每日一练之01(物理)

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高一物理计算题每日一练

高一物理计算题每日一练

高一物理——电场部分计算题训练1、如图所示,水平放置的两块平行金属板a 、b ,其中容为C ,相距为d ,开始两板不带电,a 板接地,且中央有孔,若带电量为q 、质量为m 的液滴,间断地(每次只有一滴)从小孔处,以相同速度v o 垂直射向b 板,且将电荷肺部传给b 板,那么到达b 板的液滴数目不会超过多少个?(重力加速度为g )2、两个带电平行板竖直放置,板间距离d=8cm ,极性如图所示,在电场中O 点,用L=6cm 的绝缘细线悬挂m=2g 的小球,球带负电,电荷量q=8×10-8C.将小球拉到悬线成水平位置释放,小球运动到最低点A 时,速度刚好为零。

然后小球沿弧线在某一平衡位置C 两侧来回振动。

g 取10m/s 2,求:(1)两板间的电压;(2)平衡位置C 在何处; (3)小球的最大速度。

3、如图所示,水平放置的两平行板,板长L=100cm ,上极带正电,下极板带等量负电荷,两板间有一质量是1g ,电荷量是-4×10-7C 的质点A ,沿水平方向,以速度v 0=10m/s 射入这个匀强电场,要使质点在两板间穿出,极板间的电压是多大?(g 取10m/s 2)4、如图所示,带等量异号电荷的两块相互平行的金属板AB 、CD 长为l 的,两板距为d ,其间为匀强电场,当两极板间电压为Uo 时,有一质量为m 、带电量为q 的质子紧靠AB 板的上表面以初速度vo 射入电容器中,设质子运动过程中不会和CD 板相碰,求:(1)当t=L/2v 0 时质子在竖直方向上位移;(2)当 t=L/2v 0时突然改变两板带电性质,且两板间电压为U1时,则质子恰好能紧贴B 端飞出电场,求电压U1和Uo 的比值。

5、质量为m,带电量为+q 的微粒在O 点以初速v 0与水平方向成θ角射出,如图所示,微粒在运动过程中所受阻力大小恒为f 。

(1)如在某方向加上一定大小的匀强电场后,能保证微粒仍沿v 0方向做直线运动,试求所加匀强电场的最小值。

初二物理每日一练习题

初二物理每日一练习题

初二物理每日一练习题1. 轻石直落的时间与自由落体物体的质量无关,请问这个说法是否正确?为什么?这个说法是正确的。

轻石直落的时间与物体的质量无关,主要是因为重力对于不同质量的物体的作用是相等的。

根据牛顿的第二定律,物体所受的合力等于质量乘以加速度,而在自由落体运动中,物体所受的合力就是重力。

因此,无论物体的质量是多少,重力对其的作用都是相等的,因此轻石直落的时间与物体的质量无关。

2. 一辆汽车以20 m/s的速度向前行驶,并在5秒内减速到5 m/s。

求这辆汽车的减速度是多少?减速度可以通过速度变化量除以时间来计算。

汽车的初始速度为20 m/s,最终速度为5 m/s,时间为5秒。

减速度 = (速度变化量) / 时间= (5 m/s - 20 m/s) / 5s= (-15 m/s) / 5s= -3 m/s²所以,这辆汽车的减速度是-3 m/s²,注意减速度为负值表示汽车的速度在减小。

3. 一辆汽车以10 m/s的速度行驶,在10秒内匀加速到30 m/s的速度。

求这辆汽车的加速度是多少?加速度可以通过速度变化量除以时间来计算。

汽车的初始速度为10 m/s,最终速度为30 m/s,时间为10秒。

加速度 = (速度变化量) / 时间= (30 m/s - 10 m/s) / 10s= 20 m/s / 10s= 2 m/s²所以,这辆汽车的加速度是2 m/s²。

