八年级物理长度和时间的测量知识点总结

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八年级 物理复习总结(上)

八年级 物理复习总结(上)

第一章机械振动第一节:长度和时间的测量长度和时间的测量(重点)(1)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如实际生活中用的钢直尺、钢卷尺、皮尺、三角尺,精确测量――游标卡尺、螺旋测微器等.拓展:在使用刻度尺前,首选应该弄清楚有关刻度尺的以下几个方面的问题:它的零刻度线在哪里,是否磨损;它的分度值是多少;它的值是多少等.零刻度线磨损的刻度尺也可以使用,使用时可以从其他整数刻度线量起,但在记录读数时要注意减去前面的数值.(2)在国际单位制中,时间的单位是秒,符号是s.比“秒”大的时间单位有“时(h)”、“(min)”,比“秒”小的有“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等.它们之间的换算关系为:1h=60min;1min=60s;1s=103ms;1ms=103μs.测量时间的工具有钟表、停表、电子表等.停表是测量时间的常用仪表.机械停表表盘上有长的秒针和短的秒针,秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种.常用的仪表值也有两种,一种是0.2s,另一种是0.1s.3.误差(难点)(1)物体的真实长度叫真实值,测量值和真实值蝗差异就叫误差.它是由于测量工具不够精密、测量方法不够完善以及测量人主观因素的影响而造成的.(2)可以通过选用仪器、改进测量方法来减小误差,而多次测量示平均值是我们减小误差的主要办法.警示:错误和误差要区分开,误差不同于错误,错误是可以避免的;误差是由于测量工具本身的精密程度、测量环境等客观因素的影响加上测量者自身主观因素的影响而造成的,误差是不可避免的,只能设法减小误差.4、长度测量的特殊方法(难点)(1)累积法:把数个相同的微小量放在一起进行测量,再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的数量.(2)化曲为直法:用线或细绳沿着曲线绕上一周,作好两端的记号或割除多余部分,然后轻轻地拉直,放在刻度尺上量出线或细绳的长度,即为所测曲线的长度. (3)滚轮法:用一轮子沿曲线或直线滚动,记下轮子滚动圈数,测出轮子直径算出周长,用轮子周长乘以圈数就得到这一曲线的长度.(4)辅助工具法:用直角三角板.第二节运动的描述机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态.在物理学里,一个物体相对于另一个物体的位置,或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置,随着时间而变化的过程叫做机械运动。

八年级物理《长度和时间的测量》知识点

八年级物理《长度和时间的测量》知识点

八年级物理《长度和时间的测量》知识点八年级物理《长度和时间的测量》知识点一、长度和时间的测量:1、长度的测量工具:刻度尺。

2.长度的单位及换算关系:国际单位制中,长度的基本单位是米() ,常用单位有千米(),分米(d),厘米(c),毫米(),微米(μ),纳米(n)。

主单位与常用单位的换算关系:1=103 1=10-3 1d =0.1 1μ =10-6 1c=10-2 1n=10-93.刻度尺的使用规则:注意:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺(会选)B、刻度尺要沿着所测长度(或与所测长度平行),且刻度线应紧靠被测物体。

如果零刻线磨损,可选中间任一刻度线做起点(会放)。

C、读数时视线与尺面垂直,认读刻度时要估读到分度值的.下一位(会读)。

D、记录结果时,除了正确无误地记下所读的数字外,还要注明单位(会记)。

4.特殊长度的测量方法:A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)B、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量)C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)5、时间的测量:①:时间的测量工具:钟表、秒表(实验室用)②:国际单位制中,单位: 秒(S) 常用单位:分钟(in)、小时(h)。

6、误差:(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。

(2)减小误差的方法:多次测量求平均值;用更精密的仪器;改进测量方法。

(3) 误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。

【八年级物理《长度和时间的测量》知识点】。

新人教版八年级上册物理知识点总结

新人教版八年级上册物理知识点总结

新人教版八年级上册物理知识点总结第一章 机械运动第一节:长度和时间的测量1. 长度的主单位是米,用符号:m 表示,我们走两步的距离约是 1 米,课桌的高度约 0.75 米。

2. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:1千米=1000米=103米; 1 分米=0.1米=10-1米;1 厘米=0.01米=10-2米; 1 毫米=0.001米=10-3 米;1米=106微米; 1 微米=10-6米。

3. 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具有刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺。

4. 刻度尺的使用规则:根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。

不利用磨损的零刻线。

(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始);读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时,要估读到分度值的下一位;测量结果由数字和单位组成。

(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。

5. 长度的特殊测量方法:累积法,替代法。

6. 误差:测量值与真实值之间的差异叫误差。

误差产生的原因:测量工具,测量环境,人为因素。

误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值或采用更精密的仪器。

7. 时间的单位:秒(s),分(min ),小时(h );1min=60s;1h=60min测量工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏;现代:机械钟、石英钟、电子表等。

