. 。
之下;低于联想方式：u：你nd：脑袋er：耳朵记忆方法：在你的脑袋下面有耳朵They［ðei］pron。
他(她、它)们联想方式：the—这;y-树丫记忆方法：这个特大的树丫挡住了他们Know[nəu]v. 知道；了解；认识联想方式：k-机关枪now—现在记忆方法：机关枪的厉害现在知道了.Math[mæθ]n. 数学联想方式：ma(妈）；ths（她会算）记忆方法：我妈妈她会算数学的Video[’vidiəʊ］n。
视频,录像联想方式:vi（六);de（德)；o（山洞）记忆方法：六个德国人在山洞中看录像.Tape［teip]n。
磁带v. 用磁带录音联想方式：ta（他）；pe（皮衣)记忆方法：他皮衣里掉出一盒磁带.Take[teik］v。
拿,取；花费;搭乘联想方式：take-他可记忆方法：他可以免费坐车Thing ［θiŋ］n。
东西；事情联想方式：th铁盒；ing硬记忆方法：铁盒是硬东西Bring[briŋ]v。
带来联想方式：br（病人)；ing（苍蝇）记忆方法：病人带来来苍蝇Some［sʌm］a。
一些；某一pron. 一些;若干联想方式：so收；me我记忆方法：她终于肯收我的一些礼物Need[ni:d]v。
需要n. 需要；必要之物联想方式：n门；ee两只眼睛；d电记忆方法:门上的两只眼睛需要用电。
Floor[flɔ:]n。
地面，地板;（楼房的）层联想方式:f罚；loo（100）；r(人）记忆方法:罚100人兔子在每层楼上兔子跳Room［ru:m]n。
房间;空间联想方式:roo（200)；m（米）记忆方法：200米宽的房间.Desk［desk］n. 书桌，写字台联想方式：de得；sk—时刻记忆方法：书桌得时刻保持干净Have[hæv］aux. 已经v。
有联想方式：ha(哈）；ve（唯一）记忆方法:哈，唯一的一个苹果我吃了.Soccer[’sɔkə]n. 英式足球；足球联想方式：so（因此）；cc（长长）；er（人）记忆方法：如此长长的人最适合踢英式足球.Tennis['tenis]n. 网球（运动)联想方式：ten(十）；n（门）；is（是）记忆方法：有十个门的场所是网球场.Racket[’rækit]n. 球拍；喧闹联想方式:ra拉；cke乘客；t跳记忆方法：那个运动员拿着球拍,拉一个乘客跳车Volleyball[’vɔlibɔ：l］n. 排球联想方式：volley（vi.迸发），跟valley相似，；ball（球）记忆方法：排球队员在山谷中训练。