4. 一个物体以8 m/s的速度反向运动,在4秒内减速到2 m/s的速度。

求这个物体的减速度是多少?减速度可以通过速度变化量除以时间来计算。

物体的初始速度为-8m/s,最终速度为-2 m/s,时间为4秒。

减速度 = (速度变化量) / 时间= (-2 m/s - (-8 m/s)) / 4s= (8m/s - 2m/s) / 4s= 6 m/s / 4s= 1.5 m/s²所以,这个物体的减速度是1.5 m/s²,注意减速度为正值表示物体的速度在减小。

八年级上物理每日一题

八年级上物理每日一题
D.9.20中最末一位数字“0”是有意义的
2.某同学用最小刻度为毫米的刻度尺先后五次测出 同一木板的长,其记录结果如下17.82cm, 17.81cm, 17.82cm,17.28cm,17.83cm,这五 次测量记录中错误的是 物体的真实长度应记 为?
今天27号作业
1.某物体的长度是14.24cm,测量值里的精确值
10月10日
从遵义到重庆江北机场的路程为296km,一辆小 车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后,又以 100km/h的平均速度行驶完后一半路程,求:
(1)这辆小车从遵义到重庆机场所需的时间为 多少?
(2)这辆小车从遵义到重庆机场的平均速度是 多少?
10月9日
一列200m的火车以10m/s的速度,匀速通过 700m长的山洞,
10.24
• 1. 某人身高1.7m,站在一块90cm高的镜
子前2m 处,那么他在镜中的像高是 m,
他的像距离镜子 m,像与人相距 m,
当他远离镜子0.5m,此时像距是 m,
像与他相距 m,像高将
(选填变
大、变小、不变)。
10.23
画图
1、画出图中的入射光线, 标出入射角、反射角及其大 小。
2、完成图中的光路图。
上海 到站时间 发车时间 09:00 里程/km 0
苏州 09:39 09:43
84
常州 10:29 10:33
165
南京 11:47
303
10月14日
1. (1)观察图a可知,甲车在作_________直线运动。甲 车通过0.6米的路程所用时间____秒。 (2)观察图b可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程 为_____米. (3)比较图a、b可知,甲车的速度_ _乙车的速度(选填"大 于"、"等于"或"小于")。

初中物理每日一练(基础题)测试

初中物理每日一练(基础题)测试

1.如左图所示为一质点沿直线运动的位移一时间图像。

根据图像,求:(1)求开始5s内质点运动的总路程、总位移和平均速度;(2)在右图上画出与位移一时间图像相对应的速度一时间图像(即v-t图像,只需作图,不需要写出分析过程)。

2.一个物体从45m高的地方自由下落,g取10m/s2,求:(1)物体落到地面用了多少时间?(2)整个下落过程平均速度大小是多少?3.一个质量为1kg的物体,从125m高空处从静止下落,求:(重力加速度取10 m/s2)(1)物体落地需要多长时间;(2)物体落地的速度为多少。

4.一辆汽车以v0=54km/h的速度沿平直公路匀速行驶。

(1)若汽车以a1=0.5m/s2的加速度加速,则10s后它的速度能达到多少?(2)若汽车以a2=-3m/s2的加速度减速刹车,则10s后它的速度为多少?5.一个重600N的物体放在水平地面上,要使它从原地移动,最小要用190N的水平推力,若移动后只需180N的水平推力即可维持物体匀速运动,那么:(1)物体与地面间的最大静摩擦力有多大?(2)物体与地面间的滑动摩擦力有多大?(3)物体与地面间滑动摩擦系数为多少?(4)当用250N的水平推力使物体运动后,物体受到的摩擦力有多大?6.如图所示,质量为3kg的物体在水平压力F=50N的作用下沿着竖直墙壁匀速下滑,g取10m/s2,试求:物体与竖直墙之间的滑动摩擦因数。