第二节:运动的描述1. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

2. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。

3. 任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

4. 运动和静止的相对性:选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一物体是运动还是静止取决于选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

5. 不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

八年级下册物理第一章知识框架

八年级下册物理第一章知识框架

八年级下册物理第一章知识框架、知识点总结及例子第一章机械运动一、长度和时间的测量长度的测量基本工具:刻度尺单位:主单位m,常用单位km、dm、cm、mm、μm、nm单位换算:1km=10^3m,1dm=0.1m,1cm=0.01m,1mm=0.001m,1μm=10^-6m,1nm=10^-9m测量步骤:观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值。

使用时刻度尺要紧贴被测物体,零刻度线磨损时,要从其他整数刻度开始测量。

读数时,视线要与尺面垂直;读数时要估读到分度值的下一位;记录结果由数字和单位组成。

刻度尺的正确使用和读数:刻度尺要放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测物体。

读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位。

测量结果由数字和单位组成。

误差:测量值和真实值之间的差异。

误差不可避免,只能尽量减小。

减小误差的方法:多次测量求平均值、使用精密仪器、改进测量方法。

例子:使用刻度尺测量课本的长度,注意起始点和结束点的读取,以及估读到分度值的下一位。

时间的测量基本工具:停表(秒表)单位:秒(s),还有小时(h)、分钟(min)机械停表的使用:短时间内的测量,可用停表(机械表)较准确些。

长时间的测量,可用秒表,再换算成小时。

在使用机械停表时,先按下复位键,使停表指针回到零点;按下开始键开始计时,再按下停止键停止计时;最后按下复位键使指针回到零点。

例子:使用停表测量自己跑步100米所需的时间,注意开始和结束时的操作。

二、运动的描述机械运动:物体位置的变化。

参照物:被选作标准的物体。

参照物的选择是任意的,通常选择地面或地面上不动的物体为参照物。

选择不同的参照物,同一物体的运动情况可能不同。

例子:坐在行驶的汽车中,若以路边的树为参照物,车中的人是运动的;若以车为参照物,人则是静止的。

运动和静止的相对性:宇宙中的一切物体都在运动,绝对静止的物体是没有的。

我们平常所说的运动和静止都是相对的。

研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同。

八年级物理第一单元知识点归纳

八年级物理第一单元知识点归纳

八年级物理第一单元知识点归纳一、长度和时间的测量。

1. 长度单位。

- 国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。

- 常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

- 换算关系:1km = 1000m;1m = 10dm;1dm = 10cm;1cm = 10mm;1mm = 1000μm;1μm = 1000nm。

2. 长度的测量。

- 测量工具:刻度尺(如直尺、卷尺等)。

- 正确使用刻度尺:- 选:根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。

- 放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体,不能歪斜。

- 看:读数时,视线要与尺面垂直。

- 读:要估读到分度值的下一位。

- 记:测量结果由数字和单位组成。

3. 时间单位。

- 国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

- 常用单位还有小时(h)、分(min)。

换算关系:1h = 60min,1min = 60s。

4. 时间的测量。

- 测量工具:秒表、停表等。

二、运动的描述。

1. 机械运动。

- 定义:物体位置随时间的变化叫做机械运动。

- 机械运动是最简单的一种运动形式,是宇宙中最普遍的现象。

2. 参照物。

- 定义:在研究物体的运动时,被选作标准的物体叫做参照物。

- 物体的运动和静止是相对的:判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

同一物体相对于不同的参照物,运动状态可能不同。

例如,坐在行驶汽车中的乘客,以汽车为参照物是静止的,以路边的树木为参照物是运动的。

三、运动的快慢。

1. 速度。

- 定义:路程与时间之比叫做速度。

- 公式:v = (s)/(t)(v表示速度,s表示路程,t表示时间)。

- 国际单位制中,速度的单位是米每秒(m/s),常用单位还有千米每小时(km/h)。

换算关系:1m/s = 3.6km/h。

2. 匀速直线运动。

- 定义:物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

- 特点:在任意相等的时间内通过的路程都相等。

新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结

新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结

1机械运动1.1长度和时间的测量知识点一、测量的意义及其单位(1)测量的意义:如图甲所示,帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长?如图乙,中心的两个圆那个面积较大?先目测,在用刻度尺测量,通过测量我们会发现AB和CD一样长,中心两个圆的面积一样大,由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短,有时并不准确,所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述,必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。

(2)国际单位制:测量实际上就是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。

测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

由于世界上不同地区选定的标准各不相同,交流就会很不方便。

鉴于这种认识,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI)。

知识点二、长度的单位(1)在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号m。

(2)常用的长度单位及换算关系。

物理量单位符号换算关系长度千米km1km=1000m=103m米m----分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9注意:在进行单位换算时,要注意以下几点:(1)单位之间的换算,不仅仅是数值参与运算,且单位也同时参与运算;(2)换算过程中,不要再写上原单位,只写目标单位;(3)明确原单位与目标单位之间的进率。