7.质量为3.0kg的空木箱,放置在水平地面上,沿水平方向施加拉力,当拉力F1=8N 时,木箱静止;当拉力F2=12N时,木箱做匀速运动,g=10m/s2。

已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:(1)木箱与地面间的动摩擦因数;(2)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力大小;(3)木箱在14N的水平拉力作用下,受到的摩擦力大小。

8.如图所示,轻绳OA一端系于天花板上,与竖直方向的夹角为30°,轻绳OB一端系于竖直墙上,O点挂一重30N的物体,当OB绳呈水平时,OA、OB两绳各受多大的拉力。

人教版2022年八年级物理第一章机械运动常考点

人教版2022年八年级物理第一章机械运动常考点

(每日一练)人教版2022年八年级物理第一章机械运动常考点单选题1、甲乙两位同学在同一考点参加800m体考,t=0时同时起跑,t4时刻同时到达终点,其速度-时间图像如图所示,下列描述正确的是()A.0~t1时间内甲乙两同学都在做匀速直线运动B.t1~t2时间内甲乙两同学保持相对静止C.0~t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程D.刚到达终点时,甲乙两同学速度相等答案:C解析:A.由图像可知,0~t1时间内,甲乙两物体的速度随时间逐渐增大,甲乙两物体都在加速运动,故A错误;B.t1~t2时间内,乙同学运动的速度大于甲同学运动的速度,他们是相对运动的,故B错误;C.0~t3时间内,甲同学运动的速度始终小于乙同学运动的速度,他们运动的路程s=vt,运动相同时间,速度小的甲运动的路程小,故C正确;D.t4时刻甲、乙同时到达终点,此时甲同学的速度大于乙同学的速度,故D错误。

故选C。

2、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。

如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。

我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”,如图所示。

则“一拃”的长度大约是()A.20 mmB.20cmC.20mD.20km答案:B解析:张开的大拇指到中指的长度约20cm,故B符合题意,ACD不符合题意。

故选B。

3、小红和小华站在公交站台等公交车,小红对小华说自己是运动的,她选择的参照物是()A.公交站台B.小华C.路边的树木D.行驶过来的公交车答案:D解析:A.小红相对于公交站台没有位置上的改变,是静止的,故A不符合题意;B.小红相对于小华没有位置上的改变,是静止的,故B不符合题意;C.小红相对于路边的树木没有位置上的改变,是静止的,故C不符合题意;D.小红相对于行驶过来的公交车有位置上的改变,是运动的,故D符合题意。

故选D。

4、小明用刻度尺测量铅笔的长度,其中测量方法正确的是()A.B.C.D.答案:C解析:A.铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧,故A错误;B.刻度尺没有与铅笔平行,故B错误;C.铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐,并且紧靠刻线,故C正确;D.铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐,故D错误。

专题10:高一上册物理基础题每日一练(原卷版)

专题10:高一上册物理基础题每日一练(原卷版)

专题10:高一上册物理基础题每日一练一、单选题1.在弹吉他时,拨动琴弦,琴弦就会发生振动,振动的频率f (单位为Hz ,即1s -)由琴弦的质量m 、长度L 和弦线中的张力(弹力)F 共同决定。

结合物理量的单位分析琴弦振动的频率f 与m L F 、、的关系式可能正确的是(其中k 是一个没有单位的常数)( )A .f kmLF =B .F f k mL =C .F f k mL =D .mL f k F= 2.北京时间2022年11月20日至12月18日卡塔尔世界杯足球赛火热进行。

足球运动中蕴含着丰富的物理知识,关于惯性下列说法正确的是( )A .足球在空中静止释放后能竖直下落,是因为惯性的缘故B .踢出去的足球能继续飞行,是因为惯性的缘故C .踢出去的足球速度在不断变化,惯性也在不断变化D .足球若被带到太空,惯性将会消失3.疫情复课以后,教室里通常会用磁扣将《通风、消毒记录表》“吸”在竖直黑板上,如图所示。

磁扣与纸始终处于静止状态。

下列说法中正确的是( )A .记录表受5个力作用B .磁扣对记录表的摩擦力竖直向上C .记录表受到黑板的作用力等于记录表的重力D .磁扣与黑板间吸引力越大,磁扣所受摩擦力越大4.关于摩擦力的说法正确的是( )A .接触面粗糙的两个物体,只有发生相对滑动时,才会有摩擦力B .摩擦力总是与运动方向相反C .摩擦力不可能是物体运动的动力D.静止的物体可能受到滑动摩擦力,运动的物体可能受到静摩擦力5.如图所示,质量为m=10kg的物体放在水平面上,在方向相反的水平力F1=18N、F2=10N的作用下处于静止状态。

已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,当撤去力F1时,水平面对物体的摩擦力大小和方向为()A.18N,水平向左B.18N,水平向右C.10N,水平向左D.10N,水平向右6.把金属片和小羽毛放到长玻璃管里,把玻璃管倒立过来,观察它们下落的情况。

专题01:高一上册物理基础题每日一练-第一章运动的描述(解析版)

专题01:高一上册物理基础题每日一练-第一章运动的描述(解析版)

专题01:高一上册物理基础题每日一练第一章运动的描述(解析版)一、单选题1.正在飞行的无人机如图所示。

该无人机在某次测试中往返飞行了850km,用时75min。

这两个数据分别指()A.位移、时间B.路程、时间C.位移、时刻D.路程、时刻【答案】B【详解】往返飞行了850km,指运动的轨迹长度,是路程;用时75min,是一段时间间隔,指时间。

故选B。

2.突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,并将其作为研究对象,这是物理学中经常采用的一种科学研究方法。

质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。

下列关于质点的叙述正确的是()A.研究歼-20隐形战斗机的战斗姿态时,可以将其视为质点B.一个物体能否被视为质点,是由该物体的大小和形状决定的C.太阳的体积约为地球的130万倍,所以不能将太阳视为质点D.列车在运动时,虽然其传动机构和车轮的运动情况很复杂,但在研究列车从昆明到北京西的运动时,可以将列车视为质点【答案】D【详解】A.研究歼-20隐形战斗机的战斗姿态时,不可以将其视为质点,否则就没有姿态可言了,故A错误;B.一个物体能否被视为质点,不是由该物体的大小和形状决定的,而是由所研究的问题决定的,故B错误;C.太阳的体积约为地球的130万倍,但是在一些问题中可以将太阳视为质点;一个物体能否被视为质点,是由所研究的问题决定的,与物体的大小和形状无关,故C错误;D.列车在运动时,虽然其传动机构和车轮的运动情况很复杂,但在研究列车从昆明到北京西的运动时,可以将列车视为质点,故D正确。

故选D。

3.快递员穿梭于城市的每一个角落、服务千家万户,给我们的生活带来了很大的便利。

一天,快递员从甲地取包裹,骑电动车运送过程中多次直行、拐弯,等待红绿灯,总共用时30分钟,运动的路程为6km,将包裹送到乙地的客户手上。

下列关于这个过程的分析,正确的是()A.研究快递员从甲地到乙地所用的时间,不能将他看成质点B.题中“30分钟”指的是时刻C.快递员遇到红灯减速前进时,速度方向与加速度方向相反D.快递员的平均速度大小为12km/h【答案】C【详解】A.研究快递员从甲地到乙地所用的时间,可以将他看成质点,故A错误;B.“30分钟”指的是时间间隔,故B错误;C.快递员遇到红灯减速前进时,速度方向与加速度方向相反,故C正确;D.快递员运动过程中的平均速率为12km/h,平均速度小于12km/h,故D错误。