可简记为:数不变,单位换,乘进率,进行算。

知识点3、长度的测量(1)测量工具①刻度尺:指各种有刻度的尺子,如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等,通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

①精密测量工具:如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量,而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

(2)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如图所示,在使用刻度尺前,应观察下表中的内容。

人教版八年级物理上册最全知识点总结

人教版八年级物理上册最全知识点总结

第一章机械运动第1节长度和时间的测量一、长度单位1.国际单位制中长度主单位:米(m)2常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。

3.单位换算:1km=103 m,1m=106 um=109 nm①进率:km 103m 103 mm 103 um 103 nmm 10 dm 10 cm 10 mm即②数不变、记进率、化单位a.大单位→小单位,乘以进率;b.小单位→大单位,乘以进率的倒数;c.规范使用科学计数法;d.单位使用字母符号书写。

【典例1】25km=nm 25um=m 由km→nm,下了四级台阶,进率为1012所以25km=25×1012 nm=2.5×1013 nm由um→m,上了两级台阶,进率为10-6所以25um=25×10-6 m=2.5×10-5 m二、长度测量1. 基本工具:刻度尺2.常用工具:直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺)3.刻度尺的使用:①使用前→三看:看零刻度线、看量程、看分度值。

②使用时→三会:会放:尺要放正,有刻度的一侧要紧贴被测物体。

会读:视线要与尺面垂直,在精确测量时要估读到分度值下一位。

会记:记录的测量结果由数字和单位组成。

4.长度测量的特殊方法:①累积法(以多测少):多用于测量细微物体的直径或厚度。

公式为NL L 总 (N 为数量) 例如:测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。

②化曲为直法:用于测量曲线的长度。

用无弹性棉线与待测曲线重合,用刻度尺测出棉线长度即可。

例如:测蚊香的长度,树干的周长。

③滚轮法:先测出某圆的周长,让圆在待测曲线上滚动,记下圈数,用周长乘以圈数即可,多用于测较长曲线的长度。

例如:测操场的周长。

【注意】① 测量时不可利用已磨损的零刻度线,但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时,千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。

②刻度尺较厚时,刻度线应紧贴被测物体。

人教版八年级上册物理期末复习知识点总结

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人教版八年级上册物理期末复习知识点总结人教版八年级上册物理期末复习汇编第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量:(1)长度的国际单位是米,用符号表示为m。

另外还有7个单位。

1km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm。

光年是长度的单位。

(2)测长度的基本工具是刻度尺,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具;2、刻度尺的正确使用:(1)测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损;(2)测量时的方法:“”刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与刻度面垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到分度值的下一位,测量结果由数值和单位组成。

多次测量取平均值作为测量结果,这样可减少误差。

3、时间的测量:(1)时间的单位有秒、分、时。

其中国际制单位是秒。

测量时间的工具是停表。

(2)1h= 60 min= 3600s;1min= 60 s;30min= 0.5 h(3)机械停表的使用方法:一走、二停、三恢复零。

4、误差是测量值与实在值之间的差异。

误差与毛病不同,毛病能消弭,误差只能减小,不能消弭。

第2节运动的描绘:1、机械运动:在物理学中,我们把物体位置的变化叫做机械运动。

2、我们生活的世界是一个运动的世界。

运动是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。

3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物。

一切物体都可以作为参照物,但人们通常选地面为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的相对性。

也就是说:物体的运动和静止是相对的。

绝对静止的物体是没有的。

5、假如一个物体相对参照物的位置产生改变,我们就说它是运动的,假如这个物体相对参照物的位置没产生改变,我们就说它是静止的。

第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同时间比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。

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八年级物理长度和时间的测量知识点总结
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在平日的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。

掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是店铺收集整理的八年级物理长度和时间的'测量知识点总结,欢迎大家分享。

1.长度的单位:
在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),
其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;
换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。

单位换算的过程:口诀:小化大除进率,大化小乘进率。

2、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm
墨水瓶高度6cm .
3.测量长度的常用工具:刻度尺。

刻度尺的使用规则:
A、选:根据实际需要选择刻度尺。

B、观:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、放用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。

不利用磨损的零刻线。

(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)
D、看:读数时视线要与尺面垂直。

E、读:在精确测量时,要估读到分度值的下一位。

F、记:测量结果由数字和单位组成。

(可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。

3.时间的单位:
国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

时间的单位还有小时(h)、分(min)。

换算关系:1h=60min 1min=60s。

人类发明的计时工具有:日晷沙漏摆钟石英钟原子钟
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

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