物理晨练1(含)答案

物理晨练1(含)答案

第四周物理晨练一、单项选择题,本题共7小题,每小题6分,共42分,只有一个选项正确。

1、 下列说法中正确的是BA .液体表面层分子间距离小于液体内部分子间距离,液体表面存在张力B .彩色液晶显示屏是应用液晶在不同电场中对不同颜色的光吸收强度不同制成的C .蔗糖受潮后会粘在一起,没有确定的几何形状,它是非晶体D .对任何一类与热现象有关的宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第一定律的表述2、一定质量的理想气体由状态A 变化到状态B ,气体压强随热力学温度变化如图所示,则在此过程中,下列说法中正确的是D A .外界一直在对气体做功 B .气体一直在放出热量 C .气体的密度一直在变大 D .气体的内能一直在增加3、下列关于光电效应的陈述中,正确的是 D ( ) A .金属的逸出功与入射光的频率成正比 B .光电流强度与入射光强度无关C .用不可见光照射金属一定比用可见光照同种金属产生的光电子的初动能大D .对任何一种金属,都有一个“最大波长”,入射光的波长必须小于这个波长才能产生光电效应D .入射光的频率高于极限频率时,光的强度越大,产生的光电子的最大初动能越大 4、关于竖直上抛运动,下列哪些说法是正确的是D A .竖直上抛运动是匀减速运动和自由落体运动的合运动B .上升过程中速度方向向上,加速度方向向下;下降过程中速度方向向下,加速度方向向上C .在最高点速度为零,加速度也为零D .上升到某一高度时和下降到同一高度时速度大小相等5、如图所示,质量为m 的小球用绳子OA 拉住放在光滑斜面上,现将细绳由A 向C 上移时,则绳上的拉力DA. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大6、放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F 的作用,F 的大小与时间t 的关系如图所示,物块速度v 与时间t 的关系如图乙所示.取重力加速度g =10 m/s 2.由此两图象可以求得物块的质量m 和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为AA .m =0.5 kg ,μ=0.4B .m =1.5 kg ,μ=215C .m =0.5 kg ,μ=0.2D .m =1 kg ,μ=0.27、某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆.由于阻力作用,人造卫星到地心的距离从r 1慢慢变到r 2,用E Kl 、E K2分别表示卫星在这两个轨道上的动能,则BA .r 1<r 2,E K1<E K2 B.r 1>r 2,E K1<E K2 C .r 1<r 2,E K1>E K2 D.r 1>r 2,E K1>E K2二、双选题。

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每日一练之01
知识点:
1、一切发声的物体都在振动,声音的传播需要介质。

2、通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。

3、乐音三要素:①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。

4、超声波的速度比电磁波的速度慢得多
练习题:
1、音乐会开始了,美妙的钢琴声、欢快的小提琴声让大家都沉醉于音乐的世界中。

人们是根据声音的()来辨别乐器的。

A音调B响度C音色D声速
2、啄木鸟在捉虫子时,会先用嘴敲击树干,使树干振动,发出“咚咚”的声音。

啄木鸟用力不同,产生的声音的不同。

声波通过树干和虫洞内的传播到虫子的位置,听到声音的虫子就会昏头转向,往洞口逃,最后被啄木鸟捉住。

城市街道两旁种植了大量景观树,这是在减弱噪声。

3、下列关于声音现象的说法不正确的是()
A小提琴和大提琴发出的声音能被分辨出来是利用了声音的音色不同
B发出转强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”说明声音能传递信息
C诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大D蝙蝠靠超声波发现昆虫
4、学校文化展演活动中,参赛的歌手在乐队的伴奏下放声高歌,下列说法正确的是()
A参赛歌手的歌声是由振动产生的
B现场观众听到的歌声可以在真空传播
C“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D观众能辨别不同的乐器声,是因为它们的响度不同
5、大洋万米深处的声音是由物体的产生的,在海水中的声音传播速度(填"大于""小于"或"等于")340m/s.
6、针对下面的现象,下列分析正确的是()
A弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度B发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量D摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播。

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